第一篇：如何教孩子做作業(yè)(轉(zhuǎn)發(fā))

家長(zhǎng)的三個(gè)轉(zhuǎn)變帶來(lái)孩子的快樂(lè)

這是一封家長(zhǎng)來(lái)信，寫信的媽媽一度為孩子的教育問(wèn)題苦惱。她的孩子原本活潑可愛(ài)，上小學(xué)后變得“頂嘴、做作業(yè)慢、上課注意力不集中、特別貪玩，成績(jī)?cè)絹?lái)越差、不自信”；家長(zhǎng)陷入困境，“很著急，不知道問(wèn)題出在哪里。經(jīng)常打孩子，打完后又很后悔”。

當(dāng)家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，意識(shí)到教育的第一步是改變自己的思想和方法后，她的孩子也隨之出現(xiàn)了明顯的變化——這封信比較長(zhǎng)，寫得比較具體，其中有操作細(xì)節(jié)可供家長(zhǎng)們借鑒；最可貴的是家長(zhǎng)的自我批評(píng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然這位媽媽還是有困惑，她的困惑正是許多媽媽們的困惑。培養(yǎng)一個(gè)好孩子，必是各方面要素進(jìn)行良好的綜合協(xié)調(diào)的一個(gè)結(jié)果，而一位母親、一種思想是不可能控制所有的要素的。但無(wú)論如何，我們要深信兩點(diǎn)：相信母親對(duì)孩子的影響力量可以超越任何人，相信優(yōu)質(zhì)方法和優(yōu)質(zhì)價(jià)值觀必能強(qiáng)大到排擠劣質(zhì)的東西。這兩點(diǎn)“相信”都要靠時(shí)間來(lái)證實(shí)。所以不要著急，要平靜而堅(jiān)定地去做！

收到這封信是今年上半年，她的孩子現(xiàn)在應(yīng)該讀四年級(jí)了。我們讀過(guò)封信后，也有理由相信她的孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。祝福他們，并謝謝位家長(zhǎng)的分享。

尹老師：您好！

此時(shí)此刻我的心情很激動(dòng)，看了您的書，給你寫信，一時(shí)不知從何開(kāi)始說(shuō)起了。如果語(yǔ)無(wú)倫次您別見(jiàn)笑。

我有一個(gè)女兒，今年9歲了，叫蔓蔓，現(xiàn)在讀三年級(jí)。小時(shí)候，蔓蔓是那種人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，活潑、大方、不怕生，特別愛(ài)笑。但隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，蔓蔓越來(lái)越讓人頭疼了。頂嘴、做作業(yè)慢、上課注意力不集中、特別貪玩，成績(jī)?cè)絹?lái)越差、連自信心都快沒(méi)了。我很著急，不知道問(wèn)題出在哪里。我還經(jīng)常打孩子，打完后又很后悔，真的讓人感到很苦惱。

慶幸的是09年孩子上二年級(jí)時(shí)，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，蔓蔓的班主任向我們推薦了您的《好媽媽勝過(guò)好老師》。家長(zhǎng)會(huì)后，我在新華書店找到您的書，在那里簡(jiǎn)單的翻閱了一下就覺(jué)得愛(ài)不釋手。買了一本，回家后就開(kāi)始讀，和很多家長(zhǎng)一樣是一口氣讀完的。（在此檢討一下，我以前很少看書，只看過(guò)幾本小說(shuō)。）

讀您的書的過(guò)程中，是一個(gè)自責(zé)的過(guò)程。越讀越后悔，后悔自己以前對(duì)孩子的種種錯(cuò)誤的教育方法。讀完了才恍然大悟，為什么蔓蔓以前那么可愛(ài)，現(xiàn)在越來(lái)越不聽(tīng)話了。特別是在讀到“不做穿西裝的野人”時(shí)，感覺(jué)您就站在我面前毫不客氣的批評(píng)我，感到皮鞭在抽打我的心身，一種罪惡感由然而生。要改變蔓蔓首先要改變我自己，我在心里暗下決心。

但是，就象您說(shuō)的，改變自己是件很痛苦的事情?？上胍幌?，哪一次改革、革命沒(méi)有陣痛呢？為了我的小蔓蔓，就把自己的這個(gè)痛苦當(dāng)成必須的經(jīng)歷吧！我在心里告誡自己。

我的第一個(gè)轉(zhuǎn)變是不要求她考試的分?jǐn)?shù)了。

當(dāng)時(shí)臨近二年級(jí)的期末考試了，我對(duì)蔓蔓說(shuō)，你認(rèn)真答題就行了。剛開(kāi)始蔓蔓還沒(méi)意識(shí)到我的轉(zhuǎn)變。記得拿成績(jī)單那天，我陪蔓蔓一起去的。在去學(xué)校的路上，我又跟她講，其實(shí)

你考多少分并不重要，重要的是你掌握了這些知識(shí)沒(méi)有，這次考差了沒(méi)關(guān)系，還可以找到自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，下次改正就行啦。

