第一篇：我的作文路

我的作文路

在作文上的路程，我與別的同學(xué)大都相同，剛剛接觸作文，我的第一感覺(jué)就是“難”，難在作文的素材、文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句的銜接、詞語(yǔ)的恰用。我至今仍清晰記得，那時(shí)為“編造”而抓耳撓腮的情景，經(jīng)過(guò)一番苦苦思想之后，還是無(wú)奈地找來(lái)作文書(shū)謄抄了一篇，當(dāng)然，其后果不言而喻（語(yǔ)文老師還是很嚴(yán)的）。

到后來(lái)，經(jīng)驗(yàn)決定了一切，隨著閱讀量的大大提高，我的作文水平也有明顯的變化，至少不會(huì)為它而冥思苦想了。這時(shí)，一次又一次的作文競(jìng)賽，又為我的作文水平的提高創(chuàng)造了條件，可遺憾的是，人外有人，我仍是文海中的一滴不起眼的水珠。為此，我仍絞盡腦汁，拼命提升文章的水平，多練，多寫，將閱讀量又加大，終于，功夫不負(fù)有心人，我在一次競(jìng)賽中拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。其實(shí)，經(jīng)過(guò)年華的流逝，經(jīng)驗(yàn)的沉積，對(duì)于作文，我的認(rèn)識(shí)與總結(jié)，逐漸的由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，也逐漸的變得明晰：作文題材，來(lái)源于生活；文章結(jié)構(gòu)，來(lái)源于生活；語(yǔ)句銜接，來(lái)源于練習(xí)；詞語(yǔ)恰用，來(lái)源于積累。

作文訴說(shuō)的是生活的辛酸，道念的是人生的感慨，向別人展示的是自己、他人的實(shí)在情感。

我的作文路，永無(wú)盡頭！

王臺(tái)鋪礦中學(xué)初二 周波

第二篇：小學(xué)作文：我的路

小學(xué)作文：我的路

小學(xué)作文：我的路1

我的路不在寬闊的公路上，我的路不在蜿蜒的山路上。

我的路在美麗的油區(qū)，我的路在各個(gè)小區(qū)之間的小路上。上學(xué)喜歡偷工減料，放學(xué)喜歡和同學(xué)一起散步。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)放心，我會(huì)安全到家的。

如果你也走在我的路上，你會(huì)覺(jué)得我的路像一支美麗的舞蹈。走在路上像舞者的舞蹈一樣歡快，像秋風(fēng)掃過(guò)的落葉一樣輕盈，比媽媽的舞蹈更美，比我的舞蹈基本功更扎實(shí)。

看著它往前走，路是崎嶇的，我不會(huì)覺(jué)得難。我喜歡走自己的路。

小學(xué)作文：我的路2

我的路不在平坦的土地上，我的路不在軟軟的沙坑里。我的路在上上下下的臺(tái)階上，我的路在綠油油的草坪上。上坡時(shí)我喜歡快快地跑上去，下坡時(shí)我喜歡與樹(shù)木捉迷藏。

親愛(ài)的爸爸和媽媽，我會(huì)特別注意安全。要是你們也肯在我的路上走走，你們一定會(huì)聽(tīng)到我高興的笑聲，像小魚(yú)在水中蹦蹦跳跳一樣快樂(lè)，像春姑娘一樣的笑聲啊！比媽媽的微笑還要好看，比鮮花開(kāi)放還要美麗?？粗覀儯蚯白?，路就是再長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。

小學(xué)作文：我的路3

我的路不在擁擠的人群里，我的`路不在火車的軌道上。

我的路在綠綠的草地上，我的路在小河邊。

上學(xué)時(shí)我愿意和小草為伴，放學(xué)時(shí)我喜歡和大樹(shù)為伴。

親愛(ài)的爸爸和媽媽，我會(huì)特別注意安全。

要是你們也肯在我的路上走走，你們一不定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的路在唱歌呢。像蝴蝶一樣歡快，像小兔子一樣可愛(ài)的歌呀。

