第一篇：晨會(huì)主題的確定

三思晨會(huì)主題的確定

說(shuō)實(shí)話，對(duì)三思晨會(huì)的開展，我是個(gè)后知的人，我從八年級(jí)接班時(shí)，我們年級(jí)已經(jīng)在初一進(jìn)行了一年的三思晨會(huì)活動(dòng)，剛接班不很明白三思晨會(huì)的程序，我在觀摩其他班三思晨會(huì)開展的基礎(chǔ)上，對(duì)三思晨會(huì)的意義有了大致的認(rèn)識(shí)：在班級(jí)制造正面輿論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)知，為班級(jí)建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)輸入正能量；打造良好的班風(fēng)，讓孩子感受班級(jí)的和諧幸福，樂(lè)意為班級(jí)優(yōu)秀努力奉獻(xiàn)；營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生積極努力進(jìn)步，班級(jí)優(yōu)秀孩子受益。說(shuō)白一點(diǎn)就是微型高效主題班會(huì)，每天的三思晨會(huì)就像一杯靜心飲品，讓孩子每天享用后，去除浮躁，專心投入學(xué)習(xí)生活；她更像一支免疫劑，讓學(xué)生明辨是非對(duì)錯(cuò)，正向發(fā)展進(jìn)步。為了讓三思晨會(huì)達(dá)到以上目的，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定有效三思主題尤為重要，在此我把我接班以來(lái)在班級(jí)召開的三思晨會(huì)主題及部分點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)語(yǔ)給大家分享，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。

一 認(rèn)知成長(zhǎng)類話題

我有哪些優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)？我愿意以我個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)為我們班級(jí)服務(wù)，讓我們班更加優(yōu)秀嗎？我打算怎樣做？

我愛我們班嗎？我們班受到表?yè)P(yáng)贊頌時(shí)我開心驕傲嗎？我們班受到批評(píng)指責(zé)時(shí)我難受羞愧嗎？為了我們班的榮譽(yù)我會(huì)怎樣做？

我是個(gè)有禮貌的孩子嗎？見到老師我能主動(dòng)問(wèn)好與老師溝通交流嗎？我能友善對(duì)待同學(xué)、樂(lè)于幫助同學(xué)嗎？我為了讓我的學(xué)習(xí)生活愉悅開心，我愿意怎樣與老師同學(xué)相處？

我是個(gè)情商高的孩子嗎？我能主動(dòng)積極與同學(xué)老師問(wèn)候、溝通、交流嗎？我以什么樣的態(tài)度對(duì)待老師的教育引導(dǎo)和批評(píng)指正？

班主任點(diǎn)評(píng)：調(diào)整心態(tài)，以一種積極端正的心態(tài)對(duì)待老師家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，人生就是學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，老師家長(zhǎng)是你進(jìn)步成長(zhǎng)過(guò)程中的助推者；就像攀巖，我們是攀巖時(shí)拴在你身上的的那根保護(hù)繩。如果你原意，你樂(lè)意求進(jìn)取并且為之付出努力，你需要經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的支持，家長(zhǎng)無(wú)條件提供；你需要知識(shí)技術(shù)的指導(dǎo)，我們老師無(wú)償及時(shí)給予。這樣你的成長(zhǎng)與我們的助推是同向的會(huì)產(chǎn)生合力，就如同攀巖你用力向上，我們這根繩子跟著向上拉著助你攀高，老師家長(zhǎng)伴你開心成長(zhǎng)進(jìn)步，你開心感恩懂事優(yōu)秀。反之如果你貪玩懶惰懈怠，你消極自暴自棄，作為老師家長(zhǎng)我們不舍的放棄你，就如同攀巖時(shí)你放棄的了而我們緊緊拉住繩子防止你墜落，你的放棄與我們的不甘是反相的是矛盾的，這時(shí)候我們感覺帶你這個(gè)孩子好費(fèi)勁疲憊，你覺得我們費(fèi)勁的勒緊繩子把你身體勒得疼甚至受傷。同學(xué)們想一想是不是這個(gè)道理。除了你不再是你家長(zhǎng)的孩子，不再做我的學(xué)生，責(zé)任感使然我們不會(huì)不敢放棄你，你愿意怎樣對(duì)待和老師家長(zhǎng)的關(guān)系呢？

