第一篇：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)自薦信

本人在幾年中系統(tǒng)學習了藝術(shù)學、作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等課程。

通過學習，本人系統(tǒng)掌握作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧；側(cè)重學習作曲者，應(yīng)全面掌握并熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧；側(cè)重學習作曲技術(shù)理論者，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器的專業(yè)知識和技能；側(cè)重學習視唱練耳，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業(yè)知識和技能；側(cè)重學習戲曲音樂作曲者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握戲曲音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)知識、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律，具備從事戲曲作曲創(chuàng)作的專業(yè)水平和能力；側(cè)重學習電子、電子計算機音樂者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)的有關(guān)知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。能成為在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識；

2．掌握對不同風格及體裁的作品分析方法；

3．具有應(yīng)用所學知識進行音樂創(chuàng)作和教學工作和基本能力；

4．了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

第二篇：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)求職信寫作

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是**大學**系作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了藝術(shù)學、作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等課程。

通過學習，本人系統(tǒng)掌握作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧；側(cè)重學習作曲者，應(yīng)全面掌握并熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧；側(cè)重學習作曲技術(shù)理論者，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器的專業(yè)知識和技能；側(cè)重學習視唱練耳，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業(yè)知識和技能；側(cè)重學習戲曲音樂作曲者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握戲曲音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)知識、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律，具備從事戲曲作曲創(chuàng)作的專業(yè)水平和能力；側(cè)重學習電子、電子計算機音樂者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)的有關(guān)知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。能成為在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識；

2．掌握對不同風格及體裁的作品分析方法；

3．具有應(yīng)用所學知識進行音樂創(chuàng)作和教學工作和基本能力；

4．了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進取”是我的精神信念；“兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

第三篇：作曲與作曲理論專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

作曲與作曲理論專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**大學**系作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了藝術(shù)學、作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識；

2．掌握對不同風格及體裁的作品分析方法；

3．具有應(yīng)用所學知識進行音樂創(chuàng)作和教學工作和基本能力；

4．了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

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第四篇：作曲實驗報告

電腦音樂制作

實驗報告

班級：011201 學號：01120041 姓名：丁立達

時間：2013.12.05 一．實驗?zāi)康模?/p>

學會和掌握利用cakewalk制作音樂樂譜，為音樂添加各種效果，及將midi文件轉(zhuǎn)換為wav波形文件。

二．實驗設(shè)備及軟件

設(shè)備：lenovo 筆記本

軟件：cakewalk9.0 及 cubase 等

三．實驗步驟： 1.制作主旋律 1)新建工程文件：選擇file|new命令，彈出對話框，選擇文件類型為“normal”。2)設(shè)定音調(diào)和節(jié)拍：選擇view|meter/key命令，在彈出的對話框“meter”區(qū)中得“beats per”和“beat”參數(shù)都設(shè)為“4”，將“key signature”設(shè)為“1sharp”.3)設(shè)定速度：速度設(shè)為102.4)其他設(shè)定.5)主旋律[音軌1、2]分為小孩聲部和大人聲部，分別選用了長笛和口琴聲色，錄入時采用五線譜與鋼琴卷簾結(jié)合輸入的方法.2.制作伴奏聲部 1)設(shè)定音軌參數(shù)

2)查閱相關(guān)資料，制作鋼琴節(jié)奏重音的伴奏，同時堅固前奏的錄入，錄入方法同上.3)錄入吉他與貝司的伴奏.4)在第十音軌錄入鼓聲伴奏.3.后期調(diào)音，及格式轉(zhuǎn)化。

四．實驗總結(jié)：

通過這次電腦音樂的學習與制作，我掌握了cakewalk，cubase等軟件的使用，而且學習了很多樂理知識，音樂制作知識；不過自己的樂理知識不夠扎實，伴奏等譜子缺少自己創(chuàng)作的元素，自己只是做了拼接的工作，自己以后要補充更多的樂理知識、作曲知識，期望有一天能用電腦做出完全屬于自己的音樂。篇二：影視節(jié)目創(chuàng)作實驗報告說明

