第一篇：長興小學2011規(guī)劃

長興小學2011/2013年度教育信息化發(fā)展規(guī)劃 學校教育信息化建設是學校教育教學改革和發(fā)展的重要因素，是學校教學模式、教學手段、管理理念更新的源動力。隨著信息技術、計算機網絡技術、多媒體技術的運用，學校教育教學及管理有了現(xiàn)代化的發(fā)展空間和運作平臺。為了推動創(chuàng)建我校信息化建設的進程，實現(xiàn)未來教育、教學、科研、管理的智能化、信息化、現(xiàn)代化。特制定我校信息化建設三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

進一步貫徹、落實國家關于“以教育信息化，促進我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導思想，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以教育教學模式的改革為關鍵，以網絡和其他信息化基礎設施為基礎，以網絡教育資源的開發(fā)應用和人才隊伍的培養(yǎng)為重點，以信息技術與課程整合的形式和方法的研究為突破口，密切結合我校的教育教學實際，不斷提高現(xiàn)代信息技術在教學活動和教育管理過程中的應用水平，促進我校的素質教育，促進教育教學的改革和發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

實現(xiàn)學校信息化建設規(guī)劃的基本原則：一是堅持為教學改革、發(fā)展和管理現(xiàn)代化服務的原則。學校教育信息化建設要緊密結合教育教學的改革、發(fā)展和學校管理現(xiàn)代化的需要，創(chuàng)建信息化網絡設施平臺和技術平臺，為師生提供資源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是堅持科學規(guī)劃，分步實施，協(xié)調發(fā)展的原則。教育信息化是一項復雜的系統(tǒng)工程，要從學校發(fā)展的整體利益和教育現(xiàn)

代化建設的需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，遠近結合，分步實施，協(xié)調發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢，避免資源浪費。三是堅持以建促用，以用促建，建用結合，注重實效的原則。要使學校教育信息化建設適度超前，引導并促進信息技術在教育教學中的應用。在應用過程中根據(jù)改革與發(fā)展的需要，不斷促進基礎設施、信息資源等方面的建設，保證校園信息化系統(tǒng)的先進性、實用性、可靠性、安全性、可維護性和可擴展性。

二、發(fā)展步驟和建設內容

第一階段（2011年）：

1、成立信息化建設領導小組，完善管理制度，形成工作合力。

2、強化教師信息技術培訓，使教師具備信息化辦公和教學的基本能力。

3、對所有年輕教師進行信息技術培訓，熟悉電腦操作技能，能利用電腦進行輔助教學，制作課件。能上傳、下載教學資源，發(fā)表教學評論等。

加大微機室的投入力度，對需要維修計算機要及時維修，確保學生能夠正常上機使用。

第二階段（2012年）：

加大對信息教師的培訓，讓學生學會使用信息技術技能，熟練掌握現(xiàn)代教育信息技術的應用能力。

教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

第三階段（2013年）：

1、教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

2、繼續(xù)對需要維修計算機要及時維修，確保信息化建設的暢通無阻。

3、新建一個多媒體教室。

三、保障措施

1、加強領導

學校信息化建設要實現(xiàn)以教育信息化為重點的轉移，要充分發(fā)揮學校行政在教育信息化建設中的主導作用。要把教育信息化列入學校教育教學工作年度目標，加強對教育信息化建設的規(guī)劃、管理和監(jiān)督。學校要成立以一把手為組長的信息化建設領導小組，切實加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，加強檢查督促工作。

2、健全組織

要在現(xiàn)有的基礎上，進一步健全組織，加強學校信息化建設，充分發(fā)揮信息化建設在教育教學工作中重要作用和應用能力，建設一支專兼職結合，素質精良的教師隊伍。

3、增加投入

要調動教師的積極性，對積極參與信息化建設做出貢獻的教師給予表揚和獎勵，形成有利于學校教育信息化蓬勃發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。

第二篇：長興小學教育裝備工作匯報材料

長興小學教育裝備工作

匯 報 材 料

按孝南區(qū)教育局教育裝備工作精神，結合我校實際，立足“管”和“用”，健全制度，落實常規(guī)，有效管理，充分應用，達到 “減負增效”的有效手段?，F(xiàn)將我校對教育技術裝備的建設、管理和使用情況匯報如下。

