第一篇：別樣體驗(yàn)--中考作文

別樣體驗(yàn)

人生中，每個(gè)第一次都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。誠(chéng)然，任何事只有嘗試過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，方能明白它，了解它。

有一次去補(bǔ)習(xí)課，與小A攜手走在上學(xué)的路上，酷熱的天氣夾雜著早餐店油膩的油條味兒，讓我很是煩躁。那賣(mài)早點(diǎn)的女人把她那肥胖的身軀整個(gè)兒壓在躺椅上，用那比腿還粗的手臂搖著那濟(jì)公扇，那躺椅在她的摧殘下發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛在提出抗議。行人個(gè)個(gè)面無(wú)表情，仿佛所有人都欠了他債似的。

突然，有一個(gè)奇怪的想法從腦海邊蹦出：嘿！哥們，逃課咋樣？我頓時(shí)為之一怔，啥？我多少也算是個(gè)堂堂男子漢，有這么種想法可不好吧！可是，這逃課的誘惑一直使我難以抗拒。最后，我給自己逃課找了個(gè)貌似是天衣無(wú)縫的理由：男人嘛，什么事沒(méi)有第一次，嘗試嘗試，就當(dāng)作是一次別樣的生活體驗(yàn)嘛！

于是，我把我的想法告訴了小A，或許是“說(shuō)到男兒傷心處”，他欣然答應(yīng)，速度快到連我都無(wú)法想象。于是，我們便開(kāi)始了這別開(kāi)生面的逃課體驗(yàn)。

讀書(shū)苦，逃課更苦，我們誰(shuí)都沒(méi)想到，這最初認(rèn)為的甜蜜體驗(yàn)最終成了無(wú)事可做的煩惱體驗(yàn)。在馬路上，從這頭蕩到那頭，又從那頭走逛回這頭，我深深感受到了有書(shū)不讀是多么可笑的行為。然而，為時(shí)已晚，這3小時(shí)的體驗(yàn)在漫長(zhǎng)的一分一秒過(guò)后，更為讓人難以忘卻，甚至是毛骨悚然的體驗(yàn)即將開(kāi)始??

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地磨蹭著走上樓，懷里像揣了只小兔子，“怦怦”亂跳，心想要故作正經(jīng)，卻臉紅到了脖子根。不知不覺(jué)就到了家門(mén)口。我往里探了探，只見(jiàn)老媽兩手叉腰，坐在椅子上，兩眼透出的寒氣使我有如一股寒流從頭頂流到腳跟，腿都軟了。我哆哆嗦嗦地走進(jìn)家門(mén)，輕輕地叫了聲：“媽——”她看都不看我一眼，大聲喝道：“今天讀書(shū)是不是沒(méi)去？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想她會(huì)不會(huì)真的知道了什么？

終于，在媽媽的嚴(yán)逼之下，我只好承認(rèn)了自己“罪行”。當(dāng)我得知是老師的揭發(fā)后動(dòng)彈不得，不能呼吸。我仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。事后，我又得知小A遭受了皮肉之苦，還寫(xiě)下了檢討??

唉——這種無(wú)所事事，荒廢學(xué)業(yè)，心驚膽戰(zhàn)，害人害己的別樣體驗(yàn)我想是第一次，也是最后一次。

第二篇：別樣體驗(yàn),快樂(lè)成長(zhǎng)

別樣體驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)

還記得小時(shí)候和伙伴兒們一起你扮爸爸，我扮媽媽玩“過(guò)家家”嗎？斜背著兜子，一邊報(bào)車(chē)站名，一邊撕著車(chē)票扮演著售票員阿姨嗎？或者手拿著槍模仿著與敵人英勇搏斗的解放軍叔叔嗎？??現(xiàn)在想起這些，還會(huì)不由自主的笑出聲來(lái)。

在孩子純凈的內(nèi)心世界里，職業(yè)從沒(méi)有高低貴賤之分，有的僅僅是對(duì)之的好奇心和向往之心。

寒假里，被幾位家長(zhǎng)邀約帶著孩子們來(lái)到“佳興歡樂(lè)王國(guó)”的兒童職業(yè)體驗(yàn)游樂(lè)館。一到這里，孩子們立刻熱情高漲，對(duì)于每一種職業(yè)都躍躍欲試，而我卻感受到自己原來(lái)是如此OUT。

在體驗(yàn)館里，男孩子們最向往的是警察的角色扮演，換上了小警察的制服，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍，稍息、立正??一舉一動(dòng)還真是有模有樣的。館內(nèi)的工作人員向小警察們講解著相關(guān)的知識(shí)，并布置了今天要執(zhí)行的任務(wù)，孩子們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著工作人員描述罪犯的特征。在隊(duì)長(zhǎng)的一聲令下，小警察們出發(fā)了，他們勇敢的追捕著，用機(jī)智和敏銳最終抓住了“罪犯”，進(jìn)行了一番審訊之后，把“罪犯”送進(jìn)了“監(jiān)獄”??

在這里，消防員也是許多孩子崇拜的偶像，孩子們穿上了橘紅色的消防服，接受了消防知識(shí)培訓(xùn)后，排隊(duì)來(lái)到二樓，這是為了模擬消防官兵從高處順序滑下之后，進(jìn)入消防車(chē)的環(huán)節(jié)?；?，看似有些難度，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，盡管是第一次嘗試，卻都是無(wú)所畏懼的。在工作人員的帶領(lǐng)下，小消防員們緊急趕往“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，他們手持水槍?zhuān)芯?duì)準(zhǔn)模擬火場(chǎng)，直至把火龍壓住。

真人CS對(duì)抗戰(zhàn)也是孩子們喜愛(ài)的游戲之一。孩子們穿好裝備，手持激光槍?zhuān)θ琳?，躍躍欲試。隨著第一聲槍響，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，孩子們有攻有守，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，在激烈的“戰(zhàn)斗”中體會(huì)著解放軍叔叔的機(jī)智與勇敢，同時(shí)也感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

除此之外，這里還有建筑師、蛋糕師、考古、醫(yī)生、空乘人員等職業(yè)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诮巧缪葜辛私飧鞣N職業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)還可以通過(guò)親身體驗(yàn)工作賺取所得，獲得面額不等的歡樂(lè)幣，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅。

滿(mǎn)載收獲的孩子們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中，在意猶未盡中，結(jié)束了這次別樣的體驗(yàn)。這是一次真正的社會(huì)實(shí)踐，孩子們?cè)诓煌慕巧w驗(yàn)中感受著教育，體驗(yàn)著快樂(lè)，收獲著友誼。這將是孩子們未來(lái)夢(mèng)想的一個(gè)新的起點(diǎn)，一次有意義的啟蒙，愿孩子們的理想從這里啟航！

第三篇：茂名市中考滿(mǎn)分作文-別樣的愛(ài)

別樣的愛(ài)

我似乎從未令媽媽滿(mǎn)意過(guò)，她對(duì)我不停的說(shuō)教與各式各樣的要求極好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。然而，慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這是媽媽對(duì)我獨(dú)樹(shù)一幟的愛(ài)的方式。

在距六年級(jí)上學(xué)期期末考試還有八天的時(shí)候，我竟因支原體肺炎住進(jìn)了北醫(yī)三院。我心里非常著急，要知道，期末考試前三天，就有人大附中的一次重要的內(nèi)部測(cè)試，而考試前兩天，便有北大附中的大規(guī)模選拔。而期末考試的重要性，也不言而喻。望著爸爸從學(xué)校取來(lái)的小山似的復(fù)習(xí)卷子，我變得愈加煩躁和失望，多么渴望自己可以盡快出院啊！

