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      配樂(lè)詩(shī)朗誦:把愛(ài)融進(jìn)安全里(大全五篇)

      時(shí)間:2019-05-12 13:18:44下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:配樂(lè)詩(shī)朗誦:把愛(ài)融進(jìn)安全里

      配樂(lè)詩(shī)朗誦

      把 愛(ài) 融 進(jìn) 安 全 里

      ——一位妻子給丈夫的信

      你的身影,

      消融在上班的人流里,

      我的牽掛,

      緊隨你上班的步履。

      你可知道?

      我埋怨你電話(huà)來(lái)的太少,

      那是盼望知道

      知道你平安工作的消息!

      你可知道?

      我嘮叨你注意安全太多,

      那是期望

      望愛(ài)你的心充滿(mǎn)甜蜜!

      你知道嗎?

      你背的是全家的幸福吶,

      你連的是我們的和美,

      你牽掛著母親的安寧吶,

      你肩扛著兒子的希翼。

      安全生產(chǎn)的兩頭,

      一端拴著我啊,

      一端連著你!

      望著結(jié)婚照中的你,

      微笑的面容寫(xiě)滿(mǎn)幸福的回憶,

      花前月下,

      那走不完的小路,

      留下多少歡聲笑語(yǔ);

      那數(shù)不盡的小草,

      偷走多少愛(ài)的秘密。

      新婚的時(shí)光,

      讓我們沉醉;

      兒子的降生,

      讓我們的生活添彩增輝。

      可你那天“我是福大命大的人”,

      “事故見(jiàn)我也要回避!”

      一句話(huà),讓我從此不安;

      接連違章作業(yè)的罰款單,

      一次次,讓我心碎!

      領(lǐng)導(dǎo)一次次上門(mén)勸導(dǎo)你,

      反而讓你生氣;

      工友一次次苦心幫助你,

      你依然沒(méi)有悔意;

      安全員安排你離崗學(xué)習(xí),

      你卻說(shuō)是安全員在整你!

      我苦口婆心的話(huà),

      你卻說(shuō)我不再愛(ài)你!

      什么“天天干活,

      誰(shuí)不蹭點(diǎn)皮?”

      什么“按章作業(yè),

      哪有時(shí)間休息?”

      什么“我天天這樣干,

      也沒(méi)有少胳膊少腿!”

      你這些話(huà),

      使我整天生活在提心吊膽的日子里!

      你可曾細(xì)細(xì)品味,

      我是那么的愛(ài)你!

      你的快樂(lè)就是我的快樂(lè),

      你的沉默就是我的無(wú)語(yǔ)。

      為了你一心安全上班,

      我付出多少汗水?

      孝敬父母,

      我少了許多嬌驕二氣;

      養(yǎng)育兒子,

      我學(xué)會(huì)把辛勞埋在心里。

      只要愛(ài)能陪伴我倆一生,

      何懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!

      你可曾細(xì)細(xì)品味,

      你的平安承托親人多少愛(ài)的情意!

      為了父母安享晚年,

      你必須按規(guī)作業(yè),

      把孝心化作安全行為!

      為了我們相愛(ài)一生,

      你必須做到“三不傷害”,

      把愛(ài)心融進(jìn)安全里!

      為了兒子健康成長(zhǎng),

      你必須成為安全模范,

      把父愛(ài)化作工作的動(dòng)力!

      愛(ài)我的人是你,

      我愛(ài)的人是你,

      讓平安護(hù)佑我們相愛(ài)到底!

      讓安全撐起幸福的傘,

      共同面對(duì)人生的風(fēng)雨;

      讓遵章守紀(jì)保護(hù)你的安康,

      讓牽掛記錄溫馨的回憶,

      讓時(shí)間證明天長(zhǎng)地久,

      讓日月描寫(xiě)比翼雙飛!

      千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),

      “請(qǐng)你——

      把愛(ài)融進(jìn)安全里!”

