第一篇：小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語與批改

摘　要：有效的作業(yè)批改，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立其學(xué)習(xí)的信心，可以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道幾乎每個(gè)人都是為了受賞識(shí)而存在的，因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心都有一種被肯定，被賞識(shí)的需要。所以筆者認(rèn)為語文作業(yè)批改中巧用評(píng)語能收到“四兩拔千斤”的效果，它能成為學(xué)生發(fā)展的“催化劑”。

關(guān)鍵詞：語文作業(yè)　評(píng)語　批改

評(píng)語的使用和批改對(duì)語文的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，以教學(xué)活動(dòng)過程中如何做到評(píng)語富有激勵(lì)性和如何讓批改方法富有成效性是我們語文老師應(yīng)該思考的問題。下面是我在教學(xué)實(shí)踐過程中常用的一些方法，希望和同行共同探討。

一、評(píng)語式批評(píng)

評(píng)語式批評(píng)能維護(hù)學(xué)生的自尊?，F(xiàn)在的學(xué)生都很敏感，自尊心很強(qiáng)，如果不注意批評(píng)的方式方法，往往會(huì)事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡(jiǎn)單的作業(yè)，也不可能每個(gè)學(xué)生都能百分百地做對(duì)，這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個(gè)“×”，也許有的學(xué)生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對(duì)照課本，仔細(xì)看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進(jìn)步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評(píng)語，在訂正錯(cuò)誤時(shí)，提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機(jī)會(huì)”，讓學(xué)生在老師的評(píng)語動(dòng)力啟發(fā)、幫助下改正錯(cuò)誤，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、期待式評(píng)語

采用期待式評(píng)語是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)的語氣調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評(píng)價(jià)評(píng)語，提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對(duì)性的改進(jìn)與提高的目標(biāo)，讓學(xué)生樹立起再前進(jìn)一步的信心。

如對(duì)作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對(duì)書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會(huì)把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)”、“你很聰明，如果字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評(píng)語，增強(qiáng)了學(xué)生自主行為的調(diào)控力，確立了認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心。

三、肯定式評(píng)語

采用肯定式評(píng)語評(píng)價(jià)，開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的上進(jìn)心?？炜鞓窐返貙W(xué)習(xí)，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵(lì)評(píng)語內(nèi)容，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí)，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我深深感悟到教育的真諦：愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中，教師對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)與引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評(píng)價(jià)。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動(dòng)”。后來再寫作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學(xué)生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的，我都會(huì)在他的本子上獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)優(yōu)三星給他們，并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵(lì)、關(guān)愛的評(píng)語，如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級(jí)評(píng)定時(shí)，會(huì)急著要把本子展示給全班同學(xué)看，渴望也能獲得同學(xué)的好評(píng)，這一舉動(dòng)，又形成了師生、生生之間的相互評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。

四、有效的批改方法

1.學(xué)生自我批改，訓(xùn)練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學(xué)會(huì)正確地推理。在語文學(xué)習(xí)中，單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)??！案形颉笔侨说男睦韺?duì)外在事物的反映，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細(xì)，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評(píng)價(jià)、改錯(cuò)、分析錯(cuò)題原因，找到改錯(cuò)方法，把錯(cuò)改過來，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進(jìn)行，老師給予方法上的具體指導(dǎo)，如批改方法、標(biāo)出錯(cuò)誤的方式等，這種批改方式，有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力。

2.學(xué)生相互批改，規(guī)范作業(yè)意識(shí)。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項(xiàng)，下課時(shí)，老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進(jìn)行檢閱或抽查，對(duì)學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對(duì)取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學(xué)生定會(huì)很認(rèn)真對(duì)待，并迫使自己反復(fù)思索，認(rèn)真檢查。這樣，學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。

3.學(xué)生代表批改，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn)，從而達(dá)到對(duì)事物的較深刻的認(rèn)識(shí)。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對(duì)照參考答案對(duì)其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改。對(duì)于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識(shí)。這四位同學(xué)通過縱橫比較，不僅加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，并且提高了認(rèn)識(shí)問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對(duì)中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。

第二篇：批改語文作業(yè)評(píng)語

批改語文作業(yè)評(píng)語15篇

批改語文作業(yè)評(píng)語1

1. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。

2. 你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3. 你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。

4. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。

5. 你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠?，部署在田字格中的擺放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6. 你聯(lián)系的實(shí)際非?，F(xiàn)實(shí)，說明你是個(gè)愛觀察，善動(dòng)腦的好孩子，老師特別喜歡你一點(diǎn)。

7. 你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說對(duì)嗎?

