第一篇：2013-2014下王鵬飛個(gè)人研修計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃

延安小學(xué)王鵬飛

為提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力、教學(xué)方法，提升教學(xué)成績(jī)，特制定本學(xué)期的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃:

一、研修目標(biāo)

1、端正態(tài)度，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、勤學(xué)好問(wèn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、深刻反思，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,打造高效課堂。

二、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、勤學(xué)好問(wèn)，向同事學(xué)習(xí)借鑒；不斷反思，提升課堂效率。

三、具體措施及安排

1、每天反思自己工作中的得與失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，做好記錄，不斷改進(jìn)。認(rèn)真撰寫教學(xué)后記(反思：思效、思得、思失、思改)。

2、深入研究課標(biāo)、教材、教輔，備好課，上好課。將備課與教研相-1-

結(jié)合，將課前設(shè)計(jì)、課后反思與課堂重建相結(jié)合。

3、積極參加聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，提升教學(xué)水平。

4、向四十分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化高效課堂。按照學(xué)生自學(xué)10分鐘、學(xué)生互動(dòng)10分鐘、師生互動(dòng)與教師引領(lǐng)20分鐘的要求授課，建立“自主、合作、探究”的授課機(jī)制，最大限度地發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

5、探究“作業(yè)”實(shí)效。合理布置作業(yè)，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置、批改、反饋程序，提高作業(yè)實(shí)效性。

6、向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，多溝通、多請(qǐng)教、多思考，不斷細(xì)化教學(xué)過(guò)程，深化教學(xué)思想，改革教學(xué)，優(yōu)化模式。

總之，在新的一學(xué)期，我將解放思想、不恥下問(wèn)、踏實(shí)奮進(jìn)、大膽革新，更上一層樓！

第二篇：2011-2012下個(gè)人計(jì)劃(王)

2011-2012第二學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

高一物理組 王金憑

為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制訂本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃。

一、工作職責(zé)：

1、任務(wù)：高一、三班，高一五班的物理教學(xué)任務(wù)

2、工作量：每周3節(jié)×2班=6節(jié)

3、工作內(nèi)容：人教版物理教材必修24、工作態(tài)度：認(rèn)真、細(xì)致、熱情

二、工作目標(biāo)：

1、平均分、及格率

高一、三班上學(xué)期第一次月考在理科班中的排名是平均分第8名，及格率第11名；第二次月考在理科班中的排名是平均分第12名，及格率第12名；希望在我和孩子們的共同努力下，在本學(xué)期的考試中在理科班中的排名均能提高到前10名。

高一、五班上學(xué)期第一次月考在理科班中的排名是平均分第7名，及格率第8名；第二次月考在理科班中的排名是平均分第6名，及格率第6名；希望在我和孩子們的共同努力下，在本學(xué)期的考試中在理科班中的排名均能提高到第5名。

2、關(guān)注指標(biāo)生

為超額完成高考任務(wù)，就要在抓好指標(biāo)生的同時(shí)，發(fā)展邊緣學(xué)生。為此，首先保證指標(biāo)生不掉隊(duì)，在各種考試中關(guān)注指標(biāo)生的成績(jī)，上課時(shí)關(guān)注指標(biāo)生的聽(tīng)課狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；其次，對(duì)個(gè)別成績(jī)下降的指標(biāo)生給予單獨(dú)輔導(dǎo)；最后，給指標(biāo)生布置課外作業(yè)，以提高其解決問(wèn)題的能力。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

對(duì)于后進(jìn)生，首先要弄清他成為后進(jìn)生的原因，才能做到有的放矢；其次曉之以理，動(dòng)之以情的做好其思想工作；最后在學(xué)習(xí)方面循序漸進(jìn)的加以指導(dǎo)。

4、計(jì)劃讀書

我將閱讀《蘇霍姆林斯基選集》。

5、計(jì)劃做模擬題

我將每周做1套模擬題，本學(xué)期大致做16套。最后將其進(jìn)行整合應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

6、公開(kāi)課

本學(xué)期我計(jì)劃講4節(jié)公開(kāi)課，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指導(dǎo)。

7、聽(tīng)課計(jì)劃

每周聽(tīng)課三節(jié)，要分學(xué)年聽(tīng)，三個(gè)學(xué)年都要涉及到。

8、計(jì)劃寫一篇教育論文。

三、發(fā)展目標(biāo)：爭(zhēng)取成為市級(jí)骨干教師

四、職業(yè)發(fā)展方向：努力爭(zhēng)取成為學(xué)校的后備干部

在工作中，我將不斷的豐富自己，拒絕平庸，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三篇：12-13下個(gè)人研修計(jì)劃金文

