第一篇：2014年春季高二年級計劃

2014年春季高二年級計劃

在上一個教學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同努力下，年級的體育教學(xué)和體育比賽等各項工作都取得了可喜的成績。為了在新的學(xué)年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成年級的體育教學(xué)工作，特制定高二下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以加快體育教學(xué)改革為主線，以貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》為重點，進一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進年級體育教學(xué)工作健康、快速的發(fā)展

二、早操做操質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期根據(jù)個別班級的課間操做 操質(zhì)量的實際情況制定了如下措施：、體育老師分工明確，及時檢查幷督促各自所帶班級。、集合要迅速，隊形整齊。、跑操過程中體育委員口號響亮，步調(diào)一致。、各班與班之間間隔距離保持均等。、定期召開體育委員會議，通報各班上操情況，強調(diào)體育委員職責(zé)配合年級和政教處對差班及時整改，提高思想認識。

三、體育課根據(jù)《新課程標準的要求》及高中二年級體育教學(xué)的目的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校場地的實際情況，本學(xué)期體育課各項目課時安排。在平常上課過程中，有90%以上學(xué)生基本掌握所學(xué)體育項目的基本技術(shù)動作，60%以上的學(xué)生能熟練掌握動作技術(shù)，并能在實際活動中得到較好的運用。

四、課外活動：課外體育活動課能使學(xué)生在一天的緊張學(xué)習(xí)中得到調(diào)整放松，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時對學(xué)生在體育課中所學(xué)的體育技

術(shù)動作得到鞏固和提高，體育教師合理地安排活動課的班級活動計劃及輔導(dǎo)計劃，保證學(xué)生有一個小時的體育活動時間，同時制定好體育器材的借還制度。

五、教師業(yè)務(wù)方面、認真學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，認真鉆研教材和確定教材的任務(wù)、要求，熟悉和全面了解學(xué)生的素質(zhì)、健康狀況、興趣、愛好。認真?zhèn)湔n，保證在課前背好課、上好課。體育老師之間互相聽課、評課時數(shù)每人不少于15課，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。

第二篇：高二年級計劃

高2015級秋期心理健康教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為更好地貫徹我?！白非笕似放c學(xué)識同步卓越”的辦學(xué)理念，為加強中學(xué)生心理健康知識宣傳，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，進一步加強我校心理健康教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)關(guān)愛身心健康、樹立積極健康觀、培養(yǎng)健康生活方式等理念、營造我校心理健康良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。高二年級特制訂了本學(xué)期心理健康教育工作計劃。

二、計劃內(nèi)容

1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。

2、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

3、了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

4、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，對少數(shù)有心理障礙或心理困擾的學(xué)生，給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)。

5、加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效地溝通。

6、半期考試后，對15——18班的學(xué)生進行的團輔，借助講座《用激情締造成功》及時鼓勵學(xué)生勇往直前。

第三篇：高二年級計劃 文檔

一、工作目標

打造和諧、進取、規(guī)范的年級特色。

二、工作舉措

（一）建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。

1.堅持課改，努力實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)在本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，以此來提高課堂效率。其中要特別倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。要求教師要“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”；變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學(xué)生積極參與課堂”；變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”。充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。

2.年級各學(xué)科備課組堅持每周一次的集體備課活動，備課時間、內(nèi)容先行通知組員，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合，注重個人備課和二次備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。

3.通過各類公開課來進一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級組將進行統(tǒng)一規(guī)范。

4.加大課堂管理力度，營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對火箭B班課堂的管理，強化課任教師的責(zé)任意年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責(zé)的教師年級將找其談話，進行問責(zé)。對于嚴重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴肅處理。

5.做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。

(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的督查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并進行處理。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習(xí)講課。第四方面要求各學(xué)科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時間。

(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。

6.合理安排月考和統(tǒng)練，為檢查教學(xué)效果提供準確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。本學(xué)期實行數(shù)學(xué)和文綜、理綜每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科最遲要在統(tǒng)練第二天將 試卷閱完并登分，班主任負責(zé)進行成績分析。本學(xué)期年級組進行四次統(tǒng)一考試，安排如下：

收心考試：2月下旬

第一次月考：4月中旬。

第二次月考：5月中旬。

第三次月考：6月中旬。

（二）在學(xué)生工作上要注意以下幾個方面:

1.要求學(xué)生抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時間嚴重，因此年級組要求學(xué)生中午上自習(xí)。年級組要求中午教學(xué)樓必須保持安靜，并且年級組將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外還應(yīng)抓住閑散時間進行合理安排，進行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計劃性和自主性。

2.在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。

3.在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)4．在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題；解決試題講評之后的錯題整理問題；解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團結(jié)和諧的年級氛圍。

