第一篇：橋頭鎮(zhèn)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

橋頭鎮(zhèn)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

（2006-2007第二學(xué)期）

本學(xué)期，我鎮(zhèn)在市教研室的號(hào)召，成立了中心教研組。由于成立不久，許多工作做得還不是很完善，成績(jī)也不是很突出，我相信在不久的將來，我一定也要把信息技術(shù)這個(gè)學(xué)科帶到更高的層次上?，F(xiàn)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期來的一些情況：

1、加強(qiáng)各兄弟校的信息技術(shù)老師的聯(lián)系，促進(jìn)溝通。從而為中心教研組開展教研工作打下的基礎(chǔ)，更好地開展教研工作。

2、積極組織參加由市組織的教研工作，努力提高教研組成員的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。

3、商討了如何加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。在規(guī)范原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，大家對(duì)課堂常規(guī)的要求上更加重視和嚴(yán)格，一學(xué)期下來，課堂面貌有比較大的改變，課堂教學(xué)互動(dòng)狀態(tài)得到明顯得到改觀，但部分課堂仍需要努力。

4、探討新課程標(biāo)準(zhǔn)及由市黃振余老師所撰寫有關(guān)校本教研的書。通過這樣認(rèn)真的探討，從而積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。15、在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

在區(qū)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，積極、扎實(shí)開展中心教研組的各項(xiàng)工作。

主要工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)科建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動(dòng)性，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會(huì)議加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，充分利用科組QQ群實(shí)現(xiàn)教師之間的互助和合作。本學(xué)期，我們針對(duì)各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開課情況，制定了一系列教研活動(dòng)，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課、同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科組建設(shè)日趨完善，教研活動(dòng)扎實(shí)開展，成效喜人。各校學(xué)科教研組能根據(jù)本校具體情況扎實(shí)開展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開展了面向全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教研基地開放活動(dòng)，橫江小學(xué)更代表我區(qū)、我鎮(zhèn)參與“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評(píng)審”，都很好地展示了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的朝氣面貌。

二、開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)。

組織常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)范化；組織信息技術(shù)教師外出，針對(duì)教堂教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、校園信息化建設(shè)及電教設(shè)備維護(hù)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

活動(dòng)1：參加“《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)”。

2011年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開展了《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)科組教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)了南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽管理系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校、全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的學(xué)科競(jìng)賽管理工作提供了大力的支持。

活動(dòng)2：參與“2011南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)審活動(dòng)”。

本次論文評(píng)選我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎(jiǎng)，分別獲得一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇，獲獎(jiǎng)率排在各鎮(zhèn)街前列。

活動(dòng)3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動(dòng)(大瀝 桂城片)2011年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行信息技術(shù)“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)林偉標(biāo)老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評(píng)。

活動(dòng)4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)

2011年10月11日全區(qū)小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)共同參與南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)。黃岐小學(xué)陳志峰老師分享一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)研究課并作了信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)的講座。為我鎮(zhèn)乃至全區(qū)信息學(xué)輔導(dǎo)老師提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動(dòng)。（全區(qū)）

2011年11月16日在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動(dòng)（全區(qū)）。我鎮(zhèn)部分教師不怕路遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，展現(xiàn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師好學(xué)上進(jìn)的精神面貌。

活動(dòng)6：開展大瀝鎮(zhèn)2011年信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到各小學(xué)及石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大力支持，經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)出甲組：黃澤華等10人獲一等獎(jiǎng)；何少渝等14人獲二等獎(jiǎng)；何倩等16人獲三等獎(jiǎng)。乙組：梁元科等24人獲一等獎(jiǎng)；高廣等30人獲二等獎(jiǎng)；陳曉婷等53人獲三等獎(jiǎng)。杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

活動(dòng)7：參加“2012年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”

2012年1月6日在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的“2012年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”。教師們熱情參與，為我鎮(zhèn)2012年電腦制作活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)尖子、做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

各學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)生的電腦制作比賽輔導(dǎo)和信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),部分學(xué)校還新開展了機(jī)器人活動(dòng)培訓(xùn)。一學(xué)期來，各信息技術(shù)教師認(rèn)真組織、開展學(xué)生培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)比賽，取得了較好的成績(jī)。

1、積極做好學(xué)生參加南海區(qū)信息學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)輔導(dǎo)工作加強(qiáng)了石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用，并舉辦2011年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競(jìng)賽。輔導(dǎo)老師和學(xué)生都得到不同程度的提高。轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來自：http://004km.cn/xueshenghuigongzuozongjie/學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

2、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。我鎮(zhèn)學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校，為我鎮(zhèn)電腦制作活動(dòng)的開展起到很好的帶頭作用。

