第一篇：班級(jí)違紀(jì)調(diào)查

陽(yáng)谷一中問(wèn)卷調(diào)查（簽名：＿＿＿＿）

------高一七班級(jí)違紀(jì)事件處理意見(jiàn)調(diào)查（2010.9.11）

請(qǐng)本著對(duì)班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，閱讀并針對(duì)每個(gè)問(wèn)題提出中肯建議，并簽名。晚自習(xí)前統(tǒng)一收回（注：以下提出的問(wèn)題，除個(gè)別注明外，均指所有同學(xué)，即便班干也沒(méi)有特權(quán)違反）

1．自習(xí)課違紀(jì)現(xiàn)象（除教師指定人員外）

①課堂上討論問(wèn)題；②借別人東西；③聊天；④喊叫；⑤其它有礙課堂安靜問(wèn)題的 處理意見(jiàn)：

2．課堂上：

①（包括自習(xí)課與上課）看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)、擺弄其他和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西的②上課趴倒、睡覺(jué)或坐姿過(guò)于夸張，影響到周邊同學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的；

處理意見(jiàn)：

3．作業(yè)問(wèn)題：

①不按時(shí)完成作業(yè)②遲交作業(yè)③抄襲作業(yè)（主動(dòng)去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業(yè)不按規(guī)定要求，字體潦草、涂改兩處或兩處以上的處理意見(jiàn)：

3．亂丟垃圾：

①隨意亂丟垃圾；②發(fā)現(xiàn)個(gè)人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學(xué)負(fù)責(zé)）

處理意見(jiàn)：

4．宿舍問(wèn)題：

①宿舍被扣分的 ；②休息時(shí)間使用手機(jī)、玩MP4、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等違紀(jì)的 處理意見(jiàn)：

5、遲到、曠課問(wèn)題：

①經(jīng)常無(wú)故遲到的；②無(wú)故曠課的；③有事不及時(shí)請(qǐng)假事后補(bǔ)假的處理意見(jiàn)：

2010級(jí)（7）班班級(jí)違紀(jì)處罰條例

1．自習(xí)課違紀(jì)現(xiàn)象（除教師安排外）

①課堂上走動(dòng)；②收發(fā)作業(yè)；③聊天；④喊叫；⑤故意發(fā)出其它有礙課堂安靜的聲音 處理意見(jiàn)：

A．讓該同學(xué)擔(dān)當(dāng)一天的紀(jì)律委員，若當(dāng)天有課堂紀(jì)律違紀(jì)現(xiàn)象，則一同接受處罰。

B．以上違紀(jì)，先由班干出面教育處理，若不聽(tīng)從班干的合理處罰意見(jiàn)，則交由班主任從嚴(yán)處理。

2．課堂上：

①（包括自習(xí)課與上課課堂）看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)；②上課趴倒、睡覺(jué)或坐姿過(guò)于夸張，影響到周邊同學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的；③不經(jīng)教師允許中途擅自離開(kāi)教室的處理意見(jiàn)：

A．對(duì)于趴臺(tái)睡覺(jué)的，自動(dòng)罰站5分鐘，讓自己清醒后即可坐下。

B．對(duì)于姿勢(shì)夸張的，下課用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)靜坐10分鐘，班干監(jiān)督。

C．對(duì)于中途離開(kāi)課堂的無(wú)理行為，請(qǐng)自覺(jué)向科任老師道歉，并寫悔過(guò)書(shū)存檔。

3．作業(yè)問(wèn)題：

①不按時(shí)完成作業(yè)（每天作業(yè)晚自習(xí)第一節(jié)下課交，特殊情況經(jīng)老師允許可以推遲，但要按期限時(shí)間完成）；②遲交作業(yè)（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)完成上交的，算遲交）；③抄襲作業(yè)（主動(dòng)去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業(yè)不按規(guī)定要求，字體潦草、涂改兩處或兩處以上的 處理意見(jiàn)：

A．對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)，科代表登記并催該同學(xué)于第二個(gè)期限時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交，若能依時(shí)補(bǔ)交，則記錄“遲交”，若仍不能上交作業(yè)，則視為缺交。

