第一篇：賽達(dá)寫作10個(gè)要點(diǎn)需要把握

SAT寫作10個(gè)要點(diǎn)需要把握

這里所要講的SAT作文要點(diǎn)是高中的寫作老師不會(huì)講的，因?yàn)樗鼈儧]有通用性，對(duì)提高寫作也沒有任何幫助。但作者確信它對(duì)寫好SAT作文是非常重要的。下面是SAT作文的10個(gè)要點(diǎn)。小馬過河國(guó)際教育

要點(diǎn)1：所有SAT作文題目都是議論文

SAT作文均為議論文且無論你支持哪種觀點(diǎn)都是可以的，不存在對(duì)與錯(cuò)，所以你無需擔(dān)心你的觀點(diǎn)是否正確。但要注意，在文中盡早亮出你的觀點(diǎn)是必要的，它不僅告訴了評(píng)卷人你的態(tài)度，也為你自己定下了下面所要論述內(nèi)容的方向。要點(diǎn)2：SAT作文題目往往較大且模糊

這種題目是一把雙刃劍，一方面因?yàn)轭}目大且模糊，會(huì)使得考生不好具體論述和舉例;而另一方面它又給了你一個(gè)很大的選擇縮小題目的空間。如果題目縮得好，既可做到不跑題，又可便于論述和舉例。應(yīng)注意，把大題目具體化，把模糊論題清晰化，是寫好這類文章的關(guān)鍵。

要點(diǎn)3：例子是文章的核心

例子是文章必不可少的內(nèi)容，更可以說是整個(gè)文章的核心，沒有例子的文章是不敢想象的。要注意，空洞的論述遠(yuǎn)不及有說服力的例子，把注意力集中到舉出例子和寫好例子上是事關(guān)重要的。

要點(diǎn)4：什么樣的例子是好例子

首先舉的例子一定要能支持考生選定的觀點(diǎn)，其次是舉出的例子越貼近觀點(diǎn)越好，第三是舉出的例子越有說服力越好，最后是舉出的例子越詳細(xì)越好。

要點(diǎn)5：舉幾個(gè)例子為好

舉例是必須的，舉幾個(gè)例子好呢?作者認(rèn)為一個(gè)例子少了，兩個(gè)或三個(gè)例子最好，舉3個(gè)以上的例子既不實(shí)際也不必要。要點(diǎn)6：文章盡量寫長(zhǎng)些

文章的長(zhǎng)度是給分的一個(gè)重要指標(biāo)，可以肯定地說，一篇短的文章即使寫得很好也很難得高分。這很好理解，因?yàn)榭甲魑牡哪恐痪褪菧y(cè)試考生在如此短的時(shí)間里能寫出多少內(nèi)容。

要點(diǎn)7：盡可能使用一些難詞

在文中準(zhǔn)確地使用一些SAT詞(難詞)是會(huì)加分的，盡管理論上大家認(rèn)為難詞越多越好，但因難詞不好掌握，萬一用錯(cuò)，得不償失，故不宜多用，作者認(rèn)為用量恰到好處為最佳。

要點(diǎn)8：個(gè)別不完善的語法現(xiàn)象不會(huì)影響分?jǐn)?shù)

個(gè)別的不完善的語法現(xiàn)象不至于丟分。但應(yīng)注意，個(gè)別的嚴(yán)重語法錯(cuò)誤或多處的不完善語法現(xiàn)象會(huì)傷害你的文章。要點(diǎn)9：個(gè)別用詞不當(dāng)不會(huì)丟分

個(gè)別的用詞不當(dāng)及拼寫錯(cuò)誤不會(huì)使你丟分。但應(yīng)注意，多處用詞不當(dāng)或多個(gè)拼寫錯(cuò)誤就是另一回事了，它會(huì)降低你的文章質(zhì)量。

要點(diǎn)10：在文章中做些涂抹不會(huì)影響分?jǐn)?shù)

