第一篇：大作文春天里

淮安市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二語(yǔ)文備課組作文資料第1頁(yè)

初中語(yǔ)文作文專(zhuān)題訓(xùn)練教案之—中心

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解中考作文在“中心”方面的具體要求。

2.掌握使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫(xiě)作之中。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析作文“中心”失分的原因。

4.能運(yùn)用“提升要訣”提升作文水平。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫(xiě)作之中。

2.能運(yùn)用“提升要訣”提升作文水平。

教學(xué)難點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明確”、“新穎”、“深刻”的方法和技巧運(yùn)用于實(shí)際的寫(xiě)作之中。

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

我們訓(xùn)練了中考作文的第一個(gè)專(zhuān)題——切題。從同學(xué)們的作文來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)掌握

了在切題方面的得分要訣“審準(zhǔn)題目，切合題意”及具體的方法。但大家在寫(xiě)作中仍存在很多

問(wèn)題，如開(kāi)頭很冗長(zhǎng)，擬題未扣話(huà)題，還有的同學(xué)結(jié)尾未扣話(huà)題點(diǎn)題，這些方面都希望大家

在今后的寫(xiě)作中注意克服，不斷提高自己的作文水平。今天我們進(jìn)行第二個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練——中

心。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，把“立意明確，中心突出”作為其重要的判判標(biāo)準(zhǔn)，立意鮮明、新

穎、深刻，乃是考場(chǎng)作文成功的關(guān)鍵。

二、引導(dǎo)學(xué)生掌握得分點(diǎn)的方法和技巧。

1.明題依體凸中心。首先要正確理解題意：其次依據(jù)文體明了中心。以寫(xiě)記敘文為例，可抓

住記敘的線索，諸如景、物、人、事、思想感情等，這是做到立意明確的先決條件：二要精

心選擇能表達(dá)文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；三是

在文章的關(guān)鍵地方，用一兩句話(huà)進(jìn)行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫(huà)龍點(diǎn)

睛般活脫起來(lái)。

2.化大為小煉主旨。僅以話(huà)題作文為例，我們可在析題的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深

入，找到適合自己的切入口擬題立意。如對(duì)話(huà)題“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，有一位考生從茶壺泡茶

久了，里面長(zhǎng)了“垢”，可泡出的茶卻一天比一天香的現(xiàn)象入手，進(jìn)行深度思考，最后明白了

“只有積年累月長(zhǎng)出茶垢的壺，才能泡出清香爽口的好茶來(lái)”的道理。在具體而生動(dòng)的記敘中，突出了“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的話(huà)題要旨。經(jīng)過(guò)這樣的“煉旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中見(jiàn)奇出新意。常見(jiàn)的方法有：⑴“舊瓶裝新酒”。針對(duì)人們習(xí)慣了的事物、思想、理念，從新的角度提出新的看法和見(jiàn)解。⑵“反彈琵琶”。運(yùn)用逆向思維，從反面提出自己與

傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，以新眼光、新觀念來(lái)分析事物，評(píng)價(jià)事物。⑶聚焦時(shí)代。針對(duì)社會(huì)

現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，比如對(duì)救助弱勢(shì)群體的看法，對(duì)環(huán)境污染的看法等，把自己對(duì)材料的獨(dú)特體驗(yàn)、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等納入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不能停在表面上，要努力發(fā)掘出事物內(nèi)

在的思想內(nèi)容，要把有關(guān)材料放在一定的大背景下來(lái)思考，挖掘它的社會(huì)意義，要善于把握

事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出深刻的主題。

三、小組學(xué)習(xí)，結(jié)合病例文和自己作文實(shí)際分析在“中心”方面存在的問(wèn)題，然后教師引導(dǎo)。

1、由于不用心審題，或?qū)χ行呐c材料的關(guān)系把握不準(zhǔn)，致使少數(shù)文章脫離標(biāo)靶，不著邊際，或雖不完全脫題，但只與話(huà)題打了個(gè)“擦邊球”，過(guò)于平淡。

2、因?yàn)椴粫?huì)煉“旨”，導(dǎo)致有些文章中心不明確。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中；后者筆墨不集中，行文過(guò)散；或思路不明晰，內(nèi)容前后不銜接不緊密。

