第一篇：中學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷（女生）親愛(ài)的同學(xué)： 您好！為了了解中學(xué)生體育鍛煉的情況，為中學(xué)生如何提高身體健康水平提出建議，我們組織了本次調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查無(wú)需填寫(xiě)姓名，所有回答僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)。衷心的感謝您的幫助和支持！

1、你的性別是（）A 男生B 女生

2、你的年級(jí)是（）A高一B高二C高三D初一E初二F初三

3、你認(rèn)為你現(xiàn)在的飲食結(jié)構(gòu)是否合理？A非常合理B還好 C攝取不合理，比較單一

4、睡眠關(guān)乎一個(gè)人的體質(zhì)，你每天睡眠時(shí)間多久？A不到6個(gè)小時(shí)B 7~9個(gè)小時(shí)C超過(guò)9個(gè)小時(shí)

5、你認(rèn)為體育鍛煉重要嗎？A 重要B 無(wú)所謂C 沒(méi)有用

6、你一周平均鍛煉幾次？（含體育課）A 每天鍛煉B 2-4 次C 1 次以下D 基本不鍛煉

7、你一般在什么時(shí)間鍛煉？A 早上B 中午C 下午D 傍晚

8、你比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A 田徑類B 球類C 形體類D 武術(shù)類

9、（可多選）你進(jìn)行體育鍛煉的目的是什么？（）

A 增強(qiáng)體質(zhì) B 緩解壓力 C 興趣愛(ài)好 D 減肥

10、你對(duì)自己的身體健康狀況滿意嗎？A 滿意B 一般C 不滿意

11、最近你有沒(méi)有生過(guò)?。繃?yán)重與否？

12、你對(duì)自己目前的體育鍛煉狀況滿意嗎？ A 滿意B 缺乏鍛煉C 很不滿意

13、（對(duì)自己體育鍛煉狀況不滿的同學(xué)回答）你打算改善自己的體育鍛煉狀況嗎？ A正在實(shí)施 B 想改善，但是沒(méi)有具體計(jì)劃C 無(wú)所謂

14、（鍛煉較少的同學(xué)回答）你認(rèn)為導(dǎo)致你鍛煉較少的原因是什么？

A 沒(méi)有體育設(shè)施B 沒(méi)有時(shí)間C 缺乏毅力D 對(duì)體育鍛煉沒(méi)有興趣

15、你認(rèn)為缺乏充足的體育鍛煉會(huì)影響今后的生活學(xué)習(xí)工作嗎？

A 一定會(huì)影響 E 不固定 B 有影響，但是不大C 沒(méi)關(guān)系，不影響

16、你對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課滿意嗎？ A 滿意B 一般C 不滿意

17、你是否經(jīng)常學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)？A是，那是很好的鍛煉機(jī)會(huì)B參加過(guò)一兩次，沒(méi)得名次就不參加了 C 從沒(méi)參加過(guò)，實(shí)力不行

18、最近一次體檢你的肺活量多少？

19、你對(duì)體檢項(xiàng)目結(jié)果關(guān)心嗎？A、很關(guān)心（很少）B不怎么關(guān)心，無(wú)所謂C一點(diǎn)都不關(guān)心，反正不會(huì)有大病

20、親愛(ài)的同學(xué)，你對(duì)中學(xué)生體育鍛煉和中學(xué)體育教育方面的建議是什么?

