第一篇：目光作文指導(dǎo)

《目光》作文指導(dǎo)

一、作文題目及要求

目光，像一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行?！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們的四周飄散，你留心觀察過了嗎？

請以《目光》為題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在500字以上，除詩歌外文體不限。

二、寫作指導(dǎo)

這是一次命題作文的練習(xí)。命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。與半命題作文、材料作文和話題作文相比，命題作文既有共性的一面，又有其獨特的一面，因此，要寫好命題作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，還要特別注意命題作文的特點，掌握命題作文的寫作策略，從而實現(xiàn)命題作文寫作的突破。

(一)命題作文的寫作思路導(dǎo)引

1．析詞審題，理解內(nèi)涵

由于題目的一致性，命題作文不存在“自擬題目”的勞神；同時常常沒有材料的提供，因此，它也沒有思考材料的麻煩，但也正因為如此，所以審題變得異常重要。審題沒有審好，容易出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)果。那么怎樣才能快速、準(zhǔn)確地審好命題作文的題目呢？“析詞法”是一個很好的方法。所謂“析詞法”，就是將題目以詞語為單位進行劃分，然后對每個詞逐一分析。分析的過程，就是一個全面深入思考的審題過程，包括詞語的輕重范圍、題目的體裁方向以及分析所產(chǎn)生的一些聯(lián)想。如題目“我終于笑了”，可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題。“終于”是最后的意思，表明寫的文章要一個結(jié)局。一個交代，要具有完整性?！靶Α北砻魑恼聝?nèi)容的性質(zhì)是高興的，我的心情是開心的，沒有寫出這種高興和開心，則是不符合題意?！傲恕笔且粋€過去時態(tài)的標(biāo)志詞，表明我的開心不是以后的事

情，而是經(jīng)歷過了的。進一步分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我笑的來之不易，文章不能寫出這層含義，則難于獲取高分。經(jīng)過這樣的分析，很顯然，這個題目最適合寫成記敘文了。

2．整合選材，精巧構(gòu)思

命題作文由于限制過“死”，它的寫作內(nèi)容容易出現(xiàn)雷同，如何選好材，是每一個學(xué)生應(yīng)該重視的問題，同時盡量自己的文章構(gòu)思求精求巧。

要選好材，可以運用整合法。面對題目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨越”和“空間跨越”兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺”。在嚴(yán)格選材之后，還要花心思考慮文章的構(gòu)思，開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。3．美化語言，力求出彩

命題作文是同題競賽，由于內(nèi)容的基本一致性，語言的差別就顯得非常明顯，因此，要寫好命題作文，還要努力提高自己的語言表達水平。

在文通字順、準(zhǔn)確流暢的基礎(chǔ)上，要學(xué)會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰當(dāng)引用一些名言警句、歌詞俗語、優(yōu)美詩句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生活和閱讀積累。

（二）目光作文指導(dǎo)

1．審清題目，確定寫作方向。

審清題目，是寫好作文的第一步，命題作文也不例外。這篇作文的題目只有兩個字：目光，這樣的題目既給了同學(xué)們一定的限定，但也留出了極大的可發(fā)揮空間。

首先，要分析題目的內(nèi)涵。目光，看起來這個題目很抽象，但仔細想來，會發(fā)現(xiàn)，它包含的內(nèi)容博大而深邃。俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，這里的“眼睛”絕不單純是眼睛本身，而是從眼睛中流露出來的神情，也就是目光。我們心里的想法往往會通過目光流露出來，不同的目光會表達出不同的心聲，讀懂了他（她）的目光，你就懂了他（她）的心……很多時候，我們不需要、不便于用言語表達的東西，一個目光就可以。目光可以示意，目光用來提醒，目光表達關(guān)愛，連生氣都可以用目光來傳達……一個目光空洞的人必然不會是一個旺盛生活著的人；一個聰明機敏的人，必然擁有靈澈活潑的目光。不同身份、不同年齡、不同性格、不同心態(tài)、、不同狀況下的人，其目光必然不同。當(dāng)然，也有眼神騙人的時候，如果你不夠聰明，或者，你的對手過于聰明…… 2．搜索記憶寶庫，確定寫作方向。

其實生活中可見的目光比比皆是，只是許多同學(xué)平時不甚用心觀察，才會覺得無話可說。其實，根據(jù)題目的分析回想一下，會有許多方向等待大家去選擇。

（1）從目光體現(xiàn)的不同情感看，可以想到：失望、盼望、無奈、堅定、調(diào)皮、慈祥、冷淡、冷酷、關(guān)愛、示意、氣憤、活潑、深情、凄涼、絕望等等，每一種目光都有可以包含一個故事、一段情感。

（2）從目光所屬者來看，可以是人的目光，也可以是動物的目光。以人為例，任何一個人都會發(fā)出表達不同的情感的目光，除常見的老師、親人、朋友外，還有更廣闊的范圍，熟悉或不熟悉的，親眼所見或通過媒體所聞，只要是能給你帶來思考的都可以是你寫作的內(nèi)容。

認真搜索記憶的寶庫，選擇一個適合自己的角度，然后再開始寫作。

3．根據(jù)選定材料確定寫作形式。

從寫作的切入角度來看，創(chuàng)作一個故事，刻畫一個情景、抒發(fā)一種情感、議論一種觀點，或具體或抽象，只要是圍繞目光來寫，都是可以的。除常見的記敘、議論、抒情之外，還可以參考下面幾種形式：（1）書信體。用質(zhì)樸真誠的語言，寫一封給親人或朋友的信，訴說當(dāng)時他（她）的那個眼神，給了自己怎樣的溫暖、感動、動力、苦惱或是壓抑。

（2）劇本式。人物的眼神是刻畫的重點，通過不同的眼神編制不同的故事。

（3）散文式。一個調(diào)皮的眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，或是一個意味深長的眼神……給年輕的心帶來怎樣的欣喜和感動。用詩一樣美麗動人的語言描繪眼神的博大、眼神的力量。

（4）小標(biāo)題式。不同的故事再加上對它的感慨，組成各色眼神的串串燒，燒出真情和心靈的震撼。

（5）電影片斷式。剪輯各路眼神放射的瞬間，薈萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫測、耐人尋味等等。感情平凡生活中的真意。