當(dāng)時(shí)蔓蔓聽(tīng)后的表情我記得很清楚，好象一下子卸下了很重的思想包袱，連忙驚喜的說(shuō)“真的嗎？”我肯定的回答“當(dāng)然是真的。”兩個(gè)小時(shí)后，她放學(xué)出來(lái)了，一看她的表情就知道考得不理想。她不好意思正眼看我，低著頭，小聲說(shuō)：“語(yǔ)文考了96”。她可能怕我罵她，馬上給自己找優(yōu)點(diǎn)說(shuō)：“有一道題，好多同學(xué)沒(méi)做對(duì)，我做對(duì)了”。接著就不說(shuō)話了。

我說(shuō)：“那不錯(cuò)喲，看來(lái)你做題認(rèn)真仔細(xì)，不錯(cuò)?！保〒Q了以前，我肯定會(huì)帶著不滿的語(yǔ)氣接著問(wèn)：數(shù)學(xué)呢，數(shù)學(xué)沒(méi)考好吧？蔓蔓往往也是低著頭、皺著眉頭、嚼著嘴巴、不耐煩的回答我。但她這次卻看我沒(méi)有生氣，也沒(méi)問(wèn)數(shù)學(xué)成績(jī)，情緒也變得很平和。）

蔓蔓略微有些不好意思，但比較平靜地告訴我：“可是數(shù)學(xué)考得不好?！保ê?，我變了，她也變得平和了許多）

“是嗎”我很平和的應(yīng)了一聲。

“嗯，只考了八十幾分”。（這個(gè)成績(jī)其實(shí)我已經(jīng)知道，在等她的時(shí)候，我一個(gè)在這里當(dāng)老師的親戚已告訴了我她的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。這個(gè)成績(jī)比較糟糕，全班四十多人只有5個(gè)八十幾分。親戚看了蔓蔓的卷子，有道比大小的題沒(méi)做，排序的題居然也錯(cuò)了，以蔓蔓的能力這種題她是會(huì)做的，可能是她粗心大意，也可能是考試前思想包袱重了。換以前，我肯定會(huì)馬上發(fā)火說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題材你居然做錯(cuò)了，怎么那么粗心大意！但我真的發(fā)現(xiàn)，就象您在書中說(shuō)的越要求分?jǐn)?shù)就考得越差，所以覺(jué)得那些話真是沒(méi)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只有壞作用。）

“是嗎，沒(méi)關(guān)系的，只要知道錯(cuò)在哪里，今后注意就行了”。我還是很平和的對(duì)她說(shuō)。

蔓蔓這才真的放了心，敞開(kāi)了心扉和我聊了起來(lái)。聊的什么我記不清了，只記得蔓蔓的心情放松了許多。

進(jìn)入三年級(jí)，蔓蔓平時(shí)測(cè)驗(yàn)好幾次，分?jǐn)?shù)也有高有低，可總體情況比上學(xué)期好了很多。想想過(guò)去，孩子考得理想的時(shí)候，我總要針對(duì)她做錯(cuò)的題說(shuō)上幾句指責(zé)的話：這么簡(jiǎn)單都做錯(cuò)了。當(dāng)孩子考得不理想時(shí)就說(shuō)：下次再考這差對(duì)你不客氣——這樣跟孩子說(shuō)話，真是糊涂??！

我的第二個(gè)轉(zhuǎn)變是孩子寫作業(yè)不陪了。

蔓蔓剛上學(xué)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)陪著寫作業(yè)，而我自己也沒(méi)掌握好陪的尺度，就一直守在跟前。她要是玩一下，我立馬在旁邊批評(píng)她，總是指責(zé)她不好好寫作業(yè)，給她講道理，讓她快快寫。結(jié)果兩年下來(lái)，孩子寫作業(yè)是越來(lái)越慢，只要我不守在跟前，她就玩跟前一切可以玩的東西，比如橡皮擦、筆、紙、手指頭等等。即使我守在跟前，她也時(shí)常發(fā)呆，我就不得不一次又一次地催促。她經(jīng)常作業(yè)寫到10點(diǎn)多鐘，為此也挨過(guò)很多打，可管不了兩天又回原形，一點(diǎn)根本性轉(zhuǎn)變也沒(méi)有。

讀了您的書后，我不陪了，規(guī)定每天7點(diǎn)半完成作業(yè)，中途她玩也不說(shuō)她。開(kāi)始幾天，她玩得忘了，到了時(shí)間作業(yè)沒(méi)寫完，向我求情，我答應(yīng)了兩回。偶爾一次按時(shí)完成，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)；再有反復(fù)也不責(zé)罵她，而是鼓勵(lì)。過(guò)程反反復(fù)復(fù)，真是考驗(yàn)我啊！我反復(fù)地看您的書，也看別人的書，讓自己平靜下來(lái)。

