第一篇：項興屯小學(xué)陽光體育活動計劃

項興屯小學(xué)陽光體育活動計劃

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬漢勇（校長）

副組長：馬祥進（體育教師）

成員：謝秀華 陳化明 金學(xué)英 楊穎 劉淑貞 曹德峰

二、活動要求

注重對每一個學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。使其在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實現(xiàn)“每天鍛煉60分、健康快樂60十年”的目標(biāo)。

三、活動計劃

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉60分、健康快樂60十年”的理念深入人心，喚起師生對健康的關(guān)注。

2、從本學(xué)期開始，開足開齊體育課。把課外活動納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排體育教師進行課外活動輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

3、堅持教育與趣味性相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣，符合小學(xué)學(xué)生的身心特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

4、堅持大課間和課外活動相結(jié)合，上午大課間做好廣播體操、下午大課間做好眼保健操（做完兩操后還要組織學(xué)生做一些趣味體育活動），積極開展小學(xué)快樂體育活動，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。加強安全教育，防止意外體育安全事故。

四、附：陽光體育活動具體周次安排表

陽光體育活動周次安排表

項興屯小學(xué)2012-22

第二篇：項興屯小學(xué)陽光體育活動方案

項興屯小學(xué)陽光體育活動方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，培育學(xué)校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺地參加每天一小時的體育活動。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組（負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)個方面的工作。）組長：馬漢勇

副組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學(xué)英。

2、安全保障小組（負責(zé)學(xué)生安全工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學(xué)英。

3、技術(shù)指導(dǎo)組（負責(zé)各年級體育活動設(shè)計及活動指導(dǎo)

工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學(xué)英。

4、器材組（負責(zé)體育器材的購置及管理工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學(xué)英。

二、活動主題

我健康 我陽光 我成長 我快樂

三、活動要求

人人有項目班班有團隊平時有測試年終有評比

四、具體項目

1、指定項目：跳繩、螞蟻搬家、踢毽子、鴨步走、立定跳遠。

2、自選項目：舞蹈、游戲、球類、體育快樂園活動。

五、活動原則

1、全員參與性原則

沒有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學(xué)校組織的體育活動半小時以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則

做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學(xué)生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

4、安全性原則

各班在設(shè)計活動時，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場地

因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責(zé)任心。

六、活動器材

活動器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

2014.2

第三篇：項興屯小學(xué)2014-2015年陽光體育活動方案

項興屯小學(xué)2014-2015第一學(xué)期

陽光體育活動方案

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。

二、體育課課程安排

每班每周安排3節(jié)體育課；

25分鐘大課間（武術(shù)健身操、校園舞）； 10分鐘眼保健操； 25分鐘興趣活動。

三、大課間（武術(shù)健身操、校園舞）：上午：9：30-10：00 眼保健操：下午14：20-14：40

四、大課間活動形式及要求：

1、活動形式

活動以年級為單位，活動內(nèi)容以武術(shù)健身操、游戲，適合學(xué)生多種選擇的文體活動，在校園內(nèi)指定范圍提供給學(xué)生進行較充分的活動。使學(xué)生通過廣播操活動和其他活動，頭腦得到充分的放松，身體得到充分的調(diào)節(jié)；使校園充滿活躍、積極向上的熱烈氣氛；體現(xiàn)“我參與、我快樂、我健康”的校園風(fēng)貌。

2、活動內(nèi)容：

武術(shù)健身操、校園舞、跳橡皮筋、跳繩、踢毽、實心球、羽毛球、呼啦圈等。

3、活動要求：

（1）必須全班參與。學(xué)生是活動的主體，班主任具有管理、保障活動秩序和安全的職責(zé)。各班班主任活動時間要在活動場地指導(dǎo)學(xué)生的活動，值日行政負責(zé)檢查登記。

（2）應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，還要充分考慮時間的有限性和局限性。盡力做到體育活動運動量適宜、項目內(nèi)容健康、符合學(xué)生興趣、場地距離合適，方便管理、安全性高等因素。