4．揣摩語言，寫出自己的風(fēng)格。

一篇文章的好壞，不僅在于它的寫作形式、立意的新穎，還在于其語言的特點，在練習(xí)寫作的過程中，一定不能忽視這一點。

揣摩語言，不僅要注意每一段、每一句的詞句，更要注重每一字、每一詞的使用，使文章不多一字，不少一字，使人讀來順暢自然。

如果每一次寫作都能用心揣摩，時間久了，自會打出屬于自己的套路來，真正創(chuàng)造出屬于自己的語言風(fēng)格。

第二篇：目光作文

目光作文

目光作文

（一）幾百年花開花落早已洗凈了**亭上的點點殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽。

窗外的太陽火辣辣的炙烤著地面，云和風(fēng)統(tǒng)不知踅到那個角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著一會兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個學(xué)期的努力在此一博了，心里更像有一千只穿山甲伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺得一束目光向我投來，我抬起頭尋找目光的來源，發(fā)現(xiàn)是我的>班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵的目光給了我動力，使我的考試出奇的順利。

難忘那目光，那目光給了我動力，那是老師對學(xué)生的期盼和鼓勵。

秋風(fēng)蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心里卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來，能給我?guī)硎裁春贸缘?，好玩的，思緒飛揚，這時只覺得一束嚴(yán)厲的目光筆直的向我射來，我察覺是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒有上課溜號。

難忘那目光，是那目光糾正了我的錯誤，指引我走向正確的道路。

難忘那目光，那目光在我失落時蟲拾信心，難忘那目光，在我成功時給我鼓勵，難忘那目光，那目光在我歡樂時，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時，給我一聲棒喝，讓我覺醒。

我可以忘記歲月的變遷，時空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。

目光作文

（二）春天來到了！它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機勃勃。微風(fēng)帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過馬路，吹過我們校園里的小池塘。構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

花壇里，>四季青松環(huán)繞，粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有點點綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命！我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動，春姑娘給樹木帶來了>溫暖，樹木抽出了新芽兒，它拱破芽苞，探出頭來，尖尖的，嫩嫩的。

一群鴨子在小河里拍打浪花，時而追逐嬉戲，時而張開水面飛奔，它們還時不時放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點都沒錯。燕子飛了回來，高興地叫了起來好像說“我們回來了，我們回來了！”青蛙從河里跳了出來，“呱呱呱”地叫了起來，好像在說：‘春天來到了，春天來到了！大家快出來和我們一起玩吧！’

瞧，春游了，身穿整潔的同學(xué)們?nèi)绮实愕娘w向樹下跑去。頓時，一片喧鬧聲，同學(xué)們有的在畫春天，有的在>放風(fēng)箏，有的在打滾，還有的捉小魚。大家盡情地說著，笑著，畫著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。

??！春天是一個光彩奪目，萬物復(fù)蘇，如詩畫般的美麗季節(jié)！

目光作文

（三）人生最美的語言，不是那些甜言蜜語，而是那一束束令人震撼的目光?！}記

“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)?！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強的小牛，沖出了家門。

隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠離了家。此時，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹上飄到地上。我開始討厭這個世界了，事事都不是一帆風(fēng)順??

走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報，一個女孩在海報上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

千言萬語都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜??”

那一霎間，我明白了：我是如此>幸福，我可以讀書，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美好的生活，更要熱愛生命中的一點一滴。

想到這里，我才想起家中的母親：媽媽，一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。

我輕輕地推開了門，四處張望了一下，看不到半個身影。我背上了書包，給媽媽留下了一張小紙條：

“媽，我上學(xué)去了?！?/p>

如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)>長大了，不會再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報上的女孩給予我那一束期盼的目光。

第三篇：目光作文

篇一：命題作文《目光》導(dǎo)寫

命題作文“目光”導(dǎo)寫 [文題]

[導(dǎo)寫] 這是一道獨詞型命題作文。

根據(jù)文題的提示語，“目光”第一個義項是指視線。所謂視線，原指司機在駕駛車輛時目光觸及固定或者移動物體的直線。視線距離地面的高度，稱為視線高度。

“目光”的第三個義項是指眼光、見識。

⑥寫演員的目光，說明一個優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會通過眼神來表現(xiàn)人物

[例文一] 目光

江蘇省張家港市外國語學(xué)校 繆宇博

傍晚時的風(fēng)，刺穿一片又一片霞光，在天邊劃出一道道血紅的口子。風(fēng)，也吹亂了我的衣襟。

我閉上眼，目光隨風(fēng)而動。我的目光，是風(fēng)的味道。

十月，在眾神死亡的草原上，只有一些野花點綴。天，開始下起了小雨。我站在枯黃的草場里聽到了嗚咽聲。黑夜中，我的目光潛行，壓向野草枯黃的蒼老。茫茫的夜里，草原上還立著一個稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厲的光，射向沒有星星的夜空，星在暗的夜里。

我清晰地看到，他那破敗的衣衫，在雨中搖搖欲墜；那曾經(jīng)筆直的雙手開始松垮，咯吱咯吱地叫著；那曾經(jīng)的剛毅的臉，已經(jīng)無法在辨別。

他一句話也不說，不說。他老了?；蛟S，他年輕的時候就不愛說話。那時候，他年紀(jì)輕，意氣風(fēng)發(fā)。

天，放晴了。整個草原一片清新。我的目光回到了這邊。在這里，我看清了一切，又超越了一切。

隱之間看到了野花正在肆意盛放，還有鳥雀漫天。我笑了。

忘記了這是第幾個午后了。午后的風(fēng)，一如往常，穿堂過巷。這一次卻穿過了船長的身軀。

陽光之下，船長轟然倒地。性格堅毅的船長，終于離開了他的草原，他的一生，一句話也沒有留下。

這一刻，我的琴聲嗚咽，淚水全無。[評點] 此文用我的“目光”打量“船長”的一生，切入巧妙。通過對“船長”目光的刻畫，塑造了一個堅守理想、甘于寂寞的精神堅守者形象。用我的“目光”“穿越了船長”表達“繼承先輩遺志，還有后來人”之旨。[例文二] 目光

江蘇省張家港市外國語學(xué)校 施達

自從發(fā)現(xiàn)菜場邊的“旺?！钡拿嫖兜栗r美，手藝好后，只要一有空，我就會去那里吃面。

這些人中，有一群擦鞋工，都是中年婦女。她們每天起早貪黑，十分辛苦。

擦鞋工們一般都會自帶板凳。沒生意的時候，就坐在那里或閑聊，偶爾也打打小牌；有生意的時候，她們則會一哄而上，你爭我搶，唯恐生意被別人做了去。只有她，沒生意時，一個人便坐在樹下，手上捧一本小書，大概是教科書吧，有點舊了。她看書時的眼神很平靜，有時嘴唇還蠕動，偶爾也會皺皺眉頭，大概是看到什么值得思考的內(nèi)容了吧。