聽(tīng)著它，向前走，路就是再長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。

小學(xué)作文：我的路4

我的路沒(méi)有陷入泥潭，也沒(méi)有整齊的行進(jìn)。我的路在柔軟的草坪上，在一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階上，在繁忙而狹窄的小巷里。

我看到風(fēng)姑娘給草吹來(lái)一陣涼風(fēng)，草一直在感謝！它似乎也很歡迎我。我的路上有許多禮貌的草。我太喜歡他們了！

我見(jiàn)過(guò)善良的腳步不斷讓人攀登到新的高度，讓人爬得更高看得更遠(yuǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們服務(wù)，永不回饋。走在這條路上，總會(huì)想起一句詩(shī)：《登鸛雀樓》。

太陽(yáng)在西山附近慢慢下沉，黃河流入東海。

登上另一層樓去遠(yuǎn)眺一千英里

我看到巷子里來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，他們都向我招手，我微笑著回敬他們。

我走的是自己的路，因?yàn)槲以诘臅r(shí)候大家都很尊重我，走在這條小路上心情很好！

我喜歡走自己的路。

小學(xué)作文：我的路5

我的路不在路上，我的路不在窄街上。

當(dāng)我做夢(mèng)的時(shí)候，我想走在鯊魚(yú)的上面。

上學(xué)的時(shí)候走一小段路，放學(xué)的時(shí)候走很長(zhǎng)一段路到處玩。

有時(shí)候我上山走安全的路，下山走危險(xiǎn)的捷徑。

我喜歡走自己的路。

北京市海淀區(qū)海淀于穎小學(xué)二年級(jí)阿羅和凱蒂：

小學(xué)作文：我的路6

我的路不在筆直的柏油路上，我的路也不在人行道上。我喜歡的路是風(fēng)雨中的路。春天的時(shí)候，我的路是隨著風(fēng)走的。夏天，我的路是隨著燦爛的陽(yáng)光走的。秋天，我的路是看著金黃色的落葉走的。

冬天，我喜歡在冰天雪地里奔跑著，這就是我的路。如果爸爸和媽媽喜歡在我的路上走一走，你們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的歌唱，有著鳥(niǎo)兒來(lái)伴奏，有著風(fēng)兒把舞跳。我的路比媽媽的歌聲還要好，我的路比爸爸的肩膀還要寬。爸爸和媽媽，請(qǐng)你們不要擔(dān)心，我現(xiàn)在是二年級(jí)的小學(xué)生了。我有我自己喜歡的路。

小學(xué)作文：我的路7

我最喜歡的路是沿路的人行道。走在人行道上安全、方便、舒適。

人行道是用方形水泥磚鋪成的。它有三種顏色：紅色、黃色和綠色。它看起來(lái)像迷宮一樣美麗。

在人行道上跑步散步可以鍛煉身體，還能聽(tīng)到吱吱嘎嘎的聲音。就像音樂(lè)家彈鋼琴一樣。非常漂亮。

人行道兩旁也是成排的花草樹(shù)木。經(jīng)常有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：孩子們，早上好。

我很高興走在這條路上。我可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，看到美麗的風(fēng)景，鍛煉身體。真的是一條讓我開(kāi)心的路！

第三篇：我的學(xué)藝路作文6篇

我的學(xué)藝路作文600字一：我的學(xué)藝路（683字）

俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”當(dāng)人們看到臺(tái)上那精彩的表演，何曾想過(guò)演員們的辛苦。

4歲時(shí)爸爸送我去畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)，有些驚喜，也有一些稀奇。