（3）貫徹“安全第一、健康第一”方針。此活動實施陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，充分調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)中身心健康的有益措施。

4、注意事項：

（1）活動要有秩序，聽從指揮，出入教室不得擁擠；要珍惜和愛護活動器材。

（2）一定要注意安全，小心場地周圍的人群，避免傷到別人。（3）活動器材以學(xué)生自帶為主，學(xué)校提供適量活動器材，由體育科組統(tǒng)一分配，然后各班自行保管。

（4）身體不適的同學(xué)可以不參加活動，但必須向班主任請假或者不要參加過于激烈的活動。當(dāng)聽到活動結(jié)束鈴響時，應(yīng)馬上停止活動，迅速將器材收好，然后回教室。

五、建立評比表彰制度。

每周表彰在活動中涌現(xiàn)出的“陽光班級”和陽光少年，把陽光體育活動真正搞好。

項興屯小學(xué)

2014.9.1

第四篇：項興屯小學(xué)課堂教學(xué)模式

項興屯小學(xué)課堂教學(xué)模式解析

設(shè)計理念：

重建教學(xué)關(guān)系，變“教中心”為“學(xué)中心”；在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)改變“重教不重學(xué)”的思想,用“導(dǎo)學(xué)案”引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，用“問題鏈”激發(fā)學(xué)生探究，用學(xué)生展示代替教師的部分講解。學(xué)生在體驗學(xué)習(xí)的過程中獲得知識,體驗成功，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)期待，學(xué)生只有在這樣的期待下，學(xué)習(xí)效果才會更好。

設(shè)計模塊：（六大模塊）

1、課前預(yù)習(xí)，自主讀畫

2、激趣導(dǎo)入，初步質(zhì)疑

3、提煉問題，自主學(xué)習(xí)

4、討論交流，匯報展示

5、小結(jié)收獲，拓展提升

6、達標(biāo)測評，總結(jié)激勵

模式解讀：

一、課前預(yù)習(xí)，自主讀畫 預(yù)習(xí)要求：

1、大聲、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、自學(xué)生字詞。

3、了解課文主要內(nèi)容。

4、畫出感受深的詞句，寫上簡單的體會。

5、思考課后習(xí)題，提出不懂的問題。

（設(shè)計意圖：老師以各種激勵的方式鼓勵學(xué)生自主預(yù)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生一定的競爭心理，則會大大提高他們的自覺性。根據(jù)具體要求，學(xué)生的自學(xué)能有的放矢，做到目標(biāo)明確，知識面廣，理解度深。若學(xué)生能基本完成以上要求，則在課堂上的學(xué)習(xí)會變得輕松而愉快。所以，預(yù)習(xí)效果好，不僅能提高學(xué)生自學(xué)能力，更為高效課堂做好堅實的墊基工作。）

二、激趣導(dǎo)入，初步質(zhì)疑

要求：老師采取各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們走進新課的學(xué)習(xí)，比如圖片、動畫、故事、音樂等。在學(xué)生明白所要學(xué)的內(nèi)容后，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生讀題質(zhì)疑，初讀課文后自主質(zhì)疑。尊重學(xué)生的每個疑問，表揚質(zhì)疑行為，激發(fā)學(xué)生較強的探究意識。

（設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，導(dǎo)入新課，學(xué)生只有產(chǎn)生濃厚的興趣，才會投入更多的“身心”去學(xué)習(xí)。學(xué)貴有疑，當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地提出問題時，他的探究意識就已經(jīng)具備了。每一個問題的提出，都是一次思考的過程，一次探究的實踐。尊重學(xué)生的質(zhì)疑，是對探究精神的保護，是激發(fā)創(chuàng)新思維的保證。）

三、提煉問題，自主學(xué)習(xí)

