第一篇：華晉學校信息技術教學計劃1

絳縣華晉學校2011—2012學年度信息技術教學計劃

一、指導思想

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下良好的基礎。

二、工作目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、具體措施：

（一）、教材與課時安排：

統(tǒng)一使用山西經(jīng)濟出版社教材，七年級為初中版第一冊，八年級為初中版第二冊。

七、八年級均為每周一課時。

（二）、學生基本情況：

七、八年級學生對計算機操作有一定的基礎。信息技術課程操作性強，使得學生對上信息技術課程比較熱情，能在快樂的氛圍中探索知識。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家里有電腦，上機條件相對多一些，操作較熟練，還有大多數(shù)學生只能在上課時間練習，只有15臺計算機能正常使用，兩人或三人一臺機，課后就沒有鞏固的機會，這些學生對所學知識遺忘性大，操作易生疏。

（三）、教材分析：

七年級教材：

第一章：暢游信息海洋

以學習信息及信息技術的基礎知識為主線，使學生了解信息及信息技術的概念與特征，初步認識信息的價值與安全，了解信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。

第二章：探究計算機奧秘

本章是信息技術的基礎部分，主要介紹了計算機的工作原理，計算機的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)，利用資源管理器對計算機中的文件進行管理，以及計算機病毒防治與計算機使用中的道德規(guī)范。通過組裝計算機活動，使學生對計算機有進一步的感性認識，并初步學會對信息資源進行有效地分類、整理；樹立信息安全意識，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提升思想道德素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。

第三章： 融入因特網(wǎng)世界

通過小明在因特網(wǎng)上查找有關民俗風情的相關資料，并和他人進行交流這一活動為主線，使學生初步了解上網(wǎng)的一般方法和步驟，以及因特網(wǎng)中幾種常見的信息服務；學會網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索、文件保存和下載、收發(fā)電子郵件的操作方法；學會運用因特網(wǎng)與他人進行信息交流的方法。

第四章 制作精美電子報

以制作《科技前沿》電子報為活動貫穿整個章節(jié)。通過活動，使學生能較熟練地使用文字處理軟件，并進一步提高學生綜合運用文字處理軟件解決問題的能力；培養(yǎng)學生運用信息技術解決生活問題的意識；鼓勵學生在解決問題的過程中把“學技術”與“用技術”融合在一起，從而達到知識的深化、技能的提高、能力的培養(yǎng)；體驗運用信息技術解決問題的過程與方法，學會如何利用信息技術表達自己的思想。

第五章 巧用電子表格

通過本章學生使學生了解Excel窗口的組成及應用。通過探索與實踐學習法提高自主學習能力與創(chuàng)新能力；通過觀察和嘗試獲得成功的喜悅。

八年級教材：

第一章 制作神奇動畫

以制作“神州看神舟”Flash動畫為主線，以Flash MX為動畫制作工具，學習動畫的制作方法。通過本章的學習，使學生初步了解動畫的基本原理和類型，動畫文件的類型；學會使用Flash軟件制作逐幀動畫、沿直線運動動畫、沿路徑運動動畫、形變動畫、淡入淡出動畫、遮罩動畫、交互動畫；學會插入聲音、合成與發(fā)布動畫的方法。通過制作“火箭發(fā)射”模擬動畫體驗動畫制作的全過程。

第二章：設計多彩網(wǎng)頁

是利用網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁，以及如何通過網(wǎng)絡向外部發(fā)布自己的網(wǎng)站。通過本章的學習，使學生能了解創(chuàng)建網(wǎng)站的一般步驟和方法，并能夠具體實施。

四、教學目標：

以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為總體目標。根據(jù)初中學生的認知發(fā)展規(guī)律和已有的經(jīng)驗，以活動為主線圍繞學生的學習、生活需求，按照“信息的獲取——信息的教工與表達——信息的發(fā)布與交流”的線索呈現(xiàn)學習內(nèi)容。利用信息技術解決實際問題的基本思想和辦法貫穿教學過程，為學生的自主學習、探究學習、合作學習、創(chuàng)新學習創(chuàng)設良好的條件。