3、符合題意要求，有立意，但缺少點(diǎn)睛之筆，使立意缺少應(yīng)有的高度。

4.思想境界不高，明顯表現(xiàn)出一些不適合的觀點(diǎn)?；蚩捶ㄆぃ蚯榫w偏激，體現(xiàn)在作文中，便是觀點(diǎn)錯(cuò)誤或態(tài)度消極或思想悲觀。這些問(wèn)題反映了考生的思想水平和道德修養(yǎng)。有了這些問(wèn)題，作文自然不能得高分。

三、結(jié)合例文，分析“中心”“提升要訣”。

1、學(xué)生自學(xué)“提升要訣”。

秘訣一：抓住“正確”不放。考場(chǎng)立意，要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，體現(xiàn)出積極向上的健康 思想。

秘訣二：縱向深入開(kāi)掘。學(xué)會(huì)縱向思考，采用層層深入的方法，從不同方面，不同角度，由 表及里、由淺入深，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“怎么辦”，使中心思想更突出，更滲透。

秘訣三：融旨于物托志。適用于散文、記敘文的寫(xiě)作，是指借助于某種事物來(lái)表現(xiàn)文章的主 旨，通過(guò)對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻來(lái)顯示深遠(yuǎn)的寓意。

2、小組學(xué)習(xí)，分析優(yōu)秀作文的秘訣。（一類(lèi)文略）考題回放（2008.江蘇宿遷）

以“掌聲又想起來(lái)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴文體不限；⑵思想健康，寫(xiě)出真情實(shí)感；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄襲

[滿(mǎn)分作文]

掌聲又響起來(lái)

江蘇宿遷一考生

我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響著“贊許”我的掌聲。因?yàn)槲仪宄刂?，那不是我自己努力的結(jié)果。

一星期前，省里要舉行化學(xué)競(jìng)賽，我的成績(jī)還算好，于是抱著一拼的心態(tài)報(bào)了名。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的準(zhǔn)備之后，我參加了初賽的考試，題目并不算難，我做起來(lái)自我感覺(jué)良好。于是興奮地等著成績(jī)的公布，等著自豪地走上講臺(tái)去拿獲獎(jiǎng)證書(shū)。果然不出我所料，幾天后，我得到了“內(nèi)部消息”——我考了第一名，天?。≡跻粋€(gè)“樂(lè)”字了得！

我得回家請(qǐng)功，讓爸媽好好獎(jiǎng)勵(lì)他們的寶貝女兒?？墒牵?dāng)我正準(zhǔn)備推門(mén)而入的一剎那，我 立刻呆住了——“唉，老師，我家丫頭這回競(jìng)賽多虧您幫忙啊，成績(jī)下來(lái)，第一名，真不錯(cuò)，這次得好好感謝您啊……”這分明是爸爸的聲音。難道……我的成績(jī)……，我不愿往下想?？?是他們?cè)趺纯梢圆m著我這樣做呢？我無(wú)法接受這樣的虛榮，我情愿不擁有。我討厭他們的虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的復(fù)賽，沒(méi)有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。

在這樣堅(jiān)定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑借自己的力量，一樣可以打敗對(duì)手，取得預(yù)期的成功。

這段時(shí)間里，我寧愿每天只睡四個(gè)小時(shí)；寧愿放棄滿(mǎn)心喜歡的《夢(mèng)里花落知多少》；寧 愿為那本限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考場(chǎng)上，更加充滿(mǎn)信心地應(yīng)戰(zhàn)，最終取得了國(guó)家二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我又一次站在講臺(tái)上，捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，昂著頭，自豪地接受那又一次響起的掌聲。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析滿(mǎn)分秘訣。

滿(mǎn)分點(diǎn)：主題鮮明、深刻，小作者緊扣題意，善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)加以發(fā)覺(jué)，視角很獨(dú)特。另外，本文的構(gòu)思布局也很別致。小作者運(yùn)用類(lèi)似舞臺(tái)說(shuō)明的形式，通過(guò)兩個(gè)時(shí)間段，將前后兩次競(jìng)賽的敘述巧妙地組合在一起，渾然一體。