（三）班主任是年級組工作的中堅力量，因此一定要加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。

班主任要把關(guān)心愛護學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為工作的前提。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。

班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。

班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。

（四）繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長委員會，本學(xué)期召開一次家長會。

（五）強化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和

自救本領(lǐng)。

（六）其它工作：

1.促使年級組各學(xué)科的教研工作由常規(guī)教研向主題教研轉(zhuǎn)變；提高教師的科研水平，及時總結(jié)反思，撰寫科研論文。

2.要求各位老師具備一定的政治敏銳性，對學(xué)校布置的工作盡快地做好。

3.建設(shè)一支開放包容、兼收并蓄、德才兼?zhèn)涞哪昙壗處熽犖椤?.在國際化方面有新建樹，讓部分學(xué)生走出國門。

5.做好招收復(fù)習(xí)生的各項準備工作。力爭招收復(fù)習(xí)生人數(shù)達到120人。

高2015級年級組 2014年2月17日趕超、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。

高二年級組工作計劃

思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實搞好高二年級教育教學(xué)工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)十二中高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導(dǎo)思想：

堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展”的教學(xué)思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學(xué)管理，抓好后進學(xué)生的教育和管理；加強教育理論學(xué)習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教和學(xué)的積極性。

2．由高二督管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導(dǎo)高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。3．實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責(zé)，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，迎接全市統(tǒng)測。

4．上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。

5．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學(xué)習(xí)方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。

6．認真加強管理，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到位和班紀班風(fēng)情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認真守班，把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

7．實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結(jié)和調(diào)整工作布局，同時對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，并召開不同形式的教師、學(xué)生會議，對學(xué)生進行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

8．高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、音樂、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。9．規(guī)范管理。每周星期天晚上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀律評比，適當(dāng)獎罰，以促學(xué)風(fēng)。

10．重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。學(xué)期末進行學(xué)生評教活動，督促教師及時改進教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作，優(yōu)質(zhì)資源共享！

三、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標不明，學(xué)習(xí)動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩極分化嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的機會。

6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在理科實驗班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規(guī)管理的幾點要求：

1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；

2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括晚自習(xí)）;

3、提前備課，特別是班主任老師；

4、班主任盡量利用晚自習(xí)時間對當(dāng)天的班務(wù)工作進行小結(jié)；

5、每個老師盡量學(xué)會賞識表揚學(xué)生。

高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。

第四篇：2012春季 高二年級組計劃

2012年春季高二年級組工作計劃

本學(xué)期，以“辦人民滿意學(xué)?！睘榭傮w目標，堅持和實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨和國家教育方針，圍繞和執(zhí)行學(xué)校工作要點，進一步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，強化年級內(nèi)部管理，突出抓好高二學(xué)生的信心培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成教育，以課堂為主陣地，以活動為載體，多途徑抓牢、抓實、抓細各項工作，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，大力提升學(xué)生自我管理能力，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人、成材、成功。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下，以保證工作順利。

一、基本情況

班級、班主任不變，學(xué)生個別調(diào)整。二（1）、二（2）為文科班，人數(shù)分別有62人、56人；二（3）為美術(shù)班，人數(shù)有40人；二（4）、二（5）為理科班，人數(shù)分別有53人、42人。教師未做調(diào)整，現(xiàn)有22人。通過一個學(xué)期的工作，情況熟悉，有利于有效實施教育教學(xué)，爭取更好的成效。

二、工作目標 1、2、3班求質(zhì)量，5、6班保穩(wěn)定；力爭期末德育評估達標率不低于90；力爭期末統(tǒng)考成績不低于全市平均水平；力爭期末學(xué)生健康水平不低于全市平均水平。

三、工作任務(wù)與措施要求

（一）、德育工作：牢固樹立以人為本的思想，實踐教書育人、管理育人、服務(wù)育人的理念，切實把成人教育放在首要地位，通過深入開展校園文化年活動，在具體落實各項工作中大力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、認真抓好年（班）級常規(guī)管理。（1）加強班主任隊伍建設(shè)與管理，發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用：

強化制度管理。認真執(zhí)行聘任制度、例會制度（班級每天一小結(jié)、每周一匯總，年級每月一總結(jié)），嚴格到崗制度、考核制度、獎懲制度。

加大培訓(xùn)力度。組織理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，注重科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班主任先進工作事跡，撰寫理論文章、心得體會或思想感悟。外出學(xué)習(xí)，閉門造車行不通，走出校門觀摩兄弟學(xué)校的班主任工作，得以借鑒實際的工作方法與策略。

（2）加強德育研究，進一步規(guī)范學(xué)生的教育與管理： 嚴格執(zhí)行《宜昌市第十八中學(xué)綜合素質(zhì)評價方案》、《宜昌市第十

八中學(xué)素質(zhì)教育德育評分條例》。組織師生認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，從我做起，從現(xiàn)在做起；嚴格考核標準，規(guī)范考核過程，落實考核結(jié)果。