我是懂感恩的孩子嗎？我最感恩的人是誰(shuí)？是什么讓我認(rèn)為最該感恩？我怎么表達(dá)我對(duì)他的感恩感謝？

二勵(lì)志類的話題

我的升學(xué)目標(biāo)是什么？（學(xué)期目標(biāo)、階段目標(biāo)、進(jìn)步目標(biāo)、月考目標(biāo)）為了達(dá)成我的目標(biāo)，我要克服哪些不足（我達(dá)成目標(biāo)的最大障礙是什么）？為了達(dá)到我的目標(biāo)，我愿意做出哪些努力？

我愿意進(jìn)步讓自己更加優(yōu)秀嗎？我為什么想更優(yōu)秀更好？我怎樣做才能更好？我希望得到誰(shuí)的督促、幫助和鼓勵(lì)？

我學(xué)習(xí)努力認(rèn)真嗎？我覺得誰(shuí)比我更努力更認(rèn)真，是我學(xué)習(xí)的榜樣？我要學(xué)習(xí)他的什么讓我更加優(yōu)秀？我以后怎么做？

三學(xué)習(xí)生活類話題

早讀：我今天幾點(diǎn)到班的？到班后我快速高效早讀了嗎？我讀了哪些內(nèi)容（我的早讀有計(jì)劃有任務(wù)嗎？是什么？）明天我怎么做？

課間1：我們班的課間情況怎么樣？是我希望的課間班級(jí)環(huán)境嗎？我喜歡什么樣的課間環(huán)境？從我做起為打造良好文明的課間環(huán)境努力，我要怎么做？

課間2：我一般在課間都干什么？我認(rèn)為課間怎么度過(guò)更加有意義？我接下來(lái)怎么做？（預(yù)習(xí)新課，安靜休息，問(wèn)一道不會(huì)的題，寫個(gè)別學(xué)科的作業(yè)）

課堂：我課堂聽課專注度怎么樣？在什么課上我能專注聽講，為什么？在什么課上我不夠?qū)Ｗ?，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？原因是什么？需要怎樣改進(jìn)？接下來(lái)我怎么改進(jìn)？

間操：昨天我課間操做到快、靜、齊了嗎？哪些方面做得不好，有哪些不良影響？今天我怎樣做？

作業(yè)：我本周作業(yè)交送情況怎么樣？不能保質(zhì)保量完成作業(yè)的原因是什么？（學(xué)會(huì)剖析自己，才能改進(jìn)）以后我怎樣對(duì)待家庭作業(yè)？

班主任點(diǎn)評(píng)：你的身份是學(xué)生，來(lái)到學(xué)習(xí)時(shí)求學(xué)求進(jìn)就好，所以要調(diào)整自己的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。如果你認(rèn)真完成作業(yè)了，心理上是輕

松的愉悅的，玩著也是開心的享受的。作業(yè)完成的好，老師是認(rèn)可的，自己是有成就感的，結(jié)果是學(xué)習(xí)進(jìn)步成績(jī)優(yōu)異。如果你偷懶了貪玩了，作業(yè)沒有完成，你明知道會(huì)受批評(píng)的，你心情愉悅嗎？是擔(dān)憂吧？到老師那會(huì)受到表?yè)P(yáng)嗎？是批評(píng)吧？甚至?xí)嬷议L(zhǎng)？帶著這些憂心你會(huì)玩的歡嗎？結(jié)果是作業(yè)不能按時(shí)完成，知識(shí)得不到鞏固復(fù)習(xí)，成績(jī)好不到哪里去，得不到老師的好評(píng)，心情郁悶。怕的就是養(yǎng)成了偷懶的壞習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量大打折扣，成績(jī)下滑。關(guān)鍵是老師為了加強(qiáng)管理，引導(dǎo)你們進(jìn)步，作為班主任我告訴你，作業(yè)時(shí)不能欠的，欠的需要補(bǔ)上來(lái)，同學(xué)們想一想，作業(yè)一點(diǎn)都不少寫甚至還會(huì)多寫？為什么把自己搞成天天留校補(bǔ)作業(yè)受批評(píng)的角色呢？長(zhǎng)大后啥時(shí)候回憶自己的中學(xué)生活青春年華深感遺憾呢？為什么不把自己的學(xué)生生活調(diào)整為開心成長(zhǎng)愉悅進(jìn)步的享受過(guò)程呢？

四 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類話題

我在哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困惑？我希望得到怎樣的幫助？

我在哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上比較自如順手？我是怎么做到的？（分享具體學(xué)習(xí)方法）

我周末或假期有完成作業(yè)計(jì)劃嗎？我按照計(jì)劃定期分段完成學(xué)習(xí)任務(wù)了嗎？為了保證保質(zhì)保量完成作業(yè)我這次周末怎么做？

