第一篇：傷心的愛一個(gè)人

愛一個(gè)人需要緣分，你又何苦讓自己越陷越深；別傻得用你的天真去觸碰不安的靈魂；

每一天只能痛痛地等；

愛一個(gè)人，別太認(rèn)真，你愛的眼神令人心疼；沒有一個(gè)人非要另一個(gè)人才能過一生；

你又何苦逼自己面對(duì)傷痕；

我知道你很難過，感情的付出不是真心就會(huì)有結(jié)果；別問怎樣的愛才能長(zhǎng)久，這道理有一天你會(huì)懂；我知道你很難過，昨天是戀人，今天說(shuō)分手就分手；別問你的痛要怎么解脫，多情的人注定傷得比較久；

愛若變成了刺，思念也變成了癡，也許心碎是愛情最初的樣子。。

第二篇：青春期的我們,都傷害過一個(gè)人

（邦喬彥 作品）“你試過每天面對(duì)50個(gè)熊孩子嗎？”01有兩種職業(yè)最容易被道德綁架。一種是醫(yī)生，因?yàn)榫人婪鰝撬麄兊奶炻?。一種是老師，因?yàn)榻虝耸撬麄兊呢?zé)任。有人說(shuō)，這兩個(gè)職業(yè)掌握了中國(guó)人最在乎的兩樣?xùn)|西：一個(gè)是生命，一個(gè)是孩子。所以這兩個(gè)職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)都特別高，因?yàn)樗麄兯鎸?duì)的群體，情緒都很不穩(wěn)定，特別容易上綱上線，一言不合就要翻臉，動(dòng)不動(dòng)就要撕逼。關(guān)于醫(yī)生的，我寫過一篇《逼死所有的醫(yī)生，我們就得救了嗎》，后天是教師節(jié)，我想講講老師這個(gè)職業(yè)。我身邊好幾個(gè)朋友是老師，不認(rèn)識(shí)他們，就不會(huì)知道他們承受了多少壓力和委屈。我還專門征集了粉絲對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的體驗(yàn)和觀感，看了特別感慨。大眾對(duì)老師的預(yù)期特別高。作為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，作為人類靈魂工程師，燃燒自己、照亮別人這種事，他們做了，是應(yīng)該的，不做，就是壞蛋。但是我們沒有想過，他們的工作難度有多大。我們平常對(duì)付一個(gè)熊孩子就已經(jīng)很抓狂了。但是一個(gè)老師要對(duì)付幾十個(gè)熊孩子。換位思考一下，你搞得定嗎？02老師這個(gè)職業(yè)承受了特別多的誤解。第一，大家只看到他們有寒暑假，卻沒看到他們工作的強(qiáng)度和壓力。當(dāng)老師的，每次都會(huì)被羨慕，你們多好啊，每年有寒暑假，好輕松??！可是，老師的工作時(shí)長(zhǎng)你們想過嗎？每天早上6點(diǎn)起床是正常的，7點(diǎn)多就要到學(xué)校，因?yàn)榛旧?：30或者8點(diǎn)就要上課了，晚上回家要備課、要改作業(yè)。如果你是中學(xué)老師，要輔導(dǎo)晚自習(xí)的話，上班到晚上10點(diǎn)、11點(diǎn)都是正常的。如果你是班主任，哦漏，你就沒有下班時(shí)間了，因?yàn)槿魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)都需要你操心。經(jīng)常有突發(fā)狀況，這個(gè)學(xué)生打架了，那個(gè)學(xué)生離家出走了；這個(gè)學(xué)生生病了，那個(gè)學(xué)生戀愛了……經(jīng)常有家長(zhǎng)給你打電話，聊孩子的教育問題，時(shí)間基本上是半小時(shí)起，一個(gè)班40多個(gè)人，每天就算只有兩三個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找，也得花挺長(zhǎng)時(shí)間。幾乎所有教師子女都說(shuō)，很難看到父母，他們都特別羨慕爸爸媽媽班里的孩子，因?yàn)榘职謰寢尭麄兿嗵幍臅r(shí)間，比跟自己長(zhǎng)多了。