第一篇：第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)

第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。

一、認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量

11月10日上午，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢(shì)下，進(jìn)行學(xué)科整合的探索

12月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)整合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。

三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本，尋找自身差距有不足，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討。活動(dòng)中，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的方向。

四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)

12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨(dú)占第一。

活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準(zhǔn)備工作。

此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái)，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè)，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。

第二篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期信息技術(shù)組以服務(wù)學(xué)校、提高信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效為努力方向，開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 1.定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)

我們的集體備課主要以備課組形式進(jìn)行，在每周五進(jìn)行。以課堂主要內(nèi)容、重難點(diǎn)及重難點(diǎn)講課方式的研討為主。

2.積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)

本學(xué)期小課題初一級(jí)部是以張偉老師為主的主題任務(wù)式單元教學(xué)研究。初二級(jí)部則以鄭曉英老師為主研究先學(xué)后教以學(xué)定教的課堂模式?，F(xiàn)在初一級(jí)部學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣根據(jù)單元導(dǎo)學(xué)案的要求，通過(guò)查閱課本和老師給定資料進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，下一步需要在學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)激勵(lì)方面進(jìn)一步改進(jìn)提高課堂學(xué)習(xí)效率。初二級(jí)部學(xué)生已經(jīng)能根據(jù)復(fù)習(xí)題自主練習(xí)訂正并將疑難問(wèn)題提交給老師，進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。

本學(xué)期張偉老師的主題單元教學(xué)研究剛剛進(jìn)行，針對(duì)這個(gè)課題，我們組內(nèi)進(jìn)行了幾次聽(tīng)課活動(dòng)，張偉老師提出研究過(guò)程中的疑惑，其他老師幫助分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使課題研究更具實(shí)效性。

3.外出學(xué)習(xí)

本學(xué)期鄭曉英老師代表我組參加了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，鄭老師不但將聽(tīng)課資料如數(shù)帶回，還及時(shí)上交了聽(tīng)課反思。我組把鄭老師帶回的優(yōu)質(zhì)課的新特點(diǎn)及時(shí)學(xué)習(xí)整理，并將材料及時(shí)整理，分解到各個(gè)教學(xué)章節(jié)，留待下學(xué)期進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。

4.校本課程的信息化

本學(xué)期初一級(jí)部的校本課的主題是了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史和打字基本功訓(xùn)練。我們將教師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)模式變?yōu)槔蠋熃o提綱學(xué)生查資料再信息發(fā)布的新模式，既復(fù)習(xí)了信息技術(shù)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)，又給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了信息化的校本課程。打字基本功訓(xùn)練往往耗時(shí)長(zhǎng)收效低，尤其是盲打的訓(xùn)練更是讓學(xué)生感到是一項(xiàng)天大的任務(wù)。我們通過(guò)給學(xué)生定任務(wù)，定榜樣，幫助學(xué)困生分析打字策略等方法，以賽促訓(xùn)，幫助學(xué)生適應(yīng)了盲打，并努力達(dá)到60字每分鐘的最終目標(biāo)。本學(xué)期已有1/4的學(xué)生達(dá)到了合格水平，我們鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假時(shí)間少玩一會(huì)兒游戲多練會(huì)兒打字，爭(zhēng)取寒假回來(lái)的打字比賽能達(dá)到全合格的成績(jī)。本學(xué)期張偉老師參加了區(qū)里的校本課程大賽，沒(méi)能進(jìn)入下一輪比賽。究其原因在教學(xué)基本功不扎實(shí)，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)說(shuō)課的要領(lǐng)，針對(duì)這種情況，在下學(xué)期，要將各項(xiàng)教學(xué)基本功的打造作為組內(nèi)重點(diǎn)，要將準(zhǔn)備放到平時(shí)，爭(zhēng)取賽時(shí)能拿到好成績(jī)。

5.開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)

為有效促進(jìn)學(xué)生打字訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，本學(xué)期初一級(jí)部每月舉行一次打字比賽，通過(guò)比賽極大的促進(jìn)了學(xué)生的打字訓(xùn)練熱情

6.進(jìn)行學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試。在12月初進(jìn)行了一年一度的學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試，初一級(jí)部以初級(jí)達(dá)標(biāo)為主，初二級(jí)部以中級(jí)達(dá)標(biāo)為主。并將測(cè)試結(jié)果在課堂上反饋給學(xué)生，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此次測(cè)試也是我們教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。

7.學(xué)生第二課堂開(kāi)放活動(dòng)

我組負(fù)責(zé)的四個(gè)項(xiàng)目的第二課堂都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，將日常訓(xùn)練和比賽任務(wù)結(jié)合，圓滿完成本學(xué)期訓(xùn)練任務(wù)。其中電腦繪畫(huà)小組的三名同學(xué)在區(qū)數(shù)位板比賽中都得到三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在下一步的訓(xùn)練中，注意吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、學(xué)校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)培訓(xùn)：本學(xué)期完成了教師理化特色軟件培訓(xùn)、信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)和理化實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)培訓(xùn)。