有時候她也把目光投向過往的行人，希望他們來照顧她的生意。大概行人也有些厭煩那些過分“熱情”的女工，反而時而不時地主動招呼她來擦鞋。

有一天，我起床特別早，來到“旺福”時幾乎沒有食客，然而，她卻早已坐在那兒了，沒有人擦鞋，她在靜靜地看書，目光專注。我與她打了一下招呼，示意擦鞋。她應(yīng)了一聲，收起書，拿出擦鞋的工具。我的鞋，白色的，很難擦，但是她好像并沒有露出難色，目光很專注，仔細地盯著我的鞋子，仿佛要把它們看透似的。她麻利地帶上手套，打好鞋油，然后開始擦鞋。她不愛說話，很安靜，不像其他女工唧唧喳俺。

太靜了。我實在忍不住了，便沒話找話地與她聊了起來：“我想你很喜歡讀書，你看的是什么書啊？”她先是一愣，然后繼續(xù)擦鞋，嘴里卻回答道：“我女兒的課本”。

她突然抬起頭來，眼里放出驕傲的神采，好像還有眼淚在閃爍。

“那，你一定很是為她驕傲了！你這么辛苦，也是值得的?！辈恢醯?，我竟冒出了這么一句?！班??！彼卮鸬馈?/p>

我走了。[評點] [例文三] 目光

江蘇省張家港市外國語學(xué)校 孫濤

一陣悶雷，一縷縷黑煙劃過，“怒而飛，其翼若垂天之云??背負青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢見這樣的畫面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。

其實，對于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見一張照片，心里就激動了起來，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。我想與那鷹的目光對接。只是，哪有這般容易啊。

我知道，它是不屑于與我的目光對接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠無邊的天際。它每日都會盤旋，在上空張望橫跨怒江上的那一根溜索。

我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒有勇氣與鷹的目光對視。然而，鷹似乎總愿意與馬對視。

我的夢中又多了一位領(lǐng)隊。領(lǐng)隊騎的是那匹能與鷹的目光對接的馬。領(lǐng)隊不愛言語，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊的堅毅的目光中一個一個地過了溜索。突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊過了江，又瞟了一眼準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著?！班薄庇质且魂囬L嘯，是那只鷹的聲音。

每當(dāng)鷹叫的時候，我的夢就醒了。[評點] 此文用“鷹的目光”表達“人應(yīng)該像鷹一樣勇敢飛翔”，用“我希望與鷹的目光對接”表達我的“高遠”之志，意象獨特，意蘊豐富。用夢境書寫人生理想，構(gòu)思巧妙。篇二：目光作文指導(dǎo)

《目光》作文指導(dǎo)

一、作文題目及要求

二、寫作指導(dǎo)

這是一次命題作文的練習(xí)。命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。(一)命題作文的寫作思路導(dǎo)引 1．析詞審題，理解內(nèi)涵

由于題目的一致性，命題作文不存在“自擬題目”的勞神；同時常常沒有材料的提供，因此，它也沒有思考材料的麻煩，但也正因為如此，所以審題變得異常重要。審題沒有審好，容易出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)果。那么怎樣才能快速、準(zhǔn)確地審好命題作文的題目呢？“析詞法”是一個很好的方法。所謂“析詞法”，就是將題目以詞語為單位進行劃分，然后對每個詞逐一分析。分析的過程，就是一個全面深入思考的審題過程，包括詞語的輕重范圍、題目的體裁方向以及分析所產(chǎn)生的一些聯(lián)想。如題目“我終于笑了”，可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題?！敖K于”是最后的意思，表明寫的文章要一個結(jié)局。一個交代，要具有完整性。

情，而是經(jīng)歷過了的。進一步分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我笑的來之不易，文章不能寫出這層含義，則難于獲取高分。2．整合選材，精巧構(gòu)思

要選好材，可以運用整合法。面對題目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨越”和“空間跨越”兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺”。

在文通字順、準(zhǔn)確流暢的基礎(chǔ)上，要學(xué)會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。

（二）目光作文指導(dǎo)

審清題目，是寫好作文的第一步，命題作文也不例外。

首先，要分析題目的內(nèi)涵。目光，看起來這個題目很抽象，但仔細想來，會發(fā)現(xiàn)，它包含的內(nèi)容博大而深邃。俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，這里的“眼睛”絕不單純是眼睛本身，而是從眼睛中流露出來的神情，也就是目光。我們心里的想法往往會通過目光流露出來，不同的目光會表達出不同的心聲，讀懂了他（她）的目光，你就懂了他（她）的心??很多時候，我們不需要、不便于用言語表達的東西，一個目光就可以。目光可以示意，目光用來提醒，目光表達關(guān)愛，連生氣都可以用目光來傳達??一個目光空洞的人必然不會是一個旺盛生活著的人；一個聰明機敏的人，必然擁有靈澈活潑的目光。不同身份、不同年齡、不同性格、不同心態(tài)、、不同狀況下的人，其目光必然不同。

其實生活中可見的目光比比皆是，只是許多同學(xué)平時不甚用心觀察，才會覺得無話可說。

（2）從目光所屬者來看，可以是人的目光，也可以是動物的目光。

從寫作的切入角度來看，創(chuàng)作一個故事，刻畫一個情景、抒發(fā)一種情感、議論一種觀點，或具體或抽象，只要是圍繞目光來寫，都是可以的。除常見的記敘、議論、抒情之外，還可以參考下面幾種形式：（1）書信體。

（2）劇本式。

（3）散文式。一個調(diào)皮的眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，或是一個意味深長的眼神??給年輕的心帶來怎樣的欣喜和感動。

（4）小標(biāo)題式。

（5）電影片斷式。剪輯各路眼神放射的瞬間，薈萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫測、耐人尋味等等。

篇三：作文目光

母親的目光

11歲那年春天，對于一個還沒有長大的我，沒在經(jīng)歷過挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。我的電子琴九級考試沒有通過。對于一個一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住往下淌，夜夜的辛苦沒有化成成功的甘露。我想放棄，想遠離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如曖暖斜陽般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來了我心中的光，正如窗外曖暖的陽光，那無言的話語，使我豁然開朗。正是母親那充滿鼓勵的的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。