B．抄襲作業(yè)的，應(yīng)重新獨(dú)立把作業(yè)完成，并寫一份500字的說(shuō)明書(shū)。

C．作業(yè)潦草，將樣品班級(jí)展示，并買一本練字本，潦草一次，練習(xí)3頁(yè)。

4．作弊

①聽(tīng)寫英語(yǔ)作弊；②默寫語(yǔ)文作弊；③考試作弊。

處理意見(jiàn)：

A．聽(tīng)寫（默寫）作弊則一個(gè)單詞（詞語(yǔ)）抄20遍，短文或句子則抄5遍。

B．取消本學(xué)期競(jìng)選班干資格。

C．若考試作弊，則報(bào)由教導(dǎo)處處理。

5．亂丟垃圾：

①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進(jìn)教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發(fā)現(xiàn)個(gè)人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學(xué)負(fù)責(zé)）

處理意見(jiàn)：

A．一周之內(nèi)，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進(jìn)教室吃，則應(yīng)主動(dòng)寫500字的說(shuō)明書(shū)，若要班干出面催交一次，則加罰100字，依次累加。

C．若一天發(fā)現(xiàn)兩次或兩次以上，則應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一天的班級(jí)衛(wèi)生保結(jié)。

6．儀容儀表：

①發(fā)型不合格，經(jīng)過(guò)老師提醒三次以上還沒(méi)有整改或整改不過(guò)關(guān)的處理意見(jiàn)：

A．對(duì)于發(fā)型不合格，則依照本人在調(diào)查問(wèn)卷中的處理意見(jiàn)處理。

7．宿舍問(wèn)題：

①宿舍被扣分；②休息時(shí)間使用手機(jī)，玩MP4等影響到別人休息；③休息時(shí)間沖涼

處理意見(jiàn)：

A．若一星期宿舍扣分達(dá)三次，則請(qǐng)自覺(jué)與班主任辦理停宿一周手續(xù)，若不主動(dòng)執(zhí)行，則停宿時(shí)間翻倍。

B．凡是帶手機(jī)、MP4到校使用的，請(qǐng)周日晚自覺(jué)將手機(jī)、MP4交由班主任管理，周五下午放學(xué)時(shí)再領(lǐng)取，若有不自覺(jué)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，加倍扣留一星期。

C．休息時(shí)間沖涼，則須背誦一篇由語(yǔ)文或英語(yǔ)科代表提供的短文（語(yǔ)文、英語(yǔ)科代表注意收集一些500字左右的美文，備違紀(jì)同學(xué)背誦使用）

8．走廊違紀(jì)行為：

①在走廊追逐打鬧，玩球（籃球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班級(jí)標(biāo)志

處理意見(jiàn)：

A．沒(méi)收球，并自覺(jué)停打該類球一個(gè)星期。

B．發(fā)現(xiàn)一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價(jià)賠償。

9．課前三分種超過(guò)倒計(jì)時(shí)時(shí)間入座（沒(méi)有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等），除特殊情況外。處理意見(jiàn)：（以下任選其一）

A．若一天有兩次或兩次以上，則在班干監(jiān)督下，下課時(shí)間安靜待在自己位置

B．讓該生執(zhí)行當(dāng)天全天侯的倒計(jì)時(shí)，若期間有人不按時(shí)入座，則應(yīng)主動(dòng)寫500字說(shuō)明書(shū)，若讓班干催交一次，則加罰100字，依次累加。

10．經(jīng)教師提問(wèn)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，若不嚴(yán)肅，擾亂課堂秩序或拖拉時(shí)間

處理意見(jiàn)：（任選其一）

A．換位思考：請(qǐng)?jiān)撋鲆惶炖蠋?，而老師扮演該生提出疑難問(wèn)題5個(gè)，請(qǐng)?jiān)撋o以解決辦法；

B．第二天請(qǐng)自覺(jué)一天課堂上不許發(fā)言。

11．勞動(dòng)值日不盡職的：

①包括逃避勞動(dòng)、自私心比較重（即只完成自己部分，而不協(xié)助同學(xué)完成就離開(kāi)的）；②值日負(fù)責(zé)人當(dāng)天離開(kāi)教室不關(guān)門關(guān)窗不關(guān)電腦的處理意見(jiàn)：

