第一篇：考試作弊的方法

關(guān)于外語系學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為的認(rèn)定和處理辦法的規(guī)定為了維護(hù)我系的考風(fēng)、考紀(jì)，給學(xué)生創(chuàng)造一個的公平、合理的學(xué)習(xí)氛圍，同時也讓同學(xué)們養(yǎng)成良性的競爭意識和良好的道德品質(zhì)。根據(jù)我院《安徽建筑工業(yè)學(xué)院考場規(guī)則及學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為的認(rèn)定和處理辦法》的要求，結(jié)合我系的具體實(shí)際，特制定本規(guī)定。㈠ 違反考場紀(jì)律認(rèn)定及處理

對于不遵守考場規(guī)則，經(jīng)批評依然不改變者，一律按違反考場紀(jì)律論，該門課程成績以零分記，不能參加正常補(bǔ)考，并視情節(jié)較重給予警告和嚴(yán)重警告和記過紀(jì)律處分。㈡ 試作弊行為認(rèn)定及處理：

⑴、作弊行為認(rèn)定：

1、考試發(fā)卷后，發(fā)現(xiàn)桌面上或抽屜內(nèi)有與考試內(nèi)容有關(guān)的書籍、筆記本、資料、手機(jī)、BP機(jī)、電子詞典、掌上電腦，非當(dāng)場發(fā)放的草稿或?qū)⑴c考試有關(guān)的內(nèi)容寫在身體的任何部位及文具盒，眼鏡盒、桌椅等物品上均屬夾帶行為。

2、偷看他人的試卷或草稿，或?qū)⒆约旱脑嚲?、草稿紙鋪開或提高以提供給別人窺視等，均屬偷看行為。

3、傳遞或接受他人的試卷、草稿紙、紙條，以及借助工具等傳遞信息，均屬傳遞行為。

4、在考場內(nèi)口頭交談，不論談?wù)撌裁磧?nèi)容，均屬交談行為。

5、用手勢、動作、表情等互通信息均屬暗示行為。

6、互換試卷，替他人做試卷的雙方，均屬換卷行為。

7、替他人代考或讓他人代考的雙方，均屬代考行為。

8、以任何方式竊取考卷，均屬竊卷行為。

9、不屬于上述八種行為的其他作弊行為。

㈢ 對考試作弊學(xué)生的處理：

上述作弊行為一經(jīng)認(rèn)定即構(gòu)成考試作弊，登記該門課程成績時注明“作弊”字樣，并不準(zhǔn)參加正常補(bǔ)考，對考試作弊者給予記過直至開除學(xué)籍處分。

1、有作弊行為的本科生，不授予學(xué)士學(xué)位。

2、構(gòu)成偷看、交換、暗示三種作弊行為之一者，給予記過處分。

3、構(gòu)成夾帶、傳遞、換卷、代考四種作弊行為之一者，視 情節(jié)輕重，給予留校察看或勒令退學(xué)處分。

4、構(gòu)成竊卷作弊行為的，視情節(jié)輕重，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。

5、屬于其他作弊情節(jié)者，參照上述規(guī)定，給予相應(yīng)的處分。

6、有作弊行為的學(xué)生，一旦行為被認(rèn)定，不推薦其參加黨校、團(tuán)校的學(xué)習(xí)；是培養(yǎng)對象的學(xué)生，暫不列為培養(yǎng)對象；是預(yù)備黨員的學(xué)生，消除預(yù)備黨員的資格；是正式黨員的學(xué)生，報黨委組織部給予黨紀(jì)處分。

7、有作弊行為的學(xué)生干部，除給予以上的處分外，直接撤消其職務(wù)。

外語系

第二篇：收銀員常用作弊方法：

收銀員常用作弊方法：

1）客人昨天開房，12點(diǎn)以后退房，其多收房費(fèi)不入帳

2）客人賠償，電話費(fèi)，收銀員向客人虛報，多余部分不入帳

3）客人開房的時間和退房的時間不控制，虛作帳單，多余部分不入帳

4）鐘點(diǎn)房三小時按二小時收費(fèi)，全天房客人只住了半天，實(shí)際收客人全天房費(fèi)，帳面卻只做半天房費(fèi)，多余部分私自入袋。

5）收銀員開發(fā)票時候，開陰陽票，多收稅金不入帳

6）客人上午開房，制門卡時間到明天12點(diǎn)，沒幾小時退房后，門卡直接給下午開鐘點(diǎn)房的客人，鐘點(diǎn)房房費(fèi)不入帳。

7）客人退房后，收銀員告訴房務(wù)人員說客人未退房，房間需要打掃，打掃干凈的房間直接開給下午開鐘點(diǎn)房間的客人，房費(fèi)不入帳

8）混合結(jié)帳時候，明現(xiàn)金結(jié)帳，采用掛帳或者其它結(jié)帳方式，所收現(xiàn)金不入帳

9）開房時候所設(shè)定的房價在結(jié)帳時候減低，多余部分不入帳。

10）用自制的手工賬單為客人結(jié)賬，多收客人房費(fèi)，差額自拿。

11）長包房換房時候，其房型對應(yīng)不同的房價，結(jié)帳時候，以價格低的房型價格結(jié)帳，房型差價多余部分不入帳。

12）收銀員開維修房給熟悉客人入住，以逃避房費(fèi)。

13）收銀員直接制門卡而不開押金單和帳單

14）收銀員交帳時候直接撕毀帳單

15）調(diào)換房吧消費(fèi)品而向客人收錢不入帳 成本控制

第三篇：淺談考試作弊專題

淺談考試作弊

善作弊者勝，能作弊者智，不作弊者傻

1、寫在紙巾上，考試的時候假裝擦鼻涕，就可以拿出來了。

2、寫在尺子背面，不必要時不要翻過來。

3、視力夠好的話把小抄放在桌子底下看。不看的時候腳踏著。

4、如果校服是裙子的話，寫在大腿。老師無論如何不可以要求你掀裙子。

5、可以盡量穿大一點(diǎn)的衣服，粘在衣服內(nèi)側(cè)，趁老師不注意偷瞄。

6、和后面的人商量好，讓他用手點(diǎn)你后背，比如點(diǎn)一下就是A，兩下就是B......7、直接寫在桌子上，例如數(shù)學(xué)先寫一些公式上去。

