第一篇：第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課： 上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因
素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
7、本學(xué)期每位教師下載課件不少于20課時，自制課件不少于10課時。
四、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體數(shù)學(xué)組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。
第二篇：阿鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
數(shù)學(xué)教研組工作計劃
（2010—2011年學(xué)第二學(xué)期）
阿鎮(zhèn)第四小學(xué)
阿鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
2010—2011年學(xué)第二學(xué)期
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作思路，緊跟教務(wù)處的工作計劃，扎實開展教研活動，努力提升教師的理論水平，竭力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時把新課程的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想有機的結(jié)合起來，使我們的教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟的開展，保證我們數(shù)學(xué)教研組人人有收獲，個個有成績，事事有成效，為把我們教研組打造成真正意義上的“優(yōu)秀教研組”，具體工作安排如下：
一、加強教研常規(guī)培訓(xùn)，加大檢查考核力度
1、計劃。學(xué)期初要認真制定教學(xué)工作計劃，嚴格按照教務(wù)處的規(guī)劃和設(shè)想，認真完成《我的成長足跡》中的相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)進度計劃必須符合實際，課時安排合理有序。各年級組需共同商討教學(xué)目標、教材分析及教學(xué)進度，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況加以認真分析，制定好改進措施的有效辦法，提出切實可行的方案，并把“特長生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化”列為本學(xué)期教學(xué)工作中的重要工作。
2、備課。抓實集體備課，切實“個人備課——集體備課——個人二次備課”的三級備課制，真正把集體備課制度落實到實處。“備教案”并非“背教案”，我們在備教案時，注意同年級教師對教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)思想的交流與研討，共同達成共識，這樣可以促進教師之間協(xié)同探究問題，交換情感支持，并能進行專業(yè)對話，從單兵作戰(zhàn)的工作作風轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊作戰(zhàn)的作風，有助于教師專業(yè)群體的建立，形成共同學(xué)習(xí)，共同進步的伙伴關(guān)系，還有利于教師對知識資源的共享和互補，具有促進教師專業(yè)成長的功能。備課前，我們每一位教師應(yīng)把教材看作一個范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點、難點，同時又把教材看作一個例子，不惟教材，力圖出手其外，舉一反三，觸類旁通。要精心設(shè)計教學(xué)流程，提煉出簡練而有效的教學(xué)主線，層層推進。每位教師，每講一個知識點之前，必須全面了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，有的放矢地進行備課。備課時要精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)，做到講練結(jié)合，分層練習(xí)，讓學(xué)有不同層次的學(xué)生都有收獲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、上課。校長提出：我們的教學(xué)理念是“打造激情校園”，那我們教師在上課的時候，“需打造富有激情的課堂”，激情在哪里？這就需要我們在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生參與其中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一是要提高教學(xué)活動的有效性，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，對課堂教學(xué)進行科學(xué)安排；二是要提高教學(xué)成績的有效性，建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng)造和諧激情的課堂氛圍，增強師生之間的
互動，三是要提高教學(xué)手段的有效性，多媒體和教具等教學(xué)手段的應(yīng)用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學(xué)的作用；四是提高問題設(shè)計的有效性。五是關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。
4、作業(yè)的布置與批改。精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)，不加重學(xué)生課堂負擔，注重聯(lián)系生活，貼近學(xué)生身邊，提高學(xué)生各方面的能力。作業(yè)批改講究及時，認真批改、做到批改有方。經(jīng)常使用激動性語言標注在作業(yè)本上，以便提醒學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。并講究有錯必改的良好行為習(xí)慣。
5、考試。要求每單元進行完整的測試，選取試卷時，盡量避免難題、異題、怪題。測試前，年級組內(nèi)共同研究命題，體現(xiàn)課標精神，確保試題的信度和效度。
二、嚴格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時間，不擅自延長學(xué)生在校時間。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，“開齊、上足、教好”一節(jié)課。
3、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和考試次數(shù)，忌絕題海戰(zhàn)術(shù)，控制家庭作業(yè)量。
4、對測試要把關(guān)，測試后要作質(zhì)量分析，找出成功與不足。
三、加強教學(xué)研究
1、積極開展主題研修活動，全體老師要切實提高自身素養(yǎng)，相互切磋，共同提高，大力促進有效教學(xué)的有效實施。
2、進一步改進課堂教學(xué)，扎實開展課堂教學(xué)研討活動，以骨干老師示范引領(lǐng)，帶動全體教師共同進步；以“青藍工程”為主要研究活動，活動時做到“人員、地點、時間、內(nèi)容”四落實。
四、加強理論學(xué)習(xí)
1、加強學(xué)習(xí)課標，新課程教學(xué)指導(dǎo)意見等。
2、所有教師要積極撰寫教學(xué)論文、踴躍參加各級各類的論文活動。
老師們，新學(xué)期開始了，我們將一如既往，開拓創(chuàng)新，團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)，再為我們學(xué)校爭先添彩。
周次 活動內(nèi)容1、2、做好開學(xué)準備工作，制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。召開全體數(shù)學(xué)教師會議，部署本學(xué)期數(shù)學(xué)教第二周 學(xué)工作。
3、新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。第四周 第六周 第八周 第十周 第十二周 第十四周 名師、骨干教師示范課、聽評課活動 “青藍工程”匯報課，聽評課活動 “有效上課”教研培訓(xùn) “如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”研討活動 主題研修匯報課，聽、評課活動
1、數(shù)學(xué)綜合能力抽查及質(zhì)量分析
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、“有效上課” 教研培訓(xùn) 第十六周1、2、期末復(fù)習(xí)計、教學(xué)工作總結(jié)
第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
涇源三小數(shù)學(xué)教研組工作計劃
（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。
5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動
1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，本學(xué)期教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。
四、開展校本培訓(xùn)
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
（2）
九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
五、工作安排：
第一周 ：制定各種計劃 指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材
第二周 ：完善各種計劃 學(xué)習(xí)課標 高效課堂培訓(xùn)
第三周 ：觀看高效課堂實錄 學(xué)習(xí)課標 高效課堂研討
第四周 ：開展高效課堂教學(xué)調(diào)研，診斷教學(xué)問題
六（2）班 一（2）班數(shù)學(xué)展示課 高效課堂培訓(xùn)
第五周 ：設(shè)計導(dǎo)學(xué)案（課題隨時制定）
第六周：國慶放假
第七周 ：常規(guī)抽查
課題研討：如何有效地進行自主學(xué)習(xí)
第八周 ：六年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測
第十周 ：三年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 常規(guī)檢查
第十一周 ：期中測試
第十二周 ：四年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課
研討課題：如何有效的進行合作學(xué)習(xí)
第十三周 ：一年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課
數(shù)學(xué)速算比賽
第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測
第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學(xué)”
第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學(xué)”
第十八周 ：制定復(fù)習(xí)計劃
第十九周 ：撰寫教育教學(xué)論文
第二十周 總結(jié) ：期末考試
第四篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