很多教師都患上了職業(yè)病，比如慢性咽炎。粉絲張宛寧說(shuō)，“我爸喉嚨經(jīng)常會(huì)癢，會(huì)發(fā)炎，刷牙會(huì)流血，各種藥都不管用。每次嚴(yán)重的時(shí)候，說(shuō)話都是沙啞聲，這時(shí)候，老爸還會(huì)打趣說(shuō)道，這種低沉磁性聲音最好聽了?！崩蠋熀苋菀椎闷つw病，因?yàn)槌Ｄ晔褂梅酃P，手指皮膚容易嚴(yán)重開裂，一下水就會(huì)劇痛。03第二，大家以為教師福利高、待遇好，其實(shí)并不是。有個(gè)叫李霞的粉絲就說(shuō)，她在偏遠(yuǎn)小城鎮(zhèn)當(dāng)高中語(yǔ)文老師，社會(huì)上、網(wǎng)上都以為老師收入高，高中老師怎么樣一個(gè)月也有5000塊，她說(shuō)自己一個(gè)月只有2000塊，別人都不信。連打車，出租車司機(jī)都要多收她的錢，理由是“你們老師賺得多！”她說(shuō)，真想活在網(wǎng)絡(luò)中呀。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年中國(guó)教師平均月收入：小學(xué)教師3000元，中學(xué)教師3500-4200元，大學(xué)教師5500元左右。但是在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，老師的收入是很高的，可能比醫(yī)生和律師還高。比如在英國(guó)倫敦，有5年教育經(jīng)歷的中學(xué)老師年薪高達(dá)42-46萬(wàn)人民幣。在加拿大，大學(xué)老師平均年薪高達(dá)45-50萬(wàn)人民幣，是中國(guó)大學(xué)老師的10倍以上。據(jù)媒體報(bào)道，按購(gòu)買力來(lái)說(shuō)，中國(guó)教師的收入幾乎是全球最低的，比印度和南非還低。04第三，我們只看到教師體面的一面，沒有看到他們受委屈的一面。這種委屈主要是來(lái)自于熊家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)，孩子出了任何事都怪老師，成績(jī)不好怪老師，不講禮貌怪老師，談戀愛怪老師。他們指望老師是魔術(shù)師，要讓孩子脫胎換骨，大變活人。孩子的所有缺點(diǎn)都是老師沒教好。孩子的所有優(yōu)點(diǎn)都是家里教得好。家長(zhǎng)有任何不滿意的，動(dòng)輒告校長(zhǎng)、投訴教育局。很多時(shí)候他們是捕風(fēng)捉影、無(wú)理取鬧。朋友是小學(xué)校長(zhǎng)，他們學(xué)校有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)投訴老師，因?yàn)樗优畠和捞螅且尷蠋熃o女兒換位置，老師沒同意，就憤而把老師告了。他們學(xué)校還發(fā)生過一件事，有個(gè)學(xué)生放學(xué)后走丟了，家長(zhǎng)怪學(xué)校沒管好，找來(lái)一批親戚，做好了白布寫的標(biāo)語(yǔ)，“無(wú)良學(xué)校，還我孩子”，準(zhǔn)備第二天在校門口示威。結(jié)果晚上10點(diǎn)，找到了孩子，原來(lái)是因?yàn)楹⒆踊丶抑?，發(fā)現(xiàn)家里沒人，就跟同學(xué)騎自行車出去玩，騎太遠(yuǎn)了，迷路了。故事的經(jīng)典之處在于，第二天，家長(zhǎng)把白布標(biāo)語(yǔ)換成了一面錦旗，送到了學(xué)校，上面寫著“愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)”。有個(gè)粉絲“六顆蛋”講了件特別心酸的事。初中的時(shí)候，他的語(yǔ)文老師姓周，也是班主任，24歲，又年輕又帥。