2.教師信息技術(shù)服務(wù)：平時(shí)，我們對(duì)老師提出的信息技術(shù)方面的疑難問(wèn)題，都把他作為自己的份內(nèi)任務(wù)積極幫助解決。雖然谷德勝老師剛剛接手網(wǎng)管工作，但其工作主動(dòng)積極，在遇到困難及時(shí)向李建松老師求助，李老師也不厭其煩的進(jìn)行指導(dǎo)。谷老師在班級(jí)多媒體和教師電腦維護(hù)方面隨叫隨到經(jīng)常利用休息時(shí)間進(jìn)行設(shè)備維修。學(xué)校各部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)也能提前積極進(jìn)行設(shè)備的調(diào)整準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。保障學(xué)校各種信息技術(shù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，已經(jīng)十分能勝任網(wǎng)絡(luò)管理的工作。

3.學(xué)校錄播教室系統(tǒng)服務(wù)：張偉老師全力保障錄播系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題積極與上級(jí)聯(lián)系及時(shí)解決。在接到老師有關(guān)錄播系統(tǒng)疑問(wèn)后積極幫助解決，以期配合學(xué)校完成錄播教室資源提交任務(wù)。

4.優(yōu)秀課程資源服務(wù)：谷德勝老師滿足老師們提出的各種細(xì)節(jié)要求，錄制、剪輯、刻盤(pán)，不厭其煩，保質(zhì)保量協(xié)助優(yōu)秀課程資源任務(wù)的完成。

5.學(xué)校課件制作

面對(duì)緊急的課件制作任務(wù)，張偉老師不推脫積極主動(dòng)的進(jìn)行準(zhǔn)備工作，協(xié)助德育、綜合督導(dǎo)兩大檢查的進(jìn)行。

6.網(wǎng)站管理

校園網(wǎng)站建成之后難免會(huì)需要小的改動(dòng)，甚至出現(xiàn)問(wèn)題，張偉老師全力保障校園網(wǎng)站的正常運(yùn)行，滿足各處室的要求。

7.學(xué)校處室工作

劉雪婷和鄭曉英老師分擔(dān)教務(wù)處、辦公室的干事工作，面對(duì)處室的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成，并從不因此耽誤自身的信息技術(shù)教學(xué)工作，既保障了大局又顧全了身為教師的責(zé)任。

我組成員雖然分散，但都一直在協(xié)同一致的盡職盡責(zé)的完成組內(nèi)工作，一名老師有事其他老師盡一切可能的幫忙：鄭曉英老師外出學(xué)習(xí)期間雖然劉雪婷老師擔(dān)任教務(wù)處工作但仍然為其代課；谷德勝老師因?yàn)樵O(shè)備維修、活動(dòng)準(zhǔn)備等工作有時(shí)無(wú)法兼顧課堂，張偉老師也主動(dòng)為其代課；劉雪婷、鄭曉英老師因?yàn)樘幨夜ぷ鬏^多初二級(jí)部的機(jī)房維修任務(wù)幾乎是谷德勝老師一人承擔(dān)；張偉制作匯報(bào)課件期間時(shí)間緊任務(wù)重，谷德勝老師幫忙代課，這樣的互助的事情大大小小太多了?；ブ嗔?，也更了解相互間的工作，也更加的相互理解支持。我們將繼續(xù)以團(tuán)結(jié)互助的姿態(tài)積極主動(dòng)的完成信息技術(shù)組及成員們承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，成為不可缺少的信息技術(shù)分子。

三、片區(qū)工作

本學(xué)期我組進(jìn)行一次片區(qū)研討活動(dòng)。在片區(qū)研討活動(dòng)中，以小初知識(shí)模塊銜接和學(xué)生學(xué)習(xí)方法銜接為主題進(jìn)行教學(xué)研討，雙方充分了解了各自的知識(shí)點(diǎn)的講授情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并商定了各自學(xué)段需要完成的任務(wù)。有遺憾的是學(xué)期初預(yù)定的網(wǎng)絡(luò)研討幾經(jīng)波折最終因?yàn)楦餍Ｐ畔⒓夹g(shù)教師幾乎都身兼數(shù)職，沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果。下學(xué)期在組織類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，要及早打算盡量以實(shí)地研討為主，充分利用有限時(shí)間達(dá)到最優(yōu)效果。下階段我們將繼續(xù)秉承以往的學(xué)期初的學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接研討，學(xué)期中針對(duì)銜接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)具體的活動(dòng)的模式，繼續(xù)扎實(shí)有效開(kāi)展片區(qū)教研工作。

四、宣傳報(bào)道方面

本學(xué)期的宣傳報(bào)道工作任務(wù)基本完成，能將我組大的活動(dòng)進(jìn)行宣傳。下學(xué)期將更好的利用宣傳報(bào)道媒介，展示我組形象，亮出自己。

五、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：將優(yōu)秀課堂實(shí)例與集體備課結(jié)合，按照自備—看優(yōu)秀課堂實(shí)例—研討集備—二次修改—上課—三次修改的過(guò)程將集體備課與個(gè)人的成長(zhǎng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮集體備課的效能。