8. 這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。

9. 你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力!

10. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。

11. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的!

12. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。

13. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

14. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

15. 你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

16. 你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的!

17. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

18. 你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會(huì)更高興!

19. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

20. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

批改語文作業(yè)評(píng)語2

1、只要你肯努力，成功一定屬于你。

2、加油！超過別人。

3、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了！

4、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

5、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

6、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎？

7、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

8、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會(huì)越來越好。

9、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

10、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

11、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。

12、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。

13、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。

14、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。

15、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。

批改語文作業(yè)評(píng)語3

1. 真棒，你進(jìn)步了!

2. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

3. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的

4. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。

5. 你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6. 每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。

7. 書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8. 希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9. 書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會(huì)越來越好。

10. 書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

11. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?

12. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。

13. 有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!

14. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。

15. 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)!

批改語文作業(yè)評(píng)語4

1.你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

2.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

3.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。

4.你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著!(李

5.只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢!

6. “錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。

7.你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。

8.嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好!

9.知識(shí)來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

10.好，不錯(cuò)!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

11.通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。

12.你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。

13.你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。

14.你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。

15.你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好

批改語文作業(yè)評(píng)語5

1、終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。

2、優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

3、每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

4、勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力啊!

5、你的作業(yè)真好，我百看不厭。

6、你最近學(xué)得真棒!

7、我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

8、對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。

9、老師相信你能學(xué)好

10、就這樣做下去，孩子!

11、你在努力，老師感覺的到。

12、只要你肯努力，成功一定屬于你。

13、加油!超過別人。

14、有進(jìn)步了啦!我為你高興。

15、經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲!

16、這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好!

17、真棒，你進(jìn)步了!

18、你可要繼續(xù)努力啊!

19、看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興!

20、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。

批改語文作業(yè)評(píng)語6

1. 你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

2. 書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

3. 你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生

4. 凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀?

6. 你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

7. 批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的!

8. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。

10. 在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮!

11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的。

12. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。

13. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

14. 你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

16. 如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。

17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。

18. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

20. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

批改語文作業(yè)評(píng)語7

1. 加油!未來的書法家!

2. 有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

3. 把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。

4. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

5. 繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。

6. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。

7. 你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

8. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力!

9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。

10. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

11. 寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲

12. 書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

13. 你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名

14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。

批改語文作業(yè)評(píng)語8

1.老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。

2.你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

3.這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)?？吹贸?，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

4.你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。

5.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。

6.你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

7.你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。

8.你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。

9.你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠?，部署在田字格中的擺放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。(

10.你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。

11.你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了，我怎能不為你自豪呢?

12.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。

13.你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好。

14.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤

15.相信你能把作業(yè)做的更好。

16.看到你的字，我感到非常得舒服。

17.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。

18.寫字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。

19.每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。

20.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

批改語文作業(yè)評(píng)語9

1、我忍不住想多看兩遍，真好！

2、寫得真棒！最近學(xué)得很棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好！

5、最近很好，就這樣做下去，加油！

6、喜歡你的認(rèn)真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了，真棒！

9、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文！

10、喜歡你的語言，樸素而飽含哲理，我會(huì)推薦給大家！

11、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

12、孩子，你在努力！我能感覺到！

13、這就是耕耘后的收獲！

14、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

15、有進(jìn)步啦！

批改語文作業(yè)評(píng)語10

1. 優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

2. 每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

3. 加油!超過別人。

4. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

5. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

6. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

7. 你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!

8. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

9. 你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!

你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。

批改語文作業(yè)評(píng)語11

1、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

2、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。

3、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”

4、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓

5、書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安

6、你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。

7、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？

8、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？

9、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！

10、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的！

11、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

12、你的.成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真

13、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮

14、好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

15、通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。

批改語文作業(yè)評(píng)語12

1.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的

2.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。

3.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

4.你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

5.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

6.如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。

7.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。

8.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

9.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

10.你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

11.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

12.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

13.你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲!

14.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。

15.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?

批改語文作業(yè)評(píng)語13

1. 我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

2. 對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。

3. 老師相信你能學(xué)好

4. 就這樣做下去，孩子!

5. 你在努力，老師感覺的到。

6. 只要你肯努力，成功一定屬于你。

7. 加油!超過別人。

8. 有進(jìn)步了啦!我為你高興。

9. 經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲!

10. 這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好!

批改語文作業(yè)評(píng)語14

1. 真棒，你進(jìn)步了!

2. 你可要繼續(xù)努力啊!