再加上孩子班主任也改變了方法，不再要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)了，但要在作業(yè)上簽多長(zhǎng)時(shí)間完成作業(yè)的，作業(yè)量比過(guò)去也減少了些，說(shuō)要留些時(shí)間讓他們看課外書。簽作業(yè)完成時(shí)間也促進(jìn)了蔓蔓完成作業(yè)的速度，畢竟讓老師知道做作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)很沒(méi)面子?，F(xiàn)在蔓蔓寫作業(yè)雖然還沒(méi)有完全做到自覺(jué)、快速的完成，但已進(jìn)步很多了，起碼寫作業(yè)時(shí)玩得越來(lái)越少了，發(fā)呆也很少了，寫得越來(lái)越快了，錯(cuò)得越來(lái)越少，這就是進(jìn)步，我很開(kāi)心。我相信蔓蔓會(huì)朝著好的方面不斷進(jìn)步的。

我的第三個(gè)轉(zhuǎn)變就是管住自己的嘴，盡量少嘮叨。

做到這點(diǎn)最難了，所以只能說(shuō)是盡量少嘮叨。最近，我突然發(fā)現(xiàn)蔓蔓頂嘴的時(shí)候少多啦，看來(lái)跟我的少嘮叨有關(guān)。記得暑假的時(shí)候，我要她自己安排假期作業(yè)，結(jié)果她玩到快開(kāi)學(xué)了還有很多作業(yè)沒(méi)做，我急了，又開(kāi)始說(shuō)她。她嘴里說(shuō)知道，可就是不行動(dòng)，最后在我的嘮叨聲和監(jiān)督下，她加班加點(diǎn)、趕天趕地勉強(qiáng)寫完了作業(yè)。為此，我在您的博客中留言幾次求救過(guò)。終于得到了您的寶貴回復(fù)。您說(shuō)，暑假作業(yè)沒(méi)寫完就不寫了，沒(méi)什么大不了；況且孩子最后還寫完了。你既然和她談了讓她自己安排，就不要再去關(guān)照和督促。耐心些，孩子不會(huì)一下子變得十全十美。

看了您的留言我才意識(shí)到自己耐心不夠，自己的缺點(diǎn)可以容得自己慢慢改，蔓蔓的為什么要她一下子就改好呢。平時(shí)不注意中對(duì)蔓蔓每個(gè)錯(cuò)誤都要習(xí)慣性的指責(zé)，訓(xùn)斥，何況有些錯(cuò)誤連自己也會(huì)犯，可為什么能原諒自己不能原諒蔓蔓呢。怪不得蔓蔓老愛(ài)頂嘴的。就象您在書中說(shuō)的做家長(zhǎng)的不能太強(qiáng)權(quán)、武斷、霸道。漸漸地，我開(kāi)始注意自己跟蔓蔓說(shuō)話時(shí)的方式方法了，對(duì)她常犯的一些無(wú)足輕重的小錯(cuò)誤也不會(huì)去指責(zé)、訓(xùn)斥，最多是友好的提醒，其實(shí)很多時(shí)候，你不說(shuō)，她自己也明白道理的，反而改正的效果還好些。

現(xiàn)在，我空下來(lái)時(shí)常拿本書來(lái)看，有教育類的和一些經(jīng)典小說(shuō)等。我也要不斷的學(xué)習(xí)，充電，這樣才能做個(gè)合格的媽媽。教育類的看了您推薦的楊杰老師的《我身邊的家庭教育故事》等。

最近還有一件令我高興的事：蔓蔓的作文不再是她學(xué)習(xí)的攔路虎了?！皵r路虎”是蔓蔓自己形容的。這事還要從剛上學(xué)時(shí)說(shuō)起。上小學(xué)時(shí)，蔓蔓報(bào)的是這所學(xué)校的小班，老師自然是學(xué)校的骨干力量，對(duì)學(xué)生的要求自然也比普通班要高。一年級(jí)時(shí)，老師就開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)作文，當(dāng)時(shí)老師稱為“寫話”。第一學(xué)期100字，第二學(xué)期150字。剛開(kāi)始學(xué)生大部分都不能過(guò)關(guān)，每周休息，老師就要求家長(zhǎng)根據(jù)給的提綱教孩子寫。而我教的方法也不得當(dāng)，先讓蔓蔓打草稿，再一起修改，邊教邊寫在本子上，后來(lái)蔓蔓的草稿越寫越差，等著我教她。我們母女倆經(jīng)常這樣辛苦地寫，我卻發(fā)現(xiàn)她的作文越寫越差，扣分越來(lái)越多。她自己跟我說(shuō)，“寫話”是她學(xué)習(xí)的攔路虎，每次都怕寫不好，寫不了那么多字。每周休息時(shí)的寫話作業(yè)她總得花4、5個(gè)小時(shí)才能完成，我們都感到好累呀！

這個(gè)問(wèn)題總困繞著我和蔓蔓。這學(xué)期開(kāi)學(xué)我對(duì)她說(shuō)，今后作文你自己寫，不能老要媽媽教，媽媽教你寫的總不是你自己的東西，考試時(shí)媽媽不能幫你啊。她很不情愿，可看我沒(méi)有