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人研修計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。

二、研修要求

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容 按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4、案例分析

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇

積極參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。

第四篇：2012實(shí)習(xí)報(bào)告王鵬飛

實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：經(jīng)

專業(yè)：

學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：王

指導(dǎo)教師：孔

實(shí)習(xí)單位：農(nóng)八師管院09農(nóng)經(jīng)2009165173鵬飛令 英 老師134團(tuán)13連

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單 位：農(nóng)八師134團(tuán)13連實(shí)習(xí)起始時(shí)間：2012.07.11實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：孔令英實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)間：2012.09.28 學(xué)生班號(hào)、學(xué)號(hào)：09級(jí)農(nóng)經(jīng)2009165173學(xué) 生姓 名：王鵬飛

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一、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)工歷時(shí)三個(gè)月，通過(guò)本次實(shí)習(xí)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)如下：

1.通過(guò)實(shí)習(xí)讓一直生活在校園的我們體驗(yàn)感受連隊(duì)基層生活；

2.通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們將書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中；

3.通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們對(duì)兵團(tuán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；

4.通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)如何處理好人際關(guān)系；

5.通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們初步認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，并為畢業(yè)工作做準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)與實(shí)習(xí)內(nèi)容

2012.07.11日，我與我班5名同學(xué)在老師的陪同下踏上了大三暑假的實(shí)習(xí)之路，這條路無(wú)論艱辛與否，我們都已經(jīng)決定好一定要堅(jiān)持到最后，無(wú)論多苦多累我們絕不擅自回校。剛到達(dá)農(nóng)八師134團(tuán)團(tuán)部汽車站，就有一位團(tuán)部機(jī)關(guān)人員熱情的迎接我們，并把我們引領(lǐng)到團(tuán)部機(jī)關(guān)辦公大樓，在這里我們會(huì)見(jiàn)了團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)介下，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)陌生的134團(tuán)。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們分別被兩兩一組分到了3個(gè)不同的連隊(duì)，分別由各個(gè)連隊(duì)書記作我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人，我被分到了13連，書記是一個(gè)壯壯的十分年輕的帥哥，后面了解才知道他也是大學(xué)生只不過(guò)比我們?cè)鐏?lái)幾年。

我們到達(dá)的時(shí)候已是午間兩點(diǎn)了，在短暫的介紹會(huì)議之后我們受到了134團(tuán)的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“熱情款待”。這一頓“熱情款待”給我進(jìn)入社會(huì)上了第一節(jié)教育課，我國(guó)上下五千年的歷史文化中“酒文化”是我們這些新生代仍需探索學(xué)習(xí)和傳承下去的重要文化。在這個(gè)飯桌上大家給我們的定位不再是學(xué)校里中規(guī)中矩學(xué)習(xí)的學(xué)生，而是一個(gè)即將工作或者是一個(gè)即將步入社會(huì)的新生，的確，對(duì)于“社會(huì)”這個(gè)大校園來(lái)說(shuō)我們的確還是個(gè)新生。在一場(chǎng)熱情的款待之后我們各自跟著各自連隊(duì)的書記從團(tuán)部出發(fā)到達(dá)我們即將為期三個(gè)月的工作地點(diǎn)。

2012.07.12日使我們到達(dá)連隊(duì)的第二天，清晨在一整響亮的音樂(lè)聲中醒來(lái)，心中有點(diǎn)小小激動(dòng)，畢竟這是我正式工作的第一天。由于我們到連隊(duì)實(shí)習(xí)的時(shí)節(jié)已是棉花打頂?shù)臅r(shí)期，為了保證產(chǎn)量穩(wěn)定，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將督促，檢查各個(gè)連隊(duì)的打頂工作完成情況。我們連隊(duì)在連長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)工作都完成的不錯(cuò)，不過(guò)為了保證不出任何差錯(cuò)，連長(zhǎng)還是帶著我們到各個(gè)棉花田一片區(qū)一片區(qū)的檢查，有的地方不過(guò)關(guān)就讓職工趕緊過(guò)來(lái)完成打頂，有時(shí)候我們也下地幫助職工干活。在為期一周多的準(zhǔn)備工作完成之后終于迎來(lái)了上級(jí)的檢查，當(dāng)然一份付出一分收獲，在連長(zhǎng)的嚴(yán)厲要求下我們連隊(duì)順利的通過(guò)檢查，沒(méi)出現(xiàn)任何亂子。