科研方面：我們將繼續(xù)本學(xué)期的課題，形成一整套的行之有效的課題成果，為將來(lái)的成果推廣和進(jìn)一步的研究打下基礎(chǔ)

2014年我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我們的教師夢(mèng)。

2014.1.6

第三篇：第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，把學(xué)校特色建設(shè)做優(yōu)做強(qiáng)。

二、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)教研：

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校的學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織本校計(jì)算機(jī)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂40分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

7、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式”課題研究活動(dòng)，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，并進(jìn)一步作深入的探索。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。

三、本學(xué)期工作安排

九月份:

1、制定信息技術(shù)教研組計(jì)劃。

2、分配相關(guān)任務(wù)。

3、商討本學(xué)期教研活動(dòng)。

4、校本培訓(xùn)（教師網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)）十月份：

1、組內(nèi)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。

2、配合學(xué)?？萍蓟顒?dòng)籌備工作。十一月：

1、學(xué)科整合課確定。

2、信息技術(shù)公開(kāi)課。

3、學(xué)生電腦作品準(zhǔn)備工作。十二月：

元月份：

1、學(xué)生、教師電腦作品收集整理工作。

2、市信息技術(shù)公開(kāi)課。

3、機(jī)房維護(hù)。

1、學(xué)期信息技術(shù)相關(guān)資料收集整理。

2、學(xué)期信息技術(shù)工作小結(jié)。

甘谷縣金川初級(jí)中學(xué)

2011.8.28

第四篇：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、分工明確，責(zé)任到人，做好服務(wù)。

2、發(fā)揮特長(zhǎng)，相互協(xié)作，共同發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）教學(xué)方面：

1、認(rèn)真抓好教學(xué)工作，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等各個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)教師，以嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心，爭(zhēng)取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué)。

2、從每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)入手，要求每一次活動(dòng)由不同老師輪流主持，有主題、有內(nèi)容、有記錄，從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思、從個(gè)人的教學(xué)心得進(jìn)行交流，從管理的方法進(jìn)行切磋。

3、注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從教學(xué)教研、組織參與競(jìng)賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點(diǎn)，提高教研組整體水平。

4、配合教導(dǎo)處，嚴(yán)格教學(xué)管理，同科目教師之間進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課、評(píng)課。

5、加強(qiáng)學(xué)校上機(jī)課的管理，以切實(shí)的措施管理好學(xué)生的上機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。進(jìn)一步規(guī)范上機(jī)實(shí)踐課的課堂秩序。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，提高信息

技術(shù)教師教學(xué)水平。

7、第十四周組織高一學(xué)生進(jìn)行一次信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的具體情況，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）教學(xué)輔助管理方面：

分工明確、責(zé)任到人，認(rèn)真履行；充分發(fā)揮本組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，進(jìn)一步提高輔助管理工作。

1、定期做好對(duì)各多媒體教室、功能室、計(jì)算機(jī)教室電腦的檢修工作，保證教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、定期對(duì)各機(jī)房及辦公室進(jìn)行一次安全及維護(hù)情況的全面檢查，并作好相應(yīng)的記載；做好每個(gè)專(zhuān)用功能室的日常維護(hù)、管理工作。

3、進(jìn)一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。

4、配合各處室，做好學(xué)校各類(lèi)信息的及時(shí)發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應(yīng)板塊資料的更新工作。

5、確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時(shí)關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。

四、工作展望：

今后，我們將不斷加強(qiáng)信息技術(shù)教研組自身建設(shè)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。

附：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課安排表

第五篇：第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

我校信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！豆ぷ饔?jì)劃》和教研室《工作計(jì)劃》，緊緊圍繞學(xué)校教研專(zhuān)題，根據(jù)本組制定的教研計(jì)劃，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。

二、完成初三中考報(bào)名、填志愿、初三所有學(xué)生的報(bào)名證件攝影的工作。

三、順利完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：公開(kāi)課、驗(yàn)收課、科組長(zhǎng)的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)周，元旦晚會(huì)等活動(dòng)的電教設(shè)備準(zhǔn)備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強(qiáng)力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運(yùn)作保證。以分年級(jí)區(qū)域包干，落實(shí)各平臺(tái)、教師電腦維護(hù)負(fù)責(zé)人。平臺(tái)故障、教師電腦故障落實(shí)網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問(wèn)題聯(lián)系公司維修。

五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護(hù)管理。初三中考學(xué)生資料審核.。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書(shū)育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進(jìn)行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動(dòng)指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計(jì)算機(jī)教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時(shí)了解教育教學(xué)的新理論、新動(dòng)態(tài)、新方法。

我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來(lái)抓，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動(dòng)有目的，有針對(duì)性，能落到實(shí)處。

我校的許多計(jì)算機(jī)由于購(gòu)買(mǎi)時(shí)間較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負(fù)著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點(diǎn)，不分晝夜的進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時(shí)間，為全校教師以年級(jí)組為單位，進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。