第一篇：教導處教學工作計劃10-11年

教導處教學工作計劃

（2010—2011學年度）

本學期我校教導處工作認真貫徹落實區(qū)教育局初教科、進修學校教研室教育工作意見和學校工作計劃，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)，養(yǎng)習慣，抓教學，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強各學科備課組的建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。本學期教導處工作計劃擬訂如下：

一、教學目標

全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行教學計劃，深入開展教學工作，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。

二、具體工作

（一）加強教師業(yè)務水平的提高

教師的思想認識和教學工作業(yè)務水平的提升，直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質(zhì)量。

1、加強教師的師德培訓

本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

2、抓實校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。

我們要組織全體教師參加區(qū)進修學校開展的“研訓一體”活動，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。

3、深入開展教科研活動，扎實推進新課程改革。

堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行教科研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來，期末上交教導處。

4、落實教學過程監(jiān)督，實施教學精細化管理。

本學期將加強教學的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學困生無償補習和學業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學質(zhì)量上來。

（二）落實課程計劃，搞好教學分工

1、繼續(xù)做好早讀巡查工作。由分管教學的副校長與教導主任組成的小組，每天進行早讀巡查，將早讀巡查情況及時反饋年段長，由年段長及時整改。并作好記錄。

2、堅持教學巡查制度。由教導處兩位副主任與三位教研組組長組成查課小組，每天對全校的教學情況進行認真巡查及時反饋，并做好記錄，要求每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

（三）嚴肅教學管理，規(guī)范教育行為

1、嚴格執(zhí)行“四表”

在教學工作中，要嚴格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學進度表、教學活動安排表，確保教學計劃全面落實。

3、規(guī)范教學環(huán)節(jié)

（1）備課。每位學科教師統(tǒng)一使用學校下發(fā)的備課本備課，按要求提前一周備好每一節(jié)課。并針對教學效果記好教學反思。

（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操

作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。

（四）強化教學研究，抓好教研活動

1、我校繼續(xù)開展校本教研和國家級課題——“新課程背景下‘指導-自主學習’的深化研究”、省級課題——“深化發(fā)展性學習，促進師生共同發(fā)展”，督促課題組成員進行課題的研究與案例、論文等的撰寫，課題研究扎實地進行。

2、貫徹實施校本學期工作計劃，做好地方與校本課程開發(fā)工作，本學期還是利用每周三下午的兩節(jié)校本課，開設十幾個科目的興趣小組，重點開展好寫字、閱讀活動和德育校本課程，讓更多的學生積極參與，培養(yǎng)他們的特長，爭取在新的一學期中辦出各自特色，辦出實效來。

3、繼續(xù)搞好教研工作，每周二下午單周舉行語文集體備課、雙周語文教研活動；每周四下午單周舉行數(shù)學集體備課、雙周數(shù)學教研活動；每周五上午單周舉行綜合組集體備課、雙周綜合組教研活動。建立教研的常態(tài)運行機制，努力調(diào)動教師參與教研活動的積極性，促進良好教研氛圍的形成。

4、繼續(xù)開展班級課外閱讀活動，確定閱讀主題與相應書目，利用閱讀課及課外閱讀，設計可行的閱讀指導和訓練，注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。還要引導學生多讀課外書，加快語言積累，拓寬知識面。

5、配合“推普周”開展全校師生同練字及寫字比賽活動，狠抓書寫質(zhì)量。要求學生在老師的指導下每天練2-3行字，利用年段展示臺及時展示進步較大的學生的優(yōu)秀寫字作品，使學生感受到書寫的樂趣。組織各年段舉行規(guī)范字書寫競賽。

6、認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學期，教導主任至少聽評課25節(jié)以上，教研組長聽評課20節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。

7、開展走出去，請進來活動，鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級的各項培訓工作，回來后上好匯報課、并談談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，學校將抓住一切機會，請區(qū)、市教研員及教育專家等來校講學。

教導處

2010年9月9日

第二篇：教導處工作總結(jié)(10年秋)

長角壩學校2009——2010學年第二學期

教導處工作總結(jié)

本學期教導處在上級主管部門的指導下，以新課改下的課堂改革為中心，以課堂教學為重點，加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，加強教師培訓，優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)，促進了學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強師資培訓，更新教育觀念。

1、理論培訓。為了進一步更新廣大教師的教育觀念，學校圍繞新課程改革，采用通識培訓和專題培訓相結(jié)合，集體培訓和個人自學相結(jié)合的方式，著力開展校本培訓。要求各教研組組織學習各科的《課程標準》，采用集體學習、分組學習和自學等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。