深入落實“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。明確對象，豐富內(nèi)容，堅持每周談話、每月家訪，做到工作有記載、學(xué)生有進步、師生關(guān)系有和諧。

繼續(xù)加強班委會的建設(shè)和管理。通過班務(wù)工作的落實實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

深入開展“家校聯(lián)系活動”。配合學(xué)校舉辦一次家長培訓(xùn)；組織學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)；邀請社會名士來校講座；開展師生、家長、社會人士之間的交流活動。重在溝通，加強聯(lián)系，融洽關(guān)系，促進工作。

認真執(zhí)行升旗制度。

（3）抓好安全穩(wěn)定工作： 規(guī)范師生言行，杜絕教職工因體罰造成傷害學(xué)生案件和學(xué)生之間因矛盾糾紛造成互相傷害案件的發(fā)生；定期組織對學(xué)生進行防火、防盜、防騙、防災(zāi)、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏等方面的知識和技能教育，開展學(xué)生自救、安全防范的實習(xí)演練；定期進行安全檢查。

2、以“大家唱大家跳”活動為載體，扎實開展校園文化活動。根據(jù)政教室工作安排，精心組織全年級師生參加“大家唱大家跳”展示活動：3月，籃球友誼賽；4，參加校團委組織的“辯論賽”；5，綜藝賽。通過比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的風(fēng)格，加深師生之間的友誼，提高學(xué)生的才藝水平，展示年級風(fēng)采。

（二）、立足課堂教學(xué)，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，突出課題研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭期末統(tǒng)考成績不低于全市平均水平。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，為以后高考沖刺夯實基礎(chǔ)。在諸多習(xí)慣養(yǎng)成教育中，特別強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課上認真聽講、獨立完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)等高中學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的四個基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。把這些習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿落實于日常教育教學(xué)過程。

2、根據(jù)學(xué)校要求，認真實施《宜昌市第十八中學(xué)教學(xué)過程評價考核辦法》，充分發(fā)揮年級備課組的作用，以課堂教學(xué)為突破口，積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，進一步規(guī)范集體備課，落實校本課題研究；充分發(fā)揮本年級學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師的示范作用，對青年教師進行傳、幫、帶，盡快提高本年級青年教師和新進教師的教育教學(xué)水平。

3、樹立向課堂要質(zhì)量、向課堂要效率的課堂本位意識，注重課

堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，采用學(xué)生評教等手段，促進教師教學(xué)的自我反思，以達到大幅度提高本年級整體教學(xué)水平的目的。

4、加強常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《宜昌市第十八中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》。本學(xué)期進行三月月考、期中、期末考試，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏。

5、積極開辟第二課堂，成立學(xué)生課外興趣小組，組織學(xué)生參加市區(qū)科技節(jié)、信息技術(shù)競賽等活動。

6、積極推進課堂新模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）、高度重視安全工作，確保安全事故率為零。

1、經(jīng)常進行安全教育，每天必講，逢會必講，通過?？鍒蟮刃问酱罅π麄?，提高學(xué)生對安全工作的認識，不斷強化安全意識。

2、具體細化安全措施，認真落實安全工作制度。明確責(zé)任，簽定責(zé)任書；定期檢查，及時通報，未亡羊而補牢；關(guān)鍵時段、重點地段，及時布防，未雨綢繆。

3、認真清理校外住宿學(xué)生，規(guī)范管理，與家長簽定協(xié)議，登記在冊，定期走訪。

（四）、落實公物管理，責(zé)任到個人，降低自然損壞率，確保故意損壞率為零。

首先要對師生加強愛護公物這一公德的教育，促使師生養(yǎng)成愛護公物、節(jié)約水電的好習(xí)慣。其次嚴格公物管理制度，登記核實，定位到人。正常消耗性損壞，及時更換；故意損壞，除照價賠償外，進行嚴肅的批評教育，甚至給予相應(yīng)處分。

四、活動安排：

2月，完成開學(xué)報名工作；完成各種計劃。

3月，舉行月考；開展籃球友誼賽；規(guī)范校外住宿生管理。4月——5月，組織學(xué)生參加期中考試；組織學(xué)生參加第四屆才藝展示活動。

6月，組織學(xué)生參加宜昌市城區(qū)中學(xué)統(tǒng)一考試。7月，完成學(xué)期結(jié)束工作。

2012年02月16日

第五篇：高二年級研究性學(xué)習(xí)計劃

研究性學(xué)習(xí)活動以學(xué)生的自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活中選擇感興趣的研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

