第一篇：梨坪初中財務(wù)管理制度

梨坪初中財務(wù)管理制度

一、總則

第一條為嚴格財務(wù)管理，明確經(jīng)濟責任，根據(jù)財政部、教育部和省際情況，特制定本制度。

第二條學校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導，集中管理”的財務(wù)管理體制。各級領(lǐng)導分管系統(tǒng)限額、專項審批，大額借支實行聯(lián)簽制。

第三條學校財務(wù)工作實行校長負責制，由主管財務(wù)工作的財務(wù)主管負責日常財務(wù)管理工作。

第四條學校設(shè)置負責財務(wù)管理工作的專職機構(gòu)——財務(wù)組，統(tǒng)一管理學校財務(wù)工作，對學校負責。同時，學校財務(wù)工作接受上級主管部門監(jiān)督。

第五條學校管理科財務(wù)組配置一名財務(wù)主管、一名會計、一名出納，具體管理財務(wù)工作。

第六條學校財務(wù)應(yīng)加強預、決算管理，按上級指示精神和有關(guān)的財務(wù)制度、規(guī)定，結(jié)合學校事業(yè)發(fā)展需要，編制年度預算收支計劃和決算，經(jīng)學校領(lǐng)導審核、批準后報上級主管部門并予公布。

第七條學校應(yīng)加強財務(wù)監(jiān)督，設(shè)立專門的財務(wù)監(jiān)督機構(gòu)，形成學校內(nèi)部審計制度。內(nèi)部審計每年至少進行一次。

二、各項收入管理制度

第八條學校的各項收入，包括財政部門的撥款收入和其他收入。

1．財政撥款收入，應(yīng)按預算收入計劃組織收入。

2、其他收入：主要是指一些零星收入，如學校財產(chǎn)變價收入、贊助費等應(yīng)屬學校的收入。

第九條學校任何部門和個人，不得擅自截留學校的收入。

第十條學校財務(wù)人員因工作失職，引起學校收入減少或流失，應(yīng)視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員責任。財政廳頒布的有關(guān)財務(wù)法規(guī)和制度，結(jié)合我校的實

三、借款管理制度

第十三條借款是指學校各部門因辦公、教學、后勤等工作需要購置設(shè)備、辦公物品、公務(wù)出差以及行政維修等，請求學校財務(wù)組給予的借款或預付款。

第十四條借款手續(xù)規(guī)定

借款包括現(xiàn)金借款和支票借款兩種，借款經(jīng)手人須按如下規(guī)定辦理借款等手續(xù)。借款時，須填制管理科財務(wù)統(tǒng)一印制的“借款單”，先由各部門負責人簽署意見，再報有關(guān)審批人簽批，以后憑“借款單”到財務(wù)組借款。第十五條借款、預付款批準權(quán)限。

財務(wù)主管應(yīng)對各部門借款進行審核，并簽署意見，對不合乎制度規(guī)定的借款及預付款，財務(wù)人員應(yīng)予拒付。超過1000元以上金額的借款，由校長辦公會議決定，各級領(lǐng)導簽名，校長負責簽批。借款后，借款經(jīng)手人須在預定的還款日期內(nèi)還款或憑正式發(fā)票到財務(wù)報銷，借款一般不能跨月使用，月底結(jié)帳前須辦理完報銷手續(xù)，特殊情況暫不能報銷者，須經(jīng)財務(wù)主管同意。學期結(jié)束前一個星期，借款經(jīng)手人應(yīng)辦理借款報銷手續(xù)。如放假時仍未到財務(wù)報銷者，視同占用公款處理，并從借款人工資收入中扣回。

四、財務(wù)報銷與審批制度

第十六條學校的各項支出，除工資、福利經(jīng)常性支出及節(jié)假日支出外，應(yīng)分清支出類別，在取得發(fā)票等報銷憑證后，辦理審批報銷手續(xù)，以便財務(wù)及時入帳。

五財務(wù)報表及預決算報表管理制度

第十七條會計人員應(yīng)于每月終了的次月10日前，完成上月份財務(wù)收支報表，并附文字說明；按月結(jié)帳、對帳，現(xiàn)金、銀行存款要做到日清月結(jié)。每學期結(jié)束后，應(yīng)在一周內(nèi)完成學期報表。各種報表應(yīng)按月報學校領(lǐng)導審閱。