3. 看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興!

4. 你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。

5. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?

6. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你

7. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!

8. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

9. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的

10. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。

11. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!

12. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

13. 你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!

14. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

15. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

16. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?

17. 老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。

18. 你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

19. 這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

20. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。

批改語文作業(yè)評(píng)語15

一、評(píng)語式批評(píng)

評(píng)語式批評(píng)能維護(hù)學(xué)生的自尊。現(xiàn)在的學(xué)生都很敏感，自尊心很強(qiáng)，如果不注意批評(píng)的方式方法，往往會(huì)事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡(jiǎn)單的作業(yè)，也不可能每個(gè)學(xué)生都能百分百地做對(duì)，這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個(gè)“×”，也許有的學(xué)生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對(duì)照課本，仔細(xì)看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進(jìn)步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評(píng)語，在訂正錯(cuò)誤時(shí)，提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機(jī)會(huì)”，讓學(xué)生在老師的評(píng)語動(dòng)力啟發(fā)、幫助下改正錯(cuò)誤，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、期待式評(píng)語

采用期待式評(píng)語是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)的語氣調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評(píng)價(jià)評(píng)語，提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對(duì)性的改進(jìn)與提高的目標(biāo)，讓學(xué)生樹立起再前進(jìn)一步的信心。

如對(duì)作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對(duì)書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會(huì)把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)”、“你很聰明，如果字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評(píng)語，增強(qiáng)了學(xué)生自主行為的調(diào)控力，確立了認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心。

三、肯定式評(píng)語

采用肯定式評(píng)語評(píng)價(jià)，開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的上進(jìn)心。 快快樂樂地學(xué)習(xí)，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵(lì)評(píng)語內(nèi)容，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí)，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我深深感悟到教育的真諦：愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中，教師對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)與引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評(píng)價(jià)。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動(dòng)”。后來再寫作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學(xué)生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的，我都會(huì)在他的本子上獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)優(yōu)三星給他們，并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵(lì)、關(guān)愛的評(píng)語，如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級(jí)評(píng)定時(shí)，會(huì)急著要把本子展示給全班同學(xué)看，渴望也能獲得同學(xué)的好評(píng)，這一舉動(dòng)，又形成了師生、生生之間的相互評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。

四、有效的批改方法

1.學(xué)生自我批改，訓(xùn)練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學(xué)會(huì)正確地推理。在語文學(xué)習(xí)中，單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)??！案形颉笔侨说男睦韺?duì)外在事物的反映，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細(xì)，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評(píng)價(jià)、改錯(cuò)、分析錯(cuò)題原因，找到改錯(cuò)方法，把錯(cuò)改過來，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進(jìn)行，老師給予方法上的具體指導(dǎo)，如批改方法、標(biāo)出錯(cuò)誤的方式等，這種批改方式，有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力。

2.學(xué)生相互批改，規(guī)范作業(yè)意識(shí)。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項(xiàng)，下課時(shí)，老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進(jìn)行檢閱或抽查，對(duì)學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對(duì)取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學(xué)生定會(huì)很認(rèn)真對(duì)待，并迫使自己反復(fù)思索，認(rèn)真檢查。這樣，學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。

3.學(xué)生代表批改，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn)，從而達(dá)到對(duì)事物的較深刻的認(rèn)識(shí)。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對(duì)照參考答案對(duì)其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改。對(duì)于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識(shí)。這四位同學(xué)通過縱橫比較，不僅加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，并且提高了認(rèn)識(shí)問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對(duì)中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。

第三篇：小學(xué)生語文作業(yè)批改評(píng)語集錦

小學(xué)生作業(yè)批改評(píng)語集錦

2012-03-04 16:47:40| 分類：教育隨筆 |舉報(bào)|字號(hào)訂閱

1、勤奮+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的開端是成功的一半。不恥下問才能有學(xué)問。

2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇。自信是走向成功的第一步。

3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。勤奮是成功之母。今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

4、畫一個(gè)“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。失敗是成功之母

5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。多漂亮的書法呀！要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了?。?/p>

6、畫一個(gè)小小的“果皮桶”告訴他“請(qǐng)注意書面衛(wèi)生”。做得很好！再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣？

你的作業(yè)進(jìn)步這么大，我真高興！很高興看見你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你！

7、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。

8、注意，粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵。再努一把力！相信你下次會(huì)做得更好！

