第一篇:專家解析2013山東高考作文:鼓勵年輕人挑戰(zhàn)文學(xué)家
專家解析2013山東高考作文:鼓勵年輕人挑戰(zhàn)文學(xué)家
2013年夏季高考的語文及數(shù)學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束。備受關(guān)注的山東高考語文作文題目仍是采用材料作文的形式,以雜志開設(shè)專欄給莫言挑錯為素材,要求考生自擬題目寫一篇文章。山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授王小舒從三個層次對作文題目進行剖析,他認(rèn)為這個題目協(xié)作空間較大,利于考生自主發(fā)揮。
2013年山東語文作文題目為:近年來,素有語林啄木鳥之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯,發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品咬文嚼字;莫言在被咬之后,也表達(dá)了自己的謝意,他表示,請別人挑錯,可能是消除謬誤的好辦法。根據(jù)這一段材料,作為要求為:
1、選準(zhǔn)角度,自定立意;
2、自擬題目;
3、除詩歌外,文體不限,文體特征明顯;
4、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
在作文題目的選材方面,王小舒表示,今年雖然還是采用了材料作文形式,但它的優(yōu)點在于給學(xué)生留的空間比較大,學(xué)生可從不同的角度來切入這個材料,來發(fā)揮自己的特長、想法。
王小舒從三個層次剖析了作文題目。今年的是一個語言方面命題,現(xiàn)在寫作的人越來越多,語言方面的確存在許多問題,用挑錯這個方式可以凈化語言,糾正一些不規(guī)范的用法,貼近現(xiàn)實。王小舒說,同學(xué)可以從讀者角度出發(fā),判定怎樣從閱讀中發(fā)現(xiàn)一些不正規(guī)、不規(guī)范的錯別字等,同時提高自己的語言能力。
同時,材料中還含有另外一層意思,即看如今的文學(xué)大家、名家如何對待批評?,F(xiàn)在有些人不夠謙虛,對于外界的批評不愿意、拒絕接受,甚至和讀者之間發(fā)生爭執(zhí),從這個材料中我們可以感受到,如何同讀者交流、用什么樣的方式去交流也應(yīng)該是人們考慮的范疇。
此外,王小舒告訴記者,今年高考題目雖表面看是語言層面,但其實還有更廣的含義,它告訴我們,作為后來者、年輕人,如何對待那些文學(xué)大家、名家:過去總講究崇拜、學(xué)習(xí),有時候甚至擁有盲目性,現(xiàn)在社會發(fā)展了,年輕人想法與時俱進,那么是否可以挑戰(zhàn)大家則成為討論的主題。王小舒說,向大家、名家學(xué)習(xí)、交流也是一種進取心態(tài),這個題目是很好的導(dǎo)向,能幫助同學(xué)思路更開闊,我相信今年的考生應(yīng)該有很多話要說,也能夠把作文寫得有內(nèi)涵、有深度。
第二篇:2009山東高考作文——“見證”解析及
作文題目(2009年山東高考作文)
見證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見證了人生的悲喜社會的變遷;在歷史長河中,許多人或失誤又成為歷史的見證。
請以“見證”為題,寫一篇不少于800字的文章。
要求:
1、自選角度。
2、自定立意。
3、除詩歌外,文體不限。
4、文體特征鮮明。
一、題目解析
(一)關(guān)于題目
1、本題為命題作文,較以往山東卷難度下降,讓考生有話可說;從考生反映的情況看,理解較清楚。
2、“見證”解析
①詞面義:親眼目睹,可以作證
②從引導(dǎo)語來看,分別是對詞面義的解釋,“親眼目睹”也可理解為“親身經(jīng)歷”;從解釋看,“見證”可為動詞,也可為名詞。
(二)基于以上理解,對本題作出以下定位
1、關(guān)于“見證”的主體(誰見證),可以是
①自我:我、我們、同齡人、同班、同一代人??
②歷史人物:需注意是見證他所在那個時代的歷史、事情
③事物:歷史過程中留下來的遺存物,如廢墟、戰(zhàn)利品等等;把物擬人化也是可以的,如“黃河見證了中華民族,泰山見證了齊魯文化??”
2、關(guān)于“見證”的客體(對象,見證什么),可以是 ①歷史進程、歷史事件
②個人身邊的小事,包括家庭、親友以及與自己相關(guān)的事
注意:要有“見”有“證”,“證”的是什么,不僅是它的客觀,還有其價值和意義,一定要有思考、感悟、升華。
(三)發(fā)現(xiàn)的問題
1、對“見證”這一概念的理解有問題,主客體關(guān)系未擺好
如 “人見證歷史”是可以的,“歷史見證人”就不太妥當(dāng),把“歷史”轉(zhuǎn)化為具體的事物,如史書、文字、典籍等就可以了;再如“見證是歷史的使命”“勇于見證歷史”“鄧小平是偉大的見證家”等論斷是講不通的。
2、“見證”主體濫用“我們”,如“我們可以見證五千年”。此類情況視錯誤的比例給分。
3、對“見證”的理解沒問題,但羅列材料,無中心或中心分散,主題模糊。
4、大話、空話、套話多,只寫主旋律,無真情實感;材料不實在,較空洞、膚淺。
二、范文
①見證
在縱觀古今的世界歷史長河中,中華民族是激蕩在其中最美麗的一朵浪花。盡管這條歷史之河從不曾停住它奔流向前的腳步,但經(jīng)它淘洗過后沉淀下來的中華民族的精華卻永遠(yuǎn)留了下來,熠熠生輝。這,便是歷史對偉大中華民族的見證。
在居庸關(guān)到山海關(guān)的萬里河山之上,盤臥著一條巨龍。它雖不能上出重霄,騰云駕霧,但足以抵御外敵的入侵,保佑我中華平安。它的雄偉壯麗在一片青山的映襯下格外震撼人心,它就是被譽為世界七大奇跡之一的長城。站在長城之上,你仿佛看到了天國歸一,萬民齊心的景象。
是的,長城見證了秦始皇統(tǒng)一六國的偉業(yè),見證了中華民族嶄新的歷史。從此,中華民族這個統(tǒng)一的大家庭開始了它波瀾壯闊的歷程。在清秀的巴山蜀水之間,一對父子帶領(lǐng)一群百姓在修筑水利工程,他們就是李冰父子。正是他們用自己的智慧和勤勞,改變了原本凄涼荒蕪的土地,將四川變?yōu)榱宋锂a(chǎn)豐富的天府之國。他們智慧的結(jié)晶就是這屹立千年,令世界都為之驚嘆的都江堰。雖然已經(jīng)經(jīng)歷了兩千多個春秋的輪回,但都江堰依舊默默為民造福。
是的,都江堰見證了中華億萬勞動人民的勤勞與智慧,見證了中華民族的繁榮與發(fā)展。公元2008年對于整個中華民族來說,是不同尋常的一年。這一年里發(fā)生了太多的事情,5.12汶川特大地震讓我們更加深刻的體會了“悲痛”二字,而八月北京奧運會的成功舉辦又使國人感到無比振奮。這一年,我們悲喜交加,歡笑與眼淚并存。面對特大地震,全體中華兒女團結(jié)一心,眾志成城,一批批人民子弟兵奔赴災(zāi)區(qū),不顧個人安危日夜奮戰(zhàn),舉國上下心系災(zāi)區(qū),捐款高達(dá)幾百億人民幣。地震讓我們堅強!北京奧運會上,運動健兒奮力拼搏,為國爭光,金牌榜第一的成績見證了中華民族由“東亞病夫”到體育強國的巨大飛躍。奧運使我們振奮!
是的,地震見證了中華民族的團結(jié),見證了熠熠生輝的偉大民族精神。奧運見證了中華民族的輝煌。
隨著時間的流逝,所有的一切都將化為歷史。中華民族會在歷史的見證下,更加繁榮昌盛!
②見證
若不是書籍,我們?nèi)绾沃雷阆逻@片土地多少年前發(fā)生了什么?有怎樣的人與我們在相同的地點不同的時空經(jīng)歷了怎樣的故事?人的記憶承受不了數(shù)十年時光的厚重,終會被磨得失去原本的面貌,時代的記憶也許會在世世代代的口口相傳中逐漸失了真,唯有書籍,在時光中永恒佇立,在歷史長河中不朽,像一位無言的見證者,將這個世界收藏,再將它還原給后人。
陳忠實的《白鹿原》見證了渭河平原上自清末至建國的時勢變遷,書中黑娃那句“要在咱白鹿原掀起一場風(fēng)攪雪!”至今撼動我的心。這是一句小人物在特殊的時代背景下動人心弦的悲慨高歌,是被壓迫被摧殘被侵略者奴役的最底層勞動者的反抗,原因無他,只因一息尚存的血性、人性與尚未泯滅的民族良知。憨實又血性的農(nóng)民與命運、與壓迫者的抗?fàn)?,侵略者的殘暴與當(dāng)時所謂官僚對同胞的迫害,使我們看到了鮮血中倒下的革命先驅(qū),也看到了那廣袤的黃土地??
