第一篇：12下教導(dǎo)處計(jì)劃

2012年下學(xué)期大樹坳中學(xué)

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一指導(dǎo)思想

以《 芷江侗族自治縣教育局2012年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以校為本，彰顯特色；分類指導(dǎo)，全面提高”的工作思路，按照“面向全體，培優(yōu)輔差，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣”的總體要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，圍繞構(gòu)建和諧校園目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二 主要工作

1、以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)，積極推進(jìn)課改實(shí)踐。

2、成立以教導(dǎo)處、教研組為主的小組，積極充分準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料，迎接教研室的教學(xué)視導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

3、抓實(shí)教育科研，積極向上級(jí)申報(bào)課題。

4、抓好教研組的建設(shè)。

5、大興教學(xué)研究之風(fēng)，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

7、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

8、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

10、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

三具體工作安排及措施：

1、以有效教學(xué)定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

2、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

①、教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

②、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)外學(xué)科名師講座，進(jìn)行教師技能培訓(xùn)。

③、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

④、利用校特崗教師教學(xué)比武等交流活動(dòng)，充分結(jié)合“一人一課”公開課教學(xué)活動(dòng)，組織青年教師教學(xué)基本功比賽（聽、評(píng)、說、上），為教師提升內(nèi)功搭建平臺(tái)。

3、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量

①、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、教師要用心分析，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。

②、細(xì)化學(xué)校教研組工作，由原來的文理科教研組分成語、數(shù)、外、文、理五個(gè)教研組。將教研組工作更加的專業(yè)化。使教研工作能更加廣泛的展開。并利用各教研組的集體備課和組員會(huì)議，以及定期召開的教研組長會(huì)議，汲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)的不足，從而汲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，課程觀。實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變：備課向設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變；灌輸式向靈活引導(dǎo)式轉(zhuǎn)變；作業(yè)向課堂檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變。

③、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。

教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查做好認(rèn)真記錄，教師預(yù)備鈴響進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。配合學(xué)校開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。完善集體備課制度；將“教學(xué)認(rèn)真”落在實(shí)處，教案、作業(yè)一月一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。④、以月考、中考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。⑤、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

4、備課方面的要求

①、上交教案要注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。

②、教案要注明上課時(shí)間、星期以及總第----課時(shí)。

③、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫，每周五下午第一節(jié)課下檢查，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課。教導(dǎo)處也將寫好小結(jié)，政治學(xué)習(xí)時(shí)通報(bào)教學(xué)工作檢查結(jié)果。

④、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

A、課題。

B、課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課??

C、教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。

D、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

E、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。F、教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

G、板書設(shè)計(jì)。

H、教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。

5、上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

①、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

②、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)內(nèi)容的分析、每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

③、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

④、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

⑤、教學(xué)手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施的作用。

⑥、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課；

（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

⑦、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

⑧、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

6、布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：

①、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

②、凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先試做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

③、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天第一節(jié)課前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

④、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整，各科作業(yè)要有具體要求。

⑤、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改等級(jí)和日期。

⑥、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。

作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語文：每篇課文至少1次作業(yè)，大作文、小作文每2周各至少1次；

英語、數(shù)學(xué)：每周至少4次作業(yè)；九年級(jí)物理、化學(xué)每周至少2次作業(yè)； 政治、歷史、地理、生物、八年級(jí)物理每周至少1次作業(yè)；

美、音、體、信、研究性學(xué)習(xí)、地方文化常識(shí)、綜合實(shí)踐以開展第二課堂為作業(yè)。

(2)、積極推行等級(jí)制作業(yè)評(píng)價(jià)（優(yōu)、良、合格、差；英語為ABCD），單元測試卷打分?jǐn)?shù)。

(3)、每次學(xué)生批改作業(yè)時(shí)必須注明批改時(shí)間。

7、聽課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽課情況。①、校務(wù)會(huì)成員、教研組長全期聽課20節(jié)以上，其他教師全期不少于15節(jié)。②、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級(jí)等。8,、利用主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想的培養(yǎng)。