9、你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。真棒！爭(zhēng)取下次更好，行嗎？）

10、你的作業(yè)一定會(huì)更漂亮。要是你的字能寫工整點(diǎn)該多好?。?/p>

11、老師因你而自豪。我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你?。?/p>

12、（父母）老師真誠地祝賀你。好極了！盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了?。?/p>

13、會(huì)做的就要做正確，是作業(yè)練習(xí)的起碼要求”。

14、每次作業(yè)其實(shí)都是你的一幅杰作。

15、注意，對(duì)于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

16、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。

17、小動(dòng)作分散了你的注意力。

18、其實(shí)你很聰明，只是你的注意力不夠集中。

19、只要你真的用心去做，你不會(huì)比其他同學(xué)差。

20、你能做對(duì)這一題，父母（老師）很高興。

21、每天前進(jìn)一小步，你終會(huì)走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。

23、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。

24、你的進(jìn)步,就是對(duì)父母最大的安慰。

25、和細(xì)心交朋友,你會(huì)更好!

26、你很聰明,如果再細(xì)心一些,你會(huì)更好的。

27、你一定能行!

28、你的進(jìn)步很大,只要認(rèn)真去做,再大的困難都能克服。

29、希望你努力,更上一層樓。

30、加油吧孩子，勝利屬于你。

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。

7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。

你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧?。汉Ｈ穑?/p>

你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？（李仲美）

你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾??！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。(張花)

你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。（孟慶華）

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。(梁海瑞)

你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！(李仲美)

只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢?。◤埖馒P)

“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的進(jìn)步，老師真高興。（張海靜）

我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？(張印玲)

如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮?。◤埡ｌo）孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！(張印玲)

你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對(duì)，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。(馮云霞)

分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典，它會(huì)幫助你。(張花)

爭(zhēng)取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。（張德鳳）

有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！(宋洪濤)

如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。（孟慶華）

你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。(馮云霞)

今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮?。◤埖馒P）

老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！(張印玲)

××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！(梁海瑞)

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！（張海靜）

聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)

你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！(馮云霞)

語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。(張花)

老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。(宋洪濤)

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。（張德鳳）

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。(陳浩)

這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。（陳浩）

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。（孟慶存）

加油！未來的書法家！（孫靜）

有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前?。◤埰迹?/p>

把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。（張秀鳳）

你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。（張秀風(fēng)）

繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。（張繼鋒）

你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。（張繼鋒）

你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀?。蠎c存）

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力！（張秀風(fēng)）

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。（張萍）

按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲?。。◤埨^鋒）

寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲?。◤埨^鋒）

書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！（張秀風(fēng)）

你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名?。◤埰迹?/p>

你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。（張秀風(fēng)）

你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。（張圣華）

真棒！看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功！（宋慶國）

這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。（張圣華）

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！（宋慶國）你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。（張圣華）

怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友?。ㄋ螒c國）

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。（張圣華）

你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。（楊愛萍）

嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好?。ㄋ螒c國）

知識(shí)來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。（張圣華）

好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？（宋慶國）

通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。（楊愛萍）

你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。（楊愛萍）

你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。（楊愛萍）

你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。（于連華）

你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。（于連華）

你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。（于連華）

你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！（蘇作璽）

大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！（蘇作璽）

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。（周杰）

你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)?。ㄌK作璽）

你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。（周杰）

你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。（周杰）

你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。（倪立軍）

你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。（倪立軍）

你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的?。吡④姡?/p>

你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。（倪立軍）

你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。（倪立軍）

你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。（倪立軍）

如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。。吡④姡?/p>

勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。（倪立軍）

你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。（倪立軍）

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。（倪立軍）

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績是會(huì)很快提很高的。（倪立軍）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立軍）

你的書寫是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。（王兆珍）

你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì)成功。（王兆珍）

你終于趕上來了，老師真為你高興。（王兆珍）

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。（王兆珍）

你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。（王兆珍）

你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。（王兆珍）

終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。（王兆珍）

優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力?。。ㄍ跽渍洌?/p>

每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲?。ㄍ跽渍洌?/p>

勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力?。。ㄍ跽渍洌?/p>

你的作業(yè)真好，我百看不厭。（張義珍）

你最近學(xué)得真棒?。ɡ钚阍疲?/p>

我喜歡你的認(rèn)真勁兒。（張燦芳）

對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。（張義珍）

老師相信你能學(xué)好?。◤垹N芳）

就這樣做下去，孩子！（張義珍）

你在努力，老師感覺的到。（張燦芳）

只要你肯努力，成功一定屬于你。（張義珍）

加油！超過別人。（李秀云）

有進(jìn)步了啦！我為你高興。（張燦芳）

經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲?。ㄊ饦?biāo)）

這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好?。ㄊ饦?biāo)）

真棒，你進(jìn)步了?。ú苄阏洌?/p>

你可要繼續(xù)努力?。。ㄍ跷娜A）

看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興！（李紅）

你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。（李紅）

你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色??？（李紅）

中年級(jí)語文

你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）

孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你?。ǖ源洌?/p>

作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。（朱敏）

字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的。（張森）

認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?！把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。（張朋）