初學(xué)畫(huà)畫(huà)，就在離家不遠(yuǎn)的綠茵美術(shù)里畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的是水粉畫(huà)，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫(huà)在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對(duì)!它就是水粉，可是年幼的我卻對(duì)這個(gè)東西一無(wú)所知。老師先教我們把輪廓畫(huà)下來(lái)，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的擦掉，最后學(xué)著老師的畫(huà)涂上不同的顏色。第一次畫(huà)的是一些房子，老師給我打了96分，因?yàn)樽约簺](méi)有把顏色調(diào)好，嗯!下一次要更認(rèn)真，爭(zhēng)取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗(yàn)，畫(huà)得好就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，有一絲欣喜，也有一些開(kāi)心。不好的時(shí)候老師就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好，下一次改正。

6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫(huà)的是圓柱體，可素描完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，要注意陰影部分，而且一點(diǎn)也不和水粉畫(huà)一樣，有點(diǎn)抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)這里打工。老師告訴我們：“畫(huà)板要傾斜著，握筆的姿勢(shì)要對(duì)削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因?yàn)樽约阂郧皩W(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以不太難。畫(huà)的第一幅畫(huà)注意到了老師說(shuō)的部分，畫(huà)的還算不錯(cuò)，有點(diǎn)沾沾自喜哈哈~。

我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗刮业耐曜兊檬钟腥?，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習(xí)一樣掌握一門技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因?yàn)樗械呐Χ疾粫?huì)浪費(fèi)掉，付出就會(huì)有回報(bào)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)也端正了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，畫(huà)畫(huà)馬虎就會(huì)畫(huà)得很亂，學(xué)習(xí)馬虎就會(huì)成績(jī)下降。

我的學(xué)藝路作文600字二：我的學(xué)藝路（711字）

一年級(jí)時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號(hào)隊(duì)員。他們打鼓、吹號(hào)的樣子十分神氣，我心里羨慕極了!二年級(jí)時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報(bào)了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因?yàn)檫€有一個(gè)訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過(guò)，就會(huì)被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個(gè)六年級(jí)大姐姐。

第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我:每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了。回家后，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認(rèn)真，姐姐對(duì)我說(shuō):“你進(jìn)步真大，真聰明!以后每周三我要看你的練習(xí)成果?！币宦?tīng)這話，我練得更認(rèn)真了。

時(shí)間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會(huì)背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了!我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著，訓(xùn)練課也上?？蛇€是被細(xì)心的姐姐觀察到了，她對(duì)我說(shuō):“怎么了?厭煩了嗎?剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當(dāng)你背起鼓打時(shí)，就不會(huì)了。這樣吧，下周一給你背鼓練?！薄昂?”

周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是:沉!不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面:我背著鼓站在跑道旁，一年級(jí)的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。

大姐姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對(duì)我說(shuō):“小學(xué)妹，加油哦!你很聰明，節(jié)奏感很強(qiáng)，你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手!”聽(tīng)著姐姐的夸獎(jiǎng)，我不好意思的笑了。

正如姐姐所說(shuō)，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員。每次訓(xùn)練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)狀。我真想說(shuō):我成功了!我的學(xué)藝路作文600字三：我的書(shū)法學(xué)藝路（620字）

我喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書(shū)寫比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書(shū)法。

我練習(xí)書(shū)法有五年左右了。我從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。那次回家時(shí)，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡(jiǎn)章。到家后，媽媽說(shuō)：“你以后在美術(shù)館學(xué)書(shū)法吧。”就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法學(xué)藝路。

我的老師是王老師。他初次見(jiàn)到我時(shí)，對(duì)我有很深的印象。因?yàn)槲颐看味荚跁?shū)法班上認(rèn)真書(shū)寫、練習(xí)：當(dāng)老師在課上讓我寫字時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時(shí)，也能看見(jiàn)我在認(rèn)真練習(xí)的樣子：每天都要擠一會(huì)兒時(shí)間寫幾張大字。但是我從一開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法就有一個(gè)毛?。何展P姿勢(shì)不正確。而且只有我一個(gè)人的握筆姿勢(shì)不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢(shì)。

漸漸的，我認(rèn)為書(shū)法不再是一種藝術(shù)了。因?yàn)檫@種枯燥的、單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到厭倦；還有，我對(duì)我的握筆姿勢(shì)感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會(huì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生呢？我央求媽媽推掉書(shū)法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法。

