第一篇：京群小學(xué)體育工作總結(jié)10-11二

京群小學(xué)體育工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。

二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項(xiàng)比賽和班級(jí)對(duì)抗賽。每學(xué)年開展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，舉辦一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第二篇：石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)近三年家長學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)2008—2009學(xué)年家長學(xué)校工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)中學(xué)生的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行“家長學(xué)校”授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

（3）請(qǐng)村委會(huì)治保主任的同志擔(dān)任法制副校長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”、“家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及“家長教育行為規(guī)范”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀 ”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請(qǐng)家長來校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢室—愛心小屋，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本學(xué)期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會(huì)，對(duì)家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長們都積極支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)家長學(xué)校

2009年7月

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)2009—2010學(xué)年家長學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年,我們繼續(xù)積極貫徹全國教育工作會(huì)議精神,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開展工作.較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),初步達(dá)到了教學(xué)目的,即提高了家長的教育素質(zhì),優(yōu)化了家庭育人環(huán)境.現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一.進(jìn)一步端正辦學(xué)理念

要想搞好家長學(xué)校，首先要端正辦學(xué)理念。家長學(xué)校是一新生事物，雖有著廣闊的發(fā)展前景和強(qiáng)大的市場(chǎng)潛力，但又有著初期稚嫩和脆弱的一面，加之其非主要機(jī)構(gòu)和非及時(shí)收效的特點(diǎn)，在觀念上會(huì)遇到許多困難。因此，我們既要有面對(duì)和克服困難的足夠思想準(zhǔn)備，又要認(rèn)真的扎實(shí)的將其作為正規(guī)學(xué)校來辦，使之成為德育工作的主要載體，結(jié)合長遠(yuǎn)利益和眼前實(shí)際，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量。

首先，我們將把家長學(xué)校當(dāng)做正規(guī)學(xué)校來辦

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，對(duì)家長學(xué)校非常重視，要錢出錢，要力出力，要人出人。從場(chǎng)地的選擇，器材的準(zhǔn)備，到人員的配備，檔案的建立，事無巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)都親自過問，大力支持。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。家長學(xué)校的每個(gè)教案都要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審核，方可出臺(tái)。為了加強(qiáng)課題的針對(duì)性，我們經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生家長一起參預(yù)備課，征求意見，提供案例，使授課內(nèi)容更為實(shí)際和鮮活。同時(shí)，我們要求授課教師每課必備電腦課件，以增強(qiáng)效應(yīng)。不僅如此，每次上課領(lǐng)導(dǎo)都要從頭到尾認(rèn)真聽課，并做詳細(xì)筆記。這種嚴(yán)格規(guī)范的備課聽課措施，使授課質(zhì)量得到了充分的保障。

3、加強(qiáng)教研。為了加強(qiáng)授課的針對(duì)性和實(shí)用性，根據(jù)本校學(xué)生水平狀況，研制了一份授課前后調(diào)查表，從教育觀念、教育方法、教育現(xiàn)狀，親子溝通狀況等多方面進(jìn)行了30多條的摸底調(diào)查問卷，一方面現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性的教育，一方面待學(xué)年末進(jìn)行教學(xué)反饋調(diào)查。

同時(shí)，我們注意采取了多種靈活的授課方式。授課中，我們不是采取單一的灌輸，而更注重雙向交流，如朱校長就經(jīng)常進(jìn)行當(dāng)堂提問，并和家長一起討論，既活躍了課堂氣氛，又提高了家長的上課興趣，進(jìn)而優(yōu)化了面授成效。

4、我們還專門給每位家長印制了聽課證。平時(shí)由班主任保管，待要上課時(shí)，當(dāng)日上午發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生帶給家長，家長持證聽課，聽課后交還班主任，其目的一是使家校運(yùn)作進(jìn)一步規(guī)范化；二是便于對(duì)家長的聽課進(jìn)行考勤，為普通話表達(dá)困難的家長提供了方便。這些措施的實(shí)施有力地保障了聽課率。其次，我們采取多種方式辦好家長學(xué)校。我們對(duì)家長學(xué)校的活動(dòng)不僅局限于課堂授課，而且注意采用多種形式，擴(kuò)大其外延。

我們利用村鎮(zhèn)原有的家長委員會(huì)，使其成為較為穩(wěn)定的家長學(xué)校的延伸機(jī)構(gòu)，我們經(jīng)常適時(shí)召開關(guān)于家教工作的委員會(huì)會(huì)議，每次開會(huì)都有嚴(yán)格規(guī)范的程序和材料，如開會(huì)的時(shí)間、對(duì)象，要求與會(huì)者準(zhǔn)備好提案等等，每一個(gè)提案我們都要經(jīng)過討論、表決才能最終通過，并提交行政會(huì)議討論后認(rèn)真落實(shí)。二.幾點(diǎn)辦學(xué)體會(huì)

1、堅(jiān)持家長是“上帝”，一切要服務(wù)于家長的原則，確立本校的“品牌”意識(shí)是辦好家長學(xué)校的前提。

家長學(xué)校乃一新生事物，其創(chuàng)辦及教學(xué)方法尚在探索之中。當(dāng)務(wù)之急是要吸引和穩(wěn)住家長，以保證生源。這就要求我們必須推出家長認(rèn)可的對(duì)路產(chǎn)品，確實(shí)能為家長提供有成效的服務(wù)，以確立自己的質(zhì)量信譽(yù)，形成可持續(xù)發(fā)展之路。實(shí)踐證明，我們通過從課前的家庭狀況調(diào)研，到備課中的邀請(qǐng)家長共同參與，及授課后的反饋調(diào)查都最大限度的找到家長當(dāng)前最為關(guān)注的、急待解決的問題，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)確實(shí)起到了吸引家長入校，提高其聽

課熱情的作用。

2、找到家教工作和學(xué)校當(dāng)前實(shí)際利益相結(jié)合的最佳點(diǎn)是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

家長學(xué)校所從事的主要是提高學(xué)員的教育素質(zhì)的工作，這是一種不同于一般的可以在教育中快速收效的技術(shù)訓(xùn)練，其收效緩慢和學(xué)校工作所特有的繁雜忙碌確實(shí)對(duì)激發(fā)學(xué)校及授課教師的積極性有些影響。惟有將其納入學(xué)校的某項(xiàng)工作中才會(huì)增快其效益，調(diào)動(dòng)大家的積極性。事實(shí)證明，我們將家長學(xué)校作為學(xué)校正在進(jìn)行的“德育課題研究”的主要載體，與德育工作緊密結(jié)合起來，才能收到較快的效果。

3、形成立體的全方位的家教氛圍是辦好家長學(xué)校的保證。

家長學(xué)校的結(jié)構(gòu)較為單薄，在許多方面有其自身難以克服的局限性，如授課的數(shù)量，教學(xué)的方法等。只有全方位的調(diào)動(dòng)各方面的力量，努力擴(kuò)大家教的外延，形成齊抓共營的局面，才能擴(kuò)大家教工作的時(shí)間和空間的容量，形成一定的承接和聲勢(shì)。因此，我們從村鎮(zhèn)到居委會(huì)，從校長到班主任，從授課到征文活動(dòng)等方方面面都參與到家長學(xué)校中來，形成一種整合力，才能取得較好的辦學(xué)效果。

下學(xué)年我們將進(jìn)一步探索家校工作的可操作性之路，進(jìn)一步采取多種授課形式，提高家教質(zhì)量：一是準(zhǔn)備搞以“家長論壇”為形式的教學(xué)活動(dòng)，以期能有較好的培訓(xùn)效果，二是深入開展創(chuàng)設(shè)親子環(huán)境活動(dòng)。我們的目標(biāo)是：爭取讓每一個(gè)家長和孩子都能勾肩搭背的走在一起，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)家長學(xué)校

2010年7月

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)2009—2010學(xué)年家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭是哺育子女成長的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了三個(gè)年級(jí)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、村委會(huì)治保主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì)，家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長

走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請(qǐng)部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于6月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評(píng)，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長們的積極性。

總之，一學(xué)年來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

石塘鎮(zhèn)京群小學(xué)家長學(xué)校

2011年7月

第三篇：2008共和二小小學(xué)體育工作總結(jié)

2008共和二小小學(xué)體育工作總結(jié)

本學(xué)年我校體育工作在縣教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作 我組全體體育教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)和氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。由本人在學(xué)期中的體育評(píng)比中，以會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)教師的課作出了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽(yù)。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

二、常抓不懈，推動(dòng)“三操一課”有序開展體育學(xué)?！叭僖徽n”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促三操一課的正常開展，并于本學(xué)年初及早做好“大課間”檢查規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性！積極準(zhǔn)備在校學(xué)生“大課間”活動(dòng)檢查。

三、以體育活動(dòng)為載體，爭創(chuàng)二小體育項(xiàng)目特色。

本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)?！耙愿傎惔倩顒?dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競賽。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。體育新課程

本學(xué)年我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)?；@球隊(duì)與田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始。所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓二小體育這朵棋葩開得更艷，開得更久