四、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作

請(qǐng)以《春天里》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。

五.學(xué)生互改

六.教師和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。

七.教師或?qū)W生總結(jié)。這次作文訓(xùn)練，我們掌握了作文中心得分的要訣：立意明確，中心突出。關(guān)鍵要做到：1.明確依體凸中心；2.化大為小煉主旨；3.平中見(jiàn)奇出新意；4.三思而行求深透。還要做到：抓住“正確”不放；縱向深入開(kāi)掘；融旨于物托志。只有將理論用于自己的實(shí)際寫(xiě)作中，才能寫(xiě)出更新更美的作文。

第二篇：春天里作文

春天里

冬天，匆匆而過(guò)，厚棉襖剛穿了沒(méi)幾天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天就千里迢迢地趕來(lái)了。一回到鄉(xiāng)下這個(gè)風(fēng)景怡人的小村子里，我便跨出家門(mén)，去尋找春天的氣息。

我走在路上，紅的、粉的、黃的、紫的......各種無(wú)名的野花，一叢叢、一簇簇，都在盛開(kāi)，都在比美。它們都在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”

我還看見(jiàn)田野里的油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯，每個(gè)魚(yú)塘四周都有油菜花，有些油菜花比我長(zhǎng)得還要高呢！油菜花長(zhǎng)的很茂盛，我沿著小路往前走，那些油菜花長(zhǎng)得實(shí)在是太茂盛了，可是，現(xiàn)在我的手要撥開(kāi)這些油菜花我才可以過(guò)去。

咦？這閃閃發(fā)光的銀鏈?zhǔn)钦l(shuí)的呀？噢，原來(lái)是春姑娘的銀飾——小河呀！小河發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲，繼續(xù)流向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處傳來(lái)小河的聲音：“春—天—來(lái)—啦！”

房前屋后還種著桃樹(shù)，現(xiàn)在桃樹(shù)也長(zhǎng)出新葉來(lái)了，真是紅配綠啊。桃花粉嫩極了，里面的花蕊有的是黃的，有的是粉的，還有的是白的……花瓣有的是圓圓的，有的是尖尖的。桃花的顏色各種各樣，有的紅里透白，有的粉里透白，還有的是全紅的……桃花真美啊，美得像亭亭玉立的姑娘，也像仙女下凡，真是美不勝收啊！

春天來(lái)了！它像一個(gè)魔術(shù)師，變出了嫩嫩的綠，艷艷的紅......變出了五彩的世界，變出了精彩的生活！我愛(ài)春天！愛(ài)春天的五顏六色、多姿多彩、蓬勃向上，我—愛(ài)—春—天！

第三篇：春天里

春天里

??“一年之計(jì)在于春”，春天是一年的開(kāi)始，就如同初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。三、四月份是我們東北的初春，正是大地脫下冬裝的季節(jié)：大樹(shù)抽出新芽，小草們盡情的展示著自己儲(chǔ)備了一冬的能量與活力，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉睡，大地上又出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠意，真是“草色遙看近卻無(wú) ”??！

可嚴(yán)

酷的寒冬好像有些看不慣，正當(dāng)春天里的萬(wàn)物都將從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，寒冬用它那潔白晶瑩的雪花再一次趕走了微微的春意。

春天的復(fù)蘇力量是偉大的，它不但沒(méi)有被這場(chǎng)雪所嚇倒，并且愈挫愈勇。雪后明媚的太陽(yáng)又一次將被雪覆蓋的萬(wàn)物喚醒，歷經(jīng)了多年風(fēng)雨滄桑的大樹(shù)怎么能被這點(diǎn)困難壓倒？它抖了抖身上余存的雪，挺起胸，抬起頭，面向著活力四射的太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“又是新一年，新年新氣象，我一定要比去年還要茂盛”

默默無(wú)聞的草雖然看上去微不足道，但是它葉無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和嚴(yán)寒作著斗爭(zhēng)，每一次風(fēng)雪過(guò)后，總能看到它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勃勃生機(jī)和堅(jiān)韌不拔。