第十八條年初、年終，應(yīng)按時完成預、決算報表的編制及上報工作，同時按規(guī)定附加報表文字說明，年終結(jié)算應(yīng)有決算報告。

六固定資產(chǎn)管理制度

第十九條財務(wù)人員應(yīng)按制度規(guī)定，加強固定資產(chǎn)管理，建立規(guī)范的固定資產(chǎn)登記卡，做好固定資產(chǎn)采購入帳記錄，登記有關(guān)總帳和明細帳，并定期與學校財產(chǎn)管理部門核對帳目。

九附則

第二十條如本制度與國家財會法規(guī)或上級文件精神有抵觸，則以國家法規(guī)、上級文件規(guī)定為準。

第二十一條本制度中未包括的財務(wù)事項，待后完善、補充。

第二篇：梨坪初中簡介

美麗的龍巴河從大山深處流來，一路歡歌，一路奔騰，書寫著梨坪鄉(xiāng)人民的淳樸，激蕩著龍巴河兩岸農(nóng)人的夢想。當她流至梨坪鄉(xiāng)侯家壩時，有一處依山傍水，綠樹環(huán)繞的所在總令她久久駐足，依依不舍，魂牽夢繞。晨曦中，清脆的鈴聲敲響大地的寧靜，朗朗書聲與龍河水聲共同沐浴旭日的光芒；陽光下，辛勤的園丁用知識的雨露澆灌花兒的美麗；夜幕下，校園的燈光與天上的星星爭輝，筆紙相摩的聲音有如大山的竊語。這就是文縣梨坪初級中學————一個充滿生機與活力，教會龍河兩岸人民愛與希望的地方。

文縣梨坪初級中學位于梨坪鄉(xiāng)侯家壩村，其前身乃是國立初級小學，系民國年間依托盤古廟擴建而成。1969年設(shè)立初中部，1977年分離小學部，設(shè)立高中部成為文縣第八中學。1980年撤去高中部，形成了現(xiàn)在的梨坪初級中學。

學校占地面積7246平方米,現(xiàn)有校舍面積6046平方米。近年來,特別是”5.12”地震之后,在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,梨坪初中拆除了所有土木結(jié)構(gòu)的層舍,建成了一棟教學樓、一棟綜合樓、一棟教師住宅樓。學生宿舍樓也正在修建中,這些高樓與周圍居民的屋舍相映，藍天白云，綠樹成蔭，成為了巴河畔最亮麗的風景,昭示著黨對教育事業(yè)的重視，也牽動著梨坪鄉(xiāng)萬千人民的希望和夢想。

梨坪初中服務(wù)半徑內(nèi)有1.3萬人口,2011年春季學期在校學生 814 人,秋季學期在校學生751人，設(shè)有12個教學班。有教師43人,各科專業(yè)教師配備合理,教師學歷達標率為98%,其中本科學歷達26%。

隨著國家教育經(jīng)費投入的不斷增加,學校的辦學條件正在不斷改善。學校近年來新添置了一個多媒體教室,內(nèi)有計算機40多臺；兩個實驗室，涵蓋了初中階段所有課程所需要的全部實驗器材；一個圖書室，共有圖6700冊。比之以前,學校的教室寬敞了,實驗器材齊全了,學習的環(huán)境更優(yōu)美了。

近年來，學校形成了一個充滿活力,奮發(fā)有為,具有豐富的教學經(jīng)驗的領(lǐng)導班子。充分發(fā)揮了校委會,政教處,總務(wù)處,教務(wù)處,共青團委員會,工會,文科教研組,理科教研組等組織的作用,讓他們在學校建設(shè)的各個方面,各顯其能、各盡其才，共同把學校建成了一所學生滿意、家長滿意、人民滿意的獨立初中。

今天，梨中人在侯立周校長的帶領(lǐng)下，務(wù)實、求真，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造

了一個又一個輝煌，為高一級學府和社會輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。當然，一次次值得自豪的成績并未讓梨中師生就此止步，就當前教育形勢的轉(zhuǎn)化和國家、社會對教育事業(yè)新的要求，梨中人又為自己新的征程設(shè)計了更加宏偉的藍圖：

