第一篇：寫給女兒的第二封信

女兒：

這是媽媽寫給你的第二封信，距離第一封信有一年又兩個(gè)月的時(shí)間。如果第一封信的主題是對你的深深愛意和殷切希望，讓你讀過后感到溫暖幸福，則這封信怕是讓你讀起來不那么爽心悅目了。不是媽媽對你的愛有所改變，是媽媽感覺你有些偏離軌道。想寫這樣一封信給你的念頭由來已久。這周末你的表現(xiàn)讓我感到我不能再拖下去啦。

我寫此信時(shí)，我的學(xué)生們正在專心答卷。這算是一次突襲的考試，也是中考前最真實(shí)的一次較量。很多學(xué)生在聽到考試時(shí)臉上有種“猝不及防”的表情。其實(shí)原定的考試日期是明天，只不過提前了一天，這對真正為考試去準(zhǔn)備的人不會(huì)有太大的影響，但對很多像你一樣凡事得過且過、在時(shí)間面前永遠(yuǎn)被動(dòng)的人來說，心理上會(huì)有難免的波動(dòng)。你說對不？

讓我們一起來回憶一下這周末的情況吧：

周五放學(xué)后，在我的半威脅、半強(qiáng)迫下，你放棄了馬上回家的想法，在學(xué)校比較有效地利用了時(shí)間，完成了大部分的作業(yè)?；丶业穆飞希阈攀牡┑┑卣f要在當(dāng)晚完成所有的作業(yè)，以便第二天跟我到學(xué)校玩電腦。可正如我所料，你沒能話付前言------作業(yè)沒完成，早晨也沒能及時(shí)起床跟我去學(xué)校。你答應(yīng)會(huì)在我回家之前完成所有的作業(yè)，因?yàn)樗５牟⒉欢??？膳R近中午，沒等我到家，你又打來電話說你無法完成了，因?yàn)槟愕门阋π屡娔X。我認(rèn)為整整一個(gè)上午的時(shí)間，要是你好好把握，完成作業(yè)絕對不是問題。因?yàn)槟憧偸前言撟龅氖虑橥笸?，才一次又一次讓自己食言。我回家后讓你趕快寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)

你竟然拿出來《題解》抄答案?。?！我批評(píng)你時(shí)，你還狡辯說班里的學(xué)生都在這樣做。女兒，你的這句話讓我既失望又氣憤。你不會(huì)不知道你這樣做是錯(cuò)誤的，可對于你的錯(cuò)誤，你不是勇于承認(rèn)，而是借口搪塞，你在這樣說話的同時(shí)，心里有沒有愧疚的感覺？你想過老姑二姑賣給你的獎(jiǎng)品嗎？你想過爺爺奶奶聽到你考得好時(shí)的喜悅嗎？你想過媽媽每天默默的守候嗎？你想過爸爸不厭其煩的叮嚀嗎？你和別人不一樣，因?yàn)閯e人的親人和父母沒有對他們?nèi)绱擞眯?，他們的不求上進(jìn)是可以理解的，是無可厚非的。你認(rèn)為你和他們一樣嗎？你應(yīng)該和他們一樣嗎？你愿意你的人生就像他們一樣？

終于寫完作業(yè)后，我還是允許你玩電腦了（也許我對你是嚴(yán)格不足，溺愛有余）。這一次你仍然沒有很好地控制時(shí)間，直到超時(shí)了我喊你你才離開電腦。在你的世界里，守時(shí)守信絕對是個(gè)世界級(jí)難題。你再一次用你的行動(dòng)告訴我，你辜負(fù)了我的信任。

你從來不想像一個(gè)大人一樣對自己的事情有所安排。這個(gè)周末你應(yīng)該買美術(shù)材料，應(yīng)該完成數(shù)學(xué)老師格外的任務(wù)，應(yīng)該完成你的征文詩歌，應(yīng)該洗衣服、洗澡并準(zhǔn)備周一的衣服和鞋……可你玩完電腦后就一副無所事事的樣子，若不是我提醒你洗衣服，并幫你洗了一大半，星期日的晚上你會(huì)更狼狽。

洗完衣服已經(jīng)很晚了，跟你商量明天再去奶奶家，可你說上周沒去成，你想他們了，要在那里住一夜。我又依了你，并親自送你過去?？苫丶覜]多久就接到你老姑打來的電話，說你和彤彤要回老姑家。原來你的孝心是經(jīng)不起誘惑的。我和你爸曾幾次跟你解釋過我們不希望