實驗一 電視節(jié)目創(chuàng)作

實驗?zāi)康模?/p>

1、練習電視節(jié)目的策劃。

2、練習拍攝、編輯、欄目包裝等。

實驗要求：

1、小組討論欄目選擇及內(nèi)容，寫出編導(dǎo)闡述。

2、小組成員分工協(xié)作，按照進度要求完成節(jié)目攝制。

實驗內(nèi)容：小組完成一期電視節(jié)目的攝制。

說明：實驗報告中步驟和過程部分寫明節(jié)目策劃說明，也就是編導(dǎo)闡述的內(nèi)容，然后寫明節(jié)目攝制過程中本人參與了哪些具體工作，每個環(huán)節(jié)中如有參與請詳細寫明遇到的問題、困難及最后如何解決的，通過參與學到了什么。作品的優(yōu)缺點各是什么。

實驗二 微電影創(chuàng)作

實驗?zāi)康模菏煜の㈦娪皠?chuàng)作的基本流程。

練習劇本寫作、分鏡頭腳本寫作、導(dǎo)演場面調(diào)度、攝像、剪輯等技術(shù)。學會用鏡頭語言表達故事內(nèi)容以及自己的思想。

實驗要求：

1、按照標準流程和進度要求進行微電影創(chuàng)作。

2、小組成員前期、后期要分工協(xié)作，充分參與。

3、作品選題思想健康，內(nèi)容表達清晰完整。

4、作品提交格式為.mpg或.wmv。時長30分鐘以內(nèi)。

實驗內(nèi)容：小組完成一部微電影作品的攝制。

說明：實驗報告中步驟和過程部分寫：

一、選題說明。

二、本人參與情況。具體要求參照上面。

三、作品的優(yōu)點和不足之處。篇三：(打印)midi音樂作品制作實驗報告模板 2.實驗報告的內(nèi)容：一：實驗?zāi)康呐c原理；二：實驗步驟；三：實驗分析與結(jié)果； 四：改進實驗建議（可選，該項不計字數(shù)）。3.如書寫空間不夠，請自行另附a4紙張并裝訂。篇四：多媒體作品創(chuàng)作實驗報告 flash期末作業(yè)

《多媒體作品創(chuàng)作 flash期末作業(yè)》

實 驗 報 告

專 業(yè) ******** 學 號 ******** 姓 名 ******** 指導(dǎo)教師

成 績 2012年05月

《多媒體作品創(chuàng)作》實驗報告

一、實驗?zāi)康耐ㄟ^本課程的學習，掌握flash cs5的多媒體作品設(shè)計的基本思想和基本技能，學會運用flash cs5工具軟件來設(shè)計多媒體課件作品。

二、實驗環(huán)境

硬件：多媒體計算機

軟件：flash cs5 機房：28-303

三、實驗要求

在多媒體作品的創(chuàng)作中，要求具有以下功能： 1．媒體素材：文字、圖形圖像、聲音； 2．動畫：運用引導(dǎo)層或遮罩層，實現(xiàn)逐幀動畫、補間動畫或傳統(tǒng)補間動畫； 3．使用按鈕或菜單功能；

4．腳本編程：實例腳本或幀腳本； 5．內(nèi)容：自選主題； 6．界面：體現(xiàn)藝術(shù)性。

四、實驗步聚 1．設(shè)計思路

我是地理專業(yè)的學生，自然選取的是地理素材，我以“浩瀚宇宙，我們身處何處”引出宇宙中我們身處的太陽系及地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的知識點。2．操作步驟

