第一篇:2018教導(dǎo)處計劃
教導(dǎo)處工作計劃
為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,貫徹落實《天水市秦安縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為宗旨,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進課程改革,強化教學(xué)常規(guī)管理,提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學(xué)研究,不斷探索教育教學(xué)的方式方法,進一步提高教學(xué)管理水平,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以2018年教育局教育工作會議精神為指針,以“三項活動”的開展為抓手,團結(jié)協(xié)作,上下一心,開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、重點工作
(一)按照我校讀書方案要求,認真開展師生讀書活動。
1.開學(xué)初,由教導(dǎo)處檢查教師假期讀書情況,教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周,各班檢查學(xué)生假期讀書情況,把學(xué)生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導(dǎo)處,2.組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教導(dǎo)處組織,主要是教師匯報讀書情況,交流讀書心得,介紹讀書經(jīng)驗,互相學(xué)習,共同提高。3.舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教導(dǎo)處負責,在10月1日左右,先由班級舉行,推選出2名學(xué)生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗,交流讀書心得。
4.各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份,全面檢查班級讀書情況,包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開情況、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。
5.在12月份,組織一次師生讀書筆記展評。之后評選讀書標兵,進行表彰獎勵。
(二)加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1.堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2.以自學(xué)和集中學(xué)習相結(jié)合的形式,進一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。
3.評課,力爭搞成一次校級教研活動,至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個大組進行。上課教師為:胡應(yīng)平、馮文慧、張瑞瑞、周榮榮。
4.繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),特別是白板教室的使用,提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。5.以教導(dǎo)處為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高。教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期
教導(dǎo)處工作計劃
雨 伯 小 學(xué)
第二篇:教導(dǎo)處計劃
蔡家原小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),抓常規(guī)管理、抓教研教改,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,加強教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學(xué)風,為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應(yīng)的實施細則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時
加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等,尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,及時反饋,及時回查??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。
3、加強教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習,引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習,更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前,我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),有條不紊地實施我校申報的立項課題,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
5、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作,充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生課余生活,營造良好的育人氛圍。
(2)加大學(xué)生的習慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合,有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn),要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、抓好信息技術(shù)裝備的使用。除了培訓(xùn)教師,使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。
9、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
10、扎實開展課堂教學(xué)研討活動,本期計劃第4周開展全校教師課堂教學(xué)評賽活動,分語文數(shù)學(xué)兩個組,每人上一節(jié)示范課。
第三篇:教導(dǎo)處計劃
~——~學(xué)第二學(xué)期
教導(dǎo)處工作計劃
教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機遇,落實教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點:
一、重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。
教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為,真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:
1.教研組長每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。
(3)在分析本組室實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。
(4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié),并向其它組室進行陳述性交流。
2.教研活動要進行合理的安排,要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3.教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。
(1)為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動,教導(dǎo)處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享。
(2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學(xué)過程中的落實情況。
4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。
5.根據(jù)各教研組的學(xué)科特點,教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動。
二、分層遞進、管理目標。
從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,分層遞進教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況,但在分層遞進的教學(xué)中,有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,這就是分層遞進的目標。從今年起,我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,提出:
1.考試學(xué)科:各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學(xué)科不在其列)。各教研組要針對各學(xué)科的特點,為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,最終實現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核,原則上以2年為一個時間段,各班的控制人數(shù)只能下降,不能超越。
2.考核學(xué)科:各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,教導(dǎo)處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。
3.學(xué)生的作業(yè)要分層。
我們認為:提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處工作的重點之一,就是進行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時,要真正考慮學(xué)生能否獨立完成,能否保質(zhì)完成,是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
(1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中,要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習,每次作業(yè)布置,要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題,確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
(2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué),不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況,適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。
(3)為達成以上的分層作業(yè)的要求,教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是:作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
4.部分學(xué)生培優(yōu)的問題。
(1)教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,對班級優(yōu)良學(xué)生進行提高、補習,使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大,以期達到弘揚班風、學(xué)風,帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習之目的。
(2)提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量,關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè),怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習時間,適當提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