      第二篇:班會(huì) 《愛(ài)國(guó)·愛(ài)和平》 配樂(lè)詩(shī)朗誦

      附1

      (For D、E)

      二、配樂(lè)朗誦《我們要知道》

      《我們要知道》

      D:我們要知道,愛(ài)我們的國(guó)家,就要愛(ài)她的每一寸土地,每一座山峰,每一條河流。我們不

      能亂扔垃圾廢物,因?yàn)槊恳粋€(gè)暴露的垃圾都像是一塊病蘚一樣玷污著她美麗的肌膚,如果不及時(shí)清除,她將失去美麗的容顏,長(zhǎng)此以往,我們將不再有清新的空氣,蔚藍(lán)的天空,連綿的青山和澄澈的河水。

      E:我們要知道,因?yàn)橛行┤藖y倒垃圾,不按規(guī)定排放廢水廢氣,我們的環(huán)境已遭到很大的破

      壞,在母親童年里飛舞著的螢火蟲(chóng)現(xiàn)在已不見(jiàn)蹤影,父親小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的繁星滿(mǎn)天的景象也難以再現(xiàn)了。保護(hù)我們的環(huán)境,就是愛(ài)我們祖國(guó),就是愛(ài)我們自己,就是愛(ài)我們的未來(lái)。

      D:我們要知道,有一位已75歲的劉玉珍老人,17年如一日在天安門(mén)廣場(chǎng)義務(wù)清理各類(lèi)垃圾,無(wú)論陰晴雨雪從不缺勤,這是因?yàn)樗龖汛Я艘活w金子般的愛(ài)國(guó)之心,她將天安門(mén)視為自己的家,將祖國(guó)的心臟視為自己的臉面。

      E:我們要知道,愛(ài)我們的國(guó)家,就要愛(ài)我們的每一個(gè)同胞,每一位老人,每一個(gè)孩子。一個(gè)

      互相扶助、充滿(mǎn)友愛(ài)的國(guó)家才是一個(gè)有希望的國(guó)家,一個(gè)冷漠自私、缺少溫暖的社會(huì)無(wú)異于人間地獄。

      D:我們要知道,善待身邊的每一個(gè)人,不管他(她)是我們的親人、朋友,還是陌生人,在遭遇危險(xiǎn)時(shí)都要伸出援手,盡力而為。如果一個(gè)人的力量有些薄弱,也絕不能坐視不理,袖手旁觀,而是要盡快找別人來(lái)幫忙。這樣,我們的爺爺奶奶不慎跌倒時(shí)才不會(huì)因無(wú)人扶起而面臨危險(xiǎn),我們的孩子中間才不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)小悅悅。

      E:我們要知道,有一位雙腿高位截肢的殘疾阿姨許月華,在福利院義務(wù)工作了37年,她用

      小板凳充當(dāng)雙腿,含辛茹苦,一手帶大了130多名孤兒,被人們親切地尊稱(chēng)為“板凳媽媽”。她用低矮殘缺的身體在兩條板凳上架起高尚的信念,用無(wú)私的大愛(ài)撐起了孤兒們頭頂上的一方晴天,用最質(zhì)樸的情感溫暖了人間最凄涼的角落。雖然沒(méi)有了雙腿,但比常人還要健全的愛(ài)心使她成為了人們心中最美麗的女性。

      合:我們要知道,一個(gè)人的點(diǎn)滴善舉在日積月累后可以匯集成愛(ài)的江河,一個(gè)民族日積月累的點(diǎn)滴善舉可以屹立成不可逾越的愛(ài)的山峰。當(dāng)善舉成為每個(gè)人的習(xí)慣時(shí),丑陋齷齪就不再有容身之地,我們的國(guó)家將會(huì)更美好,世界將變成美好的人間。

      第三篇:配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》

      主持人:

      配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》

      1.(生1)

      紅領(lǐng)巾娃娃

      我是媽媽的娃娃,莊嚴(yán)宣誓記心中。

      愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班級(jí),認(rèn)真學(xué)習(xí)要用功。