一、指導(dǎo)思想

基本指導(dǎo)思想是以學(xué)生的發(fā)展為本，運用研究性學(xué)習(xí)的形式,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇、確定課題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決實際問題。旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過自己收集、分析和處理信息來實際感受并體驗知識的產(chǎn)生過程，進而了解社會、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。

二、研究性學(xué)習(xí)對于學(xué)生的成長的意義：

1、從知識的被動接受者成長為探索者。

2、保持獨立的持續(xù)探究的興趣。

3、獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗，增長社會經(jīng)驗。

4、發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析問題的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

6、學(xué)會分享、尊重與合作。

三、課程目標

1、學(xué)生目標：

①通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在積極主動的狀態(tài)下進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和解決實際問題的能力；

②讓學(xué)生了解科研的一般流程，體驗科研的艱辛及取得成果的快樂感受；③培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)或根據(jù)所需去自學(xué)新知識的能力；

④培養(yǎng)學(xué)生自覺加強團隊協(xié)作的精神；

2、教師目標：

①讓教師全面參與，通過對學(xué)生的指導(dǎo)，促進教師轉(zhuǎn)變觀念，加強對學(xué)生的了解和指導(dǎo)；

②通過參與研究性學(xué)習(xí)，促進教師繼續(xù)教育和學(xué)科間知識的相互滲透；③通過對學(xué)生的指導(dǎo)，培養(yǎng)教師的科研能力

四、實施過程

1，選題階段

． ①．要求每位學(xué)生確定一個研究課題和選擇自己的指導(dǎo)老師。學(xué)生可從自

然、社會和生活中，或從各學(xué)科中，選擇某些自己興趣和愛好的問題，作為研究課題。研究的題目類型，可以是研究一個問題，改進一種工藝，策劃一次活動，也可以設(shè)計一份產(chǎn)品，制作一件作品，完成一項調(diào)查。可以是理性思辨的。也可以是動手制造的。

②．學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對課題可行性進行分析，修改和確定研究方案 2，撰寫課題研究方案：主要包括三部分：

研究名稱，背景和研究目的研究過程與研究方法

研究預(yù)期成果

3，研究體驗階段：

學(xué)生按課題研究方案，自主開展研究活動。學(xué)生定期和指導(dǎo)教師見面（每周至少一次）。教師及時了解學(xué)生在開展研究活動中或日常學(xué)習(xí)生活中遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導(dǎo)。

4，總結(jié)與展示階段：

可撰寫結(jié)題報告（主要包括課題背景，課題目的，課題研究過程與方法和研究結(jié)果和分析等內(nèi)容），也可以撰寫實驗報告，小論文，制作網(wǎng)頁，展示攝影或繪畫作品，發(fā)明創(chuàng)造，小制作等。成果形式不拘，但格式要規(guī)范，內(nèi)容要具體，鼓勵創(chuàng)新。

指導(dǎo)教師推薦研究成果進行評比，同類成果按一定比例評出一、二、三等獎，優(yōu)秀成果推薦參加?？萍脊?jié)展出和參與評比。

5，學(xué)分評定

學(xué)分認定以課題研究方案，最終研究成果為參考依據(jù)，能在規(guī)定時間內(nèi)較好完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)的認定為3學(xué)分。

活動步驟：

班級布置與動員

↓

個人選題與教師初審，確定最終課題

↓

撰寫課題研究方案

↓

研究體驗階段，教師監(jiān)控、指導(dǎo)

↓

撰寫結(jié)題報告和形成課題成果，個人總結(jié)

↓

成果展示，評比，頒獎

↓

學(xué)生學(xué)分評定

四、教師指導(dǎo)

研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生的主體作用，同時，也重視教師的指導(dǎo)作用。在研究性學(xué)習(xí)實施過程中，教師應(yīng)把學(xué)生作為學(xué)習(xí)探究和解決問題的主體，并注意轉(zhuǎn)變自己的指導(dǎo)方式。

（1）在研究性學(xué)習(xí)實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導(dǎo)。要注意觀察每一個學(xué)生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們建立自信并進一步提高學(xué)習(xí)積極性。教師的指導(dǎo)切忌將學(xué)生的研究引向已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新。

（2）在研究性學(xué)習(xí)實施過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)。

附：參考課題

用學(xué)過的物理知識分析自行車上的受力問題

電器在你家中

食品與化學(xué)

體育運動中的力學(xué)知識

生活中的電磁輻射

調(diào)查電池的用途以及舊電池的處理

調(diào)查常用電池的種類、使用范圍、性能與價格

電池與生活

回顧火箭的發(fā)展歷史，為什么固到液具有重大意義

四大發(fā)明與我國的古代化學(xué) 學(xué)過的物理

激光的研究與應(yīng)用

寧陽四中高二年級 2009年8月28日