臨近二測(cè)，這三天假期（五一假期三天）我打算怎么復(fù)習(xí)，在哪個(gè)學(xué)科上通過(guò)這三天努力爭(zhēng)取明顯增強(qiáng)，具體怎么做？（注意假期來(lái)校作業(yè)完成情況繼續(xù)反思）

臨近考試，我準(zhǔn)備好了嗎？在哪個(gè)學(xué)科上我比較有把握？在哪個(gè)學(xué)科

哪個(gè)部分還比較薄弱欠缺？在考前這段時(shí)間我怎樣努力給補(bǔ)上來(lái)？ 我出現(xiàn)復(fù)習(xí)“瓶頸期”現(xiàn)象了嗎？（深知任務(wù)在前，但疲乏的力不從心提不上勁，缺乏動(dòng)力支撐，如同體育的長(zhǎng)跑測(cè)試的200米左右的腿）在復(fù)習(xí)過(guò)程中我有什么困惑和焦慮？我希望得到怎么的開導(dǎo)和幫助？面對(duì)復(fù)習(xí)“瓶頸期”我怎么努力調(diào)整的？

對(duì)這次考試成績(jī)我滿意嗎？真切感受是什么？考前復(fù)習(xí)我盡力了嗎？哪些方面有松懈導(dǎo)致這次成績(jī)不理想？我有上升空間嗎？在哪個(gè)學(xué)科上空間比較大？我有努力提高的決心和信心嗎？接下來(lái)我怎么做？

以上是我在帶班過(guò)程中經(jīng)常用到的三思話題，三思話題的確定要想有效，班主任必須做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，為解決問(wèn)題引導(dǎo)班級(jí)良性發(fā)展確定話題，時(shí)效性，實(shí)效性都比較強(qiáng)，學(xué)生老師感受真切，三思晨會(huì)的意義才能體現(xiàn)。

第二篇：晨會(huì)主題菜單

晨會(huì)主題菜單

徐萍老師的晨會(huì)菜單（示范★）

一、好形象受人歡迎

1、文明禮貌三句話

2、文明行為三件事

3、待人接物三原則

二、取長(zhǎng)補(bǔ)短走天下

1、和同學(xué)友好相處

2、從小樹立合作意識(shí)

3、取長(zhǎng)補(bǔ)短走天下

4、換個(gè)角度想一想

三、沒有規(guī)矩不成方圓

1、誠(chéng)實(shí)守信

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己

3、知法守法

4、你可以大聲說(shuō)“不”

課前準(zhǔn)備好用品，靜待老師來(lái)上課課間文明活動(dòng) 作業(yè)及時(shí)不拖拉 排隊(duì)快靜齊

早睡早起、積極鍛煉身體 遠(yuǎn)離校園欺凌 如何提高做事效率 愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生 學(xué)會(huì)傾聽 校門口禮儀

不隨意動(dòng)別人的東西 被誤解后怎么辦 學(xué)會(huì)欣賞

老師，我對(duì)你說(shuō) 養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 出必面，返必告。交往樂(lè)趣多 困難像彈簧 一日之計(jì)在于晨

今天，你洗餐具了嗎？ 面對(duì)批評(píng)

共享單車不與誰(shuí)“共享” 由“魚翅”想到的 丟掉冷漠，懷揣愛心 做最好的自己 誠(chéng)實(shí)守信不撒謊 學(xué)無(wú)止境 分清主次 敢于說(shuō)不 做情緒的主人 遵守“游戲”規(guī)則 水滴石穿

遠(yuǎn)離病毒，保護(hù)自我 關(guān)心集體，服務(wù)他人 爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人 懂文明，講禮貌 學(xué)習(xí)究竟是誰(shuí)？ 夏季安全要牢記 明日何其多

需要跳一跳才能夠到的目標(biāo) 我的行為代表著什么？ 當(dāng)老師不在的時(shí)候。。。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 預(yù)防諾如病毒 不沉迷于電子游戲 講究個(gè)人衛(wèi)生 榜樣的作用 滿招損，謙受益 有主見，有計(jì)劃 一日常規(guī)細(xì)則 雨天活動(dòng)注意事項(xiàng) 自帶餐具使用事項(xiàng) 行走之禮 文明如廁 感恩母親

保管好衛(wèi)生工具 在家要聽父母的話。

同學(xué)之間不要斤斤計(jì)較，要寬容。多說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。在家做力所能及的家務(wù)。

