第一篇：我愛五班 演講稿（推薦）

“我愛我班”演講稿

親愛的老師們同學(xué)們：

大家晚上好，我演講的題目是《我愛五班》。九月璀璨的陽(yáng)光靜靜地鋪灑在我們的教室，和煦的微風(fēng)柔柔地拂開了滿園的桃李。處處鶯歌燕語(yǔ)，這些美的萌芽是知識(shí)的啟明星，閃爍著絢燦的光輝。

五班，感謝有你——，你是一個(gè)花雨的季節(jié)，一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃;你是一片蔚藍(lán)的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;你是一方溫厚的土地，一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。

五班，感謝有你——，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。三尺講臺(tái)育桃李一支粉筆寫春秋，親愛的老師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!青春的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響!

五班，感謝有你——，你是成功與美麗的升華，我們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒你恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，吟出成功的詩(shī)篇!

承傳了三十年的職中文明，歷經(jīng)了三十載風(fēng)雨砥礪，你積淀了深厚的文化底蘊(yùn)?！罢心媳睎|西英才寫特色，集古今中外精粹譜新篇”。你堅(jiān)持著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。”的辦學(xué)理念，踐行著“博學(xué)技精，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就書寫著新時(shí)代的華章。

我們都是你的兒女，我們懷著無(wú)盡的熱情踏入了，“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)進(jìn)取”的0905班，五班的精神鑲嵌到了我們的靈魂深處，我們將會(huì)記住在五班歲月如歌的春夏秋冬，;我們將會(huì)記住在瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;我們將會(huì)記住在老師循循善誘下攻克難關(guān)的歲月......我們將會(huì)在這美若天堂的樂(lè)土細(xì)數(shù)流年、仰望夢(mèng)想。

五班，你是我們遠(yuǎn)行的羅盤，堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在我們每一個(gè)人的心底，任歲月匆匆，你雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步始終堅(jiān)定而從容。我們?cè)趯W(xué)海中找尋到字里行間的歡樂(lè)與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊(yùn)成一杯新釀，獻(xiàn)給我們可愛的五班！

和氣融春入酒杯，諧得知識(shí)滿袖歸。

五更雞鳴書生起，班宣團(tuán)結(jié)遍周圍。

共喜同學(xué)讀書樂(lè)，創(chuàng)得功名報(bào)春輝。

輝毫寫出風(fēng)光美，煌花脈脈弄秋暉。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

0905班 王靜華

第二篇：我愛經(jīng)典演講稿

我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)

A從刀耕火種的原始時(shí)代,到甲骨文的首次出現(xiàn).B從竹簡(jiǎn)到絲帛，到紙張的發(fā)明。

（合）書，經(jīng)歷了幾千年的演變，見證了幾千年的歷史。B歲月的蒼桑融在書中，時(shí)代的變遷刻在字里。A書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈，A書讓我們啟心益智，品位人生。

（合）書是我的良師益友，指引著我前進(jìn)的方向。

A書讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山，B書讓我初步識(shí)別了宇宙的奧秘；

A書是千里眼，使我觀賞到世界的神奇：埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)，巴黎的圣母院、東方的圓明圓?

B書是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè)：有瓦格納，李斯特，還有瘋狂的披頭士；

A書是美麗的天使,引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐、領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略、B書是人性的凈化器

書滌蕩了我們的心靈，書讓我們大徹大悟

A在我自滿時(shí)，它給我忠告；

B在我受挫時(shí)，它給我信心和鼓勵(lì)。

A書可以搭起了人與人之間交流的橋梁。B書可以拉近了人與人之間心靈的距離。A在我孤獨(dú)時(shí)，它像朋友，逗我開心，在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；B在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難A讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。B讀一本好書，能使人心靈得到凈化。

