第一篇：請讓保險代理人走近您(讓您的人生更精彩)

請讓保險代理人走近您

我們的生命何其脆弱,總有一些時候遭遇一些意想不到的事情,比如天災(zāi), 比如病痛,比如生死離別。事到臨頭的時候,我們也許會哭會怨會恨,哭自己的命運,怨上天的不公,恨無人為自己早做下安排。在那個時刻,每個人都是孤獨的, 希望有所依賴?？墒?可以讓我們依賴的到底是什么。

有這樣一群人，奔走在這座城市。他們都很平凡，他們的工作就是向千家萬戶和千千萬萬個人宣揚一種理念——保險。保險就是在你不需要幫助的時候，它靜靜地存在；當(dāng)你的世界天崩地裂的時候，它站出來給予你最大的補償，而這也許是此時此刻我們唯一的依賴。

很多人會拒絕保險，也會拒絕保險代理人。因為他們覺得不需要，而且肯定自己有能力承擔(dān)生命之重?fù)?dān)。甚至有的人認(rèn)為保險代理人不過是想騙自己的錢。在他們的眼里，凡是做營銷的全部是不義之徒?？墒撬麄儾恢溃ｋU代理人手中的商品是一種無形的、不可觸摸的東西，在一個人最需要幫助和支持的時候，會得到它最溫暖和貼心貼肺的關(guān)懷。

我們每個人都是需要關(guān)懷的，我們夢想有一個永恒的依賴。請走進保險，看它如何在你的生命中成為不可缺少的依賴。從來不是我說服您購買任何保險，只有當(dāng)您需要時我能給您最合適的建議。請給保險代理人一個機會，只須一個電話，我來為您服務(wù)。

保險，是安定時為不安定時作的準(zhǔn)備，它是人生風(fēng)雨中的保護傘。

保險，它不代表愛，卻能其中融入愛，是您對家人責(zé)任心和愛心的表現(xiàn)。

隨時等候為您服務(wù)的保險代理人：

聯(lián)系電話：

作為從業(yè)人員，我一直謹(jǐn)守著如下職業(yè)道德：我一定要先了解您的實際情況，才給予您最合理的建議。我所給予您的計劃，是當(dāng)我處在與您同樣的情況下，我會為自己所作的決定。

第二篇：讀書,讓人生更精彩

富潤屋，德潤身

——讀書，讓人生更精彩！

提到讀書，很多人第一想到的是“苦學(xué)成才”，是兩耳不聞窗外事，是頭懸梁、錐刺股的忍耐。讀書，仿佛是只有少數(shù)人可以“享受”的專利。提到讀書，也有人想到的是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”或者“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！弊x書好像非要有點用處不可。否則，沒辦法勸人“從善如登”。讀書又是有點吃力的事情。算起來，自古而今，讀書要么為了升官發(fā)財，要么為了顯示自己有一點修養(yǎng)?？傄悬c用處。而我要說：讀書，讓人生更精彩！

蘇軾一輩子喜歡讀書，四十來歲時，為了剁手不買東西，需要把銅錢掛在房梁上，要用時才拿下來——好阻止自己購物；送女婿出門，沒有酒，只好勸女婿喝一杯泉水；工資很低時，自己開田貼補家用，還發(fā)明了蘿卜飯；家里買不起肉，就少吃。買不起車，就多溜達，還安慰自己說對健康有益。讀書對他來說，有什么用呢？使得窮苦難熬的生活，也能活出一些滋味和從容。乘一次舟、淋一次雨、吃個荔枝、聽一次江風(fēng)??總能抱著欣賞和熱愛的感情去看待?；潞３粮。阅軜酚^豁達。讀書，讓他的人生更精彩！

記得我很小的時候，就愛上了讀書，父母熄燈了，就躲在被窩里打著手電偷偷地讀；放學(xué)路上，跟著隊伍，一路讀著書到家。從小時候讀同學(xué)、親戚忘在我家的《山海經(jīng)》、《三言二拍》；到童年去走親戚，看到親戚家院子的一圈沿著墻根都摞著膝蓋高的書，高高興興讓媽媽跟親戚開口，借到了《現(xiàn)代名家作品選》，讀到了冰心在海外，“紅日與車相逐”；讀到了魯迅贊堅強的“野草”；借到了《小王子》，在大人的世界里，回味小孩子的感情的真摯、淳樸。真是“書非借不能讀也”。從此與書結(jié)緣，讀書，讓我的人生更精彩！