你去別人家打擾的理由，可你還是三番五次面對這樣的情境時(shí)征求我們的意見，永遠(yuǎn)不能像我們所期望的那樣自己一口回絕。無論怎么說，我們的話還是無法進(jìn)入你的內(nèi)心。在你看來，去別人家里有好吃好喝的款待，可以隨便玩隨便鬧而不用擔(dān)心有人批評(píng)責(zé)備，這樣的日子堪比天堂般幸福。你在老姑家待了一天一夜，回來時(shí)身上穿了并帶了好幾件老姑的衣服?；貋砗?，你手拿遙控器，眼珠盯著電視，一邊吃雪糕一邊享受動(dòng)畫片，沒有任何“雜念”。直到姚欣提醒你別忘了帶練習(xí)冊時(shí) 我才知道你還有沒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)迫你從電視機(jī)前離開，沒過多久卻發(fā)現(xiàn)你趴在桌子上壓著練習(xí)冊睡著了。那一刻，我忍了又忍，才沒動(dòng)手打你?？墒桥畠海艺娌恢廊绻悴桓?，我下一次是否還忍得住。

喊醒了你，讓你繼續(xù)做題，沒過多久你又出來說你剛剛想起你忘記買美術(shù)材料了。我問你數(shù)學(xué)練習(xí)冊能做完不，你說回來后你熬夜也要做完?？勺罱K的事實(shí)是：你爸打車幫你買來了材料，你卻又一次把你的承諾放到了一邊。你沒有因?yàn)橛腥蝿?wù)沒完成而放棄洗澡以便爭取時(shí)間，你甚至沒有在洗澡的時(shí)候加快速度節(jié)省時(shí)間，總之，你并不覺得數(shù)學(xué)練習(xí)冊應(yīng)該非完成不可，也不覺得被老師批評(píng)會(huì)是一件很丟臉的事。就連今天早上，我喊你起床后，你并沒有馬上起床爭取時(shí)間完成任務(wù)，而是一次又一次地重溫舊夢。起床后眼睛也不時(shí)地在電視屏幕上游離，絲毫沒有半點(diǎn)著急的跡象。這一切，距離我上一次對你直言不諱地指責(zé)而你痛心疾首地悔過還不到五天，你真是太厲害了。

我不知道讀此信時(shí)你是怎樣的心情，你是否讀出了我字里行間的焦急與無奈。你說過，你愿意成為一棵有人修剪的小樹，雖有剪去歪枝的痛楚，卻最終能參天挺拔，可以傲視群芳。我相信你這樣說時(shí)的真誠。正因?yàn)槿绱耍业倪@封信里又包含了熱望，希望以書面的形式讓你更深刻地認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的問題?！皩幙缮硎芸啵蛔屇樖芸唷?。這是姥姥給媽媽的忠告，我照做了，深受其益。我希望你也能接受并奉行這一忠告，讓自己成為一個(gè)言而有信的人。

由心而發(fā)的力量是巨大的，學(xué)會(huì)使用你的心吧，我的女兒，媽媽的目光里始終充滿了期待，讓我看到實(shí)際行動(dòng)吧，女兒，我等得太久了。

媽媽

2011 5 23

第二篇：媽媽寫給女兒的第二封信 Microsoft Word 文檔

親愛的寶貝：

你好！

這是媽媽第二次給你寫信。希望這封信能給你帶來更多的快樂與自信，更多的幫助與鼓勵(lì)。

媽媽這次出差回家時(shí)，你給了媽媽一次驚喜，這是媽媽沒有想到的，當(dāng)媽媽拿著鑰匙打開門時(shí)發(fā)現(xiàn)門上突然掉下一樣?xùn)|西，我低頭一看，是一封信，原來是女兒寫給媽媽的一封信，我迫不及待地看完信，特別是讓媽媽感動(dòng)的一句是：“光陰似箭，日月如梭”，媽媽，您老了。我感覺我的女兒突然長大了，懂事了。

你是媽媽心中最漂亮的，也是媽媽心中最聰明的孩子，我想告訴你：你一直是媽媽的驕傲，你的出生給我?guī)砹藷o盡的幸福和快樂。媽媽總是找各種各樣的借口，很少像別的爸爸媽媽那樣帶你去逛公園，很少像別的媽媽那樣陪你一起打羽毛球、放風(fēng)箏……，致使你的童年缺少了應(yīng)有的歡聲與快樂。媽媽對你的要求很嚴(yán)格，不準(zhǔn)看電視，更準(zhǔn)玩電腦，總是要求你多看書，有時(shí)候媽媽還會(huì)嘮嘮叨叨聒噪你，使你厭煩。等你長大后，你一定會(huì)理解媽媽的一片苦心。我也會(huì)在以后的日子里，盡可能多陪你出去玩的。

寶貝，雖然你的成績在班上算不上很優(yōu)秀，但媽媽不在乎你每次考多少分，但我希望你能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如你每天放學(xué)第一件事就是練鋼琴，然后做作業(yè)、看書等等，還有上課專心致致地聽老師講課，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)說小話。上課回答問題時(shí)要積極舉手發(fā)言，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，這也是給自己的信心和鼓勵(lì)，老師也不會(huì)