五、采取的措施

1、認真做好教學六環(huán)節(jié)的工作。把課堂教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，更新教學理念、認真?zhèn)湔n、上課、演示、輔導、操作練習。

2、充分利用學生的好奇心，進一步激發(fā)學生的學習興趣，感受計算機的強大功能和在生活中的應用。

3、成立課外興趣學習小組，開展豐富多彩的活動，如打字比賽、操作比賽、ppt制作比賽，使學生樂在其中，樂此不疲。

4、開拓、激勵和發(fā)展學生的特長，在知識的廣度和深度上拓寬學生的知識面，讓他們做老師的幫手。

5、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使得人人能學到有用的知識，使得不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感。

六．培訓及教研：

自覺加強對教材的研究和對學情的研究，積極參與縣上在絳縣教育信息網(wǎng)上開設“信息技術學科工作室”。

絳縣華晉學校2011—2012學年度信息技術教學計劃

一、教材與課時安排：

1.統(tǒng)一使用山西經(jīng)濟出版社教材。三年級為小學版第一冊，四年級為小學版第二冊，五年級為小學版第三冊。

2.課時安排：三、四、五、六年級均為每周一課時。

二、教材分析：

小學三、四、五使用的是山西經(jīng)濟出版社出版的《綜合實踐活動信息技術》。精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。

三、教學目標任務：

三年級——第一學期使學生了解什么是信息及信息技術，能夠關注身邊的信息，能注意到信息的用途；知道采集信息的多種渠道；知道什么是信息處理及其重要性；有信息保護的自我意識。初步了解計算機的組成，知道計算機處理信息的過程，了解計算機在現(xiàn)實生活中的應用；簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。

第二學期使學生了解Windows操作系統(tǒng)的桌面、菜單、窗口、對話框，學習怎么用鼠標、鍵盤操作電腦。學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

四年級——第一學期使學生學會使用Windows“畫圖”程序中的各種畫圖工具，并能畫出簡單的圖形；文件的管理。

第二學期使學生學會使用文字處理工具—Word文字處理軟件，了解Word的操作方法，學會文字、圖片的編輯、修飾、排版。

五年級——第一學期通過學習，學生了解并能正確應用因特網(wǎng)，成為學生學習娛樂的好幫手；學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。

第二學期學生能自己獨立制作簡單的ppt作品。學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。

六年級：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。學會通過論壇進行學習和交流。

四、教學措施：

1、認真鉆研教材，備好課。主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。

2、搞好課堂教學，把課程整合，學生便于記憶。

3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學

4、教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

4、教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。

5、適時對學生進行愛護公物、互幫互助，互相謙讓的思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。

6、加強機房（網(wǎng)絡教室）管理，確保教學順利進行。

五．培訓及教研：

自覺加強對教材的研究和對學情的研究，積極參與縣上在絳縣教育信息網(wǎng)上開設“信息技術學科工作室”。

第二篇：信息技術教學計劃1

馬庫吏小學計算機室

小學信息技術教學計劃

《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》中指出：中小學信息技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

小學階段教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

小學信息技術教學計劃

馬庫吏小學計算機室

整體課程安排：

三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元5---7課（15課時）

三年級第二學期：第一冊第二單元8—13課和第三單元（16課時）

四年級第一學期：第二冊第一單元（16課時）四年級第二學期：第二冊第二、三單元（16課時）

五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7—9課（16課時）

五年級第二學期：第三冊第三單元10—11課和第四單元（16課時）

六年級第一學期：第四冊第一、二單元（16課時）六年級第二學期：第四冊第三、四單元（16課時）《信息技術》小學第一冊教學計劃

第一單元 時刻在你身邊——信息與信息技術

第1課 生活和學習中的好幫手——信息技術（3課時)教學目的：讓學生理解“信息技術”的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

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第2課 無所不在、神通廣大——信息技術應用（3課時）

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解“信息技術”的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。第3課 認識計算機——計算機的硬件組成（2課時）

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開、關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課 玩“紙牌”游戲——初步認識軟件（4課時）