仍是11歲那年，一個秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時已經(jīng)過點了，反正已經(jīng)晚了就不去了。母親知道后卻大怒。目光銳利無比，讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。母親雖然什么都沒說，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。

去，因為母親那嚴(yán)厲的目光在注視著我。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會了誠信。

幾個月后冬天的一個夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒有一點精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。

在這無數(shù)的目光，無數(shù)的愛中，我健康成長，不斷走向成熟。

那目光令我感動

小時候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。

長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。

現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學(xué)習(xí)。我常常會遇到朋友們的關(guān)愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。

生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。

【點評】:本文最大的優(yōu)點就在于以下幾個方面：

一、感情真

實。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實的生活化作無聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來的是作者內(nèi)心的真摯感情。文章中對“我感受母親慈愛目光，父親那激烈的目光，同學(xué)那鼓勵的目光的”的描述，對“我”的內(nèi)心世界的展示，都是那么自然真實。文貴于真，寫真實的事件，寫真實的感受，就能真正打動讀者的心靈。

字里行間傳達出一種昂揚奮進的精神。主題十分鮮明。

三、語言活潑。

那目光令我感動

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。

專注的目光

“劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，而站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，而是邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。

第四篇：2.以目光為話題作文指導(dǎo)

以“目光”為話題寫作

在生活中與學(xué)習(xí)中，會遇到形形色色的目光，如你取得成功的時候，會有鼓勵、贊美、支持、羨慕的目光。但也會有嫉妒、諷刺的目光；在你失敗的時候，會有理解、信任、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。面對這些目光，你會想到做些什么呢？......一． 創(chuàng)設(shè)亮點語言

1.背景：成績不好，在家里，面對父親的目光。

我不敢抬頭去看父親的臉上的深深的皺紋，我不敢抬頭去看父親頭上的縷縷白發(fā)，我更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。錯了，也應(yīng)該抬起頭，勇敢面對，我在勸著自己。我猛然抬起頭，與父親的目光相遇。從他的目光中我感受到了他對我的傷心和無奈，我讀出了他對我寄予的信心和厚望，我體會到了我自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任-----報答父親。

2.背景：成績不好，在教室里，面對老師的目光。

面對可憐的35分，面對老師憤怒的眼神，面對同學(xué)們一雙雙略帶嘲諷的目光，我只好低下頭，任憑老師給予的“狂風(fēng)暴雨”，任憑同學(xué)們的冷言冷語。我恨不得馬上逃出教室，躲過這一次?！澳袃寒?dāng)自強，不許低頭，不許流淚”，一個聲音在我耳畔響起。熟悉的聲音是老師的。我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光中寫滿了對我的鼓勵和微笑，象是對一個闖了禍的頑皮孩子的寬恕和諒解。“我錯了，老師，下次一定爭氣”，從我的牙縫里擠出微弱的聲音。

3.背景：拔河比賽，在操場

一聲聲呼喊讓人心急，焦急的眼神死死的盯著那根粗粗的井繩。我身體瘦弱，有幸做了一個旁觀者，心急如焚。我偷偷的看看老師的眼睛，那眼睛里分明寫著焦急和期盼，寫著對我們班隊員的祝福和鼓勵，藏著一份必勝的信心和力量。“9.1，加油，加油！”我拼命的呼喊，壓過一切聲音。這呼喊源自老師的眼神。“愛拼才會贏”，我相信奇跡一定會出現(xiàn)。紅頭繩左右擺動，它從不會輕易的偏袒哪一方，給它太多的“關(guān)愛”。加油聲猶如大海的波濤，一浪高過一浪，仿佛要淹沒整個操場。我們班的隊員凝神聚力，牢牢的抓繩子，拼命的向后拽。一雙雙腳死死的踩住地面，仿佛雙腳固定在地面上，他們的眼神里有無窮的力量，像是火山爆發(fā)時剛剛噴出的熔巖。

從上邊的舉例看，我們寫作一定要有具體、生動的細節(jié)描寫，才能讓我們的作文有血有肉。所以就“目光”這個話題來說，著重去刻畫人物的神態(tài)和心理描寫，這是關(guān)鍵。對于目光的描寫，一定不要輕描淡寫，一筆帶過，那樣的文章很空洞，沒有真情實感。

同學(xué)們，希望你模仿例子，再去嘗試著寫兩段精彩的神態(tài)和心理描寫語句。寫作提示：

成績進步了，面對父母的驕傲的眼神； 父母下崗了，我們發(fā)現(xiàn)他們憂郁的眼神；

二、寫作材料提示

1.拔河比賽正在進行時，老師的目光里寫著著急，同學(xué)們的目光里寫著拼搏；勝利了，那是集體的驕傲，此時此刻老師的目光是幸福的，同學(xué)們的目光是自豪的。

2.清澈的河水里，魚兒自由自在的游來游去，它們的眼神里寫滿幸福，河邊嬉戲的孩子的目光中寫著調(diào)皮，河邊洗衣的婦女眼里寫著愉悅；時境變遷，河水變黑了，魚兒、小孩、大人的眼睛里又是什么呢？

3.又是一年芳草綠。老人每天提著籠子遛鳥，老人的臉上寫著幸福，老人的目光里流露出興奮；看鳥的人多是贊美，多是興奮，若無其實的聊天。然而我發(fā)現(xiàn)：第一天鳥兒的眼睛里是無奈，第二天寫著痛苦，第三天寫著痛不欲絕。。。。，幾天后老人沒有再來。。。

作文選材構(gòu)思應(yīng)該是新穎、匠心，選取生活中“小”事，反映“大”的主題。寫生活中的“目光”時，可以寫“當(dāng)你在考場上想要偷看別人的答案時，老師同學(xué)的目光，你的心理。。。”；可以寫“當(dāng)別人不小心撞了你，你的正要發(fā)怒的目光與對方真誠的道歉的目光相遇。。?！?；可以寫“同學(xué)向你請教問題，得到幫助后，發(fā)自肺腑的感謝時的眼神。。?！币欢ㄓ涀。哼x材的秘訣是以“小”見“大”。母親的目光

無論我走到哪里,眼前總是閃爍著母親的目光.她是那樣祥和,那樣溫厚,那樣深情.在母親的眼里,兒子總是長不大.不管你讀了多少書,當(dāng)了多大官,見過多少世面,你只要是她的兒子,那你就一定還是個孩子,無論你走到哪里,你總是走不出母親的目光.母親的目光能夠穿越千山萬水,母親的目光也可以超越時空的阻隔,時時如溫暖的太陽,照耀著兒子.例文：