一、健全管理機構，加強隊伍建設

1、成立領導小組 組長：沈漢華 副組長：李永橋

成員：胡亮強

易建斌

易和平易平啟

程毅平

徐麗萍

江繼勇

2、確保專人管理（1）專人管理到位

圖書室、多媒體教室、學校體育設施及器材、音樂教室及器材、儀器室及實驗室、美術室及器材、衛(wèi)生室及器材等功能室有專人管理，明確職責。（2）績效考核

學校對各功能室管理人員及教學人員實施月考核，分別制定了裝備工作管理及應用考評細則，進行量化評價，納入績效考評。

二、制度保證，措施到位

1、保證制度齊全。各室管理制度，做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學科教師和學生有章可循。

2、做到賬務相符。嚴格按照制度進行儀器器材、設施、設備、圖書等的登錄，建立固定資產臺賬，納入學校校產管理。各室做到賬面與實物相符、總賬與分賬相符、儀器器材帳、卡、物相符。

3、做好日常管理。一是器材擺放全部入櫥，定柜、定層、定位，分類存放。二是對儀器定期保養(yǎng)和維修。三是教學儀器、設備的日常借用、歸還、使用登記。四是加強了各室用電、防火防盜等安全工作。五是定期做好各室的保潔工作。

三、有效運作，促進應用常態(tài)化

1、加強教師校本培訓，學會使用裝備。如：老教師的電腦基礎知識培訓，年輕教師對多媒體教學設備的培訓以及觸屏電視的使用培訓等等。開展了全校教師利用多媒體教學的比武課;利用多媒體組織學生觀看各類教育專題片，如：地震逃生常識教育、消防安全教育等。

2、做好應用安排，激勵教師多用裝備。開學初，先由各學科教師上報課題，然后由教導處統(tǒng)一安排。

3、認真抓好實驗教學的開展。各種演示實驗、儀器使用等記錄齊備。

4、按學校制定的考評細則，教師必須保證到多媒體教室授課的課時數(shù)，語文、數(shù)學教師每人每月2課時，其他學科到相應功能室每月1節(jié)，每月考核，納入績效。

5、圖書室定期開放，做到課內課外相結合，每天利用午自習和活動課開設1節(jié)閱讀課，保證學生借閱數(shù)量。并在中、高年級開展相應的讀書活動。

第三篇：長興小學2009年教學工作總結

2009—2010學第二學期

西臺學校豐臺小學部教學工作總結

本學期教學工作按照開學初制定的教學工作計劃嚴格執(zhí)行，落實了課程方案，規(guī)范了教學管理，學校各項教學工作井然有序，教學質量逐步提高，良好的學習風氣逐步形成。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結。

一、加強學習提高教學理論水平。

為了提高教師理論水平，掌握先進教學理念，學校分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務研討，學習外校先進教學理念，返校后利用多種渠道進行宣傳，提高教學水平。本學期共組織教師參加全國、自治區(qū)、市級以上培訓、觀摩達20余人次。

學校力爭做到讓每位教師都有機會走出校門，學習其他學校教師的先進教學理念和教學方法，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法。教師在培訓中開闊了眼界，提高了教學水平。通過學習老師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。

通過多種途徑的培訓，落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。

二、加強科組建設，提升教師業(yè)務水平科組是落實教學工作計劃，開展教學研究，進行教學管理，提高教師業(yè)務水平的重要基地。本學期要求各科組長了解科組內每位教師的備課、作業(yè)、教學質量等情況，有書面評價。每月按時組織召開科組長會議，進行相關的學習并反饋交流，商討下階段的工作。本學期以中衛(wèi)市教師基本功大賽為契機，圍繞“以學生為中心，以知識點為主線，構建學習型課堂”這一研究中心，各科組扎實開展科組教研活動，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點抓了下面幾項活動：

1、語文、數(shù)學科組分別有九位老師參加摩托羅拉征文大賽，通過科組的共同努力，最后趙學海老師輔導的學生獲得摩托羅拉征文大賽優(yōu)秀獎的好成績。

2、各科組圍繞中衛(wèi)市青年基本功大賽的要求進行大練兵，分別進行基本功、教學設計、課堂教學的比賽，最后，劉曉燕老師代表學校參加永康比賽，取得三等獎的好成績。

3、語文科組繼續(xù)以“集備、說課、上課、反思、課堂再構”的形式每周開展教研活動，圍繞“以學生為中心”，以“課堂提問”為研究主題，加大教師上課、評課力度，本學期每個年級均推出研討課。

4、數(shù)學科組繼續(xù)以課題帶動科組教研，《運用任務分析技術提高課堂教學設計能力》的課題在教研、教學中得到進一步的開發(fā)，并定期在課題博客中更新研究內容。

上述活動的開展，拓寬、夯實了教師素質根基，錘煉了教師課堂教學藝術，搭建了教師成長梯隊和舞臺，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，打造了一支理念新、教藝精、底蘊厚的教師隊伍。