A．摘抄一篇與勞動(dòng)有關(guān)的美文

B．摘抄一篇關(guān)于責(zé)任心的文章，并在第二天早讀時(shí)念給全班同學(xué)聽(tīng)。

注：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經(jīng)班委商量報(bào)班主任同意后，可以采用以下任一條來(lái)代替。

1．講一個(gè)哲理的故事

2．為班級(jí)添加一本有意義的書(shū)籍

3．寫500字以上檢討，并展示在班級(jí)違紀(jì)專欄內(nèi)

4．自覺(jué)上講臺(tái)向全班同學(xué)道歉，并對(duì)自己行為做出深刻檢討

5．講一段父母的辛勞故事

6．講一段班主任或科任教師的辛勞故事

7．講一個(gè)偉人故事

8．任選班上5個(gè)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)

9．說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)

10．唱一首校園歌曲

11．清潔講臺(tái)桌面三天

12．整理班級(jí)書(shū)架一周，保證天天時(shí)時(shí)整齊

特別聲明

1．班級(jí)違紀(jì)條例執(zhí)行過(guò)程，即是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，若有同學(xué)能提出更好的解決辦法，可由班委及班主任商量隨時(shí)更改，解釋權(quán)歸班委所有。

2．凡是違反以上條例的，若能主動(dòng)向班主任承認(rèn)錯(cuò)誤，并接受處罰，則由班主任酌情減輕處罰。

3．本條例自公布之日起執(zhí)行。

2010年9月23日

第二篇：班級(jí)違紀(jì)處罰草案

193班違紀(jì)處罰草案（試行）

1、吃零食：第一次警告；第二次抄論語(yǔ)二次；第三次罰3元加抄論語(yǔ)二次

2、亂丟垃圾：第一次搞一天衛(wèi)生；第二次搞一周衛(wèi)生；第三次搞一月衛(wèi)生

3、丟粉筆：第一次警告，大課間罰站；第二次賠償一盒粉筆

4、干擾干部管理，與干部頂嘴：第一次在班會(huì)課上批評(píng)；第二次背論語(yǔ)，并公開(kāi)批評(píng)，第三次請(qǐng)家長(zhǎng)

5、打架：第一次口頭警告；第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，并罰站一中午，抄班規(guī)2遍，寫檢討

6、損壞公物：寫檢討并照價(jià)賠償

7、與老師發(fā)生沖突：寫檢討，并在同學(xué)面前大聲念

8、上課打鬧：罰站一節(jié)課，并寫檢討

9、抄作業(yè)：第一次罰抄作業(yè)5次；第二次罰背作業(yè)內(nèi)容，并罰抄作業(yè)10次

10、吊門、攀爬講臺(tái)、座位及窗臺(tái)：第一次警告，并抄處罰條例2次；第二次寫檢討，并在全班大聲念出來(lái)

11、不穿校服：第一次責(zé)令下次穿；第二次班委會(huì)研究決定

12、個(gè)人衛(wèi)生：第一次責(zé)令整改；第二次經(jīng)班委會(huì)研究通過(guò)，可依校規(guī)處罰

13、在黑板用粉筆亂涂亂畫(huà)：第一次擦一周黑板；第二次買一盒粉筆，并擦一周黑板

14、亂動(dòng)電腦，圍在電腦周圍：第一次搞一周電腦桌衛(wèi)生；第二次罰棒棒糖4根，并搞一天衛(wèi)生

15、吃檳榔、抽煙：第一次罰買棒棒糖5根，并寫檢討；第二次請(qǐng)家長(zhǎng)

16、無(wú)故遲到、早退：罰站，寫檢討，并在班上大聲念出來(lái)，班會(huì)課嚴(yán)重批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的請(qǐng)家長(zhǎng)

17、舞弊：抄語(yǔ)文書(shū)，寫檢討并嚴(yán)厲批評(píng)，大型考試舞弊由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定處理