看到老師或長(zhǎng)輩，面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。保持正確的寫字姿勢(shì)。下課一定要文明活動(dòng)。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子 榜樣在行動(dòng) 交通安全記心間 傳染疾病巧預(yù)防 熱愛自然，保護(hù)環(huán)境

文明禮儀伴我行 學(xué)習(xí)是辛苦的嗎？ 正確看待結(jié)果

正能量——好人緣的原因 什么是寬容 定期總結(jié)會(huì)

端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 飲食習(xí)慣與健康 交通安全記心間

做好準(zhǔn)備再活動(dòng)。聽到鈴聲靜下來(lái)。

身體不適及時(shí)說(shuō)，吃藥要去醫(yī)務(wù)室。多和字典交朋友。愛惜學(xué)習(xí)用品。

做完作業(yè)就看書，珍惜時(shí)間巧安排。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真聽，有話要說(shuō)舉手說(shuō)。愛護(hù)眼睛，保持正確的姿勢(shì)。善于傾聽，樂(lè)于表達(dá)、不玩危險(xiǎn)游戲和玩具 樂(lè)于助人，拾金不昧 專心，細(xì)心，耐心，決心

第三篇：法制教育主題晨會(huì)

法制教育主題晨會(huì)

1、整隊(duì)，升旗儀式（升國(guó)旗，奏國(guó)歌）

2、法制教育主題晨會(huì)

同學(xué)們，違法犯罪這個(gè)詞大家可能覺得距離我們非常遙遠(yuǎn)，但是，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占整個(gè)犯罪總數(shù)的70%，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)高達(dá)15萬(wàn)。面對(duì)這樣盤大的數(shù)字，我們應(yīng)該怎么辦，請(qǐng)聽演講社同學(xué)的國(guó)旗下講話。

青少年違法犯罪，除了受某些外在因素的影響，自身的原因也很重要。不少青少年因不懂法律誤入歧途。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，對(duì)簡(jiǎn)單的法律知識(shí)也要了解。知道什么事能做什么事不能做，要知道一失足成千古恨，學(xué)生時(shí)代犯了一些錯(cuò)誤如被公安機(jī)關(guān)查處，在你的檔案里將永遠(yuǎn)留下這不光彩的一筆，將對(duì)你今后的人生道路帶來(lái)巨大的不利影響。

而就在我們中間，我們個(gè)別同學(xué)的行為也是觸犯了法律的，比如，我們有個(gè)別同學(xué)攜帶管制刀具，觸犯了治安管理處罰條例；個(gè)別同學(xué)打架，打群架，致人受傷，在公安機(jī)關(guān)進(jìn)行雙方調(diào)解、賠償醫(yī)療費(fèi)等達(dá)成協(xié)議，還可以根據(jù)《治安管理處罰法》對(duì)打人者進(jìn)行行政拘留、罰款等。情節(jié)嚴(yán)重，觸犯了刑法，要處有期徒刑；看見別人的手機(jī)比自己好，就心生貪念，拿走，實(shí)際上就是偷，要治安拘留，1000元以上就屬于刑事犯罪，可以判刑；用暴力等手段威脅他人獲取香煙財(cái)物等觸犯了刑法，處以三年以上十年以下有期徒刑；故意損壞財(cái)物，比如前段時(shí)間的消防滅火器，要按照治安處罰條例處理。

同學(xué)們，這些事例并不少見，也許，做這些事的人不知道它們有多嚴(yán)重，那么，通過(guò)今天的晨會(huì)告訴大家的，讓我們能夠懂法守法。下面請(qǐng)本周主席臺(tái)展示風(fēng)采的同學(xué)上臺(tái)。

第四篇：廉政文化主題晨會(huì)

廉政文化晨會(huì)課教案

——敬廉崇潔誠(chéng)信勤儉

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、小學(xué)生，是我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，未來(lái)的希望。但是他們的是非觀念薄弱，自我控制能力較差，容易受一些社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。我們的主題班會(huì)目的是為增強(qiáng)我班學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法、自我約束、自我管理的意識(shí)，2、通過(guò)各種形式來(lái)闡述校園廉政教育的內(nèi)容，使學(xué)生懂得廉政教育的重要性。

3、聯(lián)系古人和偉人們的廉潔先進(jìn)事例，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔勤儉的重要性。使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

4、培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生搜集有關(guān)敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)勤儉方面的實(shí)例并進(jìn)行交流。

2、收集有關(guān)敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)勤儉方面的古語(yǔ)、名言、故事、警句、歌曲等。

3、教師幫助學(xué)生把上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內(nèi)容予以表現(xiàn)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）用PPT展示廉政文化的含義。