怪你的。這些良好的行為不僅是你取得好成績的基礎(chǔ)，更是一生受用不盡的財(cái)富。

寶寶，長大之后你會(huì)有自己的夢想。夢想是神奇的，她吸引著人們不斷奮力奔跑，因?yàn)橛辛藟粝?，人生才變得充?shí)。夢想是美麗的，但有時(shí)卻又那么遙遠(yuǎn)。于是，這個(gè)世界上有兩種人——一種人永不放棄，一種人中途退縮。寶寶，你會(huì)是哪一類人呢？媽媽希望你屬于前者。成功沒有捷徑，但有秘訣，那就是勤奮。天道酬勤，那些偉大人物的成功無一不是用汗水換來的。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，用勤奮做種子，將來定會(huì)收獲累累碩果。

寶貝，媽媽不希望你處處出人頭地，但我希望你做事要認(rèn)真、仔細(xì)，要有持之以恒的精神。我們可以做不好、可以輸給別人，但我們必須努力去做、用心去做。

寶貝，我希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中再勇敢些，敢于說出自己的想法。錯(cuò)了，可以改；但不說出來，就連改的機(jī)會(huì)都沒有。

寶貝，是你讓媽媽感到生活的快樂；是你，讓媽媽覺得生命更有意義。

寶貝，媽媽祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康、快樂、幸福。

永遠(yuǎn)愛你的媽媽。

2013年5月20日

第三篇：第二封勵(lì)志信2014

【第二封勵(lì)志信】天道酬勤 百遍奇跡

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，任何技藝，任何技能，基礎(chǔ)最重要。實(shí)力源于基礎(chǔ)扎實(shí)，成功來自反復(fù)訓(xùn)練。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

我的未來，我銘記，我的腳步，我加緊。既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。初學(xué)游泳，先練一百遍水上呼吸，初學(xué)滑冰，努力滑上一百圈；練習(xí)書法，每天練一百個(gè)字；學(xué)習(xí)鋼琴，每天彈一百遍指法。

奇跡產(chǎn)生了。還不到一百遍，我的能力在快速地增長；還不到一百遍，我的水平就出奇的高。游泳不再擔(dān)心嗆水，滑冰不再害怕摔跤；手下的字有形有神，琴中的曲有情有調(diào)。

專注，讓我產(chǎn)生了興趣；訓(xùn)練，使我增加了自信。

天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

武林神功，依賴于日夜的刻苦；學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生于反復(fù)的練習(xí)。自信源于基礎(chǔ)扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)來自艱苦訓(xùn)練。勤學(xué)習(xí)，有方法。基礎(chǔ)題，多練習(xí)；錯(cuò)題本，要備齊。題海中游泳，我不會(huì)溺水；理解后練習(xí)，我不會(huì)盲目，總結(jié)訓(xùn)練提高，百遍練習(xí)創(chuàng)奇跡。

操千曲后曉聲，觀千劍后知器；繩鋸木斷，水滴石穿；讀書百遍，其義自現(xiàn)。

生活的充實(shí)，在反復(fù)中體現(xiàn)；前進(jìn)的自信，在重復(fù)中鑄造；學(xué)習(xí)的興趣，在百遍后產(chǎn)生。

基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲(chǔ)備力量，天道酬勤，終將成功！

我堅(jiān)信：基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲(chǔ)備力量；天道酬勤，百遍奇跡！天道酬勤，終將成功！

【?？汲烧Z集錦】

應(yīng)接不暇:暇:空閑.原形容景物繁多,來不及觀賞.后多形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來.琳瑯滿目:琳瑯:精美的玉石.滿眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多.目不暇接:指東西多,眼睛都看不過來.【高考滿分作文】

踮起腳尖

荀子曰：登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。詩有云：欲窮千里目，更上一層樓。這便是站得高的妙處，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不妨在地面和在心中都踮起腳尖，高處未必不勝寒，踮起腳尖，讓我們看到更美的風(fēng)景和更深的思想。

踮起腳尖，就是要我們在生活中把問題看得更透徹，當(dāng)我們遭遇失敗，當(dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來臨，讓我們踮起腳尖吧，讓我們從痛苦中看到希望，霍金踮起腳尖，目光飛越了痛苦的深淵，到達(dá)了浩瀚的宇宙；張瑞敏踮起腳尖，目光飛越了驕傲與自滿，到達(dá)了世界各地，于是海爾這一響亮的品牌走出國門；無數(shù)在地震中幸存的同胞踮起腳尖，目光跨越了絕望與彷徨，看到了充滿愛與希望的將來。假如生活欺騙了你，請踮起腳尖，面朝大海，春暖花開。