課講得特別好，帶他們朗讀《項(xiàng)脊軒志》時(shí)，會(huì)邊讀邊在講臺(tái)上流淚。初三時(shí)，他妻子得尿毒癥死了，他上課依然很認(rèn)真。班上有個(gè)小混混，有次上課，扯開同桌女生肩帶，伸手進(jìn)去直接摸女孩子的胸。女孩子哇地一聲就哭了。周老師一下子火大，扇了那學(xué)生一耳光，讓他出去罰站。結(jié)果那學(xué)生的爸爸是黑社會(huì)大哥，帶了幾十個(gè)兄弟到學(xué)校，逼校長(zhǎng)把周老師開除了，還挑斷他一根腳筋。前幾年“六顆蛋”回家過年，在縣城的十字街旁看到一個(gè)乞討的老大爺，一眼就看出來(lái)是周老師。老師須發(fā)全白，蒼老得不成樣子，在寒風(fēng)里發(fā)著抖。他不敢過去叫周老師，只能怔怔地望著。幾分鐘后，他才忽然想起什么，抹了一把眼淚，到旁邊的炸雞店買了一堆吃的，拿到周老師旁邊。他甚至都不敢和他對(duì)視，覺得心酸得要死，一個(gè)人哽咽著跑開了。05第四，我們總覺得學(xué)生純真無(wú)邪，其實(shí)青春期的孩子才是真惡毒。我們或許都取笑過老師的口音。我們或許都嘲諷過老師的長(zhǎng)相。我們或許都給老師取過很惡毒的外號(hào)。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我曾隨團(tuán)跟一些初中生去國(guó)外旅行。十二三歲的小女孩，當(dāng)著老師的面，一臉諂媚：老師好，老師您辛苦了，要不要吃點(diǎn)水果？然后恭敬地遞上洗好的葡萄，虔誠(chéng)地看著老師吃完。太尊師重道太儒家太孔子了。老師剛走，她們轉(zhuǎn)頭就罵：瞧這老師穿得多妖艷，可惜胸部都下垂了，就算當(dāng)雞，也沒人愿意要她。我當(dāng)時(shí)真的驚呆了。中學(xué)的時(shí)候，我們都處于叛逆期，特別喜歡跟老師作對(duì)。老師對(duì)我們嚴(yán)厲，我們嫌他們煩。我們以前還會(huì)覺得敢于反抗老師的學(xué)生最酷，我們班有個(gè)男生拿凳子去砸老師，我們背地里都叫他英雄。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)年我們這些熊孩子真不是東西。我一個(gè)朋友說(shuō)，他們中學(xué)的時(shí)候，班主任不茍言笑，要求特別嚴(yán)格，有些學(xué)生不喜歡她。當(dāng)時(shí)班主任懷孕了，情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，學(xué)生們就直接詛咒她懷孕都發(fā)脾氣，以后一定會(huì)生個(gè)弱智。朋友上大學(xué)的時(shí)候，有次回學(xué)校，看到曾經(jīng)的班主任牽著一個(gè)幾歲小孩，小孩看起來(lái)呆呆的。后來(lái)才知道，這個(gè)小孩的智力有問題。她非常非常愧疚。更愧疚的是，那天她還跟老師聊了幾句，老師問她的近況，她說(shuō)自己在念金融系。老師說(shuō)，你怎么沒上中文系啊，我記得你以前作文就寫得特別好，你有篇周記里還說(shuō)你想當(dāng)作家呢。她沒有想到，她自己都忘了的夢(mèng)想，老師還幫她記得。06跟醫(yī)生一樣，老師也是被黑化得最嚴(yán)重的群體。媒體上總是說(shuō)老師補(bǔ)課斂財(cái)、體罰學(xué)生、語(yǔ)言暴力、害學(xué)生跳樓什么的，仿佛老師都是惡魔。不可否認(rèn)，任何行業(yè)都有不專業(yè)、不敬業(yè)的人，可是，大部分好老師被輿論忽視了。我以前在報(bào)社的時(shí)候，做調(diào)查，主題是“老師曾經(jīng)給你的傷害”，受訪者都特別積極參與，滔滔不絕；主題是“老師做過什么讓你感動(dòng)的事”，參與度低了很多，并不是因?yàn)槔蠋煻疾缓?，而是大部分的人，只記仇、不記恩。我們只記得老師的壞，卻忘了他們的好。教師節(jié)快到了，記得給曾經(jīng)教過我們的好老師，說(shuō)一聲謝謝吧。