2、對外學習交流。教導處還根據(jù)市縣教研室的安排，多次組織教師參加各級培訓，3月30日，高華麗老師參加“全省小學數(shù)學新課堂教學觀摩活動”。4月18日白云老師參加“全省小學語文優(yōu)質(zhì)示范課活動”。還有各級各類培訓達5次。通過學習后，他們帶來了新的思想，新的理念，名師們精湛的教學藝術(shù)、高超的教學水平給我們留下了深刻的影響，廣大教師受到了一次教學理論與教學實踐相結(jié)合業(yè)務培訓，教師的業(yè)務水平得到了提高。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到

了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與工資結(jié)構(gòu)制掛鉤。本學期突出了教學管理中的“四抓”：①抓電子備課。本學期，鑒于廣大青年教師的申請，以及當下電子備課方式在大部分學校已經(jīng)實行，我校根據(jù)本校實際情況，要求青年教師也試行電子備課。教導處對電子備課進行了跟蹤檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教學反思深刻，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導隨機下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓課后反思。反思也是新課程的產(chǎn)物，課改帶來了反思，同時也帶來了大批老師專業(yè)的迅速成長。如今大部分的教師養(yǎng)成了寫教后記的習慣，即每上完一節(jié)課都把自己真實的點滴體會記錄在教案后邊，不斷地思考，使我們經(jīng)歷一個不斷探索與創(chuàng)新的成長過程。④抓階段測試。階段性測試能檢測出學生對一類知識的系統(tǒng)掌握情況。本學期，教導處對語、數(shù)、英三科的單元檢測進行了嚴格檢查，教師們基本上對每單元的知識點都進行考試，并詳細講解了試題，查漏補缺。為實現(xiàn)預定的教學目標奠定了基礎。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學期，我們緊緊抓住“語文課探討自主合作教學方法”和“有效的數(shù)學教學方法”這兩個主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

（1）注重課堂教學的有效性。理科教研組結(jié)合課題研究“課堂教學的有效性”進行了專題理論學習。在5月28日全縣的小學數(shù)學年會

在我校召開，與會期間由詹先芬執(zhí)教的《認識小數(shù)》和高華麗執(zhí)教的《異分母分數(shù)加減法》，為全體參會人員做了兩節(jié)示范課，大家一致認為數(shù)學課堂的有效性關(guān)乎一堂數(shù)學課的成敗，一堂優(yōu)質(zhì)數(shù)學課，要保證教學目標、教學環(huán)節(jié)、學生的學習方式都是有效的。

（2）合作探究開放課堂。我們讓學生自主探究，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的嘴巴，松開學生的手腳，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為探究活動的主角。為了體現(xiàn)探究、合作、開放的課堂由曹英平老師執(zhí)教語文《觸摸春天》，把勵志故事帶進課堂，激發(fā)學生學習語文的積極性，通過合作探究學習，使學生能深入角色內(nèi)心深處，體會角色的思想感情，從而更深入的理解課文。

（3）以賽教課、示范課促課改。4月份，我校率先開展了全員賽教活動，每位教師拿出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行評比。全校教師積極參加比賽，精心設計教學流程和課件，評比出了曹英萍、白蕓、高華麗三位賽教能手。并推薦曹英平參加了縣級賽教，取得了良好成績，被評為“縣級賽教優(yōu)勝者”。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

我校以校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量管理體系。主要抓了①通過模式

一、模式二的廣泛積極應用，促進課堂教學質(zhì)量提升。②通過日常行為規(guī)范促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高；④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，建立每一學期語文、數(shù)學、英語、期末檢測制度，及時有效地掌握學生的學習情況；⑤建立學困生結(jié)對幫扶制度。⑥對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。

4、抓畢業(yè)班的教學管理力度。

我們還積極開展對學困生的輔導工作，進行一對一的幫扶，努力提高學困生的成績。為了切實提高六年級學生的成績，5月20日，我校召開六年級畢業(yè)班教師復習動員會議。要求六年級教師采用有效的復習手段，積極做好補差工作。同時也要求班主任注意學生在復習期間的思想動態(tài)，全力以赴復習迎考，爭取在全縣畢業(yè)測試中取得好成績。

三、加強教研組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。為了落實上述目標，學校建立了校本教研領(lǐng)導小組，決定雙周三語、數(shù)教研組開展教研活動。理論學習、專題教研以教研組為單位組織實施，集體備課、反思交流由備課組負責進行，建立了學校領(lǐng)導與教研組聯(lián)系制度，要求領(lǐng)導班子成員親臨教研組參加并督導教研組工作。每學期下教研組聽課指導不得少于20次?；顒觾?nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教研主題，每次活動組內(nèi)教師全體參與。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，做到備課的設計理念與上課的意圖一致，課后大家一起討論、分析研究。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、重視德育，加強體、藝、衛(wèi)工作，全面提高學生的整體素質(zhì)。本學期，開展了卓有成效的、豐富多彩的德育活動。3月份，結(jié)合我縣創(chuàng)建“國家級衛(wèi)生城市、省級園林城市”的號召，我校開展了優(yōu)美清潔區(qū)的評選，各班進行動手實踐，在清潔區(qū)內(nèi)種花種草，妝點校園。4月份，我校開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)詩文朗誦賽”，在學生們