我提起筆做了幾張卷子，但很快失去了興趣。也許是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人來(lái)看我，陪我說(shuō)會(huì)兒話(huà)；也許是因?yàn)橐恢碧稍诖采蠜](méi)法活動(dòng)；也許是因?yàn)槟菐讖垙?fù)習(xí)卷子實(shí)在缺乏吸引力??我隨手抓起剛剛在寫(xiě)的卷子，揉成一團(tuán)，狠狠地罵了一句。這個(gè)時(shí)候，護(hù)士小姐過(guò)來(lái)了，在我手上留下一個(gè)針眼，還問(wèn)了句：“你沒(méi)有人陪呀？”“嗯??”這話(huà)一下子戳到我的痛處，為什么媽媽爸爸不來(lái)陪我？為什么媽媽答應(yīng)會(huì)回來(lái)卻沒(méi)回來(lái)？為什么把我一個(gè)人扔在病房里？為什么沒(méi)有人幫我解悶兒、倒水、吃藥？可我又不敢發(fā)脾氣，一是屋子里沒(méi)有人，二是正掛著吊針無(wú)法亂動(dòng)。我拿起書(shū)想緩解一下自己的情緒，但10分鐘過(guò)去了，我卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。這時(shí)，我突然想起去上衛(wèi)生間了，于是便想叫人過(guò)來(lái)幫我拿下吊瓶，但這樣又太丟臉了。我只好想辦法自己去。然而，不論怎么嘗試，都是徒勞。我只好打電話(huà)給媽媽。但卻說(shuō)：“自己又不是不能去，你都11歲了，還不能自己想辦法？自己去！”我真想好好發(fā)泄一下，但畢竟不是辦法。于是我繼續(xù)嘗試著自己解決問(wèn)題。5分鐘后，我終于成功地完成了任務(wù)。哼！沒(méi)有你們，我一樣行！我展開(kāi)被揉皺的卷子，繼續(xù)寫(xiě)下去??

我不再抱怨，開(kāi)始慢慢冷靜地想辦法解決問(wèn)題。在寫(xiě)完21張復(fù)習(xí)卷子，完成了媽媽留的10張練習(xí)卷，看完4本英語(yǔ)原版小說(shuō)后，我終于出院了。我一下子變得堅(jiān)強(qiáng)了，喜歡自己做一切事情，而且?guī)状慰荚嚢l(fā)揮的都很不錯(cuò)。

終于，我開(kāi)始理解媽媽對(duì)我別樣的愛(ài)。她的愛(ài)那么奇特而實(shí)用，使我思維敏捷，獨(dú)立自主，盡管語(yǔ)調(diào)往往急躁、氣憤，但我卻從此獲得了極強(qiáng)的抗壓能力??

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己孤獨(dú)地在病床上數(shù)手背上的針眼的日子，從那些針眼里輸進(jìn)去的并不單單是大瓶大瓶的藥水，還有媽媽那別樣的愛(ài)。

第四篇：別樣的體驗(yàn) ——2014—2015學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

不同種類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)

第一學(xué)期第七學(xué)期的概要

來(lái)到第三年××中學(xué)，第一年教八年級(jí)，第二年教九年級(jí)，今年安排教七年級(jí)，思想，很好，三年級(jí)的工作我可以體驗(yàn)，全面了解學(xué)校工作特點(diǎn)和工作機(jī)會(huì)的不同優(yōu)先事項(xiàng)。此外，七年級(jí)，據(jù)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)光，應(yīng)該比較輕松的氣氛，我也可以好好休閑！有意思的想法，不知道，七年級(jí)的工作不像我想象的那么容易，從一開(kāi)始的培養(yǎng)習(xí)慣的行為到豐富多彩的跨文化活動(dòng)排練，可以說(shuō)是要求老師多才多藝的五全。更不用說(shuō)七年級(jí)學(xué)生或十三歲的孩子，而且還需要老師要有雙重愛(ài)心而不耐煩。

首先，一切都很困難的開(kāi)始

七年級(jí)新生入學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)新的一年的生活開(kāi)始，它是整個(gè)初中生活的開(kāi)始。學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，我們的任務(wù)是幫助孩子規(guī)范自己的言行，發(fā)展良好的習(xí)慣，為三年的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按 根據(jù)實(shí)踐，開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的軍事訓(xùn)練沒(méi)有回來(lái)！我認(rèn)為是充值的時(shí)候，加時(shí)間。閱讀一些教育理論的書(shū)籍，增加他們的文化遺產(chǎn)，自己的教學(xué)更多的反思，提高他們對(duì)教材的掌握和課堂控制能力。

四，豐富多彩的課后活動(dòng)

學(xué)校為第七年舉辦各種活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并在幸福中長(zhǎng)大。早上是練習(xí)硬筆書(shū)法的時(shí)候，我們結(jié)合書(shū)法書(shū)給學(xué)生們講述筆的筆畫(huà)，鄧鋼筆，結(jié)構(gòu)的框架等知識(shí)。讓他們知道寫(xiě) 創(chuàng)造良好的詞語(yǔ)，幫助他們培養(yǎng)寫(xiě)出規(guī)范性詞語(yǔ)的習(xí)慣是多么容易。大班，我們班學(xué)習(xí)舞劍，也就是太極劍。幸運(yùn)的是，只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)老師，他從網(wǎng)上學(xué)到的動(dòng)作，使用大班時(shí)間教孩子，一個(gè)動(dòng)作教一個(gè)動(dòng)作，一步一步的練習(xí)，為每個(gè)動(dòng)作做規(guī)范，做點(diǎn)，做美麗，做得干凈。我和張靜也跟著孩子們學(xué)習(xí)，幫助溫剛引導(dǎo)他們的行動(dòng)。連家既鍛煉身體，培養(yǎng)情緒，同時(shí)孩子們安靜和性格發(fā)展，堅(jiān)持和耐力也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中午演奏時(shí)尚的口琴，在張靜和文剛的指導(dǎo)下，在孩子們兩個(gè)星期的時(shí)候?qū)W習(xí)演奏兩只老虎和小星星等簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)會(huì)吹奏口琴的要領(lǐng)，演奏，開(kāi)始練習(xí)快樂(lè)的頌歌和其他艱難的歌曲?？粗⒆觽兊哪芰@么快，我一直郁depressed怎么不會(huì)學(xué)會(huì)它，當(dāng)抱怨，小雙子說(shuō)我教你，所以她耐心地指導(dǎo)我用提示記住每個(gè)洞對(duì)應(yīng)哪個(gè)筆記，吹哪，其中注意到靈感，我從兩只老虎開(kāi)始學(xué)習(xí)，其實(shí)突然，看 孩子會(huì)吹。無(wú)法抑制的快樂(lè)，我寫(xiě)了一個(gè)博客，那天晚上，我會(huì)調(diào)用口琴。儒家經(jīng)典閱讀活動(dòng)，我們從選手參與，收集信息，指導(dǎo)語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)氣，看姿勢(shì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是細(xì)致的。王夢(mèng)達(dá)的結(jié)果講述了孔子與老子見(jiàn)面的故事，王林的演講門(mén)徒規(guī)則意識(shí)被授予一等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們積極組織學(xué)生注冊(cè)，班上出現(xiàn)了30多名運(yùn)動(dòng)員，真正充分參與練習(xí)奧運(yùn)會(huì)昂貴的目的，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果不理想，但從活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們閃光點(diǎn)，照片將被制成幻燈片，舉行一個(gè)主題課，審查美好的時(shí)刻，讓孩子們知道，我們不僅關(guān)心他們的成就，而且他們的行為。

五，正在移動(dòng)挑釁災(zāi)難

冬天，建筑物一直在供暖，老學(xué)校的鍋爐已經(jīng)報(bào)廢，新學(xué)校項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，翻修工程仍在進(jìn)行中，主體穿著項(xiàng)目尚未接受決定搬遷的風(fēng)險(xiǎn)。新的校園是一個(gè)混亂，我們來(lái)這里作為一個(gè)清潔力量，穿著衣服，戴上帽子面具，拿起掃帚清理房子，走廊 在廢墟，半天下來(lái)，我們汗水，覆蓋著灰塵，成了一堆當(dāng)?shù)厝?，同事沒(méi)有忘記拍幾張照片，開(kāi)玩笑被送到互聯(lián)網(wǎng)，而且還寫(xiě)了一個(gè)博客主題今天我們清潔工，請(qǐng)猜猜我是誰(shuí)？我們還拿起扳手鉗裝配床，安裝窗簾，一切都在線(xiàn)。我們舉行了一個(gè)告別舊的學(xué)校儀式，與興奮和不情愿的心情踏上了新學(xué)校的旅程，我們帶領(lǐng)孩子，排隊(duì)在蛇，通過(guò)步道，強(qiáng)大到新校園。然而，校園還是一團(tuán)糟，油漆撒了，貼在地上，踢板，窗臺(tái)，人更強(qiáng)大，孩子們扮演了巨大的角色，清理教室和宿舍，溫暖。有些是蹲著的，有些跪著，有些貓?jiān)谘?一些與抹布，一些在鏟子與點(diǎn)擊;然后擦拭玻璃，拖地，移動(dòng)桌椅?？纯此麄兊囊恍┠樔嗪诎?，一些頭發(fā)凌亂，一些手出血，但沒(méi)有人抱怨臟，沒(méi)有人太魯莽。什么可愛(ài)的一群孩子！