第四篇：小學(xué)體育游戲二

小學(xué)體育游戲大全二

106、請(qǐng)嘗山楂片 這個(gè)游戲可在緩解緊張氣氛時(shí)用，它引人發(fā)笑，寬松，消除疲勞。主持人請(qǐng)隊(duì)員們放松站立，雙手在背后鉤搭住，各自把頭仰起來，依次在他們的額頭上放一片山楂，要求他們巧妙地改變頭的位置，使山楂片移動(dòng)，落進(jìn)自己的嘴里，吃掉。一旦成功馬上可說：“我成功了！”主持人便可馬上再給他在額頭上放一片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，吃到山楂片多的受到贊揚(yáng)。若將山楂片落地，不得拾起，但可另外再給一片。

107、左右兼顧 在地上畫二個(gè)相距為 5 米的圓圈，甲圈內(nèi)放一只大氣球，乙圈內(nèi)放 10 只空的易拉罐。游戲每次甲乙二人，二人的內(nèi)側(cè)手腕用絨布條系牢，站在二圓圈的中間。游戲開始，主持人將甲圈的大氣球垂直高高拋起。此時(shí)，游戲的二人，既要持續(xù)地拍擊，使甲圈的大氣球不落地，又要盡快將乙圈中的易拉罐全部疊起來。為了完成此項(xiàng)任務(wù)，甲乙兩人必須協(xié)調(diào)配合，互相照應(yīng)，即甲每次拍一下氣球，就趕緊移至乙圈，由乙疊一下罐，緊接著，馬上移至甲圈，去拍球，如此左右兼顧好，才是最佳的方法。

隊(duì)員依次都游戲體驗(yàn)一下，然后暢談一下合作互助的體會(huì)。

108、走出黑暗 主持人請(qǐng)小隊(duì) 12 人全部戴上蒙目罩，坐下，講走出黑暗的故事。講罷，請(qǐng)出一人，來到偏靜處，讓他脫掉眼罩，交給他一張路線圖，請(qǐng)他擔(dān)任向?qū)АＢ肪€圖能夠是校園，也能夠是公園或野外營地。全長為一公里，要經(jīng)過很多障礙，甚至還得登樓，進(jìn)地下室，尋找寶藏，要求除向?qū)猓瑒e人都不準(zhǔn)說話，不得偷看，大家手拉手成一隊(duì)，在向?qū)У囊I(lǐng)下，盡快完成任務(wù)。

109、輪胎大賽 利用籃球場(chǎng)，籃球門柱間當(dāng)“大門”，中圈布置二只不同顏色的卡車內(nèi)輪胎，兩隊(duì)人數(shù)可控制在五至七人，以不同色的頭巾或臂帶為區(qū)別。另外，預(yù)備時(shí)各隊(duì)站于端線后面，選一人戴上蒙目罩。游戲開始，蒙目者在隊(duì)友的語言提示下，進(jìn)入場(chǎng)中，一旦先觸到本隊(duì)的內(nèi)胎，即可揭去眼罩，并且本隊(duì)員馬上都可進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，將自己的輪胎用腳踢或手滾，攻進(jìn)對(duì)方大門，先攻進(jìn)者便可得一分。接著換人當(dāng)蒙目者，游戲再開始。先積 6 分的隊(duì)為勝。

110、游泳比賽

利用草地作為活動(dòng)場(chǎng)地。游戲者兩人一組，甲席地而坐，雙腿向前伸直，雙臂后撐，乙俯臥于甲的雙腿上并兩腳反鉤于甲的后腰上，兩臂前伸，組成一個(gè)“小青蛙”。發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，甲雙手反推并收腹屈膝，使自己的身體載著乙前移一步，與此同時(shí)，乙抬頭挺胸并兩臂側(cè)開做一次劃水動(dòng)作。接著甲雙臂回收，雙腿再前伸直，乙低頭含胸兩臂前伸，如此連續(xù)運(yùn)動(dòng)向前進(jìn)，配合協(xié)調(diào)、姿勢(shì)優(yōu)美并先到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。

111、氣球賽

在長６米，寬３米的球場(chǎng)中，拉一根１，５米高的繩網(wǎng)，游戲者每隊(duì)２人，各居半場(chǎng)，用氣球比賽。發(fā)球時(shí)可用手拍，其他場(chǎng)合只能用頭頂或嘴吹，球出界，未過網(wǎng)，鉆網(wǎng)或洛地為失誤，由對(duì)方得一分，先獲得六分的隊(duì)為勝。

112、賽跑

參賽者事先準(zhǔn)備一張薄棉紙，上書自己崇拜的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員如王軍霞等大名。發(fā)令后放于胸前，不用手扶，飛快向終點(diǎn)跑去，先到終點(diǎn)并不掉紙者為勝。

113、跳水

在地上畫一個(gè)邊長為３米的正方形，代表“跳水池”。參賽人數(shù)為６人，等分兩隊(duì)，相對(duì)而

站。比賽開始，雙方一起擺臂唱兒歌：“伏明霞，膽子大，撲通一聲就跳下！”當(dāng)念到最后一個(gè)“下”字時(shí)，就跳入池內(nèi)。每次跳入的人數(shù)，各隊(duì)可事先商量好。判別勝負(fù)的方法是：雙方人數(shù)相等，無分；人數(shù)不等時(shí)，三人勝二人，得３分；二人勝一人，得２分；一人勝三人，得一分。接著再唱跳，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里，積分多的隊(duì)為勝。

114、踢球

將蹦蹦球的環(huán)系在后腰的褲帶上，當(dāng)作米老鼠的尾巴，游戲開始，兩人相對(duì)進(jìn)入一個(gè)直徑為３米的圓圈內(nèi)，誰先用腳踢到對(duì)方的球即可得一分，接著再玩，先得三分者為勝。

115、滑稽乒乓

故意將乒乓桌上的網(wǎng)子加高至四十厘米，并在各半桌上布置十只反扣的飯盒子，每隊(duì)三人同時(shí)上場(chǎng)，實(shí)行乒乓球比賽，規(guī)則照舊，先勝六球?yàn)閯佟＿@種比賽即使是世界冠軍也未必能取勝，它要靠機(jī)敏和運(yùn)氣，因?yàn)榍螂S時(shí)會(huì)碰在飯盒子上彈得不知去向。

116、奪獎(jiǎng)杯

在地上畫一個(gè)直徑為８米的大圓圈，圓心放一個(gè)籃球代表獎(jiǎng)杯。游戲每二人為一組，發(fā)一只大頭娃娃面具，分散站在圓圈外面。預(yù)備時(shí)各組選一人戴上面具。主持人發(fā)令后，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在同伴的提示下向圓心摸索前進(jìn)，先奪到球者得一分。接著換角色再玩，若干次后得分多的小組為優(yōu)勝。

１17、雙龍戲珠

每兩人為一組，背對(duì)背夾住一只球。主持人發(fā)“原地轉(zhuǎn)三圈”、“踏步”、“向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令，必須立即照辦，若掉球或用手扶球則為失誤，退下場(chǎng)，最后剩下的組為勝。

118、理包戴巾接力賽

等分成數(shù)路縱隊(duì)，站于起點(diǎn)線后。發(fā)令后各隊(duì)排頭背一只空書包朝前跑出，至第一站，將凳子上的書、筆記本和鉛筆盒整齊地放進(jìn)書包，說：“自己的事情自己做！”再跑到二站凳旁戴上一條紅領(lǐng)巾，向終點(diǎn)的小隊(duì)旗敬禮說：“我要做一名少先隊(duì)員！”之后繞過小隊(duì)旗，折返時(shí)將紅領(lǐng)巾解下放到二站的凳上，把書、本、盒倒出放還一站凳上，至起點(diǎn)再把書包傳遞給排二，自己退于隊(duì)尾。接著換排二做，方法同前……直至最后一人做，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

119、七不規(guī)范

七名游戲者手拉手圍成一個(gè)圓圈，由主持人在各人的背后貼上一個(gè)宣傳“七不”的圖案，發(fā)令后松開手，各人憑借機(jī)智和靈敏，先設(shè)法看到其他六人背后是什么，再作出判斷自己是什么，一旦有了把握即可跑到貼有相對(duì)應(yīng)圖案的椅子坐好，最先準(zhǔn)確做到者為第一，其余名次類推。

120、英雄魚

在地上畫一個(gè)直徑為１０米的大圓圈，兩人手拉手當(dāng)捕魚網(wǎng)，其他人分散圈內(nèi)當(dāng)魚兒，游戲開始，魚網(wǎng)圍捕魚兒，魚兒不得逃出圈，若被圍到則退出圈外，退出者超過二人時(shí)又可組成一個(gè)新的魚網(wǎng)，進(jìn)入去捕魚，直至剩下最后一條魚兒，即可封為英雄魚。

121、同心協(xié)力

參賽為父母子三口之家，發(fā)令后孩子從起點(diǎn)跑出，至第一站，替父親穿衣系扣，接著父子手拉手跑到第二站，替母親換穿一雙有鞋帶的鞋子，之后孩子雙腳分別踩在父母的內(nèi)側(cè)腳背上，父母的內(nèi)側(cè)手分別拉住孩子的左右臂，最先牽引著到終點(diǎn)的家庭為勝。