你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的?。ǖ源洌?/p>

看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好?。ㄖ烀簦?/p>

你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了！（張森）

你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）

你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。（朱敏）

今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎？（李乃春）

老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。（張森）

你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）

這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?！字好、端正、整潔、認(rèn)真；格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣；內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）

你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。（張圣安）

你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。(新相西武)

你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。(相西武)

你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。(相西武)

你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。(相西武)

你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠裕渴鹪谔镒指裰械臄[放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）你聯(lián)系的實(shí)際非?，F(xiàn)實(shí)，說明你是個(gè)愛觀察，善動(dòng)腦的好孩子，老師特別喜歡你一點(diǎn)。(相西武)

你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說對(duì)嗎？（張圣安）

這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。（董珍）

你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力！（楊杰濤）

你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。（后董珍）

你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的！（楊杰濤）

你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。（董珍）

你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。（董珍）

棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的?。罱軡?/p>

你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。（董珍）

你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的?。ㄙ∩?/p>

你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。（佟生）

你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會(huì)更高興！（佟生）

你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?。ㄙ∩?/p>

每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受?。ㄙ∩?/p>

真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。（佟生）

你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊?。ㄙ∩?/p>

你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫得更工整一些，會(huì)更好?。ㄙ∩?/p>

你真棒！你的字寫得太漂亮了?。ㄙ∩?/p>

我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會(huì)開出美麗的花朵?。ㄙ∩?/p>

我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神！（佟生）

你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快?。ㄙ∩?/p>

我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁?。。ㄙ∩?/p>

我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次?。。ㄙ∩?/p>

你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。（張桂蘭）

你要不驕不躁，戰(zhàn)勝自己。（張桂蘭）

你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。（張桂蘭）

我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。（張桂蘭）

你是最有前途的學(xué)生，努力吧！（張桂蘭）

我面對(duì)你的試卷笑了，因?yàn)槟阌诌M(jìn)步了。（張桂蘭）

終于看到了你的進(jìn)步，真高興。（張桂蘭）

只要堅(jiān)持不懈的努力，勝利一定會(huì)屬于你的。（張桂蘭）

成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進(jìn)吧。（張桂蘭）

終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）

看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！（張桂蘭）

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。（張桂蘭）

你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）

你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。（張桂蘭）

你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好。（梁永才）

孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！（黃興濤）

相信你能把作業(yè)做的更好。（任小剛）

看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）

別人能做好，你當(dāng)然也能做好。（梁永才）

寫字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）

不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩＃柶渖?/p>

作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）

世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會(huì)有收獲。繼續(xù)加油吧?。◤埐ǎ?/p>

你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。(李傳林)

你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興！(李傳林)

你是全班最棒的！愿你繼續(xù)努力?。柶渖?/p>

你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)?。▍墙P）

你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。（吳建鳳）

理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。（周升東）

拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。（周升東）

昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫作業(yè)了？你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀！（楊汝明）

高年級(jí)語文

看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。（禹秀麗）

你的變化讓老師對(duì)你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是？希望你有更佳的表現(xiàn)。（張玉坤）

老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎？（宋慶華）

你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。（禹秀麗）每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。（張玉坤）

書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀?。ㄋ螒c華）

希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。（禹秀麗）

書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會(huì)越來越好。（張玉坤）

書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。（禹秀麗）

你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。（張玉坤）

你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。（宋慶華）

你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。（彭永祥）

雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。（彭永祥）

這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”（孫德安）

你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”（孫德安）

書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安）

你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。（孫德安）

凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？（孫德安）

大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？（馮煥亮）

你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！（馮煥亮）

批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的?。T煥亮）

你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。（王金會(huì)）

你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。（王金會(huì)）

在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮?。ㄍ踅饡?huì)）

你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的。（王金會(huì)）

你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。（王金會(huì)）

你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。（王金會(huì)）

你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。（王金會(huì)）

如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。。ㄍ踅饡?huì)）

如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。（王金會(huì)）

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。（王金會(huì)）

你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。（馬武）

孩子，老師相信你能行，再加把勁?。R武）

你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。（相榮虎）

你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！（相榮虎）

失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧?。R武）

你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲?。ㄏ鄻s虎）

恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。（馬武）

你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎？（相榮虎）

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。(石金軍)