四加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破

教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推進(jìn)落實(shí)到人。

五、加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推進(jìn)信息教育

加強(qiáng)對(duì)電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。加大計(jì)算機(jī)的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。

六 抓好基礎(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好三操質(zhì)量。二是學(xué)校田徑隊(duì)提前動(dòng)手組織晨練，嚴(yán)肅認(rèn)真的抓好集中訓(xùn)練工作。三是認(rèn)真開好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)及儀器管理

繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，要求實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)儀器進(jìn)行登記造冊，做到管理到位。繼續(xù)添置實(shí)驗(yàn)室需的儀器和設(shè)備。要求充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的操作能力，有關(guān)教師必須按要求開足分組實(shí)驗(yàn)，教導(dǎo)處定期檢查

八、教導(dǎo)處內(nèi)部管理

強(qiáng)化教導(dǎo)處的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理，杜絕班級(jí)任意休學(xué)現(xiàn)象。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。

教導(dǎo)處每月工作安排：

九月份：

1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序

2、七、八年級(jí)主題班會(huì)：新學(xué)期，新計(jì)劃。

九年級(jí)主題班會(huì)：確定目標(biāo)，拼搏向前。

3、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃

4、分別召開教研組長、班主任等各條線會(huì)議

5、進(jìn)行特崗教師公開課

6、新課程改革培訓(xùn)

十月份：

1、展開全體教師公開課。

2、召開教研組長會(huì)議，班主任會(huì)議。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1、對(duì)段考結(jié)果 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

2、主題班會(huì)：以勤補(bǔ)拙，笨鳥先飛。

3、迎接新課改驗(yàn)收工作。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查

5，召開教研組長會(huì)議，班主任會(huì)議。

十二月份：

1、組織公開課

2，教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、召開教研組長會(huì)議，班主任會(huì)議。

一月份

1、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。

2、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

4,、上交各項(xiàng)工作總結(jié)

第二篇：教導(dǎo)處計(jì)劃

蔡家原小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，抓常規(guī)管理、抓教研教改，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)

加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)回查?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的立項(xiàng)課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

５、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

７、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績。

８、抓好信息技術(shù)裝備的使用。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。

9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

10、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期計(jì)劃第4周開展全校教師課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)，分語文數(shù)學(xué)兩個(gè)組，每人上一節(jié)示范課。

第三篇：2011教導(dǎo)處計(jì)劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩基”迎國檢為契機(jī)，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針，牢牢把握“學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求。牢固樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀,以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為終極目標(biāo),圍繞學(xué)校發(fā)展工作規(guī)劃和要求，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評(píng)價(jià)方式，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1、鞏固“兩基”成果，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作，推進(jìn)“兩基”和素質(zhì)教育工作，迎接“兩基”國檢驗(yàn)收。

2、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教科研為動(dòng)力，把提高隊(duì)伍素質(zhì)與新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。加強(qiáng)師德教育，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，創(chuàng)造“人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人”的良好氛圍。努力做到“八有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”，即：有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，并對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試（單元考、月考）。加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試（有成績，有分析）。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高鞏固率、及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率。

4、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活、重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。每位教師要有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，轉(zhuǎn)化跟蹤記錄，轉(zhuǎn)化成果總結(jié)（學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案）。課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。培優(yōu)補(bǔ)漏工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。

5、以“六個(gè)認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)十分重要的經(jīng)常性工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”。教導(dǎo)處本學(xué)期工作重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)“教學(xué)工作六個(gè)認(rèn)真”的要求，即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗(yàn)和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，學(xué)困生肯定減少了。希望落實(shí) “六個(gè)認(rèn)真”的要求，成為我校教師的自覺要求。