122、過河蹦蹦跳

在地上畫二條相距為５米的平行線代表小河。每組兩人，預(yù)備時(shí)兩人相對(duì)互坐腳背上雙手相勾，組成一只小船。發(fā)令后，搖船至對(duì)岸，甲拿起圓圈里的一只蹦蹦球，套在單腳上轉(zhuǎn)跳，乙站其旁邊球過也跳起，兩人合作配合跳二十次，完成后，再搖小船返回，先完成任務(wù)的組為勝。

123、過江建設(shè)新浦東

等分成數(shù)隊(duì)，發(fā)令后各隊(duì)排頭用三只飛盤作為渡江工具，依次移動(dòng)，雙腳踩在飛盤上前進(jìn)，至對(duì)岸后，拿起東方明珠電視塔的拼板粘貼到示意圖中，接著仍移動(dòng)飛盤返回，換下一人做，直至最后一人，全部完成拼貼的隊(duì)為勝。

124、帶毽過關(guān)

游戲者踢毽從起點(diǎn)出發(fā)，１、跳過小水塘（用二條平行線代替），２、用毽子投倒塑料瓶，３、頭頂毽子踏磚頭過河，４、拋毽子進(jìn)盆，中間失誤要重做，直至成功。接著，換下一人做……最快完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

125、紅星閃爍

在地上畫一個(gè)半徑為５米的五角星，五角外３米處再畫五條直的閃爍線。將參賽者等分成五隊(duì)，站于五角內(nèi)，排頭手持一只硬紙板五角星站于角外，面對(duì)逆時(shí)針方向，主持人發(fā)令后，沿星外快跑一圈，將星傳遞給排二，自己退于閃爍線處。接著換排二做，方法同前……一直實(shí)行到最后一人為止，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

126、小青蛙過馬路

游戲者頭戴小青蛙頭飾站于起點(diǎn)線后，看對(duì)面主持人手上的紅綠黃燈行動(dòng)：綠燈行，紅燈停，遇到黃燈“叫呱呱”。在行進(jìn)中遇見→的交通標(biāo)志，分別應(yīng)該這樣：１、繼續(xù)前進(jìn)；２、左轉(zhuǎn)彎繞標(biāo)志物一圈；３、右轉(zhuǎn)彎繞標(biāo)志物一圈。行動(dòng)必須將雙手撐在膝部作雙足蹲跳，凡是做錯(cuò)者由扮演警察叔叔的同學(xué)先敬禮，指出后必須重做才能繼續(xù)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

127、飛奪瀘定橋

在場(chǎng)地上畫一個(gè)邊長為１２米的正方形，再在是中間用木磚布置一條通道，代表“瀘定橋”。游戲等分成兩隊(duì)，一為紅軍隊(duì)，站于通道一端，另一為敵軍隊(duì)，分散于通道兩側(cè)的圖形線外，每人發(fā)二只小沙包作為武器。發(fā)令后，紅軍隊(duì)可勇敢地沖過通道，邊沖邊用包投擊敵人，敵人則可用包投擊紅軍，凡是被擊中者必須退下場(chǎng)，失足落水或踩線也為失誤。一局完后統(tǒng)計(jì)成績，之后互換角色做。若干輪后積分多的隊(duì)為勝。

128、魔林

參加者為２７人。２５人成五列橫隊(duì)，側(cè)平舉前平舉散開當(dāng)森林，剩下一人為追者，另一人為逃者。游戲開始，主持人吹一下哨，森林必須全體向右轉(zhuǎn)并兩臂側(cè)平舉；吹二下哨則全體向右轉(zhuǎn)并蹲下；主持人可持續(xù)地變化口令，與此同時(shí)，兩人在森林里實(shí)行追逃，一旦拍及兩人互換角色，逃者若碰到森林的任何一棵樹也為失誤，但逃者累了能夠與任何一棵樹互換角色。

129、雛鷹獻(xiàn)禮

等分成數(shù)隊(duì)，各隊(duì)人數(shù)四人，每人手拿獻(xiàn)給科技節(jié)的禮品（科技小制作作品），排縱隊(duì)于起點(diǎn)，發(fā)令后由工作人員將一張畫有雛鷹的薄棉紙，輕輕地貼在排頭的胸口上（或額頭上），不用任何東西固定，飛快跑到對(duì)面，對(duì)面有一個(gè)靠背椅子，椅背上有一幅大大的科學(xué)家的半身畫像，把禮品放在椅子上，返回，先完成并不掉雛鷹畫者可為本隊(duì)奪得一分。接著重新發(fā)令換下一人做，最后積分多的隊(duì)為勝。

130、五自水平賽

參賽者聽令后從起點(diǎn)用單足跳出發(fā)，途經(jīng)五個(gè)站，各站有一只大可樂瓶（瓶上寫有“自強(qiáng)”“自學(xué)”、“自律”、“自理”、“自強(qiáng)”、“自立”大字）瓶口插有一支飛鏢，腳不落地地拔起飛鏢，至第六站立好，用５支飛鏢投３米外的圓靶，誰的靶環(huán)數(shù)多為勝。

131、何家猜

二人相對(duì)站立，開始各自輕拍手掌齊說：“何家？何家？何家猜！”接著，用石頭剪子布猜拳，勝的即說：“我家公雞我家猜”，并且雙手放在頭上作公雞模樣，與此同時(shí)，負(fù)者說：“我家小雞我家猜”將雙手放在左邊腰旁。當(dāng)雙方說到猜字時(shí)，拍一下掌再猜拳。如果雙方是和

局，便要齊說：“我家母雞我家猜”，將雙手分別插在腰間，作母雞搖擺樣子。如此邊唱邊動(dòng)作邊猜拳，節(jié)奏越來越快，誰配合不上為失誤。

132、如來神掌

二人用馬步站穩(wěn)，右手前伸，掌心相觸，閉目將全身氣力慢慢集中于掌上用力相推。然后仍閉目，手掌分開，各自在原地轉(zhuǎn)一周，手掌保持推掌姿勢(shì)，感覺空中的氣流。轉(zhuǎn)回方向后，將手掌向前一推，張開雙眼，看看彼此手掌所在的位置，若沒有相遇，暢懷大笑。

133、搬大石頭

在地上畫一個(gè)邊長４米的方塊，五人游戲前先猜拳，負(fù)者居中，其他人分散到四角蹲下抱成團(tuán)，當(dāng)大石頭。游戲開始，中間的人隨便選一個(gè)，把他搬到中間，途中不得碰地，成功了互換角色，否則需搬另一個(gè)。

134、鉆螺絲

參加者１５至３０人，手拉手連成一個(gè)圓圈。游戲開始，其中一處松開，變成串長絲，指定一端為絲頭，另一端為絲尾。絲頭不動(dòng)，絲尾則帶引其他人繞著絲頭轉(zhuǎn)，漸成一團(tuán)，各人手不松，接著可自由移動(dòng)，由絲頭指揮移向左或右，或一齊坐在地上等，最后，絲頭拉頭其他人左穿右插，從各人的手或腳的空隙中鉆出。從中感受一體的力量和樂趣。

135、遞書

大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書，有時(shí)它明明是合著，但卻要說開著才準(zhǔn)確?！笔宫F(xiàn)場(chǎng)充滿懸念。接著，他一邊說：“我把書本合起來交給你”或“我把書本打開交給你”，一邊開始按逆時(shí)針方向傳給下一人。每個(gè)人將書傳給下一人的時(shí)候，都要說明書本是合著還是打開。一圈后，由主持人評(píng)判各人的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的不得聲張，保守秘密，做錯(cuò)或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最后，主持人才公布答案：原來，判斷書本的合開并不是依據(jù)書本，而是看傳遞者的雙腳交*或張開，書本僅僅遮眼法罷了。

136、猜硬幣

大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場(chǎng)中央！與此同時(shí)，將左手向旁提升，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，能夠是真的傳，也能夠假傳。連唱三遍后，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對(duì)可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個(gè)小節(jié)目。

137、拋水球

將氣球灌水，脹至香瓜般大，然后打結(jié)封口，這樣的水球預(yù)備若干。等分成甲乙兩橫隊(duì)，相對(duì)而站，隊(duì)間、行距均為三米。開始時(shí)，甲隊(duì)排頭把水球拋向乙隊(duì)排頭，對(duì)方小心接住后拋回給甲隊(duì)排二，余此類推，直至水球破裂，再換新水球繼續(xù)，最后邀請(qǐng)失誤多的隊(duì)員表演小節(jié)目。

138、輸電

參加者２０人以上，圍成圓圈而坐，互相靠緊并在身后手拉手。選一人當(dāng)猜者居中。圈內(nèi)選三至四人作為電站，間距要求差不多。游戲開始，任選一電站負(fù)責(zé)發(fā)電，按順（逆）時(shí)針方向用握手緊壓的方式輸電，下一人收到訊號(hào)，也用同樣方式傳輸，每當(dāng)傳至下一電站時(shí)，此人要發(fā)出“波！”的響聲，同時(shí)再往下傳。猜者要根據(jù)自己的細(xì)心觀察，即時(shí)判斷電流的到某一電站的時(shí)間、位置，如果用手一指正巧“波”聲響，則與該電站互換角色，三次失誤要表演一個(gè)小節(jié)目。