教學目的：通過玩“紙牌”游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩“掃雷”游戲。

本單元教學內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當?shù)慕虒W內(nèi)容。

第二單元 快樂的小畫家——畫圖篇

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前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會啟動和退出“畫圖”、認識畫圖窗口、設置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存、新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內(nèi)容學習的興趣

第5課 漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用（1課時）教學目的：學會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課 美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用（1課時）教學目的：學會使用“直線工具”和“曲線工具”。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結 第7課 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用（1課時）教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色 教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力 第8課 農(nóng)家小院——圖形工具的使用（2課時）

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教學目的：學會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓 教學重點：填充方式

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識 第9課 圣誕快樂——添加文字（2課時）

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置 教學重點：對文字各式的設置

第10課 長頸鹿——圖形的變化（2課時）教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制 教學重點：對圖形進行透明設置

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用 第11課 中國娃——彩色橡皮的使用（2課時）

教學目的：學會設置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

指導意見：本課教學應該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別 第12課 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)（2課時）

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教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進行設置

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置 指導意見：多練習

第13課 自由創(chuàng)作（2課時）教學目的：開闊思路、提高興趣

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得。

第三單元 經(jīng)典改編———圖像處理篇

第14課 我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊（2課時）

教學目的：學會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。教學重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導意見：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。第15課 奇妙的變化——編輯器的使用（2課時）

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教學目的：學會利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮、浮雕、油畫、模糊效果，練習將圖片設為“壁紙”。教學重點：利用ACDSee軟件修改圖片。指導意見：本單元的最后一課，多練習?！缎畔⒓夹g》小學第二冊教學計劃 第一單元 打字高手——打字篇

第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習（2課時）

教學目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。

指導意見：注意強調(diào)學生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。第二課 苦練基本功——其他字符的練習（2課時）

教學目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。第三課 打地鼠——字母練習（2課時）

教學目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學生的指法練習興趣。第四課 快樂打字——單詞的輸入（2課時）

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教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。第五課 自我介紹——自由輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。第六課 手腦并用——中文輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。

第七課 方便的“記事本”——保存文件（2課時）

教學目的：學會使用windows中的“記事本”程序，并用“記事本”練習打字，了解字符、文件、文件名的概念。教學難點：保存文件。

指導意見：授課時，教師應先演示，學生再練習第八課 在計算機上安個家——建立文件夾（2課時）

教學目的：教會學生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。

教學難點：將文件保存到文件夾。

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指導意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學生自學，找學生演示操作方法。第九課 綜合練習（2課時）

指導意見：學生練習一節(jié)課，第二課時的時候組織學生進行打字比賽，進一步激發(fā)學生興趣。

第二單元 帶你游遍頤和園——PowerPoint2000基礎

（一）前續(xù)課（1 課時）

教學目的：學會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿

指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解 第十課 頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿（2課時）

教學目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色

指導意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學的基礎，應講的細一些，打好基礎

第十一課 游覽路線——插入新幻燈片（2課時）

教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視圖方式 教學重點：插入新幻燈片

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指導意見：多練習

第十二課 沿途風景（1）——插入圖片（1課時）教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象 教學重點：添加來自文件的圖片

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片 第十三課 沿途風景（2）——調(diào)整幻燈片順序（1課時）教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

第三單元 帶你游遍頤和園——PowerPoint2000基礎

（二）第十四課 動感圖文——設置動畫效果（2課時）

教學目的：學會為對象設置“預設動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”察看動畫效果。教學難點：“自定義動畫”的設置

指導意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多練習。第十五課 音樂伴你游園——插入聲音（2課時）

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教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件 指導意見：上課前準備好音樂素材

第十六課 虛擬游覽——自動播放演示文稿（1課時）教學目的：學會“自動切換”幻燈片 教學重點：切換效果的設定

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果 第十七課 作品展示（2課時）教學目的：開闊思路、提高興趣

指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得

第十八課 綜合練習（2課時）

指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結制作經(jīng)驗。《信息技術》小學第三冊教學計劃 第一單元 兒歌一首首——word基礎篇

第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存（2課時）

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教學目的：學會word2000的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復制和粘貼 教學重點：文件的保存