廉：就是清廉，指的是不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，不奢侈浪費(fèi)，不貪

取不應(yīng)得的錢財(cái)。

潔：就是潔白，指的是有道德修養(yǎng)、行為純潔、光明磊落的人格。廉潔就是清廉、潔白，不貪污。

宣布“敬廉崇潔 誠(chéng)信勤儉”主題班會(huì)開始。

（二）活動(dòng)開始： 主持人致詞：

一、主持人：

同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。

二、先讓同學(xué)們了解下古今中外的廉潔之士的故事，再讓同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

三、讓學(xué)生了解下幾個(gè)典型的貪官污吏，然后在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

四、廉潔教育進(jìn)校園的必要性。

（1）采取小組自由討論的形式。（2）然后請(qǐng)小組代表發(fā)表意見。

五、現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè)永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

六、班級(jí)誓言：今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名崇廉尚潔的好學(xué)生！

七、全班朗誦詩(shī)歌“廉潔是什么”。

八、以陶淵明的詩(shī)詞詩(shī)詞結(jié)尾，讓學(xué)生謹(jǐn)記廉潔自律。效果反饋: 通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：文明在我心中主題晨會(huì)

文明在我心中

---二(3)主題晨會(huì)

一、活動(dòng)目的：

⒈使學(xué)生懂得講文明，懂禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。⒉要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，做個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

⒊讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，自覺樹立講文明的意識(shí)，能用自己的文明言行感染、帶動(dòng)他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)。

2、開展講文明懂禮貌的活動(dòng)，為評(píng)選班級(jí) “文明之星”作準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持女：親愛的老師們、同學(xué)們，大家好(合)！二(3)班“文明在我心中”主題晨會(huì)現(xiàn)在開始。主持男：隊(duì)員們，常熟是一座可愛的城市，作為一名常熟人，我們是常熟的花朵，是常熟的未來(lái)，我們從小就要做一個(gè)文明的人。主持女：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

主持男：老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。主持女：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

主持女：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，童謠記載著我們純真的情 主持男： 千般話語(yǔ)匯于童謠里，文明禮儀聚在童謠里 請(qǐng)欣賞童謠《文明禮儀新童謠》 文明禮儀歌謠一

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間要友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。歌謠二：文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。主持女：同學(xué)們，剛才都看到了，聽到了，在我們的生活中，使用禮貌用語(yǔ)是多么重要?。∏安痪?，老師布置大家收集一些簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)，現(xiàn)在，我們把這些文明用語(yǔ)也請(qǐng)到了這里，讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧！(兩名學(xué)生領(lǐng)誦，禮貌用語(yǔ)全體說(shuō))小學(xué)生，懂禮貌，禮貌用語(yǔ)記得牢，感謝別人說(shuō)“謝謝”，早晨見面說(shuō)“您早”，表示道歉“對(duì)不起”，別后重逢說(shuō)“您好”，向人問(wèn)事用“請(qǐng)問(wèn)”，分手離別說(shuō)“再見”，別人工作或休息，禁止說(shuō)笑莫打擾。罵人本來(lái)不道德，打架更是不禮貌，隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔，我們都要講文明，人人才會(huì)夸你棒，夸你棒。主持男：請(qǐng)看同學(xué)們?cè)谏钪惺窃鯓幼龅模?⑴給老師送作業(yè)。

小明（在辦公室門口）：報(bào)告！教師：請(qǐng)進(jìn)（小明進(jìn)）！

小明：老師，今天的作業(yè)收齊了，給您放在哪兒？ 教師：請(qǐng)你放在那個(gè)書架上，謝謝。

小明：不用謝。老師，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)您給我講講吧！教師：好（講題）。明白了嗎？

小明：明白了，謝謝您。老師，還有什么事嗎？ 教師：請(qǐng)你把預(yù)習(xí)題拿去抄在教室的黑板上。小明：好！老師，我走了，再見！老師：再見！(2)到學(xué)校去。

小紅：媽！我上學(xué)去了。母親：好吧！

小紅：今天放學(xué)后老師要我們?nèi)タ串嬚?，可能要到晚上六七點(diǎn)才能到家，請(qǐng)您不要掛念。

母親：好的，路上要注意安全。小紅：您放心吧！

主持男：朋友們，讓我們從現(xiàn)在起，從自己做起，做個(gè)有禮貌的好孩子吧！主持女：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。主持女：文明之花在心中開放，我們是祖國(guó)的小雛鷹.主持男：我們是21世紀(jì)的主人.主持女：我們要做21世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。