首先，辦學思想和理念進一步轉(zhuǎn)化和完善。在“為學生的一生負責”的前提下，不僅看重他們的成績，更看重他們的道德和能力的培養(yǎng)。堅持以人為本，建設(shè)更加人性化、更加和諧的校園文化。貫徹黨的教育方針和政策，辦人民滿意的教育。

其次，不斷提高教學質(zhì)量。用更加科學的育人理念，為高一級學府和社會輸送更多的優(yōu)秀人才。其中最直觀的指標就是武都一中、文縣一中升學率逐年提高；在全縣會考中成績名利前茅；教育效果要得到家長認可、社會認可。

再次，一所學校的質(zhì)量在很大程度上取決于教師的素質(zhì)，因此，組建一支業(yè)務(wù)能力卓越，敬業(yè)思想強，熱愛教育，熱愛學生的“善教”“樂教”的教師隊伍，勢在必行。他們必須學高而身正。在教學中熱愛學生，人格上引導學生，行動上感化學生。

還有，隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，國家教育經(jīng)費投資不斷加大，一個更加優(yōu)美舒適的教學環(huán)境正在形成中，我們的努力方向是在這個優(yōu)美的環(huán)境中營造和諧崇善、積極向上的氣氛，形成良好的校風，讓美麗的校園催開更加美麗的花朵。

最后，充滿朝氣、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導班子建設(shè)也極為重要，正是他們的團結(jié)協(xié)作，全方位多角度地調(diào)動著學校的積極因素——教師人盡其才，全面而效地發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高學校教學質(zhì)量；學生努力學習科學文化知識、自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。只有他們?yōu)閷W校教育事業(yè)“各顯神通”，才能使我們的校園充滿活力，充滿希望。

誠然，梨坪初中地處偏遠山區(qū)，落后的經(jīng)濟條件在很大程度上限制和束縛了教育事業(yè)的發(fā)展，和城區(qū)學校比，在硬件設(shè)施建設(shè)，師資力量方面還有一定差距，但我們有充滿活力的學校領(lǐng)導班子，有樂于奉獻的教師集體，有勤奮好學的學生，更有著淳樸善良，關(guān)心教育的梨坪人民的支持，以及統(tǒng)合這諸種因素形成的良好校風，我們堅信，梨坪初中的明天一定會更加燦爛。

第三篇：梨坪初中信息技術(shù)實施方案

信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然趨勢，也是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的十七大報告進一步強調(diào)了信息化在政治、經(jīng)濟、文化教育和國及建設(shè)中的重要作用，如在科學發(fā)展觀中鮮明提出：“全面認識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺地走科學發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景”，對信息化賦予了新的重任，將信息化作為與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化并舉的重大任務(wù)，提出了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的嶄新的歷史命題。這樣，把信息化提到工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化同等重要甚至更為重要的位置，信息技術(shù)的推廣和普及已成為時代發(fā)展的必然?，F(xiàn)代計算機信息傳輸技術(shù)的飛躍發(fā)展，不僅加快了經(jīng)濟全球化、市場化進程，改變了經(jīng)濟增長方式，改變著人們的生活、學習和工作，而且也有力地推動著辦公自動化技術(shù)的不斷變化、更新和發(fā)展，給辦公環(huán)境帶來了一場深刻的革命。辦公自動化已成為機關(guān)和企業(yè)現(xiàn)代化管理的重要手段，這對提高政府機關(guān)或企業(yè)各部門的辦公效率，整合資源、加快信息流通、規(guī)范辦公流程，提高決策的科學性、正確性，提高綜合管理水平和竟爭能力都有著十分重要的意義。

信息技術(shù)在世界上應(yīng)用范圍如此之廣，在學校里我們也應(yīng)該開展起來，而且要讓全部學生都能掌握一點基本常識，這樣才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，與時俱進，在此前提下，我校特制定本方案。

一、信息化課程組織機構(gòu)