第三篇：用心愛學(xué)生

用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂

——師德師風(fēng)演講稿趙雙燕 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我今天演講的題目是“用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂”。

教育是愛的事業(yè)，這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。常聽人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。正是老師的愛和關(guān)心讓我立志也要做一名人民教師—用心去愛每一位學(xué)生，用愛去鑄造高尚的師德師魂。如今，在農(nóng)村這片教育天地我已經(jīng)辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所選擇的——不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)神圣而偉大的教育事業(yè)。

在近二十年的教育工作中，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重、和關(guān)心每一名學(xué)生，用愛鑄就高尚的師德師魂。在我所任教的班級(jí)中，有的學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)于他們我一樣是高期待、嚴(yán)要求；有的學(xué)生成績(jī)一般、并不優(yōu)秀，但是他們品行良好。只是不那么引起老師的關(guān)注，為此，在教學(xué)中要多給予他們更多地關(guān)心、愛護(hù)；也有少數(shù)學(xué)生是成績(jī)差、品行差、對(duì)老師苦口婆心地教育完全

不當(dāng)回兒事。這就是所謂的“問題學(xué)生”了，對(duì)他們進(jìn)行教育需要足夠的耐心和愛心。記得，八年級(jí)有一名同學(xué)王某，在班級(jí)學(xué)習(xí)很差，與同學(xué)相處關(guān)系也不融洽。大家有意在孤立他。有一次午自習(xí)他因?yàn)橹等盏氖虑椋屯阑裟衬嘲l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。很明顯霍某某在欺負(fù)他，而且一副得理不饒人態(tài)度。于是，我及時(shí)進(jìn)行了制止，又利用課余時(shí)間分別找他們談話，給他們講道理。讓他們認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，懂得了同學(xué)之間要相互寬容、相互理解。同時(shí)在課堂教學(xué)中，以這件事情為契機(jī)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育——同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、融洽相處，不能以大欺小、以強(qiáng)凌弱。自此以后，王某變化很大，能和同學(xué)和睦相處了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。由次可見，做好后進(jìn)生的工作，是我們教師首先應(yīng)該解決的問題。但是在實(shí)際工作中，做好這項(xiàng)工作真是難上加難啊！但是，再難我們也要去做，而且要努力做好。因?yàn)椋抑澜處煹穆氊?zé)是教書育人，而教育正是充滿了愛心與責(zé)任的事業(yè)。

同時(shí)在課堂教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)新課程理念，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，力求改革教學(xué)方式、方法，讓學(xué)生樂于上思想品德課。例如：在講授思想品德基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法，引發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以達(dá)到溫故而知新的目的；在講授比較抽象的理論或觀點(diǎn)的時(shí)候，我力求用學(xué)生喜聞樂見的方式——漫畫賞析、時(shí)政新聞分析、小品表演、故事欣賞、事例分析等靈活多樣的方法進(jìn)行深入淺出地講解，幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解；在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重激趣導(dǎo)入、有效提問和引導(dǎo)學(xué)生積極討論，使

學(xué)生始終保持著旺盛的求知欲，變單調(diào)、乏味的課堂為充滿生機(jī)活力的課堂。同時(shí)，我非常重視提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。注重面向全體學(xué)生，因材施教，尤其關(guān)注到少數(shù)學(xué)困生，對(duì)他們給予了更多的關(guān)心、愛護(hù)。力求讓每個(gè)學(xué)生真正在學(xué)習(xí)過程中學(xué)有所獲、學(xué)有所得。因?yàn)樽约旱膰?yán)謹(jǐn)治學(xué)、對(duì)學(xué)生的嚴(yán)慈相濟(jì)的教育，多年來(lái)所教思想品德學(xué)科在中考以及縣級(jí)期末抽測(cè)考試中取得了好成績(jī)。如，2003年、2009年中考取得第一名；2008年取得期末抽測(cè)考試第一名；2012年取得期末抽測(cè)考試第三名??同時(shí)，于2003年12月評(píng)為政治學(xué)科帶頭人；2006年評(píng)為白山市政治教學(xué)能手；2008年11月執(zhí)教的《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2011年被認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師??這些成績(jī)的取得代表著以往工作的認(rèn)可、肯定，未來(lái)的教育工作任重而道遠(yuǎn)?。≡诮逃倪@片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名思想品德教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。我知道我的愛是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做了一些非常平凡的事情。但是我相信：有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，只要我們心中充滿愛，我們一定會(huì)取得教育的成功，一定會(huì)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們心中的理想。

當(dāng)然，我們也更應(yīng)該向那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻儾?/p>