商量的余地只能硬著頭皮寫了。開(kāi)始兩篇作文都沒(méi)過(guò)關(guān)，老師要求重寫，她怪我不教她。我說(shuō)，寫得不好沒(méi)關(guān)系，起碼那是你自己的東西啊，不是媽媽的，哪有一開(kāi)始就寫得那么好的，沒(méi)關(guān)系，不著急。終于第三次她過(guò)關(guān)了，不用重寫了，她很高興。在高興之余，我心里想，為什么她寫作文之前口述時(shí)說(shuō)得挺好的，可一寫起來(lái)不是少了這就是少了那呢？問(wèn)她，她說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候會(huì)說(shuō)，就是不知道怎樣寫。我說(shuō)，怎樣說(shuō)的就怎樣寫嘛，我感到不可理解。后來(lái)我想不打草稿寫作文效果怎樣呢，我們以前也沒(méi)打草稿啊?？捎窒?，打草稿才寫成這樣，不打草稿不就更糟了？

就在這個(gè)時(shí)候，我習(xí)慣性地登陸您的博客，看您的留言回復(fù)，其中有一條關(guān)于寫作文的。那位家長(zhǎng)說(shuō)孩子平時(shí)作文打草稿再修改寫得很好，可考試時(shí)沒(méi)時(shí)間打草稿修改，作文總得不了高分。您當(dāng)時(shí)的回復(fù)是平時(shí)作文不用打草稿。這個(gè)留言真是及時(shí)雨??！

周五，我對(duì)蔓蔓說(shuō)，從這次開(kāi)始，寫作文不用打草稿了。她一聽(tīng)，“耶”高興得做出勝利的手勢(shì)，還自言自語(yǔ)到，這下可以把想到的都寫下來(lái)了。我在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑說(shuō)：搞半天不是真不會(huì)寫，是偷懶?。∷摇拔?。結(jié)果這篇作文字?jǐn)?shù)超過(guò)了規(guī)定的很多，不但過(guò)關(guān)，還得了“甲紅花”。周一放學(xué)回來(lái)忙跟我報(bào)喜。我也順勢(shì)好好地鼓勵(lì)了一番。但接下來(lái)有一篇寫得不太好，剛剛過(guò)關(guān)，我還是說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，而不是說(shuō)怎么不如上一篇寫得好了。

這樣過(guò)了一段時(shí)間，有天下班回來(lái)，蔓蔓很神秘、很高興地說(shuō)“媽媽，你先閉上眼睛，我給你看樣?xùn)|西”，我閉上眼，等她“叮噔---”我睜開(kāi)眼一看，是她的作文本，醒目的畫著甲+（一朵大紅花）。蔓蔓作文得甲+紅花啦！老師還在全班念了一遍，這可是老師對(duì)作文的最高評(píng)語(yǔ)了，她高興的樣子真是可愛(ài)。

她寫的是“可愛(ài)的小貓”，為了鼓勵(lì)她，我把她的作文發(fā)表到了我的博客、和QQ空間中，她很關(guān)心有沒(méi)有人看，我說(shuō)當(dāng)然有了，還有評(píng)論呢。前天我很榮幸成了楊杰老師的QQ好友，還拜請(qǐng)她到我的博客中給蔓蔓的作文留下評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的自信。楊杰老師真給評(píng)語(yǔ)了。我感激不已。第二天，蔓蔓放學(xué)回來(lái)，我打開(kāi)博客告訴她又有人評(píng)價(jià)她的作文了，她看了后很高興，我說(shuō)你再點(diǎn)擊這個(gè)名字，這時(shí)楊杰老師的《我身邊的家庭教育故事》博客網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)了，我說(shuō)，就是這個(gè)作家給你留的評(píng)語(yǔ)。她一聽(tīng)“哇”驚喜地叫到，連忙跑到爺爺奶奶面前自豪地說(shuō)，連作家都說(shuō)我的作文寫得好，說(shuō)我的小貓寫得活靈活現(xiàn)，高興得又蹦又跳，手舞足蹈。哈哈，現(xiàn)在寫作文不再是蔓蔓的攔路虎了吧！我在一旁也高興地說(shuō)到。自從不要蔓蔓作文打草稿后，她的作文水平進(jìn)步很大，這周的作文“假如風(fēng)有顏色”又得了甲+紅花，真是驚喜連連啊！我準(zhǔn)備再把這篇作文發(fā)表到我的博客和空間里，真希望尹老師有空也能到那里留下您寶貴的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)一下我家的蔓蔓。

這半年來(lái)，因?yàn)槲腋淖儯玫姆较蜷_(kāi)始良性循環(huán)了，您的這本書給我們做家長(zhǎng)的好好地上了一堂深刻的教育課，讓我們知道了該如何做家長(zhǎng)，使我們不再那么茫然。盡管我還有些需要改進(jìn)的地方，可我有信心。

