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      2000-2013高考作文試題

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      第一篇:2000-2013高考作文試題

      2013年四川高考作文出爐:過一個(gè)平衡的生活

      四川新聞網(wǎng)成都6月7日訊(記者張?jiān)瓶?2013四川高考作文已經(jīng)出爐,成都七中考點(diǎn)第一位考生走出考場(chǎng),據(jù)考生反應(yīng),今年高考語文作文是以“過一個(gè)平衡的生活”為話題,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

      2000~2013年四川省高考作文試題

      2000年:

      材料作文:關(guān)于看問題的角度.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)

      在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上,有位學(xué)者出了一道題:四個(gè)圖形符號(hào)中,哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說圓形,因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形,它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說,第四個(gè)圖形也可以,因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形??磥恚捎跇?biāo)準(zhǔn)和角度的不同,這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問是層出不窮的,答案是豐富多彩的。在生活中,看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎? 請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

      2001年:

      閱讀下面一則寓言,根據(jù)要求作文。(60分)

      有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟

      棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

      寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?

      請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷。體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言,等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。

      2002年:

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那個(gè)人做按摩。經(jīng)過一番按摩,陌生人可以活動(dòng)了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

      也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇,但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?

      請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

      〔注意〕①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      2003年: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

      宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會(huì)有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?

      請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。

      〔注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

      2004年:

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

      某網(wǎng)站“4220”聊天室有這樣一段談話。

      A:快樂的人生,也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人卻常??浯蟠煺?,放大痛苦。B:是呀,有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋,放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。

      C:考試失手,競(jìng)爭(zhēng)失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的一點(diǎn),都是無法排解的痛苦?。?/p>

      請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

      2005年:

      阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一記一記耳光,被 打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:

      “今天我的好朋友打了我一巴掌?!?/p>

      他們繼續(xù)往前走,直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了。被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:

      “今天我的好朋友救了我一命?!?/p>

      一旁好奇的朋友問說:“ 為什么我打了你以后,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢? ” 另個(gè)笑笑的回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方 風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它; 相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”

      朋友的相處,傷害往往是無心的 幫助卻是真心的 忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你的幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

      請(qǐng)以“銘記與忘記 ”為話題寫一篇文章,字?jǐn)?shù)不少于800字。

      2006年:

      生活中,有許多疑問,有人好問,有人不好問,以“問”為話題,寫一篇不少于800字的文章。2007年:

      以“一步與一生”為題,寫一篇文章。要求:①文體自選。② 不少于800 字。

      2008年:

      請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫一篇不少于800字的作文。自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

      2009年:

      請(qǐng)以“熟悉”為題目,寫一篇不少于800字的文章。立意自定,文體自選。

      2010年:

      閱讀下面的材料,按照要求作文。

      幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置而沒有長(zhǎng)度、沒有寬度、沒有高度,正是那無數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無數(shù)條線、無數(shù)個(gè)面、無數(shù)個(gè)立體……要求:①請(qǐng)就以上材料,展開聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章;②自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體;③不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。

      2011年:

      請(qǐng)以“總有一種期待”為題目,寫一篇文章。要求:①立意自定,文體自選;②不得套作,不得抄襲;③不少于800字。

      2012年:

      閱讀下面這首詩,按照要求作文。

      手握一滴水

      一滴水里有陽光的譜系圖

      有雪的過去和未來式

      有大陸架和沙漠

      有人的生命

      我手握一滴水

      就是握著一個(gè)世界

      但一個(gè)小小的意外,比如一個(gè)趔趄

      足以丟失這一切

      請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求:①自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題;②不要脫離詩的含意,不得套作,不得抄襲;③用規(guī)范漢字書寫;④不少于800字四川卷高考作文題:手握一滴水 2013年:

      有人說過一種平衡的生活,就是看看書、打打球、聽聽音樂,同學(xué)們對(duì)此展開了熱烈的討論。請(qǐng)就此話題自選角度、確定立意、自擬標(biāo)題、文體不限,完成800字作文。