三、悉心盡心，幫扶新教師成長

本學年初學校新調入三位教師，學校對三位新教師傾注了無限的關愛，給予了熱情的幫助，使新老師在學校快樂學習，迅速成長。在新教師培訓方面做了以下工作：

1、采取“師徒結隊”的方式，引領新老師盡快適應教學崗位工作。開學初，教導處有計劃地開展“師徒結隊”活動，要求新教師反復試教磨課，首先教導處積極發(fā)動，真心實意幫助教師提高課堂教學質量，其次統(tǒng)籌安排好每節(jié)試教課的試教活動，認真組織教研組做好集體討論、修改，上課后能及時進行交流評析反思，這樣在思考中實踐，實踐后又反思，促進了教師新課程實踐的能力的提高。經過一個學期，兩位新教師進步明顯，其中岳吉紅在班主任管理方面取得令人較滿意的效果，劉曉燕的數(shù)學教學得到科組老師的肯定。

2、創(chuàng)造學習機會，使新教師迅速適應新角色。學校通過各種渠道，為新教師提供學習的機會。學校還專門下?lián)芙涃M，送新教師參加自治區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩會，派10位教師到北京參加全國摩托羅拉公司組織的培訓。通過多種渠道的培訓，學校新老師得到迅速的成長。

3、加強對新教師的教育、指導、檢查，經常推門聽新教師課，對教學中存在的問題及時提出指導意見；定期召開新教師會議，了解他們的思想狀況，業(yè)務情況，對工作上的困難及時給予幫助；要求新教師每天進行網絡教研學習，每周寫教學反思，每月寫學習成長心得，每學期上一節(jié)匯報課。自開展了青年教師的“匯報課”活動以來，使我們感到欣慰的是，年輕教師的教學必備技能和基本功都達到合格要求，特別是劉曉燕老師，課堂教學水平有了很大的提升。這既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學校明天的希望。

四、落實常規(guī)管理工作。

全面落實課程計劃，課程設置做到開齊上足，課表做到四個統(tǒng)一，即學生、教師、教室、教導處的課表一致，落實好檢查措施。繼續(xù)抓好學生課業(yè)負擔的管理，落實各項減負文件，把握好教輔材料的使用。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，保證教育教學任務全面完成，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，以科組為單位開展教研活動，我們加大了常規(guī)執(zhí)行情況的督查力度，加強了平時檢查，對課程執(zhí)行中的擠占、挪用現(xiàn)象予以及時制止，對課堂組織不力的現(xiàn)象也給予指出，確保教學地正常有效地開展。教導處嚴格控制教學進度，嚴把試卷質量關，落實各學科單元測量分析，引導學科教師時刻關注學生學習效果，重視中下生輔導，及時進行查漏補缺。做到作業(yè)“有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評”，切實達到有效訓練的目的，提高學生運用知識解決問題的能力。

管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。嚴格執(zhí)行有關科組、備課組及個人應落實的各項常規(guī)工作，重視對教學過程的研究與管理工作，重點抓好備課、聽課、評課、單元測驗質量分析、常規(guī)檢查反饋等各項工作；教導處堅持進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），實行課堂隨機調研制。每月均對各班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面檢查。

五、加強教學質量監(jiān)控，努力提高教學質量。

教育教學質量是學校贏得社會承認的生命線，本學期教導處注重在抓單元質量的過程中不斷促進教育管理規(guī)范化。本學期把語文、數(shù)學、英語的教學質量作為重中之重來抓，各學科備課組實現(xiàn)資源共享，注重過程，把好單元質量關。教導處要求每次單元測驗“考后簽名”，要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學生學習情況；“考后輔導”，針對不同學生特點、采用多種形式進行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進行科學的質量分析。弄清學生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學的具體措施，并指導學生自我分析；“考后調研”，學校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，定期召開教學質量分析會，以此了解每一位教師所任教學科的情況，分析和改進教學工作現(xiàn)狀，促進教學質量的穩(wěn)步提高。總結經驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關愛薄弱教師，制定改進教學措施。

六、開展豐富多彩活動，促進學生素質全面提高。

為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本我們繼續(xù)進行第二課堂興趣小組活動。為提高第二課堂小組活動質量，規(guī)范第二課堂小組管理，建立興趣小組活動記錄本制度，對興趣小組的建立、學生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做出詳細規(guī)定，開設乒乓球、美術、音樂、體育、古詩文朗誦、書法等各項興趣小組活動，使學生學有所得，學有所長。本學期各學科科組還舉行了各類學生競賽。各項競賽活動給了每個學生充分施展才能的舞臺，眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，活躍了學生的思維，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質的全面提高。