18、亂潑水：第一次搞一天衛(wèi)生；第二次罰2元，并搞一周衛(wèi)生

19、上課亂叫，亂講話：經(jīng)過(guò)老師同意可以罰站，情節(jié)嚴(yán)重的請(qǐng)家長(zhǎng)。

第三篇：班級(jí)違紀(jì)情況及扣分

班級(jí)違紀(jì)情況及扣分標(biāo)準(zhǔn)：

1、上課遲到者每次扣1分。

2、有不完作業(yè)現(xiàn)象的每次扣1分。

3、在校一定要穿校服，不穿校服扣1分。

4、亂扔粉筆的、在黑板上亂涂亂劃的扣1分。

5、不服從班委、科代表、小組長(zhǎng)的要求者扣1分。

6、升旗、課間操、眼保健操無(wú)故缺席者，每次扣1分。

7、值日生不負(fù)責(zé)任者、未掃干凈的、不打掃的扣1分。

8、課間教室和走廊追逐打鬧、大喊大叫者一次扣1分。

9、自習(xí)課有大聲喧嘩、亂走動(dòng)、不服從班委管理的扣1分。

10、課堂上不尊重任課老師、及被老師點(diǎn)名字的每次扣1分。

11、帶瓜子、口香糖等零食進(jìn)入校園和教室的，一次扣1分。

12、故意損壞學(xué)校公物的，每次扣1分，并責(zé)令賠償安裝更換。

13、打架斗毆、違反校規(guī)校紀(jì)一次扣5分，并責(zé)令家長(zhǎng)領(lǐng)回教育?？偟膽土P措施

每周加減分超過(guò)10分者，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。

1、出現(xiàn)一周扣除10分者，要全班通報(bào)并書(shū)面檢討（檢討書(shū)的字?jǐn)?shù)按每扣1分二百字算）。

2、出現(xiàn)一周扣除15分者，電話通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書(shū)面檢討，并罰值日三天。

3、出現(xiàn)連續(xù)2周扣除10分者，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育，寫出書(shū)面保證，并罰值日一周。

第四篇：班級(jí)違紀(jì)處罰條例

《班級(jí)違紀(jì)處罰條例》.1、無(wú)故遲到 ①罰站半節(jié)課

2、上課講話 ①罰站②蹲馬步③當(dāng)眾宣讀內(nèi)容④抄課文

3、作業(yè)不認(rèn)真 ①重做兩遍

4、不交作業(yè) ①警告、補(bǔ)做、寫保證、請(qǐng)家長(zhǎng)

5、看課外與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍 ①?zèng)]收書(shū)籍、改正后歸還

6、吃零食 蹲下蹲200個(gè).7.對(duì)老師撒謊一次,寫檢查,并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字.8.多次違背紀(jì)律,請(qǐng)家長(zhǎng)到校,建議轉(zhuǎn)學(xué).7、亂扔紙屑 ①掃地一星期

8、說(shuō)臟話罵人 ①把罵人的話在紙上多抄幾遍，簽上自己的名字，貼出來(lái)。②第二次警告，繞操場(chǎng)跑圈。③抄名人警句，寫心得。

9、下課瘋鬧 ①下課坐在座位上進(jìn)行反思。

10、升國(guó)旗不遵守紀(jì)律 ①站在隊(duì)伍最前面展覽。

11、損害公物 ①賠償；達(dá)兩次，加倍賠償。

12、損害班級(jí)形象導(dǎo)致積分被扣 ①罰掃地一周并想辦法爭(zhēng)回積分。

13、考試作弊 ①成績(jī)計(jì)零分，寫自省書(shū)，通知家長(zhǎng)。

14、打架 ①道歉，在班上做檢討，下保證不再犯，若嚴(yán)重者，交政教處。

15、吸煙、上網(wǎng) ①嚴(yán)重警告、責(zé)令戒煙、戒網(wǎng)，由其本人在班會(huì)時(shí)宣讀保證書(shū)。

16、不尊重老師，頂撞老師 ①找家長(zhǎng)帶回家反省、批評(píng)，公開(kāi)檢討。

17.故意關(guān)燈者,買燈管一根到班作預(yù)備.反班規(guī)處罰條例及負(fù)責(zé)人

A．紀(jì)律方面

１．清晨上學(xué)遲到者，罰站早自習(xí)加三節(jié)課。中午遲到者背誦《中學(xué)生守則》。２．發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)、mp3、雜志等學(xué)校禁止帶的物品到校故意玩者，沒(méi)收該物品學(xué)期期

末由家長(zhǎng)來(lái)取，寫1000字說(shuō)明。(只能在家寫,并由家長(zhǎng)簽字寫)