為了增加懸疑和歡樂，電流能夠在任何人手中停留片刻，電站有權(quán)使電實(shí)然倒流傳送。

139、盲人塑像

三個(gè)同性別的兒童為一組，分別蒙目當(dāng)盲塑像師、模特兒和雕塑材料。開始時(shí)，由模特兒擺出一個(gè)造型，盲塑像師用手觸摸了解模樣，然后將“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看誰組塑得快又好。之后，互換角色再玩，最后討論各自的感受。

140、蝙蝠和蚊蟲

利用空間較大的室內(nèi)場(chǎng)地，大家先目測(cè)走步，熟悉環(huán)境。大家都當(dāng)蚊蟲閉上眼睛，雙手前摸，慢慢行走，與別人相遇時(shí)就說：“我是蚊蟲！”互擊一下掌，再繼續(xù)閉目行走。游戲者中，只有一人事先被主持人暗中確定為蝙蝠，每當(dāng)他與蚊蟲相遇擊掌，這個(gè)蚊蟲就算被吃掉，并且馬上重新投胎變成了蝙蝠。這樣，越實(shí)行到后來，可能蝙蝠變得越多了。但是，當(dāng)二個(gè)蝙蝠相遇時(shí)，那都得同時(shí)變?yōu)槲孟x。主持人宣布游戲結(jié)束后，大家可暢談生態(tài)平衡的體會(huì)。

150、跳梅花房

將參加者分為人數(shù)相等的兩組,每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從 1、2、3、4、5 或 5、4、3、2、1 的順序跳。成功后，可得 10 分，若失敗，退下來。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍。

151、拔腰力

兩人兩腳平站而對(duì)立，上體稍向前傾，手向?qū)Ψ降募绫巢可烊ィ幢?duì)方的腰部。發(fā)令后，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對(duì)方上拔成雙腳離地為勝。可采用三局兩勝制，人數(shù)多可采用淘汰制實(shí)行比賽。

152、站如松

在地面上畫兩條相距 50 厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定后，雙腳不能移動(dòng)，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對(duì)方腳掌移離原位即可得分。

153、四方形拔河

組織 4 支各為 8 人的隊(duì)伍，從 4 個(gè)不同方向同時(shí)用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊(duì)最后 1 名隊(duì)員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過 1 分鐘，則以各隊(duì)最后一名隊(duì)員距離小旗最近為勝者。

154、跳竹竿

人一組，兩人雙手各握 1 根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令，隨著口令的節(jié)奏，持續(xù)使手中的“竹竿”一開一合，“跳竹竿”者隨著竹竿的開合，靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。

155、拉海龜

比賽時(shí)在場(chǎng)地中央畫兩條平行線為“河界”，兩人分別位于“河界”兩端，一人以繩束腰，兩手兩膝著地，作“海龜”狀。另一人雙手緊握繩子另一端。繩子中間系一紅帶作標(biāo)志，垂直于“河界”中央處。裁判員一聲令下，“海龜”用力向前爬行。執(zhí)繩者則盡力往后拉。雙方以能夠?qū)⒓t帶拉過“河界”為優(yōu)勝。

156、劃龍船

每組 9 人，其中 8 人排成兩路。中間共握一根 4 米長的竹竿背對(duì)前進(jìn)方向組成一艘龍船。一人手握竹竿尾當(dāng)船長。發(fā)令后，齊心協(xié)力從起點(diǎn)出發(fā)，中途不能散架，先跑到終點(diǎn)為勝。

157、馬背上的小英雄

把六個(gè)廢汽車輪胎的四分之一一直線埋在地下。可做四個(gè)這樣的比賽場(chǎng)地。將參加者分為人數(shù)相等的四組,排頭先助跑，雙手撐輪胎，兩腳分開，越過六個(gè)汽車輪胎。以此類推，排尾最先完成的組為冠軍。

158、短繩雙人跑進(jìn)跑出跳

兩人一組，后面人握繩，繩在身后準(zhǔn)備好。開始時(shí)，繩從后面前搖。第一次繩搖到腳底下時(shí)，兩人同時(shí)并腳跳過繩子，不握繩的跳者接著跑出跳圈。第二次繩搖到腳底下時(shí)，只有搖繩者自己一人跳過繩子。第三次搖繩時(shí)，跳者立即跑進(jìn)跳圈，與搖繩人同時(shí)跳過第三次搖繩，接著跑出跳繩。第四次同第二次。依次類推。

159、鐵環(huán)障礙賽

分成四組，呈縱隊(duì)排列。每組人數(shù)不限。障礙一：要求繞過 5 根平行插入地面相距 1.5 米的竹竿。障礙二：要求通過 600 張 8×5cm 的磚頭鋪就的“獨(dú)木橋”。障礙三：要求鉆過一個(gè)用竹子搭成的高 1.4 米長 5 米的隧道。在哪失誤就在哪繼續(xù)比賽，用時(shí)最少的組為勝。

160、彈棉花

預(yù)備姿勢(shì)：跳者背向橡皮筋方向站立,離開橡皮筋約半步左右。

動(dòng)作：（1）右腳屈小腿從上向后鉤住橡皮筋落地（橡皮筋鉤在腳背部位）。

（2）左腳屈小腿從上向后鉤住橡皮筋落地（橡皮筋鉤在踝關(guān)節(jié)部位）。

（3）右腳屈小腿從上向前跳出橡皮筋落地。

（4）左腳屈小腿從上向前跳出橡皮筋落地，還原成預(yù)備姿勢(shì)。

以上動(dòng)作持續(xù)重復(fù)，直跳到失誤為止，誰跳的時(shí)間長誰就是冠軍。

161、老鷹盤旋

把參賽者分成若干組.對(duì)參加比賽的風(fēng)箏的形狀大小不限，但必須安全、正派、造型力求美觀.在裁判長發(fā)出起飛命令后 30 秒種內(nèi)風(fēng)箏必須起飛。在裁判長發(fā)出起飛命令后 30 秒種內(nèi)，允許有一次障礙飛行。飛行高度必須限止在 100 米以下。哪位參賽者放飛的風(fēng)箏時(shí)間最長就是冠軍。

162、請(qǐng)朋友

大家圍圈坐在椅子上，另加一只空椅子。主持人播放輕音樂，游戲開始，空位兩旁的同學(xué)要拉著手跑到對(duì)面去邀一個(gè)人，請(qǐng)他坐上空位置。于是，又出現(xiàn)了一個(gè)空位，旁邊兩人又得繼續(xù)拉手去邀請(qǐng)……如此實(shí)行下去，過上一陣后，音樂中斷，空位旁的兩人或來不及回坐位的三人，則要表演一個(gè)小節(jié)目。

163、傳遞紙圈

小隊(duì)隊(duì)員每人用嘴咬住一根筷子，站成一個(gè)圓陣。發(fā)令后，用筷子的上端依次傳遞一只小紙圈，要求傳遞三周而紙圈不破，先完成任務(wù)的小隊(duì)名次列前。

164、捆綁行動(dòng)

用一根拔河長繩和若干長跳繩，將一個(gè)小隊(duì)的人捆綁成一團(tuán)，然后一起走過一條百米長的障礙區(qū)，完成后談?wù)劯邢搿?/p>

165、叫號(hào)接龍

指隊(duì)員等分成四個(gè)小組，依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四，分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求定×個(gè)字，被叫到的隊(duì)員上來接著各自的龍頭字寫×個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫不出，寫“我不會(huì)”也行，由下面的同伴提示也能夠。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。以后，老師規(guī)定龍頭，龍尾讓隊(duì)員再玩《叫號(hào)接龍》，進(jìn)而再增加難度。

166、占領(lǐng)陣地

每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

167、飛碟

每小隊(duì)人數(shù)相等，排成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。發(fā)令后，各隊(duì)第一人跑出，至 15 米處繞過椅子返回，與本隊(duì)第二人背對(duì)勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊(duì)變成一個(gè)大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小隊(duì)為勝。

168、蕩繩過溝

隊(duì)員站在高臺(tái)上，雙手抓緊一根懸吊在空中的繩索，猛蹲一下地，蕩繩過溝，要求墮落進(jìn)

對(duì)面的充氣大輪胎內(nèi)。如果未進(jìn)則重做，等到全小隊(duì)的人都成功了，談?wù)勼w會(huì)。

169、懸崖取寶

利用1.5米高的領(lǐng)操臺(tái)或乒乓球臺(tái)作為陡坡，準(zhǔn)備一根長10米的結(jié)實(shí)繩子、一根2.4米長、直徑 5 厘米的竿子、一個(gè)長約 2 米的勺子、一塊 4 米長截面為 20 厘米×5 厘米的硬木板，一個(gè)裝相關(guān)半桶乒乓球的水桶。

要求小隊(duì)分成六人二組，開動(dòng)腦筋提方案，做這樣的活動(dòng)：組員們站在陡坡上，誰要是觸及坡下地面就會(huì)被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。

170、龍的傳人

二個(gè)小隊(duì)排成二路縱隊(duì)，從隊(duì)尾開始，一人仰面挺直身體倒下，縱隊(duì)的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前移動(dòng)，直至排頭慢慢落下。大家依次都體驗(yàn)二次當(dāng)龍和當(dāng)珠被傳遞搬運(yùn)的滋味。然后暢談體會(huì)。