《麥田里的守望者》見證了美國上世紀(jì)七十年代“垮掉的一代”。還記得霍爾頓孤獨的坐在旋轉(zhuǎn)木馬上轉(zhuǎn)了一圈又一圈的情形嗎?在那個不安定的躁動的年代,青年一代對未來的迷茫與彷徨、對當(dāng)下的無度揮霍,內(nèi)心的空虛和恐懼都毫發(fā)畢現(xiàn)地展露在我們眼前。我們看到了迷茫無助的霍爾頓,看到了躁動不安的青年一代,也看到了那個混亂的時代。
書籍之所以可以成為社會變革的見證,成為時代與歷史的見證,是因為書籍的靈魂是作者內(nèi)心的映畫,而書的作者真實的存在于歷史之中,存在于社會之中,存在于我們不曾經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的時空中,而這些由心而生的文字便駐足于永恒的時光中,典藏了一段又一段的歷史,成為了沉默無言又忠于現(xiàn)實的見證者。
人的記憶無法永恒存在,口口相傳的故事也會湮滅于浩渺無涯的時光的荒野,唯有書籍,沉默的佇立著,見證著。
③見證
江水淙淙,見證了歲月的流逝;破繭而出,見證了生命的強勁;歷代王朝,見證了歷史的厚重。唯有愛國之情,憂國之仇,貫穿上下五千個春秋,騰躍崇山峻嶺的高度,翻滾在流淌的民族血脈中,見證著民族的崛起和屹立。
佇立汨羅江邊,滔滔巨浪仿佛從未停息,訴說著一個高大的靈魂,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!焙诎档拿造F任憑他那般驅(qū)散,仍舊陰霾遮天,獨醒在沉醉眾人之中的屈大夫滿腹愛國情懷,卻也無處釋懷。“豈余心之可懲”,那縱身一躍不是死亡,而是永生。是民族精神的永生,是愛國情思的永生。屈原的永生是愛國的見證,推動著紅燦燦的民族精神傳承千年。
杜甫將愛國之情寄寓在字字句句之中,“許身一何愚,竊比稷與契”,無論是病體、失落、年老或是貧窮,愛國之情始終不渝,匡時濟世的理想深深扎根從未動搖。詩的流傳更是情的流傳,經(jīng)過時間的洗禮變得更加熠熠生輝。杜甫終年的憂愁是愛國的見證,文字背后撼天動地的愁思讓民族精神悄然升華。
感動中國的殊榮,有一份屬于張藝謀的奧運團隊。沒有人清楚,一千多個日日夜夜他們艱辛勞苦,反反復(fù)復(fù)琢磨設(shè)計了多少次。但全世界都看得到,那一刻中國的驚艷,是他們用汗水堆砌的。他們用人類共同的語言,講述著中華民族的故事,也訴說著他們,每一個中華兒女胸口灼熱的愛國情懷。他們設(shè)計的每一筆精彩是愛國的見證,也是中國騰飛的堅實后盾。
愛國之情是心中最隱匿的感情,它沉默在深處不輕易被察覺;愛國之情也是心中最熱烈的情感,當(dāng)它洶涌而出就能匯成不可阻擋的力量。歷史長河滔滔巨浪,淘盡了英雄的光輝,卻褪不去每個人心中的愛國之情。他們是愛國之情的見證,更是中國的見證。
讓我們把愛國之情傳遞下去,讓每一個人都成為愛國之情的見證,也讓愛國熱情成為人生價值的見證!
④見證
日月的流轉(zhuǎn)見證了生命的易逝,花開又花落見證了美的短暫。一滴水蘊含著一個世界,只有耐心傾聽,才能聆聽歷史的聲音。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖?!?/p>
泉水是濟南的命根子,素有“泉城”之美稱的濟南因泉而聞名,而作為“天下第一泉”的趵突泉,它的今昔變化,則見證了濟南,這座城市的社會變遷。
“三窟并發(fā),聲如隱雷”“泉源上奮,水涌若輪”,這是對趵突泉的真實寫照?!安伙嬽劳凰肇?fù)濟南游?!逼奋摰赖孽劳蝗栉幕瘹v史悠遠(yuǎn),北宋著名文學(xué)家曾鞏有“滋榮冬茹溫常早,潤澤春茶味更真”的贊美名句。三十年代,趵突泉的蓬萊茶社、榭園茶館以及泉四周擺滿的茶攤,頗具風(fēng)味。
一方水土養(yǎng)一方人,趵突泉像母親般用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的濟南人。然而,一直生無所息的趵突泉停噴了。干涸的泉眼無力地望著灰色的天空,裸露在外的石頭青苔點點,失去了往日的靈氣。一場春雨降臨,打在泉邊的石橋,發(fā)出陣陣無奈的呻吟。
噴涌了兩千七百多年的趵突泉停噴,無疑是對所有濟南人的警告。反思一下自己昔日的種種行為,很多人感到懊悔與愧疚。其實,趵突泉又何嘗不是一面鏡子呢?照射出人們種種行為的不足,見證了我們成長的點點滴滴。
悄然而逝的時光愈能見證永恒的美麗。
沉睡了許久的趵突泉終于在某天睜開了惺忪的睡眼,而這又再一次向世人見證了濟南的變遷,我們的天更藍(lán)了,水更清了,環(huán)境變好了,趵突泉沒有不復(fù)涌的理由??!
寒冷的嚴(yán)冬,水面上水氣裊裊,薄霧冥冥,一邊泉池波光粼粼,一邊是亭臺樓閣,構(gòu)成了一幅美妙的人間仙境。
見證是一種沉淀,對過往逝去的點滴的凝聚,在所有濟南人的記憶中,趵突泉的今夕見證了濟南社會歷史的巨大變遷,而這些,將會成為濟南印象中最珍貴的記憶。見證是一種經(jīng)歷,因為經(jīng)歷,我們成長??
⑤見證
越來越深的皺紋見證了父母的蒼老,手上被筆磨出的繭見證了我們十二年的寒窗苦讀,大街上房屋的變遷見證著祖國的發(fā)展。我們,見證了世界的變化與發(fā)展;時間,見證了我們的成長。學(xué)會見證,雖然見證是一個潛移默化的過程,但在見證中我們可以吸取經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后自身的發(fā)展和幫助國家甚至世界發(fā)展提供動力和支持。
我們國家在不斷的發(fā)展,而鄧小平無疑是一個偉大的見證家。從國共對峙時期的被動到由守轉(zhuǎn)攻;從抗日戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略反攻;從解放戰(zhàn)爭的步步為營,鄧小平見證了共產(chǎn)黨的不斷壯大。從建國后的一大三改到一大二公,從不斷發(fā)展到十年文革的發(fā)展停滯,鄧小平見證了國家的曲折發(fā)展。也就是在見證過程中,他總結(jié)出了“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”“改革開放”的方法,從而將中國帶入了長期繁榮發(fā)展的階段。
鄧小平見證了中國的發(fā)展歷程,而他在見證過程中不斷吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)也為日后更好更快的發(fā)展做好了鋪墊。而歷史,也見證了這位改革家的偉大壯舉和不斷努力的回報。學(xué)會見證,在見證中發(fā)展,在發(fā)展中見證。
愛迪生作為一名科學(xué)家見證并實踐了電燈的發(fā)明,在發(fā)明過程中他見證了自己一次又一次的失敗。但也是在這一過程中,他逐步積累起了經(jīng)驗和教訓(xùn),為最終電燈的發(fā)明打下了堅實的基礎(chǔ)。而使用至今的電燈也見證了愛迪生的不斷努力和偉大貢獻。
像鄧小平,愛迪生這樣的例子還有很多很多,人們見證歷史的變化與發(fā)展,并將這一過程為我所用為社會創(chuàng)造出更多的財富。同時,一個國家也在發(fā)展中見證著歷史的變遷。北京奧運會的舉行,使全世界見證了中國這條東方巨龍的騰飛;神舟七號的發(fā)射,見證了中國終于屹立在世界航天國家之林;汶川地震,見證著中國人民的團結(jié)與中國綜合國力的無比強大!
學(xué)會見證,在見證中發(fā)展自己完善自己,在見證中發(fā)展社會,發(fā)展國家。學(xué)會見證,為夢想插上翅膀,讓歷史見證你我光明的未來!