8、在老師剛發(fā)給你卷子的時候，把小抄直接放在桌子上面，和考試卷子放重疊，最危險也就是最安全！考試作弊高手傳授心得： 考試前一定要找個好座位，原則是“金角、銀邊、草肚皮”。先占最后一排的兩個角，這是考試的最佳位 置。此時即使你抄書是被發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)考老師也很少會打擾你，因為首先你在角上，他警告你不方便；再者別的 考生看不到你在抄書，所以你不會給造成考場混亂。若角被有經(jīng)驗的人占了，那你要趕快挨著墻做，這里好歹 也不便于老師去警告你。如果你連邊都沒占上，只能坐在中間的位置考試，這說明你在備考上已經(jīng)落后了。考試開始后，一定不要馬上動手。一般而言，考試的前45分鐘管理最嚴(yán)，考試剛開始嘛，老師還比較有體 力，思維也比較集中；而考試1小時之后，便進(jìn)入了考試的黃金期，此時老師基本上處于體力和精神上的疲勞期，尋場已不太勤，即使看到有人作弊，只要影響不大，他一般是不會管的。但這不說明前45分鐘不重要，你在此 期間，你要瀏覽一下試卷，看看各題都考的是書上那部分的，并把卷子上會做的做一做，同時觀察一下老師的 監(jiān)考態(tài)度，看他是正常人還是神經(jīng)病。我的忠告是：“遇到有神經(jīng)病的老師，一定不要作弊。這種人一看有人 作弊就興奮，當(dāng)他抓住你之后就會有無窮的快感。這種人一般來說都是事業(yè)失敗的人，平時顯不出他來，只有 此時他才能找到一些自我。所以從另外一個角度看，這種人也挺可憐的，此時我建議要有同情心，盡量不要作 弊?！?考試開始一小時后，真正的考試也就考試了。你此時抄書一定要果斷、迅速，千萬不要心虛。此時最忌諱 你抄書的時候看老師注意到你沒有。你放心，只要你作弊了，100％會被發(fā)現(xiàn)。如果你在看老師的時候，恰好他 也看到你，你就不能再抄了，否則老師就會感到自尊受到傷害：“好小子，看到我看見你了，你還抄？！”我 估計你就要倒霉了。相反，你抄的時候不抬頭，即使老師從你身邊過也假裝不知，那么老師也不會怪你，心想： “他沒看見我，并非對我不尊。”所以他此時最多給你一次警告。當(dāng)然，最好避免抄書時被老師撞見，這需要 你要有很高的警覺。一些額外看法： A 考試時的原則：

1、一定要復(fù)習(xí)好，復(fù)習(xí)不好，考試抄哪？

2、一定要靠自己。監(jiān)考老師最恨的是交頭接耳，把考場弄得亂哄哄。只要自己安靜的在一旁抄，不影響大局，老師還是會給些面子的。

3、有些時候，明知山有虎，也要偏向虎山行。一般來說，考試作弊，若警告兩次還不改，規(guī)定老師就應(yīng)該把卷 子沒收。所以你一定要充分利用這兩次警告機(jī)會，在沒有受到警告之前，你有充分的理由去抄書。

4、逢大考最好不要抄，我的目標(biāo)是以對付平時的期中、期末考試的。據(jù)我所知，高考作弊者有之，四六級作弊 者有之，考研作弊者也有之。但這畢竟是少數(shù)，而且風(fēng)險也大，要靠運(yùn)氣

第四篇：考試作弊

考試作弊

明天就要考試了，還沒復(fù)習(xí)好，怎么辦呀？從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過去了。一陣噩夢把他驚醒。他看了看表7：00，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。鈴鈴考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭論著什么問題﹑還有人在高喊：這次又要掛科了！他嘆了口氣，坐在了位置上。準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：這幾道題我都做過的，太好了！趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了。鈴！鈴！開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

糟糕！我的腦袋出什么問題了？怎么想不起這道題的解法了呢？他用力的拍了拍自己的腦袋，嘭，嘭。像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。我怎么就是做不起這道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。

鈴鈴還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷。不！我不能抄！這是作弊！但我不抄的話會掛科的！不！不行！抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。他滿臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。他做的題正不正確呢？算了！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！他邊想邊抄著題。

這位同學(xué)！你在干什么？他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動，整個人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖。死定了！他想著，只希望趕快拉鈴，可時間到了鈴卻一聲沒響。周圍的同學(xué)都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻。沒沒干什么。他小聲的說。沒干什么？我可看見你在抄別人的試卷！監(jiān)考員朝他吼著。那位同學(xué)也伸出手指著他陰著臉說：對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！周圍的同學(xué)也大聲的嘲笑著說：哈哈！他在作弊！不！不！我沒有！我沒有！他抱著頭跑出了考室

鈴！鈴！??！噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表7：00，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：我沒有作弊我沒有作弊

博白三小高一：劉恒良

第五篇：考試作弊檢討

尊敬的老師：

我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明

老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在 告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其

考試作弊檢討