第一篇：六年級家長會發(fā)言稿：成功 我們共同創(chuàng)造

六年級家長會發(fā)言稿：成功 我們共同創(chuàng)造

各位家長：

大家好！很高興我們今天再一次相會，再過一個多月的時間，孩子們就要面臨小學畢業(yè)升入初中，開始一段新的征程。因此，本著為學生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校、教師與家長的聯系?？梢赃@樣說小學六年級是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學任務，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，更是為初中學習打下堅實基礎，為更好的適應初中教學做好銜接和各方面的準備。

因此對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！各位家長參加的會議應該也不少了，然而這一次的會議是與您的孩子息息相關的。所以，在會議開始之前希望家長能把您的手機關閉或打到震動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，更不要在會場內大聲喧嘩。今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下開學以來的教育教學情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題，特別是小學即將畢業(yè)作為家長我們應當注意的一些問題和一些建議。

一、首先向家長們匯報這學期我們所做的工作

1.期中考試情況分析

本次期中考試的試卷家長們己經過目，通過這次考試我們可以發(fā)現大多數的學生在這半個學期內學習是很認真的，也取得了很大的進步。尤其是楊璇、邱曉雪和劉文龍等三位同學能夠在這次期中考試進步較大，這一點是很值得我們高興的。當然，這當中仍然還有一些學生沒有把心思放到學習中來，導致成績一直徘徊不前甚至退步。

2.注重對孩子的情感教育

我經常利用班會、晨會和自習時間對學生進行情感和感恩教育，告訴他們一個人只有當他具有了感恩的心和情感才能成長的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能體會到家長的不容易。尤其是到了六年級的下學期，很多學生都多了很多的浮躁心理，此時對他們進行著方面的教育更顯得尤為重要，因為只有這樣，他們才能更加靜下心來學習。

3.反復強調養(yǎng)成教育

雖然說已臨近畢業(yè)考試，對學習成績的要求也越來越高，但我一直堅定的認為“態(tài)度決定一切”，因而這學期，我在平時的教育教學過程中依然引導孩子們要“說文明話、做文明事、走文明路”，甚至比上學期還要嚴格。比如說：上下樓梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉鏈敞開、不留長發(fā)、排隊要快靜齊、衣袖不要卷的太高等，這些要求看似苛刻，但是這對于學生養(yǎng)成好的習慣，成為一個舉止言談都很優(yōu)秀的學生是有很大幫助的。

4.督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

作為老師的我們深知“知識改變命運，態(tài)度決定一切”，老師也是通過這條路走出來的。因而在平時的教育教學中，我不斷的提醒孩子們要努力學習，用優(yōu)異的成績去回報一直關心和支持我們的老師、家人和朋友，通過一段時間的觀察和其他老師的反映，班級學習的氛圍還是比較濃的。

5.適時對孩子進行表揚。

從六年級下學期來看，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了很大的進步。目前已形成了一股良好的風氣，給我們的教育教學工作提供了良好的環(huán)境。

六年級是小學階段學生學習的一個重要轉折點，尤其是到了下學期，學生的心理和行為與以前相比都發(fā)生了很大的變化，介于初中和小學的過渡時期。六年級的每一位教師也都深感責任的重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，因為我們肩上的重擔也很重，有來自學校的、家長的、孩子的，更有我們自身的。英語老師每天早晨都很早來班里指導學生讀書，學生的成績也得到了很高的提高，這一點已經通過期中考試得到了很好的驗證；數學老師每天晚自習都在班級給學生講題目，有時候甚至連早讀課也到班級抄題目給學生做；作為語文老師及班主任的我，當然更是責無旁貸。所以，各科教師都在認真研究教學，力爭在接下來的時間里能使學生的成績有更大的提高，當然這過程當中也還繼續(xù)需要你的支持。

二、在學習中發(fā)現的一些問題

同學們不可能個個完美，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：

1.學習態(tài)度較浮躁

這是絕大多數學生都會表現出來的問題，因為隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的注意力。

2.有些學生學習自覺性還存在一些問題。

極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學生不落實。認為自己的成績不理想，也到了六年級的下學期了，反正也學不好了，因此就缺乏動力，從而上課就不專心聽講，做小動作，作業(yè)馬虎、不按時完成甚至抄襲。

3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而會致使自己的學習提高不快，甚至會出現下降。

4.最突出的問題是有些學生嚴重偏科

不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能達到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。

5.部分學生學習興趣不濃

缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導致學習成績不理想。

6.學習方法不科學

很多學生從不考慮學習方法，只是一味被動地

學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。

7.部分學生上課思想容易開小差

課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有部分學生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題，到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現在的學生在思想已經比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注，使問題早日得到很好的解決。

三、學生放假回家后應如何管理

在學校的時間經過五天的等待總算結束了，他們也等來了盼望已久的周末，在學校呆了十天的他們就像從籠子里放出去的小鳥，那時候的他們是無憂無慮，盡情釋放著內心的快樂。因而，他們回家以后的管理就成了我們監(jiān)管的空區(qū)。因而，這個艱巨的任務就只有交給家長了，通過返校后我們的觀察，發(fā)現學生主要存在以下幾個問題：