指導意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學生操作。第2課 穿花衣——設置格式（2課時）

教學目的：學會對文字格式進行設置（段落、字體、字號、文字顏色等）教學難點：段落格式的設置

指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結

第3課 兒歌小作者——另存文件（1課時）教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。指導意見：讓學生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。第4課 兒歌配畫——插入圖片（1課時）

教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設置 教學難點：圖片格式的設置

指導意見：課前教師應準備好圖片素材 第5課 我的兒歌集——插入藝術字（2課時）

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教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解“打印預覽”。教學難點：插入頁眉和頁腳。

指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發(fā)揮。第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音（2課時）

教學目的：學會使用windows中的“錄音機”錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設備。教學難點：錄制聲音

指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，綜合利用本單元知

識創(chuàng)作自己的作品進行評比。

第二單元 紅燈停，綠燈行——word提高篇

第7課 熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽（2課時）

教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。教學重點：表格的插入

指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網(wǎng)查找相關數(shù)據(jù)，并繪制出表格。

第8課 一慢二看三通過——插入文本框（2課時）

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教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設置，掌握頁面設置。教學重點：文本框的屬性

指導意見：教師講授制作方法，學生自由發(fā)揮。第9課 禁止通行——繪制圖形（2課時）

教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。第10課 交通安全宣傳欄——搜索引擎（3課時）

教學目的：學會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，掌握IE瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。

指導意見：提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學生多上機實踐。第11課 交通部長收——發(fā)送E-mail（2課時）

教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。

教學重點：發(fā)送新郵件。

指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。第三單元 電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡篇

馬庫吏小學計算機室

第12課 信息寶庫——使用網(wǎng)絡獲取信息（1課時）

教學目的：學會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁，了解“超鏈接”的概念。指導意見：多上機練習。

第13課 享用免費資源——申請電子郵箱（2課時）

教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發(fā)布信息。指導意見：多上機練習。

第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件（2課時）

教學目的：學會接受、發(fā)送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。

教學難點：在郵件中夾帶附件。

指導意見：可以讓班里的學生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應用，他們更易掌握。

第15課 你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁（1課時）

教學目的：掌握保存網(wǎng)頁的方法，練習發(fā)送E-mail和網(wǎng)上搜索。教學重點：保存網(wǎng)頁。

指導意見：多上機練習，熟能生巧。第16課 得意之作——壓縮文件（2課時）

馬庫吏小學計算機室

教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。指導意見：教師應首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實踐。第四單元 小動漫迷的建議——綜合任務（3課時）

教學目的： 利用網(wǎng)絡查找相關的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料并通過E-mail發(fā)送。

指導意見： 本單元內(nèi)容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。

《信息技術》小學第四冊教學計劃 第一單元 網(wǎng)上安家——網(wǎng)站制作初步

第1課 Word大變身——用Word制作網(wǎng)頁（2課時）

教學目的：將word文件轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁格式，會瀏覽自己制作的網(wǎng)頁。指導意見：本課內(nèi)容較多，鏈接其他相關知識。第2課 牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)頁制作工具（2課時）

教學目的：Frontpage的啟動，認識Frontpage的窗口，簡單的網(wǎng)頁制作和保存。

指導意見：教學中注意和word的聯(lián)系。第3課 “神速”建站——網(wǎng)站模板（2課時）

馬庫吏小學計算機室

教學目的：利用網(wǎng)站模板建立動漫網(wǎng)站，并會制作網(wǎng)站的主頁以及將制作好的網(wǎng)頁加入網(wǎng)站，會添加新的網(wǎng)頁。

指導意見：內(nèi)容較繁，注意各內(nèi)容模塊之間的關系。第4課 網(wǎng)頁“手拉手”——超鏈接（2課時）

教學目的：學會將各個網(wǎng)頁用超級鏈接聯(lián)系在一起，學會設置郵箱的超級鏈接。

教學重點：超級鏈接

指導意見：超鏈接要有效、合理，要有相互性，有去有回。第二單元 謎語天地——綜合任務（1）第一階段 尋謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握新建文件夾、網(wǎng)上搜索、保存網(wǎng)頁的方法。

指導意見：多上機練習，熟練掌握。第二階段 謎庫（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中的新建word文檔、復制粘貼文字、繪制表格等內(nèi)容。指導意見：多上機練習，熟練掌握。