在喜悅的同時(shí)也有一絲煩惱，就是家人在教育孩子上的不配合。蔓蔓她爸仍不論大事小事還是老樣子對(duì)待孩子。我在背后說(shuō)他，要他看看您的書，可他說(shuō)那是媽媽看的書，他也不相信書。沒(méi)辦法，我只能抓住時(shí)機(jī)，把您書中一些關(guān)鍵性的地方（大多針對(duì)他做得不對(duì)的）在他跟前念。唉，一個(gè)小的夠頭疼的了，還要轉(zhuǎn)變一個(gè)大的，而且大的更固執(zhí)。收效也沒(méi)蔓蔓那么大，不過(guò)我想盡量影響他總比不影響要強(qiáng)。哪怕只轉(zhuǎn)變了一點(diǎn)點(diǎn)。

還有爺爺奶奶，電視從早到晚的看，有好幾次早上一起床就開(kāi)電視，唉，蔓蔓是只要開(kāi)著就有想看的欲望，哪有心思準(zhǔn)備上學(xué)呀。我又不好說(shuō)他們，要她爸爸說(shuō)，才好轉(zhuǎn)一點(diǎn)。蔓蔓寫作業(yè)時(shí)，他們總?cè)滩蛔?wèn)她吃不吃什么，喝不喝什么，說(shuō)了好幾回，老人家也改不掉，即使我關(guān)上門他們偶爾也會(huì)開(kāi)門進(jìn)來(lái)。

他們現(xiàn)在只知道蔓蔓變聽(tīng)話了，可能還以為是他們關(guān)心的結(jié)果，不知道我轉(zhuǎn)變了才起到的效果。我只能繼續(xù)耐心的對(duì)待我的蔓蔓，還要不斷感化我的家人。轉(zhuǎn)變他們比轉(zhuǎn)變蔓蔓難多了！不過(guò)看到我的蔓蔓越來(lái)越自信，各方面越來(lái)越好，我再難也要做下去！

再次感謝您，為我們寫作了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，也謝謝您給我的寶貴留言！也希望今后能多得到您的指點(diǎn)。

祝您身體健康

第二篇：做作業(yè)

做作業(yè)

一、導(dǎo)入

師： 同學(xué)們每天放學(xué)都做什么？

生： 做作業(yè)。

師：誰(shuí)能講述你是怎樣寫作業(yè)的？

二、新課

1.讀提示

2.參考話題——學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

3.學(xué)生發(fā)揮想象

4.教師總結(jié)：

做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真思考，遇到不會(huì)的題可以請(qǐng)教家長(zhǎng)幫忙，不應(yīng)該抄襲他人。合理的安排自己寫作業(yè)的時(shí)間和游戲時(shí)間。

三、總結(jié)。

第三篇：如何做作業(yè)

如何做作業(yè)

很多家長(zhǎng)常常感到很困惑:孩子平時(shí)回家作業(yè)很認(rèn)真的,怎么成績(jī)總不是很理想,而且有些講過(guò)的知識(shí)掌握不住，作業(yè)到底有沒(méi)有用!

其實(shí),之所以出現(xiàn)這種情況,都是做作業(yè)方法不當(dāng)惹的禍!

有人會(huì)說(shuō):不就是做作業(yè)嗎?把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成不就得了?還有什么方法呢？這里存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)!

首先我們得明白：作業(yè)的目的是什么？很多學(xué)生雖然很認(rèn)真的在作業(yè),其實(shí)并不明了作業(yè)的真正目的是什么!他們只是完成老師布置的任務(wù)而已!也就是說(shuō)，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)而不是在做作業(yè)！雖說(shuō)也按時(shí)完成了，但效果卻是大大打了折扣，因?yàn)樗麄儧](méi)有有意識(shí)地把作業(yè)和當(dāng)天的所學(xué)聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有真正引起“有意注意”！

作業(yè)的目的是什么？它是用來(lái)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，檢測(cè)當(dāng)天學(xué)習(xí)的效果的！因此，我覺(jué)得若想使作業(yè)有效果，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、做作業(yè)之前必須先認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)！最好復(fù)習(xí)完課本后再接著看參考書（參考書不宜多，精選一本就行），用來(lái)補(bǔ)充老師講課時(shí)可能的不足！

2、做作業(yè)時(shí)不能翻書！（有些學(xué)生正是由于事先沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)不懂了就翻書，即使做出來(lái)了，也只是一種假象，并沒(méi)有真正掌握，一到考試就又忘記了）

3、作業(yè)必須限時(shí)完成，把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試來(lái)做，養(yǎng)成一種緊迫感，這樣，真正考試的時(shí)候就能像平時(shí)作業(yè)一樣，減少了許多緊張壓力，保持心態(tài)平穩(wěn)，有利于發(fā)揮正常水平！