六個(gè)月的工作在起伏，但這是一個(gè)長(zhǎng)壽命在一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，它豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：別樣風(fēng)景作文

別樣風(fēng)景作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的別樣風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。

在那抬頭的瞬間，是否有怡人的風(fēng)景盡收眼底？是否有美好的啟迪流連于心田？無(wú)論你前進(jìn)的路上是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云遮蔽。只要稍稍抬起頭，你就會(huì)與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來(lái)的別樣感悟。因?yàn)?，抬頭看看，天還是很藍(lán)

——題記

在郭敬明的小說(shuō)《左手倒影，右手年華》中有這樣一篇文章，叫做“仰望天空的小孩”，里面有一句話(huà)我很喜歡：“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’?！痹谖铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候，我以為他抬頭看藍(lán)天只是不想讓眼淚流下來(lái)?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)我的理解只對(duì)了一部分，另一部分，在我沒(méi)有經(jīng)歷那件事之前，我還并不了解。

記得那次，第一次的月考我考了第6名，第一次考試就嘗到了甜味，我想再接再厲。但是，事與愿違，我的名次不久竟然一下子跌到了24位！所有人都無(wú)法理解我這種“質(zhì)的飛躍”，我也很不甘心，為什么我的努力，換來(lái)的卻是這樣的“回報(bào)”？

老師也對(duì)我的表現(xiàn)頗為驚訝，語(yǔ)文老師來(lái)找我，幫助我分析原因；數(shù)學(xué)老師來(lái)找我，問(wèn)我是不是有什么題目沒(méi)有聽(tīng)懂；英語(yǔ)老師來(lái)找我，詢(xún)問(wèn)我平時(shí)的復(fù)習(xí)狀況。

父母更是緊張，他們批評(píng)我，也鼓勵(lì)我，但是為什么，我從他們的眼神中，看出更多的，是失望。我也試圖尋找我慘跌的原因，但是，我沒(méi)有找到多大的原因。我開(kāi)始胡思亂想，上次的月考，是不是只是幸運(yùn)女神偶爾的眷顧？我是不是真的很差勁？第6名的喜悅，是不是為了讓我知道24名的痛苦？再想想老師的驚訝，家長(zhǎng)的失望，我甚至想到了放棄。因?yàn)槲也皇翘K軾，我不知道我能有多樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)將來(lái)的失敗，我也不知道我到底擁有多少能量，可以幫我重回巔峰。失敗太恐怖了，它讓我沮喪，讓我無(wú)助，讓我迷惘。

想著想著，視線(xiàn)開(kāi)始模糊，眼睛熱熱的，我不敢眨眼，生怕一滴眼淚會(huì)從此徹徹底底模糊我眼前的道路。我想放棄，但是內(nèi)心又有些不想放棄，就像我一直在思索我到底有沒(méi)有上升的可能。這時(shí)，我想到了那句話(huà)：“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’?！蔽议]上眼，抬起頭，輕輕念出了那句話(huà)。

冬日刺骨的風(fēng)吹過(guò)我的臉，我再睜開(kāi)眼，眼前是一片藍(lán)藍(lán)的天。淺藍(lán)色的天空上，飄著潔白而柔軟的云，慢慢地移動(dòng)著，就像一幅絕世的油畫(huà)，動(dòng)態(tài)的油畫(huà)。

我瞇起眼，心里輕輕責(zé)怪著自己：“這么美的風(fēng)景，我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。”對(duì)呀！無(wú)論我怎么傷心，天也不會(huì)塌下來(lái)，天空始終保持著淡淡的藍(lán)色，它不會(huì)因?yàn)槲业男那樽兂善渌臉幼印Ｋ?，與其在這里怨天尤人，不如用這些抱怨的時(shí)間去努力，去奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。而不是靠一幅悲痛欲絕的表情來(lái)告訴別人我有多希望可以考好。

“我還只是一個(gè)孩子，當(dāng)我傷心，想哭的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天，告訴自己‘一切重新開(kāi)始’?！爆F(xiàn)在，我終于明白了這句話(huà)的真正意思。抬頭，是為了不讓別人看見(jiàn)自己軟弱的眼淚，也是為了告訴自己“天空還是很藍(lán)，一切重新開(kāi)始”。

當(dāng)在旅途的繁忙中累了，當(dāng)在挫折的殘酷中迷茫時(shí)，抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景在眼前。

——后記

一年的努力奮斗過(guò)去了，每當(dāng)抬頭看看天空，一年前我由失望轉(zhuǎn)變成奮斗努力學(xué)習(xí)的往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那是一段將要被遺忘的記憶，盡管一年來(lái)我取得了輝煌的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我覺(jué)悟的啟蒙者，讓我由一個(gè)墮落的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)成功的人——小杰，我是不會(huì)忘記的。就是他，帶領(lǐng)我沖過(guò)這道難關(guān)，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就因此開(kāi)始。那時(shí)，我還是一個(gè)天真的兒童，剛剛踏入初中的大門(mén)，猶如叩響了知識(shí)的殿堂，有許多茫然和無(wú)知，對(duì)學(xué)習(xí)消極怠工，對(duì)玩樂(lè)倒是情有獨(dú)鐘，結(jié)果必然可想而知，在初中為中下階級(jí)，最差時(shí)已有五分之三的同學(xué)超過(guò)了我。可我那時(shí)不思進(jìn)取，導(dǎo)致一蹶不振，如同失去了希望的求生者。就在這時(shí)小杰出現(xiàn)了。

我的父母因事務(wù)繁忙，把我送到了托管中心，打算讓我在那待半年。就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了象棋技術(shù)高超的小杰。

當(dāng)我最差的那次期中考成績(jī)公布那一天，我悶悶不樂(lè)地在托管中心吃著食物。雖然今天食物精美豐盛，可我覺(jué)得在嘴里的就像是苦艾。當(dāng)那些小學(xué)生要我表演我最喜歡表演的鑰匙雜技秀時(shí)，我也置之不理，我的心里在哭泣。

這時(shí)，小杰來(lái)到了我身旁。他是個(gè)初三學(xué)生，現(xiàn)在已畢業(yè)，比我大兩歲。他說(shuō)：“如果你不開(kāi)心，那就陪我到樓下的桌子去下象棋吧。”我本想拒絕可也不好拒絕小杰的誠(chéng)意邀請(qǐng)，也許是想找人傾訴的原因吧，我把煩惱說(shuō)了出來(lái)。他像個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，我講完后，他也一言不發(fā)地拉我去下象棋。

我們到了樓下，鋪好象棋盤(pán)開(kāi)始下了。

樓下有一張石桌，上有一顆可以乘涼的樹(shù)。這里的環(huán)境的確是適宜下棋的好地方。而對(duì)于考試失利的我來(lái)說(shuō)，也是適宜平和心情的好地方。隨著下棋的開(kāi)始，我的心情也慢慢放松了。

我們緊張地對(duì)峙著，當(dāng)然輸?shù)目偸俏?，不過(guò)他和往常一樣，讓我敗得體面了一點(diǎn)。

幾盤(pán)之后，我厭倦了，他便讓我回去，自己鉆研棋法，我在走時(shí)聽(tīng)到他說(shuō)了一句：“為什么象棋總是填不滿(mǎn)？”這是一件似怪非怪的事，填不滿(mǎn)理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是木質(zhì)的硬板象棋，所以才會(huì)有空余，不必大驚小怪。

