第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 (畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)格式規(guī)范

畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)格式規(guī)范

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)裝入檔案袋上交，上面填寫姓名專業(yè)班級(jí)和內(nèi)裝材料名稱。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求全部打印、裝訂。裝訂后統(tǒng)一用塑料皮夾固定后裝入檔案袋上交。

一、格式及字體要求：

1.一律采用A4紙打印，頁邊距：上2.5厘米、下2.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米。

2.裝訂線位置:左端, 距頁邊距: 1.0厘米

3.頁眉: 1.5厘米, 頁腳: 1.75厘米

封面由學(xué)校統(tǒng)一格式。實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)論文）各部分的具體格式要求如下：

目錄(黑體，四號(hào)，字間空兩格，加粗，居中)

目錄內(nèi)容只列兩級(jí)(參照下例)。一級(jí)目錄和二級(jí)目錄

一、天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告(楷體小四)????????????（1）

1．正文(楷體小四)??????????????????????????(１)

2．參考文獻(xiàn)(楷體小四)????????????????????????(28)

正文題目(黑體，小二號(hào)，加粗，居中)

1．題目與作者之間空一行‘

2．作者(宋體，小四)；

3．作者與中文摘要之間空兩行；

[摘要](小四黑體，中間空兩格)

摘要內(nèi)容為200—500字，字號(hào)為宋體小四。

正文（實(shí)習(xí)報(bào)告題目）

1．正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字，字體為宋體，字號(hào)為小四，固定行距為25磅。

2．正文中的各級(jí)標(biāo)題從大到小的順序，一級(jí)標(biāo)題為“一”(小四，黑體，二級(jí)標(biāo)題為“(一)”(小四號(hào)，宋體)，三級(jí)標(biāo)題為“1”(小四號(hào)，宋體)。

3．正文中的有關(guān)圖表字體、字號(hào)與正文的一致，表格用“表1－１”并放在表格上面(居

中)、圖用“圖1—1”并放在圖下面(居中)。如一級(jí)標(biāo)題為“二”中表格用“表2－１”并放在表格上面(居中)、圖用“圖2—1”并放在圖下面(居中)。

4．正文中的公式要求用公式編輯器編寫。

5．實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容一定與實(shí)習(xí)相關(guān)同時(shí)與專業(yè)知識(shí)相關(guān)。

參 考 文 獻(xiàn)(四號(hào)，黑體，字間空一格，居中)

參考文獻(xiàn)單獨(dú)一頁，按下列順序排列(小四，宋體，與“參考文獻(xiàn)”之間空一行)，其格式為：

●專著[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]．出版地：出版者，出版年．●期刊[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]．刊名，年，卷號(hào)(期號(hào))．●專利[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[P]．專利國別：專利專，出版日期．

●文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：專著[Ml論文集[Cl學(xué)位論文[D].報(bào)告[R]．期刊[J]論文集

中的析出文獻(xiàn)[A]．報(bào)紙文章[Nl標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．專利[P]．電子文獻(xiàn)[電子文 獻(xiàn)及載體標(biāo)識(shí)]．各種示定義類型的文獻(xiàn)[N]，若是翻譯的參考文獻(xiàn)，必須在作者前加國別。

如：

[1]作者1，作者2．人力資源管理[M]．北京：中國人民大學(xué)出版杜，2000．

[2]作者．電子商務(wù)在企業(yè)中的應(yīng)用[J]．天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，(3)．

[3]作者．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日?qǐng)?bào)，2002—3——20(10)．

[4]作者．中國職業(yè)教育現(xiàn)代化．http：／／004km.cn/pub／wml．Txt

[5][美]作者．人力資源管理[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000．

[6]ShoWaDenGYosha． AmemiyaT．AdvancedEconometrics[M]，1985．

二、其他要求

1、論文文本每頁右下角必須有頁碼，目錄中必須標(biāo)明頁碼。

2、致謝：簡述自己通過本設(shè)計(jì)的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。

3、附錄：包括與論文有關(guān)的圖表、計(jì)算機(jī)程序、運(yùn)行結(jié)果，主要設(shè)備、儀器儀表的性指標(biāo)和測(cè)試精度等。

4、參考文獻(xiàn)：為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)。

5、文字要求：文字通順，語言流暢，無錯(cuò)別字，一般情況下應(yīng)采用計(jì)算機(jī)打印成文。

6、圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。提倡學(xué)生使用計(jì)算機(jī)繪圖。

7、曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求采用計(jì)算機(jī)或手工繪制。

8、報(bào)告內(nèi)容必須和本專業(yè)內(nèi)容相關(guān)。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