這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢(shì)，我不想聽(tīng)，結(jié)果老師悄悄的對(duì)我說(shuō)：“把你的手拿出來(lái)?！边@次老師居然手把手教我！老師邊教邊說(shuō)：“你看見(jiàn)了嗎？要把筆倒在虎口上，筆尖朝你的左前方??”我忽然明白了，原來(lái)握筆有這么多的講究啊！于是我又鼓起勇氣學(xué)起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越來(lái)越好，每次書(shū)法大賽我都能獲獎(jiǎng)。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書(shū)法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！

我的學(xué)藝路作文600字四：我的學(xué)藝之路（627字）

古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。三年級(jí)時(shí)，我只聽(tīng)音樂(lè)胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過(guò)回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W(xué)起了古箏。

報(bào)完名后的幾天，因?yàn)樾鹿殴~不能馬上運(yùn)過(guò)來(lái)，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認(rèn)弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個(gè)敵人。最開(kāi)始，我按順序記憶，過(guò)了一會(huì)兒，我認(rèn)為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測(cè)，誰(shuí)知?jiǎng)傞_(kāi)始還好說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有打亂順序?？稍酵螅蠋煹囊箅y度太大。一會(huì)兒高音，一會(huì)兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒(méi)有通過(guò)測(cè)試。

回到家，我大哭了一場(chǎng)。但后來(lái)，我想我不能認(rèn)輸。于是我一骨碌從床上爬起來(lái)繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來(lái)為止。

后來(lái)我在胡老師家彈琴，本來(lái)我們的練習(xí)曲目是“快四點(diǎn)”。(右手的一種練習(xí)曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對(duì)，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯(cuò)一個(gè)。胡老師就會(huì)用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡(jiǎn)直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認(rèn)真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學(xué)習(xí)。終于，我的手再也沒(méi)讓胡老師打過(guò)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)彈很多首曲子了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的付出得到了回報(bào)。前年，我獲得了“星星火炬”全國(guó)決賽的銀獎(jiǎng)。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時(shí)的開(kāi)心表情。那一刻，我十分驕傲。

現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項(xiàng)愛(ài)好。古箏練習(xí)如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。

我的學(xué)藝路作文600字五：我的學(xué)藝之路（584字）

“沒(méi)有百分之九十九的汗水怎會(huì)成功？”這是一位名人所說(shuō)過(guò)的話，它一直鼓舞著我在我的學(xué)藝之路上火力全開(kāi)，走向成功。從我讀二年級(jí)時(shí)，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著我的興趣讓我去學(xué)習(xí)舞蹈。那時(shí)，我原本以為跳舞很簡(jiǎn)單，就是擺個(gè)手，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，跳這跳那就行了，誰(shuí)知道，要想學(xué)好舞蹈就必須扎實(shí)好基本功。

剛上課第一天，我來(lái)到舞蹈室便看見(jiàn)了慘不忍睹的場(chǎng)面。剛想轉(zhuǎn)身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)老師來(lái)壓我的腿時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)的，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往后又叉開(kāi)了幾步，疼得我想號(hào)啕大哭，但我還是忍了下來(lái)。當(dāng)冷汗已經(jīng)流到我下巴時(shí)，我的腳便開(kāi)始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說(shuō)的話，便又把腳移回了原位?！跋乱粋€(gè)動(dòng)作是下腰!”老師大聲地喊著。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會(huì)做得到呢？我剛要下腰時(shí)，又趕緊把手縮了回來(lái)，心里不由想到：“這么危險(xiǎn)，頭萬(wàn)一摔破了怎么辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我的基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎(jiǎng)我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。之后，學(xué)習(xí)這門藝術(shù)也煉就了我的勇氣和毅力。

我不曾退縮，是因?yàn)槲矣杏職?。我之所以能學(xué)好這門藝術(shù)，是因?yàn)槲矣幸懔?。它使我悟出了一個(gè)道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過(guò)風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹!我的學(xué)藝路作文600字六：我的鋼琴學(xué)藝之路（569字）