⑥見證
當(dāng)我坐在清涼的教室認(rèn)真作答卷時,父親正在烈日下收麥,謹(jǐn)記此文,讓它化成一片樹蔭環(huán)繞在父親頭上,表達(dá)女兒的疼惜和感激。
金澄澄的麥田見證了你的辛勤,灰白的頭發(fā)見證了你的付出,幸福的家庭見證了你的努力,父親,讓一切的一切見證你平凡中的偉大。
傷痕見證你的堅強。永遠(yuǎn)忘不了你跪拜鄰居請罪時的那一幕。這是你的傷痕。我們都知道。母親的瘋病又犯了,失手打了鄰居,人家吵著上吊自殺。我們急的不知所措。你沉默許久后帶我上鄰居家磕頭道歉。我愣了,一個經(jīng)常教育我人窮志不短,男兒膝下有黃金的父親下了這個決策。但我服從了。當(dāng)我們跪下時,全屋的人震驚了而我心在滴血。我看到七尺男兒沉下的頭,我聽到那微微的一聲嘆息。但我更看到你的大義,你的堅強。
淚水見證了你的溫柔。從未見過你的淚水。你的臉上只有堅毅、嚴(yán)肅,歲月折磨的刮痕。那次見了你的淚水,大而晶瑩。我們送母親去住院,條件差、秩序亂的醫(yī)院讓母親暴躁。我一邊拉著母親的手一邊疼惜地流淚。終于護士帶走你我之間的母親,我看見你拉著母親的手掙扎了一下,眼里全是不舍、擔(dān)心,終于在大門關(guān)閉的那一刻,我看見有淚水從你眼眶流出,大而晶瑩,折射著溫柔、不舍的情感。
沉默見證你的孝義。母親的瘋病讓爺爺奶奶對我們不滿。面對脾氣暴躁的爺爺你低下了頭,他又在訓(xùn)斥你,訓(xùn)斥你不聽他的話跟母親離婚。你每次都用沉默來回答爺爺?shù)挠?xùn)斥,那次爺爺闖了禍,叔叔大伯都在指責(zé)他,你仍舊沉默,默默地借了錢給爺爺彌補了過失。我看到爺爺看你的背影的那份歉意、愛憐,我看到爺爺眼神中的感動,我看到爺爺也開始照顧母親。我看到你用孝義填滿一個家庭幸福的空位。
父親,歲月見證了你的堅強、溫柔、孝義,歲月見證了你平凡中的偉大。麥子熟了,見證了你的付出,汗水的付出。高考的捷報就要來了,見證你的付出,心血的付出。
⑦見證
斯湯達(dá)說:活過,愛過,寫過。以文字的力量來見證愛與希望的長存是幸福的。我多想穿越荏苒的時光,輕觸那滿載愛與希望的文字中斑駁的古老建筑,換取一段詩意無比的見證:
塔拉莊園:亂世情緣的見證
塔拉莊園是《飄》中最具風(fēng)格的建筑之一。它混雜著的愛爾蘭式的狂放粗獷與美國南方莊園式的精致大氣,這也是文章的女主人公——斯嘉麗的性格特征。斯嘉麗視為心靈歸宿的塔拉見證了它的女主人的堅毅、果敢任性的性格以及她與兩個男人之間于亂世中的烽火情緣。在我看來,塔拉莊園是斯嘉麗療傷心靈、重獲希望與生機的最佳沃土,而瑞特則是她于危難之時最值得信賴與依靠的堅實臂彎。所以,當(dāng)斯嘉麗最終如夢初醒般悔悟地望著瑞特的身影消失,她性格中狂野而執(zhí)著的愛爾蘭血液讓她憶起了心靈港灣,她的塔拉,于是她對自己說道:“我要回塔拉去,不管怎樣,明天又是新的一天了!”
羅徹斯特莊園:平等愛情的見證
簡·愛矮小、單薄的身體里裝著的是一顆有著追求平等愛情的心靈,她站在羅徹斯特莊園的花園中對著她愛的人回?fù)舻溃骸澳阋詾槲也幻溃?,單薄便會以此自慚形穢嗎?難道我們不是都在上帝的指引下最終奔赴死亡嗎?我們是平等的!”于是,羅徹斯特笑了,他笑著對簡說:“不錯,親愛的簡。我們是平等的!”他擁抱了她并向她求婚。古老的羅徹斯特莊園見證了簡愛是以一顆如何不朽和執(zhí)著的心追求她視為尊嚴(yán)和生命的平等的愛情。
鼓伯里莊園:拋開傲慢與偏見的見證
伊麗莎白是何其聰慧的女子,卻也有讓偏見和先入為主絆住腳的時候,達(dá)西的傲慢和未肯的殷勤讓伊麗莎白迷失在幸福的定義中??晌覀兊囊聋惿渍嬲腔磉_(dá)明事理的好妻子的不二人選,她和他在彭伯里莊園再次不期而遇,于是,終是在幸福的指引下,拋開了世俗的傲慢與偏見,真正執(zhí)子之手,與子偕老。優(yōu)美如畫的彭伯里見證了兩位有情人的終成眷屬。夕陽下,在彭伯里曲折幽靜的小路上,幸福翩然而至。
??
關(guān)于莊園的見證還很多,關(guān)于愛與希望的故事將永不枯竭。那些見證了幸福的古老建筑終將以幸福的名義再次綻放出灼灼光華??
三、高考閱卷全接觸·卷面、開頭 1號:字跡潦草、開頭隨意
2號:字跡太小、不清晰
3號:卷面美觀,開頭切題、有文采
4號:字跡美觀,開頭切題、豐富
第三篇:2016山東高考作文解析
(2016山東卷)
材料作文:行囊已經(jīng)備好,開始一段新的旅程。旅途漫漫,翻檢行囊會發(fā)現(xiàn),有的東西很快用到了,有的暫時用不上,有的想用而未曾準(zhǔn)備,有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方...要求:選準(zhǔn)角度,自定立意,自擬題目,不少于800字。分析:
要走好自己的人生路,行囊里要裝些什么才好呢?
“有的東西很快用到了”——自理意識、自立精神??
“有的暫時用不上”——對婚姻家庭的向往、為社會發(fā)展貢獻力量??
“有的想用而未曾準(zhǔn)備”——平淡之心、對幸福的看法??
“有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方”——寬容、守信、奉獻?? 參考立意:
人生的旅程中應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。
簡析:(1)其中的“一段新的旅程”可以是具體的一段旅程,也可指人生旅程,最好能從后者立意,使文章思想更有深度;(2)行囊中備好和未曾準(zhǔn)備好的東西,可以是具體的,也可以是抽象的,要注意體現(xiàn)出精神層面的東西。
在省實驗中學(xué)高三語文教師吉林絮看來,這段材料最鮮明的特征是極富思辨性,即“準(zhǔn)備好的卻沒有用到”“沒有準(zhǔn)備的卻可能有用”,“有用”與“無用”等概念的解構(gòu)分析,恰好體現(xiàn)學(xué)生的價值取向和情感體驗。
吉林絮說,在解析“行囊中的儲備”時,既可以談及比較務(wù)實有用的東西,如知識技能、處事技巧、健康體魄等,這是人安身立命的根本,曾讓我們用力準(zhǔn)備,卻可能在旅行的某些時刻被弱化或棄用;也可以談及訴之精神層面的東西,如理想信仰、樂觀心態(tài)、詩意情懷等。
“有時候務(wù)虛的東西看似無用,沒有刻 意準(zhǔn)備,卻可以濡養(yǎng)人的精神氣質(zhì),伴隨整個旅程?!奔中踅忉?,“無用之用”,終為大用……在寫作過程中,概念的解說是不可或缺的,而背后原因的挖掘能體現(xiàn)理論深度。
此外,行囊中的東西,也可以在某些情境下建立聯(lián)系或相互轉(zhuǎn)化,最終成就文章的高度。那么,“行囊”一文的寫作過程中應(yīng)該注意些什么呢?吉林絮提出了如下建議,行文過程中考生需要著眼全篇,抓住關(guān)鍵詞,分析概念,探討關(guān)系;同時要重點突出,談及個人體悟?qū)懗稣媲閷嵏?也可以貼近時代現(xiàn)狀,寫一篇閃爍思想火花、凝聚理性智慧的文章。
人生旅途路漫漫,品格修養(yǎng)永相伴
人生旅途中,翻檢行囊會發(fā)現(xiàn),總會有一些東西一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。
諾貝爾文學(xué)獎得主約瑟夫·布羅茨基曾說過:“對我來講,幼兒園??不但為我奠定了一個健康的心靈,而且那種純真的氛圍讓我銘記一輩子,并時刻指導(dǎo)著我的行為走向?!庇變簣@時期,布羅茨基學(xué)會了和小伙伴們分享東西、分享快樂,學(xué)會了做錯事情要道歉,學(xué)會了把東西有秩序的排列??正是這些良好品格和修養(yǎng)讓布羅茨基這個15歲就離開學(xué)校的人,竟能獲得世界文學(xué)的最高榮譽。人生路漫漫,旅程行囊中,有些東西暫時用不到,而良好的品格和修養(yǎng)會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。
