第一篇：小學(xué)生寒假家長(zhǎng)意見(jiàn)

小學(xué)生寒假家長(zhǎng)意見(jiàn)

我孩子比較愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)語(yǔ)文、英語(yǔ)的聽(tīng)、寫能力！

XX寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

XX是一個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘。在家里是一個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常語(yǔ)出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，唯一做得不好的是爸爸對(duì)你輔導(dǎo)不足，媽媽知識(shí)有限，所以希望你學(xué)習(xí)有困難時(shí)多問(wèn)，多向同學(xué)交流，希望老師給予多點(diǎn)關(guān)心。感謝！

孩子在家時(shí)活潑好動(dòng)，注意力不是特別集中，對(duì)感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛(ài)做家務(wù)，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學(xué)習(xí)成績(jī)有待加強(qiáng)，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的。

非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。

你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動(dòng)，貪玩！再接再厲，步步高升！

寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)、語(yǔ)文隨著時(shí)間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會(huì)讓家中小妹妹，在外對(duì)大人禮貌招呼。平時(shí)已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險(xiǎn)記》等兒童小說(shuō)，寒假?zèng)]有規(guī)定她要看哪些書。這個(gè)假期屬于放任的狀態(tài)。

孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師！

在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長(zhǎng)會(huì)配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時(shí)能注意安全，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長(zhǎng)輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

本假期XX已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，更上一層樓！

XX是個(gè)勤勞、懂事的孩子，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，只是不愛(ài)主動(dòng)完成作業(yè)，需要督促。

XX是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，聰明可愛(ài)的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛(ài)好，下一學(xué)期我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對(duì)藝欣的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

第二篇：小學(xué)生寒假家長(zhǎng)意見(jiàn)精選

小學(xué)生寒假家長(zhǎng)意見(jiàn)精選

在寒假期間，孩子每天都能有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，完成假期作業(yè)，擴(kuò)充自己的知識(shí)范圍。在休息的時(shí)候，孩子還主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)然也會(huì)上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。

但也有不足的地方。學(xué)習(xí)上遇到不懂得問(wèn)題，不勤于思考，總是得過(guò)且過(guò)。生活上，自理能力比較差，這是現(xiàn)在孩子的普遍問(wèn)題。

但總的來(lái)說(shuō)，某某某，這個(gè)寒假是讓我滿意的。因?yàn)?，我看到了孩子的成長(zhǎng)與懂事！

希望孩子在新的一學(xué)期里能勤思考，勤動(dòng)手，在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

當(dāng)然作為父母的我們，也會(huì)積極配合孩子與老師，讓孩子有一個(gè)更好的明天。孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望你在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信你會(huì)努力的!

在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

一個(gè)勤勞、善良，愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

你做起事來(lái)非常投入，真是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話，做個(gè)聰明能干的好孩子。

一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束，迎來(lái)了第一個(gè)寒假?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，非常欣慰。希望孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子。

寒假期間的生活豐富多彩。能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不需要家長(zhǎng)陪著了，就是上學(xué)期遺留下來(lái)的粗心大意，依然存在；能夠認(rèn)真完成寒假作業(yè)、態(tài)度比較認(rèn)真，并閱讀一些小故事；愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鍛煉，掃除也有他的一分功勞；去看望長(zhǎng)輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂(lè)趣。

希望他今后，要努力學(xué)習(xí)、不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

最后感謝老師的辛勤培育，我們看到了孩子的進(jìn)步，同時(shí)也看到了孩子的不足，在今后的日子里我們會(huì)積極配合老師的工作，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓

改正不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生！

改正不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生！簡(jiǎn)介： 開(kāi)學(xué)至今，大部分同學(xué)都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)入到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)出我校學(xué)生良好的精神《改正不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生！》一文簡(jiǎn)介結(jié)束 改正不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生！正文開(kāi)始

開(kāi)學(xué)至今，大部分同學(xué)都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)入到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)出我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，但是我們發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)存在一些不良行為，例如：

