第一篇：電腦社團活動計劃

楊木林子鎮(zhèn)九年一貫制學校2013—2014

學年度電腦社團活動計劃

一、活動目的1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。

2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養(yǎng)學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加區(qū)、市小學生信息技術競賽作好一定的準備工作。

二、指導老師

計算機教師

三、社團成員

以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎上，由指導老師和班主任協(xié)商，三—五年級每班各2人。

四、教學措施和方法

1、教師必須了解學生基礎知識和基本技能，在第一節(jié)課前做好小組組建。

2、開學初制定好詳細、科學的活動計劃。

3、教師認真鉆研有關畫圖word的有關知識，從基礎抓起。

循序漸進。

4、教師為每一次的信息技術興趣小組活動作好充分準備，同時也布置相應的準備內(nèi)容讓學生去課外完成；

五、學習內(nèi)容

1、三年級學生：①通過紙牌”、“七巧板”等游戲練習使用鼠標的熟練程度；②利用“金山打字通”練習快速用拼音打字，以提高打字速度；③ 通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫。

2、四年級學生：①通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫；②會根據(jù)主題上網(wǎng)查找資料（文字、圖片、音樂文件等）；③通過對word的使用，練習漢字輸入并作簡單的格式設置；

3、五年級學生：①會根據(jù)主題，上網(wǎng)搜集資料并作分類整理；②制作主題相關的word小報，會用word的各種功能美化小報。包括：藝術字、自選圖形、字體格式、邊框、圖片插入與設置等；③通過powerpoint 的使用，練習制作幻燈片的基本技能。

六、時間安排

每周四下午第三、四節(jié)課。

七、活動地點

學生電腦室。

楊木林子鎮(zhèn)九年一貫制學校

2014年3月

第二篇：電腦繪畫社團活動計劃

電腦繪畫社團活動計劃

一、學生情況分析：

1、從學生習慣、生理等分析：

小學階段是培養(yǎng)學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

二、電腦繪畫學習方式：

電腦繪畫小組的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，借助繪畫軟件，利用美術中描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展電腦美術構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的電腦美術術語，表達自己對電腦美術作品的感受和理解。

三、電腦繪畫教學重點難點：

（一）重點：了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習習近平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。

三、做好點評工作

定時開展一些電腦美術作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

第三篇：電腦繪畫社團活動計劃

一、教學對象情況分析

電腦繪畫社團小組成員由三、四、五年級學生組成，三年級學生占半數(shù)以上。所有學生計算機基本操作水平有一定差距。其中四、五年級部分學生上學期也是電腦繪畫社團，其余學生Flash軟件對他們來說是從零開始。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距。

二、教材分析

電腦繪畫社團沒有現(xiàn)成的教材可供選用?？紤]到目前學生的實際需要和接受能力，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平，這一學期著重進行Flash電腦繪畫的學習。同時也適當安排幾次Photoshop練習和Flash動畫練習。Flash是一款目前較為流行的制作動畫的軟件，用它來進行繪畫比Windows系統(tǒng)自帶的畫圖軟件功能強大，比Photoshop來得簡單。用它制作出來的圖片色彩鮮艷，而且可以根據(jù)需要隨意放大不會失真。根據(jù)小學三到五年級學生初學Flash電腦繪畫的特點，我制作了三個實例教材。三個實例教材循序漸進地學習用Flash軟件進行繪畫，也滲透了許多繪畫語言的學習。對于上學年學過的學生提高學習要求，并且要他們指導低年級的學生。

三、課程目標

1、知識方面：掌握Flash軟件的窗口組成、繪畫工具的使用和一些使用技巧等。完成三個實例的同時學習繪畫方面的知識。

2、技能方面：利用Flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果。

3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改他人文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合Flash電腦繪畫培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力。

四、教學措施

1、考慮大部份學生剛開始接觸Flash軟件，這一學期主要進行實例教學，跟著教師一步步的操作，在實例演練中培養(yǎng)學生實際動手能力；學生有一定基礎之后，讓學生根據(jù)已有圖片進行分析怎樣用Flash軟件進行繪畫創(chuàng)作。

2、采用任務驅(qū)動教學方法，使學生學、練、研相結(jié)合，注重引導學生創(chuàng)作出自己的藝術作品，鼓勵他們表達自己的思想；

3、學生以上機練習為主，并加強指導，及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益

4、加強學生之間的交流、討論、學習，互幫互助；.