翻開(kāi)那本相冊(cè)，里面夾曾在鋼琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)的照片，照片上的我正自信滿滿地坐在椅子上，這張照片，讓我為學(xué)鋼琴而付出的艱辛與汗水。

剛?cè)雽W(xué)的一年，我非常喜愛(ài)音樂(lè)，每次坐在電視機(jī)前，都愛(ài)把頻道轉(zhuǎn)向音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。看見(jiàn)鋼琴演奏者穿著一身華麗的服裝，那優(yōu)美的音韻從手指尖流，夢(mèng)想著能有也和她，站在舞臺(tái)上，演奏優(yōu)美的鋼琴曲。

見(jiàn)我喜愛(ài)鋼琴，便將我領(lǐng)到鋼琴老師面前，老師的一番測(cè)試后，讓和我欣喜，老師說(shuō)我很有天賦，很適合學(xué)鋼琴。，我便跟著老師開(kāi)始學(xué)鋼琴了。

在我每天寫完作業(yè)后，迫待地走到鋼琴面前，掀開(kāi)琴蓋，挺直腰板，的練，練完感到手有些酸痛，發(fā)燙，但樂(lè)此不疲。

又一段，我便開(kāi)始一反常態(tài)，彈鋼琴一點(diǎn)意思也，學(xué)習(xí)了，很想過(guò)的生活。當(dāng)我把想法時(shí)，并生氣，耐心的跟我講道理：“要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能并非簡(jiǎn)單，要付出的代價(jià)，正所謂‘不風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹’是的道理?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，但好好練琴有持續(xù)幾天。有，我好幾天都練琴，生氣了，還打了手，我哭了，令我驚訝，也留下了眼淚。那次，我才明白，我練琴，其實(shí)很傷心，更何況都付出多了，不學(xué)習(xí)，豈半途而廢了嗎？，我又打起精神，好好練琴。終于，功夫不負(fù)有心人，琴藝大增，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我彈得。，同學(xué)到我家里來(lái)，我也小露兩手。人家夸我彈得好，我是心花怒放，但此時(shí)，比我更高興的。

學(xué)鋼琴的過(guò)程，使我悟出道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

第四篇：我的讀書(shū)路作文800字

我的讀書(shū)路作文800字

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)路作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通?！?/p>

書(shū)是人類的導(dǎo)師，書(shū)是生活中必不可少的藝術(shù)。5到7歲我讀的是連環(huán)畫(huà)、畫(huà)報(bào)。7到13歲基本沒(méi)讀什么課外書(shū)了，光是上學(xué)完了，總覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，很枯燥。幸運(yùn)的是，一次偶然的'機(jī)會(huì)得到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。從此，我便被馬克·吐溫生動(dòng)而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。

真是愛(ài)屋及烏啊，我覺(jué)得應(yīng)該再找“幾只烏鴉”來(lái)看看了?？匆?jiàn)一本有意思的書(shū)，一看它的厚度，掂估一下重量，看書(shū)的欲望立刻煙消云散。哎，功力還不夠啊。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力的尋找，終于在漫漫書(shū)海中找到了一本物美價(jià)廉的書(shū)——《綠屋的安妮》。此后，我領(lǐng)略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新，富有表現(xiàn)力的手法把海島風(fēng)光描寫得惟妙惟肖，使人身臨其境。

漸漸，我就被外國(guó)文學(xué)深深迷住以至于無(wú)法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一種奇跡里面藏著作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談?！鄙衩囟衿娴奈膶W(xué)世界，我領(lǐng)略到了。

上了初中后，某位同學(xué)向我推崇一本叫《昆侖》的書(shū)。這也許是我所接觸的第一本中國(guó)小說(shuō)。隨手翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)太難懂了！認(rèn)真讀了讀，就那幾頁(yè)我看了三、四遍費(fèi)了不少腦細(xì)胞才看懂。原來(lái)是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此，但時(shí)常有吟詩(shī)作詞這種富有詩(shī)意的場(chǎng)景出現(xiàn)，讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊，盡管看不懂。