組長：侯立周副 組 長：張玉彥王建明

任課教師：馬海翔

二、信息技術(shù)在我校的現(xiàn)狀與前景

在漫長的人類社會發(fā)展的歷史長河中，曾經(jīng)歷了四次信息技術(shù)革命：語言的形成，文字的創(chuàng)造，造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，電報電話、廣播電視的普及應(yīng)用。以電子計算機的普及應(yīng)用和計算機與現(xiàn)代通信技術(shù)有機結(jié)合而產(chǎn)生的因特網(wǎng)為主要特征的信息處理技術(shù)，則被人們稱之為“第五次信息技術(shù)革命”。從1946年2月14日正式啟用的第一臺電子數(shù)字計算機ENIAC至今，誰也沒有料到，時隔不到60年，這碩大無比的“怪物”竟經(jīng)歷了從主機，微機到網(wǎng)絡(luò)三個時代的飛躍，并且開創(chuàng)了一個人類文明的新時代——信息時代?？墒?，在我校卻難以看到信息技術(shù)在社會發(fā)展中的重大作用，重要原因就是——落后。

梨坪初中處在邊遠山區(qū)，信息閉塞，計算機問世已經(jīng)60多年，但學校在2008年前還沒有一臺計算機，更不知道網(wǎng)絡(luò)在全社會的影響有多大；終于，2008年初國家與甘肅省共同資助農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目給學校安裝了三十臺計算機，還裝置了多媒體教室（包括計算機、投影儀、電視、接收機、DVD等），盼望很久的愿望到此才實現(xiàn)。這樣讓我校學生看到了一絲曙光，可以自己親自使用電腦了，同時知道了信息時代必須掌握的基本技能。所以，我校學生在沒有一點基礎(chǔ)的前提下開始學習計算機，但是他們在學習計算機方面非常認真，而且我教師的指導下逐步掌握了一些基本操作方法。只要我校學生努力，老師精心輔導，在三年的時間里，每一屆畢業(yè)生都能掌握計算機常規(guī)操作，用自己的能力向社會、學校交一份滿意的答卷。

三、信息技術(shù)教法與內(nèi)容

這門課在我校是新開設(shè)的，所以學生沒有一點基礎(chǔ)，這樣教師輔導非常關(guān)鍵，同時計算機不能保證每人一臺，只能采取兩人一臺輪流使用，還利用在計算機方面學的好的同學指導劣一點的學生，保證三個一“每人一周一次一小時”。課堂上教師個別輔導，耐心指點，能讓每位學生聽懂、會操作、記住，課外活動時間給學生開放，讓有興趣的同學來參加培訓，繼續(xù)練習，加強記憶。

內(nèi)容從簡單到復雜，從基礎(chǔ)到專業(yè)。首先，信息世界中信息的廣泛使用與功能，計算機的發(fā)展與基本組成及工作原理，讓學生知道計算機是怎樣工作和在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用；其次，網(wǎng)絡(luò)時代我們每個人必須掌握的基本操作，因特網(wǎng)讓世界變成一個“地球村”，學會發(fā)送、接收電子郵件，查找資料、聊天、上網(wǎng)學習等。最后，掌握WORD和EXCEL文檔、數(shù)據(jù)處理，同時把打字作為前提進行訓練。

梨坪初中信息技術(shù)課程實施本方案，使每位學生能本校上學期間能基本掌握計算機的一些操作，讓每位學生走出學校后熟練應(yīng)用信息時代的先進設(shè)備，這就是我校制定本方案的最終目的。

第四篇：梨坪初中自查報告

梨坪初中關(guān)于對2007—2010年義務(wù)教育經(jīng)費使用情況的自查報告

文縣教育局：

文縣梨坪初級中學遵照文教發(fā)【2011】108號文件要求，對2007年——2010年義務(wù)教育經(jīng)費使用情況進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一 成立自查工作領(lǐng)導小組

組長：侯立周（校長）

副組長：張玉彥（副校長）侯尚明（總務(wù)主任）

楊胤成（政教主任）

成員：楊興澤（財務(wù)會計）馬云平（工會主席）

孫熇（團委書記）王耀華（教師代表）

二 自查組成員分工

侯立周：負責自查全盤工作，起草自查報告；

張玉彥、馬云平、孫熇負責學校公用經(jīng)費的自查工作；楊胤成、王耀華：負責寄宿生困難補助資金的發(fā)放情況；楊興澤：整理各類賬務(wù)，清算每學年學校公用經(jīng)費支出情況，歸歸納整理各類收支票據(jù)。