3、積極開展機(jī)器人競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

我鎮(zhèn)機(jī)器人活動(dòng)一如既往地紅火開展，取得的成績(jī)繼續(xù)耀眼。涌現(xiàn)出如平地小學(xué)、大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、漖表小學(xué)等一批機(jī)器人活動(dòng)特色學(xué)校。

四、做好學(xué)期考查工作。

本學(xué)期各校根據(jù)區(qū)的考試方案，能較好地開展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報(bào)告、學(xué)生成績(jī)等材料反映出大部分學(xué)校能認(rèn)真、扎實(shí)完成該項(xiàng)工作。

五、落實(shí)課題研究，抓好校本。

部分學(xué)校能將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí)。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區(qū)立項(xiàng)。

六、不足。一）部分教師對(duì)區(qū)、鎮(zhèn)開展的教研活動(dòng)參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。

二）仍然存在“放羊式”的課堂。表現(xiàn)在課堂組織混亂、學(xué)生紀(jì)律松散、教學(xué)方法陳舊。

三）課題研究力度需要加強(qiáng)。要在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)以課題的形式開展研究，提升自身的教學(xué)教研水平。

四）個(gè)別學(xué)校對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的期末考查工作馬虎對(duì)待。表現(xiàn)在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。

五）各校教師間的溝通聯(lián)動(dòng)有待加強(qiáng)。

繼續(xù)通過QQ群等手段加強(qiáng)各校教師的聯(lián)系，及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、交流，將好的教學(xué)資源進(jìn)行共享。（大瀝鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研群：

六）信息學(xué)活動(dòng)參與面有待擴(kuò)大、競(jìng)賽水平有待提高。

第三篇：古城中心學(xué)校信息技術(shù)組教研組工作總結(jié)

古城中心學(xué)校

2009年信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

古城新區(qū)回小 郭麗宏

一、2009年信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

根據(jù)古城中心學(xué)校教務(wù)處教研工作要求，本學(xué)期我們信息技術(shù)組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的具體指導(dǎo)下，以“在信息技術(shù)課堂教學(xué)中提高小組合作實(shí)效性的策略研究”為小課題，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到：突出教研重點(diǎn)，抓準(zhǔn)工作要點(diǎn)，采取有效措施，全面促進(jìn)信息技術(shù)校本教研的開展，收到了預(yù)期的教研效果。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)

本學(xué)期教學(xué)工作的重要載體是新一輪“教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，因此在這項(xiàng)工作上我們做了如下工作，并取得了預(yù)期的效果：

1、積極參加教務(wù)處組織的《教師教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)，明確要求。

2、組織信息技術(shù)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)自己任教學(xué)段的要求，共同分析教材編寫體系，結(jié)合自己任教學(xué)科制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

3、組織教師學(xué)習(xí)、研討《教師教材教法達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研學(xué)科教材，掌握教材教法。具體做法信息技術(shù)教研組集體分析教材，把握全冊(cè)教材的重難點(diǎn)，確定本冊(cè)教材總體教學(xué)目標(biāo)、每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)，提出教法建議，討論學(xué)生學(xué)法。

4、積極參加各級(jí)各類關(guān)于教材教法的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。9月底，教研組長(zhǎng)參加教研室組織的王敏勤教授關(guān)于教材教法、教學(xué)模式、知識(shí)樹的報(bào)告，回來后及時(shí)向全組教師傳遞所學(xué)及心得。10月，全體教師參加了教務(wù)處路德主任關(guān)于知識(shí)樹的培訓(xùn)，嘗試畫知識(shí)樹來分析教材，并在《研修手冊(cè)》上寫心得體會(huì)。

5、認(rèn)真組織不同階段的教材教法考試，評(píng)定成績(jī)，促進(jìn)學(xué)習(xí)。9月底，按教務(wù)處統(tǒng)一安排，教研組以學(xué)科為單位組織教師進(jìn)行課標(biāo)測(cè)試，檢驗(yàn)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)的情況。11月份，針對(duì)教材分析、把握教材的情況組織教師測(cè)試，通過筆試，解教師對(duì)理論知識(shí)的掌握情況；通過口試分析指定章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并評(píng)定成績(jī)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，有效地提高了教師分析教材的能力。