后來(lái)，一次偶然機(jī)會(huì)，邂逅了博彬然的《開(kāi)卷有益》。我的讀書(shū)觀有了一次大大的轉(zhuǎn)折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂：“中國(guó)有三種人：書(shū)呆子是讀死書(shū)、死讀書(shū)、讀書(shū)死；工人、農(nóng)民、苦力是做死工、死做工、做工死；少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死。”文章最后作者留了一個(gè)問(wèn)題：開(kāi)卷究竟有益呢，還是有害？

我認(rèn)為：所有的書(shū)都摻雜著“魚(yú)”和“龍，只是不同的書(shū)比例不同罷了。只要做到從所讀的書(shū)中吸取精華，則是有益，否則那就是讀死書(shū)、死讀書(shū)、讀書(shū)死了。

我，讀書(shū)，覺(jué)得，活得挺好。

第五篇：我心中的路作文

我心中的路作文5篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我心中的路作文，歡迎閱讀與收藏。

路，無(wú)處不在。它就在我們腳下，連著家和學(xué)校。我們千萬(wàn)次地往返其上，在四季的交替中，我們漸漸長(zhǎng)大；它就在我們心中，如同一盞明燈，引導(dǎo)我們向前。我心中的路卻是與現(xiàn)在的平坦的公路有著天壤之別。

我心中的路不是筆直的，光滑的，是坎坎坷坷、曲曲折折的。你一定會(huì)疑問(wèn)：為什么呢？因?yàn)槲倚枰?，并有決心要走過(guò)它。因?yàn)樽咴谏厦?，難免會(huì)磕磕碰碰、摔倒，唯一的辦法就是站起來(lái)！摔倒，再站起來(lái)；再摔倒，那就再站起來(lái)！只有這樣，才能使我們變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)，才能成熟。當(dāng)你走過(guò)這條路，如同經(jīng)歷風(fēng)雨之后見(jiàn)到美麗的彩虹，一種自豪感和勇氣就會(huì)油然而生，你可以告訴你自己，甚至告訴別人：“我成功了！”人生就是如此，學(xué)習(xí)也是如此，但是有的人經(jīng)不起困難的折磨，成了一個(gè)失敗者；可有的人不辭艱辛，勇往直前，堅(jiān)韌不拔，失敗，再試一次，再失敗，再試一次……最終，成了一名成功者。兩者之間，你一定會(huì)選擇后者的成功和精神。是啊，苦盡甘來(lái)這種滋味并不是人人可以嘗到，是需要努力、信心和勇氣所得來(lái)的獎(jiǎng)品，它比蜂蜜還要甜，比黃金還要貴，我們這樣做，又何樂(lè)而不為呢？

當(dāng)我也走過(guò)這條路，也一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)。親愛(ài)的朋友們，你們何不嘗試一下走過(guò)這一條路？你們也一定能成功的。這就是我心中的路，一條坎坎坷坷、曲曲折折，通往光明的路！

這世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路，我心中的路。人生的路卻非如此，每個(gè)人的人生旅途都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的方向都不盡相同。

或許，大眾化的路比較好走，當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，你的未來(lái)可能已經(jīng)規(guī)劃好了的。你會(huì)在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中行舟，你逆流而上的汗水會(huì)引來(lái)陣陣喝彩；你隨波逐流的淚水會(huì)換來(lái)聲聲責(zé)罵，喝彩或是責(zé)罵都來(lái)自父母，但其根源仍有你來(lái)掌握。你的人生似乎非常自由，成功；但是也別忘了，這是已被規(guī)劃了的，你不過(guò)是一個(gè)命運(yùn)的傀儡。但你的回首路途的時(shí)候，你依然可以說(shuō)：“啊！我走過(guò)?！?/p>