我不能忘卻的目光

也許N年以后，我會忘記曾經(jīng)的許多，但不會忘記那道灼眼的目光?！}記

在我上五年級的時候，不知不覺班里出現(xiàn)了一股歪風(fēng)邪氣——“抄作業(yè)”。由于快要期末考試了，老師為了讓大家能考個好成績，也加班加點地忙著，每天給我們布置了鋪天蓋地的作業(yè)，同學(xué)們一個個叫苦連天，但又不敢不做，真可謂是苦不堪言。于是大家為了完成任務(wù)，“抄作業(yè)”這股歪風(fēng)便在班上蔓延開來，同學(xué)們個個早早地來到學(xué)校，目的只有一個相互抄作業(yè)，你抄我這道，我抄你那道，也沒有誰去老師那兒打小報告，因為大家都在抄。

那天輪到我打掃教室，同學(xué)們都去做課間操了，只有我一個人在教室里，我的課堂作業(yè)正好沒有做完，我想：這下抄作業(yè)的機會來了，于是悄悄地拿了一本優(yōu)秀生的作業(yè)，趕緊坐下來將作業(yè)本打開，提起筆就專專心心地抄起來，忽然語文老師站在了教室門口大聲地問道：“梁曉力，你不掃地在干什么？！”這個聲音把我嚇了一大跳，心怦怦地跳著，趕緊把作業(yè)本往抽屜里一塞，裝模作樣地掃起地來。掃著地我心里還在想：王老師剛才應(yīng)該沒看到我在抄別人的作業(yè)吧？如果看見了又告訴張老師那我可就慘了。

下課鈴響了，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，我被張老師“光榮”地請到了辦公室。張老師此時正在座位前批改作業(yè)，見我來了也沒有停下手中的筆，她邊改邊說：“王老師看到你抄作業(yè)了。”我沒吱聲，張老師又說：“你真的在抄？”我小聲嘀咕道：“沒有?！薄皼]有？”老師停下手中的筆抬起頭來看著我，此時我與老師四目相對，張老師那道犀利的目光分明在說：“你撒謊！”在那一刻我心虛了，我在心底里回答道：對，我是在撒謊。可我嘴上卻說：“真的，我沒有抄作業(yè)。”老師盯著我，我仿佛又看到了那雙眼睛又在說：“你還不承認？”我沉默了，張老師說：“好吧，我知道了，你回教室去吧?！?/p>

我懷著忐忑不安的心情走出辦公室，其實當(dāng)時那道目光向我射來的時候，我多想說：“對，我撒謊了。”但在自尊心面前，我退縮了，我沒有勇氣承認自己的錯誤。雖然時間已經(jīng)過去了這么久，那道目光卻灼在我的心上，令我難以忘卻。父親的目光

或許是因為父親太嚴(yán)厲，從小到大，我對父親沒有什么親切感；或許是因為父親工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機會，而與父親變得生疏。可是，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。

高興時的目光

雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時不時“拐彎抹角”地詢問我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時，看到我伏在桌前認真學(xué)習(xí)，便會悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)

異的成績單興奮的跑回家，喜滋滋的說著我的分?jǐn)?shù)時，父親總是在一旁笑得無比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無與倫比的吧！看著成績單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無比的快樂，也給予了我莫大的鼓舞。

哦，父親高興時的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂！

生氣時的目光

當(dāng)然了，父親也會生氣，說真的，父親生氣時的目光是非常恐怖的。記得7歲的那年，有一次，爺爺買了個好玩的玩具，我和弟弟為了爭著誰先玩，而打鬧了起來。父親當(dāng)時也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒有說什么，只是陰沉著臉，用無比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開了緊緊抓著玩具的手。后來每當(dāng)和弟弟妹妹爭搶東西或吵打時，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時候，甚至還懷疑父親不愛我。后來長大了一點，才明白原來父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。

哦，父親生氣時的目光教我懂得了謙讓！

疲勞時的目光

因為父親的工作――開出租車，所以父親總是早出晚歸，當(dāng)然會很疲勞。有時，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛剛進門，就坐倒在沙發(fā)上。父親那因長時間開車而布滿血絲的眼睛，透露出的目光是無比的勞累和辛苦?？粗悄抗?，我漸漸開始學(xué)會了節(jié)省，因為我明白我所用的每一分錢都是父親的血汗錢，它們是那樣的來之不易！

哦，父親疲勞時的目光教我懂得了節(jié)??！

哦，父親的目光是一本字典，一本人生的字典！里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長。我相信總有一天，我會讀懂那本字典里最深奧的文字！那一束期盼的目光

人生最美的語言，不是那些甜言蜜語，而是那一束束令人震撼的目光?！}記

“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)?！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強的小牛，沖出了家門。

隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠離了家。此時，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹上飄到地上。我開始討厭這個世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……

走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報，一個女孩在海報上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

千言萬語都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”

那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美好的生活，更要熱愛生命中的一點一滴。

想到這里，我才想起家中的母親：媽媽，一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。

我輕輕地推開了門，四處張望了一下，看不到半個身影。我背上了書包，給媽媽留下了一張小紙條：

“媽，我上學(xué)去了?！?/p>

如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長大了，不會再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報上的女孩給予我那一束期盼的目光。那目光留在我的記憶深處

難忘你那信任的目光

媽媽她總是非常的信任我，因為我不曾對她說過謊，所以她對我非常的放心。

最近，我迷上了上網(wǎng)，我偷偷背著媽媽去網(wǎng)吧（當(dāng)時家里沒電腦）。可是，當(dāng)我身無分文時，就不知該怎么辦了……

“媽媽，給我五元錢?！?/p>

“媽媽，給我十元錢去吃肯德基?！?/p>

“媽媽，給我八元錢去買資料?！?/p>

……

這段時間，我差不多天天都叫媽媽給錢，媽媽也沒過問什么。

又是一個星期六，心里在煎熬……于是，又向媽媽去討錢。

“媽媽，給錢給我去、去……吃早餐。”因為腦海里只想著上網(wǎng)，我沒想好怎樣說謊便來向媽媽要錢，幸好，的腦筋轉(zhuǎn)得快。

可是，久久的沉默……

“現(xiàn)在已經(jīng)11點了，你還要吃早餐嗎？”媽媽平靜地問道。

“啊？是嗎”我的臉開始在升溫，突然，又調(diào)皮的笑道“媽媽，你女兒我嘴饞嘛！我和朋友一起去吃肯德基，給我十五元錢嘛！”