1、不要占用體育課

2、完善體育設(shè)施

3、多安排體育課

4、多安排活動(dòng)

南京市審計(jì)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐

第二篇：體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷

中 學(xué) 生 體 育 鍛 煉 情 況 調(diào) 查 表

被調(diào)查者性別：

A 男

B 女

一、單項(xiàng)選擇題

1、你喜歡體育鍛煉嗎？ A喜歡

B不喜歡

2、你參加體育鍛煉嗎？

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 基本不

3、是否給自己制定了鍛煉計(jì)劃？

A 有

B 有，但很少遵守

C 沒(méi)有

4、約多長(zhǎng)時(shí)間鍛煉一次？

A 每天

B 2-3天

C 每周D 半月

E 半月以上

5、每次鍛煉持續(xù)時(shí)間？

A 1小時(shí)內(nèi)

B 1-2小時(shí)

C 2小時(shí)以上

6、你經(jīng)常在什么地方進(jìn)行體育鍛煉？

A 學(xué)校操場(chǎng)

B 公園

C 家里

D 戶外球場(chǎng)或訓(xùn)練館

E 不固定

7、運(yùn)動(dòng)時(shí)你通常：

A 獨(dú)自一人

B 與朋友一起

C 喜歡人多，但不一定是朋友

8、體育鍛煉的效果怎樣？

A 很好

B 一般

C 沒(méi)什么效果

二、多項(xiàng)選擇題

1、你參加體育鍛煉的目的是什么？

A 增強(qiáng)體質(zhì)

B 減壓

C 減肥

D 被別人強(qiáng)迫

E 其他

2、你通常參加什么項(xiàng)目的體育鍛煉？

A 羽毛球

B 籃

球

C 足球

D 游泳

E 登山

F 跑步

G 跳舞

H 散

步

I 乒乓球

J 做操

K 其他

3、你不經(jīng)常參加體育鍛煉的原因是什么？

A 沒(méi)時(shí)間

B 沒(méi)興趣

C 太累

D 怕影響學(xué)習(xí)

E 沒(méi)有適合運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所

F 其他

第三篇：大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：您好！

我們是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程調(diào)研活動(dòng)小組。為了了解我校大學(xué)生體育鍛煉的情況，為大學(xué)生如何提高身體健康水平提出建議，我們組織了本次調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查無(wú)需填寫(xiě)姓名，所有回答僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)。衷心的感謝您的幫助和支持！

“健康調(diào)查”小組2011年4月

1、你的性別是（）A 男生B 女生

2、你的年級(jí)是（）A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

3、你認(rèn)為體育鍛煉重要嗎？ A 重要 B 無(wú)所謂 C 沒(méi)有用

4、你一周平均鍛煉幾次？（含體育課）A 每天鍛煉 B 2-4次 C 1次以下 D 基本不鍛煉

5、你一般在什么時(shí)間鍛煉？ A 早上 B 中午 C 下午 D 傍晚 E 不固定

6、你比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A 田徑類 B 球類 C 形體類 D 武術(shù)類

7、（可多選）你進(jìn)行體育鍛煉的目的是什么？ A 增強(qiáng)體質(zhì)

B 緩解壓力

C 興趣愛(ài)好

D 減肥 E 其他 8、你對(duì)自己的身體健康狀況滿意嗎？A 滿意 B 一般 C 不滿意

9、你對(duì)自己目前的體育鍛煉狀況滿意嗎？ A 滿意 B 缺乏鍛煉 C 很不滿意

10、（對(duì)自己體育鍛煉狀況不滿的同學(xué)回答）你打算改善自己的體育鍛煉狀況嗎？ A 一定要 B 想改善，但是沒(méi)有具體計(jì)劃 C 無(wú)所謂

11、（鍛煉較少的同學(xué)回答）你認(rèn)為導(dǎo)致你鍛煉較少的原因是什么？ A 沒(méi)有體育設(shè)施 B 沒(méi)有時(shí)間 C 缺乏毅力 D 對(duì)體育鍛煉沒(méi)有興趣

12、你認(rèn)為缺乏充足的體育鍛煉會(huì)影響今后的生活學(xué)習(xí)工作嗎？ A 一定會(huì)影響 B 有影響，但是不大 C 沒(méi)關(guān)系，不影響

