第一篇：校園開(kāi)放日宣傳材料

高考招生咨詢(xún)宣傳材料

化學(xué)與生物工程學(xué)院——雄厚的師資

胡國(guó)華，教授，博士生導(dǎo)師，化學(xué)與生物工程學(xué)院院長(zhǎng)。國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者。主要從事高分子材料制備與成型過(guò)程工程究領(lǐng)域的研究工作。

姜建壯，教授，博士生導(dǎo)師，教育部跨世紀(jì)人才，獲得杰出青年科學(xué)基金資助，長(zhǎng)江學(xué)者。國(guó)際卟啉與酞菁學(xué)會(huì)中國(guó)代表、國(guó)家自然科學(xué)基金委化學(xué)科學(xué)部評(píng)委、中國(guó)化學(xué)會(huì)理事。弓愛(ài)君，教授，博士生導(dǎo)師，院黨委書(shū)記。《農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)》及《環(huán)境工程學(xué)報(bào)》雜志審稿人，中國(guó)有色金屬學(xué)會(huì)理化檢驗(yàn)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。

劉杰民，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心常務(wù)副主任。教育部新世紀(jì)人才?！董h(huán)境化學(xué)》、《冶金分析》等雜志編委，中國(guó)儀器儀表協(xié)會(huì)原子光譜專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。

袁文霞，教授，博士生導(dǎo)師，北京科技大學(xué)人事處副處長(zhǎng)，教育部新世紀(jì)人才。美國(guó)伊利偌依大學(xué)化學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者，法國(guó)保爾沙巴蒂埃大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。擔(dān)任晶體學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。李文軍，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，擔(dān)任教育部基礎(chǔ)化學(xué)課程指導(dǎo)委員會(huì)委員，北京市化學(xué)會(huì)理事。主要從事納米光催化材料的研究、黑體輻射材料的研究、節(jié)能涂料的研究等工作。黨智敏，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，教育部新世紀(jì)人才。The Open Maromolecules Journal國(guó)際期刊編委。Advanced Materials和Applied Physics Letters等國(guó)際期刊長(zhǎng)期特約審稿人。

閆海，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)。擔(dān)任中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，《醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制》期刊副總編。

陳飛武，教授，博士生導(dǎo)師，曾先后在日本、美國(guó)從事科研工作，主要從事開(kāi)殼層微擾理論、多參考態(tài)微擾理論、約化密度矩陣?yán)碚?、溶劑效?yīng)、數(shù)值計(jì)算方法等方面研究工作。

楊運(yùn)旭，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院理化技術(shù)研究所博士。主要從事手性分子的有機(jī)合成 化學(xué)及有機(jī)超分子化學(xué)研究研究工作。

邊永忠，教授，博士生導(dǎo)師，北京市新星。從事卟啉酞菁類(lèi)化合物、富勒烯及納米碳管的配位化學(xué)和超分子化學(xué)，以及這些大型共軛體系在功能分子材料及器件方面的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。范慧俐，教授，碩士生導(dǎo)師，化學(xué)系主任，多次被學(xué)生評(píng)為“我心目中最優(yōu)秀的老師”。

李建強(qiáng)，教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事光譜分析、復(fù)雜物質(zhì)分析、環(huán)境污染物綜合利用研究。常志東，教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事微乳相形成機(jī)理與性質(zhì)等研究工作。

葉亞平，教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事表面與膠體化學(xué)的應(yīng)用研究。

宋青，教授，碩士生導(dǎo)師，學(xué)?！?22”引進(jìn)人才。從事細(xì)胞核受體與配體研究等工作。時(shí)國(guó)慶，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物系主任。主要從事環(huán)境毒理等方向的科研工作。

杜宏武，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物系副主任。研究興奮劑檢測(cè)，獲“科技奧運(yùn)先進(jìn)個(gè)人”。羅暉，副教授，碩士生導(dǎo)師，北京市科技新星。從事酶的分子定向改造與高效表達(dá)登研究。李旭琴，化學(xué)與化學(xué)工程系物理化學(xué)教研室講師，北京市科技新星。

李新學(xué)，副教授，碩士生導(dǎo)師，化學(xué)系書(shū)記。從事油田化學(xué)品合成、酸性氣體凈化等研究。王海鷗，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物系書(shū)記。從事沙生植物水份生理和生化特征研究等工作。車(chē)平，副教授，碩士生導(dǎo)師，化學(xué)系副主任。研究稀磁半導(dǎo)體、熱障涂層陶瓷層材料等。胡繼業(yè)，副教授，碩士生導(dǎo)師，負(fù)責(zé)農(nóng)藥殘留與環(huán)境毒理實(shí)驗(yàn)室，被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