３．頭發(fā)、服裝等儀表不符合學(xué)校規(guī)定者限期整改，整改不好不讓上課。帶首飾者

首飾沒(méi)收并寫1000字文字說(shuō)明。

４．亂扔粉筆頭者，一次寫５００字說(shuō)明書(shū)，倒垃圾一周。

５．上課遲到者罰站一節(jié)課。

６．上課說(shuō)話，趴桌子、吃零食者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰站一節(jié)課，寫1000字說(shuō)明。

７．值日班長(zhǎng)或常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，凡自習(xí)課（包括二晚）說(shuō)話者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一次寫1000

字文字說(shuō)明。

８．值日班長(zhǎng)或常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，自習(xí)課上廁所者，需寫250字文字說(shuō)明請(qǐng)假。

９．值日班長(zhǎng)或常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，無(wú)聲日課間大聲說(shuō)話者，一次罰寫５００字說(shuō)明書(shū)；

平時(shí)發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫２５０字說(shuō)明書(shū)。

１０．未穿校服者，做蹲起300個(gè)，協(xié)助值日生掃除一天。

１１．發(fā)現(xiàn)不請(qǐng)假不參加課間操者，罰寫１０００字說(shuō)明書(shū)。有病不能跑步或出操者，須寫４００字的請(qǐng)假條。）

B.衛(wèi)生方面

１．值日生未按時(shí)完成值日任務(wù)者加罰一周。

2.班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫１００字說(shuō)明書(shū)。

C．學(xué)習(xí)方面

1、不按時(shí)交作業(yè)者及反思者，到辦公室補(bǔ)寫，罰抄<<中學(xué)生守則>>一篇.2、科代表要協(xié)助好老師的工作，爭(zhēng)做學(xué)科的帶頭人。

本規(guī)定從即日起開(kāi)始實(shí)行，其他方面嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。說(shuō)明：處罰不是最終的目的，但是為了我們710班，我們只能如此。希望大家都要有主人翁精神，能夠嚴(yán)格遵守此一班規(guī)，讓我們一起為了710班，為了自己手牽手，心連心把710班建設(shè)成為最優(yōu)秀的班集體而不斷努力！

三、具體懲罰辦法

（一）上課

1、預(yù)備鈴響不積極迅速趕回教室的、遲到的，要向老師道歉，并提出警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

2、曠課者罰寫檢討并通知家長(zhǎng)。

3、做小動(dòng)作、做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情者罰給予警告。第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

4、不服從管理，起哄、打鬧要向老師或全班同學(xué)道歉，并罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

（二）課間操

5、遲到、曠操、不認(rèn)真做操、嬉戲打鬧者給予警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

（三）眼保健操

6、不認(rèn)真做操、在室內(nèi)走動(dòng)、嬉戲打鬧者給予警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

（四）課間

7、追逐打鬧、大聲喧嘩、起哄者給予警告，第二次（一周內(nèi)）罰抄《中

學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

8、罵人者罰道歉，并罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

9、打架者罰道歉，寫300字以上的檢討，并通告家長(zhǎng)。

10、亂串班級(jí)、出去買零食給予警告，第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩(shī)文等。

（五）學(xué)習(xí)

11、不按時(shí)交作業(yè)、抄襲他人作業(yè)、讓他人代寫作業(yè)者給予警告并向老師道歉；第 二次（一月內(nèi)）強(qiáng)制監(jiān)督按時(shí)完成。

12、考試作弊者要向全班同學(xué)道歉，并寫300字以上的檢討。

（六）衛(wèi)生

13、不按要求分工影響衛(wèi)生打掃的、不服從安排互相推諉的、值日生不按時(shí)到校打掃衛(wèi)生的，給予警告。第二次罰寫300字以上的檢討。

14、打掃不認(rèn)真、不徹底，未達(dá)要求的（第三名）的，罰值日一周。

15、亂扔垃圾的給予警告，再犯者罰維持衛(wèi)生一周。

（七）文明禮儀

16、說(shuō)臟話給予警告，第二次（一月內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或 有教育意義的詩(shī)文等。