1、首先搜尋的是所需的素材資料，如下截圖，有圖片，音樂和視頻

2、導(dǎo)入各底圖，視頻，音頻等：

3、在場景1拖入底圖，4、遮罩層建立方法： 新建圖層

第1幀：，建立遮蓋層圖形，第44幀新建關(guān)鍵幀：

第80幀新建關(guān)鍵幀：

在第1幀到第44幀之間和第44幀到第80幀之間點擊右鍵選擇創(chuàng)建傳統(tǒng)補間

之后點擊遮蓋層右鍵

選擇“遮罩層”。

5、新建圖層 yinyue

6、插入文字圖層，在第80幀新建關(guān)鍵幀插入

在第193幀新建關(guān)鍵幀移動文字到如圖位置篇五：樂曲硬件演奏電路設(shè)計實驗報告

樂曲硬件演奏電路設(shè)計

課程名稱：學 院：指導(dǎo)老師：團隊成員：---eda實驗報告 eda技術(shù)與應(yīng)用 物理科學與技術(shù)學院 尹海明 李勇 梁佳 王超 劉奕萌 劉倩倩 2011年5月16日

樂曲硬件演奏電路設(shè)計

一、實驗?zāi)康? 1.1 學習vhdl語言編寫分頻程序?qū)崿F(xiàn)硬件樂曲演奏電路； 1.2 學習quartus ii軟件開發(fā)環(huán)境和如何定制fpga內(nèi)存； 1.3 學習和鍛煉軟硬件的開發(fā)環(huán)境和電路的調(diào)試與排錯方法。

二、實驗原理

樂曲演奏原理：由于組成樂曲的每個音符的頻率值（音調(diào)）及其持續(xù)時間（音長）是樂曲演奏的2個基本數(shù)據(jù)，因此需要控制到揚聲器的激勵信號的頻率高低和該頻率信號持續(xù)的時間。

頻率高低決定了音調(diào)的高低，而樂曲的簡譜與各音名的頻率對應(yīng)關(guān)系如表1-1所列。所有不同頻率的信號都是從統(tǒng)一基準頻率分頻出來的。由于高階頻率多為非整數(shù)，而分頻系數(shù)又不能為小數(shù)，故必須將計算所得的分頻數(shù)進行四舍五入取整，并且其基準頻率和分頻系數(shù)應(yīng)綜合考慮加以選擇，從而保證音樂不會走調(diào)。如在48mhz時鐘下，中音1（對應(yīng)的頻率值是523.3hz）的分頻系數(shù)應(yīng)該為：48000000/(2*523.3)=0xb327，這樣需要對系統(tǒng)時鐘進行45863次分頻即可得到所要的中音1.至于其他音符，同樣可由一式求出對應(yīng)的分頻分數(shù)，這樣利用程序可由輕松地得到相應(yīng)的樂聲。

樂譜參數(shù)：count_end=f/2k（count_end：計數(shù)器計數(shù)值，f：系統(tǒng)時鐘頻率48m，k：音高頻率）

三、實驗步驟

1.1、在quartus ii中建立一個工程項目文件buzzer.qpf，并在該項目下新建 vhdl源程序文件文件buzzer.vhd，隨后輸入程序代碼并保存。完整的vhdl程序清單見附表。

1.2、然后在該程序選擇一目標器件并對相應(yīng)的引腳進行鎖定，在這里所選擇的器件為altera公司cycloneii系列的ep2c8q208c8芯片，引腳鎖定方法如下圖所列： 1.3、對該工程文件進行全程編譯處理，若在編譯過程中發(fā)現(xiàn)錯誤則找出并更正錯誤至編譯成功為止。1.4、將altera byteblasterii下載電纜的兩端分別接到pc機和開發(fā)板上的jtag下載口上，打開電源執(zhí)行下載命令，把程序下載到fpga器件。此時就可以聽到樂曲演奏。1.5、實驗中我們添加了個切換歌曲的功能，靠一個二位二進制寄存器自加來實現(xiàn)，檢測鍵盤的上升沿，按下鍵盤，寄存器加1，當加到10時直接跳到00，由此當為00時播放《友誼天長地久》樂曲，當為01時播放《梁?！窐非?。1.6、設(shè)計一個組合鍵盤，按不同的鍵發(fā)出不同的音調(diào)，組合鍵盤和播放音樂的切換是由ch管腳控制，當ch被拉低，音樂播放停止，切換為鍵盤模式。

