第一篇：小學(xué)語文教研組優(yōu)秀作業(yè)展覽活動方案

小學(xué)語文教研組優(yōu)秀作業(yè)展覽活動方案

一.活動主題：為了提高學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，讓孩子們的書寫更加漂亮，卷面整齊美觀，達到符合規(guī)定的格式要求，不斷提高學(xué)生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搭建一個學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生之間能互相學(xué)習(xí)，互相促進。語文組于本周舉行“語文優(yōu)秀作業(yè)展覽”活動。

二.活動時間：

2012年11月28日（周三）下午15：30—16：10 三.活動地點：二年級一班教室

四.參加人員：全體教師及全校學(xué)生

曾家小學(xué)語文教研組

2012/11/26

第二篇：小學(xué)作業(yè)展覽活動實施方案

小學(xué)作業(yè)展覽活動實施方案

一、活動目的：

為了進一步提高作業(yè)的質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機會，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，為此，我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動。

二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫工整，步驟完整。

2、格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

三、參展作業(yè)項目：

語文學(xué)科：課堂作業(yè)、作文。數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)。英語學(xué)科：課堂作業(yè)。品社、科學(xué)：練習(xí)冊。

四、參展作業(yè)數(shù)量：

1、優(yōu)秀作業(yè)——三至六年級語、數(shù)、英、品社、科學(xué)學(xué)科每班每學(xué)科按本班人數(shù)的1/4份展出。

一、二年級語、數(shù)學(xué)科。

2、以班為單位上報展出學(xué)生

小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

五、參展時間：12月27日下午

六、參展地點：一年級教室。

七、參展負(fù)責(zé)人：

1、各任科教師。

2、班主任帶領(lǐng)各班級有秩序的參觀。

八、觀展形式：

由班主任組織學(xué)生排隊，有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，讓學(xué)生在對比中進行評價。

九、具體步驟：

1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實際情況推選出三份優(yōu)秀作業(yè)，于 日下午第三節(jié)課下課前上交各班主任。

2、作業(yè)的擺放。

（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出；

（2）在一年級教室從前排至后排的順序擺放如：第一排一年級，……，以便于學(xué)生巡回參觀；

（3）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進自己作業(yè)質(zhì)量的措施。

3、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。

十、參展活動要求：

1、本次活動首先由各班同學(xué)開展自評、互評，由各任課老師推薦字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本，在本班教室先展示。然后把評選出的優(yōu)秀作業(yè)交于學(xué)校，由學(xué)校將這些優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)校一年級教室展出。

2、本次活動面向全校各個班級，每班任課教師從平時常規(guī)作業(yè)中精心篩選參展作業(yè)。并把作業(yè)擺放在學(xué)校的一年級教室，從一年級開始分班進行欣賞、學(xué)習(xí)。

3、通過本次展評活動，給同學(xué)們創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機會，讓同學(xué)在參觀過程中，感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自我進步的決心。

第三篇：2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀語文作業(yè)展覽方案

2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀語文作業(yè)展覽方案

活動目的：

“寫規(guī)范字，做文明人?！闭Z言文字在學(xué)生的生活中不可或缺，是學(xué)習(xí)過程中的重要工具。通過本次展覽活動，能讓學(xué)生樹立規(guī)范書寫漢字的意識，提高正確書寫的能力，激發(fā)學(xué)生向身邊的漢字書寫優(yōu)秀者學(xué)習(xí)的愿望，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情懷?；顒舆^程：

第一階段：準(zhǔn)備階段

11月15日由各班語文老師準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)，每種作業(yè)選20本。

11月16日請各班語文老師將上報的學(xué)生的優(yōu)秀語文作業(yè)本交至年級組長，再由年級組長將本年級的相關(guān)作業(yè)本收齊后交至教導(dǎo)處。

11月17日教導(dǎo)處將根據(jù)實際情況進行展覽室的布置和學(xué)生作業(yè)本的擺放工作。

第二階段：展覽階段

由于二樓會議室小，所以我們將根據(jù)實際情況安排各班有序參觀。

11月18日寫字課

五（1）班、五（3）、六（1）、六（3）、六（4）班依次參觀。

11月19日寫字課

四（1）、四（3）、三（1）、二（1）、一（1）班依次參觀。請各班班主任在帶領(lǐng)學(xué)生參觀的過程中，注意秩序和安全。

第三階段：總結(jié)、表彰階段。表彰優(yōu)秀作業(yè)本被展出的學(xué)生。教導(dǎo)處匯總資料。

2010-11-13

第四篇：小學(xué)語文教研組活動方案

小學(xué)語文教研組活動方案

一.指導(dǎo)思想：

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

3、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

二、狀況分析

教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。

三、教研目的

1、以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研。

2、以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研制度，促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動課改目標(biāo)全面落實。

四、活動形式、制度保障

活動形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流，調(diào)查研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建平臺，創(chuàng)造條件，靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。2．自我反思：

教師自我對話，對自己的教學(xué)行為進行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個人教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為進行分析，提出問題，進行決策。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。3．同伴互助：

以教研組為互助的載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵教師大膽點評，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級組開展研究。制度保障：

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。

3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個人學(xué)期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗。

4、組織每周1-2次教學(xué)研究活動，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。

5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評課活動。

6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗。

五、活動內(nèi)容與時間安排

1、如何指導(dǎo)低年級看圖寫話

2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)

3、

第五篇：小學(xué)語文教研組活動方案

小學(xué)語文教研組活動方案

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

三、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，參加案例評比活動；

3、教學(xué)檢查。十月份：

1、課題分工與設(shè)計；

2、每月教學(xué)檢查。十一月份：

1、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流；

2、組織低年級寫字比賽活動；

3、部分老師上研討課；

4、期中教學(xué)檢查。十二月份：

1、部分老師上研討課；

2、組織中高年級征文比賽活動；

3、組織全校學(xué)生講故事比賽；

4、每月教學(xué)檢查。一月份：

1、觀看教學(xué)錄相；

2、期末教學(xué)檢查；

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。