      第二篇:2013高考作文模擬試題

      2013高考作文模擬試題

      一、閱讀下面的材料,然后作文。

      在某次就作業(yè)問題的專版討論中,一位家長(zhǎng)說:“女兒經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)太多而愁眉苦臉,甚至連學(xué)校都怕去了。一個(gè)六歲的孩子就失去了學(xué)習(xí)的興趣,這將是可怕的事情。所以,我的做法是,幫她做一部分?!?/p>

      這段材料的確耐人尋味,它讓我們很自然地想到了“減負(fù)”問題。除此之外,你是不是還有更多其他的思考呢?

      【注意】①立意自定。②除詩歌外文體自選。③不得抄襲,不得套作。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      二、請(qǐng)以“沒有如果”為標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。

      要求:①立意自定;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外文體不限;④文體特征鮮明。

      三、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子,釣到魚,常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說:“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前,我國(guó)孟子曾說過:“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也?!币馑际?,不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,這樣才會(huì)有更多的魚。

      實(shí)際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

      上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲

      四、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      2006年11月29日,媒體爆出某貧困大學(xué)生的一封信。信中稱,有一對(duì)曾經(jīng)資助過他兩年的明星母女,在他上大學(xué)后停止對(duì)他的幫助,原因是認(rèn)為他不節(jié)約,花錢太多。并因?yàn)閷?duì)方曾用“你不如一只寵物狗”的話傷害他,雙方從恩人關(guān)系反目成仇。

      新聞刊登后,引起網(wǎng)民強(qiáng)烈的反響,下面是一些網(wǎng)友的言論:

      ①網(wǎng)友lingling:我不贊成這樣的捐助,因?yàn)槿绱司柚鷷?huì)滋生惰性,人越養(yǎng)越懶。

      ②網(wǎng)友笑笑:明星母女資助大學(xué)生的行動(dòng),值得全社會(huì)有能力幫助他人的人去學(xué)習(xí),對(duì)此我比較欽佩。她們應(yīng)該將愛心進(jìn)行到底。

      ③網(wǎng)友哈比:一個(gè)人無論他有多少錢,他都沒有任何義務(wù)去無限期地幫助別人;任何人也沒有資格無限制地尋求他人的幫助。

      ④網(wǎng)友歡歡:作為人,首先要自立自強(qiáng),努力創(chuàng)造自己最大的人生價(jià)值。

      上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。

      五、.閱讀下面的文字,按要求作文。

      2006年10 月15日清晨,美國(guó)夏威夷發(fā)生6.6級(jí)地震。只有7歲的查爾斯,當(dāng)時(shí)

      一個(gè)人呆在家里。驟然而至的劇烈震動(dòng),讓查爾斯陷入極度恐慌之中。在學(xué)校學(xué)過緊急避險(xiǎn)和逃生常識(shí)的查爾斯,在逃離房子時(shí),還是飛快地將幾件重要的物品塞進(jìn)了他的書包:一張全家照;一面國(guó)旗;一只海龜,他知道海龜是珍稀動(dòng)物,他要保護(hù)它;一只兔寶寶布偶,這個(gè)兔寶寶還是他在嬰兒時(shí)期得到的禮物,一直陪伴著他;一只緊急用的電筒,這是查爾斯從老師那里學(xué)到的常識(shí),他相信他會(huì)用到它;一頂大力帽,這是查爾斯參加電視節(jié)目時(shí),獲得的紀(jì)念品,也是他最喜歡的。