高考招生咨詢(xún)宣傳材料

化學(xué)與生物工程學(xué)院——奮發(fā)的學(xué)子

化學(xué)與生物工程學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，是踐行“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)院本科2011屆畢業(yè)生中，生物專(zhuān)業(yè)上研率42.86%，化學(xué)專(zhuān)業(yè)上研率36.67%，學(xué)院本科生上研率39.66%，位居全校第三。本科2008級(jí)本科生共有22人保研，占總?cè)藬?shù)比例18.18%。

顏晶，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至清華大學(xué)化學(xué)系。

商虹，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。

趙魯陽(yáng)，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。

武文錦，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。

毛瑜，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

李陽(yáng)，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所。

孟征，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所。

金時(shí)，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。

暴海霞，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院計(jì)量科學(xué)院化學(xué)計(jì)量與分析研究所。譚偉，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院物理化學(xué)專(zhuān)業(yè)。劉一鑣，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

劉長(zhǎng)鑫，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

馬妍妍，生技0701班學(xué)生，保送至北京大學(xué)生物物理學(xué)。

張立，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

高博文，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

任晶，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

竇巖梅，生技0702班學(xué)生，保送至NIBS-清華北大聯(lián)合培養(yǎng)。

孫娟，生技0702班學(xué)生，保送至清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

吳榮，生技0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所。

華甜，生技0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所。

吳敏，生技0702班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

趙曼辰，生技0702班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。

第二篇：第五屆校園開(kāi)放日宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)

2.實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)

3.學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 教育成就未來(lái)

4.家長(zhǎng)的期望，就是我們的奮斗目標(biāo)。

5.敞開(kāi)校園大門(mén) 架起家校心橋

實(shí)踐智慧教育 構(gòu)建智慧課堂

6.家校合作 共筑孩子美好未來(lái)

7.走進(jìn)校園 關(guān)注教育 走近孩子 傾聽(tīng)心聲

8.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦家長(zhǎng)滿意的教育

9、歡迎社會(huì)各界光臨指導(dǎo)工作

10、社會(huì)、家庭、學(xué)校，共同關(guān)注學(xué)生、學(xué)校、教師發(fā)展 ?

第三篇：校園開(kāi)放日新聞稿

學(xué)院召開(kāi)職業(yè)教育校園開(kāi)放日活動(dòng)預(yù)備會(huì)議

根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于開(kāi)展2015年廣州市職業(yè)教育校園開(kāi)放日活動(dòng)的通知》安排，學(xué)院將于5月17日開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)。

為了更好地完成此次活動(dòng)，劉樂(lè)星副書(shū)記召集系院以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人于5月14日在從化校區(qū)召開(kāi)預(yù)備會(huì)議。會(huì)上，劉副書(shū)記對(duì)校園開(kāi)放日活動(dòng)的安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、咨詢(xún)服務(wù)等方面做了部署。各系院要根據(jù)自身發(fā)展情況，在開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天，做好系院宣傳、專(zhuān)業(yè)宣傳、特色宣傳，并提前安排和培訓(xùn)有關(guān)教師，爭(zhēng)取將系院和專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、特色展示出來(lái)。

與會(huì)者針對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的工作安排進(jìn)行了討論，最終，對(duì)宣傳資料制定、人員安排、經(jīng)費(fèi)安排等問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。

教務(wù)處 李書(shū)光

2015年5月14日

第四篇：校園開(kāi)放日發(fā)言稿

我們心懷夢(mèng)想，我們充滿干勁，我們對(duì)未來(lái)有無(wú)限的憧憬。我們的青春，是最具活力、永不言敗的力量。以下是小編為你整理的是青春校園發(fā)言稿，希望能幫到你。青春校園發(fā)言稿篇一

老師們，同學(xué)們：

上午好！

當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。回眸深思，其實(shí)我們的人生亦是如此。不經(jīng)歷一番理想與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香？

理想。是第一層境界，就如一顆大樹(shù)，但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要理想來(lái)修飾，它給予了人生最明亮的指示燈。有了它，我們才會(huì)堅(jiān)持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn)，理想很大，可以是一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想。但理想也很小，甚至一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的星星之火，從而洗去一途的茫茫塵埃，一路向前。春天的繁花如何盛開(kāi)的絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩(shī)情到碧霄？我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單——那就是讓心中那顆能長(zhǎng)成大樹(shù)的“種子”落地生根發(fā)芽。