記得孩提時，大約五六歲，有次趕集/逛街，我看到和我腦袋齊高的柜臺邊上，有一枚翠綠仿玉的戒指，準(zhǔn)確地說，是擺了幾排這樣的戒指，小小的我，一時好奇，手一伸，就在人群中不經(jīng)意地取下了那枚戒指，也出于喜歡。因為當(dāng)時眼里只有這美麗稀奇的東西，潤澤又透明，以至于后來，在人群中走丟了，我找不到父母，仰頭只看到黑壓壓的樹林一樣的人群，擠擠挨挨的，直到后來有個大人把我?guī)У搅藦V播處，念了幾句招領(lǐng)啟示，我才重新回到了家人身邊。有意思的是，走失的當(dāng)時并不害怕，而那幾枚碧綠戒指、酒紅的美，卻深深地烙印在了我的腦海里，和這一樣揮之不去的，還有當(dāng)時取戒指時的心情——喜歡，就拿走。盡管也曾有那么一瞬間的懷疑，這樣做對嗎？所以這件事，我從來沒有包含父母在內(nèi)的任何人講過。

但后來這件小事，或是大事，一直在我腦中縈繞。直到我在《禮記·中庸》里，讀到“君子慎獨?！薄疤烀^性，率性之謂道,修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨也?！蔽也哦茫吧鳌本褪切⌒闹?jǐn)慎、隨時戒備;“獨”就是獨處，獨自行事。意思是說，做人的道德原則是一時一刻也不能離開的。品德高尚的人哪怕是在一個人獨處的時候，也一定會謹(jǐn)慎。從此以后，我以“慎獨”作為自我修養(yǎng)的途徑,也期望通過長期修養(yǎng)能夠達到這樣的境界。即便獨處，無人發(fā)覺，仍然能堅守道德信念,自覺地做道德的事情。后來我又讀到《禮記.大學(xué)》里的“富潤屋，德潤身?！边M一步懂得，財富可以裝飾房屋，品德卻可以修養(yǎng)身心。富有的人，家里容易輝煌奪目；而品德高尚的人，可讓他的行為、他的人生更加美好！

古人說“夕陽無限好，只是近黃昏。”又有人說“老驥伏櫪，志在千里?！鄙乃ダ鲜菬o法抗拒的,但人老,心不能老。在新時代的召喚下，“夕陽無限好，無畏近黃昏?！睙o數(shù)的人們爭相上老年大學(xué)、跑馬拉松、做志愿者，活到老，學(xué)到老，用年輕的心態(tài)，活出了新的生命；用自己的行動，重新定義了“青春”！讀書，讓人生更精彩！

讀書有用嗎？讀書有用！讀書最大的用處，就是能開闊人的視野，建立獨立的人格?！案褂性姇鴼庾匀A”嗎？不，詩書讀得多，并不一定能讓一個人“氣自華”。關(guān)鍵看我們讀了什么書，踐行在何處。經(jīng)常讀書、善于讀書的人，自然會有一種氣場，不卑不亢，隨和自然。讀書，不是為了增加談吐的資本，而是能夠修養(yǎng)品性，提升思想的境界。讀書，讓人生更精彩！

然而，放眼現(xiàn)代社會，行色匆匆里，人們往往把讀書也和功用掛鉤的時候，我們看到的是更多為追求物質(zhì)財富疲憊的雙眼和焦灼的面龐。有的大人們很少看書，除非是為了“教育”孩子。莊子在《人世間》里說：“人皆知有用之用，而莫知無用之用?！倍鵁o用之用，方為大用。臺灣名嘴蔡康喜歡寫博客，他說：“我的成長，讓我相信，人生最重要的東西，其實大都沒有什么用：愛情，正義，自由，尊嚴(yán)，知識，文明，這些一再在灰黯時刻拯救我、安慰我的力量，對很多人來講‘沒有用’，我卻堅持相信，這些才都是人生的珍寶，才經(jīng)得起反復(fù)的追求?！比松?，并不是拿來用的。所以，香港梁文道先生也說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”

我想說，一個普通的人，不會放棄物欲，而一個聰明的人，更不會放棄精神的追求。在今天十九大召開后的、中國特色社會主義新時代，讓我們?yōu)樽约海瑸樯鐣?、為情懷、為生活更精彩，讀書吧！讀書——讓人生更精彩！

第三篇：選擇職業(yè)教育讓人生更精彩

選擇職業(yè)教育讓人生更精彩

5月6日上午，玉屏黔東民族寄宿制中學(xué)初三畢業(yè)班學(xué)生在該校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，前往玉屏職校實訓(xùn)車間參觀，這是近期初中畢業(yè)班學(xué)生陸續(xù)到校參觀的又一批學(xué)生。迄今為止，已經(jīng)有興隆中學(xué)、大龍中學(xué)、田坪中學(xué)、亞魚中學(xué)、長嶺中學(xué)、彰寨中學(xué)、新店中學(xué)和黔東民中的一百多名學(xué)生到職校自愿報名參加2014年春季班學(xué)習(xí)。