      文明禮貌品德高,勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。

      紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾,天天向上好兒童。

      紅領(lǐng)巾是國(guó)旗媽媽的娃娃,我系上紅領(lǐng)巾是祖國(guó)媽媽的娃 娃。

      (生2)

      花朵

      云彩是天空的花朵。

      浪花是大海的花朵。

      我們是中國(guó)的花朵。

      紅領(lǐng)巾是我們心中最美的花朵。

      2.(合吟)

      鮮艷的紅領(lǐng)巾

      紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志,紅領(lǐng)巾是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染 成的,紅領(lǐng)巾是我們心里的一個(gè)夢(mèng).....3.(生3)

      小小的紅領(lǐng)巾,它讓我從羨慕到爭(zhēng)取、擁有直至 到珍愛(ài)!

      我愛(ài)紅領(lǐng)巾!

      我愛(ài)少先隊(duì)!

      我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)!

      紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前----------

      我愛(ài)紅領(lǐng)巾 4.(生4)

      我愛(ài)紅領(lǐng)巾

      少先隊(duì)員真光榮,5.(合吟)紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾,我們大家都愛(ài)你。因?yàn)槟惚硎局腥A人民,國(guó)旗是你的大哥呀!你的顏色是鮮血染成的,你帶領(lǐng)我們向前進(jìn)!6.(生5.6)紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)

      我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),那紅領(lǐng)巾的顏色,是革命先輩用鮮血染紅的 我們要繼承革命先輩的精神成為優(yōu)秀的中國(guó)小主人 不辜負(fù)革命先輩的期盼 努力學(xué)習(xí)天天向上!7.(合吟)紅領(lǐng)巾我愛(ài)你 紅領(lǐng)巾,火樣紅,革命先烈血染成。我為領(lǐng)巾添光彩.。

      第四篇:把生命融進(jìn)演講

      在今年大屯煤電公司舉辦的第四屆“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”演講比賽中,一個(gè)熟悉的身影映入了人們的眼簾,她就是來(lái)自姚橋礦職工安全教育培訓(xùn)中心的教師張吉英。了解張吉英的人此時(shí)都不約而同地想到,這次一等獎(jiǎng)大概又非她莫屬了。果不其然,經(jīng)過(guò)一番較量,張吉英以她那渾厚甜潤(rùn)、抑揚(yáng)頓挫的嗓音以及激情飛揚(yáng)和極強(qiáng)的感染力,再次征服了評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心,博得了陣陣如雷的掌聲,最終輕松地將一等獎(jiǎng)收入囊中。

      自從1987年第一次登臺(tái)開(kāi)始演講以來(lái),一晃二十年過(guò)去了,張吉英參加了公司及礦無(wú)數(shù)次大大小小的演講活動(dòng),至今仍活躍在公司演講的舞臺(tái)上,被大家親切地稱(chēng)為講壇上的一棵“常青樹(shù)”。張吉英似乎和“第一”特有緣分,只要是她參加的演講比賽,“第一名”的位置幾乎沒(méi)有旁落過(guò)他人,而且一坐就是一二十年。如果沒(méi)有一定的“實(shí)力和功底”,是很難做到這一點(diǎn)的。這位公司演講的“女狀元”和佼佼者,是如何取得這些驕人成績(jī)的?她成功的經(jīng)驗(yàn)和秘訣又是什么呢?