1、個(gè)別同學(xué)在校園內(nèi)吃零食，這種現(xiàn)象很不文明；

2、級(jí)少部分同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，污染校園環(huán)境；

3、高中年級(jí)某些同學(xué)在A座男廁所有吸煙行為；

4、某些同學(xué)私自進(jìn)入藍(lán)球館或未開(kāi)放的衛(wèi)生間；

5、某些同學(xué)在課間及飯后追打嬉戲，級(jí)不安全；

6、級(jí)個(gè)別同學(xué)在存放自行車時(shí)故意放別人自行車的輪胎氣，搞惡作??；

7、個(gè)別同學(xué)隨意破壞校園公共設(shè)施，如亂擰攝像頭，破壞相關(guān)未開(kāi)放場(chǎng)所門鎖等；

同學(xué)們，如果你曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為，可能是你沒(méi)意識(shí)到這樣的行為給別人帶來(lái)了多大的不便，你一個(gè)小小的惡作劇可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)半夜才能回家，甚至還可能讓其遭遇危險(xiǎn)；你隨意得丟棄一次垃圾、吃一次零食、破壞一次公共財(cái)產(chǎn)，剎那間你就會(huì)失去你在別人心目中的良好形象；也許吸煙很酷，但是你是否意識(shí)到戒煙以及不吸煙才是新時(shí)代人們最推崇的文明行為，也是身心健康的基本要求。薩克雷說(shuō):“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！彼?，請(qǐng)同學(xué)們不要輕視這些不良行為的影響，因?yàn)樗罱K可能決定著你的命運(yùn)。今天我在此提出，希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉，能逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，因?yàn)槟銈兊囊慌e一動(dòng)都是曲江一中最靈動(dòng)畫面上的一筆，你們的形象就是曲江一中形象的最佳體現(xiàn)。從本周起，望各年級(jí)組認(rèn)真進(jìn)行教育與監(jiān)督，學(xué)校也將嚴(yán)格檢查，如果同學(xué)們不及時(shí)改正這些不良行為，一旦發(fā)現(xiàn)將予以嚴(yán)肅處理。

第三篇：小學(xué)生寒假家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

小學(xué)生寒假家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)1：課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)2：XX的作業(yè)書寫工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲A+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)3：看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。

小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)4：學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了??我們有信心，XX就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)5：張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)6

小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)7

xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂(lè)。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)8

在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育，希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步?？吹侥銈兊脑u(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師

教育的好。我希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)9

我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)10

以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話，自從上了小學(xué)性格開(kāi)朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝。

第四篇：小學(xué)生寒假家長(zhǎng)總結(jié)

小學(xué)生寒假家長(zhǎng)總結(jié)

主要注意兩個(gè)方面：

1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；

2、培養(yǎng)閱讀興趣；

一、假期作業(yè)的完成情況：

1、學(xué)校的假期作業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單，那么書寫良好及完成正確率就必須強(qiáng)調(diào)。孩子比較配合，每天完成2頁(yè)，媽媽回家修改，并做相關(guān)評(píng)語(yǔ)，和孩子一起分析，總結(jié)。

2、寒假生活》完成后，每天堅(jiān)持寫字兩篇、數(shù)學(xué)口算兩篇，自行閱讀《小學(xué)生作文》兩篇，媽媽每天檢查，完成時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)。

3、每天背誦詩(shī)詞一首，本計(jì)劃30首，最終完成25首，媽媽覺(jué)得不太滿意：不按計(jì)劃完成，自律性和毅力不夠！不過(guò)，在假期期間，生?。ㄈ傺祝┢陂g，還堅(jiān)持背了詩(shī)，也是可歌可泣的一筆。這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的鑒賞力、想象力、對(duì)語(yǔ)境的喜愛(ài)和字詞的理解有一定幫助。每天背誦后，要求工整的抄寫在本子上，起到練字和鞏固背誦的作用，孩子也有成就感。