三 自查結(jié)論通過自查工作領(lǐng)導小組為其三天認真細致的自查，上級財政門從2007年春季學期至2010年秋季學期共撥付我校公用經(jīng)費1205585.5元，支出1205585.5元；撥付我校寄宿生困難補助資金

957041.00元。支出957041.00元。通過自查，我校各項經(jīng)費基本按照學校預算方案列支，會計處建賬基本規(guī)范，并嚴格遵照財經(jīng)紀律，所有支出充分體現(xiàn)了“集體當家，民主理財”的基本理念，各項來往賬務(wù)會計處均有詳實記錄，并基本做到日清月結(jié)定期公布。寄宿生困難補助：學校嚴格遵照有關(guān)政策，按相應(yīng)程序已全部下發(fā)到學生手中。

四 自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題由于我校地處邊遠農(nóng)村，有很大一部分小工類、商品購置類票據(jù)均為白條入賬。所有支出票據(jù)未按支出類別分類整理裝訂。教師培訓經(jīng)費支出不足公用經(jīng)費支出的5%。寄宿生困難補助資金在發(fā)放過程中有漏報錯報現(xiàn)象。

對以上查出的問題學校還在完善和整理。

文縣梨坪初中

2011年6月29日

第五篇：梨坪初中均衡發(fā)展實施方案

文縣梨坪初中推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

實施方案

為認真貫徹落實《文縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》的精神，加快推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，充分保障我校學生接受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，全面提升我校教育質(zhì)量，辦家長滿意的學校，結(jié)合學校工作實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實《義務(wù)教育法》，規(guī)范辦學行為，積極改善辦學條件，深化教學改革，全面實施素質(zhì)教育，普遍提高教育質(zhì)量，保證教育的公平、公正性，切實保障學生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、工作目標

堅持以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，力爭在義務(wù)教育階段實現(xiàn)我校義務(wù)教育相對均衡發(fā)展，使我校在辦學條件、經(jīng)費投入、師資隊伍、教學管理和教育教學質(zhì)量等方面基本達到均衡發(fā)展。使我校在 2017年完成義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)并通過省級督導驗收。

三、工作安排

（一）學校建設(shè)改造

1、根據(jù)縣標準化學校建設(shè)督導評估結(jié)果，我校尚缺教學輔助用房和標準化學生食堂，爭取積極立項建設(shè)。

2、現(xiàn)有廁所破舊，教師廁所蹲位不足，力爭在2016年內(nèi)建成能 夠滿足需要的水沖式廁所。

3、作為寄宿制學校，校內(nèi)沒有浴室，爭取2017年內(nèi)建設(shè)或改建基本滿足師生需要的浴室。

4、添置設(shè)施：

①、教學輔助用房建成后，高標準裝備理化生實驗室、準備室、儀器室，建成音樂室、書畫室、舞蹈室、茶藝室、閱覽室、心理咨詢室、校史陳列室、綜合展室、留守兒童之家、教職工之家等功能室，完善功能設(shè)施，提高硬件水平，優(yōu)化辦學層次。

②、完善技術(shù)裝備。2017年內(nèi)按農(nóng)村標準化學校建設(shè)標準的要求配齊儀器、設(shè)備等。

③、添置體育器材。嚴格按國家規(guī)定標準，基本完善所有設(shè)施和器械配備。

④、食堂與學生餐桌。爭取2016年內(nèi)改建學生食堂、配齊學生餐桌。

⑤、2017年內(nèi)每位教師配備一臺辦公電腦，寬帶網(wǎng)達到30兆，校內(nèi)WiFi全覆蓋。

⑥、翻新或更換所有破舊的學生桌凳。5、2016年內(nèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，每個教室裝上電子白板，實現(xiàn)班班通。