6、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。從上學(xué)期期末中小學(xué)（三、四、七、八年級(jí)）抽考成績看，我校小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合成績與縣城直屬學(xué)校的成績差距明顯，為此，我們將畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，從上學(xué)期開始加大小學(xué)六年級(jí)部分綜合課的課時(shí)，安排部分綜合課早讀。從中學(xué)成績看，部分學(xué)科成績也很不理想，我們將畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)也適當(dāng)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，集思廣益，提高課堂教學(xué)效率，力爭今年中考、小學(xué)水平檢測、抽考中平均分有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

7、堅(jiān)持教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊扣2011年教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)主題，組織教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”會(huì)議精神等，樹立“為教育服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面存在的突出問題，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。

三、主要工作：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

（1）學(xué)生報(bào)名，教研組、課任教師制定工作計(jì)劃，排好課程表。完成報(bào)表，全面整理“兩基”檔案,完善學(xué)生學(xué)籍和教師業(yè)務(wù)檔案，每位教師建立學(xué)困生檔案。

（2）按照學(xué)校要求，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排第二周下發(fā)）

（3）抓好個(gè)人備課。提前一周備好課，要求10年以上教齡任課教師備簡案，10年以下教齡任課教師備詳案，可采用電子備課（下載的教案必須認(rèn)真修改，符合本班學(xué)情，方可打?。?，手寫教案的教師字跡要整潔規(guī)范。每位教師每學(xué)期必須有8節(jié)以上的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)、胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

（4）配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”，開展好一次“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向家長、社會(huì)展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校的評(píng)判。

（5）鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師嘗試自主學(xué)習(xí)模式、“先學(xué)習(xí)后教”導(dǎo)學(xué)案模式等。針對(duì)我校生源素質(zhì)普遍不高的實(shí)際，實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”、“多活動(dòng)”、“快反饋”教學(xué)要求。“低起點(diǎn)”。把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。

（6）強(qiáng)化過程管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)批改的督導(dǎo)與檢查力度。教師要及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到堂堂清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要在“準(zhǔn)確率”和“整潔度”兩方面給與評(píng)價(jià)，本學(xué)期對(duì)每學(xué)科進(jìn)行不少于8次的作業(yè)檢查（深入班級(jí)、收繳抽查、教研組統(tǒng)計(jì)）。做好單元考、月考、期中、期末考試的質(zhì)量跟蹤和分析工作，指導(dǎo)落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度的工作。

（7）開齊開好九個(gè)年級(jí)的閱讀課，下發(fā)課外閱讀書目，用好教學(xué)多媒體投影設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室，提高閱覽室等專用教室的利用率。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種教學(xué)器具和設(shè)施。

（8）搞好體育教學(xué)，認(rèn)真做好“兩操”的督促檢查工作，按計(jì)劃上好才藝課（有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)）。每兩周各教研組要積極有效的開展一次興趣小組活動(dòng)（有計(jì)劃，有指導(dǎo)，有總結(jié)）。組織學(xué)生參加學(xué)科競賽（本學(xué)期開展4次學(xué)科競賽）。（9）注重教學(xué)管理過程資料的統(tǒng)計(jì)與積累，超課時(shí)工作適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓多勞者多得實(shí)惠。教師工作量分配力爭合理、均衡，老教師適當(dāng)照顧，超課時(shí)工作如實(shí)記載及時(shí)公布?？己藝?yán)格按制度兌現(xiàn)，決不因事因人而異。

(10）開學(xué)及時(shí)召開畢業(yè)班課任教師會(huì)議，對(duì)本校前兩屆教學(xué)情況與本屆進(jìn)行分析，找出亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)策，抓實(shí)畢業(yè)班年級(jí)的升學(xué)報(bào)名考試工作，力爭畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第二名。