踮起腳尖，就是要把目光從個(gè)人上升到國家?！拔┯袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天”，毛主席痛失親人，卻從未表達(dá)過怨恨，甚至愛子為國捐軀也未有任何抱怨，這是因?yàn)樗谄鸬哪_尖讓他看到國家利益這四個(gè)大字，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉，詩人們的心從未離開過國家，從辛棄疾“醉里挑燈看劍”，到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，”再到魯迅“我以我血薦軒轅”，詩人們用力踮著的腳尖，噙滿淚水的又眼，斑白的雙鬢。猶記得林則徐寫道“茍利國家生死以”，被溫總理多次引用，踮著腳尖的人，心系國家，時(shí)刻想著為國家做貢獻(xiàn)。

踮起腳尖，就是要在風(fēng)云變幻的世界中，思考國家與民族前進(jìn)的方向，溫家寶總理那首著名的《仰望星空》，便是對治理國家的思考，最近，南海紛爭不斷，中華民族從來不懼怕外國的挑釁，八年抗戰(zhàn)，我們從未放棄，以美國為首的北約轟炸我國駐外使館，我們?nèi)呵榧崳槐安豢??？墒乾F(xiàn)在，我們得踮起腳尖，深思前進(jìn)的道路。改革開放大好局面已不可阻擋，金融危機(jī)中，中國成為一面旗幟，我曾見一位中國軍人眼含熱淚談?wù)撃仙?，一如此威武的解放軍?zhèn)守南疆，我們又有什么可擔(dān)心的了?只是我們現(xiàn)在需踮起腳尖，以冷靜的頭腦看清形勢，相信我們的政府和軍隊(duì)，我們?nèi)f眾一心，無所畏懼!

魯迅說中國的脊梁從來缺失，我想，魯迅指的脊梁，就是踮起腳尖看世界的智者!

第四篇：寫給迷茫青春的第二封信：學(xué)以致用,談何容易

寫給迷茫青春的第二封信：學(xué)以致用，談何容易？

最近在看美國真人秀節(jié)目《學(xué)徒》（又名《飛黃騰達(dá)》），本節(jié)目被稱為是“終極工作面試”教程，節(jié)目主要內(nèi)容是由全國選拔的16-18名商業(yè)男性和女性，共同競爭一個(gè)地產(chǎn)大亨唐納德·特朗普（Donald Trump）旗下公司25萬美金年薪的執(zhí)行經(jīng)理。其中第三季的18位選手，按照學(xué)歷分為兩隊(duì)，一隊(duì)為擁有哈佛、劍橋等名校光環(huán)的高材生，一隊(duì)為中學(xué)畢業(yè)邊游走街頭謀生的中學(xué)生，前幾場比賽下來，似乎中學(xué)生隊(duì)的商業(yè)能力比高材生們略勝一籌，這種結(jié)果再一次的引發(fā)了“學(xué)習(xí)無用論”討論。不知?jiǎng)倓偖厴I(yè)的你是不是也在經(jīng)歷著這樣的迷惑：大學(xué)學(xué)的東西為什么都用不上呢？我所要用的東西大學(xué)為啥不傳授呢？難道大學(xué)真的沒有技校更貼近社會(huì)嗎？我所學(xué)專業(yè)可選擇的就業(yè)范圍太窄了，我是應(yīng)該固守專業(yè)守株待兔，還是另辟蹊徑嘗試新領(lǐng)域呢？從零開始真的就代表大學(xué)白上了嗎？到底是我眼高手低還是懷才不遇，為什么一些別人習(xí)以為常的小事我都干不好呢？迷惑太多，腦子一片漿糊，腦子里是有點(diǎn)儲(chǔ)備，但貌似學(xué)非所用、用非所學(xué)，值得慶幸的是你沒有選擇坐以待斃，但惆悵的是如何武裝自己的頭腦，腦子里到底應(yīng)該儲(chǔ)備什么東西，才能學(xué)以致用？青春易逝，你的大腦應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？怎么學(xué)？學(xué)后怎么用？在闡釋自己的淺見之前，希望躊躇滿志的你，把心態(tài)歸零，謹(jǐn)記和領(lǐng)會(huì)《學(xué)徒》中中學(xué)隊(duì)的口頭禪：“There is nothing to lose!”，耐心的積極的向腦子里輸入“四識(shí)”：知識(shí)、常識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)，或許腦子不在空白！補(bǔ)充知識(shí)，非己莫收