（二）注重實(shí)踐，扎實(shí)開展教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

1、組織教師參加學(xué)校拉網(wǎng)式聽課活動(dòng)。從9月份到11月份，本組每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備課、上課、聽課。具體做法是：每位教師確定好做課內(nèi)容后，先進(jìn)行全冊(cè)教材分析，再進(jìn)行單元教材分析、課時(shí)教材分析，然后規(guī)劃教學(xué)模式。上課前先在組內(nèi)說課，采取同伴互助的方式，研討、集體備課。特別是對(duì)轉(zhuǎn)崗教師加強(qiáng)了同伴互助，并做好同伴互助記錄。在上課時(shí)邀請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)參與聽課、評(píng)價(jià)；然后組織教研活動(dòng)，做課教師自評(píng)、聽課教師評(píng)課。最后由做課教師寫出課后反思。本學(xué)期，本組教師都參與了拉網(wǎng)式聽課的活動(dòng)，并在活動(dòng)后推行一位的教師參加學(xué)校綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、扎實(shí)開展“師生同畫知識(shí)樹”活動(dòng)。10月份，教研組按照學(xué)校安排開展了“師生同畫知識(shí)樹”活動(dòng)，每位教師指導(dǎo)5名學(xué)生，自選教材內(nèi) 容來分析。最后一位教師獲一等獎(jiǎng)，2位教師獲二等獎(jiǎng)，；4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，12名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，18名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。本節(jié)活動(dòng)的開展極大地激發(fā)了學(xué)生畫知識(shí)樹的積極性。活動(dòng)后要求教師在課堂教學(xué)上的板書、《研修手冊(cè)》中的單元分析、教案的板書設(shè)計(jì)都采用知識(shí)樹形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高了教師分析教材、把握教材的能力。

（三）關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理

一是要求教師備課要深。根據(jù)期初學(xué)校要求，每位教師深入鉆研教材，按照教研室活頁教案的備寫要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教案，做到了超周備課，從教師的教案來看，體現(xiàn)了規(guī)范性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，且每課后都有反思。教研組在每周二按時(shí)對(duì)教師的教案時(shí)行查閱簽字，及時(shí)指出教案?jìng)鋵懼写嬖诘膯栴}，每月一小結(jié)。期末進(jìn)行統(tǒng)一裝訂。

二是及時(shí)督促教師按時(shí)上課，堅(jiān)持候課制度。

三是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教師月考核制度，教研組與教務(wù)處協(xié)調(diào)一致，形成合力，按照學(xué)校教師月考核標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)教師的月工作進(jìn)行考核，做到考核有記錄、有小結(jié)、有反饋。

（四）積極開展小課題研究，及時(shí)解決課堂教學(xué)中遇到的問題。我組教師本著針對(duì)實(shí)際、立足課堂的原則，找出平時(shí)課堂教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題、困惑進(jìn)行提煉，在組內(nèi)討論、確定“提高小組合作實(shí)效性的策略研究”為小課題，制定計(jì)劃，以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究為內(nèi)容，有針對(duì)性地落實(shí)研究專題，切實(shí)提高了小課題的實(shí)效性，做到了期初有計(jì)劃，期中有過程性資料，期末有總結(jié)。

（五）開展了有針對(duì)性的專題研討，以研討促教學(xué)。根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一 安排，教研組每月開展一次“專題研討”，九月份專題為“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，十月份專題為“如何開展好培優(yōu)補(bǔ)差的工作”，十一月份專題為“提高課堂教學(xué)實(shí)效點(diǎn)滴談”，十二月份為“講述我的教育教學(xué)故事”，信息技術(shù)組教師積極參與研討。

（六）精心組織，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)效。

為了使綜合實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，從開學(xué)初的計(jì)劃制定到教案，以及過程性評(píng)價(jià)，教研組按照學(xué)校要求嚴(yán)格規(guī)范，期中有檢查，期末有成果驗(yàn)收、考核、評(píng)選優(yōu)秀，規(guī)范的管理流程促進(jìn)了活動(dòng)的有效性。通過一學(xué)期的活動(dòng)，電腦繪畫、電子報(bào)刊、電腦動(dòng)畫小組積累優(yōu)秀作品，為參加下一屆電腦制作活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。

總之，本學(xué)期學(xué)校非常重視教研組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與、指導(dǎo)，使教師從思想上認(rèn)識(shí)到了教研活動(dòng)的重要性。在全組教師的共同努力下，教研組順利完成了期初安排了各項(xiàng)活動(dòng)，教師專業(yè)水平明顯提高。在期末教務(wù)處對(duì)常識(shí)課的中效果顯著，受了學(xué)校好評(píng)。

但是，作為常識(shí)學(xué)科教研組來說，工作中也面臨著諸多問題，突出表現(xiàn)為：

1、信息技術(shù)教師教研意識(shí)缺乏。信息技術(shù)教師本身對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠，教學(xué)僅停留在“技能”的操作上，仍然在上“計(jì)算機(jī)課”，所以無論是上課、評(píng)課教師都缺乏主動(dòng)的探索精神。并且在一些教師眼中，教研就是在走形式，與長(zhǎng)期形成的慣性有很大的關(guān)系，一些教師視教研活動(dòng)為“負(fù)擔(dān)”，缺乏主動(dòng)性、持久性、創(chuàng)新性，教研活動(dòng)仍然存在著不規(guī)范性，缺乏有效的指導(dǎo)。

2、作為信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)來說，教研活動(dòng)組織起來有一定的難度，原因是信息技術(shù)專職教師少，兼職教師多，有時(shí)定好的教研活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，但人員無法保證到，使教研活動(dòng)無法順利開展。