（二）教研組工作：

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，按優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。不斷完善教研組長月匯報(bào)制度。教研組組長要組織好本組教師作好教研組工作計(jì)劃和總結(jié)（附教研組活動(dòng)記錄）。教導(dǎo)處作好記錄存檔。將來評(píng)優(yōu)、晉級(jí)不補(bǔ)這類原始材料。

（2）定期召開教研組長會(huì)議，布置、檢查、商討有關(guān)教育教學(xué)工作。

（3）各教研組以學(xué)?！?010-2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本組特點(diǎn)，開展好教研活動(dòng)，保證活動(dòng)的時(shí)間，提高活動(dòng)的效率，豐富活動(dòng)的形式，積累好活動(dòng)的資料。

（4）教研活動(dòng)要正?；?，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

（5）抓好教研組備課環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。要加強(qiáng)對(duì)備課工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，鼓勵(lì)組內(nèi)教師共同商量，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)手段，確定教輔資料。教導(dǎo)處將加大檢查督促的力度，要求各年級(jí)同一學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)各教研組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行備課。

（五）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量(三)內(nèi)部工作：

（1）學(xué)籍工作仔細(xì)、認(rèn)真，在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)、在班數(shù)做到及時(shí)核準(zhǔn)，實(shí)時(shí)更正。

（2）嚴(yán)格控制退學(xué)，杜絕流失，對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，做到手續(xù)完備、材料齊全。

（3）建立有關(guān)檔案材料。包括課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)和輔導(dǎo)課表、成績統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表、各類計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)記錄等。

（4）教導(dǎo)處工作要各盡其能、各負(fù)其責(zé)，分工合作，有機(jī)結(jié)合。人員既要明確責(zé)職做好份內(nèi)事，又要互相幫助做好份外事，更要齊心協(xié)力辦好全局事。

（5）自覺遵守作息制度，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，做好各類資料、文件的保密工作。

（6）加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

四、自身要求：

教導(dǎo)處人員要模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格師德規(guī)范。在完成自身工作任務(wù)的同時(shí)，積極投入教科研活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“以細(xì)化常規(guī)促發(fā)展”的辦學(xué)思路。

五、周工作歷：

第一周：開學(xué)準(zhǔn)備工作，制定計(jì)劃，學(xué)生報(bào)到，排課表。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。召開畢業(yè)班課任教師會(huì)議。抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，開學(xué)教學(xué)工作自查。

第二周：教研組、課任教師上交工作計(jì)劃（教研組計(jì)劃、興趣小組計(jì)劃、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、讀書計(jì)劃），班主任上交學(xué)生報(bào)到冊、才藝展示課計(jì)劃。做好課務(wù)工作自查。召開教研組長會(huì)議。

第三周：教師備課、上課檢查，“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況抽查?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。

第四周：教師上課情況檢查，組織“陽光體育”活動(dòng)（整頓兩操，負(fù)責(zé)人：郭成榮、李德業(yè)）?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況檢查。

第五周：才藝展示課檢查，教學(xué)進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。輔導(dǎo)課上課情況檢查?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。各組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六周：參加公開課的聽課、議課，才藝課、校本課、綜合課上課情況檢查，月考（六年級(jí)思品、科學(xué)、美術(shù)，七年級(jí)生物，八年級(jí)地理）。第七周：教師教案檢查，檢查課間操?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。理化生組組織八年級(jí)物理知識(shí)競賽。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第八周：學(xué)生作業(yè)、作文批改情況檢查。教師讀書筆記檢查，教師上課情況檢查。配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”，開展好“教學(xué)開放日”活動(dòng)。小學(xué)語文組組織（三、四、五年級(jí)）學(xué)生語文閱讀能力知識(shí)競賽。

第九周：期中考試準(zhǔn)備工作，召開學(xué)生座談會(huì)，參加觀看課例、評(píng)議，“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。

第十周：期中考試，成績統(tǒng)計(jì)分析。

第十一周：期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，課任教師半期教學(xué)工作總結(jié)，學(xué)生優(yōu)秀試卷展。