專業(yè)報(bào)告名稱學(xué)生姓名指導(dǎo)教師

電氣工程系

2011年04月

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃

我的計(jì)劃主要可以分為三個(gè)階段：

第一階段：

1月15日至2月28日：

初步制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，填好了學(xué)生到校外單位進(jìn)行實(shí)習(xí)和論文工作的申請(qǐng)審批表，安全責(zé)任書和告家長書，并拿給指導(dǎo)老師簽了字。

同時(shí)，在指導(dǎo)老師的幫助下完成畢業(yè)論文開題報(bào)告及論文任務(wù)書，并與指導(dǎo)老師就題目及大綱進(jìn)行討論，主要討論論文中的創(chuàng)新點(diǎn)及重難點(diǎn)。最終將論文題目題目暫定為從“麻將戰(zhàn)爭(zhēng)”看中日文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

第二階段：

3月1日至3月15日：

前往南寧，參加南寧海關(guān)的面試，并在面試合格后經(jīng)行了海關(guān)組織的體檢和體檢復(fù)查。

3月16日正式返校，完成畢業(yè)論文的資料搜集，并開始著手撰寫論文初稿。3月22日，正式到達(dá)實(shí)習(xí)單位，開始在單位各部門參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行初步的了解，同時(shí)開始撰寫實(shí)習(xí)日志。經(jīng)過了一個(gè)星期的調(diào)試與適應(yīng)，從3月29日開始著手撰寫讀書筆記及階段總結(jié)。

第三階段：

5月1日至5月30日

實(shí)習(xí)結(jié)束，將準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)單位鑒定表，給單位填寫蓋章，回到學(xué)校后交給指

導(dǎo)老師。然后完成實(shí)習(xí)總結(jié)和讀書筆記，并繼續(xù)同指導(dǎo)老師商討論文，繼續(xù)修改畢業(yè)論文，直到定稿。

準(zhǔn)備好所有的畢業(yè)有關(guān)的資料，交給指導(dǎo)老師。做好PowerPoint,為畢業(yè)論文答辯積極準(zhǔn)備。

第三篇：畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范

畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的裝訂順序

裝訂成冊(cè)的畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由兩部分組成，順序依次為：一是畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理材料，裝訂順序?yàn)榭偰夸洝⑷蝿?wù)書、開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄、中期檢查表、答辯記錄表和成績考核表；二是畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果材料，裝訂順序?yàn)榉饷妗⒄哪夸?、正文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄（可選）、有關(guān)圖紙（可選）。

二、畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的編寫要求

1.正文封面

正文封面由各系自行設(shè)計(jì)，系內(nèi)保持統(tǒng)一，封面內(nèi)容包括：浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系××屆畢業(yè)生畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分別設(shè)計(jì)）、題目名稱、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)教師。

2.目錄

目錄按畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容順序分二級(jí)層次編寫，要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

3.論文題目

論文題目應(yīng)簡短、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個(gè)字。

4.摘要

摘要是畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的簡短陳述，應(yīng)以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內(nèi)容及主要結(jié)果或結(jié)論，字?jǐn)?shù)150字左右。

摘要前以“摘要：”作為標(biāo)識(shí)。

5.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最主要內(nèi)容的詞匯或術(shù)語。關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3至5個(gè)。

關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”作為標(biāo)識(shí)。

6.正文

正文應(yīng)充分闡明畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的觀點(diǎn)、原理、方法等。

正文應(yīng)分層深入，逐層剖析，并按層設(shè)分層標(biāo)題并編號(hào)。標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)一般采用1.、1.1、1.1.1、1.1.2、1.2、1.2.1、1.2.2。

注釋主要對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，可夾在文內(nèi)（加方括號(hào)），也可排在頁末或篇末。序號(hào)用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式應(yīng)注明出處，并盡量在句末右上角標(biāo)注參考文獻(xiàn)的編號(hào)。

畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的表格應(yīng)統(tǒng)一編序。表格編序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。

表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表的標(biāo)題和序號(hào)置于表格上方中間位置。

插圖應(yīng)連續(xù)編序，圖的序號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。圖的標(biāo)題和序號(hào)置于圖下方中間位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)符合GB/T15834-1995《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定。量的單位應(yīng)符合國務(wù)院《關(guān)于我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的命令》等文件的規(guī)定。

畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中測(cè)量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，農(nóng)歷的年、月、日一律用漢字。

7.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)反映了畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考材料來源。

參考文獻(xiàn)的書寫格式應(yīng)符合《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2005）的要求。常用參考文獻(xiàn)的書寫格式如下：

（1）期刊：[序號(hào)]作者．題名[J]．期刊名稱，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁碼。