魯迅曾說過:我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,??這就是中國的脊梁。無論是上下求索為楚國命運時刻擔(dān)憂的屈原,還是先憂后樂為北宋興盛而大任擔(dān)當(dāng)?shù)姆吨傺?,抑或是留取丹心為挽救南宋而殫精竭慮的文天祥,他們身上都有一種與國家民族休戚與共的壯懷,一種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感,一種難能可貴的品格修養(yǎng)。這種高尚的品格修養(yǎng)宛若川流不息的江河,流淌著民族的精神道統(tǒng),滋潤著每個人的精神家園。
泰戈爾說:天空沒有留下鳥的蹤跡,但我已飛過?,F(xiàn)實生活中,總有一些人或事讓我們感動,讓我們難忘,更多的是他們身上的那種高貴的人格魅力和品格修養(yǎng),時刻激勵著我們,鞭策著我們,伴隨著我們走向遠(yuǎn)方。
無論是僅靠磨刀為生,將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來的老人吳錦泉,還是含辛茹苦十六年古稀高齡仍賣唱抱仁義君子王寬,抑或是20年來堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭,更或是化作光明燭的校長莫振高,他們時時刻刻都在用行動證明著他們的高尚的節(jié)操,用多年的堅持詮釋著人格的偉大、品格修養(yǎng)的高雅。
人生旅途路漫漫,只有高尚的品格修養(yǎng)可以永遠(yuǎn)相隨相伴。馬榮是我國新版百元鈔票的雕刻師,她是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家,首創(chuàng)了版紋間隔線雕刻法,是第五套人民幣毛澤東主席肖像的原版雕刻者,她的油畫作品成為法國收藏家追逐的目標(biāo)。上個世紀(jì)80年代,她既有繪畫、設(shè)計功底,又掌握雕刻、制版技藝的人受到歡迎,同行紛紛辭職、轉(zhuǎn)行、下海,同期進入設(shè)計室的人所剩無幾。而她和丈夫卻選擇堅守。“鈔票上的人像雕刻代表著國家形象,還有比這更能體現(xiàn)我們職業(yè)價值的嗎?”說這句話時,馬榮一臉榮耀,“這是我追求的‘終身成就’”練習(xí)雕刻技藝,不僅要忍受長時間伏案的“艱辛勞作”,更需要忍耐“寂寞之苦”。耐得住寂寞,是馬榮從老師傅們身上學(xué)到的重要一課。在馬榮看來,雕刻刀不僅是一件工具,更代表著雕刻技藝和工匠精神的傳承。
康德曾說過:有兩樣?xùn)|西,永遠(yuǎn)讓我震撼,一是頭頂?shù)男强眨皇切闹械牡赖侣?。我要說:人生旅途路漫漫,品格修養(yǎng)永相伴。
一句話的行囊
到現(xiàn)在我都深深的記得上大學(xué)前的那個中午母親給我收拾行囊時的感覺,那是失望甚至有些委屈。
我如愿考上了大學(xué),這在我們那個貧窮的村子里足夠給我們家?guī)順s耀。在鄉(xiāng)親們欽羨的目光和贊美的話語里,我得到了十幾年來最大的精神滿足。我整日地幻想大學(xué)的生活,幻想著我拉著大大的旅行包,站在大學(xué)校門口的樣子。我真的希望有一個大大的旅行包,就像電影中的樣子:一頭長發(fā),滿面風(fēng)塵,拉著大大的旅行包,做一個游子或是做一個歸人都是很瀟灑的。
其實母親知道我的想法,她總笑著說我做白日夢。這次我如愿考上了大學(xué),總不是白日夢了吧,我知道她把我的夢想告訴父親了。開學(xué)的前一天上午,父親趕著驢車進了趟城,買了些生活的用品?;貋頃r,他從車上拿下了一個大大的蛇皮袋扔給我,是一個紅白條紋的尼龍口袋。我當(dāng)時眼淚就忍不住掉下來了。這就是我的旅行包,這和民工進城裝那些爛被窩的袋子有什么區(qū)別呢。我把蛇皮袋扔到地下,頭也不回的進屋了。
整個中午我沒出屋子,母親喊我吃飯,我也沒搭理。下午我就背著這個鼓鼓囊囊的蛇皮袋,和父親來到城里,晚上十點多,我和父親坐上了去煙臺的火車。火車上擠得滿滿登登,行李架上已經(jīng)沒有空了。我舉著這個蛇皮袋,好不容易把它擠進那些各種旅行箱和旅行包之間,就再也沒看他一眼。
八個小時的火車,讓我又困又餓。半夜的時候,我迷迷糊糊中被父親推醒。父親示意我把那個蛇皮袋拿下來。我很不情愿的隨手把它扯下來,砸到了鄰座的人,引來了不滿的罵聲。父親忙著給人道歉,看了我一眼,打開了那個蛇皮口袋。里面是母親給我洗的干干凈凈的衣服,還有新褥子,毛巾??在新褥子的里面,爸爸拿出了一個飯盒,打開后里面滿滿的是熟雞蛋和包子。父親拿到我面前,輕輕的說:“中午你沒吃飯,你娘看你不高興,也沒催你。這是她給你裝上的,還熱著呢,吃吧!”隨即又拍著這個蛇皮袋,自言自語道:“這個袋子裝東西多,很實用。不顯眼,小偷也看不上,挺不錯的!”我忽然感到心里一陣酸澀,進而眼睛有點濕潤??粗赣H把母親準(zhǔn)備的東西一樣樣放進袋子里,我意識到我錯了。
看者我吃飯,父親慢慢地說:“多吃點,早上早早報名,還不知道忙到幾點呢?!蔽乙贿叴饝?yīng),一邊胡亂的往嘴里塞著飯。父親說:“我知道你想要一個好看的旅行包,我問了問挺貴的,就買了這個袋子,省下錢給你多買點用品吧。咱是農(nóng)村出來的,沒多少講究。記住一句話,放開肚皮吃飯,堂堂正正做人?!蔽液拇饝?yīng)著,和著淚水把飯咽下去。
如今父親已經(jīng)去世多年了,那個蛇皮袋子我一直保留著。搬了幾次家,我都沒舍得丟掉它。還有父親那句“放開肚皮吃飯,堂堂正正做人”的話,一直裝在我人生的行囊里。
這一句話的行囊,是我人生中最華麗的旅行包了。
背著勤奮的行囊走遠(yuǎn)方
人生之路,漫長無際,時而通衢大道,任我橫刀躍馬;時而高山阻路,令人望之興嘆。時而風(fēng)平浪靜,碧波閃耀,賞盡水天一色;時而風(fēng)狂浪涌,怒濤拍岸,令人心膽俱裂。人生之路變幻莫測,要想走好,必要充分淮備,備好行囊。
行囊里面裝什么?知識?技能?精神?品質(zhì)?要裝的東西何其多。我覺得,里面要裝的最重要的,是勤奮。
把勤奮裝進行囊,我們的人生才能走向遠(yuǎn)方,觸摸輝煌。曹雪芹為寫紅樓批閱十載,增刪五次;談遷為重寫《國榷》,歷時四年之久。魯迅是把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上,才成為用文章沖鋒陷陣的斗士;沈從文冬天寫作凍得兩手紅腫生瘡,雙腳不能站立。法國的巴爾扎克沉迷寫作,通宵達(dá)旦;美國的海明威為克服困意,站著寫作。莫言年輕的時候小小說一天就寫一萬多字,這才有了后來的諾比爾文學(xué)獎------這是一種什么精神,這就是勤奮的精神。他們把勤奮裝進行囊,走向遠(yuǎn)方,走向了文學(xué)的廣闊天空,在那里發(fā)出耀眼的光芒。
不僅寫作需要勤奮,科研更要把勤奮裝進行囊。愛迪生發(fā)明燈絲是近千次實驗的結(jié)果,居里夫人用三年零九個月的時間堅持不懈只提取了零點一克鐳。李振聲院士研究小麥二十多年如一日,袁隆平研究水稻更是傾其一生。屠呦呦和他的科研團隊經(jīng)歷了無數(shù)次的日日夜夜,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗卻依然堅持,無數(shù)人的勤奮努力終于換來了青蒿素的發(fā)明。科學(xué)研究之路就是勤奮之路??蒲行枰唤z不茍,科研需要反復(fù)試驗,科研需要勤奮的支撐。行囊里沒有勤奮,何來一代代古今中外科學(xué)家們輝煌壯麗的人生。
道理簡單,人人皆知,可是,很多人走著走著,覺得太沉重,就主動把它丟掉了??纯茨切┴澒賯儯切┖L清、成克杰們,那些徐才厚、郭伯雄們,他們沒勤奮過么?他們沒清廉過么?可是,當(dāng)他們有錢了,有權(quán)了,突然覺得安逸享樂是多么愜意,勤奮刻苦是多么難受。于是,他們就輕易的把勤奮丟掉了,順便丟掉的,還有人之尊嚴(yán)!人之輝煌!甚至,人之生命!