首先需要明確的告訴你，大學(xué)沒有白上，可能工作后你的專業(yè)知識(shí)沒有用上，也可能瑣碎的新鮮的工作在給了你很多第一次的時(shí)候也給了你很多的打擊，讓你時(shí)不時(shí)的后悔大學(xué)沒好好學(xué)，不過既然可以順利大學(xué)畢業(yè)，就說明你還是掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓自己不掛科，只是可能你學(xué)的知識(shí)在目前的工作中暫時(shí)用不上而已！不要天天吶喊：如果讓自己重新上一遍大學(xué)，肯定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)，即使時(shí)光可以倒流，你的大學(xué)也依然如故，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)代的你根本無法預(yù)測自己未來的工作需要什么？臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，不要迷戀過去，還是做好眼前的事情吧：第一步就是準(zhǔn)確定位，弄清自己喜歡什么和想要什么？明白自己擅長什么？在這里一定要強(qiáng)迫自己把生存和生活分開，你可能喜歡文藝，也可能擅長文藝，但文藝如果成不了讓你賴以生存的工具，就必須把文藝僅僅當(dāng)成自己的生活愛好，因?yàn)樵诜俏乃囶惖墓ぷ鳝h(huán)境里，你的這個(gè)愛好和優(yōu)勢根本不能成為你在工作過程中體現(xiàn)自己價(jià)值的主要工具！如果你不知道自己想要什么，那就盡量選擇自己擅長的領(lǐng)域，如果你既不知道自己想要什么，也不知道自己擅長什么，就做別人希望你做的事情。在定位的時(shí)候，把握住一個(gè)原則：你將要做的這份工作一定是有深遠(yuǎn)的前景、自己不排斥和容易出成績，因?yàn)樘幱诿悦Ｆ诘哪闳绻麤]有階段性成果的激勵(lì)很可能又選擇半途而廢！第二步就是有的放矢的補(bǔ)充知識(shí)，學(xué)自己該學(xué)的，不然都是無效輸入，對于一個(gè)新鮮未知的領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)知識(shí)呢？可以三步走：前輩指點(diǎn)、機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)和自學(xué)成才，先找個(gè)行業(yè)內(nèi)的前輩告訴你該學(xué)點(diǎn)啥，再找個(gè)權(quán)威的機(jī)構(gòu)輔助你形成健康的行業(yè)知識(shí)架構(gòu)，最后自己有針對性的補(bǔ)充知識(shí)，讓架構(gòu)豐滿。第三

步就是選擇學(xué)習(xí)工具，可以通過媒體、書籍和講座，為了保證學(xué)習(xí)高效，我建議選擇大家公認(rèn)的經(jīng)典書籍或者機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，那里都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的精髓，學(xué)完之后要學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，把一本書提煉出一個(gè)大綱，并且可以輕松的復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)過程不會(huì)枯燥，而且看到自己提煉出來的東西還是很有成就感，確保學(xué)習(xí)激情的持續(xù)。

學(xué)習(xí)常識(shí)，照單全收

很多年輕人踏上工作崗位以后，總感覺自己格格不入，惆悵社會(huì)復(fù)雜，人心難測，有性格的依舊我行我素，不在乎別人看法和情緒，沒性格的就選擇與世隔絕，強(qiáng)迫自己脫離現(xiàn)實(shí)。這些年輕人即使腦袋里儲(chǔ)備了大量的知識(shí)，也很難把它們成功高效的運(yùn)用到工作中去，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦R(shí)的輸出工具——常識(shí)。這就好比一輛極品跑車，性能極其頂先，但苦于沒有一條好路，性能難以展現(xiàn)，最后淪落成了徒有其表。那么所謂的常識(shí)究竟指什么呢？常識(shí)就是可以直接拿來用的已經(jīng)經(jīng)過千萬次實(shí)踐驗(yàn)證過的行之有效的知識(shí)，更傾向于技巧。要學(xué)習(xí)常識(shí)，必須清晰的認(rèn)識(shí)到格言與常識(shí)的區(qū)別，格言就是前輩或者成功者總結(jié)過的言簡意賅的經(jīng)典語句，聽起來特別有道理，但落實(shí)起來仍舊一頭霧水，譬如做事先做人，又譬如公關(guān)過程攻心為上，聽完感覺受益良多，其實(shí)第二天仍舊原地踏步，因?yàn)樗]有告訴你怎么去實(shí)現(xiàn)這句話；而常識(shí)就是前輩或者成功者總結(jié)過的言簡意賅的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可能辭藻不是那么華麗，但特別有用，譬如攻心為上的第一步就是充分了解對方的背景，學(xué)會(huì)站在對方的角度上考慮問題，這完全可以給你行動(dòng)上的指引。論明白了什

么是常識(shí)，其實(shí)也就明確了常識(shí)的學(xué)習(xí)方法：都說讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人點(diǎn)悟，記得《非你莫屬》五一黃金檔的名校專場清華博士李一舟舌戰(zhàn)名企BOSS引哄搶，主持人張紹剛問他如何把自己訓(xùn)練的如此優(yōu)秀時(shí)，他淡定的說了一句：“就是多找比你牛的人聊天！”所以，學(xué)習(xí)常識(shí)的第一個(gè)途徑就是找比你牛很多的前輩或者高人聊天，面對面的吸取常識(shí)；第二個(gè)途徑就是觀看實(shí)戰(zhàn)企業(yè)家們的講座視頻，從他們的經(jīng)歷中或許間接經(jīng)驗(yàn)；第三個(gè)途徑就是閱讀經(jīng)典書籍或者人物傳記，從中細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)別人的做事方法，剛開始時(shí)可以寬泛的補(bǔ)充高效溝通、有效說服、完美表達(dá)等適合各種行業(yè)的常識(shí)，而后根據(jù)工作需要補(bǔ)充諸如談判技巧、銷售技巧等實(shí)戰(zhàn)技能，確保少走彎路。