1.作業(yè)不做或是完成的不認真

這個每次返校時，老師都會進行檢查，對于作業(yè)不做或是完成不認真的學生我們都會及時向家長反饋，并且每次作業(yè)檢查的情況我都會認真記錄，為此我特意制作了“班級假期作業(yè)檢查表”。（出示“班級假期作業(yè)檢查表”）

2.總是把時間放在電視上

通過我長時間的觀察發(fā)現很多學生回到家以后就一門心思的去看電視，其他的任何事情都與他無關，我們說電視可以看，但是必須是在完成作業(yè)的情況下去看，否則就得不償失，失掉了自己的主要目標。到時候可能會欺騙家長說老師沒有布置作業(yè)或者已經在學校寫完了。

四、針對小學畢業(yè)班后期的現狀，我們希望家長能配合學校抓以下幾方面工作

家長要具體應該怎么做？我不想具體到細枝末節(jié)，僅提幾點我個人的理解與建議：

1.多一點關愛與關注。

升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔斜M管沒有高中那么嚴峻，但對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。初中與小學從內容到結構到環(huán)境都有很大改變，在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。放假回到家里，他們多么希望得到父母的關愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，不要太晚，因為在學校的學習已經很辛苦了。再或者說，這兩天天氣轉涼，你就可以打電話或發(fā)信息告訴孩子要多加衣服，然后再由我們去傳達，效果和老師去說是不一樣的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。至于作業(yè)我想我們的老師都是過來人，題海戰(zhàn)術不對，但一定量的題目肯定是有作用的。當然老師布置作業(yè)也是有限度的，這請您放心。

2.多一點安寧與安靜

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每次的作業(yè)吧。

3.多一點約束與規(guī)矩

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子關在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子放假晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。怎么會發(fā)現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，尤其是要回學校的前一天晚上，等到了學校以后就很容易犯困而影響上課效率。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！，因為您掙的錢再多還是給孩子花。所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

4.多一點引導與交流

六年級的孩子，處在似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導、溝通、解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5.多一點聯系與溝通

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；當然，作為老師也會向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系、了解，能掌握孩子個方面情況，有的放矢地對他們進行教育。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡力。學習成績的好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力

第二篇：成功我們共同創(chuàng)造發(fā)言稿

成功我們共同創(chuàng)造發(fā)言稿

在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的成功我們共同創(chuàng)造發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

各位家長：

上午好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學，走進了六3班的教室，歡迎你的到來，首先，請允許我代表學校及六3班全體任課教師，對各位家長能來參加小學期間最后一個家長會，表示真誠地感謝！

隨著時間的流逝，一轉眼我?guī)н@群孩子已經三年了，在這三年中，孩子們在漸漸地長大，慢慢地懂事，學習進步了，能力提高了，看到他們那一張張笑臉，我真得非常欣慰。一轉眼，他們已經是六年級的學生了。即將告別母校，步入中學，每每想到這些，說實話我心里總有一種酸酸的感覺，也許這就是師生情，這就是依依惜別情吧。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，同時也是小學與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段，所以召開這次家長會有著非同一般的意義。

一、本學期班級整體情況介紹：

本學期，咱們班學生有39人，男生17人，女生22人，班級總體上看是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。絕大部分孩子比較懂事好學，待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，路隊、眼操、衛(wèi)生基本能按要求有秩序地進行。課堂上都能夠認真聽講，潛心讀書、用心思考，并精心的組織自己的語言期待每一次發(fā)言的機會，也能留心傾聽他人講話，課下各種作業(yè)能比較認真及時地完成，而且孩子們的書寫能力和作文能力有了很大的提高。

每次不論是課堂還是家庭作業(yè)能認真完成，書寫工整且正確率高的孩子有：……等，課上能跟上老師的思路并能積極動腦踴躍發(fā)言的有：……等。朗讀能力強的有：王……等。作文能力強的有：……等。從一次次的測試來看，成績優(yōu)秀的有：……等。這學期學習有進步的學生是：……等。

看著孩子一年年長大，我覺得特別幸福，班里的39個孩子個個聰明活潑，樂觀向上。每個孩子都有自己的優(yōu)點特長。有聰明懂事，組織能力超強的班長韓xx，有品學兼優(yōu)、認真負責的小組長王xx、王x、王xxx、姚xx、王x、周x、祝x、居x、。有舞蹈小精靈丁xx、李xx。有畫畫能手崔xx、李xx、王xx、王xx等，有歌唱小明星岳xx。有乒乓球和籃球健將李xx，有為班級衛(wèi)生默默無聞付出的徐xx、湯xx、王xx。有學習勤奮的張xx、李xx、蘇xx、王xx。有誠實善良的馬xx、楊xx、雷xx。