是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。還記得嗎？2008年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。譚千秋老師，以他的大愛鑄就了高尚的師德師魂！還有，我們的最美女教師張莉莉的感人事跡——她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。這位年僅29歲的最美女教師的先進(jìn)事跡牽動(dòng)了我們?nèi)w教師的心。張莉莉老師以她的實(shí)際行動(dòng)鑄就了新時(shí)期人民教師的高尚師德師魂！無(wú)論是譚千秋老師，還是張莉莉老師等許許多多教育模范的感人事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，讓我們以極大的熱情投入到緊張的教育教學(xué)工作中去。我們要以他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)榜樣，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)！

現(xiàn)在，回顧近二十年的教育工作我想說(shuō)：我的選擇是光榮的，更是無(wú)怨無(wú)悔的。是??！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！謝謝大家！

第四篇：如果愛,用心愛

如果愛，用心愛

如果愛，用心愛

愛是偉大的，它就在我們的身邊，看似無(wú)處不在，但是我們常常忽略身邊最不起眼的、最平凡的那些愛。

就拿父母的愛來(lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛是天下最無(wú)私的愛，是不求回報(bào)的愛?！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰；父母的愛，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱；父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉；父母的愛，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。

愛是偉大的，這其中也包含著朋友與朋友之間純潔的友誼。失去友情的人在這個(gè)世界我估計(jì)是寸步難行、不可想象吧！

友情，是一把刀，將把我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎；友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗；友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂，也分享快樂；友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天；友情是寒夜里的一把火，為我們送去絲絲溫暖；友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；友情是一塊潔白的手帕，拭干你臉頰邊的淚痕。華盛頓曾說(shuō)過：“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它，終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂的喜悅；當(dāng)朋友傷心難過時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦；當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求??！是啊，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。

記得軍訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)橐患∈赂笥殉匙?，于是賭氣，飯也不吃就在草坪上站隊(duì)了。晨跑完之后便開始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再下來(lái)。在去小賣部的那一刻我看見一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，朋友手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“餓了沒，趕緊吃了吧，以后別那么犟?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛，是呀，朋友用無(wú)聲的愛陪伴我健康快樂地成長(zhǎng)，而我卻把這種愛當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩朋友的真心的勸告，憎恨朋友為我們講解題目時(shí)的批評(píng)。殊不知這樣的友情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受朋友那崇高無(wú)私的愛，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。

我們需要愛去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛來(lái)?yè)嵛课覀兡遣紳M創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛，哪怕是一句小小的問候，一杯熱氣騰騰的開水，那都是滿滿的愛。我們要學(xué)會(huì)感恩愛，不要把人間最美的愛忽略掉，否則你會(huì)后悔沒有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。

初一:芽芽ang

第五篇：心愛的反義詞是什么

心愛的反義詞是什么？下面隨小編一起看看心愛的反義詞吧~

心愛反義詞：

痛恨

心愛的句子

1、所謂成熟，不過是更加能忍耐痛苦罷了。

2、不管你信不信，花心的人往往最癡情，專一的人往往最絕情。

3、我這陣自由的風(fēng)，傾慕于冰凍時(shí)節(jié)的雪。夜里，我脫去了秋日的嚴(yán)裝，飛舞于無(wú)垠的天地間。此時(shí)，游子歸鄉(xiāng)，親人相聚，戀人相擁，詩(shī)人卻淚眼依舊。我無(wú)情地將雪花散落在天空，就像掠過絲絲細(xì)柳，就像訴別你無(wú)法挽留的溫柔。年華裹腹，我已厭倦喧囂的人間，思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。

4、單調(diào)而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈，纏繞著我飛翔的翅膀。

5、青春不過是一種揮霍，我們?cè)谝黄?，我們仿佛無(wú)始無(wú)終般地在一起。

6、隱藏秘密的一個(gè)好方法，就是把它當(dāng)成玩笑講給全世界聽。

7、同一天的周而復(fù)始，若不在哪里留下折痕，說(shuō)不定會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。