你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風(fēng)景畫了。

低年級(jí)語文

你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧?。汉Ｈ穑?/p>

你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？（李仲美）

你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾??！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。(張花)

你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。（孟慶華）

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。(梁海瑞)

你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！(李仲美)

只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！（張德鳳)

“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的進(jìn)步，老師真高興。（張海靜）

我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？(張印玲)

如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮?。◤埡ｌo）

孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！(張印玲)

你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對(duì)，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。(馮云霞)

分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典，它會(huì)幫助你。(張花)

爭(zhēng)取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。（張德鳳）

有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！(宋洪濤)

如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。（孟慶華）

你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。(馮云霞)

今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！（張德鳳）

老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！(張印玲)

××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！(梁海瑞)

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了?。◤埡ｌo）

聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)

你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！(馮云霞)

語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。(張花)

老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。(宋洪濤)

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。（張德鳳）

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。(陳浩)

這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。（陳浩）

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。（孟慶存）

加油！未來的書法家?。▽O靜）

有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！（張萍）

把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。（張秀鳳）

你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。（張秀風(fēng)）

繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。（張繼鋒）

你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。（張繼鋒）

你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀?。蠎c存）

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力?。◤埿泔L(fēng)）

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。（張萍）按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊?。◤埨^鋒）

寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲?。◤埨^鋒）

書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲?。◤埿泔L(fēng)）

你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名！（張萍）

你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。（張秀風(fēng)）

你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。（張圣華）

真棒！看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功！（宋慶國）

這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。（張圣華）

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！（宋慶國）

你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。（張圣華）

怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友?。ㄋ螒c國）

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。（張圣華）

你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。（楊愛萍）

嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好?。ㄋ螒c國）

知識(shí)來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。（張圣華）

好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？（宋慶國）

通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。（楊愛萍）

你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。（楊愛萍）

你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。（楊愛萍）

你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。（于連華）

你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。（于連華）

你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。（于連華）

你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧?。ㄌK作璽）

大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕?。ㄌK作璽）

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。（周杰）

你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)?。ㄌK作璽）

你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。（周杰）

你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。（周杰）

你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。（倪立軍）

你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。（倪立軍）

你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的?。吡④姡?/p>

你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。（倪立軍）

你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。（倪立軍）

你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。（倪立軍）

如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。。吡④姡?/p>

勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。（倪立軍）

你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。（倪立軍）你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。（倪立軍）

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績是會(huì)很快提很高的。（倪立軍）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立軍）

你的書寫是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。（王兆珍）

你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì)成功。（王兆珍）

你終于趕上來了，老師真為你高興。（王兆珍）

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。（王兆珍）

你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。（王兆珍）

你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。（王兆珍）

終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。（王兆珍）

優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力?。。ㄍ跽渍洌?/p>

每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲?。ㄍ跽渍洌?/p>

勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力?。。ㄍ跽渍洌?/p>

你的作業(yè)真好，我百看不厭。（張義珍）

你最近學(xué)得真棒?。ɡ钚阍疲?/p>

我喜歡你的認(rèn)真勁兒。（張燦芳）

對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。（張義珍）

老師相信你能學(xué)好?。◤垹N芳）

就這樣做下去，孩子?。◤埩x珍）

你在努力，老師感覺的到。（張燦芳）

只要你肯努力，成功一定屬于你。（張義珍）加油！超過別人。（李秀云）

有進(jìn)步了啦！我為你高興。（張燦芳）

經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲?。ㄊ饦?biāo)）

這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好?。ㄊ饦?biāo)）

真棒，你進(jìn)步了?。ú苄阏洌?/p>

你可要繼續(xù)努力?。。ㄍ跷娜A）

看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興?。ɡ罴t）

你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。（李紅）

你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色??？（李紅）

中年級(jí)語文

你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）

孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你?。ǖ源洌?/p>

作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。（朱敏）

字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的。（張森）

認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?！把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。（張朋）

你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的?。ǖ源洌?/p>

看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好?。ㄖ烀簦?/p>

你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了?。◤埳?/p>

你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）

你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。（朱敏）今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎？（李乃春）

老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。（張森）

你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）

這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?！字好、端正、整潔、認(rèn)真；格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣；內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）

你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。（張圣安）

你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。(新相西武)

你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。(相西武)