深情誦讀中，一首首膾炙人口的經(jīng)典詩文深深烙印在學生心中，通過這次經(jīng)典誦讀，學生們再一次領(lǐng)略了中國五千年文化的精髓，對祖國、對家鄉(xiāng)充滿了無限的愛。5月份，邀請了法制副校長來校進行了小學生安全知識講座，教育學生面臨突發(fā)事件如何自衛(wèi)，如何逃生。6月份，我校舉辦了一次大型的“慶六、一文藝匯演”學生充分發(fā)揮自身文藝才能，編舞蹈、排相聲、演小品，熱鬧非凡，最后四年級表演的《天竺小女孩》以新穎的服裝設計和優(yōu)美的舞姿，贏得了文藝匯演的一等獎。

⑵學校的教育與家庭的教育是密不可分的。為了更好教育學生，密切家校的聯(lián)系。本學期我們在第13周舉行了家長會，各位家長在百忙中抽出時間，進學校共同探討教育孩子大計，增進了與教師的溝通。

⑶為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本學期我們繼續(xù)進行第二課堂活動，建立美術(shù)、體育、音樂興趣小組，眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，促進學生全面素質(zhì)的提高。

過去的一學期，教導處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

二0一0年七月三日

第三篇：教導處教學工作計劃

謝灣中學教導處教學工作計劃

一、指導思想

要切實提高教學質(zhì)量，教育以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點;要切實尊重教育規(guī)律、教學規(guī)律、人才成長規(guī)律，按照人成長成才的規(guī)律，深入推進素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展。

學習全國、市《教育綱要》和十二五教育規(guī)劃，牢固樹立教學在學校工作中的中心地位，推進教學層級管理制度，完善教學質(zhì)量評價制度，著眼于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，探討“增效、減負”的有效方法，推進學校課程建設，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識。

二、工作要點：重思想教育、重習慣養(yǎng)成、重團隊協(xié)作

(一)、重團隊協(xié)作：

1、專題學習：《心在智慧在》、《有一種教學叫明白》、《教學規(guī)范》等

2、實踐跟蹤：經(jīng)驗交流、個案剖析等

3、互動評價：點面結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合4、亮點展示：展板推進

(二)、重思想教育：育人為本就要心中有人

1、學科德育：關(guān)注學生生成教育，讓每堵墻會說話，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響，建設以學科為中心，融入德育的班隊文化。

2、以“一校一品”為抓手，初步設計課程推進內(nèi)容，在實踐中逐步修訂。

(三)、重習慣養(yǎng)成：

1、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進教師對規(guī)范作業(yè)的指導，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣;

2)繼續(xù)規(guī)范練習卷格式，推進作業(yè)習題設計，根據(jù)學科特點，形成系列專項知識點的設計。

2、抓課堂教學：通過隨堂課、推門課、研討課等形式，規(guī)范日常課堂行為。在深入課堂的基礎上，及時點評，相互溝通，針對課堂教學情況，定期跟蹤。

1)關(guān)注教師課堂基本功

3、抓教學評估質(zhì)量

1)推進教學層級管理制度

2)完善教學質(zhì)量三級評價制度

三、主要工作

(一)、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理要落實于教學過程，加強教學過程的評價，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生的學習能力，全面提高教學質(zhì)量。

1、備課

各學科教師按照《謝灣中學備課制度》認真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級學生情況對原教案作修改、調(diào)整。完成教學任務后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學的得與失，挖

掘得失背后的原因，完成課后反思，反思應做到及時有效。每學期語、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思)。每學期各大組進行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時反潰。

2、上課

教師必須攜帶教案進教室上課，課前的教學用具、媒體準備等應有一定的提前量。兩分鐘預備鈴時，任課教師應及時在教室等待，組織學生擺放好學習用品、書本，指導學生做好兩分鐘預備鈴工作。課堂教學教師應關(guān)注全體學生，體現(xiàn)以學生為主，注重教學活動的實效，教師在課堂教學時應積極投入，學生做課堂練習、寫作時教師應巡視指導。禁止攜帶手機進教室，做到上課不坐教，克服教學中的隨意性。校安工程結(jié)束后，學校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課，隨機檢查教師日常的教學情況。聽完隨堂課后，教師應拿出本教時的教案，并抽查學生作業(yè)本，檢查作業(yè)習慣的培養(yǎng)。

3、作業(yè)和批改

嚴格執(zhí)行落實《謝灣中學作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴格控制回家作業(yè)量。作業(yè)的布置要精心設計，認真篩選，練習要有實效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查，以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。