第十二周：“興趣小組”活動(dòng)檢查，才藝展示課檢查。配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”，繼續(xù)開展好“教學(xué)開放日”活動(dòng)?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。

第十三周：教師上課情況檢查，半期資料的整理。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。興趣小組活動(dòng)檢查。

第十四周:學(xué)生書畫比賽?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。政史地組組織七、八年級(jí)政史地知識(shí)競賽。

第十五周：參加公開課聽課、議課，教師上課檢查，月考（二年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)語文四、六年級(jí)音樂，八年級(jí)數(shù)學(xué)）。小學(xué)數(shù)學(xué)組組織數(shù)學(xué)競賽。

第十六周：參加公開課聽課、議課，教學(xué)進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)批改檢查。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。召開學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（發(fā)言教師：馬學(xué)志、于永平、馬瑤琦、李巖）。興趣小組活動(dòng)檢查。

第十七周：“才藝展示課”展示（四年級(jí)一班、六年級(jí)二、八年級(jí)一班），召開學(xué)生座談會(huì)，參加觀看課例、評(píng)議。興趣小組活動(dòng)檢查，召開“才藝展示課”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（發(fā)言教師：王華寧、鮑金蓮、李玲霞、張風(fēng)嵐、馬光明）。

第十八周：檢查教師教案，讀書筆記檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查，教研組上交各類總結(jié)。

第十九周：期考考試準(zhǔn)備工作，本學(xué)期資料整理。學(xué)期考核。第二十周：期末考試，成績統(tǒng)計(jì)分析，教師學(xué)期總結(jié)。

教導(dǎo)處 2011 年3月

第四篇：2013教導(dǎo)處計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

為切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，改良教風(fēng)，改善學(xué)風(fēng)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，本學(xué)期將繼續(xù)以管理和課改為抓手，開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，特要做好如下工作：

1、加強(qiáng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，抓住備課“四個(gè)有”，即“腦中有目標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”；強(qiáng)化上課“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，教學(xué)方法手段活一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間長一點(diǎn)”。教師要真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，要贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，提倡教師教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)常性的實(shí)踐反思，充分運(yùn)用行動(dòng)研究法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，要求教師撰寫教學(xué)反思，積累教改經(jīng)驗(yàn)。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。要扎扎實(shí)實(shí)開展深入課堂、研究課堂，提升課堂的系列活動(dòng)，深化“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式的實(shí)際操作和有效運(yùn)行，從本質(zhì)上真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好科研課題研討工作，規(guī)范課題開展，做好科研成果的普及和推廣。課題研究教師參與率要達(dá)百分之五十以上，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)科研標(biāo)兵。課題組成員開展經(jīng)常性的研討，主動(dòng)查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關(guān)，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個(gè)一”為載體，即寫一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇教學(xué)反思，上節(jié)教學(xué)公開課。在豐富多彩的教科研活動(dòng)中提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各個(gè)教研組要明確本學(xué)期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科

科有課題，人人有課題”，同時(shí)要大力推進(jìn)校本教研，以“問題”研究為手段，以實(shí)踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，以盡快適應(yīng)新形勢下的新需求。鼓勵(lì)青年教師積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研究，并能認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教案等，使他們在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果，并能在課堂教學(xué)中展示和應(yīng)用。鼓勵(lì)引導(dǎo)他們制定專業(yè)成長計(jì)劃，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導(dǎo)做專家型教師。

5、抓好初三年級(jí)的教學(xué)研究，確保來年初升高取得優(yōu)異成績。宏觀上要做到中考信息捕捉及時(shí)，深入領(lǐng)會(huì)備考精神，微觀上努力做到：抓前100名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓差補(bǔ)差，保合格率平均分；抓家校配合，保齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。

6、繼續(xù)組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。要特別側(cè)重對(duì)學(xué)生個(gè)體的分析和考試懸殊大的學(xué)科的集體的分析，同時(shí)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，縮小班與班之間、學(xué)科與學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的均衡發(fā)展。