奮斗，是第二層境界。大樹(shù)再大，它的成長(zhǎng)也需要過(guò)程。青春本身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯，正處于如此燦爛年華下的我們下。年輕的心不免也憧憬良多，是啊，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空？從專(zhuān)心致志念書(shū)識(shí)字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過(guò)了成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)也從這里悄悄開(kāi)始上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我們自己做主！而正當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但這不就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣嗎，大樹(shù)的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光跟養(yǎng)分的。必要的時(shí)候請(qǐng)將你的自信和勇氣慷慨解囊。記?。簻厥依锏幕▋洪L(zhǎng)的雖艷，但骨子里卻永遠(yuǎn)散發(fā)不出它那沁人的芳香。

收獲，是第三層境界：金秋來(lái)了，我們的大樹(shù)也就真的長(zhǎng)大了。它的成長(zhǎng)折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“樹(shù)”是否高大挺拔，枝葉繁茂，甚至是開(kāi)了花，結(jié)了果。也不說(shuō)這大樹(shù)最終的收獲是否等值它昔日的付出。只要是收獲，便已是一種結(jié)果。如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的一天，相信終會(huì)有收獲！

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。所以，讓我們一起加油！

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心?。?/p>

青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話?。∽V寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。

國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

20XX年已經(jīng)悄然無(wú)息地過(guò)了一大半了，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。

同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉！

謝謝大家！

第五篇：校園開(kāi)放日致辭

校園開(kāi)放日致辭

尊敬的來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友和親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們?cè)谶@里聚會(huì)，共同經(jīng)歷西街小學(xué)2011校園開(kāi)放日活動(dòng)，親歷我校大容量教學(xué)成果展示。

在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝出席本次開(kāi)放日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和家長(zhǎng)朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂(lè)！

在過(guò)去的一年中，學(xué)校在“德育為先，教育為本”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想指引下，努力做好教育教學(xué)工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，著力引導(dǎo)學(xué)生的校園公德意識(shí)，力爭(zhēng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)躍上新的臺(tái)階。此次大容教學(xué)成果展示既是學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家和諧相處教育的重要載體。在準(zhǔn)備這臺(tái)展示會(huì)的過(guò)程中，我們看到了全體教職員工和同學(xué)們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾?，為演出的成功傾注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛(ài)的學(xué)生們身上蘊(yùn)涵著的才華；我們還看到了作為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆?dòng)。

兩年來(lái)，大容量教學(xué)進(jìn)行得有聲有色，它不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)的興趣、愛(ài)好，促進(jìn)了同學(xué)們特長(zhǎng)的發(fā)展，增進(jìn)了班級(jí)間的友情和集體凝聚力，為同學(xué)們的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍。我相信，在社會(huì)各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書(shū)香校園—和諧校園”的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學(xué)多才而又具有強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝所有的家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)！謝謝大家！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

首先我代表學(xué)校師生熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，對(duì)大家放棄休息時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)摯的感謝！

今天召開(kāi)的是綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的第一屆家長(zhǎng)參加的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，意義特殊。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各屆的大力支持，尤其是家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私的、最真誠(chéng)的也是最重要的，你們把孩子交給我們，把家庭的未來(lái)交給我們，是對(duì)我們最大的信賴(lài)與支持，在此，請(qǐng)讓我對(duì)各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！我們舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，旨在加強(qiáng)家校之間的交流，傳達(dá)學(xué)校的教育觀、教學(xué)觀、管理觀，傾聽(tīng)吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，家長(zhǎng)開(kāi)放日，可以使家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，達(dá)到良好的交流了解的效果，使學(xué)校、家庭形成教育合力，使教育達(dá)到最高效。

綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是龍泉市第一所民辦小學(xué)，是經(jīng)龍泉市政府批準(zhǔn)，整合社會(huì)資源，依托水南小學(xué)辦學(xué)實(shí)力而創(chuàng)辦的全新的現(xiàn)代化小學(xué)。以小班化教學(xué)，優(yōu)良的師資，突出英語(yǔ)教學(xué)及一流的硬件設(shè)施顯示出了靈活、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識(shí)。從創(chuàng)辦之日起，就受到社會(huì)各屆的廣泛關(guān)注，學(xué)校的主體工程與2005年8月投入使用，附屬工程現(xiàn)在也已基本竣工，展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設(shè)施在龍泉市乃至麗水市都處于領(lǐng)先地位。

綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)不僅有著一流教學(xué)設(shè)施，更有著一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過(guò)精心選拔聘任的，有著一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，他們的教育觀和教學(xué)理念處于現(xiàn)代教育的前沿，在任課教師中有全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；有省級(jí)普通話水平等級(jí)測(cè)試員；有浙江省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者；有浙江省教師基本功比賽二等獎(jiǎng)獲得者；有麗水市級(jí)學(xué)科帶頭人三人；有麗水市級(jí)教壇新秀2人；龍泉市教壇新秀3人，17名教師平均年齡27歲，這樣的師資配備在龍泉市是絕無(wú)僅有的。