171、越過繩索

將兩根 30 米長結(jié)實(shí)繩索，利用若干棵大樹或水泥柱扎成連成二道平行“鐵索”，下索離地面 1 米，上索離地面 2.8 米，要求固定結(jié)實(shí)，不脫落，少彈性。要求小隊(duì)全體隊(duì)員腳踩下索，手扶上索，從這個(gè)端攀越過去，從另一端下。

172、齒輪轉(zhuǎn)

各小隊(duì)圍成圈，面朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的雙手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐穩(wěn)了，一起有節(jié)奏地喊：“一二、一二！”一步一步向順時(shí)針方向走動(dòng)，賽一賽，哪隊(duì)不散架，走的圈數(shù)多。接著，二個(gè)小隊(duì)合作做，再三個(gè)小隊(duì)合作做，直至全體都有一個(gè)塊上場(chǎng)做這個(gè)游戲。

173、網(wǎng)絡(luò)小結(jié)

這個(gè)活動(dòng)一般安排在拓展活動(dòng)的最后。

一個(gè)或數(shù)個(gè)小隊(duì)站成一個(gè)松散的圓陣。從某一人開始，左手抓住絨線團(tuán)的繩頭，說幾句最深刻的體會(huì)感想，接著把絨線團(tuán)任意扔給另外一個(gè)人。接到絨線團(tuán)任意扔給另外一個(gè)人。接到絨線團(tuán)者左手指鉤住絨線，也說幾句感想，將絨線團(tuán)再扔給別人……如此一直實(shí)行下去，直至絨線團(tuán)用完為止，使圓陣形成一個(gè)交*多端的網(wǎng)絡(luò)圖。大家互相勉勵(lì)一番。

174、織漁網(wǎng)

大家圍成一個(gè)圓圈，將一團(tuán)尼龍繩子拋來拋去，每次拋給下一人之前，都必須在自己的手上繞一圈，并且大聲叫出下一個(gè)人的名字，請(qǐng)他接住繩團(tuán)。當(dāng)繩團(tuán)傳給所有人后，也就交*織成了一個(gè)大漁網(wǎng)。這時(shí)，邀請(qǐng)一人躺在網(wǎng)中，四臂伸展，挺直腰板，大家把他拉起，搖來晃去的，其樂融融，活動(dòng)也就告一段落。

175、夾運(yùn)三球

兩人為組。發(fā)令后跑到第一站的圓圈內(nèi)拿起兩根竹竿（長二米）的兩端，并用竹竿夾住三只足球，然后小心翼翼地跨過橡皮筋網(wǎng)格，橫越雙獨(dú)木橋，鉆過門洞，繞花盆一周，途中不掉球先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。

176、圣斗士大戰(zhàn)

發(fā)令后，兩個(gè)相對(duì)從相距 20 米的起點(diǎn)出發(fā)，至前面 3 米的圈內(nèi)，撿起一根棒頂粘有一個(gè)皮球的長棒，將棒底觸地，用鼻子頂住皮球，雙手扶桿，迅速沿桿旋轉(zhuǎn)十圈，然后，沖到中間的圈中，搶奪充氣大棒，先打到對(duì)方頭部的為勝。

177、三岔口

兩人蒙目，腰、踝部系掛響鈴，手持充氣大棒，發(fā)令后摸索前進(jìn)，根據(jù)聲音出擊，先擊到對(duì)方身體三下者為勝。

178、摔跤比賽

在地上用墊子鋪出一個(gè) 4×4平方的摔跤場(chǎng)，將兩隊(duì)隊(duì)員通過抽簽編好順序，實(shí)行摔跤比賽。

規(guī)則是臀部碰地為輸，三戰(zhàn)二勝制，積分多的隊(duì)為勝。

179、架橋過河

各小隊(duì)利用四塊長 3 米、寬 30 厘米的木板和 6 只廢汽油桶（小學(xué)生隊(duì)員，可將桶對(duì)半切開使用，以降低高度）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，架起可移動(dòng)的橋，通過一條長 30 米的河流，要求不得失足落水。

180、接龍騰飛

要求小隊(duì)全體縱向俯臥，前一人的雙腳背塔在后一人的雙肩上，最后一人用雙手拉住前一人的雙腳踝，組成一條“人體龍”，一起喊一二，用同步俯臥撐前移的方式前進(jìn)，中途散架必須重做，堅(jiān)持到終點(diǎn)。

181、四椅睡覺

每個(gè)隊(duì)發(fā)四只靠背椅子，先給 3 分鐘時(shí)間考慮：想什么辦法才能使四個(gè)人都在四個(gè)椅子上睡覺？當(dāng)然要睡得比較舒服、能持久。游戲開始，選派的四名隊(duì)員上場(chǎng)立即睡倒在四只椅子，并且要堅(jiān)持一分鐘，然后由大家評(píng)定，哪個(gè)最合理、可行。

182、陸地翼傘

發(fā)給小隊(duì)三根中粗竹竿，其中兩根長 4 米，另一根長 2 米，三根一米長的繩子和八根 6米長的繩子，要求用三繩三竿扎成一個(gè) A 型的三角架，再將八根長繩的一頭系在 A 頭上。將架子豎起，站上一人（雙腳踏短橫竿，雙手扶長竿）由其他隊(duì)員拉住長繩另一頭，移動(dòng)架子前移通過一個(gè) 10 米長 2 米寬的通道，途中不得倒架，其他隊(duì)員不得碰架，不得進(jìn)入通道。要求每人都體驗(yàn)過被移動(dòng)的角色。

183、開飛機(jī)

用一根 4 米長的繩子聯(lián)接一根 4 米和一米長的竹竿的中間，每隊(duì) 6 人，前 4 后 2 用雙肘對(duì)稱鉤住竹竿，組成一架飛機(jī)。發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，飛到兩個(gè)相距 15 米的標(biāo)志旗竿，作 8字型跑三周，再飛回起點(diǎn)。先完成任務(wù)不散架的隊(duì)為優(yōu)勝。

184、坑道脫險(xiǎn)

小隊(duì)全體手拉手，除了排頭而外，其他人都必須戴上蒙目罩。發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，通過800 米長的一個(gè)通道，這個(gè)通道最好選擇在樹林里，沿途多障礙，甚至還有小溪、沙灘和濕地和泥地，任何人都不準(zhǔn)說話或發(fā)出聲音，相互之間的聯(lián)絡(luò)只能靠拍肩或捏掌，誰要是不慎跌倒或松開了拉手即要扣分，等完成后揭去蒙目罩，共同暢談體會(huì)感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

185、水淹村頭

小隊(duì)每人一椅，隨意搭成一圖型后站在椅上。活動(dòng)開始，由主持人隨意取走一只，小隊(duì)可思考調(diào)整方案，不讓有人落水。接著主持人又任意取走一只，再取走一只，難度越來越大，最后只要有一人落水，活動(dòng)就中止?？茨膫€(gè)小隊(duì)，機(jī)智靈活有創(chuàng)意，能用最少的椅子保全全小隊(duì)人員的生命。

186、請(qǐng)朋友 大家圍圈坐在椅子上，另加一只空椅子。主持人播放輕音樂，游戲開始，空位兩旁的同學(xué)要拉著手跑到對(duì)面去邀請(qǐng)一個(gè)人，請(qǐng)他坐在空位置上。于是，又出現(xiàn)了一個(gè)空位，旁邊兩人又得繼續(xù)拉手去邀請(qǐng)……如此實(shí)行下去，直到音樂中斷，這時(shí)空位旁的兩人或來不及回坐位的三人，則要表演一個(gè)小節(jié)目。

187、系足雙打羽毛球

利用羽毛球單打場(chǎng)地，每隊(duì)兩人，兩人的內(nèi)側(cè)踝用一根 1 米長的絨布帶相系牢，然后實(shí)行雙打比賽，先得到 6 分的一對(duì)為勝。它要求參與者必須合作配合，處處方便同伴，才能取勝。

188、三級(jí)方程兔子舞

參加的人數(shù)越多越好，大家圍成一個(gè)圓圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭在前一人的雙肩上。A 一起學(xué)跳“兔子舞”，B 各人的左臂繞過脖子與后一人的右手相拉，在較困難的情況下跳兔子舞；C

各人體前屈，將自己的左手通過胯下，與后一人的右手相拉，在別扭的情況下，跳兔子舞；為調(diào)節(jié)情緒和肌肉疲勞，可在實(shí)行完 B、C 時(shí)，請(qǐng)大家相互拍打、抖動(dòng)和按摩，逗樂放松。也可向后轉(zhuǎn)，換個(gè)手臂實(shí)行。最后，緊縮圈子，要求前一人的臀部坐在后一人的雙膝部，雙手搭雙肩，慢慢地移動(dòng)旋轉(zhuǎn)三圈。