意大剎畫家達(dá)芬奇說,勤奮一日,可得一夕安眠;勤奮一生,可得幸福長眠??墒牵覀兒芏嗳藚s整天渾渾噩噩,庸庸碌碌,不思進取,把人生的大好時光都虛耗掉了。何其悲哉!痛哉!令人無可奈何哉!
把勤奮放進行囊吧。讓它帶你走過萬水千山,走過遍地荊棘,走向遠(yuǎn)方,那神圣的遠(yuǎn)方,必會有屬于自己的輝煌壯麗之人生!
備好人生的行囊
一段旅行,一個行囊;一段人生,一些準(zhǔn)備。人生就是一場漫漫的旅程,或喜或憂,或成或敗,或淡定從容或焦灼憂懼,不同境況源自啟程時如何準(zhǔn)備與經(jīng)歷時如何面對。行囊充盈者自然信心滿滿,行囊空空者必將憂心忡忡。唯有備好自己的人生行囊,才能安心的踏上人生的旅途,不畏一路風(fēng)雨,靜看香花滿徑。
米蘭昆德拉曾說:“在這個世界,我們每走一步都要被控制和記錄?!笔堑?,人生的旅程并不是一場說走就走的愜意旅行,而是在命運的長河中溯流而上。我們無法預(yù)知前方的風(fēng)雨,但我們可以備好我們肩上的行囊。我們精心的準(zhǔn)備可能無法所有對所有突如其來的變故,但囊中空空必將讓人更加措手不及。所以不必計較行囊中物品是輕是重,不必計較有用無用,甚至不必計較是為何物,只要能夠放入囊中,那就輕輕擷起,不管是一種看似笨拙工作技能還是一種貌似疏曠的處世態(tài)度。
勤勉如她。她是中國中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家,她是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主,她創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素,她造福了全人類。當(dāng)屠呦呦從瑞典國王手中接過諾獎獎?wù)潞妥C書的時候,中國又一次贏得了世界的尊重。
輕輕打開她的行囊,我們看到是四十年的執(zhí)著堅守,是四十六年的精心準(zhǔn)備。自承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)任務(wù)以來,她翻閱了無數(shù)的醫(yī)藥典籍,走訪了許多中醫(yī)前輩,調(diào)閱了大量民間方藥,編寫了厚厚的一本《瘧疾單驗方集》,將出以640種中草藥放入了自己科研的行囊之中。即便如此精細(xì),但她還是陷入到研究的“泥淖”中,找不到理想的出路。面對挫折,她也曾苦悶;但囊中所有的積蓄又讓她信心滿滿,她說:“我也懷疑自己的路子是不是走對了,但我不想放棄?!焙髞頄|晉葛洪所著《肘后備急方》中記載的“青蒿一握,以水一升漬,絞取汁,盡服之”的描述終于給了她新的啟迪。
就是這樣,你精心準(zhǔn)備的行囊可能一時無法應(yīng)對一切問題,但充盈的行囊必將給予你無窮的力量和必勝的信念,不經(jīng)意間,你的手指所觸正是成功的鑰匙。
曠達(dá)如他。他是江西詩派的開山祖師,他是書法界赫赫有名的“宋四家”之一,他留給后人的是無法企及的成就,命運給他的卻是無盡的坎坷。黃庭堅二十三歲中進士,十七年的低級官員生涯;什么新黨舊黨,什么勾心斗角,他本不積極,卻被卷入黨爭的漩渦之中,一生都逃不出來。
師從蘇門,他還是秉承了蘇軾的豪放曠達(dá),并且將這種灑脫的秉性輕輕放入自己人生的行囊。對于誣陷,對于貶謫,他微微一笑,真如山谷中的道人。他春入武陵,欣賞桃花,聆聽黃鸝,吞吐胸中的虹霓,宣泄心中的抑郁;他自比靈芝,生怕俗世的露珠沾濕高潔的靈魂,他守著心靈的凈土,發(fā)出憤憤的長嘯,放逐命運強加的苦楚;他來到白云深處,坐在玉石之上,輕拂金徽,呼喚謫仙太白一醉方休。他醉了,帶著滿身的酒氣步履蹣跚的走下山去;他醒了,帶著曠達(dá)的人生行囊昂首闊步的走進了歷史的畫卷。就是這樣,你行囊中可能只是別人給予你的一種性情的感染,也許只是一碗心靈的雞湯,看似毫無用處,可是處于人生低谷,正是它讓你的內(nèi)心強大,讓你的太陽冉冉升起。
所以朋友,你可以把笨拙發(fā)入行囊,也可以把疏曠放入行囊,可以把一切有用無用放入行囊。備好你人生的行囊,帶著充盈上路,帶著自信上路,如此,方能不畏一路風(fēng)雨,靜看香花滿徑!
第四篇:2017高考作文預(yù)測10題立意專家解析
百佳名校高考作文模擬10題立意專家解析
于老師說
11、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
①在支教的第9年,扎根貴州山區(qū)的退休外交官朱敏才第一次回到北京,接受“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎。談起未來的打算,年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動,就在那里教下去”。
②上海退休教師洪照生,無微不至地照顧與洪家沒有血緣關(guān)系的沈曾靜老太太,迄今已經(jīng)37年。在洪照生及其家人的照料下,沒有子女的沈老太太,健康長壽地迎來了百歲壽辰。
③周萬平堅持25年守護烈士陵園,始終牢記當(dāng)初向組織許下的“為烈士守護”的承諾,不管是在家庭經(jīng)濟困難時期,還是幾個子女都成家后,她都堅守承諾,愿意一輩子在烈士陵園守候。
上述三個人物中,哪一個人更讓你感動?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】
這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題,要求考生必須比較材料的三個人物后選擇之一(作文中必須含有“比較的寫法”),說明其最令你“感動”的原因及自己的思考過程。這道題目符合社會主流價值觀,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考不同人物的精神境界、社會責(zé)任與公民意識。外交官朱敏才退休后放棄安逸的生活,到貧困山區(qū)支教多年,表示“只要還能動,就在那里教下去”,可從“用余熱溫暖人間”“信念比生命更重要”等方面立意;洪照生37年來無微不至地照顧與其沒有血緣關(guān)系的老太太,可從“孝行天下,大愛無疆”“推己及人”等方面立意;周萬平堅守烈士陵同25年,愿意一輩子在烈士陵園守候,可從“堅守承諾,淡泊名利,以誠待人,實心做事”等方面立意。落實到寫作之中,解答“哪一件事更讓你感動”,給出自己的最終選擇當(dāng)然是必要的,但更重要的顯然是在寫作中“綜合材料內(nèi)容及含意”“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”。
12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
上周日,女兒認(rèn)真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”“是的,當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌??墒?,孩子,你真的確定要一直給別人鼓掌,而自己不需要掌聲嗎?”我問。
女兒和母親的對話帶給你怎樣的思考?請完成寫作任務(wù),表達(dá)你的態(tài)度。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。不得透露個人信息。
【文題解析】
①英雄誠可貴,平凡價更高。②不甘平凡,贏得掌聲,成就自己。
13、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2015年5月2日,中國裸捐第一人余彭年離世。他做過記者,曾被誣入獄,后靠做勤雜工等白手起家,成為億萬富豪。余彭年“對自己生活簡樸,對他人出手大方”,2007年入選美國《時代》周刊“全球十四大慈善家”。
“兒子強于我,留錢做什么?兒子弱于我,留錢做什么?與其將錢留給兒孫花天酒地,不如自己享受做好事的好。”——這是余彭年對于財富傳承的理解。2010年,他宣布將其名下的80余億資產(chǎn)放入“余彭年慈善基金會”,用于資助教育、醫(yī)療等公益事業(yè)。余彭年逝世后,其后人公開強調(diào),將“百分之百地遵照余老的意愿”,去兌現(xiàn)他生前做出的“裸捐”承諾,并為有這樣偉大的親人感到自豪。
余彭年的做法引發(fā)了你哪些思考?請綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
【文題解析】
這是一道新材料作文題??蓮囊韵陆嵌攘⒁?。從余彭年的角度:①對子女最好的教育是放手培養(yǎng)其獨立自主的能力(“父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)”);②正確對待財富(財富如何實現(xiàn)價值的最大化);③不為物役;④慈善的力量;⑤富而有仁,善莫大焉;⑥比物質(zhì)更高貴的是精神(精神富有才是真正的富有)。
14、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
近日,有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養(yǎng)”引發(fā)熱議。圖片配文寫道:“可能我老了,很多事情比較保守,但是我就是不明白,為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)?等個地鐵就可以隨隨便便蹲著,難看不難看?誰教她們的?這是什么生活習(xí)慣?”并從這點認(rèn)定他們是外地人,認(rèn)為上海人是不會這樣的。據(jù)了解,兩個女孩的穿著沒什么不雅之處,也沒妨礙地鐵的公共秩序。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】
從網(wǎng)友的角度:
(1)沒調(diào)查就沒發(fā)言權(quán),網(wǎng)友沒了解女孩為什么蹲著就亂發(fā)議論。(2)不要動不動就歧視別人。“認(rèn)定他們是外地人,上海人是不會這樣的?!?,這是一種地域歧視。比如,在某些人眼里,東北人、河南人、廣東人就一定怎樣怎樣。(3)亂貼標(biāo)簽,戴帽子。別人蹲著,就被認(rèn)定沒教養(yǎng)。
從女孩的角度:
(1)我的地盤我做主,年輕人有自己的生活,有自己的空間,在沒影響到別人的情況下,別人不要橫加指責(zé)他們。(2)年輕人更需要的是關(guān)懷。(3)個人行為和公共秩序的關(guān)系。
從整件事情的角度:
(1)“可能我老了,很多事情比較保守”,老年人怎樣看待年輕人,要有一種包容的態(tài)度。
(2)怎樣看待教養(yǎng)。是不是蹲著就一定沒教養(yǎng)。教養(yǎng)是拿來約束自己的,不是隨便評判別人的。
15、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
前天(星期六),某校高三學(xué)生習(xí)明偷偷跑去網(wǎng)吧玩游戲,而且很晚才回家,被爸爸和媽媽嚴(yán)厲地責(zé)罵了一頓。昨天下午,習(xí)明寫完作業(yè)后,無事可做,又溜進了網(wǎng)吧。爸爸媽媽知道后,非常生氣,狠狠地抽了習(xí)明兩個耳光。昨晚,習(xí)明并沒有表現(xiàn)出什么異常;但今天一大早,習(xí)明拿著他爸爸包里的一千多元現(xiàn)金,離家出走了。事發(fā)后,家長很擔(dān)心,立即和老師、親朋好友等四處找人,并報告警察以尋求幫助。
此時此刻,假如你是習(xí)明,你想對習(xí)明的爸爸媽媽說些什么?假如你是習(xí)明的爸爸或媽媽,你有什么話想對習(xí)明說?假如你是習(xí)明的好朋友或班主任,又想對習(xí)明(或習(xí)明的爸爸媽媽)說些什么呢?請任選其中一個人物,并明確傾訴對象,把想說的話寫成一封不少于800字的書信。
要求:①作文時,請補充副標(biāo)題“致________的一封信”,并自擬一個主標(biāo)題。②文章要符合一般的書信格式;如選擇的人物是習(xí)明的好朋友,統(tǒng)一以“明華”為寫信人;如選擇的人物是習(xí)明的班主任,統(tǒng)一以“王老師”為寫信人;不得泄露個人信息。③書信的內(nèi)容必須緊扣材料內(nèi)容及含意,主旨要鮮明、集中。
【文題解析】
(1)關(guān)于習(xí)明:身為高三學(xué)生,本應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,卻貪圖玩樂,去網(wǎng)吧玩游戲且晚歸,實屬不該;次日,對批評教育置若罔聞,再進網(wǎng)吧,可謂知錯不改,錯上加錯。到第三天,受了委屈后竟攜款離家出走,更是冒失危險之舉。造成這種狀況的深層原因可能是:習(xí)明缺乏自我認(rèn)知和角色定位;人生缺少規(guī)劃,沒有理想和責(zé)任感;思想不成熟,缺乏理性和自控力,對自己反省不夠,對社會缺少了解……
(2)關(guān)于家長:孩子出現(xiàn)學(xué)不用心、上網(wǎng)成癮的現(xiàn)狀,與家長平時教育失當(dāng)、監(jiān)管失職有密切關(guān)系。面對孩子的過失或缺點,家長動輒打罵,教育方法簡單粗暴,缺乏有效的溝通和引導(dǎo)。從材料中可以看出,父母心里很愛孩子,很為孩子的安全和未來擔(dān)心,但家庭中缺少一種溫馨、民主的氛圍,家長和孩子的關(guān)系也顯得比較疏遠(yuǎn)。家長要反省自己的育子理念和方法,從改變自己開始,用愛、智慧和行動去引領(lǐng)和陪伴孩子健康、快樂地成長。
16、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)
沙粒進入蚌體內(nèi),蚌覺得不舒服,但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人,而是逐步用體內(nèi)營養(yǎng)把沙包圍起來,后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血,野馬覺得不舒服,但又無法把它趕走,于是就暴跳狂奔,不少野馬被活活折磨而死??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),吸血蝙蝠吸的血量極少,根本不足以致野馬死去,野馬的死因就在于太過暴怒。
要求:全面理解材料,也可以從一個側(cè)面、一個角度進行立意。文題自擬,文體自選,寫作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi),不少于800字,不得抄襲。
【文題解析】
(1)要學(xué)會以平和(積極、客觀、冷靜、理性)的心態(tài)看待生活或生命中的問題、困難等等)(2)忍受(3)包容(4)直面痛苦,不怨天尤人
(5)人生不如意事常八九。我們遇到不如意的事時,不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣,設(shè)法適應(yīng),利用自己無法改變的環(huán)境,以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇,使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣,只能自食苦果。包容的肚量,并不是輕易就能做到的。它來自對生活的磨礪和理解,源于一個良好的心態(tài);一個永遠(yuǎn)摒棄以自我為中心的意識,不求索取的付出;對任何人能謙虛、平和,放低自己的位置?!昂<{百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛?!鄙詈蜕鐣匀粫ξ覀冇谢貓?,這份回報也許會超乎“名”,超乎“利”,是我們精神境界的一種升華,是自我心靈的一種超脫。
17、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項世界冠軍,不僅如此,小柯還以其鮮明的個性引人關(guān)注。比如在決賽前夕,他直言對手只有50℅的勝算,認(rèn)為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn),其父母認(rèn)為,孩子大了,作為家長要懂得放手,讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議:有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞,也有人對小柯的狂傲個性和家長的放任態(tài)度提出了質(zhì)疑……
對于以上事情,你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,完成寫作任務(wù)。要求:自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】
這是一則社會新聞材料,材料主要內(nèi)容是廣大棋迷圍繞“天才棋手決賽前口出狂言”這件事從不同角度發(fā)表了各自的看法,題目要求考生也對此發(fā)表自己的看法,并在此基礎(chǔ)上立意作文。材料關(guān)鍵分析如下:天才棋手柯潔決賽前口出狂言。一種是自信的表現(xiàn),畢竟“藝高人膽大”,“沒有五山斧,不砍六山柴”“沒得金鋼鉆,不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時在賽場上,這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù),這是小柯智慧的表現(xiàn),當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實力為基礎(chǔ)的。還有一種觀點認(rèn)為,在賽場上,小柯口出狂言,是不尊重人的表現(xiàn)。常言說“友誼第一,比賽第二。”如果“贏了金牌,丟了人品”,也會被人所不齒。尊重規(guī)則,尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨,德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽撸虼松钪胁豢奢p狂,要低調(diào)做人。第三種作為天才的父母當(dāng)鼓勵孩子發(fā)展個性,同時也要因勢利導(dǎo),給出合理的建議,畢竟孩子年紀(jì)尚輕,在為人處事上也會有一定的不成熟,作為父母,要正確的引導(dǎo),不斷完善孩子的個性。
18、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年7月23日,延慶區(qū)北京八達(dá)嶺野生動物園內(nèi)發(fā)生一起老虎傷人事件,致1死1傷。延慶區(qū)宣傳部通報稱,動物園已停業(yè)整頓。另據(jù)了解,傷者下車前曾被提醒不要下車。此事發(fā)生后,網(wǎng)絡(luò)上的各種議論一直沒有消停。在這些議論中,有對不守規(guī)則的反思,有對野生動物園安全問題的審視,更有將憤怒指向老虎的。
對于以上事情,你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】:①從動物園管理層面來看,可以zan同“對野生動物園安全問題的審視”這一觀點,由野生動物園的安全問題說開,無論是景區(qū)安全問題、生活安全問題乃至社會安全問題都值得重視,不能玩忽懈怠,更不能總是以生命為代價來敲響警鐘。由此及彼,以小見大;②從傷者的行為層面來看,可以認(rèn)同“對不守規(guī)則的反思”這一觀點,從女子無視園區(qū)規(guī)則的行為延伸到中國社會普遍存在亂闖紅燈、亂過馬路、亂插隊、公共場合吸煙、醫(yī)鬧等不守規(guī)則的現(xiàn)象,從而警醒人們增強規(guī)則意識;③從網(wǎng)友的議論層面來看,可以針對“更有將憤怒指向老虎”的觀點展開議論,指出面對問題要理性思考,認(rèn)真反思,而不是調(diào)侃,更不是惡意中傷。
19、根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,文體不限,詩歌除外。
立于山頂,凌駕萬物而得游目騁懷之樂,蔽于云霧濃厚; 安于山谷,居住木屋而知芳草花林之色,困于井口狹小。
【文題解析】
(1)無論眼界高低,無論處境好壞,所聞所感都有其美好與局限性;