      聽(tīng)過(guò)張吉英演講的人都有一個(gè)共同的感受,那就是催人淚下、感人至深。同樣一篇演講稿,一旦經(jīng)過(guò)張吉英的“精心裝扮”,卻立刻產(chǎn)生了一種打動(dòng)人的力量和化腐朽為神奇的效果。張吉英說(shuō)過(guò),演講最大的技巧就是全身心地投入。只有自己先感動(dòng)了,才能最終感動(dòng)別人,唯有此,你的演講才會(huì)真正觸及人的心靈,發(fā)人深思,促人警醒。

      作為一名煤礦女職工,張吉英參加的大多是安全演講比賽。由于工作關(guān)系,她經(jīng)常接觸一些來(lái)自一線的礦工,也耳聞目睹過(guò)礦工因違章而釀成的人生和家庭悲劇,對(duì)礦工也就多了更多的理解和關(guān)注,從此,她那瘦弱的雙肩又增添了一份沉甸甸的責(zé)任,她決心為煤礦的安全和職工的家庭幸福獻(xiàn)出自己的一份力量。

      每接到演講任務(wù),她都像接到戰(zhàn)斗命令那樣認(rèn)真對(duì)待。背誦演講稿、醞釀感情,做好充分的準(zhǔn)備。每一次演講她都會(huì)把自己的全部精力和感情投入進(jìn)去,完全忘了現(xiàn)實(shí)中的自己。上世紀(jì)八十年代末,中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)期間,公司團(tuán)委委托張吉英將一封慰問(wèn)信錄成音送給老山前線官兵,她把對(duì)戰(zhàn)士的愛(ài)糅進(jìn)麥克風(fēng)中,眼前不斷浮現(xiàn)那炮火連天的前沿陣地,音還沒(méi)有錄完,她早已是淚流滿(mǎn)面;還有一次,她接到一篇題目為《相思淚灑中秋夜〉的演講稿,里面的典型安全案例使她受到深深的震撼,她一邊念稿子一邊哭,到最后幾乎哭成了淚人。像這樣的事例,對(duì)張吉英來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是家常便飯了。

      為了提高演講水平,取得更好的效果,張吉英付出了比別人似乎更多的汗水。她經(jīng)常一個(gè)人找一處僻靜的地方一遍遍地演練;家里還專(zhuān)門(mén)做了一面大鏡子,以用來(lái)揣摩面對(duì)觀眾時(shí)的表情和眼神,如何更加自然和具有表現(xiàn)力;她還摸索出一套隨時(shí)隨地練習(xí)的方法,經(jīng)??谥心钅钣性~,達(dá)到了入迷的程度,一致就連稿子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都在腦海里非常清晰;如果家里來(lái)了客人,她就把自己關(guān)在兒子的小屋里接著練習(xí)。有時(shí)她還請(qǐng)來(lái)愛(ài)人和孩子當(dāng)觀眾,請(qǐng)他們提出改進(jìn)的意見(jiàn)。

      按說(shuō),像她這樣有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的選手,沒(méi)必要再下那么大的功夫,但她對(duì)自己始終嚴(yán)格要求,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。她接到演講稿后,她都是根據(jù)自己的演講習(xí)慣對(duì)稿子進(jìn)行修改,每一段、每一節(jié)都要反復(fù)推敲,哪個(gè)地方用什么語(yǔ)氣、哪個(gè)地方該把握什么樣的節(jié)奏,她都牢記在心,做到心中有數(shù),直到自己滿(mǎn)意為止。

      由于長(zhǎng)期過(guò)度練習(xí)用嗓子,導(dǎo)致張吉英患上了嚴(yán)重的慢性咽炎,發(fā)作試咽喉部又腫又痛,有時(shí)痛得吃不下飯,每逢遇到這種情況,她都是站在礦上的角度,從不考慮個(gè)人得失,她說(shuō),我不能因?yàn)樽约憾狭说V上的后腿。她平時(shí)總帶著治療嗓子的藥,嗓子發(fā)炎了就吃上幾片。今年在參加第四屆安全演講比賽期間,她患感冒咽炎急性發(fā)作,嗓子明顯充血沙啞,為了不影響第二天的正式比賽,她自己跑到礦醫(yī)輸液打點(diǎn)滴,回到家又吃比平時(shí)多一倍的消炎藥,這才讓病情得以穩(wěn)定和控制,為第二天的超水平發(fā)揮創(chuàng)造了條件。