13、你對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課滿意嗎？ A 滿意 B 一般 C 不滿意

14、你對(duì)大學(xué)生體育鍛煉和我們大學(xué)體育教育方面的建議是什么？

感謝您參加本次調(diào)查，希望您積極鍛煉，擁有更健康的體魄。

第四篇：大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查問(wèn)卷

你好，我是上海師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查，希望通過(guò)你，了解我們學(xué)校本科生體育鍛煉的真實(shí)情況。

我們從上海師范大學(xué)全日制本科生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，你是其中的一位。你的參與對(duì)于本次調(diào)查十分重要。本調(diào)查匿名填寫(xiě)，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，你提供的情況我將嚴(yán)格保密。

1、你的性別：

A、男 B、女

2、你所在的年級(jí): A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你一般喜歡在什么時(shí)段鍛煉：

A、清晨 B、下午 C、晚上

4、每次你鍛煉多久：

A、30分鐘 B、30-60分鐘 C、超過(guò)一個(gè)小時(shí) D、不鍛煉

5、你進(jìn)行鍛煉的頻率: A、每天 B、隔天一次 C、不固定

6、你運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)自【可多選】：

A、鍛煉身體 B、保持體形 C、放松身心 D、興趣所致 E、他人影響 F、應(yīng)付大學(xué)體育

7、你一般做哪些體育運(yùn)動(dòng)【可多選】：

A、籃球 B、足球 C、羽毛球 D、跳繩 E、跑步 F、網(wǎng)球

8、進(jìn)行鍛煉時(shí)：

A、獨(dú)自一人 B、和他人一起

9、哪些因素限制的你進(jìn)行鍛煉：

A、場(chǎng)地設(shè)施 B、時(shí)間 C、一人，沒(méi)勁 D、天氣 E、興趣 F、其他

10、你在平時(shí)做什么：

A、看書(shū) B、上網(wǎng) C、做兼職 D、和人逛街 E、睡覺(jué) F、其他

11、你自己是否掌握一些鍛煉的技巧和知識(shí)： A、一些 B、沒(méi)有

12、你有自己的鍛煉計(jì)劃;A、有 B、沒(méi)有

13、你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎: A、喜歡 B、不喜歡 C、一般

14、你了解自身的身體狀況嗎：

A、了解 B、不了解

15、你怎樣看待學(xué)校是運(yùn)動(dòng)設(shè)施和開(kāi)放狀況

A、滿意 B、不滿意

16、你對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉有什么建議和看法？

謝謝您的合作！大學(xué)生參加體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告

摘要：大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識(shí)形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。學(xué)校體育教育應(yīng)轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)重技術(shù)輕理論的教學(xué)模式，重視學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，提高健身意識(shí)，以支配健身行為的產(chǎn)生，培養(yǎng)健身能力，帶動(dòng)全民健身。根據(jù)對(duì)大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的分析，提出改善目前大學(xué)生體育鍛煉不良狀態(tài)的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)校體育；健身意識(shí)；全民健身路徑

毛澤東曾講：“身體是革命的本錢?！狈▏?guó)啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言?？梢?jiàn)，一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，而強(qiáng)健的體魄則來(lái)源于體育鍛煉。總之，體育鍛煉對(duì)我們每個(gè)人都有著非同尋常的意義，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生。

我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識(shí)形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。鑒于體育鍛煉對(duì)大學(xué)生尤其重要，調(diào)查的目的和意義就在于通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體育鍛煉這方面錯(cuò)在的問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實(shí)際具有針對(duì)性的現(xiàn)在錯(cuò)在的問(wèn)題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。

本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用試卷調(diào)查法，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料.這次調(diào)查試卷六十份，分三次進(jìn)行。在調(diào)查中力求試卷被重視，而不是為了趕時(shí)間就匆匆完事，其用時(shí)一周。