6、爭取完成學校水源和水網(wǎng)改造。

（二）教師隊伍建設(shè)與培訓

1、利用休息時間，對教師進行計算機培訓，以此推動多媒體教學。

2、鼓勵教師外出參觀學習，提高教育教學能力。

3、訂閱教師學習資料，認真學習，寫自學心得，提高教師教學能力。

4、規(guī)范教學行為，學課標，學教育方針，充實自我，不斷提高。

5、開展教研活動，學新的教學理念及方法，提高課堂教學效率。

（三）、推進素質(zhì)教育

1、現(xiàn)狀分析

①、基本按國家規(guī)定開設(shè)課程，但三級課程不能完全開齊，其一，在以分數(shù)為標準選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設(shè)的質(zhì)量不高，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實用性不強。其三，開設(shè)校本課程，沒有象樣的實踐基地，在我們鄉(xiāng)上這些課程，學生家長也不理解，認為這是不務(wù)正業(yè)。

②、關(guān)心留守學生的健康成長一直是我校工作的重中之重，我?，F(xiàn)有學生381人，其中留守學生就達284人，留守學生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學生不盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于情感溺愛和知識缺乏、引導不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長，他們表現(xiàn)在：A、學習較差，一方面，打工父母對子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，監(jiān)護人對留守學生學習介入少。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學習上無法正確輔導，而且監(jiān)護人與留守學生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔家務(wù)勞動和田間農(nóng)活，根本沒 時間和精力關(guān)注孩子的學習。B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平時與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴，在家松，形成強烈反差，性格養(yǎng)成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。逐步形成了畸形心理。C、行為偏差。由于缺乏管束，他們的自律能力很弱，紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習氣。D、價值扭曲。打工經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，部分打工者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時對子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母們長期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進行補償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費、亂花錢、擺闊氣的陋習，并直接導致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯誤思想抬頭。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學情緒，認為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學生開始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學習中往往缺乏進取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進，成績普遍較差。

③、師資力量整體下滑。近幾年學校教師數(shù)量不斷減少，新進入教師業(yè)務(wù)能力相對較差，有些不能有效完成教學任務(wù)，相反部分骨干教師調(diào)的調(diào)，走的走，師資力量整體下滑。部分學科教師整體能力差，學科整體滯后；有些學科教師太多，只能教其他非專業(yè)學科；而有些學科無一名專業(yè)教師。④、課堂教學形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書一張嘴的教學模式仍然占主很大比例。青年教師有時還能利用多媒體進行教學，但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。

⑤、以分定優(yōu)，仍是學生評價主流，合理的評價機制仍需不斷完善。

2、目標與任務(wù)

學校面向教育和社會實際，主動適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，樹立以學生長遠發(fā)展這為主的思想，在解決教與學、教與研、學與用的矛盾時，樹立以鼓勵改革創(chuàng)新為主的思想，面向全體學生，全員育人，以學生發(fā)展為本，使學生學會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，學會審美，學會健身，達到實施素質(zhì)教育的目的。

3、主要措施

①、落實課程計劃，全面貫徹教育方針。增強法規(guī)意識，堅持按課程計劃開課，按教學大綱教學，堅決克服教育教學活動中的隨意性。學校不得自作主張，任意增加課時，擠占其他課程或延長學生的在校活動時間。

②、堅持課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理，加強教學過程管理，確保課堂教學效率的提高，突出學生的主體地位，杜絕填鴨式教學，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立獲取知識的能力。不斷改進教學方法，教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣。

③、優(yōu)化教育教學設(shè)施，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。想辦法籌措資金購買教學設(shè)備和資源，充分利用各種現(xiàn)代化教學設(shè)施，提高教學效率，豐富教學內(nèi)容，為全面提高學生素質(zhì)服務(wù)。④、注重養(yǎng)成教育，教育學生學會做人。通過學校與學校之間，家庭與學校之間，社會與學校之間的溝通與教育，加強學生行為規(guī)范教育、孝雅教育、心理教育，及愛國主義教育。全面提高學生的人文情智。

⑤、大力開展教研活動，全面提高育人水平。多開展教研活動，包括市外市內(nèi)及校內(nèi)的各種活動。豐富課堂教學手段，豐富課堂實錄，豐富新的教學理念，逐漸提高教學能力。

⑥、大力加強教師師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)上進的教師隊伍。深入學習新的《職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《八榮八恥》等，提高政治素質(zhì)，樹立敬業(yè)愛崗，愛生愛校的職業(yè)新風尚。