(2)不必艷羨他人通曉古今中外,紛繁之中有雜亂;(3)不必自卑于所見甚淺,踏實平淡也有韻味;(4)熱愛并理性客觀地對待自己所處的世界;(5)正確對待順境與逆境;(6)用辯證的眼光看待事物。
20、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。老子的《道德經(jīng)》:“道生之,德畜之,物形之,勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德?!逼渲小暗馈敝缸匀贿\行與人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。
道德可以是一種承諾,擲地有聲;道德可以是一種擔(dān)當(dāng),責(zé)任重于泰山;道德可以是一份善良,春風(fēng)化雨;首先有一個底線,無法逾越。但有時媒體、人民在拷問:什么是道德的底線?李克強總理說:“炎黃子孫的血管中應(yīng)該流有道德的血液”。
面對道德,我們應(yīng)該有怎樣的責(zé)任?道德的提升,我們又應(yīng)該如何去做?根據(jù)你的感想和體悟選擇一個角度構(gòu)思作文,不少于800字,要求立意自定,題目自擬,文體不限。
【文題解析】
道德,是一個廣受社會議論的熱點話題,無論是提倡社會和諧還是“以德治國”,乃至每個公民的自身素質(zhì)修養(yǎng)。近幾年,一些社會強勢群體的不當(dāng)言行,一些無良商家的制假、售假,引起專家學(xué)者,乃至一代人的思索和反省。用一個話題作文的形式引導(dǎo)一代高中生對這個嚴(yán)肅問題的思考,無疑是一種絕好的形式。
說來道德是一個寬泛的話題,為了避免泛泛而談、空洞說教,審題構(gòu)思中一定要學(xué)會“化大為小”,如從范疇的角度,承諾、責(zé)任、良知、善良、博愛;從小的角度切入,精致地闡述某一點,以小見大反映出時代性。另外一定要注意要辯證地分析,雖然社會中有這樣那樣的缺失、有著淪喪的表象,但不能見到一絲陰暗就全面否定陽光,要注意使用那些有美好道德的,能夠堅守傳統(tǒng)美德的人物事例。
在文體和結(jié)構(gòu)的安排方面,可以選擇記述文或小小說,利用精妙構(gòu)思,寫人記事要典型,可以正面選擇材料,情節(jié)寫出波瀾,主題達(dá)到新奇深刻的效果。寫成議論文注意論點的確立,避免以偏概全,要有深刻的認(rèn)識,同時注意事例的選擇。如果按照“并列展開”可以嘗試使用并列使用分論點或者小標(biāo)題的形式;如果使用“層次深入展開”可以按“道德是什么?——道德怎么樣——如何去做?”或者選擇由因到果、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個別到一般的思考形式。若寫成散文,注意線索的安排,語言從煉字、修辭、句式的變換、句子的內(nèi)涵的角度,提升語言的生動性、深刻性,切不可空頭說教,導(dǎo)致文章乏味枯燥。
第五篇:名校高考作文模擬題20道立意專家解析
名校高考作文模擬題20道立意專家解析
1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
因為停車問題,家住佛山的高先生與鄰居向女士,斗了三年,其間甚至大打出手。后來高先生將向女士起訴到禪城法院,索賠人民幣1元。2015年1月14日,當(dāng)?shù)胤ㄔ号袥Q高先生勝訴。有網(wǎng)友認(rèn)為,因停車糾紛打1元官司是浪費資源,也有網(wǎng)友認(rèn)為即使是一分錢的官司該打的也要打到底!
對此,你有什么看法?請據(jù)此寫一篇不少于800字的文章。要求:題目自擬,立意自定,必須在材料所包含的范圍內(nèi),不得套作。
【文題解析】:本題考查寫作的能力。整體閱讀材料,本則材料講述了一個因停車糾紛而打1元官司的事件,非常具有現(xiàn)實意義。結(jié)果是高先生起訴向女士,索賠1元人民幣。在糾紛期間斗了三年,甚至大打出手,按人之常情來說,這至于嗎?值得嗎?用材料中的話來說就是“浪費資源”。若能各退一步,小事就能化了。但反之來說,雖然是1元錢,背后卻是法。語文月刊贏的不是錢,而是公平,是尊嚴(yán)。人們可以信賴法律,通過法律來解決難以解決的問題。即使一分錢的官司該打的也要堅持到底!所以本則材料在立意時可以從以下兩個角度:情與理。從理的角度,理行天下,相信法律,法之公正。從情的角度,謙讓,寬容,退一步海闊天空。
3、材料: 莫斯科大學(xué)前,有一座遠(yuǎn)近聞名的觀禮臺。觀禮臺很高,上面的臺階數(shù)不清,但最高處可以俯瞰整個莫斯科。
請張開你聯(lián)想的翅膀,揚起你想象的風(fēng)帆,大膽地聯(lián)想,盡情地想象,以“臺階”為話題寫一篇文章,要求抓住“臺階”的特性。字?jǐn)?shù) 800字左右。
【文題解析】:臺階,實在是我們生活中最普通的事物了。居家小院有它,大街小巷有它,高樓大廈更有它??它既是歷史的,又是現(xiàn)實的;既是高貴的,又是平易的。它既可以抬高人,官居顯位;又可以損毀人,身敗名裂。它既可成全孜孜追求者,腳踏實地,步步為營,窮千里目更上層樓;亦可呵護一時失意者,拓寬胸襟。有人喜愛它,處處營建,筑成高墻壁壘;有人討厭它,時時拆除??臺階,確實已經(jīng)融入了我們的生活,語文月刊成為不可割舍的一部分,時常蕩起陣陣漣漪,引起種種聯(lián)想和想像。
我們可以根據(jù)“臺階”的特性引申出如下立意:踏實地走,一步一個臺階;克服前進道路上的一個個困難,登上人生的高峰;歌頌生活中甘為人階,把自己托上高處的父母、老師等等。有了這些立意,再以生活中的實事、真情為素材,加上適當(dāng)點題,就會是一篇佳作。
4、閱讀下面的材料,按要求寫作。(60分)
2015年7月26日上午9時30分左右,荊州城區(qū)安良百貨商場七樓自動電梯發(fā)生一起傷人事故。31歲的荊州女子向柳娟和不滿3歲的兒子雙雙被卷入電梯,母親向柳娟雙手把兒子托舉出來,兒子因此獲救,自己卻掉了下去。消防官兵找到她時,她已不幸身亡。
就在網(wǎng)友們感慨這次的商場電梯吃人事故畫面之慘烈、母愛之偉大的同時,一些有關(guān)此事的搞笑調(diào)侃視頻圖片卻在網(wǎng)上悄悄流傳,這些姿勢夸張,明顯擺拍的圖片、視頻,調(diào)侃意味頗濃,極盡惡搞之能事,傳播者還不乏一些主流媒體。
這不禁讓人發(fā)問:剛死了人,發(fā)這種帶調(diào)侃、搞笑性質(zhì)的東西厚道嗎?出了這樣的事故,我們應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?我們首先應(yīng)該考慮的是什么?我們該做些什么?
以上材料引起了你怎樣的思考?請選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,寫一篇800字左右的文章;不能套作,不得抄襲。
【文題解析】:這是一個敘事體任務(wù)驅(qū)動型作文題。寫作時,要回答題目中提出的問題(即任務(wù)指令):
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“發(fā)這種帶調(diào)侃、搞笑性質(zhì)的東西厚道嗎?出了這樣的事故,我們應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?我們首先應(yīng)該考慮的是什么?我們該做些什么?”這一任務(wù)驅(qū)動我們的這次寫作?!八伎肌睕Q定了此次作文的文體(議論文)和重點(分析這一事件折射的社會問題,挖掘深層原因)。
任務(wù)指令決定了我們的寫作思路:首先對這一網(wǎng)絡(luò)惡搞行為提出批評,再說明我們面對此類事件應(yīng)持的正確態(tài)度,然后揭示惡搞背后的本質(zhì)是蔑視生命、娛樂至上、游戲人生的畸形社會心理,語文月刊最后呼吁建立正確的價值觀,倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣。
材料的重點決定了立意重心應(yīng)是惡搞背后的社會心理與價值判斷。而單純歌頌?zāi)笎?,批評商場管理不善或吐槽電梯質(zhì)量都判偏題。
5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭:“我希望你們不要過于追求效率,效率總是以目的論的,事實上,我們都是處在過程中,這就是生活的本質(zhì)。”
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】:(1)正面切入——①過程比目標(biāo)更重要;②享受過程;③美在過程中;④讓靈魂跟上我們的腳步;⑤放慢節(jié)奏,專注生活的質(zhì)量。(2)反面切入——①不可急功近利;②莫要盲目追求效率;③欲速則不達(dá);④不要讓效率榨干了生活的汁液;⑤速度不是效率的全部。
6、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.喬布斯說:“不要為別人而活?!?/p>
愛因斯坦說:“只有為別人而活的生命才是值得的?!?/p>
以上名言引發(fā)了你怎樣的思考,請根據(jù)以上材料,不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章
【文題解析】:材料用喬布斯和愛因斯坦的名言來告訴我們兩種不同的人生態(tài)度。這兩種不同的人生態(tài)度是從不同的角度來說的,喬布斯的名言是從個性、創(chuàng)新意識的角度,愛因斯坦是從人生價值的角度。所以可以參考以下幾個立意:要有創(chuàng)新精神;生命力來自于創(chuàng)新;要有自己鮮明的個性,生活才會多姿多彩;人要懂得感恩;要勇于付出和貢獻,回報社會、溫暖他人。
7、閱讀下面的材料,按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年1月,一位記者問鋼琴大師格拉芙曼,在教了許多中國學(xué)生、造訪中國將近四十次后,對中國琴童及其家長,有沒有特別想說的話。格拉芙曼說,“我覺得中國人太強調(diào)競爭,尤其要爭第一,而且在日常生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念?!备偁?,難道不是必要的嗎?爭做第一,難道還有什么不好嗎?