馬庫吏小學計算機室

第三階段 出謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握powerpoint中的新建演示文稿、插入動作按鈕、設置鏈接，了解應用設計模板 指導意見：多上機練習，熟練掌握。第四階段 猜謎（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握保存、訪問共享文件夾的方法、幻燈片放映方式

指導意見：多上機練習，熟練掌握。第三單元 記者行動——綜合任務（2）第一階段 選題計劃（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中繪制表格、設置表格屬性的方法。

指導意見：讓學生確定自己喜歡的主題。第二階段 數(shù)據(jù)統(tǒng)計（2課時）

教學目的：通過本課練習，掌握windows中的“計算器”程序的用法 指導意見：前期工作一定要做的充分一些。第三階段 有法可依（2課時）

馬庫吏小學計算機室

教學目的：通過本課練習，進一步掌握網(wǎng)上查詢的方法。第四階段 調(diào)查報告（2課時）

教學目的：利用word書寫課題調(diào)查報告，綜合應用word軟件。第四單元 小設計師

設計一 個人名片設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。設計二 POP廣告設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，進一步綜合應用word制作POP廣告 指導意見：讓學生充分練習，自由發(fā)揮。設計三 電子報刊設計（2課時）

教學目的：通過本課練習，綜合應用word制作具有個性的電子報刊。指導意見：下課前對學生的作品進行評比。設計四 電子賀卡設計（2課時）

教學目的：綜合應用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。指導意見：開展電子賀卡制作比賽，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。

馬庫吏小學計算機室

馬庫吏小學信息技術教學計劃

馬庫吏小學

馬建林

第三篇：信息技術教學計劃1

信息技術教學計劃

我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與

研究，扎扎實實地做好各項工作。

一、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、工作目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、具體措施

一年級 學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二年級 繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級 繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

四年級學習使用寫字板進行中英文排版。

五年級 學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。

六年級 學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH 5網(wǎng)頁制作。

注：以上教學內(nèi)容根據(jù)黑龍江省小學信息技術課本（Windows版）擬定。其中關于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡會議等知識為本校補充內(nèi)容。

第四篇：學校信息技術教學計劃

信息技術教學計劃

指導思想與任務目標：

學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

小學階段要達到以下目標：

（1）了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

（2）建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

（3）初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。

（4）養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

教材內(nèi)容及教學要求：

小學信息技術課程內(nèi)容由信息技術本身發(fā)展狀況和小學生的年齡特征決定，并盡量要讓小學生把學到的信息技術運用到學習生活中去。主要學習以下內(nèi)容：

一、信息技術初步認識：讓學生了解信息技術基本工具的作用，了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作；了解計算機在其他學科學習中的一些應用；認識信息技術相關的文化、道德和責任。

二、操作系統(tǒng)簡單介紹：學會安全開關機，安全進入和退出

WINDOWS，學會使用WINDOWS98的基本操作，會修改計算機的常用設置，學會查看計算機資源，并能轉(zhuǎn)移和共享有關文件資料。

三、用計算機繪畫：會使用Powerpoint制作簡單的幻燈片，設置動畫效果。

四、用計算機作文：會使用拼音輸入法輸入漢字，用字處理軟件（如《寫字板》、《記事本》、《WORD2000》等）產(chǎn)生并組織一篇文章，并會對文章進行編輯、排版、修飾、保存和發(fā)布。

五、網(wǎng)絡的簡單應用：學會用一種瀏覽器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進行通訊。

六、多媒體的使用與簡單多媒體作品的制作：了解多媒體，會播放數(shù)字視音頻信息，會安裝和播放多媒體軟件，并運用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。

工作要點及措施：

一、全面落實《課程方案》，開足課時。

國家新課程標準的《義務教育階段課程設置及比例》指出：在小學高年級（四、五年級）開設信息技術課程（有條件的學?？蓮娜昙壠痖_設），每周一課時（從綜合實踐活動課中拿出一課時）。各學校要按要求開設，并保證開設效果，選配好專職或兼職教師。