（2）普通圖書：[序號(hào)]著者．書名[M]．版次（第一版應(yīng)省略）．出版地：出版者，出版年份：起止頁碼。

（3）論文集、會(huì)議錄：[序號(hào)]著者．題名[C]．編者．論文集名．出版地：出版者，出版年份：起止頁碼。

（4）學(xué)位論文：[序號(hào)]作者．題名[D]．保存地．保存單位，年份。

（5）專利文獻(xiàn)：[序號(hào)]專利申請(qǐng)者或所有者．專利題名：專利國別，專利號(hào) [P]．公告日期或公開日期。

（6）國際、國家標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．出版地：出版者，出版年份。

（7）報(bào)紙文章：[序號(hào)]作者．題名[N]．報(bào)紙名，出版日期及期號(hào)（版次）。

—2 —

（8）電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者．電子文獻(xiàn)題名[EB/OL]．電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。

8.附錄

附錄包括不宜放在正文中的資料，如調(diào)查問卷、公式推演、源程序代碼等內(nèi)容。

9.有關(guān)圖紙

畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中繪制的圖紙，具體格式應(yīng)符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)?！?3 —

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)-畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)

合肥學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文件－－

合 肥 學(xué) 院 機(jī) 械 工 程 系

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)

學(xué) 生 姓

學(xué)專 業(yè) 班指 導(dǎo) 教

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工 作 總 結(jié)

2010年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了長達(dá)6個(gè)多月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：從日本妖怪的變化過程看日本人的心理變化。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握，并且從最初的舉棋不定，到確定了明確的方向。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始將論文進(jìn)行整理。為了寫出較真實(shí)的妖怪文化，我仔細(xì)閱讀了前人關(guān)于妖怪的各種研究，仔細(xì)的分析了他們的妖怪學(xué)中的差異。在構(gòu)思初期，由于材料較少，覺得無從下手，空有很多想法，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。

當(dāng)我終于完成了論文終稿和所有的排版后，整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕

稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了日本妖怪的許多知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今日本妖怪文化的現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

此次寫作是一個(gè)漫長的過程，在這段時(shí)間里，我總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：

首先，時(shí)間節(jié)點(diǎn)要把握好。由于我在校外找到了實(shí)習(xí)工作，因此大部分時(shí)間都需要在公司實(shí)習(xí)。而論文的寫作也需要花費(fèi)相當(dāng)多的精力和時(shí)間，因此，既需要合理得安排好時(shí)間，又要顧好兩邊，使實(shí)習(xí)和論文兩不誤。

其次，要充分學(xué)習(xí)和利用數(shù)據(jù)庫資源。搜集資料時(shí)，需要有目的地搜索，大量地翻閱與自己論題有關(guān)的文獻(xiàn)，認(rèn)真閱讀、做好總結(jié)筆記，為論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大量的閱讀之后，還需要針對(duì)自己的論題，借鑒一些好的理論，并提出自己的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是最重要的。做任何事情，都需要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的完成，只有態(tài)度端正，才能將事情做好。論文的開頭是一個(gè)艱難的任務(wù)，在導(dǎo)師的幫助下，我逐步地找到了方法，嚴(yán)格按照寫作要求，一步一步知道最終定稿。在這過程中，我的論文曾多次被要求修改，只有虛心接受、不斷地完善，才能得到老師最終的肯定。

最后，腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

論文定稿后的喜悅相信每個(gè)人都能體會(huì)到，這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次論文寫作過程中，同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，為我們將來在工作上的團(tuán)隊(duì)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

另外，2011年3月，我結(jié)束了四年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望去到了住友橡膠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)間飛快而又短暫，不知不覺三個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去了，感覺面試實(shí)習(xí)單位只是昨天的事，可現(xiàn)在實(shí)習(xí)也將結(jié)束．回想這一段＂從未體驗(yàn)＂過的日子，我有失落過，也有很認(rèn)真過，高興過，而現(xiàn)在最深的感觸就是我很珍惜這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)對(duì)輪胎的制作，生產(chǎn)流程等方面有了了解,這次實(shí)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距,對(duì)橡膠這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。

在實(shí)習(xí)期間我企業(yè)中，所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識(shí),還需要你懂得如何為人處事和接人帶物,以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及責(zé)任心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)的淺薄,經(jīng)驗(yàn)的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少。我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和自己在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念,我想這也是學(xué)校之所以讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的原因,讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,理論聯(lián)系實(shí)際,我認(rèn)為實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際,提高了我們調(diào)查研究,觀察問題,分析問題和解決問題的能力和方法,培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會(huì)中的生存及能力,在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。

通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多以往從生活中和學(xué)校里沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫸业膶?shí)習(xí)期，從那個(gè)天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在業(yè)務(wù)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。

我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。在今后的工作和生活中，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，做好個(gè)人未來發(fā)展計(jì)劃，不斷提升自我，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。