就是這些優(yōu)秀的孩子們時時刻刻感動著我，班級文化建設被評為優(yōu)勝集體，紅領巾義賣被評為優(yōu)勝集體等，由于家長、學生、老師的共同努力，本學期咱們班經常在周工作總結會上受到校領導的表揚，當然，這也是各位家長朋友悉心配合的結果，在這里我也一并表示感謝！感謝您一直以來對班級工作的支持和幫助。

每當回憶起這些成績我都會為孩子們伸大拇指，他們的確特別的了不起，我為孩子的成長感到喜悅，為孩子們所取得的成績感到驕傲。當然在這些過程中孩子們也會有一些這樣那樣的小插曲，但在我看來那些都無關緊要，犯錯并不可怕，改正便是成功。我相信并期待孩子們一定還會有更精彩的表現。

二、期中測試卷面分析；

本次考試試卷分為基礎知識和閱讀、寫作三部分。試卷所反映出來的情況是：大部分孩子們的書寫進步很大，基礎知識掌握的特別扎實，而閱讀中卻缺乏用心讀，仔細想，導致短文丟分較多，尤其第二篇短文丟分較多。作文丟分原因主要是事例部分不夠詳細，而且首尾點題語言不優(yōu)美，點題不夠突出。導致作文有失分現象。此次考試均分91。79分，其中90分以上的有26人，80分以上有11人，70分以上有2人。本次考試中進步較大的孩子有：賈宇星、段錦波、劉玉軒等。

三、關注孩子到了六年級的變化。

1、生理、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

2、思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。

對于這兩點，作為家長與老師的我們都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。

四、后一段時間我們需要面對與解決的問題：

開學到現在，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，努力提高自己的學習成績。但是，同樣也有部分同學身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現在：

1、學生學習方法不科學：

部分學生表現在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。我要求每位學生上課前要進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的.讀熟課文都做不到。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難，也影響了班級語文成績的提高。

2、學生學習目的不明確

玩是孩子的天性。但是有的家長沒有雙休，只顧工作，不正確引導孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在校已經做好了。”這就要我們家長檢查一下是否已經完成。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去，尤其是成績下降和成績差、喜歡出去的同學。

3、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。

五、重點強調學校有關規(guī)定與要求，并要求家長積極配合，全力支持：

1、接送孩子車輛必須在減速帶500米以外。

2、嚴禁帶零食進校園。

3、讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不買三無食品，不亂扔垃圾。

4、督促孩子中午午休，做到按時上下學，時間：早晨7：50，下午：2：40。千萬不要早到校。

5、加強安全意識，讓孩子們高高興興上學，平平安安回家。

6、教育孩子在臨近離校這一段時間里要遵守學校的規(guī)章制度，愛護學校的財產。

俗話說：有付出就有收獲。經過全體師生一學年的努力班級學習成績、學生日常規(guī)范都居年級前列。我也一直在以更高的要求去要求學生，讓他們不斷進步、不斷提高。當然，這其中也包含著你們對我們工作的支持與肯定。在此，我深表感謝！在接下來的日子里，我們也一定會更加努力，爭取更大的進步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來的工作。讓我們攜手同行，共同創(chuàng)造成功。謝謝各位！下面請數學段老師和大家交流。大家歡迎。

第三篇：“為了我們共同的目標”家長會發(fā)言稿

為了我們共同的目標——溝通、理解、合作

家長會議程：、本學期學生學習的基本情況。

2、安全教育。

3、家庭教育。

5、對家長的幾點希望與要求。

一、班級近況簡介

開學兩周以來，整體看來，從剛開學的記憶力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，能積極動腦，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真多了，大部分學生都能按時完成作業(yè)。

二、安全教育

在學校里，我們每天都會提醒學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，請家長能做到天天提醒，時時督促，因為我相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。

三、家庭教育

1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子是否能健康成長，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風好。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是—— 你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。

下次再這樣的話……

你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。

你腦子出問題了，是不是？ 你真不如××學習好。嗯、嗯。

下次你就給我滾。你寫得太差了！

家長們的幾點參考：

1.激發(fā)孩子的識字興趣，有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任也是家長的責任，平時隨時隨地都可以讓孩子學習生字，如上街看路牌，認商品標簽等等。

2、在家長的陪同下一起背書，多看些名著，有必要的要適當背誦，多收集一些好的句子，詞語，這樣對看圖寫話，寫日記有好處。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

向家長提出要求：

1、每天寫一句話，讀好一段話，提高孩子的語感。

2、讓孩子獨立完成作業(yè)，完成后作好簽字工作，希望簽字真正能落到實處。

3、做好每天語文、數學學科的復習和預習工作。

4、加強與老師的聯系。

結束語：

多一份責任，少一份放任；

多一份鼓勵，少一份訓斥；

多一份關心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責備；

多一份賞識，少一份放棄。

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第四篇：家長會發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”

家長們好！我要向所有準時到會的家長表示感謝。中國開會有個特點，說9點半，九點半才開。希望以后我們開家長會都能準時，我知道我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長要表示敬意！”