1、老師梳理學(xué)生的疑問，結(jié)合自己擬定的思考題，整體呈現(xiàn)，讓學(xué)生明白本節(jié)課要思考解決的問題，做到有針對性的學(xué)習(xí)與探究，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的高效率。提煉的問題要具備開放性、典型性和探究性的特點。

2、組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本模塊的實施是一堂課的主要部分，也是最重要的，組織得好與否直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)是否具有高效性。所以，老師要充分相信學(xué)生，以開放性的問題引領(lǐng)，給學(xué)生以充分的時空，讓學(xué)生自主、合作式地朗讀、思考、討論、匯報等。可參考以下幾步來實施：

個人研讀文本，自行解答——小組交流，合作解答——深度質(zhì)疑，合作探究

總之，老師要把握一種觀點：一切學(xué)習(xí)活動都是學(xué)生的，老師只是適時地引導(dǎo)，激勵。

（設(shè)計意圖：綜合學(xué)生和老師的疑問，基本涵蓋了一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識目標(biāo)。所以，在老師的激勵與組織下，還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生真正在自主、合作下進行探究性地學(xué)習(xí)，則可讓學(xué)生在盡可能短的時間內(nèi)，學(xué)到盡量多的知識，并有一定的廣度和深度，最終實現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)過程中，掌握知識，提升能力，體驗過程，感悟方法。在感受文章所蘊含的人文內(nèi)涵時，學(xué)生的情感、對人與事物的態(tài)度、以及價值觀都或多或少地受到一定的影響。）

三、討論交流，匯報展示

本塊的實施，要求老師以多種形式激勵學(xué)生展示學(xué)習(xí)收獲（可采取個人與小組代表的形式展示；可采取輪流或搶答的形式激勵等）。在學(xué)生展示過程中，相機引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生朗讀，讀出人物的特點，讀出自己的感受。整個過程中，適時評價是非常重要的（可采取學(xué)生個人評價、小組代表評價、老師引導(dǎo)評價等。）在評價中讓學(xué)生弄懂問題，理解并掌握本課所學(xué)，產(chǎn)生激情，感受快樂。注意兩個結(jié)合：自主與引導(dǎo)相結(jié)合，點撥與點評相結(jié)合。注重思路、方法和能力訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸形成知識體系與方法體系。

（設(shè)計意圖：匯報交流，一是自我的展示與鍛煉，二是對學(xué)情的了解與把握。學(xué)生在匯報中能鍛煉表達能力，能增強自信心。交流中引導(dǎo)朗讀，能體會文章情感，體現(xiàn)閱讀教學(xué)特點。有指導(dǎo)性和激勵性的評價會讓學(xué)生學(xué)到方法，享受成功的喜樂，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)情結(jié)，生發(fā)學(xué)習(xí)期待，走上樂學(xué)、好學(xué)之路。）

四、小結(jié)收獲，拓展提升

本塊的實施，要求老師引導(dǎo)、激勵學(xué)生以各種形式匯報學(xué)習(xí)收獲，以期對本課所學(xué)再次回顧，產(chǎn)生收獲的成就感。老師再結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課內(nèi)容，進行適當(dāng)拓展（摘抄積累、拓寬知識、深化情感等），由課內(nèi)走向課外，讓學(xué)習(xí)活動自覺延續(xù)下去。

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)收獲，一是鞏固所學(xué)，二是提高歸納能力，三是享受成就，體驗快樂。適度拓展，既是對當(dāng)堂課所學(xué)進行知識和情感的鞏固與延伸，又是學(xué)習(xí)活動的延續(xù)，還體現(xiàn)了“大語文觀”精神。

五、達標(biāo)測評，總結(jié)激勵

本塊的實施，要求老師精心設(shè)計體現(xiàn)三維目標(biāo)的檢測題目（還可鼓勵學(xué)生出題），限時當(dāng)堂完成（比如是5—8分鐘）。在評比總結(jié)中，以正面激勵為主，更多的是讓學(xué)生體驗到老師和同學(xué)們的肯定，增強學(xué)習(xí)的信心，進一步催生學(xué)習(xí)的激情。然后適度拓展，如可以讓學(xué)生摘抄好詞佳句，養(yǎng)成積累習(xí)慣，寫一寫學(xué)習(xí)后的感受，推介相關(guān)的書（文）給學(xué)生讀……這樣就引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)走向課外，讓學(xué)習(xí)活動繼續(xù)延伸下去。