隨著社會對技能型人才的大量需求，隨著貴州省“9+3”教育工作的推進，在縣委政府的大力支持下，我縣的職業(yè)教育得到了進一步的發(fā)展，社會對職業(yè)教育也有了更深的了解。近幾年，國家也出臺了很多針對中職學(xué)生的優(yōu)惠政策，選讀中等職業(yè)學(xué)校具有以下優(yōu)勢：首先，對于中等職業(yè)學(xué)校一、二年級所有在校農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元；同時，縣政府還用財政補貼的方式減免了在校學(xué)生的書本費和住宿費。另外學(xué)校還設(shè)置了不同獎項的獎學(xué)金，這樣就減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。其次，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢喜人。由于職業(yè)教育實行“技能+學(xué)歷+職業(yè)素養(yǎng)”培養(yǎng)模式，學(xué)校結(jié)合假期舉辦的工學(xué)交替活動，讓學(xué)生提前了解社會適應(yīng)社會，基本上實現(xiàn)100%的就業(yè)率。三是對于想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)生，讀中職既可以通過考試的方式就讀高職院校，優(yōu)秀學(xué)生也可以由學(xué)校推薦免試到省內(nèi)大專院校繼續(xù)深造。對于中職畢業(yè)生來說這

是一個非常好的機會和平臺，同時也可以圓他們一個大學(xué)夢。

從教育的規(guī)律來看，每個人的能力與發(fā)展道路都是不同的，教育要以人為本，適應(yīng)學(xué)生多元化的需求，每個學(xué)生的情況不同，不能盲目地“一刀切”。職業(yè)教育倡導(dǎo)“適合的才是最好的”，上普通高中、考大學(xué)不是唯一的道路，選擇職業(yè)教育同樣也可以讓人生更加精彩，鼓勵廣大初中畢業(yè)生選擇職業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造，做社會需要的技能型人才，在職校苦練技能，掌握一技之長，可以為美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

（玉屏職校黃國奉 王 登 供稿）

第四篇：2014.5.26拼搏讓人生更精彩

學(xué)生

2014.5.26拼搏讓人生更精彩

老師們，同學(xué)們:

大家上午好！今天我演講的題目是《拼搏的人生更精彩》。

每個人都希望自己有一個精彩的人生。如何讓自己的人生更精彩，很多成功的人早已把答案告訴了我們。李白說：“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?！北恼f：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 不難發(fā)現(xiàn)，真正能讓我們的人生精彩的秘訣就是拼搏！

拼搏是強者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之巔；小溪不甘于涓涓細(xì)流，勇敢一搏，融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下的永遠是拼搏者的足跡。

拼搏是成功的階梯，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。中國網(wǎng)球名將李娜堅持不懈、頑強拼搏以2： 0擊敗衛(wèi)冕冠軍，獲得了職業(yè)生涯的第一個大滿貫，這也是中國第一個大滿貫獎杯、亞洲第一個大滿貫獎杯！菏澤的普通農(nóng)民朱之文,憑著對唱歌的熱愛，不言放棄，努力拼搏，最終獲得《星光大道》月賽冠軍。勇于拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，也只有勇于拼搏的人才能領(lǐng)略到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景。

拼搏是不竭的動力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”，貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲。在學(xué)習(xí)中，我們要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、開拓進取、務(wù)實創(chuàng)新；在生活中，我們要面對現(xiàn)實、腳踏實地、奮勇向前。在獲得成功時，我們要樹立起宏偉的目標(biāo)，一如既往，再接再厲。

同學(xué)們，成績總有第一，總有最后，但考試的精神只有一個，那就是堅持不懈，銳意開拓，努力拼搏，“拼搏成就未來！”那些還徘徊不定的同學(xué)們，不妨以現(xiàn)在為契機，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中。只要我們能發(fā)揚只爭朝夕的精神，充分利用良好的條件和學(xué)習(xí)氛圍，勤學(xué)苦學(xué)，愛學(xué)樂學(xué)，就會創(chuàng)造人生的精彩。

泰戈爾曾經(jīng)有過這樣幾句話：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

青春年少何其短，精彩人生需努力。現(xiàn)在九年級的同學(xué)正在備戰(zhàn)中考，八年級即將面臨地理生物的考試，六七年級也進入了復(fù)習(xí)的黃金時期，同學(xué)們，拼搏吧，去爭取屬于自己的精彩。讓扎實的行動代替空洞的口號，用昂揚的斗志揚起自信的風(fēng)帆，相信你一定會用拼搏繪出自己最絢麗的風(fēng)景，一定會用拼搏鑄就自己最精彩的人生！