189、騎馬刁羊

利用籃球場(chǎng)為游戲場(chǎng)地，用帆布、棉花絮和彩筆描繪，自制一只“羊兒”。將隊(duì)員們等分成兩隊(duì)，各隊(duì)每三人一組，甲乙一前一后，甲雙臂后擺與乙雙手指相鉤，組成一匹馬，丙居其中當(dāng)騎手。游戲開始，主持人在中圈把“羊兒”垂直高拋而起，雙方爭奪，奪到者即可把“羊兒”拋向本方的籃架或傳遞給隊(duì)友，先把“羊兒”拋到本隊(duì)籃架板上，可得一分。規(guī)則是：1、無“羊兒”的隊(duì)可阻擋、爭搶，發(fā)生僵持時(shí)，主持人可鳴哨，在原處垂直高拋“羊兒”，重新爭搶；2、當(dāng)馬兒的不得散架，騎手不得脫離馬兒。先得 6 分的隊(duì)為勝。

190、夜戰(zhàn)

游戲每次二人，戴上蒙目罩，手持充氣塑料大棒，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在其同伴的引領(lǐng)下，尋到目標(biāo)，用充氣塑料大棒打擊對(duì)方，每人有五次出擊的機(jī)會(huì)，如果機(jī)會(huì)用盡那只能躲閃了，擊中對(duì)方次數(shù)多的為勝。

191、蒙目拋小球

游戲者戴上蒙目罩，手持一個(gè)口袋，內(nèi)有小球 24 只，站在投擲線上背對(duì)水桶，在同伴的語言指引下，努力將小球投進(jìn)水桶，投進(jìn)多者為勝。

192、滾站輪胎

等分成數(shù)隊(duì)，每隊(duì)人數(shù) 12 人，排成一路縱隊(duì)，發(fā)令后，排頭推滾一只卡車內(nèi)胎前進(jìn)，至標(biāo)志物繞過再返回，將內(nèi)胎傳遞給排二，自己退于隊(duì)尾。接著，換排二做，方法同前。依次一直實(shí)行到最后一人為止。然后，要求 12 人全部的雙腳都站進(jìn)內(nèi)胎，不得將腳伸出內(nèi)胎外面，其方法多種，就看本小隊(duì)的集體智慧了，先完成任務(wù)的隊(duì)為優(yōu)勝。

193、每隊(duì)六人，發(fā)給一雙長板拖鞋，上面有六個(gè)鞋套，鞋頭有提繩，要求六人一起套穿上大板拖鞋，發(fā)令后，一起喊“1、2！1、2！”協(xié)調(diào)前進(jìn)，途中不得跌跤，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

194、桶板過河

每隊(duì)六人，給三只汽油桶和二塊 300×20×5 厘米的木板，要求全體都站在桶和板的上面，齊心合力，想辦法移動(dòng)，過一條寬 10 米的小河，不落水先到達(dá)對(duì)岸的隊(duì)為勝。

195、鉆電網(wǎng)

利用足球大門架或二棵間距為 5 米的樹干，用繩子、小滕圈系出不同形狀的網(wǎng)格，格子有大有小，有高有低，有難有易。每隊(duì)參加人數(shù)至少為 12 人以上。時(shí)間規(guī)定為半個(gè)小時(shí)，要求參與者開動(dòng)腦筋，使用集體的智慧和力量，使每個(gè)人都能從電網(wǎng)的不同格子里安全通過，如果碰觸網(wǎng)則為“電死”，已鉆過的網(wǎng)格系繩不得再鉆。

196、電流

參加的人數(shù)越多越好，大家手拉手成一個(gè)圓圈，主持人邀請(qǐng)一位居圓心，實(shí)行觀察。游戲開始，主持人通過左手或右手發(fā)出信號(hào)，如用右手緊捏三下排二的左手，排二則要立即用同樣的方式實(shí)行傳遞，直至一周后反饋給主持人。與此同時(shí)，觀察者要根據(jù)眾人的表情、體態(tài)的細(xì)微變化，迅速判斷出電流的位置在哪兒，如果說對(duì)則得分，說錯(cuò)三次則罰小節(jié)目。每當(dāng)主持人接到反饋，發(fā)現(xiàn)有誤時(shí)，就要馬上追查問題出在誰的身上，接著請(qǐng)他擔(dān)任觀察者。如果傳遞信息無誤，則可變化信號(hào)再游戲。

197、蒙目布陣

全體隊(duì)員一起手拉手圍成一個(gè)圓圈，全部戴上蒙目罩，向右轉(zhuǎn)按逆時(shí)針方向走動(dòng)。過一會(huì)兒，主持人將兩根繩索（一長一短）悄悄地?cái)[放在某二位游戲者的腳前。當(dāng)他倆找到繩索后，便會(huì)同時(shí)接到主持人的指令：用繩索搭建成一個(gè)菱形圖案，然后全體人員均勻地分布在圖案的四邊線上。

在眼睛看不見的情況下，要求用語言、觸摸的方法討論協(xié)調(diào)，努力去完成任務(wù)。這就要求有良好的團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)游戲規(guī)定的時(shí)間為 20 分鐘。完成后可慢慢地揭開蒙目罩，慢慢地睜開眼睛，哇，我們搭的圖案竟會(huì)是這樣，人員分布得竟是這樣！然后議論小結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

198、踩氣球 每人左右腳腕上各系一只氣球，手拉手圍成一個(gè)圓圈。游戲開始，齊跳三步一踢的舞步，數(shù)次后，主持人吹哨，大家迅速解散，相互踏踩氣球，兩只全爆后自覺下場(chǎng)。最后剩下的一人獲獎(jiǎng)。

199、手足情深（彎道）

參賽隊(duì)員：每隊(duì) 1 人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成 50 米賽段。

道具：發(fā)令槍×1

發(fā)令員：1 人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：8 人（全程跟隨運(yùn)動(dòng)員）

200、山路彎彎（彎道）

參加人員：每隊(duì) 1 人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)中要繞賽道中間的障礙物跑 10 圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50 米賽段。

道具：凳子×8

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 201、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì) 3 人

比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交*搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成 50 米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 202、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì) 2 人

比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：排球×10

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 203、地道英雄（彎道）

參加人員：每隊(duì) 1 人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)中鉆過 3 個(gè)欄架，完成 50 米賽段。如果欄架翻倒，需參賽運(yùn)動(dòng)員扶起欄架并重新鉆欄。

道具：跨欄 3×8，護(hù)膝 2×10，護(hù)肘 2×10

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 204、我是喬丹（彎道）

參賽人員：每隊(duì) 1 人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員后退運(yùn)籃球完成 50 米賽段。行進(jìn)途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

道具：籃球×10

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 205、過橋袋鼠

參加人員：每隊(duì) 1 人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員先越過跑道上設(shè)置的 2 座獨(dú)木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。

道具：長凳 2×8

麻袋（麻袋上繪制圖案）×10

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 206、巨人腳步

參賽隊(duì)員：10 人，其中至少 3 名女運(yùn)動(dòng)員（分在兩段）

比賽規(guī)則：分兩段，每段 25 米，每段 5 人，參賽運(yùn)動(dòng)員踩在木板上前進(jìn)，完成 50 米賽段。

道具：特制木板×8

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人

注：除第 3、第 8 項(xiàng)比賽外，其他項(xiàng)目至少有一項(xiàng)參賽運(yùn)動(dòng)員為女性。

共需裁判 23 人。

207、呼拉圈

動(dòng)作規(guī)格：邊走邊轉(zhuǎn)

比賽方法和錄取名次：

聽裁判哨聲開始比賽計(jì)時(shí)，走 20 米，時(shí)間最少者為勝。（注：①當(dāng)圈掉到地上可撿起再轉(zhuǎn)，直到轉(zhuǎn)滿 20 米為止；②呼拉圈可自帶。）

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2 人 208、100 米障礙接力賽 參加人員：12 支參賽隊(duì)伍，每隊(duì) 3 人

比賽規(guī)則：比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過凳子、鉆過繩子、繞磚頭堆跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住半一杯水再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。

裁判：1 人 209、搶瓶子

道具：兩根繩子，飲料空瓶若干

參加人員：分兩組同時(shí)實(shí)行，每組 3 人，男女不限

比賽規(guī)則：在一個(gè)圓圈內(nèi)，三個(gè)選手套在同一根繩子內(nèi)，每個(gè)選手朝其前面 1 米左右放著的一個(gè)飲料瓶，參賽選手前方各有一道線，比賽過程中任何人不得超線，否則按違規(guī)處理。裁判員發(fā)令后選手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者獲勝。

裁判：2 人 210、跳大繩

道具：跳繩 1-2 根

參加隊(duì)伍：12 支，每隊(duì) 3 人。

比賽規(guī)則：每組比賽參賽人員一個(gè)接一個(gè)進(jìn)，即先一個(gè)人進(jìn)，后出，然后再另一人進(jìn)，如此接下。比賽限時(shí) 3 分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者獲勝。

裁判：4-5 人，1 人計(jì)時(shí)。

211、20 米二人三足跑

參賽隊(duì)伍：12 支，每隊(duì) 6 人，分三輪實(shí)行

比賽規(guī)則：參賽的兩名隊(duì)員并排站立，將兩人相臨的左右腿綁在一起（帶子綁在膝關(guān)節(jié)處）。起跑后，雙人并排跑 20 米。雙人軀干部分到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)停表，按三輪總成績判定名次。