原來(lái)，春季的雪并不是討厭初春，而是被初春的美麗景色和堅(jiān)貞不屈的精神所吸引，流連忘返。

“ 一年之計(jì)在于春”，讓我們都奮斗起來(lái)吧！

第四篇：春天里

春天里

“雷鋒精神在我心中”之每月主題演講一等獎(jiǎng)演講稿 春風(fēng)輕拂暖陽(yáng)間，柳絮紛飛三月里。

沙暖鴛鴦的溫巢中更迭著你漫漫桃花香，百靈謳歌的悠揚(yáng)中駁落著你涓涓潺水流。大雁南歸，鐘聲響起歸家的訊號(hào)；三月春來(lái)，大地聲起有你的吶喊。

你，是雷鋒。從春天走來(lái)，在春天離去。這一轉(zhuǎn)身，英魂便在你的背后縈留了整整半個(gè)世紀(jì)，五十個(gè)最美的春天。

不得不說(shuō)，這是一個(gè)傳奇。五十年來(lái)，中國(guó)復(fù)制了無(wú)以數(shù)計(jì)的雷鋒。只有雷鋒，能用二十二個(gè)年頭詮釋永恒的真諦，鏤刻承諾的意義；只有雷鋒，擁有十三億觀眾的贊美，追捧；只有雷鋒，種下一棵兼濟(jì)天下的種子，收獲了十三億“大庇寒士”的歡顏。不得不問(wèn)：“今天，你雷鋒了嗎？”讓我們昂首自信的回答：“今天我們雷鋒了?！?/p>

我們的記憶關(guān)乎雷鋒。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事，那是，他像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的人，我們尊敬他，卻無(wú)法將他感知。到了幼兒園、小學(xué)，雷鋒在我們心中漸漸地鮮活起來(lái)。對(duì)待戰(zhàn)友，雷鋒擁有堅(jiān)毅的眼神，時(shí)而溫暖如春天；對(duì)抗敵人，雷鋒的眼神冷酷如寒秋，剛勁有力。他有了江涌的面頰，青春，生氣，嘴角上揚(yáng)著平易近人的微笑；他有了一雙勤勞的手，布滿(mǎn)老繭，有力，卻讓人安心；他有了一顆美好的心靈，純粹，樸實(shí)；他穿打了補(bǔ)丁卻干凈整潔的軍裝，昂首挺胸，有中國(guó)人的傲骨。童年里，與我們相伴的就是這樣的雷鋒。

中學(xué)時(shí)代也聽(tīng)了很多的英雄事跡，從精忠報(bào)國(guó)的岳飛到普度眾生的華佗，從戚繼光到董存瑞，從王二小到江姐，從袁隆平到鄧稼先……可我們不難發(fā)現(xiàn)，在壯烈的犧牲，其影響力都比不上雷鋒，再偉大的英雄都敵不過(guò)平凡的雷鋒。

我們時(shí)常從關(guān)于雷鋒的記憶中掬出一捧的最清澈的清水，小心翼翼的澆注心田。過(guò)了這么多年，我們都忘不掉那個(gè)簡(jiǎn)單的雷鋒，單純的生命。他實(shí)在單純，他傻的可愛(ài)。雷鋒沒(méi)有煙火一般的絢爛光輝，他始終如一束亮著的指路光芒；他沒(méi)有玫瑰那濃烈的稠香，他永遠(yuǎn)淡淡的散發(fā)著清淺的芬芳。他生如臘梅般淡然，死如秋葉般靜美。他揮一揮衣袖，便走進(jìn)后人的夢(mèng)里。

我們的文化關(guān)于雷鋒。不知從何時(shí)起，“雷鋒”成了一個(gè)專(zhuān)有名詞，一個(gè)符號(hào)，成為傳媒產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的寵兒。傳媒人創(chuàng)作有關(guān)雷鋒的歌曲，小說(shuō)，電影，電視劇，舞臺(tái)劇。老師將他的名字掛在嘴中來(lái)孕桃育李。