我上課有個習慣，任何人的電話一律置之不理，現在由我開始，把手機關掉或調整到振動狀態(tài)，班長大人，由你來幫我保管手機。

往往有這樣的家長，第一天領著孩子入學，便對老師說：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯誤要打要罵隨意，我決不袒護！”家長說這話時，臉上的表情絕對是真誠的。還有的家長，常常到學校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽老師的話！”

每當我遇到這樣的家長時，我會為自己能被他們真誠信任而感動，但同時也會感到不安：如果家長僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎？我毫不懷疑這些家長對我對學校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長的失職。

是的，家長也是教育者！

每一屆新生入學，在第一次家長會上，我都會對家長們說：“我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子每次召開家長會，我總要朗讀杰出教育家馬卡連柯給家長們的一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導兒童，吩咐兒童的時候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經大大地害了你們的兒童，你們已經對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。”

我認為：對于學生來講，他的真正成材，教師或者說學校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個三分之一分別是其家長的教育培養(yǎng)和孩子自身的天資以及勤奮。父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說，也是伴隨終生的老師。因此家長、我、我親愛的徒弟三者要共同擔負起孩子你自己的教育大計。

讀書的目的是什么？我很佩服百家講堂易中天說：讀大學，是為了自己在大學里建立一種人格霸氣。初中教育也有同樣的目的：就是為孩子建立起一種人格霸氣打下一種堅實的基礎。塑造學生的靈魂應擺在第一位。

所以，接手這個班級時，我心里想，如果這個集體里30多個孩子一直由我?guī)е?，到了初三時，我要把他們教育成什么樣子?？梢哉f從那時起我心里就有一個夢想：三年以后我教出來的學生應該是誠實可信的，有責任心的，積極進取，有拼搏精神和競爭意識的人。只要他是一個人格健全、誠信、負責任、有進取心的人，即使他的學習不怎么好，我覺得到了社會上，他也能工作生活，能夠發(fā)揮能力創(chuàng)造價值。所以，我?guī)О?，一定讓思想教育開路，學習成績放首位。

這樣的一個基本的教育思想確立后，三年的時間分階段分步驟實現我的教育夢想。一年級的目標重點是習慣、自信心、理想、健康；二年級的目標重點是誠實與責任心的養(yǎng)成；三年級的目標重點是拼搏精神和競爭意識的培養(yǎng)。

為了實現我的教育目標，現向家長們回報我?guī)О嗟浆F在為止，做了些什么？

開學的第一節(jié)課，我便對學生進行“人”字含義的教育，古人造字為什么要把人字造成一撇一納，按象形造字法人應寫成一豎才對，造字時，就考慮到人由優(yōu)點和缺點構成，人的一撇長些，代表人的優(yōu)點，一捺短些，代表人的缺點、短處。一撇是向上的，象征人的優(yōu)點多，就會走上坡路，一捺是向下的，代表缺點、短處讓人走下坡路，一撇比一捺長，表示優(yōu)點要比缺點多，那才叫人。如果缺點比優(yōu)點多了，那就不是人字了，成了另一個字“入”如什么？我為她詮釋為缺點比優(yōu)點多，日積月累，不思悔改的話就入監(jiān)獄。通過此教育，讓學生們認識到自己要好好寫好“人”字，讓自己優(yōu)點更多，缺點想方設法改掉。

我送給學生們的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。這句話，也是我們的班級精神。這句話，不管是對同學們的學習，還是對他們的表現，都有積極的作用。事實證明，這句話引領這著許多同學克服掉了自身缺點，學習上取得了一定的進步。如班級中艾立、陳心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良習慣，逐漸走向完美。如在前兩天，周定秋做了手術，并患重感冒，理應休養(yǎng)的，卻在去醫(yī)院打完針輸完液后，腦袋昏沉沉的還執(zhí)意堅持到班級聽課，陳心患了重感冒，也帶病堅持聽課、作業(yè)。陳龍，肺炎嚴重，卻上午在教室聽課，下午抽時間去醫(yī)院輸液，之后又回到學校。這樣堅持了一周。他們的精神真是難能可貴，感動著我們整個7.2班。

為了實現我一年級的培養(yǎng)目標，我班級的文化建設也圍繞習慣和自信心進行，我們可以舉目四望，每幅標語的底色為什么要以梅花為底色，那是蘊涵：“梅花香自苦寒來”之意，學習要取得成功，進步，也要付出應有的辛勞。標語中的一幅，“人最怕丟什么？……”是我寄予孩子們莫大的期望。讓孩子認識到自信心的重要。

為讓這個目標走進每位學生的心，我們班級除了有班級精神外，還有班級口號：“努力學習，成就夢想，我相信，我能行”這個口號，要求學生在上課時向老師問好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，發(fā)自肺腑，說到做到，以提醒每位同學認真聽每一節(jié)課，要有自己的理想，并努力為之奮斗，要相信自己，能學好。