7、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。隨著初升高考試科目的不斷增多，有些科目在以不同的分?jǐn)?shù)比例被計(jì)入中考總分，但我們存在著不占優(yōu)勢的學(xué)科。所以我們要認(rèn)真分析原因，采取切實(shí)有效的措施，多想辦法，匯集多方力量，使薄弱學(xué)科的教學(xué)及管理盡快地走上快車道，以提高

教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面。

8、進(jìn)一步規(guī)范音體美等學(xué)科的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力。對(duì)這些學(xué)科要做到教學(xué)內(nèi)容具體，學(xué)生出席全，時(shí)間安排合理，分組活動(dòng)效果好，力爭克服“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，以確保正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美情操，促進(jìn)學(xué)生健康的個(gè)性發(fā)展。

9、加強(qiáng)教導(dǎo)處和教研組建設(shè)，提高執(zhí)研能力。二者既要分工明確、科學(xué)、細(xì)致，更要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。同時(shí)，要上下同心，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，為學(xué)校營造濃郁的教研氣氛，讓我們的每一位主任和教研組長都力爭成為教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動(dòng)的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

10、以9.15教學(xué)開放活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加快教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、文化名師的專業(yè)成長，通過精心培養(yǎng)和合理使用，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、輻射作用。

11、加大“三室”即物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室的管理力度。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理，確保三室的使用安全、高效；賬目齊全；演示和分組實(shí)驗(yàn)要有記錄，達(dá)到學(xué)科實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量。另外，做好七年級(jí)新生信息技術(shù)學(xué)科管理工作，確保結(jié)業(yè)率達(dá)到百分之九十以上。

12、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教研室的工作計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)既定目標(biāo)。

總之，在新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步圍繞教研室的工作計(jì)劃和學(xué)

校的中心工作，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為重心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以追求課堂教學(xué)的真實(shí)有效為核心，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，做好專業(yè)引領(lǐng)，全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升工作質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新業(yè)績。

新惠三中

2012年8月31日

第五篇：教導(dǎo)處2012計(jì)劃

2011_2012教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

5、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)的豐富和管理。

5、畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。

6、教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)教師教育教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽評(píng)課記錄、學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參加各級(jí)各類培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，誠邀專家老師來校作講座。

8.教導(dǎo)處要加強(qiáng)聽課，對(duì)有問題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

五、工作措施

1.組織教師自主確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、課堂教學(xué)水平、班級(jí)管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設(shè)想。對(duì)新教師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對(duì)工作，以老帶青，經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，以鼓勵(lì)更多教師成名；積極鼓勵(lì)和支持教師撰寫教育教學(xué)論文；進(jìn)一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)主管部開展“示范課”“研究課”“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，為各類教師提供展示才華的舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。

3.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！八木谋亍保骸八木奔础熬x、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評(píng)要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時(shí)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動(dòng)，抓好聽課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)公開課的實(shí)效性，發(fā)揮高級(jí)教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動(dòng)，提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽課分平時(shí)聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽課任務(wù)。

6、定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)和家長委員會(huì)，搞好民意測驗(yàn)，征求各方面的意見和要求，及時(shí)與教師交流，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對(duì)學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問題。

二是為宣傳優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評(píng)比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)單項(xiàng)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)，并推及到班級(jí)的評(píng)比中，以鼓勵(lì)學(xué)生和班級(jí)整體的進(jìn)取心。三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效

一是認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。三定期或不定期召開畢業(yè)班情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

9.內(nèi)務(wù)管理上臺(tái)階

一是加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會(huì)議，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；

二是加強(qiáng)與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效。教導(dǎo)處的每個(gè)人員在布置工作時(shí)要與教師以禮相待，確保各項(xiàng)工作如期高質(zhì)完成。

四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。

五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。