多少人倒在了這條路上，不計(jì)其數(shù)。但為什么不走走你自己的路呢？

走自己的路，堅(jiān)定的信念，這就是該做的，剩下的就讓別人來(lái)評(píng)價(jià)吧！那不是你的事，就像武則天的無(wú)字碑一樣。沒(méi)有人可以威脅你，沒(méi)有人可以改變你；你的人生在你手上，你不需要循規(guī)蹈矩，因?yàn)槟愕娜松阕鲋?，沒(méi)有什么不可以，一切都是有可能的。你不再處于被動(dòng)狀態(tài)，你會(huì)積極爭(zhēng)取人生。

但是你可能會(huì)受到質(zhì)疑，因?yàn)槟阕叩牟皇谴蟊娀肪€，有人會(huì)認(rèn)為你定將失敗，不用害怕，只要你自己有信心，那么就請(qǐng)準(zhǔn)備好行裝，繼續(xù)前行吧！

這條路必定坎坷不平，但你又能怎樣，你只得將這些坎坷填平，但要在你經(jīng)歷過(guò)之后才可以。不然一切都是徒勞的。你的努力毫無(wú)用處。這條坎坷的路入口會(huì)很窄，也許另有你的一個(gè)人才可以進(jìn)入，但它的出口卻是無(wú)限光明，出口后的世界亦是海闊天空。當(dāng)你回首時(shí)，便可自豪的說(shuō)：“啊，我創(chuàng)造過(guò)！”

人生的路盡在自己，只要相信自己的決定，記住，人生并不是已經(jīng)規(guī)劃好的，而且也是無(wú)法規(guī)劃的。任何評(píng)論都不聽(tīng)，只需做好你自己。

我們每天要走許多路，或平坦，或坎坷；人生之路，或暢通，或曲折。人總要靠自己去走路，去走一條屬于自己的道路。

回眸往昔，鄉(xiāng)間的那條羊腸小路，勾起了我無(wú)限情愫。

那是一條光禿禿的崎嶇不平的山路，記憶中它顯得那么單調(diào)、孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意在它上面逗留太長(zhǎng)時(shí)間，哪怕是片刻，而對(duì)我卻有特殊的意義，我把小路視為最親密的朋友，我的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，總是有小路一起分享，小路伴我成長(zhǎng)，銘記著我酸甜苦辣。當(dāng)我考試失利時(shí)，徘徊在它的左右，任憑悔恨的淚水隨意流淌，我也毫無(wú)拘束。就這樣，我向它傾訴內(nèi)心的痛苦與委屈，小路默默應(yīng)聲，擋住了我的`視線，在山的拐彎處拉長(zhǎng)了，向著遠(yuǎn)方繼續(xù)延伸，并且有清風(fēng)拂面，更遠(yuǎn)處，隱隱約約有小樹(shù)矗立在山頭。

我明白了，山的那邊還有生命在召喚我啊。于是，我爬了起來(lái)，朝著心中的目標(biāo)，起早貪黑，刻苦攻讀。終于在一個(gè)熱情奔放、綠樹(shù)蔥蘢的夏季，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

隨著時(shí)光的流逝，小路陪我度過(guò)了難忘的童年，如今我長(zhǎng)大了，正逢求學(xué)的黃金階段——八年級(jí)。小路也變了，以前的黃土小路變成了沙石鋪就的大路，村子里的人與外面的聯(lián)系也暢通多了，每次乘車上經(jīng)過(guò)此地，你會(huì)覺(jué)得平穩(wěn)、舒坦多了。然而讓我留戀的是小路的過(guò)去，現(xiàn)在，我只有珍藏這份珍貴的友誼了。

路是沒(méi)有盡頭的，我們只有足夠的勇氣和信心，才能走好人生之路，讓你、我攜起手來(lái)，為自己創(chuàng)造幸福之路吧！

正如魯迅先生所說(shuō)：“地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！碑?dāng)你達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)時(shí)，不是走到了路的盡頭，你要放眼望去，路的前方又延伸出一條崎嶇的小路，正等待你去披荊斬棘、開(kāi)創(chuàng)金光大道呢。