增長見識(shí)，高效吸收

其實(shí)通過知識(shí)和常識(shí)的積累，你應(yīng)該算是一個(gè)有才的人了，但怎可耐知識(shí)和常識(shí)還尚屬于外界輸入的資料，沒有內(nèi)化為自己的知識(shí)，即使到時(shí)你按照所學(xué)把道理說了出來，頂多只能算是轉(zhuǎn)述而已，對別人或許有幫助，但對你自己本身并沒有什么提高。所以在經(jīng)歷了知識(shí)與常識(shí)的積累以后，要嘗試著去增長見識(shí)，把所學(xué)外界知識(shí)高效吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西，才能達(dá)到真正意義上的學(xué)以致用。增長見識(shí)的途徑分為兩個(gè)：一是直接途徑，親自參加到可以把自己的知識(shí)和常識(shí)得以應(yīng)用的工作中去，實(shí)踐應(yīng)用——體會(huì)總結(jié)——經(jīng)驗(yàn)修正——再次實(shí)踐——自我吸收——獨(dú)特見解，基本上經(jīng)歷這樣一個(gè)流程，外界輸入的知識(shí)才有可能內(nèi)化

為自己的知識(shí)，遇到類似情形時(shí)，可以未雨綢繆、應(yīng)用自如；二是間接途徑，畢竟人的經(jīng)歷有限，所有的事情并不能親自一一經(jīng)歷，要想把尚未實(shí)踐的知識(shí)和常識(shí)內(nèi)化為自己的見識(shí)，就必須睜大雙眼學(xué)會(huì)洞察，開動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)思考，譬如周圍的朋友、電視的某個(gè)情節(jié)或者書中的某個(gè)篇章談到類似的問題時(shí)，問問自己應(yīng)該怎么應(yīng)對和解決，對比別人的處理方式，看看哪種更有效，哪種更科學(xué)，與所學(xué)的知識(shí)和常識(shí)有什么關(guān)系，仔細(xì)的思考和感悟，把自己的體會(huì)和感悟就內(nèi)化成了見識(shí)。我們有時(shí)候形容一個(gè)人少年老成，并不見得他親身經(jīng)歷了很多事情，但肯定親自思考了很多事情，這樣才會(huì)有獨(dú)特的見解和遠(yuǎn)見，才有所謂的先見之明，亙古不變的道理：世事洞察皆學(xué)問！

鍛煉膽識(shí)，內(nèi)外兼收

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人都是獨(dú)生子女，這也注定了一個(gè)家庭的心血全部放在了孩子身上，從呀呀學(xué)步開始，天天擔(dān)心摔著了、碰著了、磕著了，能力強(qiáng)大的家長甚至剝奪了孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立選擇的權(quán)力，總是提供困了碰見枕頭餓了看見饅頭的超前貼心式服務(wù)，久而久之，大學(xué)畢業(yè)的孩子們在離開校園之前幾乎沒有受過任何挫折，也錯(cuò)誤的認(rèn)為這就是真實(shí)的人生。誰知走上社會(huì)之后，家長離自己遠(yuǎn)了，自己面臨的挑戰(zhàn)更多了，家長可以提供的幫助沒有以前那么貼心了，自己的生活沒有了一帆風(fēng)順，沒有了心想事成，開始過的不那么順心了，而大學(xué)時(shí)代的優(yōu)越感讓自己無法接受屢屢受挫的現(xiàn)實(shí)，所以慢慢的選擇了逃避，慢慢的認(rèn)為自己一事無成、一無是處，慢慢的養(yǎng)成遇見問題先想

恐懼的習(xí)慣，慢慢的喪失了膽量！無知無畏的膽大叫莽撞，深思熟慮的膽大叫魄力，經(jīng)過知識(shí)、常識(shí)和見識(shí)儲(chǔ)備的你，應(yīng)該完全具備了出力問題的能力，要嘗試著把自己的膽識(shí)慢慢找回來。你要學(xué)會(huì)再給父母打電話時(shí)嘗試著報(bào)喜不報(bào)憂，你要嘗試對一些事物做出自己的判斷并堅(jiān)持下去無論是對的還是錯(cuò)的，如果你的堅(jiān)持是對的，你就會(huì)信心大增，膽量回歸，如果你的堅(jiān)持是錯(cuò)的，你也會(huì)有收獲，你會(huì)深刻的意識(shí)到自己缺少什么，慢慢就會(huì)形成一種氣魄，永遠(yuǎn)記住年輕唯一的優(yōu)勢就是可以試錯(cuò)！嘗試著自己去做決定，嘗試著自己去做判斷，嘗試著自己去迎接挑戰(zhàn)，嘗試著自己去面對困難，你就會(huì)變?yōu)橐晃粌?nèi)外兼收、相貌與智慧并存的全才了！