作者在前面已提到SAT作文是一草稿文章，所以是允許個(gè)別涂抹，勾劃的。甚至劃掉一兩行也無妨，只是要注意不要使得文章變得難讀懂了。這樣做既不丟分，又可節(jié)省時(shí)間，可謂一舉兩得。

第二篇：賽達(dá)經(jīng)典的寫作分析

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SAT經(jīng)典的寫作模板分析

SAT經(jīng)典的寫作模板分析！小馬過河SAT頻道小編為大家整理了SAT經(jīng)典的寫作模板的詳細(xì)內(nèi)容，希望能為廣大考生提供幫助。小馬過河國(guó)際教育

為大家推薦一個(gè)SAT寫作模板，包括了開頭，結(jié)尾和中間需要的例子的選擇方法等。SAT寫作考試特點(diǎn)非常明顯，對(duì)于模板的依賴并不是很強(qiáng)。但是大家掌握一些常見的寫作方式還是很有幫助的。首先在結(jié)構(gòu)上，重視開頭結(jié)尾，重視各個(gè)段落的連接，總之要重視邏輯性。

在準(zhǔn)備SAT寫作結(jié)構(gòu)模板的時(shí)候，最重要的是體現(xiàn)你的邏輯性，簡(jiǎn)單而有力這就夠了。不要把邏輯搞得太復(fù)雜，還有就是要多用邏輯推導(dǎo)過度句之類的。這樣給人的感覺，就很logical。

開頭承接題目，開門見山。

Today, lots of people hold the opinion that………but they failed to see......As a high student who has researched for about half a year, I believe that……….Wandering in the stories of ….., I see my standpoints are definitely correct.結(jié)尾簡(jiǎn)潔點(diǎn)，兩三句話就可以結(jié)尾了。

比如，after considering all the facts above, who can still believe that.......其次，在里的準(zhǔn)備上一定要找有代表性的。

重要的是找個(gè)名人，具有普遍豐富性的，比如諾貝爾，拿破侖，愛迪生之類的。他們的事跡比較具有普遍代表性，換句話說就是什么題目都能挖掘挖掘內(nèi)涵，套的上去。。人物最多兩個(gè)就夠了，一般一個(gè)就可以橫掃了。

事跡倒是要稍微多找點(diǎn)。2-3個(gè)比較好。

當(dāng)然偶爾你也會(huì)碰到稍微有點(diǎn)偏，感覺套不上去的題目。這時(shí)候就編。沒關(guān)系的，把日期，人物，具體數(shù)據(jù)一擺。。鬼才敢懷疑你在編。

寫作的最后別忘記留1分鐘檢查一下，在高強(qiáng)度的默寫過程中，寫錯(cuò)一些地方是很正常的事情。最糟的情況下，會(huì)影響對(duì)方閱讀。所以留點(diǎn)時(shí)間檢查一下是很必要的。還有個(gè)建議，把字寫小的，不要搞到最后發(fā)現(xiàn)還有2百字才能結(jié)尾，但是紙不夠了。

以上是這篇SAT寫作經(jīng)典模板的全部?jī)?nèi)容，分為結(jié)構(gòu)和例子兩個(gè)部分進(jìn)行的介紹。大家在備考自己的SAT寫作考試的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性的進(jìn)行練習(xí)和掌握。

第三篇：賽達(dá)寫作備考經(jīng)典

SAT寫作備考經(jīng)典模板

下面為大家推薦一個(gè)SAT寫作模板，包括了開頭，結(jié)尾和中間需要的例子的選擇方法等。SAT寫作考試特點(diǎn)非常明顯，對(duì)于模板的依賴并不是很強(qiáng)。但是大家掌握一些常見的寫作方式還是很有幫助的。下面大家就和小馬過河小編一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。小馬過河國(guó)際教育