一條路的終點(diǎn)，恰巧是另一條路的起點(diǎn)；只要心中有路，前途始終是光明的。

漆黑的夜，空無(wú)一人，伸手不見(jiàn)五指。往前走幾米，前方隱約出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的光團(tuán)，仿佛注入了一股力量，朝著光團(tuán)再往前走幾米，看到了前方白花花的燈光毫無(wú)保留地灑在大地上。

每當(dāng)我看到黑暗中的那盞指路燈時(shí)，我就知道老屋就在不遠(yuǎn)處。老屋門口那盞燈是村子里最亮人路燈。每次晚上從別人家回來(lái)時(shí)，總是給我勇氣，只要看到這盞燈，我渾身充滿膽量，不怕黑，更不怕腦海里想象的妖魔鬼怪。

我還有一處家，位于繁華都市。從溈山回長(zhǎng)沙，一下高速，一個(gè)個(gè)孤單的路燈變成了數(shù)不清的路燈群。我心想，城市里的路燈是溫暖的橙色，而鄉(xiāng)下的燈卻寫滿冷冰冰的白色，真不一樣。城市里車水馬龍，車輛川流不息。遠(yuǎn)看，這些路燈像一條金碧輝煌的龍一樣。燈龍映著湘江，湘江襯著橙黃的燈龍。近看，路燈像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)，守護(hù)著整條道路。路燈、車燈、霓虹燈各種各樣的燈裝點(diǎn)都市繁華。我們卻不曾見(jiàn)路燈壞，路燈每天按時(shí)開(kāi)按時(shí)關(guān)，這背后該有多少人維護(hù)？

他們像路燈一樣默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，像他們一樣的人有很多，警察、醫(yī)生、清潔工是他們讓城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)。警察們保護(hù)我們，醫(yī)生拯救病人，清潔工讓我們生活的城市更干凈，是他們讓我們的生活更美好。謝謝你們，我心中的路燈永遠(yuǎn)不會(huì)滅。

路，無(wú)處不在。它就在我們腳下，連著家和學(xué)校。我們千萬(wàn)次地往返其上，在四季的交替中，我們漸漸長(zhǎng)大；它就在我們心中，如同一盞明燈，引導(dǎo)我們向前。我心中的路卻是與現(xiàn)在的平坦的公路有著天壤之別。

它不是筆直的，光滑的，卻是坎坎坷坷、曲曲折折的。你一定會(huì)疑問(wèn)：?jiǎn)柺裁茨?？因?yàn)槲倚枰?，并?jiān)決要走過(guò)它。走在上面，難免會(huì)磕磕碰碰、摔倒，唯一可以解決的辦法就是站起來(lái)！摔倒，再站起來(lái)；再摔倒，那就再站起來(lái)！只有這樣，才能使我們變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你走過(guò)這條路，如同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后見(jiàn)到美麗的彩虹，一種自豪感和勇氣就會(huì)油然而生，你可以告訴你自己，甚至告訴別人：“我成功了！”人生就是如此，學(xué)習(xí)也是如此，但是有的人經(jīng)不起困難的折磨，成了一個(gè)失敗者；可有的人不辭艱辛，勇往直前，堅(jiān)韌不拔，失敗，再試一次，再失敗，再試一次……最終，成了一名成功者。兩者之間，你一定會(huì)選擇后者的成功和精神。是啊，苦盡甘來(lái)這種滋味并不是人人可以嘗到，是需要努力、信心和勇氣所得來(lái)的獎(jiǎng)品，它比蜂蜜還要甜，比黃金還要貴，我們這樣做，又何樂(lè)而不為呢？當(dāng)我也走過(guò)這條路，也一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)。朋友們，你們何不嘗試一下？這就是我心中的路，一條坎坎坷坷、曲曲折折的路！