      這就是7歲的查爾斯逃生行囊的全部物品,因?yàn)檫@是他認(rèn)為最重要的物品,是能夠在災(zāi)難之后,支撐他活下去的東西。

      請(qǐng)以“最重要的”為標(biāo)題寫一篇文章,可以敘述你自己或別人的經(jīng)歷,也可以表達(dá)你的感悟和思考。

      六、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      世界是每時(shí)每刻都在變化著的,同樣,人生也總是處在變化之中,比如,境遇變化,職業(yè)變化,財(cái)富變化,地位變化,聲譽(yù)變化??。但是,人生中有些東西卻是不能變化、不會(huì)變化或無法變化的。

      對(duì)此,你有怎樣的經(jīng)歷、見聞或看法?請(qǐng)以“人生的變與不變”為題目寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,不得抄襲。

      七、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      生活上,陌生的事物時(shí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。如何面對(duì)陌生的事物,不同的人有不同的態(tài)度和做法,自然,結(jié)果往往也不同。

      聯(lián)系生活中與“陌生”有關(guān)的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí),寫一篇文章,自擬題目,自選文體,不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

      八、閱讀下面材料,按要求作文

      猜是一種心理,猜是一種習(xí)慣,猜是一種能力。因?yàn)椴?,我們有了欣喜或痛苦;因?yàn)椴?,我們解惑或迷惑;因?yàn)椴?,我們愈走愈近或漸行漸遠(yuǎn)??

      請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕纳钪信c“猜”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“猜”的感悟、看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

      九、閱讀下面的文字,按要求作文。

      《圣經(jīng)》不僅是一部偉大的宗教經(jīng)典,也是一部偉大的充滿智慧的文化經(jīng)典,其中有許多名言可以作為我們?nèi)松淖毅憽1热纾d對(duì)他的門徒說: “你們要進(jìn)窄門。因?yàn)橐綔缤?,那門是寬的,路是大的,進(jìn)去的人也多;引到永生,那門是窄的,路是小的,找著的人也少?!保ā妒ソ?jīng):新約馬太福音》7章13-14節(jié),《圣經(jīng):新約》第8頁)。

      要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文;不少于800字。

      十、“但是”是現(xiàn)代漢語中的一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞。人生、社會(huì)、自然當(dāng)中也有許多的“但是”。請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí),以“但是”為話題寫一篇文章,文體自選,題目自擬,不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

      十一、放下架子,平和生活;放下包袱,輕裝上陣;放下名利,泰然處世。

      放下是一種精神,是一種氣度,也是一種智慧。

      放下,為了更好地拿起;放下,為了更多地?fù)碛小?/p>

      請(qǐng)以“勇于放下”為題,寫一篇不少于800字的文章??蓴懩慊蚰闶煜さ娜说墓适?,可抒發(fā)你的體驗(yàn)和感受,可闡述你的觀點(diǎn)和見解。角度自選;立意自定;除詩歌外,文體自選。

      十二、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

      美國(guó)未來學(xué)家阿爾文*托夫勒在20世紀(jì)90年代撰寫一部名為《力量轉(zhuǎn)移》的著作,認(rèn)為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替,即暴力、財(cái)富和知識(shí)。對(duì)此,有人認(rèn)為前行的力量還包括文化、創(chuàng)新、信仰。你認(rèn)為呢?

      請(qǐng)以“前行的力量”為題目,聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí),寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自定(詩歌除外)。

      第三篇:2013年高考作文試題

      2013年高考作文試題大全(全)

      2013年山東卷作文題目

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

      近年來,素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò),發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表達(dá)了自己的謝意,他表示,請(qǐng)別人挑錯(cuò),可能是消除謬誤的好辦法。

      要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

      江西卷

      閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)

      一段時(shí)間以來,“中學(xué)生有三怕:奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。實(shí)際情況是,有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

      你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

      要求:⑴寫記敘文或議論文。⑵不得透露個(gè)人信息。⑶不得抄襲,不得套作。⑷不少于700字。

      小作文

      語言綜合運(yùn)用。(15分)

      請(qǐng)按以下要求寫一段說明性文字,介紹你所學(xué)過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。