國家有國歌，學校有校歌，我們班級也有班歌，班歌的確定也要為我的教育思想服務。我們班級的班歌是《真心英雄》，熟悉這首歌歌詞的就知道，這也不最好的詮釋了我一年級的培養(yǎng)目標：習慣、自信心、理想的培養(yǎng)目標嗎？班歌每日必唱，我對唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全體起立：眼睛盯著黑板的中縫，把黑板當成電視，把歌曲內容在黑板上再現出來，如唱：在我心中，曾經有一個夢。自己的夢想內容要在黑板上顯現。

為達到健康這個目的，凡是我?guī)У膶W生，我一定要為學生的未來發(fā)展著想。所以，每天早晨，我堅持親自帶領學生跑步鍛煉身體，這成了英才學校早晨的一道亮麗的風景。我知道，在座的各位家長，不可能讓學生初中讀了就不讓孩子讀書，孩子還要讀高中，大學。我們也知道，高中學習的緊張層度，不說也知，如果沒有不為學生的長遠利益作想，我不帶學生跑步還省事。高中學習，如果沒有好的身體素質，肯定是受不住壓的，兩天就壓出問題。這不但提高了學生的身體素質，還鍛煉了學生的意志力。開始，學生跑兩圈都有一部分學生叫苦，現在７、８圈跑下來都沒有一個學生叫苦。為學生的未來發(fā)展，為高中學習學習著想，所以我的語文教學，也為學生以后學習著想。因此，每年高考過后，我一定要去看高考試題，分析試題的命題特點，以便我的初中教學為高中服務。

為培養(yǎng)學生的自覺習慣，及時了解學生的聽課狀況，我堅持每節(jié)課到走道上巡視１－３次，還制了表格交給學習委員，讓授課教師對當節(jié)課的紀律進行評價，評價分好中差三等，并與早晨的跑步掛鉤，評為中要多跑一圈，差多跑２圈。單天，全都評為好，跑步少跑一圈。這極大的培養(yǎng)了學生自覺聽課的習慣，實踐證明，效果非常好，同學們聽課比以前認真得多。

通過多種教育，許多學生也養(yǎng)成自覺學習的習慣，如昨天早晨，我剛吃過早餐，就直奔教室，看看教室里的情況，就已經有一半的同學進入教室端坐著自覺認真學習了，他們是：李楊、張杰、陳有志、任星、周易、鄒章坤、楊浪、楊翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同學。我被他們自覺的學習習慣感動著。

對孩子進行了戀愛觀教育。初中學生，似懂非懂，在自己心里有一些朦朧的想法，這很正常，但我要求我的學生絕不能越雷池一步。根據多年的教育經驗，學生只要有這方面的行動，成績再好，也絕對會被拖垮。在這方面，我已經單獨與所有的女同學談了話。女同學很明事理，到現在為止，暫沒發(fā)現有同學涉足?，F當著家長的面，我再把我的觀點和要求再重復一遍。說之前，我得申明，我把班級的３４個孩子都當作自己的孩子，我還開玩笑給孩子們說過：如果叫我爸爸認為吃虧，那就叫我媽媽。若我下面的話如果你覺得是罵你們，我自己的孩子也是個女，那我不是在罵自己嗎？我給女同學這樣要求：“女同學現在絕不能談戀愛，理由是，女同學有不能談戀愛的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢，男女比例嚴重失調，男多女少，女的根本不用愁找不到好對象，現在去談對象，影響自己的形象，影響自己的學業(yè)，影響自己的人生。男生，現在你可能認為她帥，滿意。但以后看得起不，還是個未知數。優(yōu)勢讓我們女同學不能談戀愛。劣勢是什么？劣勢是我們女性沒有真才實學的話，在家庭中將很被動，如果男人有錢，現在可能你還算長得受看，不影響市容市貌，要你。但女性總有人老珠黃的一天，那一天看不慣，不要你，可能會一腳踢之，另尋新歡。如果我們女同學有本事，有才華，那才能主動。大學畢業(yè)，好男人任我們挑選。這一步沒走好，終身后悔。所以劣勢也讓我們女同學現在不能談戀愛?，F在的應做的事就是認真學習，練就真本事。男同學，也絕不能在初中階段談戀愛。為什么？是男人，就要承擔起掙錢養(yǎng)家糊口的責任?，F在你有沒有掙錢養(yǎng)活一家人的能耐，以前我就遇到一個男生要談戀愛，我讓他回家掙錢養(yǎng)活另一個人，如果你一個人不能一天掙100塊錢，就不要回學校。掙錢要采取正當手段，不能偷，不能搶。學生回去一周，來到學校，我問她：“你能一天掙100塊呀”“老師，我要好好讀書，我沒能耐找錢?！?。從此，這個學生全心全意的鉆研書本現已經考上了大學。所以，男生，你要想以后能撐起一家，現在的就只有認認真真讀書。我怎么怪的，都找到了師娘，你們這么帥，家庭條件這么好，XX年以后還愁找不到女朋友嗎？所以，現在的任務就是努力學習，考慮以后靠什么本事在社會中立足。