可是小杰每次下棋后都會(huì)說(shuō)那句話(huà)，令我疑惑不解。

過(guò)了五天，我忍不住了，便問(wèn)：“你明明知道象棋盒中是絕對(duì)填不滿(mǎn)的，為什么要重復(fù)說(shuō)這句話(huà)？”他便說(shuō)：“作為一個(gè)棋手，一盒象棋并不代表一個(gè)玩物，它是一個(gè)激勵(lì)你勇敢向前的信念，正如學(xué)習(xí)一樣，考試成績(jī)是可以激勵(lì)一個(gè)人，但是你應(yīng)該有像下象棋一樣迎難而上的勇氣。“我恍然大悟，我是一個(gè)弱者，我缺乏在學(xué)習(xí)中迎難而上的勇氣，這句包含這深刻意義的話(huà)，我將永遠(yuǎn)記在心中。

從此以后，我便好好學(xué)習(xí)，深夜苦讀到十點(diǎn)，經(jīng)歷了半年的寒窗苦讀，終于學(xué)有所成，沖進(jìn)了全年級(jí)一百三十名以?xún)?nèi)，戰(zhàn)勝了五分之四的學(xué)生。

我還記得，當(dāng)我離開(kāi)托管中心時(shí)，我最后看了一眼象棋盤(pán)。它在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光輝，我抬頭看著它，仿佛不是在與一個(gè)象棋盤(pán)告別，而是在與一個(gè)親密的好友告別。它在我的眼里是最重要的朋友，它里面裝著一種最重要的東西。這種東西，叫做信念。

現(xiàn)在我抬頭看，只看到朦朧的月色，而在我心里，卻是別樣的風(fēng)景。

一桿桅，剛降下暮春的殘霧輕煙，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。

一把箏，剛滴淌著盛唐的雁落平沙，又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。

一段情，似乎演繹著人生路漫漫，又仿佛點(diǎn)綴著生命的畫(huà)卷，綿長(zhǎng)悱惻，清雅婉約，靚麗多姿。

我抬頭――仰望廣袤的天空，看云卷云舒，去留無(wú)意；俯瞰百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，風(fēng)景依舊迷人。誰(shuí)在燈火闌珊處，尋覓著她，不管眾里千百度。

浩浩湘流，驚濤駭浪。依舊相約黃昏，他披發(fā)行吟，佇立在江邊，高呼“舉世皆醉吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒，是以見(jiàn)放……”他懷石自沉，流下了千古不朽的《離騷》，又留下了什么？是那顆竭忠侍君的肝膽忠心么？季節(jié)平移，風(fēng)景依舊。湘流不盡，日暮秋風(fēng)，蕭蕭楓林。

一把蒲扇，搖了千年，過(guò)眼云煙，痕跡處，是萬(wàn)年的忠貞不渝。當(dāng)年，是誰(shuí)親訪(fǎng)臥龍崗，三顧茅廬？當(dāng)年，是誰(shuí)白帝托孤？而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當(dāng)年……出師名世，誰(shuí)堪伯仲？祠堂里，香煙彌漫依舊。沉浸其中，不堪回首，東流往事，就像是升騰的霧氣，在時(shí)間的繚繞迂回中，剎時(shí)銷(xiāo)融。當(dāng)人們秉燭焚煙，磕頭叩拜時(shí)，試問(wèn)，他們祭奠的是什么？知否知否，季節(jié)平移，永恒多久遠(yuǎn)？

風(fēng)景，承載了多少腥風(fēng)血雨，承載了多少興盛更替，承載了多少滄桑歲月？樹(shù)的年輪在20xx年來(lái)臨之際，又深深地刻上了一道。永恒的風(fēng)景，又能持續(xù)多久？永恒的永恒，瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她，冷卻了一段熾熱的焦灼，黯淡了昔日夏的迷離繽紛。她，用習(xí)習(xí)涼風(fēng)，給萬(wàn)物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色，平淡若水，她鉤起了夏的裙角，掀起翩翩思緒。秋，一心一意，追趕夏的步伐，她要延續(xù)夏的節(jié)奏。當(dāng)相信的人們興奮的追隨，秋，偏要營(yíng)造“無(wú)邊落幕蕭蕭下“的意象，讓冬日的陰霾突然降至，讓夏日的歡笑沉淀。秋的到來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)，夏總是在激情喧囂的狂舞中，悄無(wú)聲息的奔向遠(yuǎn)方，然后冷卻，然后珍藏。我才發(fā)現(xiàn)，一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去，一切色彩的喧嘩終會(huì)消隱。時(shí)間永遠(yuǎn)是一根緊繃的弦，堅(jiān)韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦，震天動(dòng)地，也終究將湮沒(méi)于宇宙永不止息的浪潮中，和那遙遠(yuǎn)的回音一起，是生命的蘊(yùn)藉。

風(fēng)景，經(jīng)受歷史的考驗(yàn)，接受時(shí)間的洗煉，經(jīng)受宇宙的檢閱。永恒，是時(shí)間的定格，在萬(wàn)物寅生的宇宙中，恐怕只是浮游塵埃。

春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏。生命的過(guò)程本來(lái)就是風(fēng)景，她似乎注定是由激越到安詳，有絢爛到平淡。無(wú)數(shù)永恒的'畫(huà)卷糾結(jié)這我們的心靈，執(zhí)著的找尋著靈魂的歸屬。無(wú)數(shù)的變化牽引著我們流浪的足跡，是浪游，還是皈依？在一片紅楓下，我采摘紅葉，叩問(wèn)人生：是去尋覓那片代表生命無(wú)限的向往，還是暫時(shí)放棄遠(yuǎn)處模糊的風(fēng)景，而去選一高高的枝頭站在那里，觀覽生命的宏圖，孕育人生之歌？

季節(jié)平移，那些風(fēng)景淡淡地流失在那些逝去的季節(jié)中。那份未知的淡雅，仿佛依然要在一片綠蔭的紛揚(yáng)中，待風(fēng)將她埋藏。

樹(shù)高千丈，葉落歸根。風(fēng)景的永恒與瞬息，演繹了結(jié)束，又醞釀了開(kāi)始。在由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌，訴說(shuō)著古老的永恒和幻變。

……

于是有了回憶的歌，歲月的痕……

小水珠在空中凝結(jié)、升華成六棱花瓣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄舞飛下。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！毙切屈c(diǎn)點(diǎn)的雪花擁抱在一起，將世界點(diǎn)綴。在陽(yáng)光下映射出奪目的光彩，一閃一閃亮晶晶。人們走出家門(mén)，漫步欣賞著大自然可愛(ài)的杰作。兒童嬉笑著、奔跑著，我看見(jiàn)那潔白的雪精靈也在微笑，流下幸福的淚光?！般y裝素裹，分外妖嬈。城市在白雪的粉飾下成為一抹旖旎的風(fēng)景。但我總覺(jué)得在他溫潤(rùn)潔白的皮膚下深藏著別的風(fēng)景。

當(dāng)?shù)谝欢淞饣ò昃従徛涞貢r(shí)，泥土玷污了他的潔白;一朵一朵、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、前赴后繼。首先落下的雪用自己的美麗做鋪墊為后面的雪鋪出一條美麗的“紅地毯”，讓她們盡情的展示自己的風(fēng)采。難道埋在下面的雪不是美麗的嗎?即使“零落成泥蹍作塵?！彼齻冇米约旱男撵`詮釋著別樣的風(fēng)景。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦。雄偉的鳥(niǎo)巢、湛藍(lán)的水立方、精彩的賽事。吸引了國(guó)內(nèi)外游人贊許的目光。但如果沒(méi)有那些默默無(wú)聞的志愿者，這場(chǎng)世界的盛宴又怎會(huì)完美呢?

在灼熱的烈焰下，他們用微笑迎接著遠(yuǎn)方的客人;用自己的滿(mǎn)腔熱忱去幫助疑惑的游人。即使風(fēng)雨侵襲、酷暑難耐，他們都沒(méi)有退縮。一個(gè)人的力量是微弱的，但團(tuán)結(jié)一心，就能照亮每位游客的心、鋪墊出奧運(yùn)會(huì)的成功。在陽(yáng)光下，它們的身影成為一道美麗的風(fēng)景。他們不正是那些先行飄落的小雪花么?