2012.07.20日，我們接受到了一項(xiàng)新的任務(wù)——全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備，具體安排是我們做教練教連隊(duì)的阿姨們練“第九套廣播體操”并從參與的人員中選擇出優(yōu)秀的30名參與最后的全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。由于連隊(duì)職工白天都的下地干活，所以我們的訓(xùn)練時(shí)間只有調(diào)到晚飯之后，每天晚上從九點(diǎn)開(kāi)始一直訓(xùn)練到十一點(diǎn)才結(jié)

束，雖然大家每天下地干活都十分辛苦，但是為了連隊(duì)榮譽(yù)，大家都咬緊牙關(guān)，與身體的疲憊作斗爭(zhēng)，即使訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了她們也不愿意散去，而是三三兩兩在連隊(duì)門前繼續(xù)訓(xùn)練，為了就是讓動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)，大家做得更整齊。日子就一天一天的流逝著，大家從來(lái)就沒(méi)有放松過(guò)訓(xùn)練，2012.08.07日是見(jiàn)證大家付出的日子，這天晚上七點(diǎn)我們就從連隊(duì)出發(fā)到達(dá)134團(tuán)團(tuán)部廣場(chǎng)，準(zhǔn)備當(dāng)晚的比賽，大家都信心滿滿，一股自信的光芒洋溢在每一位艱苦訓(xùn)練職工的臉上。

2012.08.18日，這是我們苦日子的開(kāi)始。棉花已經(jīng)到了吐絮的時(shí)期了，這時(shí)候我們的工作就是棉花測(cè)產(chǎn)，我們必須下到每一塊棉田，測(cè)出每一塊棉田的產(chǎn)量，然后上報(bào)到團(tuán)部。在接下來(lái)的幾天里，我們每天都是早上7點(diǎn)就起床，然后開(kāi)始工作，一直工作到晚上八九點(diǎn)才收工。這幾天算是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最為辛苦的日子，我們下去的同學(xué)全都曬的黑黝黝的，胳膊由于過(guò)度的暴曬，甚至出現(xiàn)脫皮等狀況，但是我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們都堅(jiān)持在自己的崗位，沒(méi)有一個(gè)人退縮。在整個(gè)測(cè)產(chǎn)過(guò)程中，我們測(cè)產(chǎn)面積達(dá)到6800畝，平均每畝數(shù)30株棉花共20400株棉花的棉桃。2012.08.25日，棉花已經(jīng)到了一遍花采收季節(jié)，這時(shí)候我們開(kāi)始收拾連隊(duì)棉花廠的衛(wèi)生以及在棉花廠搭帳篷以供值班看守人員晚上住宿。

2012.09.03日，我們開(kāi)始整理連隊(duì)農(nóng)家書屋，整個(gè)農(nóng)家書屋工作三千多冊(cè)圖書，我們一一編號(hào)，并將其數(shù)據(jù)信息錄入到134團(tuán)13連農(nóng)家書屋圖書庫(kù)。

2012.09.15日，我們開(kāi)始接手棉花廠的監(jiān)管工作，每天夜晚都得登記各家職工棉花入廠記錄，保證棉花不丟失，棉花廠不出現(xiàn)火災(zāi)等安全問(wèn)題。

2012.09.23日，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，不過(guò)在最后的日子里，我們?nèi)稳粵](méi)有選擇怠慢工作，在工作的同時(shí)，我們更多的去記住這個(gè)美麗的地方，我們通過(guò)與職工的聊天交談，讓他們記住我們?cè)谶@里的存在，記住我們?cè)竭^(guò)這里與他們相識(shí)過(guò)。

