第一篇：讀書陪伴我成長

讀書陪伴我成長

“書是知識的源泉?！边@句話一點也不假。讀書，確實可以獲得許許多多的知識和道理。在我成長的過程中，是書陪伴著我。

讀書給我?guī)砹藬?shù)不勝數(shù)的知識。《引領(lǐng)你走向成功》這本書讓我學到：不管遇到怎樣的挫折與困難，都要勇敢去面對，相信自己能成功?！独卒h的故事》這本書讓我學到：我們要有一種堅持不懈的精神?！锻辍废颥F(xiàn)代人揭露了資本主義社會的罪惡……我們一起行動起來，享受讀書的快樂與美好吧！

從讀書中，我還領(lǐng)悟到：只要多讀書，一定有不少的收獲。

讀書讓我的寫作水平提高了。記得有一次，老師教我們寫《媽媽，我想對您說》這篇作文?？吹阶魑念}目，我的情緒十分激動，覺得自己得到了個大顯身手的好機會：因為媽媽的愛深似大海，高比藍天，平時關(guān)注著媽媽對我那深深地愛，從書中積累著一些充滿真摯感情的句子，我一定能把這篇作文寫好。我從媽媽為我付出的一點一滴寫了起來，寫著寫著，我的眼淚禁不住嘩嘩的流下來。這篇真情實感的作文得到了老師的贊美，被老師拿到班上當范文朗讀，這下，我心里高興極了。我一定不會忘記媽媽對我深深地愛，我一定會用優(yōu)異的成績來回報媽媽！

這小小的光榮，使我又悟出一點道理來：作文，要寫出真情實感。

好書，似一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸，似一盞明燈，指引我們前進的方向。好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們?nèi)松?，像窗戶一樣打開我們知識的世界，給我們力量和智慧。

讓我們快快行動起來吧！一起暢游書海，享受讀書中的書中的快樂吧！

第二篇：好書陪伴我成長專題

好書伴我成長

高爾基曾說過：reading lies in forming the complete personality--讀書在于造成完全的人格。有時候，一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，一本好書像一縷清風，給人以最溫柔的撫慰;有時候，一本好書像一張精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時候，一本好書像一個最好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。而對于我而言，好書就是我的老師，它給我鼓勵，教我成長。

我看過《魯濱遜漂流記》，對我教育很深。主人公魯濱遜在船只失事后，自己在孤島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國。故事描述一個聰明、勇敢，面對困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很深的震撼，我自己在想：如果是我獨自在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我一定要向魯濱遜學習，學習他堅忍不拔、樂觀向上的精神，今后無論遇到多大的困難，我都不放棄、不退縮，勇往直前。

我還喜歡看楊紅櫻的作品，其中有兩套書，一套是《淘氣包馬小跳》，還有一套是《笑貓日記》?！短詺獍R小跳》講述了一個活潑可愛的小孩子的純真童年，《笑貓日記》塑造了一只為了實現(xiàn)愿望堅持不懈最后達到成功的貓瞇。在這兩套書中，我不僅得到了閱讀的快樂，而且受到了人生的啟示。

莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。是啊，如果沒有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能塑造未來；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，世界將是多么枯燥無味！因此，我們要好好珍惜每一本好書，要把書當作自己的終身好友，多讀書、讀好書，讓書香與我同行，讓好書伴我成長！

在這成長的道路上，書，這個一直陪伴著我們的老師，提醒我們，鼓勵我們，支持我們?？傇谖覀兠允С砷L方向的時候給我們及時的指正和疏導。在今后更多的日子里，我們要用自己的心去領(lǐng)會書中真諦，去感悟書中性情。

第三篇：書陪伴我成長

書陪伴我成長

高爾基說：書是人類進步的階梯。在生活中，學習中，業(yè)余中，書是人類的營養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長。

學習需要書

學海無涯苦作舟。在茫茫學海中，它是一葉扁舟，讓我們到達成功的彼岸。雖然它十分漫長，但卻能拿到最成熟的果實。

每次，我在為一道難題焦頭爛額時，書悄悄的來到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考?！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經(jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國平天下的哲理。

業(yè)余需要書

歲月如一位無情的法官，審判著人類一生的時光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個不懂事的孩子成為一名六年級學生。學習的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

閑暇之余，我翻開一頁頁書。書中似一個黃金屋照亮著金燦燦的世界?？赐曛螅胂髸盐业臒莉?qū)趕的無影無蹤，銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！

生活需要書

生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學生學有所成；在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！

初一：張亞男

初一:1808402736

第四篇：法律陪伴我成長

法律陪伴我成長

—— 學習《預防未成年人犯罪法》

金堂縣轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)大橋小學六年級王甜

我是一名農(nóng)村學校的孩子，生活很簡單，除了每天按時上下學，回家就幫家人做一些力所能及的家務事，然后就是自己的娛樂，或看書，或看電視，或玩游戲，……從來沒有想過法律與我這簡單的生活有什么關(guān)系。

昨天，我們的老師給我們開了一堂特殊的班會課——法律就在我們身邊，老師通過生動形象的圖片以及法律文字告訴了我們自身的那些行為是不正確的以及遇到危險時如何保護自己。

通過此次課堂我知道了：我們有事不能到校上課應該向老師請假，不能曠課；我們要去走親訪友應該得到家長的同意，不能夜不歸宿；我們不能攜帶管制刀具，不能與他人打架斗毆；不能辱罵他人；不能強行向他人索要財物……嚴重違反社會公德的行為。

我還知道了：當我們遇到壞人時，可以通過學校，父母或者家長向公安機關(guān)或者政府主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。通過此次課堂我學到了許多法律知識，明白了什么是犯罪的邊緣線，它將更加規(guī)范我的行為。也明白了如何正確的保護自己的利益，它將讓我更快樂的成長。

我希望在以后的學習中可以學到更多的法律知識，既充實自己的法制知識又能幫助身邊的人。讓法律陪伴我健康成長。

第五篇：舞蹈陪伴我成長

舞蹈陪伴我成長！

在上元學習舞蹈已有三年多了。對很多人來說，三年的時間并不是很長，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個小時去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長了。我就是如此過了三年，從小學一年級到三年級，所干的那件事情就是練習拉丁舞。

為了練習拉丁舞，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因為我通過自己的努力，獲取了一般人所沒有的技藝。

5歲那年，媽媽帶我到上元舞蹈培訓中心學習民族舞。還記得上第一節(jié)課時，老師給我們表演了一種傣族舞。只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。

兩年后，舞蹈中心要舉行一場演出。我們的老師費勁了心思，終于選了一個高難度的舞蹈，名字叫：月光。這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！第一次排練，老師將我們一個個“壓腿”“下腰”“開胯”。所有軟功都用在了我們的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來。一個星期后，我們的骨頭基本都“軟化”了。開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺到感覺的美。

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