下面就是數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。這是這次調(diào)查的最后個(gè)環(huán)節(jié)，也是反映這次調(diào)查成果的部分。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，會(huì)遇到一些不可避免的細(xì)微因素的影響，但力求把錯(cuò)誤降到最低。在根據(jù)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，分析一下這些數(shù)據(jù)反映了什么問(wèn)題以及這些問(wèn)題存在的原因所在。

最后對(duì)調(diào)查所反映出來(lái)的問(wèn)題結(jié)合實(shí)際具有針對(duì)性地提出一些合理的建議！數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：

1．大學(xué)生對(duì)體育的喜歡的總體程度只占到41.47 ％，不到總?cè)藬?shù)的一半。這一原因與大學(xué)生的體育愛(ài)好有直接的個(gè)關(guān)系，從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來(lái)自愛(ài)好所占的比例看，其總體只占10％,女生占6.67％，男生占13.33％.可見(jiàn)我們大學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生課余時(shí)間看書(shū)的占到21.67％、上網(wǎng)占到35％、兼職占到31.67％、睡覺(jué)占到11.66％。從這里看到，平時(shí)我們大學(xué)生沒(méi)有合理的安排好自己的課余生活，八大部分時(shí)間沒(méi)有從分利用。

2．大學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)和目的來(lái)看，無(wú)論男生還是女生，其所占 的比例都過(guò)半了，總體占到65％、女生占到63.33％、男生占到66.67％?；蛟S坐在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，在上表一中看到，雖然大學(xué)生普遍自身身體素質(zhì)了解度不是很高，總體只占到53.33％、女生占到70％，男生占到36.67％。但是為什么在鍛煉動(dòng)機(jī)上普遍較高呢？只有一個(gè)原因，那就是較普遍的 認(rèn)為體育鍛煉有利于身體健康。另外進(jìn)行體育鍛煉還有不同的目的，保持體形和愛(ài)好各占到10％，前者而女孩子的比例明顯高于男生，后者則相反，受他人影響而進(jìn)行鍛煉的人數(shù)也不少，總體8.33％、女生13.33％、男生3.33％的比例不容忽視哦。這些因素反映出大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉目的是多元化。同時(shí)也反映出大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)的體育鍛煉認(rèn)識(shí)。尤其存在應(yīng)付大學(xué)體育的心態(tài)。

3．還可以看出，大學(xué)生對(duì)體育鍛煉知識(shí)匱乏。首先是對(duì)體育鍛煉技能的匱乏，調(diào)查發(fā)現(xiàn)總體總體只有21.67％的同學(xué)有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計(jì)劃，調(diào)查發(fā)現(xiàn)總體總體只有21.67％的同學(xué)有自己的鍛煉計(jì)劃。而且女生在這兩個(gè)方面都低于男生。

4．在影響大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的因素中，受設(shè)施和場(chǎng)地限制的因素總體占到55.67％，而且在這些因素中男女觀點(diǎn)都較高。其實(shí)咋表一關(guān)于對(duì)體育鍛煉設(shè)施滿意度中也能發(fā)現(xiàn)，總體25 ％、女生16.67％、男生 33.37％的比例與受限因素具有一致性。這也說(shuō)明了這次試調(diào)查尤其有定的客觀性，同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)的體育設(shè)施和開(kāi)放成度有待于提高。分析評(píng)論與建議：

從學(xué)生自身而言，是由于沒(méi)有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng)，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险撸@些人也最終選擇放棄。一位高職學(xué)生對(duì)筆者坦言自己對(duì)體育鍛煉沒(méi)興趣。除此之外，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時(shí)間、不善于調(diào)節(jié)自己的情緒等問(wèn)題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。

從上述調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生對(duì)體育鍛煉還是有一定的認(rèn)識(shí)。但認(rèn)識(shí)與具體行動(dòng)尚存在很大的差距。我們只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動(dòng)力。從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣，我們有以下幾點(diǎn)做法。