4、做錯(cuò)的作業(yè)必須歸類整理。（一個(gè)人可不能在同一個(gè)地方跌到兩次哦?。?/p>

5、作業(yè)必須有始有終，必須完成一科作業(yè)后再去做另一科作業(yè)！東一榔頭西一棒會(huì)使復(fù)習(xí)鞏固缺少整體效果！

6、完成老師作業(yè)后還必須做一些課外題，量不必多，旨在進(jìn)行知識(shí)的遷移和拓展，進(jìn)一步鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)！

課后作業(yè)是學(xué)習(xí)鏈中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，決不能當(dāng)任務(wù)來(lái)敷衍，只有明白了作業(yè)的真正目的，走出課后作業(yè)的誤區(qū)，才能使我們更扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識(shí)！

第四篇：做作業(yè)保證書

做作業(yè)保證書12篇

做作業(yè)保證書1

尊敬的XX：

我今天沒(méi)有寫作業(yè)，我知道作為一個(gè)學(xué)生，不做好份內(nèi)的事情，不好好學(xué)習(xí)是不對(duì)的，對(duì)不起父母辛勤的工作，對(duì)不起老師諄諄的教誨，也對(duì)不起我自己。

我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我會(huì)改正的，以后我保證按時(shí)完成作業(yè)，不讓你們生氣，不讓你們抄心，今天寫下這個(gè)保證書，希望老師原諒。

XXX

年月日

做作業(yè)保證書2

尊敬的老師：

首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了！

對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交英語(yǔ)作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯！

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情！應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)！仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看，應(yīng)該是學(xué)生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成！現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響！

在我寫檢討書的過(guò)程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的很多話！這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑！

最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯(cuò)了！請(qǐng)?jiān)?！我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

做作業(yè)保證書3

尊敬的老師：

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。'人有失手，馬有失蹄'。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。 寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的`諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白'父母血汗之錢來(lái)之不易'的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

簽名：xx

日期：年 月 日

做作業(yè)保證書4

數(shù)學(xué)老師您好：

這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫是我的錯(cuò)，我知道你是對(duì)我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的，這次作業(yè)我沒(méi)寫，我后來(lái)想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心，在這里請(qǐng)老師多多原諒我這次的錯(cuò)，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的，不會(huì)讓你失望的，而且這次作業(yè)我也會(huì)及時(shí)補(bǔ)起來(lái)的讓你來(lái)檢查的，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來(lái)回報(bào)你們的教育之恩，我在這里向你感到抱歉。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省在以后的考試中，我用我都實(shí)際來(lái)說(shuō)明，我都誠(chéng)意，希望老師能給學(xué)生我一個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

XXX

年月日

做作業(yè)保證書5

尊敬的XX：

不寫作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的工作崗位。所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說(shuō)；'秤砣雖小壓千斤'，我明白'一失足成千古恨'的道理。

借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要'勿以惡小而為之，勿以善小而不為。'如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

XXX

年月日

做作業(yè)保證書6

尊敬的李老師：

首先我對(duì)這次不交副科作業(yè)的事件向你說(shuō)聲對(duì)不起，我一直副科成績(jī)不好，而且還嚴(yán)重的偏科，以為副科不重要，所以一直抱著不理不睬的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。所以這次要求交副科作業(yè)我就帶頭不交，事態(tài)甚為嚴(yán)重。

通過(guò)班主任以及李老師的深刻教育，我意識(shí)到了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，不交作業(yè)，首先就是對(duì)老師的不尊重，不尊重老師還談學(xué)什么呢。其次不交作業(yè)，是一種性質(zhì)很惡劣的事件，雖然是副科，但是每個(gè)科目的成立必然有他的必要性。最后就是我?guī)ь^起哄，煽動(dòng)全班其他同學(xué)一起不交，這種行為嚴(yán)重違法的學(xué)生守則。

雖然副科相對(duì)語(yǔ)數(shù)外來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，但是高考也是必須的，要不怎么會(huì)有3+1呢？我這次雖然不交作業(yè)事小，但是不尊重老師事大，經(jīng)過(guò)這次教育，我保證以后會(huì)好好重視每一科目，包括副科，我們從小就要求德智體美勞全面發(fā)展，所以我會(huì)重視每一門學(xué)科，同時(shí)也要尊敬和愛(ài)戴老師，做一個(gè)三好學(xué)生、

希望老師能夠大人大量原諒我這次愚蠢的行為，讓我在以后的日子里悔過(guò)以及爭(zhēng)取好好表現(xiàn)自己。

做作業(yè)保證書7

敬愛(ài)的老師

我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).