在成功的背后，一定有別的風(fēng)景，請(qǐng)關(guān)注常那默默無(wú)聞的身影。

中考滿(mǎn)分作文：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

但是，一場(chǎng)車(chē)禍，徹底地改變了。

這一場(chǎng)車(chē)禍發(fā)生在我的媽媽身上，如果可以，我情愿發(fā)生在我身上。

那一天晚上，陰雨菲菲，我很遲才回到家。我一走進(jìn)家門(mén)，馬上感受到了不妙的的氣氛。家里缺少了媽媽的腳步聲，嘮叨聲，缺少了爸爸的煙味兒，也缺少了姐姐的抱怨聲，只有弟弟一個(gè)人在看電視，飯菜也沒(méi)有煮……

“到底發(fā)生什么是?”我心里七上八下，弟弟一句話(huà)也不說(shuō)。望著陰沉沉的天空，月亮沒(méi)有出來(lái)，風(fēng)“沙沙”地吹著。

“難道……我不想想，我更不敢想?！?/p>

一會(huì)兒五嬸過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“你媽媽出事啦，你知道吧?”

“什么事?”我更加害怕了?！八鲕?chē)禍了，并不太嚴(yán)重，別擔(dān)心……吃飯了嗎?不到我家來(lái)吃?”

我搖搖頭，但愿真如五嬸所說(shuō)的吧!媽媽會(huì)沒(méi)事嗎?她要是沒(méi)事就不用去醫(yī)院，不，五嬸說(shuō)她沒(méi)事，一定會(huì)沒(méi)事。

我心里很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一會(huì)兒，姐姐回來(lái)了?？粗t紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然后，我一個(gè)人悄悄跑到月光下，望著空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐說(shuō)，她很害怕，媽媽流了很多血……

回想起四嬸也曾經(jīng)曾經(jīng)出過(guò)車(chē)禍，堂妹不吃不喝，心里難受得連飯也咽不下去。

周末我去醫(yī)院陪媽媽?zhuān)鴭寢対M(mǎn)臉歲月的創(chuàng)傷，我再也忍不住，回過(guò)頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒(méi)媽媽的腳步聲，嘮叨聲是多么地凄清，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨，我的人生變得更加充實(shí)。

種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠(yuǎn)不能開(kāi)放;航船如果害怕風(fēng)雨，那它就永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸;人生如果害怕風(fēng)雨，那就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)。

既然這樣，那就讓我們勇敢地面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，請(qǐng)相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹”!

正是一個(gè)學(xué)期中最忙的時(shí)候，馬上臨考了，一天又一天，被埋在厚厚的作業(yè)本下，肩上壓著種種的任務(wù)要做，不期然竟又來(lái)了一個(gè)作文競(jìng)賽。此時(shí)的我哪來(lái)靈感，腦子里一片混沌。心里焦躁得像長(zhǎng)了草一樣。

爸爸還來(lái)湊熱鬧，讓我陪他去吃中飯。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我不餓，你自己去吧！”一臉的沒(méi)興致?！帮埧傄园伞?，爸爸笑道：“再說(shuō)，你現(xiàn)在又寫(xiě)不出來(lái)?！毕胂胍彩牵鹕泶┮鲁鲩T(mén)。

和爸爸相伴著穿過(guò)煙嵐?jié)M目異常熱鬧的燒烤店，走到后街的盡頭，卻有一家小小的，靜靜的，淡淡的“四川小面”。

絲毫沒(méi)有印象里四川的火辣辣，青磚，黛瓦，屋子有些破敗，舊得褪了色的招牌顫巍巍掛著，想來(lái)是有些年頭了?！熬瓦@家？”“是啊”爸爸答。我不禁有些失望，但還是走了進(jìn)去，門(mén)面很小，設(shè)施很簡(jiǎn)陋。于是坐下，望了望門(mén)口的菜單，點(diǎn)了兩碗面，特意囑了“不要放辣”，我是一向吃不得辣的人。顧客很少，零零星星只有兩個(gè)女大學(xué)生，拿了手機(jī)玩。百無(wú)聊賴(lài)得，我抬起頭，打量這間面館。午后的陽(yáng)光透過(guò)小店的窗欞將陽(yáng)光的溫暖定格在這一刻，時(shí)間似乎也融化在這午后溫暖的小店里了。微瞇起眼，半仰在靠椅上，思緒不經(jīng)意間從指尖劃過(guò)……

店主是一對(duì)夫婦，從附近的十九冶退休了，閑著沒(méi)事，于是憑著自己做菜的好手藝辦了家面館，客人不多。

“到底加不加辣？”女店主又再次確認(rèn)了一遍?！澳蔷驮俳o她盛一碗唄?！蹦械曛髡f(shuō)。原來(lái)他們以為我要少許辣，誰(shuí)知我點(diǎn)辣不沾。份量很足的面端上來(lái)，有著飽滿(mǎn)的湯汁，隨著水汽裊繞而出的，是淡淡的面的清香，氤氳在我的鼻尖。我倒也顧不上燙手，趕忙接過(guò)來(lái)。雪白的面上有青綠的香蔥點(diǎn)綴，賞心悅目，吃到嘴里是一片潤(rùn)滑。心下也一片安寧。

老板吆著“上菜啰”，話(huà)音里飄出濃濃的川味。“還是四川的菜好吃，有股家鄉(xiāng)味。”

就這樣一家小小的面館，懷揣著一顆小小的念家的心，嫻靜，美好，守住了喧鬧中的寧?kù)o。只是兩個(gè)人，一碗面，獨(dú)自守著，就有無(wú)窮的韻味回味在嘴邊。這不正是鬧市中一道別樣的風(fēng)景嗎？

我有些明白了一向不愛(ài)在外吃飯的爸爸為什么拉我來(lái)這吃飯的原因了。上中學(xué)以來(lái)，上重點(diǎn)高中的夢(mèng)想變得越發(fā)強(qiáng)烈，我的心里充塞著競(jìng)賽、得獎(jiǎng)、考試、名次……，匆匆穿行于家、學(xué)校之間，從不敢讓自己慢下來(lái)，一刻不停地在茫茫書(shū)海中快速地行走著，沮喪、懷疑、焦躁也像夢(mèng)魘一樣開(kāi)始纏繞上我。久而久之，我變得麻木，失了知覺(jué)，如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情，安寧、嫻靜、美好似乎已淡出了我的生活。踏著滿(mǎn)地的黃葉聽(tīng)自己沙沙的腳步聲，在黑夜里被窗外的燈光所感動(dòng)，喝上一杯牛奶讓自己的想象隨著奶香一起飄飛……這樣的記憶遙遠(yuǎn)得我都快想不起來(lái)了。感謝這個(gè)午后，這個(gè)小店，這一對(duì)夫婦，讓我快速行走的心慢下來(lái)，內(nèi)心一片安寧，竟也因此明白了，人生無(wú)處不是別樣的風(fēng)景，關(guān)鍵在于你是否能將心慢下來(lái)，靜靜地去欣賞生命過(guò)程中的每一個(gè)片段。

快吃完時(shí)，一個(gè)咿咿呀呀的孩童進(jìn)了來(lái)，說(shuō)要吃餛飩，店主人于是把孩子抱了來(lái)，舀了碗餛飩。不禁莞爾。

是時(shí)候該回家寫(xiě)作文了，我的心再也沒(méi)有來(lái)時(shí)的煩躁。

暑假，媽媽去金陵中學(xué)河西分校參加“經(jīng)典誦讀骨干班”培訓(xùn)。媽媽說(shuō)培訓(xùn)的內(nèi)容很有意思，對(duì)我有益！于是，第二天我就和媽媽一起去了。來(lái)到金陵中學(xué)河西分校，第一感覺(jué)，這個(gè)學(xué)校好大??！有好多處高大的樓房，有寬闊的道路，道路兩旁還有許多高大的樹(shù)木……我們是從東門(mén)進(jìn)的，媽媽說(shuō)昨天她是從南門(mén)進(jìn)的，走了10來(lái)分鐘，才橫穿學(xué)校，來(lái)到北面聽(tīng)報(bào)告的地方。聽(tīng)著媽媽的介紹，我不由得又掃視了一番，東門(mén)大路邊有一個(gè)好幾百平方米的操場(chǎng)，鋪著綠色人造草坪的大操場(chǎng)邊，還有一個(gè)能容下幾千號(hào)人的看臺(tái)，很是壯觀！你說(shuō)，它大不大？反正，我認(rèn)為它是太大了！