1、采取新穎的教學(xué)手段，注意及時(shí)消除避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)厭倦心理教學(xué)手段的新穎，可以提高學(xué)生的興奮性和直接興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，學(xué)生也容易接受。、充分利用體育的各種手段，有助于自我鍛煉的興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一個(gè)重要的心理因素。古今中外的教育家都很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣，興趣不是天生的，要靠培養(yǎng)，對(duì)體育鍛煉的興趣只有在體育活動(dòng)中培養(yǎng)。學(xué)生在選擇鍛煉項(xiàng)目時(shí)也存在一定的興趣差異、而這種個(gè)別差異往往又決定著知覺(jué)和選擇性。學(xué)生會(huì)把不感興趣的事情排列到知覺(jué)的對(duì)象之外，而集中感興趣的事情。我們除了搞好傳統(tǒng)的田徑、球類、體操之外。近二年還新開(kāi)了一些在我校還比較年青的項(xiàng)目，網(wǎng)球、棒壘球、健身健美中心等。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)、促進(jìn)自我鍛煉習(xí)慣的形成大學(xué)生的體育鍛煉也受一定動(dòng)機(jī)的影響。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生課余活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)力。這種動(dòng)力是社會(huì)和教育對(duì)大學(xué)生客觀要求在頭腦中的反映。大學(xué)生上課不同于中學(xué)上課，一些學(xué)生渴望上一些韻律操的課，有些希望打球等等，并不希望老師滿堂灌，希望自己多實(shí)踐，對(duì)不合口味的課，不愿付出艱辛的勞動(dòng)，只求得過(guò)且過(guò)，因此，我們針對(duì)體育課實(shí)踐性很強(qiáng)，必須多練的特點(diǎn)，我們采用了課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，促使學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自己教自己的能力。

擁有健康的體格，是每個(gè)人的愿望。對(duì)于我們大學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)擁有較好的體質(zhì)，將會(huì)使我們受益終身。生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，不僅可以增進(jìn)健康，愉悅身心，而且可以預(yù)防疾病。鑒于體育鍛煉對(duì)大學(xué)生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實(shí)際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。生活中離不開(kāi)體育，并且體育會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的，更是健康的！

綜上所述，內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)校付出努力的同時(shí)，我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺(jué)性，主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。同學(xué)，讓我們一起鍛煉！

第五篇：大學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉情況調(diào)查問(wèn)卷

江蘇省大學(xué)生體育鍛煉狀況調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！本問(wèn)卷旨在為了更好地了解在校大學(xué)生的生活習(xí)慣和體育鍛煉狀況現(xiàn)狀。希望您能在百忙之中能抽空填寫(xiě)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)作答。我們誠(chéng)懇地希望您的支持和配合，謝謝！

調(diào)查報(bào)告公開(kāi)級(jí)別：統(tǒng)計(jì)信息公開(kāi)，詳細(xì)信息不公開(kāi)。

（注：以下題目未注明的為單選題?！癬_________”部分請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。）

一、您的資料

1.性別：()A.男B.女

2.年級(jí)：()A.大一B.大二C.大三D.大四

3.學(xué)校及院系：＿＿＿＿＿＿＿

二、調(diào)查問(wèn)卷

Ⅰ生活習(xí)慣

4.您每天的睡眠時(shí)間約為（含午睡）：()A.8小時(shí)以上 B.6至8小時(shí) C.4至6小時(shí) D.4小時(shí)下

5.您每晚十一點(diǎn)之后在做：()A.課業(yè)學(xué)習(xí)B.社團(tuán)工作 C.網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè) D.宿舍活動(dòng) E.睡覺(jué) F.其他＿＿＿＿