首先在結(jié)構(gòu)上，重視開頭結(jié)尾，重視各個(gè)段落的連接，總之要重視邏輯性。

在準(zhǔn)備SAT寫作結(jié)構(gòu)模板的時(shí)候，最重要的是體現(xiàn)你的邏輯性，簡(jiǎn)單而有力這就夠了。不要把邏輯搞得太復(fù)雜，還有就是要多用邏輯推導(dǎo)過度句之類的。這樣給人的感覺，就很logical。

開頭承接題目，開門見山。

Today, lots of people hold the opinion that………but they failed to see......As a high student who has researched for about half a year, I believe that……….Wandering in the stories of ….., I see my standpoints are definitely correct.結(jié)尾簡(jiǎn)潔點(diǎn)，兩三句話就可以結(jié)尾了。

比如，after considering all the facts above, who can still believe that.......其次，在里的準(zhǔn)備上一定要找有代表性的。

重要的是找個(gè)名人，具有普遍豐富性的，比如諾貝爾，拿破侖，愛迪生之類的。他們的事跡比較具有普遍代表性，換句話說就是什么題目都能挖掘挖掘內(nèi)涵，套的上去。。人物最多兩個(gè)就夠了，一般一個(gè)就可以橫掃了。事跡倒是要稍微多找點(diǎn)。2-3個(gè)比較好。

當(dāng)然偶爾你也會(huì)碰到稍微有點(diǎn)偏，感覺套不上去的題目。這時(shí)候就編。沒關(guān)系的，把日期，人物，具體數(shù)據(jù)一擺。。鬼才敢懷疑你在編。

寫作的最后別忘記留1分鐘檢查一下，在高強(qiáng)度的默寫過程中，寫錯(cuò)一些地方是很正常的事情。最糟的情況下，會(huì)影響對(duì)方閱讀。所以留點(diǎn)時(shí)間檢查一下是很必要的。還有個(gè)建議，把字寫小的，不要搞到最后發(fā)現(xiàn)還有2百字才能結(jié)尾，但是紙不夠了。

以上就是這篇SAT寫作經(jīng)典模板的全部?jī)?nèi)容，分為結(jié)構(gòu)和例子兩個(gè)部分進(jìn)行的介紹。大家在備考自己的SAT寫作考試的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性的進(jìn)行練習(xí)和掌握。

第四篇：賽達(dá)寫作滿分經(jīng)驗(yàn)

SAT寫作滿分經(jīng)驗(yàn)

1.建議大家多學(xué)習(xí)范文，大家練習(xí)的時(shí)候不妨先看題目,然后在25分鐘之內(nèi)完成一篇文章,完成后和范文比較,這樣可以明顯發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方,得到提高.2.一定要提高速度.這是至關(guān)重要的!考試的時(shí)候一共才25分鐘,一般情況下只能用90秒左右的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思,寫作的時(shí)候不要停頓,不要在意單詞拼寫錯(cuò)誤.SAT對(duì)單詞拼寫并不重視,一篇文章里有兩三個(gè)拼寫錯(cuò)誤是不要緊的.不要太注重書寫,只要寫的字容易辨認(rèn)就行了.小馬過河教材上有許多滿分作文影印版本,上面絕大多數(shù)的外國(guó)人的書寫比你們所見過的最爛的書寫還要差.但是不要涂改,卷面整潔還是有必要的.最后一段一定要寫完,寫的不好沒關(guān)系,這樣文章才是完整的.寫好之后檢不檢查無所謂,本人當(dāng)時(shí)就只用10秒中瀏覽了一下,當(dāng)然不可能有任何效果.3.建議大家寫的結(jié)構(gòu)是 綜述--舉例--舉例--總結(jié) 的形式, 這是SAT 與托福的不同點(diǎn).SAT 一般只要分析一個(gè)層次,但一定要分析透徹.光用議論語句是行不通的,一定要舉例子.例子要是英美文化中熟悉的,如果大家平時(shí)對(duì)美國(guó)文化接觸比較少,對(duì)歷史人物不了解的話,可以從范文中積累.另外,平時(shí)生活中熟悉的例子一定不要放過,一些名著比如gone with the wind, lord of the ring, harry potter中的故事都可以用.例子不要寫多,一篇文章一般要2-3個(gè)就可以了,但每個(gè)例子必須要詳盡論述,扣住論點(diǎn).如果實(shí)在想不出其他例子,可以說一說自己生活中的經(jīng)歷.4.最后一點(diǎn)是要練習(xí).寫作文沒有捷徑可言,多練習(xí)才能多長(zhǎng)進(jìn).本人考前兩周練習(xí)了10篇作文,不是很多,但是平時(shí)有寫英文日記的習(xí)慣,所以遣詞造句上不算生疏.(小馬過河國(guó)際教育)