本來(lái)上課應(yīng)該注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.而我卻.....，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生xxx

年月日

做作業(yè)保證書8

尊敬外加親愛(ài)滴老師：

本人***因?yàn)橐粫r(shí)失誤忘寫作業(yè)（純屬失誤）、那誰(shuí)說(shuō)的“人有失手、馬有失蹄”（失誤啊這次居然讓你查出沒(méi)交作業(yè)）、望你老大人有大量不予計(jì)較，學(xué)生保證下次絕對(duì)不失誤了、并完成作業(yè)，如若沒(méi)完成的話，我深思考慮決定還是罰我以后再也不上生物課。

您的學(xué)生：

***

做作業(yè)保證書9

在之前的研究中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這沒(méi)考好，現(xiàn)在要后悔的。

今天，我和內(nèi)疚和懊悔的心情，寫下這張支票沒(méi)寫作業(yè)檢討書600字。你說(shuō)我的決心和懺悔的意大利，只是希望你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)糾正錯(cuò)誤。謝謝！

我以前不知道自己松懈和無(wú)知，對(duì)數(shù)學(xué)和物理，最需要紀(jì)律的一部分，總是有懶惰的心理。最后的點(diǎn)火燃燒，造成惡果。不僅對(duì)不起家長(zhǎng)和教師，更在中產(chǎn)學(xué)生成為相反的材料。它也是第一個(gè)2x類責(zé)任性能。也使教師經(jīng)常擔(dān)心。

我深深地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，作為一個(gè)初中學(xué)生，我不知道他有一個(gè)15歲的孩子，不僅是幫助老師、父母分享的壓力，但給他們找了很多不必要的麻煩，我感到后悔，我是一個(gè)好男孩在班上學(xué)習(xí)，我不僅是其他學(xué)生嚴(yán)重學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的感覺(jué)但不嚴(yán)重的問(wèn)題，不離開(kāi)固體感覺(jué)，我感覺(jué)你缺乏集體榮譽(yù)感，

我從他的爬，絕對(duì)不是又在同樣的地方下降第二，努力堅(jiān)持，完成作業(yè)和合格的，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做主題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。認(rèn)真，爭(zhēng)取下次考試有好的結(jié)果，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)告為我做過(guò)無(wú)數(shù)的付款?老師和我的父母，我將讓你看到一個(gè)嶄新的我，一個(gè)遵循規(guī)則紀(jì)律，尊重教師，完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做主題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中學(xué)生，都遵循每個(gè)人都去，堅(jiān)決不做gebiesheng。所以我不再能使懶惰的錯(cuò)誤，我將會(huì)積極地看我的生活，已經(jīng)學(xué)會(huì)每一天，給我留下美好的記憶，對(duì)學(xué)生和老師留下一個(gè)好印象，讓我在這三年時(shí)間創(chuàng)建一個(gè)另一個(gè)人承認(rèn)失敗的奇跡。

這一次，老師跟我談了許多問(wèn)題，因?yàn)槲沂且粋€(gè)警鐘，我懺悔和遺憾，理解“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”的真相。老師的批評(píng)和建議，我高度重視，從心臟譴責(zé)自己，反省自己。從概念的變化，從自己的錯(cuò)誤，檢查是不夠的，深備份。

我知道，錯(cuò)誤的并不重要，重要的是在他們自己做錯(cuò)了什么，可以正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知道如何改變自己的，所以我在稍后的日期，將尤其嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己犯同樣的錯(cuò)誤。

在這段時(shí)間思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，與從前相比已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行有新的需求。

通過(guò)這件事，讓我意識(shí)到他們的腳在地上，認(rèn)真做這一問(wèn)題的重要性。我不會(huì)落在相同的地方。作為新一代的學(xué)生，我知道他的肩膀的使命，作為一個(gè)男孩，我更知道富有責(zé)任感，要做的事情，去做事情不要半途而廢，學(xué)習(xí)，工作，不可以半途而廢。

現(xiàn)在我已經(jīng)深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己缺乏。所以，我要感謝老師問(wèn)我寫支票，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我希望你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力工作，不讓老師和家長(zhǎng)們失望。每天你這么忙的時(shí)間供學(xué)生奔波，但也對(duì)我和擔(dān)心，已經(jīng)深刻意識(shí)到你對(duì)我們的愛(ài)，我不能在真誠(chéng)的愛(ài)又踩，因?yàn)樵谶@愛(ài)情不僅僅是老師對(duì)我的關(guān)心，希望下次我將使用結(jié)果來(lái)報(bào)答你，沒(méi)寫作業(yè)檢討書600字讓我的名字回到第二個(gè)考場(chǎng)，也讓你不要我，不擔(dān)心日夜，我相信我的承諾和努力工作!請(qǐng)老師看到我的實(shí)際行動(dòng)，它老師很關(guān)心我，愛(ài)我，所以我想聽(tīng)老師的話在未來(lái)，充分理解老師對(duì)我們的請(qǐng)求，并向他們保證，我將一步一步一個(gè)腳印的走每一步。