學(xué)校經(jīng)過(guò)全校師生的幾個(gè)月的共同努力，在家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各屆的關(guān)心支持下，正發(fā)生著日新月異的變化，學(xué)校正逐漸形成獨(dú)具風(fēng)格的辦學(xué)特色，學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、精致的校園環(huán)境，育人的文化氛圍。綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)從創(chuàng)辦之初就堅(jiān)持走精品辦學(xué)的路子，學(xué)校的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)著精致、精美的構(gòu)思，大到學(xué)校的整體規(guī)劃，小到一個(gè)小小的學(xué)生校牌，我們都本著做到最好的原則，進(jìn)行精心的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，正因?yàn)槲覀冏⒅亓嗣恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，所以一走進(jìn)校園就能感受到一種明顯有別于一般學(xué)校的精美的藝術(shù)氣息、濃郁的文化氣息。設(shè)計(jì)新穎、功能齊全的教學(xué)樓，精美的鐵藝大門(mén)和圍墻，精心的設(shè)計(jì)和布置的每個(gè)教室，無(wú)不顯示了我們辦精品學(xué)校的指導(dǎo)思想。我校的教室布置圖片在中國(guó)最大的教育論壇——《人教論壇》上刊登，贏得了一致的贊譽(yù)。

二、營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)氛圍。英語(yǔ)教學(xué)是我校有別于普通學(xué)校的一大特色，除了增加課時(shí)數(shù)，抓好英語(yǔ)課堂教學(xué)外，學(xué)校還著力在校園中營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的功效。開(kāi)學(xué)初，抓好環(huán)境布置即在教學(xué)樓的樓梯上張貼英語(yǔ)單詞，從第十周起，在校內(nèi)推廣用英語(yǔ)問(wèn)候，還在教室中設(shè)置了中英文的勵(lì)志口號(hào)，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)無(wú)處不在的環(huán)境和氛圍，現(xiàn)在學(xué)校正在聯(lián)系外籍教師到校授課，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。學(xué)校期望通過(guò)這些努力讓學(xué)生養(yǎng)成大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，改變中國(guó)人“啞巴英語(yǔ)”的痼疾。

三、現(xiàn)代化的教學(xué)手段。綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)有著全市最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設(shè)備均是市內(nèi)最好的教學(xué)配置，現(xiàn)在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，課堂的效率也更加高效。為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的宣傳和家校之間的交流，學(xué)校建立的自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)版面活潑精美，內(nèi)容更新及時(shí)，是龍泉市最好的小學(xué)網(wǎng)站之一。每天學(xué)生的家庭作業(yè)、校園的新聞通知都可以在第一時(shí)間在網(wǎng)上查閱，學(xué)生的作文日記、書(shū)畫(huà)作品也都可以在網(wǎng)站上發(fā)表。

借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我還要給各位家長(zhǎng)提個(gè)建議，那就是我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)-——結(jié)果。家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是很自然的事，對(duì)此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。一個(gè)人的成功是各方面素質(zhì)綜合的結(jié)果，只具有單一文化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中是很難成功的；成才與考試成績(jī)并不對(duì)等，何況學(xué)習(xí)成績(jī)也離不開(kāi)其它素質(zhì)、能力的影響。有個(gè)別家長(zhǎng)尤其是老一輩的人往往只注重成績(jī)而忽視其它非智力因素如學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康的培養(yǎng)教育，這是舍本求末，因?yàn)楹⒆觽儾皇菣C(jī)器人。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)孩子的過(guò)程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。我提議：“我們要當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)師，而不光是孩子考試的驗(yàn)收員！”當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，不要成績(jī)，而是我們更應(yīng)該關(guān)注如何達(dá)到這個(gè)目的，如何用科學(xué)的方法把學(xué)生培養(yǎng)的更好，幫助他可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決不僅僅會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們跟老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“教學(xué)生六年，要為他六十年著想”。我們的教育目的，不是一次考試二次考試更要面對(duì)他的將來(lái)準(zhǔn)備，為孩子一生的成功奠定更好的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)朋友們，綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一所全新體制的小學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也是一次全新的探索，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也存在著很多的不足與缺點(diǎn)，尤其是開(kāi)學(xué)初，我們的工作顯得匆促和不到位，但我們的家長(zhǎng)都給予了充分的理解和支持，有很多家長(zhǎng)還給我們提出了很好的建議和思路，再此，我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝！希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校，讓我們?cè)凇耙磺袨榱撕⒆印钡乃枷氲闹笇?dǎo)下，加強(qiáng)交流，形成合力，為將綠谷外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子們都培養(yǎng)成出類(lèi)拔萃的人才而共同努力！