      第五篇:詩(shī)朗誦:把愛(ài)獻(xiàn)給你

      文章標(biāo)題:詩(shī)朗誦:把愛(ài)獻(xiàn)給你-祖國(guó)

      小雨把愛(ài)獻(xiàn)給大地

      山泉把愛(ài)獻(xiàn)給江河

      江河把愛(ài)獻(xiàn)給大海

      我把愛(ài)獻(xiàn)給你——親愛(ài)的祖國(guó)

      我愛(ài)千載悠悠的紅樓夢(mèng),迷夢(mèng)已醒

      我愛(ài)力盡滄桑的秦時(shí)明月今昔依然

      我愛(ài)廬山的飛瀑,我愛(ài)西湖的碧波

      我愛(ài)黃帝,我愛(ài)我們美麗的黃皮膚

      我愛(ài)旖旎的黃山澎湃的黃河

      xiexiebang.com-http://004km.cn/我愛(ài)祖祖輩輩生生不息的黃土高坡

      我愛(ài)孔子的仁,老子的道,墨子的愛(ài)

      我愛(ài)玄奧的易經(jīng),樸素的金木水火

      我愛(ài)楚辭漢賦,我愛(ài)唐詩(shī)宋詞

      我愛(ài)元代戲曲,我愛(ài)明清小說(shuō)

      我要用算盤(pán)歷數(shù)先賢的燦爛文化

      我要用毛筆描繪神州錦繡山河

      我愛(ài)比長(zhǎng)城、長(zhǎng)江還要長(zhǎng)的青史

      我愛(ài)比西施、王嬙更美麗的傳說(shuō)

      我愛(ài)中國(guó)的太陽(yáng),我愛(ài)逐日的夸父

      我愛(ài)中國(guó)的天,我愛(ài)補(bǔ)天的女?huà)z

      我愛(ài)中國(guó)的水,我愛(ài)治水的禹

      我更愛(ài)中國(guó)的同胞,飽經(jīng)苦難仍充滿(mǎn)自信

      我更愛(ài)中國(guó)的厚土,浸透血淚仍藏滿(mǎn)春色

      小草把愛(ài)獻(xiàn)給春天

      葵花把愛(ài)獻(xiàn)給太陽(yáng)

      小鳥(niǎo)把愛(ài)獻(xiàn)給藍(lán)天

      我把愛(ài)獻(xiàn)給你——祖國(guó)啊祖國(guó)

      《詩(shī)朗誦:把愛(ài)獻(xiàn)給你-祖國(guó)》來(lái)源于xiexiebang.com,歡迎閱讀詩(shī)朗誦:把愛(ài)獻(xiàn)給你-祖國(guó)。

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        人們常常會(huì)把“勇敢”,用在很多地方,比如,學(xué)習(xí)從前不會(huì)的事情,需要勇敢,嘗試新的事情,需要勇敢,克服曾經(jīng)自己一度以為無(wú)法克服的困難,需要勇敢,與病魔抗?fàn)?,也需要勇敢,不過(guò)現(xiàn)在我最想要......

        把愛(ài)留著,把情關(guān)在籠子里詩(shī)歌欣賞

        把愛(ài)留著,把情關(guān)在籠子里!把愛(ài)捧在手,把情心里留!愛(ài)是純潔的,純潔得讓人陶醉;愛(ài)是理性的,理性的只有回味;情是放縱的,放縱的讓人死了多少回。為了愛(ài)情能長(zhǎng)久,為了未來(lái)真情天天有。我......

        (斯苗兒)基于教學(xué)設(shè)計(jì),把微課融進(jìn)日常課堂(最終五篇)

        基于教學(xué)設(shè)計(jì),把微課融進(jìn)日常課堂 斯苗兒 當(dāng)下,微課已成為教育界的熱門(mén)話(huà)題,各地興起了研究和制作微課的熱潮,但涉及學(xué)科課堂教學(xué)中如何應(yīng)用的研究卻很少。本文試圖圍繞如何把......