⑦、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學歷層次和業(yè)務(wù)水平。

抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，盡可能滿足教師外出培訓的要求。多引進，再實踐，再消化，再內(nèi)化，達到學以致用。

⑧、加強績效考核力度，提高教師工作積極性。制定相關(guān)教學考績考評細則、教研成果考評細則，師德考評細則、教師考勤考評細則，規(guī)范管理，公平操作，嚴格實行績效管理，提高教師工作積極性。

⑨、建立建全學生評價機制，不以分數(shù)論英雄。合理評價學生的好與差，要多方面考核，要從德智體美勞五方面來權(quán)衡，不要單方面來評價。要注重學生的個性與特長培養(yǎng)。

四、領(lǐng)導小組

組 長：蘇學義（黨支部書記、校長）副組長：李生虎（分管教學副校長）

李立新（分管德育、后勤副校長）

孫

熇（教務(wù)主任、主抓教學研究與改革創(chuàng)新）成 員：王蓮明（政教處主任）

馬云平（總務(wù)主任）

王東旭（教務(wù)處副主任、分管教務(wù)處日常工作）

蔣世龍（團委書記）

楊胤成（工會主席）

侯尚明（宿管會主任）資料員：孫熇

王東旭

五、主要措施

（一）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持辦學條件優(yōu)質(zhì)均衡。

我校通過近幾年一系列的基礎(chǔ)工程改造，使辦學條件得到了一定的改善。教學樓教室充足，采光好，安全設(shè)施齊全；教師辦公室進行全面翻新，辦公條件得到了改善；學校食堂條件部分得到了改造；完成了校園音響系統(tǒng)的改造，但學校在硬件上還有很多方面需要完善，重點工作是完善教學設(shè)施和專用功能室建設(shè)。在教學設(shè)備上我們要增加理化生實驗器材，確保實驗課能正常開設(shè)；急需添置復印機、傳真機、多媒體教室，為教師提高教學質(zhì)量服務(wù)。在專用教室建設(shè)上我們主要是缺少音樂室、書畫室、舞蹈室、茶藝室、閱覽室、心理咨詢室、校史陳列室、綜合展室、留守兒童之家、教職工之家等專題室。

（二）規(guī)范學校管理，保持管理水平優(yōu)質(zhì)均衡。

1、德育為先，育人為本

學校把德育工作作為學校教育的首要任務(wù)，堅持育人為本，努力促進 學生良好品德和高尚人格的形成。在新學期里我校把《中學生守則》《日常行為規(guī)范》、理想前途教育、心理健康教育、安全教育等列入各部門的工作計劃，由政教處會同團總支具體落實到各年級、各團支部，通過專題教育活動，努力提高學校德育工作的針對性和時效性，在活動中引導學生樹立良好的思想道德。

教師的言行是學生的表率，是學生的楷模，時刻牢記“學高為師，身正為范”之要求，用教工的言行去影響和帶動身邊的學生做一個正直、誠實、守信、明禮、進取的人。

2、規(guī)范教學行為，推進素質(zhì)教育

我校嚴格貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，認真執(zhí)行新課程標準，開足開齊課程，學校行政經(jīng)常巡視檢查。積極開展大課間活動，保證學生在校有1小時的體育活動時間。充分利用上課規(guī)定時間加強學生的學習，不搞加班加點，學校嚴禁教師為學生個人購買教輔用書，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。學校堅持均衡分班的原則，不搞重點和非重點班，尊重每個學生，讓每個學生都受到平等、良好的教育。學校對以上情況進行不定期檢查，并及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，通過嚴格的管理來促使學校教育有效發(fā)展。

（三）制定有效措施提高教學質(zhì)量，保持教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡 教學質(zhì)量是學校的生命線，提高學校的教學質(zhì)量是學校的第一要務(wù)。由于近兩年初一優(yōu)質(zhì)新生部分流失，造成教學生源質(zhì)量下降，與同類學校質(zhì)量競爭處于明顯劣勢。針對這種情況，學校將不失時機的開展“危機感、憂患意識、我是學校的主人、校興我榮、出謀獻策”活動，統(tǒng)一全校教職工思想，團結(jié)協(xié)作、和諧共進。力爭實現(xiàn)三個年級教學質(zhì)量在全縣處于中上游水平并逐步進入全縣前列。