3、每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有時(shí)在時(shí)間上無法保證。特別是教師人數(shù)無法到齊。

二、2010年信息技術(shù)教研組思路

（一）信息技術(shù)教研組活動(dòng)目標(biāo)

以新一輪“教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為載體，積極配合學(xué)校開展好“二期”課堂質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)活動(dòng)，開展好小課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，特別是教案的備寫、檢查，促進(jìn)教師深入鉆研教材，提高教案?jìng)鋵戀|(zhì)量。扎實(shí)開展好信息技術(shù)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)做好準(zhǔn)備，精心做好作品的收集、整理。立足課堂，全力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平和學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。通過一系列活動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的信息技術(shù)組教師隊(duì)伍。

（二）教研組擬開展的主要活動(dòng)

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)，明確信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫意圖、教材結(jié)構(gòu)及本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)全套教材的編寫體系，學(xué)習(xí)、研討《中小學(xué)教材教法達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，并在《研修手冊(cè)》中做學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)。

3、全面參與達(dá)標(biāo)課，人人過關(guān)。每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)“雙達(dá)標(biāo)”課或課題研究課，迎接教研室的評(píng)估驗(yàn)收。

4、繼續(xù)扎實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以電腦繪畫、電子報(bào)刊、電腦動(dòng)畫為主要內(nèi)容，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，為參加下一屆電腦制作活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量的作品。

5、繼續(xù)做好小課題研究，使小課題研究活動(dòng)解決教學(xué)中的問題和困惑，真正服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

6、組織開展創(chuàng)新教師培訓(xùn)項(xiàng)目教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

（三）完成活動(dòng)采取的主要措施

1、在2009年教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，由骨干教師引導(dǎo)，形成同伴互助，幫助其他信息技術(shù)教師深刻領(lǐng)會(huì)本門學(xué)科的實(shí)質(zhì)，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2、認(rèn)真對(duì)待雙周三的教研活動(dòng)，做到考勤嚴(yán)格，組織有序，有記錄，并邀請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)。

3、提前一周下次活動(dòng)內(nèi)容、要求，并督促相關(guān)教師做好準(zhǔn)備，提高教研活動(dòng)的參與度和實(shí)效性。

4、組織好每次聽課后的評(píng)課活動(dòng)，使達(dá)標(biāo)課的質(zhì)量有所提高。

5、做好活動(dòng)資料的收集、積累工作。

6、加強(qiáng)信息化設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

（1）為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力，我們信息組要認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提高教師信息化應(yīng)用水平。

（2）積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，使之成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)。

6（3）認(rèn)真對(duì)我校教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。對(duì)學(xué)校電子備課室加強(qiáng)管理，為教師查找資源，交流信息提供了更好的服務(wù)。

7、在教研形式上不斷創(chuàng)新，將教師在教研活動(dòng)、平時(shí)即時(shí)教研中的表現(xiàn)納入績(jī)效考核，激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的動(dòng)力。

8、教研活動(dòng)的安排與學(xué)校活動(dòng)安排進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證教研活動(dòng)的及時(shí)、有效。

總之，下學(xué)期的教研活動(dòng)仍以學(xué)校教務(wù)處的安排為重點(diǎn)，組織教師依據(jù)自治區(qū)“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)要求，開展課堂教學(xué)的研究，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2010工作總結(jié) 武冰

忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，基本完成了設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)毫沒有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，在開學(xué)初就嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備

為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

7、、積極配合各部門活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng)，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動(dòng)。積極參與了各部門活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

這一學(xué)期，工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后，一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

武冰

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第五篇：信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，信息技術(shù)組在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、直播課堂、監(jiān)控室、中心機(jī)房的管理、電子屏的更新與維護(hù)、攝影攝像等等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，每星期一定期開展集體備課，每人輪流做主備教師，針對(duì)有疑問或可以改進(jìn)的地方，教研組進(jìn)行集體討論，尋找解決辦法。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)，鼓勵(lì)老師積極參加各類比賽。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。趙悅婷老師從12月2日至12月20日到新疆師范大學(xué)參加為期20天的國(guó)培，11月19日趙悅婷老師在庫爾勒市信息技術(shù)調(diào)講課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、充分發(fā)揮信息組的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師維修電腦，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像；學(xué)校微信公眾號(hào)信息更新；為青年教師匯報(bào)課、老教師展示課進(jìn)行視頻錄制及后期剪輯等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評(píng)。同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合學(xué)校各部門的工作。

四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

本組的6名教師都是學(xué)校校本課題組的成員，雖是第一次嘗試，但每位組員都能積極參與，遇到問題大家一起討論，并向我校課題專家韓玉萍老師積極請(qǐng)教，最終使課題研究能夠有序開展。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。