希望老師給我改革由于新的機(jī)會(huì)。老師希望我們將成為社會(huì)的棟梁，所以我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更努力，不僅老師教給我們知識(shí)學(xué)習(xí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，使老師安慰的心好學(xué)生，老師作為父母，我們的愛(ài)是無(wú)私的，所以我就給老師們的無(wú)私精神弘揚(yáng)，通過(guò)事情我深感教師，恨鐵不成鋼的心情，我感到很愧疚心理，我感謝老師對(duì)我的這個(gè)深刻的教育，這讓我在接下來(lái)的人生路上找到我的生活方向無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的行動(dòng)。我知道什么是成就和汗水成正比。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的精神，去不屈不撓的進(jìn)取路是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的方向。然而，我的行為是向相反的方向前進(jìn)。一個(gè)好的上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然爭(zhēng)取好成績(jī)，但必須絕望，不擇手段地，甚至想玩，這是一個(gè)有關(guān)成人，如何成為一個(gè)主要的原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，不僅是提高學(xué)術(shù)思想，更重要的是，風(fēng)格的工作培訓(xùn)和脾氣。我忽略了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)檫@和使定向錯(cuò)誤。我犯錯(cuò)誤的影響力是非常糟糕的。不要聽(tīng)老師在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，性能是最大的殺手，之后，我必須做它認(rèn)真聽(tīng)講，一步一個(gè)腳印，每天做一些鍛煉，請(qǐng)老師你放心!

總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤，把所有這些和感到惡心和遺憾。沒(méi)寫作業(yè)檢討書600字我所犯的錯(cuò)誤的教訓(xùn)是深刻的。優(yōu)秀的老師，學(xué)生們委以重任和期望，我自己也努力學(xué)習(xí)，輸入是我們的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須承擔(dān)的責(zé)任，盡管不能負(fù)擔(dān)，尤其是對(duì)老師對(duì)我有這樣大的期望下，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受治療。盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié)，反思，誰(shuí)將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西，糾正錯(cuò)誤，未來(lái)的事情要加倍努力，做的好。

同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，請(qǐng)老師不要擔(dān)心，我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓你相信你的學(xué)生在秋天，從那里站起來(lái)，將絆腳石現(xiàn)在成為成功的墊腳石，請(qǐng)老師相信我，不要告訴我失望，我將使用成功的讓你相信，我會(huì)成為你的驕傲!

簽名：xxx

日期：年月日

做作業(yè)保證書10

對(duì)不起老師，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不寫完作業(yè)，是我的貪玩才這樣的，以后我保證我不在這樣了，請(qǐng)您的原諒，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，想某某(學(xué)習(xí)好的學(xué)生)看起。

我在此下定決心超過(guò)他做一個(gè)好學(xué)生，以后也不再給您添亂，在這里我跟您道歉，是我的不對(duì)，以后我一定好好讀書向宋濂看起，學(xué)習(xí)他的刻苦學(xué)習(xí)，以后要知足，在這里我還是對(duì)您說(shuō)一聲，我是，對(duì)不起，我錯(cuò)了。

簽名：xxx

日期：年月日

做作業(yè)保證書11

尊敬的老師：首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了!

對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交英語(yǔ)作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成!現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響! 在我寫檢討書的過(guò)程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的很多話!這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

簽名：xx

日期：年 月 日

做作業(yè)保證書12

尊敬的英語(yǔ)老師：

在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。

回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱試卷丟失。

如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：

第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。

第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。

最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。

此致!

簽名：xx

日期：年 月 日

第五篇：做作業(yè)聽(tīng)的歌

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是內(nèi)心的平靜但不時(shí)的也需要靈感的涌流，所以推薦一些既安靜又不失趣味的歌曲.全部都是無(wú)歌詞的歌曲,毫無(wú)疑問(wèn)歌詞會(huì)影響到我們的幾何或邏輯思維.1.Summer-久石讓2.流動(dòng)的城市-林海3.夜曲-純音樂(lè)4.The rain-久石讓5.Snowdreams-班得瑞

6.The Truth That You Leave-piano boy7.songs from a secret garden-神秘園8.楊柳-范宗沛

理化:理化公式和理論的結(jié)合,可以用一些稍明朗歡快的歌曲或帶歌詞的輕音樂(lè)來(lái)激發(fā)它的趣味性,提高書寫計(jì)算的效率.1.回夢(mèng)游仙(力薦)-仙劍奇?zhèn)b傳42.愛(ài)的筵席(LOVE SONGS FEAST)-莎拉布萊曼3.Craigie Hill-Cara Dillon

4.valder fields-Tamas Wells5.Inside-Bang Gang6.Tango in my heart-QQ音速（爆好聽(tīng)，上網(wǎng)查）

7.Dying In The Sun-小紅莓8.Nocturne-神秘園9.May It Be-恩雅10.30 MinutesMJ4.don't cry艾薇兒6.Nobody’s A NunLimp Bizkit

8.Zombie倉(cāng)木麻衣（柯南）10.remember the name陳綺貞2.彩虹天堂劉允樂(lè)4.心里有個(gè)他張信哲

6.天天想你王菲8.寶貝Bang Gang10.借我一生蜜雪薇琪12.Trouble Is a Friend-Lenka