在校園里走一走，才發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校不僅大，還很美麗呢！有青青的小草，有枝干粗壯、綠葉稠密的樟樹(shù)，在一棟大樓旁的高大樹(shù)木上盛開(kāi)著白的、紅的兩色的花，紅白相映，很是好看！媽媽告訴我：“這花名叫夾竹桃，它開(kāi)的花紅的像不像火，白的像不像雪？火與雪相融，是不是很奇異！”我仔細(xì)瞧瞧，說(shuō)得真好！“你到了六年級(jí)就要學(xué)一篇季羨林老先生寫(xiě)的文章，題目就叫《夾竹桃》，到時(shí)候你就會(huì)更喜愛(ài)它了！”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我心想：把它寫(xiě)成文章該怎樣寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)些什么呢？于是我說(shuō)：“媽媽回家我就要讀一讀”！

一路走著，我看見(jiàn)不多遠(yuǎn)處有一個(gè)荷花池，池中有蓮花、有假山，我嚷著，要去那邊玩！媽媽卻說(shuō)，不要忘了“正事”，就快要遲到了。沒(méi)辦法，只好隨著媽媽去聽(tīng)“講座”了！其實(shí)，講座沒(méi)什么意思，我一直在想，荷花池中一定很漂亮，很好玩，說(shuō)不寫(xiě)還會(huì)有許多可愛(ài)的小金魚(yú)呢！“煎熬”了近三個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束了，吃了午飯。我讓媽媽帶我去荷花池看看。

果真，這個(gè)小池塘不是個(gè)普通的只有荷花、假山、池水的小池塘，關(guān)鍵它還有會(huì)游來(lái)游去的、可愛(ài)漂亮的金魚(yú)。池水很清，一眼就能看見(jiàn)池中的魚(yú)，它們成群地游動(dòng)，很有趣。我情不自禁地把頭伸過(guò)欄桿，用手劃動(dòng)水來(lái)逗它們，魚(yú)兒們一開(kāi)始，四處逃散，見(jiàn)我并無(wú)傷害它們的意思，又都圍攏過(guò)來(lái)，一條大魚(yú)靠近了，又停住了，好像在想：這個(gè)東西能不能吃呢？

我要不要先去嘗嘗呢？”一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它是一個(gè)急性子，上來(lái)就是一口，我被它弄得害怕地抽回了手，它也被這一“收”嚇到了，趕緊躲回到“媽媽”----一條大些的魚(yú)后面。不過(guò)，好奇心使我很快又把手放回水中，想摸一摸其中的一條小魚(yú)，它很是害怕，一下子竄出了老遠(yuǎn)。有了第一次的嘗試，魚(yú)兒們膽子似乎大了許多，竟有好幾條膽大的，用它們的小嘴一起來(lái)“啄”我的手，癢乎乎的，太好玩了！玩著，玩著，我們雙方的膽子都大了起來(lái)，我忍著“癢”，讓小魚(yú)把我的手當(dāng)成美食，魚(yú)兒們東啄一下，西碰一下。這時(shí)，我感覺(jué)一條小魚(yú)已經(jīng)咬住了我的手，我迅速把手一提，小魚(yú)隨著我的手離開(kāi)了水面有一厘米的距離，我差一點(diǎn)就把它“釣”上來(lái)了！我高興地叫起來(lái)，心想：小魚(yú)一定嚇得不輕！不過(guò)當(dāng)我再次把手伸進(jìn)水中時(shí)，魚(yú)兒們又都圍攏過(guò)來(lái)，越來(lái)越多，看來(lái)，它們把我當(dāng)成“朋友”了，就這樣，我開(kāi)心地和它們逗樂(lè)著，還不停地它們說(shuō)著話(huà)。在一旁的媽媽?zhuān)弥謾C(jī)不停地給我和小魚(yú)們照相，看我和小魚(yú)玩得如此開(kāi)心，她也把手伸了進(jìn)去，并且讓我也給她和小魚(yú)拍照呢！

今天，和媽媽一起參加培訓(xùn)的日子，我結(jié)交了好多可愛(ài)的朋友-----一池的金魚(yú)！下午的講座中，我不時(shí)翻看媽媽手機(jī)上的照片，真是意外的收獲一道別樣的風(fēng)景??！

猛然抬頭，會(huì)有不同的風(fēng)景。

——題記

夕陽(yáng)墮入地平線(xiàn)，西方的殘陽(yáng)染紅了半塊天際，五彩的斑斕已將它隱藏。桔紅色的光輝閃耀出偉大的身影，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老者，出現(xiàn)在地球的那一半，一片最美好的風(fēng)景從這里開(kāi)始。

傍晚的夜色煞是迷人，可是我無(wú)瑕一覽，兩眼發(fā)呆，直望眼前。于是，我回憶起往昔歲月。

我的家鄉(xiāng)，那里有一座橋，那橋做工精細(xì)，聽(tīng)村子里年邁七旬的老人說(shuō)，當(dāng)時(shí)這座橋修建時(shí)費(fèi)了不少力氣。橋頭有一棵樹(shù)，一顆梧桐樹(shù)，生長(zhǎng)了十年，每年都不枯葉、不落葉，好著呢。到后來(lái)我才知道，那棵樹(shù)是我父親“種下的”。

父親是一位工人，我小的時(shí)候，他總是出差。在我八歲的時(shí)候我發(fā)高燒，母親照顧了我快兩天，父親剛剛回家。那天，他帶著藍(lán)色的安全帽，穿著一身紅色的工作服，父親慢慢推開(kāi)門(mén)，渾身濕透，透出了狼狽不堪的樣子，母親用眼睛的余光瞄著他?！岸６６！薄８赣H的手機(jī)鈴聲響了，父親與電話(huà)那一旁的男人小聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。我心中有一絲不安，那種剛剛到我嘴邊的幸福瞬間灑落，我多想用嘴含在口里，可在怎么努力它都飄走了。電話(huà)掛了，他又看著我們，父親搖著頭嘆了一口氣，說(shuō)：“我走了”。父親推開(kāi)門(mén)，他那沉重的步伐邁進(jìn)雨里，雨水已包容不了他那凝重的心。我喊著父親，那在眼眶打轉(zhuǎn)了許久的淚水，不由自主的流了下來(lái)，我的心房像堆積了許多雜物，顯得格外沉重。父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，喊著“小耀，小耀。”他向破舊的木門(mén)奔來(lái)，母親用手慌忙地鎖上了門(mén)，他那凌亂的黑發(fā)顯得格外蒼白，臉上似乎又多了幾條皺紋。

母親手上的青筋暴露了出來(lái)，父親喊著我的名字，用手推著木門(mén)，木屑從門(mén)上落了下來(lái)，飄到母親肩膀上，母親的力量都灌注于木門(mén)上。木門(mén)慢慢安頓下來(lái)，整個(gè)世界靜了。父親哭了，他的哭聲概括了整個(gè)世界，他哭得像個(gè)孩子，我從那哭泣聲里聽(tīng)到了他的不舍。母親也哭了，父親與母親的哭泣聲交織在雨里，雨聲蓋過(guò)了他們的哭聲，我聽(tīng)到了父親內(nèi)心強(qiáng)烈嘶喊的聲音，這種旋律從高音到底音慢慢消失，整個(gè)大地又安詳了下來(lái)。過(guò)了許久，雨水的踏濺聲在我耳畔回蕩。父親帶著失望與不舍慢慢離去，我知道他是愛(ài)我的，但他不僅僅是我的父親，還肩負(fù)著職工的責(zé)任，所以他選擇走了。我仿佛又聽(tīng)到了微弱的雜音，父親喊著我的名字，向遠(yuǎn)方奔去，奔向更需要他的地方。

夜靜，母親抱著我去醫(yī)院，一路顛簸，突然一雙巨人般的手將我抱起，速度逐漸加快，我的眼慢慢睜開(kāi)，一個(gè)五官緊繃的男人在我面前，原來(lái)是“他”。細(xì)細(xì)雨絲打在父親與母親的臉上，雨水流過(guò)了父親與母親的臉頰，淌過(guò)了父親與母親的指隙，滴進(jìn)了父親與母親柔弱又堅(jiān)強(qiáng)的心里。他們倆是第一次這樣“瘋狂”。