4、完成三篇“很待提高”的日記，我未做修改，實(shí)在無(wú)法修改。目的還在于孩子的熱情保護(hù)。還好，她比較樂(lè)意寫這個(gè)。

二、閱讀

這是非常重要的習(xí)慣培養(yǎng)，我相信她一旦愛(ài)上書，她的人生將是質(zhì)的改變，并終生受益！這個(gè)假期，孩子在這個(gè)方面有個(gè)很大突破?；久撾x了媽媽的講解，以自行閱讀為主，每天平均閱讀時(shí)間有1小時(shí)以上。主要閱讀書籍有《假如給我三天光明》、《環(huán)球旅行80天》、《中國(guó)神話故事》、《世界名人故事》、《美女與野獸》、《小鹿斑比》、《海底總動(dòng)員》、《阿拉丁》、《秘密花園》、《上下五千年》（這個(gè)需要媽媽講解）、《貓和老鼠》系列從書、《喜羊羊和灰太狼》系列叢書等，閱讀量達(dá)到40萬(wàn)字以上。

當(dāng)然，這之間肯定有一目十行、囫圇吞棗、跳過(guò)略過(guò)等。這些都不重要，重要的是點(diǎn)滴積累及習(xí)慣的養(yǎng)成。目前，我還沒(méi)看到孩子的寫作能力的提高，但語(yǔ)言表達(dá)和思維視野開(kāi)始有緩慢提升，信心增強(qiáng)。

三、孩子的思維拓展，引導(dǎo)其舉一反三

在孩子的積累慢慢增多后，就有意識(shí)的培養(yǎng)月月的一些思維拓展。比如，說(shuō)兩個(gè)古代女扮男裝的人物，目的是什么？---花木蘭和祝英臺(tái)。比如，一起分析李白的詩(shī)---多是酒和月；比如從詩(shī)歌里找到現(xiàn)實(shí)的酒的品牌---杏花村、詩(shī)仙太白。

當(dāng)然，這個(gè)我還做的很不夠，只是隨意而之，未系統(tǒng)練習(xí)，我也還待加強(qiáng)。

在這個(gè)假期，孩子的一些提問(wèn)，我已經(jīng)很難做出回答了，比如“為什么馬在戰(zhàn)場(chǎng)上知道跑哪個(gè)方向”？“什么是貧油國(guó)”？“我婆婆的婆婆的婆婆是誰(shuí)”？“這個(gè)世界在什么時(shí)候才沒(méi)有小偷”？于是，在假期結(jié)束時(shí)，開(kāi)始教她上 “百度”查詢。

四、玩、樂(lè)及其他方面

2 每天看《喜羊羊和灰太狼》，那是必須的！時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)；生病養(yǎng)息期間看《養(yǎng)父》連續(xù)劇，家庭親情感恩劇，孩子可受益。

2 做泥塑若干、打游戲若干、折紙若干

五、假期不足之處：

2 鍛煉不夠

鍛煉嚴(yán)重不夠，因天氣冷和腮腺炎，基本宅在家。運(yùn)動(dòng)量和鍛煉度嚴(yán)重不足。

2 挑食情況依然存在世紀(jì)性難題，飯量尚可，菜肉仍然挑剔。經(jīng)過(guò)反復(fù)的健康意識(shí)引導(dǎo)，稍有改觀，孩子有了些健康的理性認(rèn)識(shí)，但要實(shí)踐到不挑食，還需要很長(zhǎng)的很艱難的過(guò)程。

2 自主獨(dú)立性沒(méi)提高、未分擔(dān)家務(wù)

因?yàn)榻鉀Q孩子白天在家問(wèn)題，假期便與老人同住，孩子順利的過(guò)上飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，對(duì)家務(wù)未做任何分擔(dān)。待開(kāi)學(xué)日子恢復(fù)常態(tài)后，再做修正。

孩子馬上進(jìn)入新的學(xué)期，每一次新知的獲取過(guò)程都讓人充滿了期待，孩子的成長(zhǎng)總在不斷給老師和家長(zhǎng)驚喜。我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的進(jìn)步，我就感到很滿足！這符合孩子的成長(zhǎng)宣言“一天比一天有進(jìn)步”，我為孩子感到驕傲！