“好啦，好啦！真那你沒辦法”媽媽寵溺的擰擰我的鼻子，“但你還回家吃中午飯嗎？要不下午才去吃吧，或者我可以和你一起去吃，到時……”

“不用了，我不回家吃了。”我打斷了媽媽的話語。

“哦”媽媽把錢遞到我的手里，用她既信任又溫柔目光看了我一眼，又道“早點回家?！?/p>

“恩，我會的?！蔽绎w快地奪出家門，不敢看那雙充滿信任與溫柔的目光……

媽媽，你知道嗎？當(dāng)時我真的想跪下來對您說一句對不起……

過了兩三天，媽媽突然走到我面前說：“對我說實話吧！”

“嗯？媽媽?什么事？”我不解地問道。

“昨天，你班主任打電話來了”她有些慍怒的說著，整張臉因為太過激動而漲紅，“你班主任說你的成績退步了，還說有同學(xué)舉報在網(wǎng)吧見到你……”

我的臉頓時變得很蒼白而透明，低下頭，語無倫次的說：“媽……媽媽，對……對不起，我……錯了，我……以后不敢了，媽媽……不要討厭我。媽媽，我再也……不做一個撒謊的孩子了。媽媽……原諒……我。”

呼，終于說出來了。我的眼淚在說話時“啪啪”地往下掉，我真的真的好害怕，媽媽會討厭我。其實我一直都想和媽媽說一句“對不起”……

可是，沉默，沉默，還是沉默……

終于忍不住勒，我抬起頭，剛好撞上媽媽那雙充滿信任與寵溺的眼睛……

“傻話，媽媽怎么會討厭你呢？媽媽相信你，知錯能改還是好孩子，知道嗎？”媽媽又用那雙充滿愛與信任的眼睛看著我。對，就是充滿一位母親對孩子的愛與信任。

“知道，媽媽，謝謝您。”

謝謝您永遠用那雙充滿信任的眼睛讓我改邪歸正，讓我沒有變成一個壞孩子，謝謝……

第五篇：目光小學(xué)作文

目光小學(xué)作文15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的目光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

目光小學(xué)作文1

這是一次令我難忘的美術(shù)考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發(fā)紙?？技夐_始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術(shù)老師慈祥的目光注視著我，好像對我說：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”?！安荒茯湴?！”我提醒自己，超常發(fā)揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然，要實事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。

考級結(jié)束，我?guī)е鋹偟男那榻簧献鳂I(yè)，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。

我通過了美術(shù)考級。當(dāng)老師把證書交給我的時候，我望著他，心里充滿了對他的感激。“不要想當(dāng)然，要實事求是！”我永遠銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光。

目光小學(xué)作文2

博古于小學(xué)六年級 張 麗

我的老師很年輕，是我們的班主任。她叫趙慶敏，長得十分漂亮——一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的長長的秀發(fā)。

有一次，我和同桌因一點小事打架了，同桌告訴了班主任趙老師。趙老師并沒有怎么訓(xùn)斥我。自習(xí)課上，我寫字的時候，不經(jīng)意間一抬頭看見了老師正在看著我，從老師的眼睛里，似乎看到了一種期待，一種無言的責(zé)備，老師似乎要告訴我，做為班干部更要以身作則，禮讓同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，爭做表率。我感到十分內(nèi)疚，我覺得太讓老師失望了。

期末考試成績下來了，我考得十分糟糕。趙老師沒有像我想象的那樣批評我，她默默地看著我，目光里流露出期待和鼓勵的情感?？粗蠋煹哪抗猓异话?，十分愧疚，我太不爭氣了，我不該再次讓老師失望。

趙老師的目光是溫暖的，她讓我感到親切。趙老師的目光里飽含著鼓勵與期待，卻從來沒有責(zé)備。現(xiàn)在，趙老師已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校工作了，但是，她的親切、溫柔的目光，讓我們終生難忘。

目光小學(xué)作文3

我的老師是一位學(xué)識淵博的老師，聽到這一句，你可能會說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個絕技叫“變眼|。

記得是四年級上學(xué)期時，我偷偷在課上與同學(xué)說話，當(dāng)我們聊的正歡時，“劉鐵石，請你回答一下這一個問題?！崩蠋熤钢坏李}問我，我對著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說，那一刻，我感覺時間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。

但老師的目光并不是不變的，有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學(xué)期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。

老師的目光陪伴著我，有時批評，有時鼓勵，有時是冬天般的寒冷，但更多時候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

目光小學(xué)作文4

曾經(jīng)有人問我：“你的媽媽對你好不好?”我會很笑著回答他：“我媽媽對我非常好！”別人問為什么？我會說從我媽媽的目光中就能看出來，媽媽的目光。

威嚴(yán)的目光

有一次，我和媽媽到媽媽的一個朋友家去，一路上媽媽都在囑咐我說：“到了阿姨家一定要有禮貌，要叫人，聽到?jīng)]有？”我不耐煩的說：“媽，知道啦，我的耳朵都聽出老繭了！”這時，我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴(yán)與她對我的不滿，便趕緊閉上了嘴巴。隨后便是媽媽批評我的聲音，媽媽的目光。

慈祥的目光

語文默寫得了一百分，我趕緊把這個消息告訴了媽媽，媽媽高興的都合不攏嘴了，隨后我的媽媽便語重心長地對我說：“雖然你取得了好成績，但一定要記住，人不可驕敖?！睆膵寢尩哪抗庵?，我看出了媽媽平常少有的慈祥的一面。并把媽媽對我說的話深深的記在了腦海里。

媽媽的目光千變?nèi)f化，到底有多少種我也不一一向你們說清楚了，但我仍然深愛著我的媽媽。

目光小學(xué)作文5

世界上有無數(shù)種目光，我的爸爸也不例外。

記得有一次，我不知道怎么回事發(fā)了高燒，媽媽出去開會了，爸爸抱著我以飛一般的速度來到了中醫(yī)院。迷迷糊糊中，我看到爸爸的目光，是那么關(guān)心，那么著急，那目光中蘊含著數(shù)不清的急切，好像在說：“我的好兒子呀，你可千萬要堅持一會兒呀！”