同時，教育學生學會駕駛自己的大腦汽車，我說：同學們的大腦就像一輛汽車，這汽車的駕駛員就是每位同學自己，能不能很好的駕駛，關鍵在于同學自己。有的同學腦子聰明，思維敏捷，鄰居、家長都夸她聰明，但一考試，就在倒數之列，為什么，腦子聰明，成績不好，原來是她駕駛大腦汽車的能力低，她的頭腦像奔馳牌汽車，性能好，但由一個不會開的人去駕駛，照樣開下溝、追尾、翻車，開不出多遠就出事。有的人，看起來不太聰明，反應不夠敏捷，但考試總在前10強，就像一輛老式吉普，但由一個駕駛技術極高的司機開，同樣能用3、4個小時從納溪上高速開到成都。每個同學都要努力提高駕駛技術駕駛好自己的大腦汽車。

同時，為了實現我的教育思想，我還做了以下工作：

1、由競選產生確定班委、其余學生承包相應的工作，以減輕班委的工作強度，鍛煉學生的管理能力。

2、要求學生每日反省，具體內容在前面黑板旁邊。

3、進行了心眼有多大的教育。

4、尊人者，人尊之的教育

5、享受學習的教育，享受嚴格的教育。

6、教育孩子為自己為家族爭光。在座的給位家長都在自己的領域做出了輝煌的成就，我們的孩子應在此基礎上發(fā)揚廣大，而不是讓我們的孩子揮霍家產的。我給孩子講：現在的孩子多為獨生子女，獨生子女如果沒教育好，不爭氣，那是毀了整個家族。所以，我們每個學生，要好好做人，認真學習，為自己爭光，為父母爭光，為家族爭光。

7、進行了文明教育，這點特別是針對一些男生說臟話，而且是下流話。這點我非常驚訝，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么純真的男生，怎么能夠說出這樣骯臟的語言！而且旁邊還有女同學坐著！難道這些同學沒有羞恥心嗎？我們一些男同學在兩種情況下，往往會脫口而出地說臟話，一種是在極度興奮或高興的時候，一種是在極度憤怒的時候，而說的臟話往往都是把別人母親掛在嘴上！我就不懂了，你高興或氣憤，關別人母親什么事？”

8、低調做人，踏實學習的教育。我曾給學生講了這個真實的故事：瀘縣學生黃元與xx的兒讀了四年書不知同學是主席的兒，xx的兒與黃元是上下鋪，xx兒老實、一心埋頭讀書，黃元也愛讀書。他們志同道合，感情深厚。要畢業(yè)時，xx的兒問：“愿留北京不？”黃元答：“當然哦?！眡x兒說：“讓我爸打聽一下嘛！”隔了幾天，xx的兒告訴黃元說：“得行了，畢業(yè)了，你到我家耍一趟吧”黃元到胡家，看到xx，悄悄的告訴xx兒子：“你老漢長得好像xx哦！”這可見，我們?yōu)槿说膬鹤幼鋈耸嵌嗝吹牡驼{，而只知道努力學習，這對我們每位應該有所啟迪。我們的李校長上個月去北京考察，讓他帶去中央機關的人的孩子讀書的學校參觀，看到的情景是這些中央機關的孩子，只知道讀書，考好學校，從不攀比，為父母爭光的意識特強。我們國家機關領導de

現在，我公布我們前天的一個評比結果。前幾天我們搞了一個全班之最的評選，這次評選全班之最沒有設名額，污辱性的不選，批評的不選，搞笑的不選。昨天統(tǒng)計出了結果，但我一直沒有在班上公布結果，我對同學們說等今天家長會上再公布。下面開始讀結果”只公布每一項的前5強：

學習習慣最好最自覺：楊新意、鄒章坤、楊翰文、馮意、劉韻、任星

心眼最大：陳龍、艾立、劉韻、馮意、于旭零、王一成、胡如杰

最不愛瘋打：劉韻、李楊、馮意、左金路、楊翰文、馮中杰、陳龍

對老師同學最有禮貌：馮意、鄒章坤、楊翰文、楊新意、劉韻

發(fā)言最積極：于旭零、王一成、任星、楊翰文、楊新意、最能按實完成作業(yè)：鄒章坤、楊翰文、楊新意、王一成、于旭零

寢室最守紀：陳龍、周易、鄒章坤、王豪、劉韻、最樂于助人：鄒章坤、于旭零、楊翰文、最能與同學和諧相處：艾立、陳龍、丁響伍、胡如杰、楊翰文、于徐零、行為表現進步最大：陳星、楊韓文、艾立、王一成、李其峰