你對上述問題有何看法?請就此寫一篇文章表明你的態(tài)度,體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
【文題解析】:
1、競爭是必要的,但并非凡事都要爭。
2、爭第一是可貴的精神,但不應(yīng)是最終的目的。
3、國人崇尚競爭,熱衷于“爭第一”,既是一種積極進取,也是一種無奈之舉。(聯(lián)系中國社會崇尚第一,自可說明)
4、對于“爭第一”,仁者見仁,智者見智,但該競爭還得競爭,該“爭第一”時還得當(dāng)仁不讓,這是一個民族謀求生存的選擇,這是一個國家追求發(fā)展的必然,這也是每一個當(dāng)代人、每一個有志者必須要面對的社會現(xiàn)實,是必須面對的當(dāng)今世界的嚴(yán)酷現(xiàn)實。
8、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
世界是自己的,與他人無關(guān)?!獥罱{
無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)?!斞?/p>
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要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】:寫作這篇文章,可以選擇其中的某一句話作為立意的角度,也可以綜合兩句話進行立意。第一句話強調(diào)世界是自己的,你的世界是你自己的,你要創(chuàng)造屬于自己的世界。為此,人必須要塑造自己,成就強大的自己。沒有人為你創(chuàng)造美好未來,你的一切都由你自己來把握、來經(jīng)營,與他人無關(guān)。就是你要具有強大的獨立意識,獨立完成,獨立做到,獨自擔(dān)當(dāng)。第二句話強調(diào)每個人都與我有關(guān),因為我們是社會的一份子,語文月刊是世界的一份子,人與人之間是互相聯(lián)系的,所以我們要學(xué)會關(guān)心別人,學(xué)會關(guān)心世界。
由第一句話,可以立意:“世界與我無關(guān)”“創(chuàng)造屬于自己的世界”“我的世界我做主”等。
由第二句話,可以立意:“我與世界”“一枝一葉總關(guān)情”“讓世界充滿愛”等。
綜合這兩句話,可以立意:“愛自己、愛世界”“錘煉自己,改變世界”等。
寫作時,可以把兩句話綜合起來,展開論述;也可以以某一句話為重點,深入挖掘,用多角度、多層次的發(fā)散性思維,旁征博引,活用論據(jù),綜合生活實際,提出有創(chuàng)意的觀點。
9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分).
在2016年夢百合杯上,最后一局?jǐn)?shù)子的時候,李世石已經(jīng)知道自己輸了。但柯潔當(dāng)時確實覺得自己輸了,在那時做出了特別懊惱的樣子,又是搖頭,又是嘆息。這個樣子,有可能導(dǎo)致李世石認(rèn)為柯潔是故意的。夢百合杯贊助商倪張根提議柯潔找李世石解釋一下,否則對柯潔印象不好??聺嵳f“解釋了印象也好不到哪去”。
你怎樣看待“解釋”事件呢?請你結(jié)合自身的經(jīng)歷或感受談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】:
一、正面立意
1.尊重他人,就是尊重自己。在他人誤會之際,及時解釋,表達(dá)自己的歉意。這本身就是對他人的尊重。尤其是作為勝利者,在勝利之際不忘照顧他人的心情,這是一種“心中有他人”的胸懷。在尊重他人之際,也贏得他人的尊重。
2.釋放善意,表現(xiàn)自己的修養(yǎng)??聺嵰驗椤敖忉屃擞∠笠埠貌坏侥娜ァ保鴽]有解釋的意愿。但是我們“解釋”,不是為了表現(xiàn)給誰看,也不是為了“修飾”自己的形象,而是為了釋放自己善意;印象是他的眼中的東西,我們無法掌握,但重要的是,不管別人怎樣看,我們都要追求關(guān)心他人,表現(xiàn)人性中善的一面,從而表現(xiàn)自己的修養(yǎng)。
3.相互競爭,需要“關(guān)懷”的潤滑劑。圍棋的世界是殘酷,半目之差,就決定了高下。冠軍的領(lǐng)獎臺上只能容許一個人站立!于是我們看到了淚流滿面,我們看到了轉(zhuǎn)過頭去蕭瑟的背影,越是如此,我們發(fā)揮是要奉行“場上是對手,場下是朋友”的做法,而“解釋”就是朋友之間關(guān)懷,是同行之間的相互扶持。在感覺到對方誤會之際,及時進行心靈的舒解,就是競爭中的溫情。
二、反面立意
1.無愧我心,何必“長戚戚”??聺嵄揪蜎]有嘲笑之意,只是感覺自己輸了搖頭嘆息而已,有什么需要解釋的呢?總?cè)ザ⒅说姆磻?yīng),總?cè)ピ谝馑说母杏X,那你不要擊敗他啊,而且這樣的人往往無法專心棋道!語文月刊總?cè)ピ谝庾约旱摹坝∠蟆?,那邋遢的愛因斯坦就不偉大嗎?總?cè)ピ谝馑烁杏X,那足球場上的進球的隊員就不用高高躍起歡呼了!只要他不是真正去嘲笑李世石,就不必解釋。在球場也好,在對奕室也好,一切表現(xiàn)都是在棋上,何必“長戚戚”于自己的“印象”呢?
2.不求解釋,就是最大的尊重。無心之舉,就會刺激一個人脆弱的神經(jīng),那是什么人?是小人啊。李世石是什么人?是一個棋士!在他的對面,就是對手,他有的是戰(zhàn)勝的欲望。誤會也好,挑釁也罷,其實不需要解釋,因為解釋也許會被他視為“同情”。對于一個棋士來說,最不需要的就是“同情”了,這時候,不解釋,就是最大的尊重!
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3.不解釋,不為“印象”活著,人生才不會太累。不解釋,是因為我內(nèi)心本就沒有嘲笑的意思,既無錯,我為什么要解釋呢?不解釋,是因為“印象”本就是他人內(nèi)心的想法,高尚者有高尚者的評價,卑鄙者有卑鄙者的“污水”,我們根本無法糾正。拾荒者抱起小悅悅,有人對拾荒者的“印象”是“作秀者”,你可以氣憤,但你無法改變他的思想?!坝∠蟆保肋h(yuǎn)由他人的決定,對不能把握的東西,那柯潔何必要去在意?高尚的李世石,會認(rèn)為這是無心之舉;但如果李世石是小人,自然會用小人的心態(tài)去揣摩。不解釋,不為“印象”活著,人生才不會太累。
10、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
在伊甸園,一棵大樹對一朵玫瑰花說:“你雖然很漂亮卻沒什么用。要想活得有意義,光有美麗的外表是不行的?!?/p>
于是這朵玫瑰花找到上帝說:“請把我變得有用一些吧。”上帝同意了。
于是,世界上有了第一棵卷心菜。
讀了上述文字,你有何感想?請根據(jù)閱讀材料所體會到的意思或道理,結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累寫一篇文章。你可以發(fā)表見解,也可以講述故事,抒發(fā)情感。
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬;②詩歌除外,文體不限;③不少于800字;④不得抄襲。
【文題解析】:角度1:應(yīng)該改進自己,以活得更有價值。人活著貴在有用,為他人、集體、社會所用,這也正是人生的價值、活著的意義。
角度2:堅守本真也可以活出自己的價值。玫瑰聽從大樹的勸說改變了自己,自然令其有了意義或新的價值,然而不改變自身就“沒有用”嗎?不能滿足人們的物質(zhì)需求,但仍可以提供精神愉悅。語文月刊人應(yīng)自信、自主,不能看輕了自己而隨波逐流。
角度3:綜合以上兩種立意,不管是改變自我,還是堅守本真,只要活得有意義、有價值,就是最美的人生。
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