爸爸的目光也是會變的。

有一次我的語文成績考了100分，我一拿到卷子便一路狂奔到家門外，可是我心里突然冒出了一個鬼點子，我想：“為什么不用帽子戲法騙爸爸一下呢！”于是，我耷拉著腦袋、噘著嘴，傷心地說：“我考了80分！”爸爸張大嘴巴，驚訝地問：“什么？考了80分？”我瞇著眼睛，興奮地說：“才怪呢！我考了100分！”這時，爸爸的目光是那么開心，那么驕傲，像太陽一樣溫暖，那目光中閃爍著一絲喜悅，好像在說：“我的兒子考了100分！真是太棒啦！”

眼睛是心靈的窗戶，盡管爸爸的目光一直在變，但不變的是爸爸對我的愛。

目光小學(xué)作文6

她高高的個子，中等身材，一頭卷發(fā)烏黑油亮，大大的眼睛眨啊眨，潔白的皮膚就像雪一樣，整齊的牙齒，小小的的嘴唇，她待人和氣。猜猜看她是誰？

對了，她就是我們的語文老師：呂老師。我們都很喜歡她，但是我更喜歡她那充滿愛意的目光！

上課時，呂老師那奕奕有神的目光注視著我們，讓我們倍感親切。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，她就用那贊許的目光，表揚我們、鼓勵我們，讓我們再接再厲。

當(dāng)我們聽課走神時，她會用那敏銳的目光盯著我們，把我們的注意力拉近了課堂。當(dāng)我們考試成績不理想時，她又用那鼓勵的目光讓我們感到信心滿滿、無比溫暖。

下課了，呂老師用那滿意的目光對我們說：“寶貝們今天表現(xiàn)的不錯！”

放學(xué)了，她用那關(guān)心的目光，提醒我們要我們注意安全。

總之，我喜歡您，我的老師！我更喜歡您的目光，您的目光將伴著我茁壯成長！

目光小學(xué)作文7

大家一聽我的題目一定會懷疑我，懷疑我的題目是不是出錯了，我怎么會羨慕壞學(xué)生呢？不！沒錯，我羨慕的就是這個壞學(xué)生，讓我告訴大家是為什么。

在上個星期二早上，我們像往常一樣做完早操準(zhǔn)備回教室，可這時，王主任說：“五六年級留下。”一開始，我們一頭霧水，不知王主任想干什么,后來才知道王主任是在選練方塊隊的同學(xué)。我聽邱兆遠說，練方塊隊是很累人的。我對練方塊隊也是一竅不通。

前幾次，我逃跑了，沒參加訓(xùn)練。后來，被班主任成老師抓住了，我無奈，只好去練了，不過在練第四次的時侯，王主任又來從新調(diào)整隊列，王主任在給一個同學(xué)換隊列的時候，發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)是平時不認真訓(xùn)練的，就說：“去，你可以回班了，以后都不用練了。”這時我的眼里對這個同學(xué)投去羨慕的目光，我真希望那個同學(xué)就是我，那我多幸福！

我想了很久，心里總是羨慕那位壞學(xué)生。

為了這次比賽，學(xué)校還特意請來兩個教官給我們輔導(dǎo)，王主任也經(jīng)常鼓勵我們：“被選上的同學(xué)是全校最棒的同學(xué)。”這下我才想明白，我不應(yīng)該羨慕那個同學(xué)，我應(yīng)該羨慕被選上的同學(xué)和我自己?，F(xiàn)在是累了點，等拿到獎，我多有面子，人生總是先苦后甜的。

目光小學(xué)作文8

母親的目光能表達出無限的關(guān)愛。

在我沒有及時處理小兔子的排泄物的時候，媽媽的目光是生氣的。那時候媽媽的目光是那么兇狠、憤怒，像一頭生氣的大象的鼻子在往我身上抽一樣。媽媽的目光是冰冷的，像一根根鋒利而又尖銳的利箭刺進了我的心里。好像在說：幾次了！又沒有弄好，弄好去！

在我拿到獎狀的時候，媽媽的目光是喜悅的。媽媽的目光是激動的，像暖和的陽光照在我身上，讓我舒服。媽媽的目光是興奮而又溫暖的。媽媽的目光也是贊賞的，更是欣慰的。那時候的那目光好像在說：你的努力沒有白費。

在我生病的時候，媽媽的目光是擔(dān)心的，那目光好像在說：孩子，你要快點好起來！

媽媽的目光有很多種，俗話說：眼睛是心靈的窗戶！我相信媽媽的眼睛一定是一扇愛的窗戶！

目光小學(xué)作文9

一個星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書去外婆家。

車來了，我好不容易搶了一個位子，就舒舒服服的坐下來翻著故事書。車開了，不一會兒，車又停了下來，一個比我大一點兒的哥哥擠了上來了。他的腿有點不方便，走路一拐一拐的，他用憂郁的眼光掃了車廂一遍，可已經(jīng)沒有位子了。車一會兒開，一會兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來斜去的，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”

不一會兒，車又停了下來。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會神地看書。這時，坐在我身后比我小的一個女孩，涮的一聲站了起來，眼睛睜得大大的說：“大哥哥，請您坐我這吧！”大哥答應(yīng)了。這個小女孩本來很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當(dāng)我的眼光看到她時，我不由自已地站起來說：“還是坐我的吧！”當(dāng)時，車上所有乘客的目光，都盯著我……

我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽，外婆聽了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺。

目光小學(xué)作文10

從出生到現(xiàn)在，我接觸到媽媽各種各樣的目光。憤怒的目光、喜悅的`目光、嚴(yán)肅的目光……

有一次，我考試考了97分，把卷子給媽媽看，媽媽向我投來嚴(yán)肅的目光，仿佛在說：“你真馬虎，你為什么難題不錯，而就是基礎(chǔ)題錯呢？叫你認真檢查，你不檢查，真是錯得可惜。”看了媽媽的目光，我慚愧說：“下次一定要考100分，爭取拿第一。”

有一次，我?guī)蛬寢尪吮P子，一不小心把盤子打碎了，媽媽向我投來安慰的目光，仿佛在說：“不要緊，小心扎到手，讓媽媽來撿?！蹦悄抗馊珀柟庹赵谖倚睦铮缜屣L(fēng)拂過我心里，如清泉嘩嘩地流過我心?？吹綃寢尩哪抗?，我知道世界上最偉大的愛就是母愛。