第四篇：小學電腦社團活動計劃

信息技術社團活動計劃

2012.9

新的一學期開始了，在中小學信息技術學習中涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術（尤其是電子游戲）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎上學有所長。根據(jù)信息技術學科的特點及社會發(fā)展的需要，開設信息技術興趣活動小組?，F(xiàn)就社團的活動情況計劃如下：

一、本學期開展活動安排：

活動時間：周五下午15：30—16：30

（后來時間改在周四中午12:30—13:30）

活動地點：四樓機房

社團活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，初始由20名學生組成。社團的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內(nèi)容有繪畫、電子報刊設計；

二、活動開展教學要求 ：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉WORD中手繪作品的創(chuàng)作。能靈活運用用具來實現(xiàn)作品的創(chuàng)作。

3、熟悉魅客軟件，能用它完成電子雜志作品

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二是在課外聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

第五篇：電腦繪畫社團活動計劃

2017－2018學第二學期電腦繪畫社團活動計劃

賴領英

一、學生情況分析：

1、從學生習慣、生理等分析：

小學階段是培養(yǎng)學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

二、電腦繪畫學習方式：

電腦繪畫小組的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，借助繪畫軟件，利用美術中描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展電腦美術構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的電腦美術術語，表達自己對電腦美術作品的感受和理解。

三、電腦繪畫教學重點難點：

（一）重點：了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習習近平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。

三、做好點評工作

定時開展一些電腦美術作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

2010—2011學第2學期電腦繪畫社團活動總結(jié)

鄭小 何二兵

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期就過去了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我開設了電腦繪畫小組，我對一個學期中的興趣小組工作工作總結(jié)如下：

在教育教學工作中，遵循電腦美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出相應的教學計劃。同時認真?zhèn)湔n(做到每課認真思考,兼借鑒好的想法與經(jīng)驗與自己的思考于一體,備出適合我校學生特點的教案)、上課(認真對待每一堂課,合理安排教學時間,盡心使整個課堂有趣活潑，盡可能的把自己所學的知識傳授給學生)、還盡量利用網(wǎng)絡資源聽搜集電腦美術資料。讓學生學到一定的基礎知識，掌握了電腦美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和思維。我認為興趣是學習電腦美術的基本動力，我盡可能的發(fā)揮電腦美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能對激發(fā)學生的學習興趣發(fā)揮一定的作用，并使這種轉(zhuǎn)化成的情感態(tài)度。同時，電腦美術的魅力還在于創(chuàng)造，教師引導卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創(chuàng)造，教學過程中適當滿足學生的成就感，激發(fā)學生興趣。著重興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務。

這學期的興趣小組活動的內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能的同時，我適當?shù)募訌娏穗娔X美術在幫助學生美化生活方面的意識的培養(yǎng)，使學生在實際生活中領悟電腦美術的獨特價值。使學生形成基本的電腦美術素養(yǎng)。在電腦美術教學中，我還注重以學生為主，教師引導為輔的教學模式，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。我根據(jù)這學期的教材內(nèi)容要求的知識和技能，結(jié)合適當?shù)姆椒ê瓦^程，組成課程的基本內(nèi)容。使學生在電腦美術學習過程中，逐步體會到電腦美術學習的特征，形成基本的電腦美術素養(yǎng)和學習能力。

四、努力方向

今后在活動開咱的過程當中我還會面臨更多的挑戰(zhàn)，這更需要自己多努力思考和探索各種適合自己的教學方法，以提高教學質(zhì)量和學生學習效率。

在此，謝謝在工作中給與我各種關心和幫助的領導、老師們！