      (1)用一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。

      (2)有一處用“不僅??而且??”或“一方面??另一方面??”的句式過渡。

      (3)使用打比方、擬人兩種手法。

      (4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

      (5)不少于200字。

      廣東卷

      六、本大題1小題,60分。

      24.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      有一個(gè)人白手起家,成了富翁。他為人慷慨,熱心于慈善事業(yè)。

      一天,他了解到有三個(gè)貧困家庭,生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境,決定向他們提供捐助。

      一家十分感激,高興地接受了他的幫助。

      一家猶豫著接受了,但聲明一定會(huì)償還。

      一家謝謝他的好意,但認(rèn)為這是一種施舍,拒絕了。

      要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。

      ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

      ③不少于800字。

      ④不得套作,不得抄襲。

      重慶卷

      22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物??伤木秤鲈欢葘擂?,煮熟的大豆難以引起人們的食欲,并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式,后來,用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

      豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用,變得更加容易;豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間,豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴,以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些,讓普通的大豆得到了升華。要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和含意,選準(zhǔn)角度,明確立意;自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外),不少于800字;不得套作,不得抄襲。

      安徽卷

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

      有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情,問:“為什么會(huì)這樣?”

      我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情,然后追問:“為什么不能這樣?”

      ——蕭伯納

      要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      天津卷

      中國(guó)自古有“學(xué)而知之”說法,這里的“學(xué)”,通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過:“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。”著時(shí)代的發(fā)展,我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。

      請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn),在“____而知之”中的橫線處填入一字,構(gòu)成題目,寫一篇文章。要求:①不能以“學(xué)而知之”為題;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

      北京卷

      科學(xué)家:假如愛迪生來21世紀(jì)生活一星期,最讓他感到新奇的是什么?

      文學(xué)家:我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢?

      科學(xué)家:我同意,手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物,簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦,豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

      文學(xué)家:手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí),或許這也是愛迪生意想不到的吧。

      科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你什么樣的想象和思考?

      自擬題目,自選角度,自定文體,詩歌除外,寫一篇不少于800字作文。

      上海卷

      生活中,大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情,但世界上似乎總還有更重要的事。

      這種現(xiàn)象普遍存在,人們對(duì)此的思考也不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度,寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

      要求:(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌。

      湖南卷

      材料1:它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已精疲力竭,傷痕累累,一個(gè)聲音問,值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞,它內(nèi)心充實(shí)而滿足,喃喃的答道:我愿意!

      材料2:父親的書桌對(duì)面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對(duì),兒子望著父親祥和的面容,心里充溢著寧靜的幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。

      根據(jù)上面兩則材料,結(jié)合自己的感受和思考,任選角度、自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

      湖北卷

      你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里,方圓之間,各得其妙,古詩云:方圓雖異器,功用信具呈。人生也是如此,所謂:上善若水任方圓。以方圓為話題,根據(jù)此材料,題目自擬寫作文。

      四川卷

      有人說:過一種平衡的生活——學(xué)些東西,想些問題,做些事情,打打球,針對(duì)這種說法,同學(xué)們展開了熱烈的討論。

      請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇不少于800字的文章。

      要求:

      1、文體自選;

      2、不得抄襲,不得套裝;

      3、用規(guī)范漢書書寫。

      江蘇卷

      一群探險(xiǎn)者來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn),洞穴里很神秘,他們就點(diǎn)了幾只蠟燭,發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶,他們欣賞了一會(huì)兒,不想驚擾蝴蝶,就離開了。幾天后,他們回到原地,想看看蝴蝶在不在,卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙?,是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢?