下面給家長交流幾點建議。

我給家長和學生的建議很簡單：

１、家長要愛孩子，但不能溺愛?！吧钌弦獝?，做人和學業(yè)上要嚴”有兩句話是樣說的：“溺愛越多，孝道越少?！薄氨Т蟮暮⒆娱L不大，長大的孩子創(chuàng)天下”。一些孩子不良習慣的形成或壞脾氣的形成跟家長的長期溺愛息息相關。所以，我要提醒每位學生，家長對你們的做人和學習上的嚴格要求，是對你們最大的愛。同時，我也要真誠的告訴每位徒弟：你們有出息，是對父母最大的孝道。

２、家長要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起討論，多和孩子一起玩兒！自然而然地走進孩子的心靈。要善于傾聽，不要一味指責。對孩子的要求要向孩子講明為什么要怎么做。學生要理解家長的辛苦，和做法，同時，一定要按家長的要求去做，因為家長她不可能害你們。當然，我也對同學們說，你們回家應該主動多和爸爸媽媽聊天。家長應該平等和孩子對話，包括你們有什么苦惱也可以給孩子說說。有一首歌唱道，‘工作的煩惱給爸爸說說’，其實，工作的煩惱也可以給孩子說說。我就常常給女兒談我工作中的事?！?/p>

3、少數學習目的明確的孩子進行適當的吃苦教育。有句話叫“富門寒教”，也是這個道理。有的孩子認為，父母就應該給孩子享受一切，但我的觀點是：父母向我們的孩子提供比較好的生活條件，這說明他們愛你，但孩子要懂得感恩家長。有個別孩子在家只知道向父母伸手要錢。而不去想想父母掙錢的辛苦。我在教育自己的孩子時就遇到同樣的問題。在我孩子6、7歲時，整天扭著我要錢吃零食，有時叫人心煩，怎么辦，直接說理，孩子小還不一定聽得懂。那時，我家里正在裝修，請人運磚。辦法有了。我隨即把孩子叫道身邊說：“你不是要用錢嗎？這樣，運磚，1角錢1塊磚到4樓?！甭犝f可以找錢，孩子欣然答應，一次背一塊，半天背了30塊。我說話算數，按實接了帳。給了3塊錢。孩子拿了錢，不去用，我納悶，又把孩子叫道身邊，說：“你有錢了，辦老爸一次招待行不？”沒想到孩子答：“不干”“為什么？”“我腰都背疼了才得3塊錢?！薄澳阏?塊錢都這么辛苦，老爸找錢不辛苦啊！”從那以后，孩子不再扭著大人要錢。所以，有時，進行適當的吃苦教育有時比說理更能讓孩子明理。

4、注意關注初中階段的學生可能有的兩方面的變化，一方面是成績的變化。學生從小學到初中，科目一下由2科變成7科不適應，不注意，可能優(yōu)異的成績會一落千丈，掉下來。到初二時，加上物理、化學，又有可能發(fā)生一次轉變。但只要大家努力，肯付出，成績屬于每一個學生。瘋狂英語的創(chuàng)始人李楊曾說過：天才是怎樣產生的，天才就是重復次數最多的人。菲爾普斯15年只有5天沒游泳，劉翔每天做的事就是吃飽就跑，瀘州的體操冠軍鄒凱去年只有春節(jié)給自己放了一天假。同學們，只要我們專心致志的做學業(yè)，你也就是學習的天才。進步也就屬于你。第二方面的變化是心里的變化。同學們似乎覺得自己長大了，有了自己的主張了，不再哪么聽家長的話，也就是所謂的進入了叛逆期。但我要告訴大家：父母給了你生命，把你養(yǎng)育這么大，給你吃，給你穿，供你讀書，相反，你給過家長什么呢？我們有什么理由不聽家長的話呢？況且，前面說了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，聽從家長的話，是我們每個同學的責任。

5、給學生的目標要合理。目標過高，高不可及，失去動力。目標過低，觸手可及，失去意義。目標的確定一定要合理。沒有目標和家長很少過問學生的成績，不自覺的學生可能也就無所謂了。所以，家長要隨時關心學生的成績和表現。有一定的壓力獲激勵，才能成為學習的動力。我自己的孩子轉到這里，第一次考試英語考70多分，我了解原因是孩子不去記單詞，導致成績差，我給她的要求和激勵辦法是：如果3科平均上了90，就給你5元零花錢。每科上90，獎勵10元零花錢。第二次英語考80多分，加上另兩科平均上了90，第三次英語能上90了，看來，對孩子的激勵不妨學學企業(yè)的一些激勵機制，對孩子的學業(yè)是有利的。家長可能每月都拿了一定的零花錢給孩子，為何不能讓它與學習與表現掛鉤呢？歡迎家長隨時電話問詢學生的成績。

6、監(jiān)督學生認真完成家庭作業(yè)。學生在學校的學習安排都是安排很緊湊的，學校的作業(yè)，老師監(jiān)督。但如果家庭作業(yè)沒完成，到學校就很難擠出時間做。自然就容易拖帳。而作業(yè)拖帳的基本是家庭作業(yè)作業(yè)沒完成的，因此麻煩家長務必監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。