三年級的時候，我數(shù)學(xué)考了100分，興高采烈地沖回家去。到了家，我把卷子給媽媽看，媽媽向我投來欣喜的目光，仿佛在說：“你真棒，媽媽一定會獎勵你的，下次如果再考100分，會有更好的獎勵等著你?！眿寢尩哪抗馊珀柟庖粯幼屛倚幕ㄅ?。

媽媽的目光，像泉水、叮叮咚咚的流過我的心田，媽媽的目光，像燈塔，照亮我前進的方向；媽媽的目光，像和風(fēng)風(fēng)，拂過我的心田，撫平我的憂傷……媽媽的目光將照耀我一生！

目光小學(xué)作文11

高高瘦瘦的身材，習(xí)慣緊皺的眉頭，一雙盯著我、充滿愛的大眼睛，還有那炯炯有神的目光。在街道對面，正走來一位中年男子。他不是別人，正是我的父親。

雖然相隔幾百米，可是當(dāng)我們的眼睛對視的一瞬間，我就理解能夠知道是父親。而他也立即轉(zhuǎn)過身，大步朝我走來。我承認，他那熟悉的目光，我總能夠輕易在人群中尋找得到。

父親是一位頗有思想的人，從小就希望我能夠堅強一些。記得有一次，我去打籃球，可是不小心受傷了。當(dāng)時打籃球很容易扭傷腳踝，雖然扭傷腳踝是很劇痛的，但是畢竟是小事，只要精心療養(yǎng)也無大礙。當(dāng)見到我扭傷腳踝，爸爸就匆匆走來，仔細地看到我的傷口，盯了幾秒鐘后，皺起了眉頭，說：“這點小傷，回家休息休息就沒事了！”

我的父親是嚴(yán)厲的，也是對我有很多期望的，他不希望我被一點困難所嚇倒。從父親熟悉的目光，當(dāng)中我感受到了父親的良苦用心。

目光小學(xué)作文12

自古以來，普天下的父母都會關(guān)懷自己的孩子，而那無私的母愛和深沉的父愛都是十分偉大的。

記得在小學(xué)的時候，我有一次在作文比賽中獲得了全級第一名。那時，我十分歡喜。一放學(xué)，我就連蹦帶跳地小跑回去，想把這好消息告訴父母。

當(dāng)回到家里，我把情況告訴父母時，媽媽非常高興，表揚我，鼓勵我。可是，我卻注意到，爸爸好像并不大關(guān)心我的情況。我大失所望，渴望能得到爸爸的關(guān)注與贊賞。

我注意著爸爸的一舉一動，希望爸爸能過來看一眼。顯然，我這個想法是徒勞的——因為爸爸已經(jīng)上樓去了。我大失所望，十分沮喪?？删驮谶@時，在樓梯拐角的地方，我捕捉到爸爸的一絲目光——他朝我看過來了，那目光充滿贊許、鼓勵。我十分激動。

在那一刻，那一個十分短促而又含蓄的目光，至今為止，仍然深深地銘刻在我心里。爸爸是十分愛我的，不過只是他不善于用言語表達出來罷了。雖然我們的表達方式有很大差異，可是，我卻更愛爸爸了，我還感受到爸爸深深愛著我的那顆火熱的心！

目光小學(xué)作文13

我是一個活潑可愛、機智的小男孩，活潑可愛我以后會跟你們介紹的，今天我跟你們講講我的機智吧！

記得有一回，我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道，才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定，我也不知道為什么。

由于我們今天要對打，所以家長特別多，因為教練知道我跟石川山是死敵，所以一開始就喊我們上去打，一開始我們倆打得激烈，然后我用勞累（疲勞）戰(zhàn)術(shù)來減弱他的力量和速度，所以我采用了游擊和勞累（疲勞）戰(zhàn)術(shù)。場下的觀眾只看見他在打我在守，等我看見他類了，這時我的時機已到，然后飛踢一腳，最后聽見了觀眾的鼓掌和教練叫好，然后只見他倒了.......通過這次比賽,讓我知道了人要愛動腦就會獲得巨大成功.

目光小學(xué)作文14

我的班主任苗老師有一雙會說話的眼睛。

在校園里，在走廊上，在教室里，我總會迎上那深情的目光。記得有一次，班級打掃衛(wèi)生，老師選了幾位學(xué)生，沒有選我。我想：我的作業(yè)都寫完了，媽媽等一會兒才能來接我，我也和他們一起干吧。正當(dāng)我干得熱火朝天的時候，老師走進了教室，她看到我，什么也沒說，只是微笑地看著我。第二天，老師面帶微笑走進了教室，她的目光在全班掃視了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓勵，有贊許……同學(xué)們也都微笑地看著我，我的心里都綻開了花。

老師的目光還會變呢，有時是溫和的，有時卻是嚴(yán)厲的。一天，老師正在講《問銀河》這篇課文，我卻想起了一個笑話，便和同位講了起來。老師看見了，還是什么也沒說，卻把嚴(yán)厲的目光投向我，好像在說：“上課要專心聽講??！”看著老師的目光，我慚愧極了，認真聽起課來。

老師的目光真神奇呀，有時溫暖，有時嚴(yán)厲……卻每時每刻給我希望，給我鼓勵，如絲絲春雨滋潤著我，讓我茁壯成長！

目光小學(xué)作文15

老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來的。

考試成績不理想，我暗自垂淚，心里忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭，仔細找一下原因，努力學(xué)習(xí)，一定會趕上去的。在老師的目光的鼓勵下，我努力趕上了那離我很遠的隊伍。

運動會上，面對強大的對手，我又緊張又激動，一回頭，又看見了老師的目光，那目光仿佛在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過別人么!我的情緒穩(wěn)定下來，充滿自信，完成了這項“艱巨”的任務(wù)。

當(dāng)我取得好成績時，老師用目光提醒我:取得好成績不要驕傲，以后的路還很長很長，這成績不代表你的將來，還要努力。從這目光里我懂得了關(guān)鍵在于下一次。

有時候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來，認真的想想，畫畫圖，相信你會找到正確的答案。我低頭又細心做了起來，經(jīng)過我的努力，終于有了結(jié)果。

春天，老師和同學(xué)們一起春游的時候，路特別長，走得我又累又乏，沒有一點兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅持住!‘堅持就是勝利’，馬上就到終點了!最終，我堅持到了最后，漫漫的長路被拋在了身后。

老師的目光讓我永遠難忘!