      要求:閱讀材料、自選角度,寫篇作文,題裁不限,詩歌除外。

      浙江卷

      豐子愷說,孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國(guó)作家說,為什么人的年齡在延長(zhǎng),少男少女的心靈卻在提前硬化。美國(guó)作家說,世界將失去海底王國(guó),一般失去偉大的王國(guó)就是成人。

      根據(jù)材料作文。

      2013全國(guó)新課標(biāo)卷作文題(吉林 黑龍江 山西、河南、陜西、新疆、寧夏、河北、云南、內(nèi)蒙古)

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

      一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石,他請(qǐng)專家檢驗(yàn),專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說:“如果沒有裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值,只是一旦失敗,損失就大了?!痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,他們都不愿動(dòng)手,說風(fēng)險(xiǎn)太大。

      后來,一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試,他設(shè)計(jì)了周密的切割方案,然后指導(dǎo)年輕的徒弟

      動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面,徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊,商人捧起兩塊鉆石,十分感慨,老切割師說:“要有經(jīng)驗(yàn),技術(shù),但更要有勇氣,不去想價(jià)值的事,手就不會(huì)發(fā)抖?!?/p>

      要求選擇好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      全國(guó)大綱卷

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

      高中學(xué)習(xí)階段,你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光,收獲了深厚的情誼。同窗共讀,互相幫助,彼此激勵(lì),即使是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí),都給你留下難忘的記憶,伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查,結(jié)果顯示,60%的人表示滿意,36%的人認(rèn)為一般,4%的人覺得不滿意。

      如果同學(xué)關(guān)系緊張,原因是什么?有人認(rèn)為是自我意識(shí)過強(qiáng),有人認(rèn)為是志趣、性格不合,也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈,等等。

      對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系,營(yíng)造和諧氛圍,72%的人表示非常有信心,他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容,遇事多為他人著想,關(guān)系就會(huì)更加融洽。

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      遼寧卷

      18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

      一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶,一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上,問“你能找到嗎?”,年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上,問“這回呢?”,年輕人說能。年輕人恍然大悟,一個(gè)人,只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      福建卷

      我仰望著夜空,感到一陣驚恐:如果地球失去引力,我就會(huì)變成流星,無依無附在天宇飄行。哦,不能!為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹根,深深地扎進(jìn)地層。

      閱讀以上材料,你有怎樣的聯(lián)想或感悟?

      第四篇:2013安徽高考作文試題

      2013年安徽高考作文題:

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

      有人看到已經(jīng)發(fā)生的事情問為什么如這樣,我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情,然后追問:為什么不能呢?”

      要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

      分析:

      這段材料可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神,但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望,生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過程。在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,年輕人比較容易迷茫和困惑,這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好。

      可命題為:生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹。

      看似很難獲得,但是只要你努力奮斗,勇于進(jìn)取,就有可能獲得。關(guān)鍵你不能放棄,絕不輕言放棄,就有希望。

      太和一中李巖

      第五篇:2013江蘇高考作文試題[推薦]

      2013全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生招生語文作文試題(江蘇卷)閱讀下面材料,按要求作文。

      幾個(gè)朋友說起了這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷:他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。在進(jìn)入洞穴后不久,發(fā)現(xiàn)許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地在洞壁上棲息,他們屏住呼吸,放輕腳步,唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去,卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處,大家若有所悟,那里環(huán)境也許更適宜吧,小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這么大的影響。

      要求:1.角度自選2.立意自定3.題目自擬4.除詩歌外,文體自選5.不少于800字。

      2013全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生招生語文古詩詞鑒賞試題(江蘇卷)(僅憑記憶整理)

      閱讀下面一首詩,回答問題:

      醉眠

      山靜似太古,日長(zhǎng)如小年。

      余花猶可醉,好鳥不妨眠。

      世味門常掩,時(shí)光簟已便。

      夢(mèng)中頻得句,拈筆又忘筌。

      注釋: 唐庚貶謫惠州時(shí)的詩作。

      1.賞析“山靜似太古”的含義。

      2.“世味門常掩,時(shí)光簟已便”表達(dá)的作者的心境。

      3.唐庚的詩常在平淡中蘊(yùn)含熱烈的情感,請(qǐng)結(jié)合這首詩分析。

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