四、實驗結(jié)果

當程序燒進去之后，開發(fā)板上的蜂鳴器開始播放《友誼天長地久》的樂曲，點擊鍵盤cho，歌曲切換為《梁?！?，用杜邦線把168管腳與gnd連接，歌曲播放停止，按鍵盤key_data[0]，key_data[1]，key_data[2],分別發(fā)出duo,lai,me的音調(diào)，按組合鍵key_data[0]+key_data[1]發(fā)出fa音調(diào)，按組合鍵 key_data[1]+key_data[2]發(fā)出suo,按組合鍵key_data[0]+key_data[2]發(fā)出la，三個鍵全按下發(fā)出xi音調(diào)。組合鍵程序如下： when 011 =>count_end<=duo;when 101 =>count_end<=lai;when 110 =>count_end<=me;when 001 =>count_end<=fa;when 100 =>count_end<=suo;when 010 =>count_end<=la;when 000 =>count_end<=xi;

五、實驗總結(jié)

本次實驗收獲很多，通過這次試驗我們熟悉了vhdl語言的基本語法，形成了編寫小系統(tǒng)的思路和方法。了解了簡單音樂產(chǎn)生的原理，學會了分頻器的靈活寫法，熟悉了寄存器的使用，選擇性開關(guān)的編寫，并實踐了兩種不同的fpga中信息存儲方式。

第五篇：音樂作曲專業(yè)簡歷樣本

王琳

一年以上工作經(jīng)驗 | 女 |25歲（1986年11月1日）

居住地：蘇州

電 話：139XXXXXXXX（手機）

E-mail：wanglin@51job.com

最近工作 [1年]

公 司：XX培訓中心

行 業(yè)：教育/培訓/院校

職 位：其他

最高學歷

學 歷： 本科

專 業(yè)： 音樂作曲

學 校： 河北唐山師范學院

-----------------自我評價

我是音樂系的畢業(yè)生，曾參加學校組織的多次演出。兼職擔任過家教，在音樂系組織的器樂大比拼活動中獲獎，我希望能夠到學校及相關(guān)的公司單位任職。熟悉基本的辦公軟件以及與不同層次消費群的交流溝通技巧。在XX琴行從事多年的教學管理工作，對教學管理得心應(yīng)手，扎實負責，并在企業(yè)文化傳播推廣與企業(yè)形象創(chuàng)立維護上做出實實在在的貢獻。自我一直堅信做人要做品質(zhì)，不能只做表面。

求職意向

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 教育/培訓/院校

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能： 主管

工作經(jīng)驗

2010年5月—至今： XX培訓中心[1年]

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

培訓部 兼職聲樂教師

負責對聲樂演唱感興趣的學生教授專業(yè)的聲樂知識，并讓他們了解聲樂演唱的技巧，學會怎樣歌唱。在音樂學院時主修美聲，主教美聲唱法，業(yè)余時間也多次自我嘗試接觸民族和通俗唱法并教學實踐，遵循方法融會貫通，取長補短的原則，效果顯著。

-----------------2009年8月—2010年4月：XX琴行[9個月]

所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校

教學部 其他

在XX琴行從事多年的教學管理工作 對教學管理得心應(yīng)手，扎實負責，同時也有銷售鋼琴等樂器的工作經(jīng)驗，并在企業(yè)文化傳播推廣與企業(yè)形象創(chuàng)立維護上做出實實在在的貢獻。

教育經(jīng)歷

2005 /9 — 2009 /7河北唐山師范學院音樂作曲本科

證書

2007 /6 大學英語六級

2007 /6國家計算機二級

2006 /12 大學英語四級

語言能力

英語（良好）

聽說（熟練）讀寫（熟練）