8、真正你愛的人，其實(shí)總?cè)悄闵鷼?，你卻發(fā)覺不了他到底做錯(cuò)了什么。

9、煙對(duì)肺不好。咖啡對(duì)胃不好。愛情對(duì)心臟不好。

10、命運(yùn)就是這樣蹊蹺，無(wú)法言說(shuō)，不是來(lái)得太早，就是來(lái)得太遲。剛剛好的情感交流，需要得到上天多大的寵愛。

11、人生就是一場(chǎng)盛大的遇見，有些人終究只是你生命的過客。

12、總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。

13、習(xí)慣了一個(gè)人一個(gè)人走路一個(gè)人吃飯一個(gè)人洗澡一個(gè)人睡覺一個(gè)人醒來(lái)一個(gè)人思考一個(gè)人糾結(jié)一個(gè)人過

14、如同一部黑白片在河流的背景下回放著。

15、千年過盡，染透相思的墨跡有增無(wú)減，這一生，為你掬滿了絕然相守不求相依的凄涼，唯等你溫柔回眸的喝彩，便把寂寞宣寫成不忍讀的詩(shī)行。我在菩提樹下?lián)軇?dòng)著三千癡纏，繾倦在角落，耗終了情意，畫薄了歲月，把思念舞成了亂章。

16、無(wú)論是友情還是愛情，你來(lái)，我相信你不會(huì)走。你走，我當(dāng)你沒來(lái)過。

17、人總有東西是無(wú)論如何也舍不得放棄的，多么卑微的人生也有美好的堅(jiān)持。

18、誰(shuí)與我醉明月，愁在夕陽(yáng)中。

19、無(wú)羈是我自由的毫竹，放蕩是我自由的濃墨，我在枝繁華葉茂的夏書寫不朽而冷暖自知的生命。無(wú)邪的生命純凈如水，多欲的生命邪惡如魔;無(wú)憂的生命明亮如月，多愁的生命善感如詩(shī);樸素的生命平淡無(wú)奇，卻無(wú)比的自由快樂;絢麗的生命多彩多姿，卻空靈而寂寞。韶光易逝，世事無(wú)常。年輪不在深淺，而在于超乎名利世俗的意義。

20、他們說(shuō)失去后才懂得珍惜，其實(shí)珍惜后的失去最痛。

21、我記憶中童年的太陽(yáng)已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。

22、感情，是用來(lái)維持的，不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛人，是用來(lái)疼愛的，不是用來(lái)傷害的。

23、在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)青春年華。

24、不屬于自己的東西，緊握在手里，只會(huì)弄痛自己。

25、路燈和我之間，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的點(diǎn)綴。

26、平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨(dú)處中思索，追求創(chuàng)造，高瞻遠(yuǎn)矚，洞幽燭微。

27、如果有一天你把我弄丟了，那我就永遠(yuǎn)讓你找不到我。

28、人們常常被一句“以后怎么辦”給嚇退了。以后那么長(zhǎng)，不是想出來(lái)的，是過出來(lái)的。

29、總有些事，管你愿不愿意，它都要發(fā)生，你只能接受;總有些東西，管你躲不躲避，它都要來(lái)臨，你只能面對(duì)。

30、有一段時(shí)間，我一直在故事中漂流，像一根草屑。

31、原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光。

32、而月伴殘?jiān)七@種凋零的美麗，卻時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己，縱使我對(duì)你的情不在乎這朝朝暮暮所短暫相擁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可當(dāng)時(shí)過境遷，那秋風(fēng)卷落葉后，不完整的物是人非，如今卻叫自己怎個(gè)悔多情，愁滿身!

33、感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難。

34、平庸，使人走漫長(zhǎng)的路。

35、很多時(shí)候，你不說(shuō)，我也不說(shuō)，就這樣，說(shuō)著說(shuō)著就變了，想著想著就算了。

36、人生有的時(shí)候真的很諷刺，動(dòng)情的時(shí)候，花開的時(shí)候卻總在那時(shí)的彼岸，曾經(jīng)碾轉(zhuǎn)在梅園的路口，希望看見你回首凝望，我不回頭怕你看見含著淚的眼，卻不知道，一轉(zhuǎn)身過去的，可能真的是一輩子!你離開的時(shí)候，我沒有哭，我不忍把這份美好用淚水來(lái)消失殆盡。

37、你在雨中行走，你從不打傘;你有自己的天空，它從不下雨。

38、漸漸的，終不再為凡塵里的俗事惆悵，不再為寂寞而心傷，也不再放不下人世情長(zhǎng)，更不會(huì)飛蛾撲火地去愛個(gè)癡狂，愛到光芒萬(wàn)丈。

39、在乎和傷心似乎是一個(gè)不分離的組合，在乎多了，傷的自然就多了。

40、有些人，有些事，拿著不放，為難的是自己，受傷的還是自己，何必呢!