最后送上斑斕語滴與你共勉：

積才積德積膽識(shí)，知人知事知規(guī)律。

練就一身好本領(lǐng)，東風(fēng)一來行萬里。

第五篇：李開復(fù)寫給大學(xué)生的七封信：第二封

搭建平臺(tái)，促進(jìn)師生發(fā)展

——南安市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)2008年工作總結(jié)

2008年，我會(huì)在南安市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在泉州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、泉州市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)的精心指導(dǎo)下，在理事會(huì)的組織帶領(lǐng)下，在全體會(huì)員的共同努力下，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，取得了顯著成效。2008年6月，我會(huì)被南安市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)選為2002—2007南安市科普工作先進(jìn)集體；陳進(jìn)寶理事長當(dāng)選為南安市第六屆科協(xié)委員；潘振南秘書長被評(píng)為2002—2007年南安市科普工作先進(jìn)個(gè)人，并作為南安市34名代表之一參加了2008 年6月27—28日召開的泉州市科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)第五次全市代表大會(huì)。

一、做好學(xué)會(huì)常規(guī)工作，依法辦理證件手續(xù)。

一年來，我會(huì)按時(shí)完成上級(jí)主管部門規(guī)定的各種學(xué)會(huì)常規(guī)工作，依法辦理《社會(huì)團(tuán)體檢查報(bào)告書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》、《銀行開戶許可證》的2008年年檢與驗(yàn)證手續(xù)，為學(xué)會(huì)合法開展活動(dòng)提供組織保障。并編發(fā)《理事會(huì)成員通訊錄》人手一冊，以便于工作聯(lián)系。

二、配合市中學(xué)教研室，開展數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。

一年來，我會(huì)配合市教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室，聚焦數(shù)學(xué)課堂，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，探索如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。一是協(xié)助開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)研修活動(dòng)。3月下旬，在龍泉中學(xué)開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)研修活動(dòng)，40多所中學(xué)的初三數(shù)學(xué)備課組長、我會(huì)會(huì)員參加了研討。市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，梁賜生副局長親臨指導(dǎo)，并作重要講話。與會(huì)教師們在研討中積極參與、善于反思、中肯評(píng)價(jià)，大家集思廣益，暢所欲言，對如何提高課堂教學(xué)實(shí) 1

效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，大力推進(jìn)我市課程改革提出了許多建設(shè)性建議。二是協(xié)助開展高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)研討活動(dòng)。為加強(qiáng)高中新課程課堂教學(xué)研究，探索新課程背景下的有效教學(xué)策略，進(jìn)一步促進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)，推進(jìn)我市高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，5月中下旬，我市在國光中學(xué)開展高中新課程實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)科教研員、高中數(shù)學(xué) “名師工作室”成員以及29所完中（高中）校數(shù)學(xué)備課組長、我會(huì)會(huì)員，參加了研討活動(dòng)。此次研討活動(dòng)，以“關(guān)注常態(tài)，提高實(shí)效”為主題，集上課、聽課、說課、議課為一體，有效幫助了教師加深對高中新課程理念的理解，促進(jìn)了日常課堂教學(xué)不斷增效，受到參加活動(dòng)者的一致好評(píng)。三是協(xié)助舉辦高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)論壇活動(dòng)。為加強(qiáng)高中新課程學(xué)科課標(biāo)、教材研讀，充分發(fā)揮我市中學(xué)優(yōu)秀教師在新課程實(shí)驗(yàn)中的示范、輻射和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,10月28日，我市在南安一中舉辦高中新課程數(shù)學(xué)教學(xué)論壇活動(dòng)，全市高二年數(shù)學(xué)備課組長及高中數(shù)學(xué)學(xué)科“名師工作室”成員30多人參加了活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以研讀課標(biāo)為重點(diǎn)、以教材為載體、以課堂教學(xué)為依托，融聽課、評(píng)課、專題講座為一體，泉州市教壇新秀、南安一 中洪麗敏老師開設(shè)主題觀摩課《對一道雙曲線探究題的變式探究》，林少安老師就“讀懂課標(biāo)、讀透教材”作專題講座，與會(huì)者結(jié)合各自對課標(biāo)的研讀與教材使用的體會(huì)作了詳盡的交流。四是協(xié)助舉辦初中數(shù)學(xué)教研組長研修班。為落實(shí)我市2008—2009學(xué)學(xué)校工作會(huì)議精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教研組備課組建設(shè)意見》（南教綜?2008?91號(hào)）,努力提升教研組長的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,10月17日—11月8日，舉辦了初中數(shù)學(xué)教研組長研修班, 全市72名初中數(shù)學(xué)教研組長、我會(huì)會(huì)員參加研修活動(dòng)。本