為了提高教學質(zhì)量，學校將制定一系列措施。

1、對考試學科分年級制定具體目標和具體措施。

2、教師必須改革課堂教學方式，提高教學效率。

3、以年級組或教研組為單位組織教師相互聽課，寫好聽課點評，積極學習人家的長處。

4、加強備課組合作，優(yōu)化教案和學案。

5、作業(yè)要精選，有質(zhì)量，批改要明晰，反饋要快捷。

6、輔導時間要用好用足有效，評講要清晰。

7、考試準備要充分：老師、學生、家長三方面全動員，全力以赴。

8、考試要嚴格，考出真水平。

9、定期召開不同年級、不同層次的學生會，努力抓好學生的補思想、補習慣、補學習工作。

10、加強學生家長培訓，取得家長的支持，家校聯(lián)動，形成教學合力。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，保持師資隊伍優(yōu)質(zhì)均衡

1、進一步加強和改進師德建設(shè)，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕在崗上網(wǎng)玩游戲、聊天，參與賭博，歧視差生、體罰學生、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。值周領(lǐng)導必須每天進行檢查，并做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理。學校定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，促使全校教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

2、著力打造一支高素質(zhì)的干部隊伍。學校對行政將進行增負加壓，提出新要求：行政中層干部要成為教學上的能手，管理上的高手，應(yīng) 對多種事務(wù)的多面手。形成責任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、大局意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識。每月對自己的工作進行自評，再由校長室進行考評，以此來促成一個理論學習好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導集體。

3、加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。對于骨干教師學校提出要求：真正成為學校教學的帶頭人，能挑得起重擔，擔得起責任，做得好榜樣，考得出成績，真正做到一份榮譽，一份作用。要求青年教師能開得出好課，帶得出好班，處理好問題，考得出成績，寫得出文章。要求全體教師師德高尚，敬業(yè)勤業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)。出工出力，出力出效。

4、健全規(guī)章制度。依據(jù)《文縣教育工作管理暫行辦法》、《文縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等上級文件，學校在原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上加以完善，出臺更加符合學校實際和新階段工作需要的規(guī)章制度。包括師德、評優(yōu)、晉級、考勤、考績等各方面，督促教師做好本職工作。通過層層考核來規(guī)范教師的行為，激發(fā)教師的積極性，挖掘教師的潛能，促進教師的發(fā)展。

（五）通過課堂改革提高教學效率，保持教改推進進度均衡，為提高教學質(zhì)量，積極探索課改新方法。近幾年先后派出十多名教師外出學習，通過課改來轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，改變教師與學生的教和學的方式，從而提高課堂教學效率。學校將堅信不移地踐行課改理念，加強課堂教學實踐的研究。

（六）加強校園文化建設(shè)，保持學校軟件發(fā)展均衡 學校文化建設(shè)是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。宣傳櫥窗進行重新規(guī)劃，分塊到各部門，有專門負責，月月更新。今后還要在以下幾個方面進行努力：

1、加強校園網(wǎng)建設(shè)。

2、利用校園廣播開展一系列德育教育活動，加強學生的思想道德建設(shè)。

3、特色建設(shè)。學校將緊抓關(guān)愛留守兒童為主題的宿舍文化建設(shè)和社團活動，來發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、整合校本教學資源，發(fā)揮其教育功能，激發(fā)和促進學生愛校、愛國，努力學習，成人成才。

將積極爭取上級項目支持，再通過自身努力來改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，提升學校內(nèi)涵，在全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中不甘落后。

六、實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2015年8月25—11月30日）。成立學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，制定實施方案，召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。利用開學教職工會進行專題培訓，明確創(chuàng)建要求，提高各項工作的執(zhí)行力。

2、全面實施階段（2015年12月1日—2017年8月底）。根據(jù)建設(shè)方案的目標和措施要求，制定推進工作計劃，明確工作重點和完成的時間節(jié)點，并逐一落實到位。

3、總結(jié)迎評階段（2017年9月—12月底）。整理好各類檔案資料，做好迎評的各項準備工作。文縣梨坪初級中學

2015年11月