41、因?yàn)閻圩?，所以放任，因?yàn)榉湃?，所以成全?/p>

42、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來(lái)都心冷，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐，聽松風(fēng)，聞花香。

43、在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。

44、我一直以為最糟糕的情況是你離開我，其實(shí)最令我難過的，是你不快樂。

45、有些人想想就算了，別去找了，說(shuō)不定他早把你忘了。

46、從她的眼神中看到一種光芒與墮落，看見時(shí)光在閃回，像蝴蝶一樣冷艷。

47、也許曲終人散之后，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時(shí)候，感謝上天讓我們是在一起的。

48、我現(xiàn)在只能做的，便是以一段拙劣的文字來(lái)祭奠我那段流逝的歲月。

49、比要怪別人對(duì)你冷淡，是你在他心里什么都不算。

50、當(dāng)你想起旅途中某次驚艷，那個(gè)轉(zhuǎn)身而去的女子其實(shí)早已老去。只有記憶像霧一樣停留，而流逝的時(shí)間，就是那個(gè)遠(yuǎn)去的女子。

51、隨著時(shí)間的圍困，我的步伐越來(lái)越沉重緩慢，時(shí)間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無(wú)力挽回些什么，只有忍著痛，步履維艱地一步一步往前走。

52、與卿別離后，相去再無(wú)歸。卿莫舞，脈脈情深何人訴?如果不曾偶遇，我是否可以將快樂延續(xù)，將悲傷拋棄?只是你我真的曾經(jīng)相遇，在一個(gè)寒冷而溫情的季節(jié)。

53、以相思為硯!以深愛為墨!以眷戀似水!濃妝鉛華紅袖如練在一室的清輝下翩然炫舞，一揮一炫，舞盡了不能凄訴的想念!舞盡了長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)日來(lái)的的眷戀!舞盡了繁華花過寂的悲涼祈盼!力竭墨盡后的蒼白筆劃，彎彎曲曲，一如我顛沛流離的不舍追隨。

54、所謂的假如，所謂的如果，也只是自欺欺人!

55、在我們懵懂的時(shí)候，總會(huì)有這么個(gè)人，讓我們?yōu)樗纲v很多年。

56、誰(shuí)的指間滑過了千年的時(shí)光，誰(shuí)在反反復(fù)復(fù)中追問可曾遺忘，我等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。

57、小時(shí)候，哭著哭著，就笑了;長(zhǎng)大了，笑著笑著，就哭了。

58、其實(shí)有人扮演別人時(shí)，不自覺表露的正是自己。

59、一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的寒夜，當(dāng)天邊那彎孤獨(dú)徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風(fēng)景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。

60、她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩(shī)。

61、那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。

62、兩個(gè)人之間的感情就像織毛衣，建立時(shí)一針一線，拆除時(shí)只需輕輕一拉。

63、有些傷害，就如同用刀子在腳上劃了一道口，每走一步都撕心裂肺的痛!

64、諾言的“諾”，和誓言的“誓”字一樣，都是有口無(wú)心。

65、酒般的思念，一飲就醉，醉時(shí)就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

66、世界充滿了我們相遇的幾率，我卻始終無(wú)法遇見你。(徐志摩)

67、有些事不要傻傻的等待，因?yàn)槟阆氲却慕Y(jié)局是美好的，但真實(shí)的結(jié)局卻是個(gè)悲劇。

68、許多人在獨(dú)處的時(shí)候從來(lái)不笑，我想如果一個(gè)人獨(dú)處時(shí)不笑，他的內(nèi)心生活一定比較貧乏。

69、一個(gè)人，一個(gè)夜，一首歌，一段情，忘不掉，就懷念!