第五篇：美麗的家園我們共同創(chuàng)造

美麗的家園我們共同創(chuàng)造

尊敬的各位領導、評委、親愛的朋友們：

大家好！我今天演講的題目是《美麗的家園，我們共同創(chuàng)造》。

著名詩人艾青寫過這樣一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。這句詩，飽含著詩人對家鄉(xiāng)的一片深情。今天，我也要借此機會，歌唱我的家鄉(xiāng)，呼吁每一個桃江人，攜起手來，共同創(chuàng)造更美更富饒的家鄉(xiāng)。

桃林夾岸的桃花江如詩如畫，百鳥來朝的鳳凰山群賢畢至，桃花湖青山秀水白鷺流連，羞女山婀娜多姿引人遐想，還有平湖秋月馬跡塘、楚南名勝浮邱山、碧波萬頃翠竹海、九天飛掛羅瀑……這就是我們美麗的家鄉(xiāng)——桃花江。在這片人杰地靈的熱土上，在創(chuàng)建文明衛(wèi)生家園的活動中，我們該做些什么呢？

2009年縣委、縣政府高瞻遠矚，黨政班子一本經，四家領導一條心，吹響了桃江創(chuàng)衛(wèi)的號角。

2009年8月24日，在縣城影劇院，我作為一名普通市民，作出了“做桃江創(chuàng)衛(wèi)的宣傳者、實踐者，從我做起，從小事做起”的莊嚴承諾。

年，我在社區(qū)工作時，一對70高齡的黨員夫妻，每周五下午帶著自備的清掃工具，加入到社區(qū)的“百人治臟”行 1

動中。

幾年來，局長包路段、共產黨員先鋒崗活動的實施，共產黨員、機關干部，爭當時代先鋒、文明衛(wèi)生模范，說到做到，行動為先，無愧于頭頂上這片藍天的信賴，無愧于腳下這片土地的支撐。

如今，讓我們重新審視我們的家園：

我們欣喜地看到：在沿江風光帶，晴天一身灰，雨天一身泥的日子已成為歷史。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火、一派祥和。

我們欣喜地看到：幾十條小街小巷的改造，主要干道的黑化，城市建設由表及里，大街小巷路面更寬闊了、更平坦了，人們的心情更舒暢了。

我們欣喜地看到：困擾我們多年的“牛皮癬”已得到根治，整治占道經營、非法營運、清理衛(wèi)生死角等工作也正如火如荼地開展。

我們更加欣喜地看到：文明衛(wèi)生的春風吹向了農村這片廣闊的天地。在我們大栗港鎮(zhèn)的朱家村，河道禁漁換得魚兒歡躍；道路綠化迎來鳥語花香；148盞路燈的安裝照得村民心里亮堂堂……制定文明衛(wèi)生公約，一戶一個垃圾桶、十戶一個垃圾池……朱家村的文明新風帶動了整個大栗港鎮(zhèn)農村清潔工作的開展。

所有這些，都說明一個道理：“愛我桃江，共創(chuàng)文明衛(wèi)生家園”，這不僅是一句空洞的口號，更是一種崇高的理想，一種實實在在的行動。在這個活動中，我們每個人既是受益者，又是主力軍。讓我們積極行動起來，讓滔滔的資江水傳送文明衛(wèi)生的理念與激情，讓巍巍的鳳凰山見證桃江人的堅韌與執(zhí)著。

最后，用一首快板來結束我的演講：

打竹板，響連連，我們大家站成線。

今日不講別的事，創(chuàng)省衛(wèi)生縣城講一遍，講一遍。

（竹板敲：一二三，三二一，一二三四五六七）

影劇院，大動員，縣委書記先發(fā)言。

縣長鎮(zhèn)長都宣誓，創(chuàng)衛(wèi)工作用三年，用三年。

事太多，難講全，今天只能講幾件。

一是目標定三年，二O一一年要領先，要領先。

第二件，兩核心，提高素質要聽清。

崇德尚美務實圖強，桃江精神要發(fā)揚，要發(fā)揚。

我桃江，有名堂，生態(tài)旅游才開張。核電名城在商量，竹子之鄉(xiāng)美名揚，美名揚。

愛桃江，美桃江，保護環(huán)境第一樁。人人個個都努力，珍愛家園事莫忘，事莫忘。

桃江城，是我家，講究衛(wèi)生靠大家。不亂吐痰丟紙屑，美好環(huán)境天天見，天天見。

行道樹，加草坪，好好保護我先行。講究衛(wèi)生守秩序，不亂擺攤把車停，把車停。

養(yǎng)雞鴨，喂豬狗，關起他們莫亂跑。違章建筑切莫搞，門前三包落實好，落實好。

運垃圾，拖渣土，車上加蓋才準走。建筑施工要圍好，莫讓渣屑滿天跑，滿天跑。

牛皮癬，要清湯，亂貼亂畫快退場。墻壁清潔地面光，凈化亮化好桃江，好桃江。

滅四害，保健康，從我做起喜洋洋。藍天碧水好家鄉(xiāng)，人民幸福享安康，享安康。