（八）愛(ài)護(hù)公物

17、非故意損壞公物的照價(jià)賠償；故意破壞公物的處以三倍罰款。

第五篇：班級(jí)違紀(jì)事件處理淺談

班級(jí)違紀(jì)事件處理淺談

古田縣第二小學(xué) 王碧玲

陶行知先生“四塊糖果”的故事可謂眾所周知，他精湛的教育藝術(shù)，帶給我們教育工作者的啟示是深遠(yuǎn)和巨大的。這個(gè)故事告訴我們，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在賞識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上批評(píng)學(xué)生、教育學(xué)生，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。班主任的工作即煩瑣又艱辛，學(xué)生違反紀(jì)律的事時(shí)常發(fā)生，所以教師更要講究教育方法，才能喚醒學(xué)生的良知，啟發(fā)學(xué)生的覺(jué)悟，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的愿望。

一、先冷后熱

我們學(xué)校的班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，幾十個(gè)性格各異的學(xué)生，班主任面臨的責(zé)任是重大的。面對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為，如果教師克制不住自己的怒氣，對(duì)學(xué)生狂風(fēng)暴雨、疾言厲色地訓(xùn)斥，或一味貶低挖苦學(xué)生，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆反心理，導(dǎo)致教育的效果大打折扣，也降低了教師的威信。記得去年我班有兩個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生,一個(gè)思維活潑,為人直率,很喜歡跟同學(xué)開(kāi)玩笑；另一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不好，逃課、課堂頂撞老師等。一天下午我正在辦公室批改作業(yè)，兩人同時(shí)來(lái)到辦公室，第一個(gè)哭哭啼啼，脖子上有手抓痕印，另一個(gè)滿臉怒氣，咬牙切齒，來(lái)到我的面前，爭(zhēng)著說(shuō)對(duì)方的不是，并且還動(dòng)手推來(lái)搡去，我一看急了，心想：來(lái)到辦公室還這么放肆，真想把兩個(gè)都趕出去，可我沒(méi)有這么做，還是溫和地對(duì)他們：“現(xiàn)在你們什么都別說(shuō)，先站在我身邊，靜想十分鐘，想想自己有什么不對(duì)的地方?！庇谑撬麄儍蓚€(gè)就像 “保鏢”一樣在我的左右兩邊，我不理他們，還繼續(xù)改作業(yè)，我的冷靜對(duì)他們起了震懾作用，他們激動(dòng)的情緒逐漸平靜下來(lái)，雖然滿臉不服氣，可也不敢吭聲。過(guò)了十幾分鐘，我先讓性格直率的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么打架、他錯(cuò)在哪里，于是他認(rèn)識(shí)到自己不該拿同學(xué)的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑，主動(dòng)承認(rèn)道歉；另一個(gè)有了“臺(tái)階”，情緒馬上也“陰轉(zhuǎn)晴”。接著我“趁熱打鐵”細(xì)數(shù)他們平時(shí)像朋友一樣和睦相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，他們都破涕而笑。假如我當(dāng)時(shí)很嚴(yán)厲地去批評(píng)他們，只能更激怒他們從對(duì)方身上找到不是，激化矛盾，也會(huì)對(duì)老師的教導(dǎo)造成心理抵觸，出現(xiàn)教育效果的“零效應(yīng)”乃至“負(fù)效應(yīng)”。高年級(jí)的學(xué)生有一定的反省能力，等學(xué)生冷靜下來(lái)，進(jìn)行自我反思、自我批評(píng)，比單純的說(shuō)教效果好，能達(dá)到事半功倍的效果。