6.您是否能保持有規(guī)律的飲食習(xí)慣：()（注：有規(guī)律=一日三餐、按時(shí)按量）

A.能夠保持 B.基本能保持 C.經(jīng)常不能保持 D.完全不能保持

7.您是否吸煙：()A.從來(lái)不吸 B.偶爾會(huì)吸（情緒低落、無(wú)聊時(shí)等）C.經(jīng)常會(huì)吸

8.您是否喝酒：()A.滴酒不沾 B.視場(chǎng)合喝（如生日、同學(xué)聚會(huì)等）C.經(jīng)常喝酒

9.大學(xué)里您一年內(nèi)生病的頻率約為：()A.很少，幾乎沒(méi)有B.3-6次，還算正常C.6次以上，比較頻繁

10.上大學(xué)之后您的體質(zhì)與以前相比：()A.有所下降 B.有所提高 C.基本相當(dāng)

Ⅱ體育鍛煉

11.您對(duì)學(xué)校的體育課效果是否滿意：()A.滿意，得到鍛煉B.一般，還能接受C.不滿意，沒(méi)有收獲

12.您是否參加學(xué)校、院系組織的全民性體育活動(dòng)和比賽(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等)：()

A.總是積極參加B.有喜歡的項(xiàng)目就參加C.從來(lái)不參加D.其他＿＿＿＿

13.您課余時(shí)間是否能夠堅(jiān)持體育鍛煉：()A.能長(zhǎng)期堅(jiān)持 B.基本能堅(jiān)持 C.偶爾會(huì)鍛煉D.完全不鍛煉

14.您平時(shí)主要參加哪種體育鍛煉項(xiàng)目：()（可多選）

A.跑步、散步、競(jìng)走 B.羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球 C.籃球、足球、排球D.游泳、健美操、舞蹈 E.臺(tái)球、跳繩、毽球F.其他＿＿＿＿

15.您每周鍛煉次數(shù)約為：()A.4次或更多B.3次C.2次D.1次

16.您平均每次體育鍛煉時(shí)間約為：()A.0.5小時(shí)以下 B.0.5至1小時(shí) C.1至2小時(shí) D.其他＿＿＿＿

17.您一般在何時(shí)進(jìn)行體育鍛煉：()A.早晨B.上午C.中午D.下午 E.晚上 F.其他＿＿＿＿

18.您一般在何處進(jìn)行體育鍛煉：()A.學(xué)校體育場(chǎng)館B.宿舍附近空地C.校外健身館D.其他＿＿＿＿

19.您參加體育鍛煉的原因是：()（可多選）

A.增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)身健體 B.培養(yǎng)愛(ài)好、磨練意志 C.社交活動(dòng)、娛樂(lè)消遣D.放松心情、緩解壓力 E.應(yīng)對(duì)考試、參加比賽F.減肥健美、保健康復(fù)G.其他＿＿＿＿

20.您覺(jué)得是什么限制了您參加體育鍛煉熱情：()（可多選）

A.學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)繁重 B.網(wǎng)絡(luò)的影響 C.學(xué)校體育設(shè)施不完善D.缺乏興趣和同伴、惰性大E.其他＿＿＿＿

21.您對(duì)自己的體能現(xiàn)狀感覺(jué)如何：()A.很滿意 B.滿意 C.基本滿意 D.不滿意 E.很不滿意

22.您知道陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)嗎：()A.十分了解B.不太清楚C.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

23.您怎樣看待陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與當(dāng)代大學(xué)生的體育鍛煉：()

A.很有必要，利國(guó)利民B.目的很好，實(shí)施有難度C.完全沒(méi)必要，無(wú)法落實(shí)D.其他＿＿＿＿

24.您認(rèn)為體育鍛煉對(duì)您今后的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)是否有影響：()

A.會(huì)有很大影響B(tài).可能有一定影響C.完全沒(méi)有影響

25.此次調(diào)查后，您是否會(huì)認(rèn)真安排自己進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉：()

A.一定會(huì)的，健康第一B.有所注意，結(jié)合實(shí)際情況而定C.不予理會(huì)，不需要鍛煉D.其他＿＿＿＿

感謝您對(duì)本活動(dòng)的支持，祝您假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！