謝灣中學教導處

2012年2月

第四篇：教導處教學工作計劃

教導處教學工作計劃張萬生本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設1.幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念為適應新時期教

育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。2.進一步加強和深化師德師風建設教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。

二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。2.努力加強教研教改在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動為加強與兄弟學校的學術(shù)交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術(shù)交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導處將出臺和完善《教師隊伍建設五年規(guī)劃》《學歷達標培訓計劃》《教師基本功訓練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓班，要求35歲以下教師必須參加培訓，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。

三、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力1.加強對學生的政治思想及品德教育教導處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》以及《中小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針，與政教處團隊配合，在全校學生中開展“講文明，樹新風”活動。結(jié)合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互幫互助、熱愛勞動、關(guān)心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。以愛國主義為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識；以理想前途教育為核心，激發(fā)學生立志成才，服務社會的熱情；以基礎道德教育為主體，培養(yǎng)學生的審美能力，促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。同時繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。

2、注重培養(yǎng)學生能力，努力提高學生綜合素質(zhì)教導處將結(jié)合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中

廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如團隊知識競賽，國旗下的演講、二課活動展評、“六一”達標運動會，中學作文競賽、英語會話比賽，職業(yè)班餐飲、客務、普通話競賽，開展小學趣味數(shù)學競賽、手工制作展示等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結(jié)協(xié)作，自我生存的能力。3.加強以課堂活動為主的特色教育教導處本

著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導等的基礎上再增加電影課，手工制作兩個科目，活動人數(shù)由原來的200多人，增加到300人以上，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在二課活動方面，要求各指導教師認真確定活動計劃，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，或者就目前學校的特色教育和二課活動，提出自己的設計方案。

四、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。

五、抓好畢業(yè)班的升學考試工作重點做好初三、六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學大綱，制定復習計劃，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；小學升初中230分以上超過6人。

六、積極、穩(wěn)妥地推進職業(yè)教育1.繼續(xù)加強對學生的思想教育教導處將配合政教處、團隊、學生管理處等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的、轉(zhuǎn)變學習觀念，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強服務社會、服務他人的意識。2.強化技能訓練，迎接社會挑戰(zhàn)使學生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教導處將加大對學生的技能訓練力度。根據(jù)專業(yè)特點，將定期開展餐飲、客務、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面提高學生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術(shù)、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才，同時廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學生的實習上崗開拓更為廣闊的空間。

第五篇：教導處教學工作計劃

教導處教學工作計劃張萬生本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設1.幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念 為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。2.進一步加強和深化師德師風建設 教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。

二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動 為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。2.努力加強教研教改在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動為加強與兄弟學校的學術(shù)交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術(shù)交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導處將出臺和完善《教師隊伍建設五年規(guī)劃》《學歷達標培訓計劃》《教師基本功訓練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓班，要求35歲以下教師必須參加培訓，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。

三、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力1.加強對學生的政治思想及品德教育 教導處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》以及《中小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針，與政教處團隊配合，在全校學生中開展“講文明，樹新風”活動。結(jié)合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互幫互助、熱愛勞動、關(guān)心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。以愛國主義為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識；以理想前途教育為核心，激發(fā)學生立志成才，服務社會的熱情；以基礎道德教育為主體，培養(yǎng)學生的審美能力，促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。同時繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。

2、注重培養(yǎng)學生能力，努力提高學生綜合素質(zhì)教導處將結(jié)合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如團隊知識競賽，國旗下的演講、二課活動

展評、“六一”達標運動會，中學作文競賽、英語會話比賽，職業(yè)班餐飲、客務、普通話競賽，開展小學趣味數(shù)學競賽、手工制作展示等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結(jié)協(xié)作，自我生存的能力。3.加強以課堂活動為主的特色教育教導處本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導等的基礎上再增加電影課，手工制作兩個科目，活動人數(shù)由原來的200多人，增加到300人以上，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在二課活動方面，要求各指導教師認真確定活動計劃，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，或者就目前學校的特色教育和二課活動，提出自己的設計方案。

四、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。

五、抓好畢業(yè)班的升學考試工作重點做好初三、六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學大綱，制定復習計劃，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；小學升初中230分以上超過6人。

六、積極、穩(wěn)妥地推進職業(yè)教育1.繼續(xù)加強對學生的思想教育 教導處將配合政教處、團隊、學生管理處等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的、轉(zhuǎn)變學習觀念，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強服務社會、服務他人的意識。2.強化技能訓練，迎接社會挑戰(zhàn)使學生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教導處將加大對學生的技能訓練力度。根據(jù)專業(yè)特點，將定期開展餐飲、客務、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面提高學生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術(shù)、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才，同時廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學生的實習上崗開拓更為廣闊的空間。

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