三、實(shí)習(xí)見(jiàn)聞與感悟

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們的成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不亞于在學(xué)校呆的三年時(shí)間，在學(xué)校我們學(xué)到的跟多的是書本知識(shí)，但是在實(shí)習(xí)的地方你更多的會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么的現(xiàn)實(shí)、殘酷；人與人之間的關(guān)系不在是學(xué)校里那么簡(jiǎn)單；你不再會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好就能得到別人肯定、認(rèn)可；別人不在把你當(dāng)做小孩看待，在他們眼中你已經(jīng)是一個(gè)男人，你必須懂得如何扛起肩上的責(zé)任；總而言之，在學(xué)校之外的世界，你將變得平凡的不能再平凡的普通一員了，你只有通過(guò)你的所作所為去改變別人對(duì)你的看法，只有做出一定成績(jī)，別人才會(huì)認(rèn)可你，只有從零開(kāi)始然后再站上一定高峰，在別人眼中你才算成功的融入了社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們?cè)鲆?jiàn)過(guò)這樣一件事：當(dāng)日，炎日當(dāng)空，連隊(duì)正在樹(shù)林里開(kāi)展職工教育大會(huì)，這時(shí)，一赤膊中年男人開(kāi)著摩托氣沖沖的跑到會(huì)場(chǎng)就開(kāi)始謾罵，原因是他家棉花受旱了，因?yàn)楸驹撍覞菜娜兆颖贿B長(zhǎng)調(diào)后，讓其他人先澆了，在他認(rèn)為這便是不公平待遇，心里十分氣憤，想要個(gè)公理。可是在連長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)理卻又不同連長(zhǎng)為了照顧整個(gè)全連的利益，必須要讓受災(zāi)更嚴(yán)重的種植戶先澆水，盡量降低損失。于是，一場(chǎng)無(wú)休止的爭(zhēng)吵就在全連面前開(kāi)始了，一方是為了自己利益的職工，一方是為了全連利益的管理者連長(zhǎng)。雙方似乎都沒(méi)有錯(cuò)，但是這事件發(fā)生的根源是什么呢？

北疆的種植業(yè)每年到了夏季高溫季節(jié)都是十分缺水，每年種植業(yè)都飽受缺水這一窘境的考驗(yàn)，在這種需求大于供給的情況下，連隊(duì)管理應(yīng)該如何避免職工為了自

己利益而與全連利益發(fā)生沖突呢？通過(guò)思考和與職工溝通我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：1.在資源的分配供給的時(shí)候保證公平、公正、公開(kāi)，不能因?yàn)閭€(gè)人因素而產(chǎn)生不公平的分配；2.分配資源必須要有統(tǒng)一的準(zhǔn)則，比如我們按照土地面積大小來(lái)分配澆水量，一旦這個(gè)準(zhǔn)則推出，整個(gè)連隊(duì)就得完全按照準(zhǔn)則行事，不存在特殊原因；3.在資源稀缺的時(shí)期，可以通過(guò)時(shí)間協(xié)調(diào)來(lái)滿足最需要的農(nóng)戶先使用，不過(guò)前提是農(nóng)戶愿意調(diào)配，不能強(qiáng)制調(diào)配。4.開(kāi)展對(duì)資源節(jié)約的比賽，在年末統(tǒng)計(jì)，哪家農(nóng)戶使用的資源越少又不影響產(chǎn)量就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)大家學(xué)會(huì)節(jié)約的興趣。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)算是完美的結(jié)束，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中我們每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解，對(duì)不同的人，不同的事，我們都有了自己新的看法。這三個(gè)月，我們清楚的了解到我國(guó)從事農(nóng)業(yè)基層生產(chǎn)人員是多么的辛苦，他們的生活環(huán)境是多么的樸實(shí)，平凡，他們每日的生活就是忙忙碌碌，從沒(méi)有一刻的休閑，只為養(yǎng)家糊口；這三個(gè)月，我們學(xué)會(huì)了不是每一分利益我們都的去爭(zhēng)取，有時(shí)候大度一點(diǎn)，有點(diǎn)集體榮譽(yù)感，多為集體考慮也許你個(gè)人的價(jià)值提升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所爭(zhēng)取的哪一點(diǎn)利益的價(jià)值；這三個(gè)月，我們每個(gè)人的思維都得到了一個(gè)升華，我們看待事物不再只看表面，更多的是去思考事物發(fā)生的根本原因，以及它發(fā)生所帶來(lái)的正面和負(fù)面效果；這三個(gè)月，我徹底明白了，想要在“社會(huì)”這個(gè)大環(huán)境里生存，發(fā)展，我們還要學(xué)更多的知識(shí)，這些知識(shí)不再是寫在書本上而是我們自己用親身經(jīng)歷去感受，用自己雙眼去發(fā)現(xiàn)，用自己大腦去探索，只有在“社會(huì)”這個(gè)大環(huán)境里經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)不同的坎坷路之后我們才能算真正的成長(zhǎng)，我們才能好好地發(fā)展，進(jìn)步，成功。

第五篇：個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力為教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課堂研究，配合學(xué)校做好教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、研修內(nèi)容及措施：

1．勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2．多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

5、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

6、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教學(xué)處做好教研組活動(dòng)。

7、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

8、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

9、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節(jié)。

10、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

通過(guò)本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)效果能更突出。