最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂，天天進步！

第五篇：《讓人生更精彩》讀后感

《讓人生更精彩》讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《讓人生更精彩》讀后感，希望對大家有所幫助。

那日，樓下的快遞送來一個包裹。我輕輕地打開：是一本散發(fā)著早春芳香的散文集《讓人生更精彩》，作者是現(xiàn)供職于山西省繁峙二中的一級教師王俊英女士。書籍的包裝和氣質(zhì)，不是那么華麗，只有單純的淡綠色和單純的綠葉在封面起舞搖曳。從一本書的裝幀設(shè)計，大體上可以判斷一個人的氣質(zhì)和趣好。用綠色環(huán)繞書籍的四周，大約體現(xiàn)了作者熱愛生命，崇尚自然的獨特個性，這種個性內(nèi)化成書中一篇篇精美的標(biāo)題和正文。

全書文筆優(yōu)美，思緒悠揚。用獨特的個人化的女人視角，為我打開了一個現(xiàn)代知性女人的內(nèi)心世界。按照我的`閱讀習(xí)慣，在看一本書之前，先要審讀各個章節(jié)的標(biāo)題。標(biāo)題，在我看來，就象一個人的外貌特征。倘若第一眼就看得很舒服很得體的話，那么，就會有欲結(jié)交的愿望。該王俊英的這本散文集，我只讀其目錄，就足矣，余下正文留待后來讀者去品味。我的觀點是，美文要省讀，不要一下子讀完，要留一段空白。于是，我的目錄讀法就這樣開始了。

第一節(jié)《女人風(fēng)情》：在作者清秀的筆下，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，婀娜詭秘的景象。如果你不去看正文，就看一溜正文的標(biāo)題，大約就可以觸摸到作者內(nèi)心情緒的肌膚。什么是風(fēng)情？每個人對風(fēng)情的感悟和理解都不一樣，王俊英的理解是從文學(xué)藝術(shù)中塑造的女性形象開始的?！端囆g(shù)形象中的女人們》用《愛情絮語》《彼此的誘惑》來闡釋《孤獨的玫瑰》這是一種藝術(shù)化了風(fēng)情。《女人的偉大是熬出來的》，一個“熬”字，省去了人生的種種磨難和艱險。熬成的結(jié)果，就成了《女人的風(fēng)景》?！肚镲L(fēng)幾度催人老》，《人間有味是清歡》?！杜巳缁ā?，《女人是蘋果》，決不是一種做作，這是一種詩化了的風(fēng)情。

第二節(jié)《傾吐心聲》：一個長期與語文為業(yè)的女人，文字理所當(dāng)然地成了她把賞的對象。且看這些優(yōu)雅的標(biāo)題，是怎樣觀照她內(nèi)心的獨白？《今春為何姍姍來遲》，那是因為《冬至飄走的感覺》?！稙I河踏青》，到《趙莊賞杏花》，感受《麗江之戀》《生命光影》。

第三節(jié)《影評書評》：很多人看完電影，一走了之。從不去追問，也不去懷想。影片中的喜劇和悲劇自踏出影院門檻后，就各自分道開路了。沒有人記得《愛的力量》從何而來，沒有人記得《田小娥的悲劇人生》從何時開始。一部電影的《細(xì)節(jié)折射出愛的光環(huán)》，也折射出《剛烈不屈的精神寫照》?，F(xiàn)實是人生，電影也是人生。人生中林林總總的《仁心、仁術(shù)、仁義》，《不僅僅是宮斗，也是女人的成長史》。

第四節(jié)《旅游隨筆》：如果說人生是一次迫不得已的歷程的話，那么，由此而衍生的帶有審美情趣的個體旅游就是一篇隨筆?！半S筆”，隨時隨也隨性隨情地表達看到的一切和一切的看到。無論你是《北部之行》，還是《北京紀(jì)行》；無論你是《朝拜五臺山》，還是《神游古北臺》；無論你是《晉中之行》，還是《中原之行》，其所有的感受都《頓悟在本心》。

讀一本書，不一定非要把書中所有的正文都讀完。對隨筆散文類的書籍，可以正讀，也可以反讀。好的散文集，只讀一溜走下來的標(biāo)題，就可以看到風(fēng)景的別處。如果再由風(fēng)景的別處，進入正文的圣殿，那便是看到了錦上添花了。王俊英的這本書，就是一座風(fēng)景的別處。我看到的和感受到的只是一片葉子，或是一朵花的側(cè)面。而剩下的一棵樹，或是一座森林的風(fēng)景，要等待后來的讀者去開掘，去想象，去延伸。