212、踢毽球

規(guī)則：4 人一組（自由組合，男女不限），每人一次機(jī)會(huì)踢球（左右腳不限），計(jì)數(shù)不計(jì)時(shí)，毽球落地或用手接球即停止計(jì)數(shù)。

計(jì)分：每人踢球數(shù)相加總計(jì)最高者為勝。

213、跳繩接力賽

規(guī)則：9 人一組，2 人甩繩，7 人跳繩（自由組合，男女不限），時(shí)間 5 分鐘，每人最多跳2 個(gè)。

計(jì)分：跳繩個(gè)數(shù)最多者為勝。

214、齊頭并進(jìn)接力賽

規(guī)則：20 人一組（自由組合，男女不限）。

計(jì)分：速度最快者勝。

215、再接再厲（搭橋過河）

每隊(duì) 12 人，男女不限。30 米距離，兩端各站 6 人，每端分成 3 組，每組 2 人，一人走，另一人拿三塊木牌，輪流向前放置，要求走的人必須站在木牌上，站在地上的每次加 5 秒，一方有一塊木牌過線后，另一方才能夠?qū)嵭薪恿Γ宰詈笸瓿捎脮r(shí)最少的隊(duì)伍為勝。

216、心心相?。ū硦A球）

每隊(duì) 12 人，男女不限。20 米距離，兩端各站 6 人，每端分成 3 組，每組 2 人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，實(shí)行接力時(shí)，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng)，以最后完成用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝。

217、齊心協(xié)力(拔河)

每比賽組 12 人，共 4 組。每對(duì)抽簽后通過比賽，勝者比出 1、2 名，負(fù)者比出 3、4 名。

218、100 米障礙接力賽

比賽規(guī)則：，每四隊(duì)一組，每個(gè)社團(tuán)派兩男兩女，先后順序由社團(tuán)自己安排，第一個(gè)必須為女生。手拿粗體筆，筆要交給下位隊(duì)員，筆掉下要停五秒后再出發(fā)。（五秒時(shí)間由裁判數(shù)，如有搶跑者一律停五秒）

1、先要躍過凳子，參賽人要跨過去，若凳子倒了，參賽人要回到原點(diǎn)重新開始。

2、接著是鉆繩子，選手要正面向上，身體正面朝天，鉆過去。（繩子掉了要停五秒）

3、繞氣球三圈，不可踩爆氣球，踩爆停五秒。

4，過獨(dú)木橋，快速走過很窄的木橋，掉下來停五秒。

5、用到達(dá)終點(diǎn)在卡紙上寫字，每人一字，共四字，（如，活力社團(tuán)）。寫完后，（返回不用繞氣球三圈，改為跨過氣球，若氣球爆，一樣停五秒，其他和去的時(shí)候一樣），把筆給下位隊(duì)員。（字寫錯(cuò)的隊(duì)伍，每錯(cuò)一字，這個(gè)隊(duì)伍比賽用時(shí)將加十秒，順序錯(cuò)的加 20 秒）

最先完成的為勝。

219、氣貫云霄（吹氣球）

比賽規(guī)則：每個(gè)參賽隊(duì)派三個(gè)人，四個(gè)隊(duì)為一組，選手站在限制線外，每隊(duì)選手將氣球吹至飽滿，不能有爆（爆掉的氣球不算），并將氣球綁好繩子，（但不能由兩個(gè)或兩個(gè)以上一起去，違例一次,扣一個(gè)氣球數(shù)）其中能夠派一個(gè)人帶氣球跑到 50 米外的終點(diǎn)處，將氣球綁好。以綁好在終點(diǎn)的氣球多少為結(jié)果(終點(diǎn)的氣球若有爆或是漏氣沒了的都不算.合格的氣球以五厘米為半徑的圓為標(biāo)準(zhǔn),不符合標(biāo)準(zhǔn)的也不算)，比賽時(shí)間為三分鐘，時(shí)間一到停止吹氣球，未綁好的氣球不算在內(nèi)。如果有出現(xiàn)各隊(duì)吹的氣球數(shù)目一樣，則這幾隊(duì)再實(shí)行加賽。

記分同前。

220、親密運(yùn)水

道具：一次性紙杯 80 個(gè)，水桶 4 只，秒表 1 個(gè)，桌子一張。

規(guī)則：每組 10 人，要求男女各半，男女順序不限，排隊(duì)實(shí)行接力賽。將 4 個(gè)水桶分兩組左右擺開，中間相隔 10 米。每隊(duì)隊(duì)員兩人一組，兩人雙手相互交*在一起，留出拇指能夠自由活動(dòng)，用交*兩手的虎口來傳接水杯，每隊(duì)的第一個(gè)組兩人的其中一只手能夠不交*組合，用來從左邊的水桶中裝滿一杯水，然后將水杯傳到自己的另一對(duì)手中，再傳給下一組，接杯

者也必須在傳水杯中傳過自己的一只手再到另一只手，然后傳給下一組。最后一組能夠不把自己的一只手交*組合，可直接把杯子放到桌上。比賽結(jié)果以在規(guī)定的三分鐘時(shí)間內(nèi)運(yùn)水最多的隊(duì)獲勝，決出前八名。(若有杯子掉地上的,一次扣一杯，杯中的水灑出來，不算違例)評(píng)選規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)：在比賽中有任何違例的，一次違例扣一杯水，比賽結(jié)束正在傳遞的水杯不算，計(jì)量水的，按水杯個(gè)數(shù)，水杯不滿 2 分之一的不算這杯水，水杯中水滿 2 分之一的算半杯，杯中水超過 2 分之三的算一杯。

記分同前 221、N 人 N 足

活動(dòng)人數(shù)：27 個(gè)社團(tuán)（一個(gè)社團(tuán)為一隊(duì)，每隊(duì)限 10 人）

活動(dòng)方式：賽程為 50 米，10 個(gè)人為一隊(duì)，排成一條龍狀，前后用手搭肩，后一人的左右腳分別與前一人的左右腳用同一條繩子綁好。即一隊(duì)總共兩條大繩（大繩中又有 10 條小繩便于隊(duì)員把腳綁在上面），一隊(duì)中的所有人都把左腳幫在同一條繩上，同樣，把右腳也以同樣的方式綁在另一根繩上。這樣之后，以整齊的步伐前進(jìn)（走或跑都行），在組里的比賽中哪一隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)線哪隊(duì)為勝。

活動(dòng)分組：27 隊(duì)中有 3 隊(duì)第一輪輪空，剩下 24 個(gè)分為 6 組比賽。在組內(nèi)決出第一名，與輪空的 3 隊(duì)決出的第一名,再一起比賽。即第二輪總共 4+3=7 個(gè)隊(duì)比賽。決出前兩名。前兩名再爭第一。

記分同前

活動(dòng)規(guī)則：在行進(jìn)路上，哪隊(duì)繩子脫離腳或摔倒則要從起點(diǎn)重新出發(fā)。最先到達(dá)終點(diǎn)為贏。

222、兩分鐘穿梭傳球比賽

選手：每隊(duì) 10 人（不分男女、年齡），并將其分為 A、B 兩組（每組 5 人）。

器械：籃球

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)劃兩條間距 7 米的線。

規(guī)則：⑴、A、B 兩組在兩條線后面對(duì)面排成一路縱隊(duì)。A 組站在隊(duì)首之人聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對(duì)面的 B 組的隊(duì)首，并且從右手跑到這 B 組的隊(duì)尾站好。B 組隊(duì)首接球后，把球再拋回 A 組第二名選手，然后自己從右手跑到 A 組的隊(duì)尾站好。如此反復(fù)，球拋來拋去。

⑵每傳一次則計(jì)數(shù)一次。

⑶在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續(xù)比賽。

⑷隊(duì)員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向?qū)γ妗?/p>

⑸若成績相同，則相關(guān)隊(duì)舉行附加賽，直至決出名次。

計(jì)時(shí)與名次：兩分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多者勝出。

223、時(shí)代列車

選手：每隊(duì) 8 人，至少 3 位女選手。年齡不限。

場(chǎng)地：在跑道劃距離為 30 米的場(chǎng)地。

出發(fā)時(shí)的姿式：每位隊(duì)員將自己的左腳伸向后面隊(duì)員下垂的左手，后面的隊(duì)員將左手抓住前面隊(duì)員的左腳脖子，右手搭在前面隊(duì)員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起；排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車。

規(guī)則：

⑴排首選手站在起點(diǎn)線后，聽到發(fā)令聲后，帶隊(duì)向前跳動(dòng)。

⑵若中途火車“脫節(jié)、斷裂”，則必須退到起點(diǎn)重新接好后才能繼續(xù)比賽。

時(shí)間與名次：以隊(duì)尾一人過終點(diǎn)線計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。

224、二分鐘六人下手墊排球

選手：每隊(duì) 6 人，不分男女。年齡不限。

器械：軟排球

場(chǎng)地：在籃球場(chǎng)中劃兩條間距為 4 米的平行線（線長要超過 4 米）兩線正中間劃一條中線，6 名隊(duì)員分兩組（A 組、B 組）站在兩條線后。