A書是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；

B書是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；

A書是一把鑰匙，給我敞開了知識(shí)的大門；

B書更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。

（合）書，是什么？

A它是人類精神的糧食，B是人類進(jìn)步的階梯。

HE書，是什么？

A它是黃河母親，哺育這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

（合）書，是什么？

B它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。

（合）書，是什么？

B它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

（合）書，是什么？

A它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

（合）因?yàn)槲易x書，（合）所以我快樂(lè)！

A書是我生活中的好朋友，B是我人生道路上的航標(biāo)，A從書中，我們學(xué)到了許許多多知識(shí)。

B從書中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)廣闊的世界

（合）“書山有路勤為徑?！?/p>

A我們?cè)跁Ｖ胁珦?，覺得無(wú)比快樂(lè)。

B我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)。

讓我們共同高呼我們的讀書口號(hào)：

（合）我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

第三篇：三年級(jí)五班演講稿

美德在我心中 三年級(jí)五班

王鈞婷

我們中華民族有五千年的歷史，在這五千年中，中華民族歷經(jīng)滄桑而不斷發(fā)展，飽受磨難而百折不撓，在這五千年中，美德是不變的。古人曰：“百善孝為先?！痹谖倚闹?，孝是很重要的美德。還記得電視中的一個(gè)廣告嗎？一位媽媽在給兒子洗腳時(shí)，講著小鴨子的故事，洗完腳后又去給兒子的奶奶洗腳，奶奶讓媽媽歇一會(huì)，媽媽說(shuō)：“媽，不累?！边@一幕被兒子看見了，于是他去打誰(shuí)給媽媽洗腳，說(shuō)：“媽媽，洗腳，我也給你講小鴨子的故事?！闭f(shuō)完這句話，母子倆緊緊的抱在一起?？赐赀@段廣告，我感觸很深，身為女兒的我，長(zhǎng)這么大竟沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)父母的腳，更何況洗腳呢？我一直不愿給父母洗腳，因?yàn)槲蚁痈改傅哪_臟，嫌父母懶不講衛(wèi)生。但是看完這段廣告之后，我毅然決定，今晚我要給我親愛的爸爸媽媽洗腳。晚上，父母勞動(dòng)回來(lái)了，望著他們勞累的身影，一行熱淚涌了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“怎么了，閨女？”我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，您歇著吧?！比缓笪胰ザ怂o爸爸媽媽洗腳。爸爸看著我端著水，問(wèn)：“閨女，洗腳？”我搖搖頭說(shuō)：“爸爸洗腳?！卑职趾荏@奇的看著我，我又說(shuō)了一遍：“爸爸，洗腳?！蔽覟榘职置撓乱m子，看著爸爸的大腳上全都是老繭，還有裂縫，可我卻不知道，我真是??爸爸說(shuō)：“閨女，爸爸自己洗吧，不用你。”我執(zhí)意要親手為爸爸洗腳。看著爸爸的這雙腳，我知道我必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順?biāo)麄儭榘职窒赐昴_，我為媽媽洗了腳。媽媽小巧漂亮的腳為了我磨出了那么多的老繭，變得不再漂亮。但一洗完，我覺得媽媽的腳是美的，腳上現(xiàn)出了母親對(duì)女兒的愛。還記得我們班主任老師說(shuō)過(guò)一句話：“孝敬父母，天降福音。”我一直記著這句話，并且一直在盡我最大的努力去孝敬父母，用我優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們感到驕傲。孝，是一種美德，一種至高無(wú)上的美德。美德，在我心中！

第四篇：五班雷鋒演講稿

《好人就在校園，雷鋒就在身邊》

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）班張伊凡 輔導(dǎo)教師：葛園園

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的題目是《好人就在校園，雷鋒就在身邊》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，他只活了二十二個(gè)春秋，雖然他已經(jīng)離開我們有五十年了，但是他永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！彼囊簧?，一直履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無(wú)處不在，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的身邊。

就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，好人好事層出不窮。朱昊文同學(xué)在家不小心燙傷了腳，起了許多小水泡，行走很不方便。全班同學(xué)都來(lái)幫助她。我們的教室在三樓，一下課，顏浩、劉士意等同學(xué)輪流背他上廁所，雖然累得氣喘吁吁，但卻毫無(wú)怨言。同學(xué)們一起送他回家，幫助他提書包。在同學(xué)們的悉心照顧下，朱昊文康復(fù)得特別快。去年我和幾個(gè)同學(xué)參加贛榆縣健美操比賽，每天下午第三節(jié)課就要去排練，朱雨涵、韓雨欣等同學(xué)主動(dòng)幫助我們記作業(yè)，并且把書包整理好送給我們。同學(xué)們，難道說(shuō)他們不是活雷鋒嗎？他們身上顯現(xiàn)的不是雷鋒精神嗎？ 是的，雷鋒就在我們的校園里！

有一天早上，我和爸爸吃完早飯后向?qū)W校走去，快到校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶，穿著又破又舊的衣服，頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也已經(jīng)彎了，可是她卻在路邊撿垃圾。當(dāng)時(shí)我心想：老奶奶好可憐??！就在這時(shí)，我看見一位大哥哥把自己剛買的包子送給老奶奶，說(shuō)：“奶奶，您吃吧！”老奶奶用顫抖的雙手接過(guò)包子，激動(dòng)萬(wàn)分，連身說(shuō)：‘謝謝，謝謝！“看到這一幕，我的心底涌起一股暖流，原來(lái)，雷鋒就在我的身邊！

其實(shí)，每一天都是雷鋒日，不要為了所謂的雷鋒日去做好事，而是將每一天都當(dāng)做雷鋒日，把做好事成為一種習(xí)慣，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿我們的校園，伴我們成長(zhǎng)。

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：五班法制教育演講稿

嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

──小學(xué)法制教育演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。今天我國(guó)旗下講話的題目是“嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人??種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。

什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

總之，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

鄧小平同爺爺說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。