70、偶爾，我一個(gè)人站在黃昏的荒野，代替你主持夕陽(yáng)的葬禮。

71、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。

72、有時(shí)候不是愛太過懦弱，而是愛太過珍貴，所以才沒有輕易的脫口而出。

73、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。

74、你會(huì)不會(huì)每次都那么高興的找你喜歡的人聊天，是以失望結(jié)尾。

75、世上是否真的有這樣的奇跡，你喜歡他，他也喜歡你，兩個(gè)人，一輩子。

76、我匍匐了一百年，微笑著焚燒了一百年，只等待與你灰飛湮滅的重逢，因?yàn)槟愕目鞓?，是我生命里全部的信仰?/p>

77、你是我患得患失的夢(mèng)，我是你可有可無(wú)的人。

78、人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。

79、云一樣的思緒，飄過來(lái)又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們?cè)谕坏仄骄€，做著不同的夢(mèng)，我的夢(mèng)白如花朵，你的夢(mèng)紅如晚霞。

80、如果不愛我，請(qǐng)放開我的手，我可以擁有更好的。

81、愛得不夠，才借口多多。

82、在某個(gè)安靜時(shí)分，因?yàn)橐痪湓?，一首歌，一個(gè)背影，又清晰的躍于記憶力，就好像記憶的茵夢(mèng)湖粼粼的湖水，波光瀲滟里出現(xiàn)一朵絕美的白蓮，夜你的清香引我過橋，你想啊，縱使你睡過去了，你的剪影仍在我的眼眸中綻放……

83、人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福。

84、愛一個(gè)人就是一邊怨恨他一邊思念他，一邊貶低他一邊憧憬他。

85、有些事，你把它藏到心里，也許還更好，等時(shí)間長(zhǎng)了，也就變成了故事。

86、我感覺我生命中的某些東西，也在沿著軌道靜靜地行駛。

87、這個(gè)世界上總有一些，你去不到的地方;得不到的東西;愛不到的人。

88、怎可能在擁有愛情的同時(shí)又拒絕受傷，別忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。

89、愛情是一場(chǎng)夢(mèng)而我總是睡過頭。

90、有時(shí)候，你愛上的那個(gè)人，是會(huì)完全打破你一直以來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)。從世俗的眼光看來(lái)，他也許不是那么標(biāo)準(zhǔn);然而，乍然相逢的一刻，他翩翩的身影卻在你眼里開出了翻翻騰騰的花。突然之間，世間的標(biāo)準(zhǔn)都可以拋棄。他凌駕了一切的標(biāo)準(zhǔn)。

91、你要愛的，不是童話中的白馬王子，而是現(xiàn)實(shí)中能陪著你走過風(fēng)風(fēng)雨雨的那個(gè)男人。

92、佛說(shuō)：五百次的回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過!前世，不知道需我?guī)自S的凝望才換來(lái)你一次深情的回眸，能與你今生執(zhí)手與共。在相遇的那一刻，我的世界就已轟然倒塌，若是，我落落而舞的身姿，在你回眸的凝視中如同蝶舞，注定飛不出你收攏的掌心，我便微顰妝容，揚(yáng)著嘴角嫵媚凌人的弧度，蘸一點(diǎn)墨香，輕挽水袖，鋪一紙素箋，在給你的詩(shī)文中自此沉淪，沒了歸途……

93、一個(gè)人回復(fù)你的速度和在乎你的程度成正比。

94、當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的一瞥，時(shí)刻回想起來(lái)都會(huì)令自己無(wú)限感動(dòng)和無(wú)限欣慰，銘刻心中揮之不去。

95、我見過千萬(wàn)人，像你的發(fā)，像你的眼，卻都不是你的臉。

96、思念，是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉淀和對(duì)未來(lái)美好的向往。也正是因?yàn)橛辛怂寄?，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時(shí)的舉杯慶祝。

97、有一種愛，就是像我對(duì)你這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用一點(diǎn)微弱的想象，張望。給這暗下去的歲月，涂一抹口紅。這么多年我都不知道，我是在用想象維持對(duì)你的愛情，還是在用你維持想象的能力。

98、喜歡一個(gè)人是犯賤的開始。

99、當(dāng)一個(gè)人喜歡孩子的時(shí)候，他便已不再是孩子。

100、每個(gè)人的世界并不大，當(dāng)有些人走進(jìn)的時(shí)候，一些人正在默默地離開。