（設(shè)計意圖：檢測是對學(xué)習(xí)效果的反饋，師生必須做到心中有數(shù)。自我評價或他人評價，是對自己學(xué)習(xí)情況的激勵或鞭策。老師以激勵為主的評價，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的肯定與鼓勵，從而讓學(xué)生始終保持一種學(xué)習(xí)興趣和期待，為他們的持續(xù)學(xué)習(xí)注入內(nèi)在動力。拓展學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)能力在課外應(yīng)用，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣基礎(chǔ)，也是對他們學(xué)習(xí)能力的進一步錘煉。）

教案編寫與實施要注意的幾點：

1、年段不同、內(nèi)容不同、各班學(xué)情不同……老師引導(dǎo)的時間比例亦不同。

2、如何布置預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)要求和呈現(xiàn)方式怎樣？老師要根據(jù)自己的學(xué)生特點確定。

3、學(xué)習(xí)過程中要注意學(xué)生參與的廣度與深度，注意體現(xiàn)自主、合作精神與競爭意識。探究的問題應(yīng)具有典型性和開放性。

4、學(xué)習(xí)不要只停留在理解與掌握知識的層面上，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、思維品質(zhì)、情感體驗，形成良好的態(tài)度和正確的價值觀。

5、展示與測評過程中，注意提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。反饋訓(xùn)練要注重知識的落實、能力的培養(yǎng)與提升。）

第五篇：郭屯小學(xué)陽光體育活動總結(jié)

河集鄉(xiāng)郭屯小學(xué)陽光體育活動總結(jié)

為了更好的貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創(chuàng)新比賽項目，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將本學(xué)期來的陽光體育活動簡單總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，校長楊世洋認真組織老師座談聽取建議并成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手親自抓，體育教師具體抓，各年級聯(lián)合，確保活動有序、安全。同時利用周一升旗儀式啟動陽光體育活動的啟動儀式，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

二、開足、開齊各年級的體育課程

認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天活動一小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活動認識非常高，積極布置陽光體育活動的各項任務(wù)。在體育課和活動課指導(dǎo)教師的經(jīng)費、活動器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節(jié)體育課和活動課，使學(xué)生對體育充滿了興趣。

三、積極開展各項活動

這學(xué)期，我們積極響應(yīng)合理安排很多對學(xué)生身心發(fā)展積極有益的體育活動，并取得了顯著成效。本學(xué)期我們組織舉辦了學(xué)生4*100米接力比賽、袋鼠跳比賽、跳遠比賽等，參賽人數(shù)達到在校學(xué)生半數(shù)以上。在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們利用一切的課余時間，積極練習(xí)，滿操場都是同學(xué)們活動的身影。通過比賽，學(xué)生們不僅身體得到了鍛煉，而且在接力、袋鼠跳、跳遠等項目成績上也比往常顯著提高。

在鄉(xiāng)里舉行的春季運動會中，我校學(xué)生也取得了優(yōu)異成績： 盧亦晗同學(xué)榮獲女子100米第一名；湯欣欣同學(xué)女子跳遠第二名；唐廣峰同學(xué)榮獲男子100米第二名；馬躍同學(xué)榮獲男子跳遠第三名；王夢朝同學(xué)榮獲男子100米第四名；褚奧迪同學(xué)榮獲男子跳遠第五名。

當(dāng)然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的不足，主要通過不斷的的積累和總結(jié)經(jīng)驗，相信能夠在今后的活動中做的更好。

郭屯小學(xué)

2011年5月 下圖為我校學(xué)生在活動