三、教導(dǎo)處的常規(guī)工作。
第四篇:教導(dǎo)處計劃
西社小學(xué)2012—2013第二學(xué)期
教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
在本學(xué)期我們教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點,堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,培育特色,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,全面落實各項教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標:
1.加強教學(xué)流程管理,加強“五認真、六精心”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。
2.規(guī)范學(xué)科組活動流程,提高學(xué)科組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高。
3.嚴把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)85%轉(zhuǎn)差率,實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到95%以上。爭取把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。
三、主要工作
(一)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展
1.課堂教學(xué)研討。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、加強學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進學(xué)科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。
2.培養(yǎng)活動。注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處要結(jié)合教學(xué)骨干評選的契機,要發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為參評教師做好各項準備工作,爭取在區(qū)教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
3.合作交流。本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校結(jié)對活動,借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗,采取走出去拜師,請進來展示的活動,提高我校教導(dǎo)處的管理能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(二)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“五認真”教學(xué)常規(guī)的要求,積極試行層層負責制,明確教導(dǎo)處、學(xué)科組以及教師的職責,有效開展各項工作。
1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
備課:積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學(xué)風格,加強對教師的隨堂檢查。本學(xué)期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:①通讀教材。(不能教一課備一課)②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑥獨立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課:本學(xué)期積極推進課堂教學(xué)研討活動。
作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教師的觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間,回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科,合起來不超過1小時的規(guī)定。
一、二年級不留回家作業(yè)。對于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標是全面提高及格率,經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心,不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對學(xué)習、對老師的逆返心理。
(三)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體
集體備課。第一步,教師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,然后進行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個教師根據(jù)集體達成的共識,具體設(shè)計教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個人反思:教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教學(xué)反思。附:周歷安排
2013年2月27日
第五篇:教導(dǎo)處計劃
教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以課程改革為中心,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,認真貫徹落實教育局教育工作要點,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,嚴格規(guī)范教學(xué)過程管理,努力提高我校教師的整體素質(zhì),提高校本教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步鞏固和提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強教師學(xué)習和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作,不斷提升教師的思想觀念,穩(wěn)步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
3、加強教研組和備課組建設(shè),開展部分教材“資源共享式”備課活動,使各科教研活動開展豐富有效。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理、教育教學(xué)研究和課題管理工作。
5、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。
三、主要工作:
(一)抓實校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)
1、圍繞新課程改革,采取教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強教師的理論學(xué)習,要求每位教師每學(xué)期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學(xué)習討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和師徒結(jié)對活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。每周三下午第一、二節(jié)課為語文教研組和常技科教研組業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動時間,每周四下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)教研組和英語教研組業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動時間。
(二)強化校本教研,推進課程改革
1、加強教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。
繼續(xù)對教研組實施有效的管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,確保組長認真組織,組員全力參與。教研活動要定點、定時、定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究,要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,以年級組為單位,推行教研改革。
集體備課是一種探索,各教研組根據(jù)上級文件精神,在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上,揚長避短,按照“三個有利于”(有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)校整體水平的提高)的要求,將教案存入電腦共享(郵箱地址:xtxxjdc@163.com)。所有集體備課的教案上,都要寫好個人設(shè)想、反思記錄,備課不必拘泥格式,只要體現(xiàn)新課程標準的理念,體現(xiàn)課改的精神,形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的。
2、以教研組、課題組為龍頭,開展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)開展向家長開課活動。
為了使家長進一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況,加強與老師的溝通,開展向家長開課活動,讓家長走進課堂,參與聽課、評課,了解我校的教育教學(xué)工作。
4、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體作用,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
閱讀為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑,本學(xué)期將在各年級開展讀書活動,讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,開展“書香班級”的評比,努力打造“書香校園”。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。加大查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式,要求每位中層干部每周聽課不少于2節(jié)。
3、強化德育意識,提高德育質(zhì)量。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛,加強德育教育研究,學(xué)習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,要結(jié)合學(xué)生的特點,激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素養(yǎng);進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo),強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅持家校聯(lián)系,拓展社區(qū)教育,把豐富多彩的教育活動作為重要載體,對學(xué)生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和奉獻精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,學(xué)校將不定期地對教師的教學(xué)狀況進行調(diào)研,進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強對體育課的管理,努力提高學(xué)生體育的合格率、良好率和優(yōu)秀率。
6、加強對各專用室的管理,提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實驗室、音樂室、閱覽室等專用教室,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。
8、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長室布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。