規(guī)則：

⑴選手只有在自已區(qū)域內(nèi)（線后）以雙臂下手墊球且將球墊過中線才可計(jì)數(shù)。（任何一腳均不得踩線），否則不予計(jì)數(shù)。

⑵以第一位選手將球拋給對(duì)面三位中的任意一位開始比賽。以第一個(gè)雙臂下手墊球開始計(jì)數(shù)。

⑶選手身體除雙手下臂外的任何部位都可觸球，其目的是使球不落地，但不計(jì)數(shù)。

⑷每人每次只允許雙臂墊球一次，不得連擊。若連擊，則連擊球不計(jì)數(shù)。

⑸A1 將球墊給 B1 后，B1 不允許直接將球回墊給 A1，中間必須經(jīng)過第三、第四人。即：A1→B1→A2→B2→A1。每一位選手不得連續(xù)墊球。否則，回墊球不計(jì)數(shù)。

⑹任何選手均不能進(jìn)入中間的間隔區(qū)或跑到對(duì)面區(qū)域內(nèi)墊球。否則不予計(jì)數(shù)。

⑺球若落地，則選手必須自己撿起并回到所在區(qū)域后，重新拋球開始。次數(shù)累計(jì)。

⑻六位選手必須每人至少墊球一次。否則，若有一人未墊球，將從總成績中減 3，兩人未墊球，減 6……以此類推。

⑼同區(qū)域（即同組）的 3 人之間不得互相墊球，否則，不予計(jì)數(shù)。

⑽若兩隊(duì)墊球次數(shù)相同，則以球落地次數(shù)少者名次列前。若落地次數(shù)也相等，則相關(guān)隊(duì)舉行附加賽，直至決出名次。

計(jì)時(shí)與名次：在 2 分鐘內(nèi)，以墊球次數(shù)多且球落地次數(shù)少者為勝。

225、擲貝接力

選手：每組八人，至少有三名女隊(duì)員，不分年齡，并選定其中一人為接貝員，接貝員以腰帶將兩個(gè)塑料筐綁在腰兩側(cè)接貝。

器械：貝若干個(gè)，筐 4 個(gè)，腰帶 1 條。

場(chǎng)地：先劃一個(gè)直徑為一米的圓，然后作一條圓的切線,以切點(diǎn)為圓心，半徑為 6 米作一個(gè)半圓，過切點(diǎn)作一條垂直線，將大半圓分為兩個(gè)區(qū)域，作為兩個(gè)投擲區(qū)，并以標(biāo)志桿作記號(hào)。在每區(qū)弧邊放一個(gè)塑料筐，每筐放貝若干。

規(guī)則：

⑴接貝隊(duì)員只能在直徑為 1 米的圓內(nèi)活動(dòng)，腳不能踩限制線，否則所接貝無效。

⑵接貝隊(duì)員在接貝時(shí)手須背后，且所接貝不能觸及手臂，否則，所接貝無效。

⑶擲貝隊(duì)員在每個(gè)擲貝區(qū)內(nèi)每次限擲一次，反之，無效。

⑷擲出的貝必須在間隔區(qū)反彈后接住才有效，否則該貝不計(jì)成績。

⑸擲貝隊(duì)員不能越過限制線，否則，該貝無效。

⑹七位擲貝員應(yīng)依順序輪流擲貝。

⑺擲貝員擲完一輪后，應(yīng)快速繞場(chǎng)一周回到擲貝端點(diǎn)在隊(duì)尾站隊(duì)。

時(shí)間與計(jì)數(shù)：當(dāng)擲貝員在限定的時(shí)間(1 分半鐘)內(nèi)完成擲貝任務(wù)后，以接貝員筐內(nèi)所接有效貝的數(shù)量為準(zhǔn)，多者獲勝。

226、集體跳繩：

選手：每隊(duì) 10 人，年齡不限，至少有 2 名女選手，比賽時(shí)，任選 2 人悠繩。

器械：大跳繩。

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)。

規(guī)則：

⑴8 人從悠繩 A 者左手排隊(duì)，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩 B 者左手轉(zhuǎn)向 B 者右手排隊(duì)，8 人

全跳完一遍后，再從悠繩 B 者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩 A 者右手轉(zhuǎn)向 A 者左手排隊(duì)。重復(fù)實(shí)行。

⑵悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。

⑶比賽時(shí)如有失誤，可重新起跳。

⑷裁判在現(xiàn)場(chǎng)大聲計(jì)數(shù)。

計(jì)數(shù)與名次：時(shí)間 3 分鐘，以各隊(duì)所跳個(gè)數(shù)排名次，多者名次列前。

227、三分鐘集體定點(diǎn)投籃

選手：每隊(duì) 5 人(不分性別及年齡)

器械：籃球

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

規(guī)則：

⑴每隊(duì)排成一縱隊(duì)站在罰球線后。

⑵排頭隊(duì)員先投籃，并將球傳給第二個(gè)隊(duì)員后，回隊(duì)尾。

⑶第二個(gè)隊(duì)員站在罰球線后接到前面隊(duì)員傳來的球，接著投籃。依次實(shí)行。

計(jì)數(shù)與名次：以三分鐘為限，入籃多者為勝，比賽方法：

1、比賽分預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段。

2、預(yù)賽時(shí)每隊(duì)投一次，根據(jù)預(yù)賽成績（入籃次數(shù)）確定前 8 名參加決賽（若有并列則舉行相關(guān)隊(duì)的附加賽，成績以參加附加賽前的成績?yōu)闇?zhǔn)）。預(yù)賽成績帶入決賽。

3、決賽由預(yù)賽前 8 名的隊(duì)組成。每隊(duì)只投一次，以預(yù)決賽兩次成績相加的和作為最終成績。若出現(xiàn)名次并列，則相關(guān)隊(duì)舉行附加賽。

228、鵲橋相會(huì)

選手：起點(diǎn)男 4 人，終點(diǎn)女 4 人。年齡不限。

器械：橋、不同顏色的花。在橋的正中間劃出 60 公分的交換區(qū)。

場(chǎng)地：跑道長 50 米，其中心放置一橋。分為四道。

起點(diǎn)：發(fā)令槍響，第一對(duì)男女各手持一支花同時(shí)起跑--上橋--換位(順便交換手中花)--到對(duì)面后將手中花交給下一位隊(duì)員。如此反復(fù)，當(dāng)最后一組在鵲橋相會(huì)后交換花,男隊(duì)員不再向?qū)γ媾埽呛团?duì)員一起跑回起點(diǎn)。計(jì)時(shí)。

規(guī)則：

⑴上橋后或換位時(shí)不得落地，若落地，則要重新上橋、換位。

⑵必須在規(guī)定的換位區(qū)內(nèi)換位且換花，否則無效。

⑶所有隊(duì)員必須全部完成比賽，才可計(jì)成績。

計(jì)時(shí)與名次：當(dāng)最后一組的男女選手共同跑回起點(diǎn)后計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。

229、過河

選手：每隊(duì) 10 人，5 男 5 女。1 男 1 女兩人為一組。

器械：板子

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)。全長 20 米

規(guī)則：排隊(duì)成一列縱隊(duì)，每次一組兩人同時(shí)出發(fā)，女選手過河（每次必須雙腳踩兩塊板子時(shí)，男選手才可移動(dòng)最后一塊板子），男選手鋪板子（每次只能鋪一塊板子，即將最后一塊鋪到最前面）。待所有板子全部都過終點(diǎn)線后，兩人向回返。等板子都過起點(diǎn)線后，下一組人出發(fā)，如此循環(huán)。鋪板子的男選手不得妨礙他人比賽。

計(jì)時(shí)與名次：等最后一組選手返回過線后計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。

230、蹲跳接力

選手：每隊(duì) 8 人，4 男 4 女。年齡不限。1 男 1 女兩人為一組

場(chǎng)地：在籃球場(chǎng)上劃出距離為 1...

第五篇：群聯(lián)小學(xué)體育室管理制度（本站推薦）

群聯(lián)小學(xué)體育室管理制度

一、活動(dòng)課課前教師要認(rèn)真檢查器材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與管理員匯報(bào)。

二、活動(dòng)課一定按要求進(jìn)行活動(dòng)，并注意師生安全。

三、活動(dòng)課后老師要組織學(xué)生搞好衛(wèi)生，關(guān)好門窗和電源，管理員檢查合格，經(jīng)允許后方可離開。

四、室內(nèi)器材一律不準(zhǔn)外借，特殊情況經(jīng)校長批準(zhǔn)。

五、本校師生借用器材，管理員要認(rèn)真填好借用記錄。

六、任何人不準(zhǔn)帶外來人員在體育室內(nèi)活動(dòng)。

七、任何人不準(zhǔn)在室內(nèi)吸煙。

八、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和各種器材，如有丟失或損壞按價(jià)賠償，并追究當(dāng)事人的責(zé)任。

九、室內(nèi)要保持衛(wèi)生清潔，器材擺放整齊規(guī)矩。

十、體育室是專室專用，如有特殊用場(chǎng)需經(jīng)校長批準(zhǔn)。

十一、師生必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)活動(dòng)，其他時(shí)間一律不準(zhǔn)開放。

十二、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。