二、抓好教學常規(guī)落實，加強教學全過程的管理。

備課備好課是上好課的前提。該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子，電教站將在綜合評估時把該項作為檢查內(nèi)容之一；上課 授課

地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；作業(yè) 鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。學校要在常規(guī)方面加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

三、以電腦作品比賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各學校要成立信息技術興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

四、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合。所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質(zhì)。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡的應用。

1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng)，每一個教師都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網(wǎng)上交流，提高工作效率和工作質(zhì)量。

2、抓好多媒體技術的開發(fā)和應用。帶領教師認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結合五項大獎賽活動，逐步提高廣大教師現(xiàn)代化教學技術的應用能力和多媒體輔助教學的能力。

3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取多出成果。本學期各學校要堅決抓好過程管理，注重實驗的實效性，經(jīng)常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質(zhì)量的作用。例如：信息技術與學科整合實驗、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的“學與教模式的研究”、省網(wǎng)絡資源開發(fā)等實驗的專題研討交流會，發(fā)現(xiàn)問題，提出困難，總結經(jīng)驗，交流成果，以及制定今后的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

教學進度

小學第一冊第一學期學習1-15 課第二學期學習16-28課 小學第二冊第一學期學習1-11 課第二學期學習12-21課 小學第三冊第一學期學習1-11 課第二學期學習12-23課 小學第四冊第一學期學習1-12 課第二學期學習13-23課

信 息技術

教學計劃

北

流

羅

小

學

2011.08

第五篇：華科版三年級信息技術教學計劃

漁洋鎮(zhèn)五洲中心實驗小學2018-2019學上學期

四<一>班信息技術教學計劃

五洲小學 吳永俊

一、指導思想

本學期接任四年級一班，以黨的教育方針及素質(zhì)教育思想為指導，以《全日制義務教育信息技術課程標準》為依據(jù)，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，促進學生學習方式的改變，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。

二、學生情況分析

新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我結合四年級科學這一冊教材的特點，現(xiàn)結合教學要求及本班學生實際情況分析如下

（一）班級情況分析：

本班現(xiàn)有學生50人，無新生；四

（一）班學生總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，學習熱情高。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有個別同學學習習慣差，學習被動。很多學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

我任教的班級學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善于動筆，但是，個別學生的表現(xiàn)的確不夠理想，反映出

孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。歸根結底，他們學習態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念……因此，我的教學著眼點不局限于孩子們的成績，而更多地從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習興趣，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。

三、教材分析

隨著科技的進步，社會的發(fā)展，信息技術在人們生活中的作用越來越大。在小學開展信息技術課程，普及信息技術知識，是小學生適應未來學習和社會生活的需要，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

《信息技術與網(wǎng)絡》(三下)包括十三課和兩個“綜合實踐”。每課都設置一個與日常生活密切相關、生動有趣的學習情境，并由此引出相關的問題，讓學生通過學習過程解決這些問題。根據(jù)小學生學習的特點，每一課都設置了“輕松學”、“快樂做”、“互動評”等板塊，并在其中穿插安排了“想一想”、“試一試”、“讀一讀”、“說一說”、等欄目，以便更好地分層教學。本教材通俗易懂、講解深入淺出、形式生動活潑、版面圖文并茂，讓學生容易學。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。教學重難點：

1、信息技術基礎知識。

2、認識文字處理軟件(Word)，提高編輯的能力。

五、教學措施

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。

5、用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

六、具體安排

第一周：信息整理有竅門 第二周：電腦桌面隨意變

第三周：操作系統(tǒng)能掌握 第四周：我給文件分分類

第五周：我當文件小管家 第六周：網(wǎng)上資料搜搜搜

第七周：信息下載快快快 第八周：綜合實踐一 整理三峽文化網(wǎng)絡資源

第九周：當個電腦小編輯——文字修改 第十周：當個電腦小編輯——文字排版

第十一周：當個電腦小編輯——使用藝術字 第十二周：當個電腦小編輯——插入圖片

第十三周：當個電腦小編輯——插入表格 第十四周：當個電腦小編輯——打印文檔

第十五周：綜合實踐二 制作《美麗的長城》電子報

二零一八年九月四日