天漸漸的亮了，我與父親站在橋上，我看到了那棵梧桐樹(shù)，那棵梧桐樹(shù)是那么的偉大，他茁壯的成長(zhǎng)，但是我知道，他終有一天會(huì)老去。我的目光轉(zhuǎn)到父親的身上，父親老了許多，蒼茫的臉上露出枯老的笑容，笑容灑了一地，我彎腰去撿，才發(fā)現(xiàn)父親的笑容多么憔悴。猛然抬頭，一個(gè)偉大的身影在我面前，他的影子蓋過(guò)了我的身體，地球的另一半浮現(xiàn)出父親的偉岸，我就這樣的看著，看著，直到他“消失”在眼前。

獨(dú)自一人，走在布滿(mǎn)嶙峋巨石的荒野上。灼熱的陽(yáng)光，蒸騰了蠻荒大地最后一點(diǎn)水分。如迷路的牛犢一般，我深一腳，淺一腳，漫無(wú)目的地跋涉。落日的余暉籠罩在身后。

終于，在無(wú)數(shù)次摔倒又爬起后，我失去了耐心。踢了一下腳邊的巨石，“你們能不能讓開(kāi)！”我暴躁地叫道?！安荒堋！本奘届o地說(shuō)，“我們象征挫折，是你路上必不可少的一部分?！薄澳銈兪裁磿r(shí)候才能結(jié)束？”我已經(jīng)疲憊了?！拔覀儧](méi)有盡頭，”巨石還是那樣平靜，“我們布滿(mǎn)你的征程，不會(huì)因?yàn)樘囟ǖ臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)而結(jié)束?！蔽覈@了口氣。雖然心里憤憤不平，但還是不情愿地走了下去。

過(guò)了不久，遠(yuǎn)處的一塊巨石上，盤(pán)繞著一圈綠油油的東西。我走近些，原來(lái)是一串青翠的植物盤(pán)繞在石頭上。每一片碧綠的小葉子都異常美麗。葉片底下，竟然還藏著一串如紅寶石般璀璨晶瑩的果實(shí)。我驚喜至極，伸手欲摘。突然，手指被猛地刺痛了。仔細(xì)一看，原來(lái)連同紅色果實(shí)伴生著的是又細(xì)又密的尖刺。“你是什么？”我驚恐地問(wèn)?！拔沂桥涯?，”植物笑了，“在青春路上，我是最誘人也是最危險(xiǎn)的東西。往前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的我們?！蔽姨ь^遠(yuǎn)望，一路上密密匝匝，竟長(zhǎng)滿(mǎn)了這種又美麗又可怕的植物。

我咬咬牙，拖著步子，艱難地向前走。叛逆的尖刺深深扎進(jìn)我的腿上，胳膊上，使我渾身麻木。終于，我走不動(dòng)了。我坐在冰冷的石頭上。夜來(lái)臨了，來(lái)得是那么悄無(wú)聲息。

忽然，我瞥見(jiàn)到了什么東西。定睛一看，是一顆小小的樹(shù)苗。全身上下籠罩在黑暗中，閃爍著淺金色的光芒。那光芒跳動(dòng)著，好像濃重的夜也無(wú)法奪去其絕世風(fēng)姿。有了之前的教訓(xùn)，我不敢冒然用手碰觸它?！澳闶鞘裁矗俊蔽揖璧貑?wèn)?！拔沂菈?mèng)想，”小樹(shù)苗笑了，“你不記得我啦？”我頓時(shí)愣住了，我有過(guò)夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想被我遺失到哪里去了呢？

突然間，我仿佛回到了兒時(shí)的時(shí)候，仿佛回到了那個(gè)年幼的小女孩身邊。她雙手捧著一顆金色的種子，借著狂風(fēng)，讓它飄向遠(yuǎn)方。剎那間，我找到了我的夢(mèng)想。

“讓人類(lèi)戰(zhàn)勝死亡。”我喃喃地說(shuō)，“可是它太困難了，我根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)它。”小樹(shù)苗微笑著，“可你依然在努力呀！”在很小的時(shí)候，我就對(duì)生物學(xué)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的興趣。我認(rèn)定在生物學(xué)中，人類(lèi)一定能找到開(kāi)啟生命密碼的鑰匙，能解開(kāi)人類(lèi)死亡的秘密。可是隨著時(shí)間的流逝，隨著我上了初中，成績(jī)的誘惑，卻使我完全把它拋到了腦后。一次次功利地應(yīng)試訓(xùn)練，早已經(jīng)磨滅了曾經(jīng)的初心。我回過(guò)神來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)苗竟然長(zhǎng)高了一些，那燦人的金色也更加晶瑩了！

“握緊夢(mèng)想，在前行的路上別丟掉它?！毙?shù)苗堅(jiān)定的表情感染了我，“從此，你的每一次追夢(mèng)，每一次努力，都是對(duì)我的灌溉。當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)……”“我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了？”我搶著問(wèn)。小樹(shù)苗微笑著，燦爛的金色光輝奪人心魄。

夜越來(lái)越深，而我卻不再彷徨猶豫。法國(guó)大文豪羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“年輕的朋友們！生活是廣闊的，但并非處處都開(kāi)滿(mǎn)鮮花，更不能指望處處都有林蔭道，有的地方會(huì)是崎嶇陡峭的小路，有的地方甚至荊棘叢生。但越過(guò)這些，你才能摘到芬芳的鮮花?！蔽覉?jiān)決地起身前行，青春的風(fēng)景本該如此。雖然有荊棘，挫折阻擋，但恰恰是這些“絆腳石”，讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)，重拾夢(mèng)想。充滿(mǎn)風(fēng)雨的青春，才是真正的青春。我一定砥礪前行，讓別樣的青春風(fēng)景，化作通往成功的道路。

不知多久養(yǎng)成的習(xí)慣，又是第一個(gè)到達(dá)班里的人，可是我不是那種成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

坐在偌大的教室中，我孩子般貪婪地吮吸這清晨的氣息，幾分幽香，幾分清涼，寬敞的教室在此時(shí)呈現(xiàn)著特有的安靜；和煦的日光幾經(jīng)折射最后映在窗戶(hù)上，本來(lái)普通的環(huán)境，卻在此刻演繹著和諧。很是愜意，只是刺眼的印版藍(lán)字令人生厭，數(shù)學(xué)這二字真是令我五味雜陳。

忘了多久開(kāi)始，我變得害怕數(shù)學(xué)，或許一直是怕的，只是不曾想著害怕，在平靜多年后的今天竟變得如此不安本分，惹得我焦躁不安。

他，我的數(shù)學(xué)老師。我敬他。

初次上課，他不高的身軀，在講臺(tái)和黑板之間輾轉(zhuǎn)，不是太靈活但還算敏捷?？粗淖煲粡堃缓希粗D(zhuǎn)身板書(shū)，然后又擦去板書(shū)，然后又一遍重播，一遍一遍。不過(guò)令人佩服的是他從不拖堂，他能準(zhǔn)確無(wú)誤地下課鈴落下前那一刻戛然而止，并說(shuō)“下課”。她一副玩世不恭的樣子看似瀟灑又有滑稽之感地走出門(mén)去，然后沖擊耳膜的就是那全班在沉默了40分鐘后重獲自由的呼喊聲。門(mén)里一片盎然，門(mén)外的他不知聽(tīng)到這身后的歡呼聲是怎樣滋味？高興，難過(guò)，無(wú)所謂……怕只有他自己知道。