第五篇：賽達(dá)考試如何拓展寫作思路

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SAT考試如何拓展寫作思路

在SAT題目的主題中，有一類是專門考察個(gè)人和群體之間的對(duì)比關(guān)系，比如：是否大眾的觀點(diǎn)往往是錯(cuò)誤的?個(gè)人要不要?jiǎng)?chuàng)新而不去遵循社會(huì)的主要潮流?為了整個(gè)集體的成功要不要犧牲個(gè)人的利益???其實(shí)，對(duì)于這類題目，能夠呈現(xiàn)觀點(diǎn)的例子在歷史中比比皆是：

①個(gè)人創(chuàng)新觀點(diǎn)勝過社會(huì)主流觀點(diǎn)

寫出《物種起源》的Darwin;

反對(duì)“地心說”提出“日心說”的Nicolas Copernicus;

質(zhì)疑Adam Smith的觀點(diǎn)并創(chuàng)立《博弈論》從而獲得1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的John Nash;反對(duì)奴隸制，并通過《解放黑奴宣言》給予黑人自由和平等的Abraham Lincoln等等。

②個(gè)人為了群體而放棄自己的利益

為了美國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，忍辱負(fù)重簽署《杰伊條約》的George Washington;

創(chuàng)立護(hù)士學(xué)并恢復(fù)護(hù)士光榮指責(zé)的Nightingale;

為南非爭(zhēng)取和平和世界關(guān)注而獻(xiàn)身的Nelson Mandela等等。

通過以上對(duì)例子的總結(jié)方法，我們面對(duì)SAT作文真題時(shí)，便可快速選出最適宜的立場(chǎng)并用例子給予支持。

以2005年3月考題為例：

Is the opinion of the majority-in government or in any other circumstances-a poor guide?

【大部分人的意見是不是一個(gè)不好的導(dǎo)向?】 該題目讓考生對(duì)群體意見的優(yōu)劣性給出看法，考生如果有自由的看法固然很好，但是在考場(chǎng)中有限的時(shí)間內(nèi)給出精彩的自由回答是不容易的。假如這時(shí)候我們從以上的分類去看，必然能夠得出群體意見不好的觀點(diǎn)，再經(jīng)過正反的延伸，就可把上題解讀成“好的導(dǎo)向是個(gè)人的意見，而大眾的觀點(diǎn)往往具有誤導(dǎo)性”。林肯時(shí)代，他所反對(duì)的是來自于奴隸主及大部分人白人的意見;約翰·納什反對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)界對(duì)于亞當(dāng)斯密的信仰;達(dá)爾文反對(duì)生物學(xué)界對(duì)于生命起源的看法;哥白尼則挑戰(zhàn)了羅馬天主教會(huì)對(duì)于大眾思想的控制。由此，我們通過定位題目的類型，將對(duì)于這道題目的回答和例子全部推理出來。這樣就極大簡(jiǎn)化了后半部分的寫作過程。由于篇幅有限，這里建議考生可使用此方法來分析解答其他類似題目。(小馬過河國(guó)際教育)