次研修以新課程背景下如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)、如何開展數(shù)學(xué)課題研究、如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、如何撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文（案例）、如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為研修內(nèi)容，研修期間，組織會(huì)員到華僑中學(xué)觀摩課堂教學(xué)，交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助了初中數(shù)學(xué)教研組長進(jìn)一步明確新課程背景下教研組長的職責(zé)和教研組建設(shè)的新任務(wù)，增強(qiáng)本學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)和教育科研能力，更好地勝任教研組長工作。

三、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，開展志愿者活動(dòng)。

為扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，3月28日在南安二中、11月21日在詩山中學(xué)分別舉行南安市中學(xué)有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)，我會(huì)副理事長、福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南安市高中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人、南安一中副校長林金途老師，我會(huì)副理事長、省特級(jí)教師、南安市高中數(shù)學(xué)名師工作室成員、南安一中教務(wù)主任林少安老師，與教研員一起深入課堂，觀摩常態(tài)教學(xué)，課后，大家緊緊圍繞在新課程背景下“如何提高課堂教學(xué)實(shí)效”進(jìn)行了深入的研討。與會(huì)教師依據(jù)新課程理念、課標(biāo)要求、教材編排體系及本校學(xué)生實(shí)際交流了各自的看法，志愿者作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了任課教師的教學(xué)方式和教學(xué)效果，并提出改進(jìn)的建議。

四、加強(qiáng)課題研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

由泉州市教育局教科所中學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)主持的《初中數(shù)學(xué)課改新教材的使用研究》課于2006年2月立項(xiàng)以來，我會(huì)配合中學(xué)教研室數(shù)學(xué)組，牽頭組織了四所中學(xué)參與該課題的子課題研究，其中實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與子課題“初中數(shù)學(xué)課改新教材的使用校本化”研究，國光初級(jí)中學(xué)參與子課題“練習(xí)

與習(xí)題的使用研究及其案例”，鵬峰中學(xué)、霞溪中學(xué)參與子課題“初中數(shù)學(xué)新教材自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的研究。兩年多來，在泉州市教科所專家的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過各子課題組全體成員的共同努力，已基本完成課題實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，于2008年5月順利結(jié)題。

全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《新課程背景下“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的子課題《南安市初中數(shù)學(xué)新課程背景下“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》于2008年4月開題，本子課題以僑光中學(xué)、華僑中學(xué)、南安三中、鵬峰中學(xué)、龍泉中學(xué)、玲蘇中學(xué)、國光初中、霞溪中學(xué)、南安四中、溪美中學(xué)等10所中學(xué)為實(shí)驗(yàn)基地，成立了以梁祥居副理事長為組長的課題研究小組，制定實(shí)驗(yàn)方案，開展研究工作，先后組織實(shí)驗(yàn)教師到惠安崇武中學(xué)、廈門第二外國語學(xué)校參加福師大課程中心舉行的本課題研究活動(dòng)。2008年12月17日,子課題研究小組在國光初級(jí)中學(xué)舉辦現(xiàn)場觀摩研討會(huì)，子課題研究小組成員、課題實(shí)驗(yàn)基地教師代表及部分中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組長共30多人參加，通過開展本課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革,促進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。

五、組織參加各項(xiàng)競賽，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

一年來，我會(huì)為師生成長搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)時(shí)空，認(rèn)真組織青年教師參加說課比賽，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽和數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)師生富有個(gè)性地成長。在參加2008年中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師說課比賽中，洪梅中學(xué)黃建華老師獲省級(jí)初中組二等獎(jiǎng)，鵬峰二中黃偉華老師、華僑中學(xué)陳倩蓉老師獲泉州市級(jí)高中組三等獎(jiǎng)。在參加2008年全國初中數(shù)學(xué)競賽中，獲

泉州市級(jí)一等獎(jiǎng)1名（向陽中學(xué)學(xué)生），三等獎(jiǎng)2名（國光初中、洪瀨中學(xué)各1名）； 評(píng)選出該項(xiàng)比賽南安市級(jí)一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)17名、三等獎(jiǎng)21名。在參加2008年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，獲得福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)1名（均為南安一中學(xué)生）。在我會(huì)舉辦的2008年南安市中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)中，共收到小論文高中組59篇，初中組177篇，評(píng)出高中組一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)12篇，三等獎(jiǎng)18篇；初中組一等獎(jiǎng)16篇，二等獎(jiǎng)37篇，三等獎(jiǎng)51篇。

總之，一年來，我會(huì)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺接受監(jiān)督管理，積極開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，取得了明顯成效。但因各方面條件有限，學(xué)會(huì)工作與主管部門的要求還存在一些差距。愿我會(huì)廣大會(huì)員，在推進(jìn)我市中學(xué)數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，在理事會(huì)的正確帶領(lǐng)下，精誠協(xié)作，奮發(fā)有為，努力開創(chuàng)我會(huì)更加美好的明天！

2009年1月12日