二、先揚(yáng)后抑

在班主任工作中，為了糾正學(xué)生中不良思想和行為，必要的批評(píng)要堅(jiān)持，但若處理不當(dāng)，常會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生防范意識(shí)，甚至產(chǎn)生逆反心理，不信任老師還會(huì)公然反對(duì)教師的言行，給班級(jí)工作帶來(lái)負(fù)面影響，所以班主任對(duì)身心尚未成熟的學(xué)生實(shí)施批評(píng)時(shí)應(yīng)注意方法，慎重行“批”真誠(chéng)施“評(píng)”，要善于尋找學(xué)生出錯(cuò)中的積極因素，對(duì)那些因?yàn)椤昂眯霓k錯(cuò)事”的錯(cuò)誤，應(yīng)該肯定其正確的出發(fā)點(diǎn)和目的，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生采用正確的方式和方法。我班上有一女生成績(jī)好、體育好，還是數(shù)學(xué)科代表。一天，我發(fā)現(xiàn)布置在黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)被人改動(dòng)，致使很多學(xué)生做錯(cuò)作業(yè)，她卻有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”。有兩個(gè)男生向我報(bào)告是該女生所為，為了使她承認(rèn)錯(cuò)誤，制止以后類似的事情發(fā)生。于是，我在上課時(shí)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我知道黑板上的作業(yè)是誰(shuí)改動(dòng)，她是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)和縣運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們爭(zhēng)光，主動(dòng)為班級(jí)做了不少工作，改動(dòng)作業(yè)，可能是想為同學(xué)們“減負(fù)”呢，她沒(méi)想到這會(huì)誤導(dǎo)同學(xué)，使有的同學(xué)作錯(cuò)了作業(yè)，她的行為是錯(cuò)誤的，但如果是無(wú)心，我們還是可以原諒的?！钡搅酥形?，她的媽媽打電話給我，說(shuō)她在家覺(jué)得羞愧，愧對(duì)老師的信任，她愿意在班上承認(rèn)錯(cuò)誤。正因?yàn)槲蚁冉o她恰如其分的表?yè)P(yáng)盡量避免傷害她的自尊心，即使后來(lái)批評(píng)她，她也能面對(duì)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的不足。經(jīng)此一事，以后她也懂得尊重老師，工作更加盡心盡力。正如陶先生所言 ：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處”

三、先幫助后教育

有一則寓言，講北風(fēng)南風(fēng)打賭，看誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)勁，可越刮，行人把大衣裹得越緊；南風(fēng)徐徐，輕柔溫柔，使人自覺(jué)地把大衣脫下。南風(fēng)之所以能達(dá)到目的，就是因?yàn)樗槕?yīng)了人的內(nèi)在需要，使人的行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種以啟發(fā)自我反省、滿足自我需要而產(chǎn)生的心理反應(yīng)，我們稱之為“南風(fēng)效應(yīng)”。我班一男生，可謂調(diào)皮致極，把粉筆灰灑在女孩頭上、揪女生頭發(fā)，??經(jīng)常有學(xué)生來(lái)告狀,對(duì)于老師的勸導(dǎo)是“虛心接受，死不悔改” 久而久之，,他與同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越不好，同學(xué)們像躲瘟神一樣防著他。后來(lái)我就仔細(xì)觀察他，留心他的言行，側(cè)面了解他的家庭背景。原來(lái)父母離異后，父親忙于生計(jì)，很少關(guān)心他，繼母對(duì)他也是極其冷淡，在家庭中他很少得到溫暖，他的惡作劇其實(shí)是為了引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注，他只是變相地想得到理解和愛(ài)?！凹w生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需”為了幫助他回到集體中，我知道他愛(ài)打籃球，私底下找班級(jí)的幾個(gè)“籃球高手”談情況，讓他們經(jīng)常邀請(qǐng)他一起玩，在打球中，對(duì)于他的一些小錯(cuò)誤“忽略不計(jì)”，讓幾個(gè)常受他欺負(fù)的女同學(xué)大方地借給他學(xué)習(xí)用品，友好地提醒他做作業(yè)，甚至課后地游戲也請(qǐng)他一起玩，這樣同學(xué)的寬容、老師的理解和用心使他逐漸開(kāi)朗，“南風(fēng)效應(yīng)”使他感受到與人和睦相處的快樂(lè)，讓學(xué)生感受到雖然自己犯了錯(cuò)誤，但老師仍然信任自己，尊重，他逐步改正原來(lái)的許多缺點(diǎn)?！澳巷L(fēng)徐吹和四塊糖果”，有異曲同工之妙。都在于打開(kāi)孩子的心扉，找到最適合的教育方法，取得人性化的教育效果?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對(duì)班主任工作的具體寫照，“桃李滿天下”收獲的欣慰也只有我們能感受得到。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我們要牢記陶先生的話“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！敝灰覀冋\(chéng)心地幫助，耐心地開(kāi)導(dǎo)，象對(duì)待自己的孩子一樣不嫌棄他，不鄙視他，學(xué)生自然就會(huì)改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。