第五篇：小學(xué)生寒假家長(zhǎng)總結(jié)

小學(xué)生寒假家長(zhǎng)總結(jié)

走入8月，走進(jìn)沒(méi)有硝煙的小升初戰(zhàn)場(chǎng)。寒假假期剛好過(guò)半，相信同學(xué)們?cè)诤僦幸舱业搅俗陨淼膶W(xué)習(xí)漏洞和提升辦法，細(xì)數(shù)其中的點(diǎn)滴，有很多錯(cuò)誤和誤區(qū)是沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間的。所以接下來(lái)總結(jié)一下孩子和家長(zhǎng)現(xiàn)在誤區(qū)。

1、計(jì)算能力

計(jì)算能力差是現(xiàn)在大部分孩子聽(tīng)課效率低主要原因。很多時(shí)候，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了新知識(shí)，掌握了新專題的思想和方法，但在自己處理題目時(shí)，因?yàn)橛?jì)算速度慢，準(zhǔn)確率低，方法不簡(jiǎn)便，無(wú)法在第一時(shí)間得出結(jié)果。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，也由于計(jì)算能力的問(wèn)題，無(wú)法緊跟老師的講課速度。

2、書寫步驟

步驟是否完整，不僅影響考試、競(jìng)賽的大題得分，還關(guān)系到孩子對(duì)新知識(shí)、新方法的掌握。每學(xué)習(xí)一個(gè)新的專題，書寫完整步驟的同時(shí)，也是再一次理解知識(shí)的過(guò)程，精妙的解法和思想都體現(xiàn)在步驟上。把腦子里的東西寫下來(lái)的同時(shí)，也可以促進(jìn)聯(lián)想，幫助我們思考解決問(wèn)題。

3、聽(tīng)課節(jié)奏

學(xué)生要知道該怎樣聽(tīng)課。上課時(shí)要聽(tīng)鋪墊、提示幫助了解題，聽(tīng)思路、方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，聽(tīng)其他同學(xué)方法擴(kuò)展思維，聽(tīng)老師總結(jié)來(lái)加固知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、調(diào)整心態(tài)

小學(xué)生都是要經(jīng)過(guò)聽(tīng)、模仿、實(shí)踐、應(yīng)用、練習(xí)這幾個(gè)過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)的，缺一不可。我們比的不是誰(shuí)能在老師講解前做出來(lái)，我們比的是誰(shuí)在學(xué)完所有課程后，對(duì)知識(shí)掌握的最好。所以不要苛求孩子課上自己做出題目的數(shù)量。

5、正確認(rèn)識(shí)

進(jìn)入六年級(jí)，正確認(rèn)識(shí)孩子的水平很重要，不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的能力和問(wèn)題。且不可盲目的跟風(fēng)，別人學(xué)什么，讓自己的孩子也學(xué)什么。適合自己節(jié)奏和難度的班級(jí)才能最高效的學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為進(jìn)了難度高的班，成績(jī)就一定好。

6、減少依賴

家長(zhǎng)們請(qǐng)不要再幫孩子記筆記，你記的越多越詳細(xì)，他越不喜歡看，越不會(huì)自己記筆記。減少對(duì)孩子的完美情節(jié)，孩子在成長(zhǎng)的階段，不可能事事完美，也無(wú)需幫其做到所謂“完美”。

7、增加思考

讓孩子多一些思考的時(shí)間，不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子理解的速度。對(duì)結(jié)果的過(guò)于追求，必然導(dǎo)致過(guò)程的缺失。

8、改善溝通

孩子現(xiàn)在的年齡正處于逆反期，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。家庭中需要多一些親情和歡樂(lè)，不要在每一次談話中都想教育孩子，不要生活的方方面面都聯(lián)系的到學(xué)習(xí)上，不要在每一件事上都想找到一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)，這樣，會(huì)越走越遠(yuǎn)。