我們鼓勵(lì)正面的宣傳，因?yàn)槔卒h精神值得代代相傳，但我們拒絕惡搞雷鋒，我們拒絕將雷鋒形式化。周立波曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)“刻薄”的段子：每到三月，敬老院都會(huì)集中出現(xiàn)“雷鋒”。第一撥“雷鋒”來(lái)了，幫老爺爺洗澡，老爺爺很開(kāi)心。洗好了，穿上衣服，第二撥“雷鋒”又來(lái)了，又給老爺爺脫衣服......第三撥“雷鋒”又來(lái)了，老爺爺干脆不穿衣服，等他們來(lái)洗澡。話(huà)雖刻薄，卻一語(yǔ)道破玄機(jī)：形式大于內(nèi)容，精神盡顯尷尬。

我們需要健康的雷鋒文化。這種文化向上，充滿(mǎn)力量。這種文化是中國(guó)紅，而不是“黑色幽默”。

我們希望雷鋒文化能如曾經(jīng)一樣，滋養(yǎng)下一代，下下代，千秋萬(wàn)代的華夏子孫。雷鋒感化了七零后、八零后、九零后，也必將感化零零后們。單元冷的只是天氣，不是人心，畢竟有雷鋒的時(shí)代，是最好的時(shí)代！還我們真實(shí)的雷鋒！還我們朝氣的雷鋒！

我們的夢(mèng)想關(guān)于雷鋒。去當(dāng)一名畫(huà)家，勾勒人間情暖；去當(dāng)一名主持人，用心吐字用愛(ài)歸音；去當(dāng)一名記者，拆破虛偽的保護(hù)殼；去當(dāng)一名法官，剛正不阿，審慎判案；去當(dāng)一名老師，傳授恩澤；去當(dāng)一名食品企業(yè)高管，用良心經(jīng)營(yíng)；去當(dāng)一名導(dǎo)游，終于這赤誠(chéng)的土地；去當(dāng)一名外交官，維護(hù)權(quán)益，友好往來(lái)；去當(dāng)一名導(dǎo)演，尊重現(xiàn)實(shí)，戲演溫暖……

這些都是雷鋒教會(huì)我們的：

要寬容，要感恩，要愛(ài)國(guó)，要傳遞溫暖，要樂(lè)于奉獻(xiàn)；要奮斗，要堅(jiān)持，要團(tuán)結(jié)，要任勞任怨，要頂天立地，要做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人！

又是一年三月天，一陣春雨一陣風(fēng)，萬(wàn)物又生，蓓蕾初綻，枝椏輕晃。雷鋒先烈在姹紫嫣紅的春天走向死亡，也必將在“春風(fēng)吹又生”中永恒！

同心，攜手，奉獻(xiàn)，利人。

美好的品質(zhì)似爛漫山花扎根人間。

同學(xué)們，春天里，去做雷鋒吧！去把有限的生命投入到無(wú)限的奮進(jìn)中去；去做雷鋒吧！將大好河山踏遍，激揚(yáng)文字，揮斥方遒；去做雷鋒吧!去天下為公，精誠(chéng)愛(ài)國(guó)！

春天里，做一名雷鋒。

做雷鋒的日子，都是春天！

朗誦者：高二（6）班 楊雨楠

作者：高二（6）班 楊雨楠

第五篇：春天里

春天里

還記得許多年前的春天 那時(shí)的我還沒(méi)剪去長(zhǎng)發(fā) 沒(méi)有信用卡也沒(méi)有她

沒(méi)有24小時(shí)熱水的家 可當(dāng)初的我是那么快樂(lè) 雖然只有一把破木吉他 在街上在橋下在田野中 唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠 如果有一天我老無(wú)所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 還記得那些寂寞的春天 那時(shí)的我還沒(méi)留起胡須 沒(méi)有情人節(jié)也沒(méi)有禮物 沒(méi)有我那可愛(ài)的小公主 可我覺(jué)得一切沒(méi)那么糟 雖然我只有對(duì)愛(ài)的幻想 在清晨在夜晚在風(fēng)中 唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠 也許有一天我老無(wú)所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 凝視著此刻爛漫的春天 依然象那時(shí)溫暖的模樣 我剪去長(zhǎng)發(fā)留起了胡須 曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去 可我感覺(jué)卻是那么悲傷 歲月留給我更深的迷惘 在這陽(yáng)光明媚的春天里 我的眼淚忍不住的流淌 也許有一天我老無(wú)所依 請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 如果有一天我老無(wú)所依 請(qǐng)把我留在在這春天里 如果有一天我悄然離去 請(qǐng)把我埋在這春天里 春天里