你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。(相西武)

你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。(相西武)

你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠裕渴鹪谔镒指裰械臄[放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）

你聯(lián)系的實(shí)際非?，F(xiàn)實(shí)，說明你是個(gè)愛觀察，善動(dòng)腦的好孩子，老師特別喜歡你一點(diǎn)。(相西武)

你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說對(duì)嗎？（張圣安）

這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。（董珍）

你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力！（楊杰濤）

你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。（后董珍）

你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的！（楊杰濤）

你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。（董珍）

你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。（董珍）

棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！（楊杰濤）你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。（董珍）

你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的?。ㄙ∩?/p>

你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。（佟生）

你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會(huì)更高興！（佟生）

你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?。ㄙ∩?/p>

每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受?。ㄙ∩?/p>

真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。（佟生）

你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫得那么好，真讓人羨慕?。。ㄙ∩?/p>

你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫得更工整一些，會(huì)更好?。ㄙ∩?/p>

你真棒！你的字寫得太漂亮了?。ㄙ∩?/p>

我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會(huì)開出美麗的花朵?。ㄙ∩?/p>

我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神?。ㄙ∩?/p>

你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快?。ㄙ∩?/p>

我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁?。。ㄙ∩?/p>

我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次啊?。ㄙ∩?/p>

你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。（張桂蘭）

你要不驕不躁，戰(zhàn)勝自己。（張桂蘭）

你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。（張桂蘭）

我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。（張桂蘭）

你是最有前途的學(xué)生，努力吧?。◤埞鹛m）

我面對(duì)你的試卷笑了，因?yàn)槟阌诌M(jìn)步了。（張桂蘭）

終于看到了你的進(jìn)步，真高興。（張桂蘭）

只要堅(jiān)持不懈的努力，勝利一定會(huì)屬于你的。（張桂蘭）

成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進(jìn)吧。（張桂蘭）

終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）

看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你?。◤埞鹛m）

你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。（張桂蘭）

你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）

你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。（張桂蘭）

你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好。（梁永才）

孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！（黃興濤）

相信你能把作業(yè)做的更好。（任小剛）

看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）

別人能做好，你當(dāng)然也能做好。（梁永才）

寫字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）

不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩＃柶渖?/p>

作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）

世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會(huì)有收獲。繼續(xù)加油吧！（張波）

你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。(李傳林)

你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興！(李傳林)

你是全班最棒的！愿你繼續(xù)努力?。柶渖?/p>

你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)?。▍墙P）

你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。（吳建鳳）

理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。（周升東）

拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。（周升東）

昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫作業(yè)了？你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀?。钊昝鳎?/p>

高年級(jí)語文

看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。（禹秀麗）

你的變化讓老師對(duì)你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是？希望你有更佳的表現(xiàn)。（張玉坤）

老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎？（宋慶華）

你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。（禹秀麗）

每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。（張玉坤）

書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀?。ㄋ螒c華）

希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。（禹秀麗）

書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會(huì)越來越好。（張玉坤）

書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。（禹秀麗）

你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。（張玉坤）

你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。（宋慶華）

你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。（彭永祥）

雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。（彭永祥）

這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”（孫德安）

你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”（孫德安）

書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安）

你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。（孫德安）

凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？（孫德安）

大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？（馮煥亮）

你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行?。T煥亮）

批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的?。T煥亮）

你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。（王金會(huì)）

你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。（王金會(huì)）

在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮！（王金會(huì)）

你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的。（王金會(huì)）

你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。（王金會(huì)）

你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。（王金會(huì)）

你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。（王金會(huì)）

如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興?。。ㄍ踅饡?huì)）

如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。（王金會(huì)）

做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。（王金會(huì)）

你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。（馬武）

孩子，老師相信你能行，再加把勁?。R武）

你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。（相榮虎）

你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲?。ㄏ鄻s虎）

失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧?。R武）

你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲?。ㄏ鄻s虎）

恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。（馬武）

你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎？（相榮虎）

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。(石金軍)

你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風(fēng)景畫了。

第四篇：語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語

語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評(píng)語吧，評(píng)語可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那什么樣的評(píng)語才好的評(píng)語呢？下面是小編精心整理的語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語1

1、你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！

2、你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？

3、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊！還

4、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。

5、你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。

6、你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！

7、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕

8、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。

9、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)

10、你的.作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

11、你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。

12、你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。

13、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。

14、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的！

15、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。

16、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

17、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的18、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