微矮、壯實(shí)的身體，上身似乎永遠(yuǎn)都是那件黑色長(zhǎng)袖單裝，下身是一條好像能透過(guò)緊密的針?lè)闯鐾噬潭鹊呐Ｗ醒?，右首又好像永是那兩本教科?shū)。瞧，他進(jìn)來(lái)了，“作業(yè)都寫(xiě)了唄？”“唉——！都是上學(xué)的，別人三年后畢業(yè)了，上個(gè)好大學(xué)，你呢？”他像是跟我們講話(huà)，但又不像。只有他一個(gè)人說(shuō)來(lái)說(shuō)去?！鞍?。沒(méi)事?。〔粚?xiě)也沒(méi)事。好，上課！”他總是這樣，自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答并樂(lè)此不彼。語(yǔ)氣充滿(mǎn)了無(wú)奈，是那種恨鐵不成鋼的怨氣，也夾雜著對(duì)我們完不成作業(yè)的不滿(mǎn)。不過(guò)這沒(méi)有影響著他教學(xué)的進(jìn)程。他開(kāi)始上正課了，雖然精神抖擻只有他一個(gè)人，這顯而易見(jiàn)，并一覽無(wú)余的在他的課上表現(xiàn)地淋漓盡致。他覺(jué)察了什么，突然，他開(kāi)始了：好，今天就學(xué)到這，都會(huì)了唄？那就找?guī)讉€(gè)學(xué)生上來(lái)做幾道題。說(shuō)完他靈活地走到黑板一側(cè)成績(jī)單前，看了看。這時(shí)臺(tái)下的人都坐臥不安，有的人趕緊再看幾眼課本，有的人雙手互搓，唯恐：金榜題名“，不過(guò)也有三好學(xué)生正襟危坐，做好了一切準(zhǔn)備，只聽(tīng)那一聲令下。他看后又走到臺(tái)前說(shuō)：“3號(hào)，5號(hào)，7號(hào)，9號(hào)”，“上來(lái)，做幾道題。”他從來(lái)都是這樣，不叫人名，隨機(jī)叫號(hào)，叫幾號(hào)相對(duì)號(hào)碼的人就上去做題，這樣也好，公平。

只見(jiàn)剛才上去的浩蕩士兵，只剩一兩個(gè)茍延殘喘地對(duì)著無(wú)解的題做出半黑板的答案。這時(shí)，他苦笑幾聲說(shuō)：“下去吧！”他走到講臺(tái)上看講臺(tái)桌上的書(shū)，雙手撐在桌子上，既而回頭看那白茫茫的黑板，搖了幾下頭，苦笑幾聲。然后是他漫長(zhǎng)且充滿(mǎn)硝煙味的講題時(shí)間。其間，他時(shí)不時(shí)說(shuō)出讓人氣憤的話(huà)。像一個(gè)激將法練得爐火純青的人，只言片語(yǔ)就可以把我們自以為滿(mǎn)滿(mǎn)的自信打得體無(wú)完膚。但他總是會(huì)在最后認(rèn)真幫你解答你所疑惑的題目。他是一個(gè)將軍，擅長(zhǎng)用激將法的人，他不會(huì)花言巧語(yǔ)，僅會(huì)默默付出。

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)老師教書(shū)育人的方法也不相同。我們不應(yīng)抱怨別人不順從自己，而應(yīng)改變自己適應(yīng)他人。他，不想也未曾想變成偉大的人。去揮一揮手是香港富足繁華，回一回眸是上海盛世如花，他只想盡自己之力做好份內(nèi)事，盡管無(wú)人鼓掌，但他依舊堅(jiān)持。

他，我心中別樣風(fēng)景，與日月同暉，與天地共存。

有些風(fēng)景，生長(zhǎng)于山野之間，精致而浮樸；有些風(fēng)景。承載于畫(huà)卷之上。絢麗而奪目；有些風(fēng)景，綻放在我心里，綻放在生命與青春交錯(cuò)而過(guò)的時(shí)刻。熱烈而生生不息，令我在驀然回首時(shí)驚討不已。感嘆不已—題記

尖銳的發(fā)令槍聲滑過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，驚起了運(yùn)動(dòng)員與觀眾因緊張而懸起的心。選手們飛奔起來(lái)，剎那間臺(tái)上一片吶喊，臺(tái)下一片拼搏；頓時(shí)硝煙四起，戰(zhàn)火滿(mǎn)地，連空氣中都彌漫著廝殺的味道。

在數(shù)名選手中，我發(fā)現(xiàn)了她的身影。在我看來(lái)，她實(shí)在不是做運(yùn)動(dòng)員的材料。身材矮小，弱不禁風(fēng)的樣子，在刺骨的寒風(fēng)中愈發(fā)顯得無(wú)助而可憐。沒(méi)跑幾米，她就被其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面?？伤坪鯖](méi)覺(jué)察出自己的劣勢(shì)，依舊跑得很賣(mài)力，可也更加吃力。

瘦小的身影在風(fēng)中搖擺，倔強(qiáng)而堅(jiān)定。

“這么累的長(zhǎng)跑，怎么會(huì)讓她去？”

“沒(méi)什么”，另一個(gè)聲音很不經(jīng)意地答道?！斑@個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有人報(bào)，拉她上去，不過(guò)充數(shù)罷了。誰(shuí)指望她能拿名次不成？”說(shuō)著，那個(gè)聲音笑了起來(lái)，“明知道自己不行，還不趕快棄權(quán)，跑到一半再退場(chǎng)，豈不更尷尬？”

我回過(guò)頭去，看著她所屬的班級(jí)。沒(méi)有人為她加油，沒(méi)有人為她擔(dān)心。她的堅(jiān)持被她的同伴當(dāng)笑料一樣看待。望著在跑道上努力的她，我的心有種被抽打的感覺(jué)。

接過(guò)同學(xué)的望遠(yuǎn)鏡，我才發(fā)現(xiàn)她早已大汗淋漓，面紅耳赤，步伐在搖擺不定，胸脯在劇烈地起伏。咬緊的嘴唇分明表示她的痛苦和難過(guò)。

本以為，她這個(gè)嬌弱的女生，會(huì)在這一刻停下腳步，說(shuō)放棄；本以為，她會(huì)因勞累而休息，甚至不再向前一厘米?？墒牵义e(cuò)了。她依舊在奔跑，在堅(jiān)持，臉上不容置疑的表情始終未曾改變，連一個(gè)遲疑的眼神都沒(méi)有，用她矢志不移的決心指責(zé)著我的狹隘和自私。

她讓我想起兩年前見(jiàn)到的那群生活在極度缺水的西海固的孩子。他們個(gè)個(gè)灰頭土臉，面黃肌瘦。站在他們破敗的小屋和空無(wú)一物的家里，望著因幾年滴雨未落而干裂的土地，任何語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力。偶爾的一陣風(fēng)，會(huì)卷起被太陽(yáng)烤得炙熱的沙土，打在臉上火辣辣地疼。就是生活在如此環(huán)境中的孩子們，卻有著最堅(jiān)忍不拔的信念和充滿(mǎn)希望的童心，扯著我的衣角他們說(shuō)著自己將來(lái)的打算。他們說(shuō)要利用農(nóng)閑時(shí)間去縣里幫忙干活，掙了錢(qián)就可以買(mǎi)到鉛筆和本子。他們說(shuō)他們彼此之間有個(gè)約定，就是每天都省下一些水，積攢多了就可以種莊稼，收了莊稼就可以請(qǐng)到老師。面對(duì)著他們開(kāi)心的笑臉，一向自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的我突然淚流滿(mǎn)面。

她終于背負(fù)著希望沖向了終點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，她是最后一名。可在終點(diǎn)處她開(kāi)心地大笑，亦如勝利者一般歡呼雀躍。

那個(gè)無(wú)人喝彩卻獨(dú)自支律到終點(diǎn)的小女孩。那群企盼上學(xué)的孩子們，還有無(wú)數(shù)堅(jiān)守信念的人，在我心里，幻化成一道美麗的風(fēng)景。那道風(fēng)景里有白云的純潔、太陽(yáng)的火熱、大海的廣博、勁松的堅(jiān)強(qiáng)、群星的閃耀··…那風(fēng)景滿(mǎn)含太多醉人的芬芳，蕩滌心靈，令人回味悠長(zhǎng)。

堅(jiān)持與放棄，開(kāi)心與難過(guò)。都是人生風(fēng)景中的一部分。這是一個(gè)越來(lái)越說(shuō)不清的話(huà)題。我也沒(méi)有從理論上闡述它的興趣。我更愿憊把它當(dāng)風(fēng)景來(lái)看，這風(fēng)景也許就是一種態(tài)度一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神。