春天里(電影“十字路口”歌曲)作詞：關(guān)露 作曲：賀綠汀 歌詞編輯:王磊

春天里來(lái)百花香 郎里格朗里格朗里格朗 暖和的太陽(yáng)在天空照 照到了我的破衣裳 朗里格朗格朗里格朗 穿過(guò)了大街走小巷 為了吃來(lái)為了穿 朝夕都要忙

朗里格朗朗里格朗 沒(méi)有錢(qián)也得吃碗飯 也得住間房 哪怕老板娘作那怪模樣 朗里格朗里格朗 朗里格朗朗里格朗 貧窮不是從天降 生鐵久煉也成鋼 也成鋼 只要努力向前進(jìn) 哪怕高山把路擋

朗里格朗格朗里格朗 遇見(jiàn)了一位好姑娘 親愛(ài)的好姑娘 天真的好姑娘 不用悲 不用傷 人生好比上戰(zhàn)場(chǎng) 身體健 氣力壯 努力來(lái)干一場(chǎng)身體健 身體健 氣力壯 大家努力干一場(chǎng)

秋季里來(lái)菊花黃 朗里格朗里格朗里格朗 陣陣的微風(fēng)在迎面吹 吹動(dòng)了我的破衣裳 朗里格朗格朗里格朗 穿過(guò)了大街走小巷 朗里格朗格朗里格朗 遇見(jiàn)了一位好姑娘 為了吃來(lái)為了穿 朝夕都要忙

朗里格朗朗里格朗 沒(méi)有錢(qián)也得吃碗飯 親愛(ài)的好姑娘 天真的好姑娘

也得住間房 哪怕老板娘作那怪模樣 朗里格朗里格朗 朗里格朗朗里格朗 成敗不是從天降 生鐵久煉也成鋼 也成鋼 只要努力向前進(jìn) 哪怕高山把路擋

朗里格朗格朗里格朗 遇見(jiàn)了一位好姑娘 親愛(ài)的好姑娘 天真的好姑娘 不用悲 不用傷 前途自有風(fēng)和浪 穩(wěn)把舵 齊鼓槳 哪怕是大海洋 向前進(jìn) 莫彷徨 黑暗盡處有曙光

農(nóng)民工版《春天里》超感人！!

還記得許多年前的春天

那時(shí)的我還沒(méi)剪去長(zhǎng)發(fā)

沒(méi)有信用卡沒(méi)有她

沒(méi)有24小時(shí)熱水的家

可當(dāng)初的我是那么快樂(lè)

雖然只有一把破木吉他

在街上,在橋下在田野中

唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠

如果有一天我老無(wú)所依

請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里

如果有一天我悄然離去

請(qǐng)把我埋在這春天里

還記得那些寂寞的春天

那時(shí)的我還沒(méi)留起胡須

沒(méi)有情人節(jié)沒(méi)有禮物

沒(méi)有我那可愛(ài)的小公主

可我覺(jué)得一切沒(méi)那么糟

雖然我只有對(duì)愛(ài)的幻想

在清晨在夜晚在風(fēng)中

唱著那無(wú)人問(wèn)津的歌謠

也許有一天我老無(wú)所依

請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里

如果有一天我悄然離去

請(qǐng)把我埋在在這春天里春天里

凝視著此刻爛漫的春天

依然像那時(shí)溫暖的模樣

我剪去長(zhǎng)發(fā)留起了胡須

曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去

可我感覺(jué)卻是那么悲傷

歲月留給我更深的迷惘

在這陽(yáng)光明媚的春天里

我的眼淚忍不住的流淌

也許有一天我老無(wú)所依

請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里

如果有一天我悄然離去

請(qǐng)把我埋在在這春天里

如果有一天我老無(wú)所依

請(qǐng)把我留在在這春天里

如果有一天我悄然離去

請(qǐng)把我埋在在這春天里春天里