19、勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。

20、你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。

語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語2

1、只要你肯努力，成功一定屬于你。

2、加油！超過別人。

3、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了！

4、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

5、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

6、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎？

7、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

8、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會(huì)越來越好。

9、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

10、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

11、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。

12、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。

13、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。

14、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。

15、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。

語文優(yōu)秀作業(yè)批改評(píng)語3

1、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

2、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。

3、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”

4、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓

5、書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安

6、你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。

7、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？

8、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？

9、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！

10、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的！

11、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

12、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真

13、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮

14、好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

15、通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。

第五篇：語文作業(yè)批改評(píng)語

語文作業(yè)批改評(píng)語

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫評(píng)語的經(jīng)歷，對(duì)評(píng)語都不陌生吧，評(píng)語的內(nèi)容包括被考評(píng)者的工作業(yè)績、工作表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)和需努力的方向。那什么樣的評(píng)語才好的評(píng)語呢？以下是小編為大家整理的語文作業(yè)批改評(píng)語，歡迎大家分享。

語文作業(yè)批改評(píng)語1

1.你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

2.你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。

3.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

4.勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績一定會(huì)很快提升的。

5.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

6.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。

7.真棒!看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

8.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。

9.你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。

10.你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。

11.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績是會(huì)很快提很高的。

12.努力吧，成功就在你眼前

13.你的書寫是班里最棒的，要再努力。

14.我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。

15.你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì)成功。

16.你終于趕上來了，老師真為你高興。

17.你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。

18.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力

19.你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。

20.終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。

語文作業(yè)批改評(píng)語2

1.加油!未來的書法家!

2.有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

3.把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。

4.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

5.繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。

6.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。

7.你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

8.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力!

9.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。

10.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

11.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲

12.書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

13.你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名

14.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會(huì)成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

15.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì)更好。

語文作業(yè)批改評(píng)語3

1.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。

2.你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3.你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。

4.你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。

5.你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因?yàn)槟阕⒁獾阶值钠?，部署在田字格中的擺放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6.你聯(lián)系的實(shí)際非常現(xiàn)實(shí)，說明你是個(gè)愛觀察，善動(dòng)腦的好孩子，老師特別喜歡你一點(diǎn)。

7.你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時(shí)，再認(rèn)真一點(diǎn)，那樣會(huì)更好，你說對(duì)嗎?

8.這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題，但與以前相比，你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。

9.你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實(shí)力!

10.你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。

11.你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的!

12.你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。

13.你真聰明!看，你的'作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

14.棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

15.你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

16.你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的!

17.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

18.你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會(huì)更高興!

19.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

20.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

語文作業(yè)批改評(píng)語4

1.你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

2.書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

3.你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生

4.凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

5.大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀?

6.你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

7.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的!

8.你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

9.你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。

10.在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮!

11.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的。

12.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。

13.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

14.你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

15.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

16.如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。

17.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。

18.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

19.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

20.你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

語文作業(yè)批改評(píng)語5

1.優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

2.每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

3.加油!超過別人。

4.有進(jìn)步了啦!我為你高興。

5.你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!

6.看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

7.你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!

8.你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

9.你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!

你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。

語文作業(yè)批改評(píng)語6

1.真棒，你進(jìn)步了!

2.你可要繼續(xù)努力啊!

3.看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興!

4.你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。

5.你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?

6.你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你

7.孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!

8.作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

9.字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的10.認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。

11.你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

12.看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

13.你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!

14.你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

15.你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

16.今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?

17.老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。

18.你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

19.這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)。看得出，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

20.你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。

語文作業(yè)批改評(píng)語7

1.我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

2.對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。

3.老師相信你能學(xué)好

4.就這樣做下去，孩子!

5.你在努力，老師感覺的到。

6.只要你肯努力，成功一定屬于你。

7.加油!超過別人。

8.有進(jìn)步了啦!我為你高興。

9.經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲!

10.這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好!

語文作業(yè)批改評(píng)語8

1.真棒，你進(jìn)步了!

2.作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

3.字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會(huì)寫得很帥的4.認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。

5.你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6.每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。

7.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8.希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9.書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會(huì)越來越好。

10.書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

11.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?

12.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。

13.有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!

14.如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。

15.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)!

語文作業(yè)批改評(píng)語9

1.你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。

2.你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭(zhēng)做最棒的!

3.你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。

4.你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

5.棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

6.你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

7.你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的!

8.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

9.你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會(huì)更高興!

10.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

11.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

12.真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

13.你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!

14.你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫得更工整一些，會(huì)更好!

15.你真棒!你的字寫得太漂亮了!