六、存在的問題

本學期的工作已經結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進之處：

在課堂教學中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進行小組合作學習時，只關注到“面”，而沒有關注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關心并面向全體學生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，個別教師的不良習慣得不到根本性的轉變，極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，造成了不良的影響。公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等?；厥走^去，成績可喜，面對未來，倍感壓力。但我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將積極工作，銳意進取，努力為提高學校教學質量而奮斗。

七、下學期的工作設想

1、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲于應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

第四篇：長興小學管理工作調研報告

長興小學管理工作調研報告 尊敬的哈爾濱市教育局基礎教育一處領導，現(xiàn)在把哈爾濱市長興小學校的管理工作情況形成一個調研報告，匯報如下：

一、學校整體情況

長興小學創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)隸屬于永源中心校，學校位于永源鎮(zhèn)西北方向7.5公里處，學校現(xiàn)有教師11人，小學高級教師4人，本科學歷2人，大專學歷9人，有區(qū)級骨干1人?，F(xiàn)有5個教學班，學生44人。

學校占地面積7200㎡，建筑面積602㎡，綠化面積1273㎡，運動場地3311㎡，現(xiàn)有教室8間，辦公用房3間。

二、生源招生情況

我校生源全部來源于長興村當?shù)爻ｑv村民子女。近年來農民外出打工較多，農民工子女多數(shù)隨父母到外地就讀；剩余學生有一半選擇到鎮(zhèn)內小學就讀，招生情況不容樂觀，呈逐年減少的趨勢。三年招生情況統(tǒng)計，2011年，招生9人，；2012年招生13人，2013年招生8人。

三、師資配備情況

我校共有教師11人，屬于村小中教師數(shù)較多的學校。教師中公辦教師7人，其中4人年齡超過52周歲，3人將在3年內退休。老教師存在較重的職業(yè)倦怠情緒，工作積極性不高，只想混退休。代課教師4名，多數(shù)教師屬于臨時抱佛腳，缺少專業(yè)素養(yǎng)。

四、教學管理情況

學校按照上級教育機構要求，能夠認真完成教學目標和計劃，把教學質量作為學校的中心任務來抓。校長主任深入課堂聽課評課，指導課堂教學，努力提高教學質量?；旧夏軌蜷_齊開全給類學科，包括三級課程。正式教師年齡偏大，多數(shù)不當班主任，由代課教師唱主角，代課教師多數(shù)屬于臨時招聘來的，專業(yè)素質不高，冰凍三尺非一日之寒，課堂教學質量的提高任重而道遠。

五、經費使用情況

因為學生人數(shù)少,辦學規(guī)模小。辦學經費力不從心，我校實行民主管理，賬目公開，較大花銷及時和老師通報。每年要花去近5000元工友費（內含工友每年燒鍋爐的費用），電費每月都要100多元，年均1500元，電話費年均800元，外出教研培訓車費、午餐費每年要2400元，其余費用用于購買辦公用品和日常開銷。

六、安全管理情況

我校把創(chuàng)建平安校園作為第一要務來抓，全校實行封閉式管理，定期開展安全排查，每天安排值日教師，建立了各類安全組織機構，由校長主抓。制定了各類安全工作預案，學校與班主任和相關人員簽訂各類責任狀，明確責任人，利用主題班會、板報，地方課堂等多種渠道對學生開展安全教

育，定期進行防火等的逃生演練，以一封信的形式及時和家長聯(lián)系。

七、整改措施

1、招生上積極宣傳，深入村屯，讓村民了解學校的優(yōu)勢，安排骨干教師教一年級，盡力挽留一年新生，擴大辦學規(guī)模。

2、教學上聯(lián)系學校實際，制定切實可行的規(guī)章制度，狠抓課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，實行獎勵機制，調動教師工作積極性。

3、經費上做到把每一分錢花在刀刃上，科學合理公開的花費有限的經費，把經費主要用在提高教學質量改善辦學環(huán)境上。

4、安全上做到預防交通安全事故，通過與家長簽訂交通安全協(xié)議，對學生進行交通安全教育；預防火災事故，消除隱患；預防食物中毒事故，消除校內食雜店，教育學生安全飲食。

八、存在問題

1、招生工作舉步維艱，家長不認可村級小學，寧可舍近求遠，到鎮(zhèn)里的中心小學就讀。

2、辦學硬件嚴重缺乏，連學生桌椅都是舊桌椅，只有一臺錄音機算得上課堂教學的電教設備；各類館室一概沒有，只有辦公室和學生教室。各類音體美器材設備也一律沒有。

3、教師隊伍老化，多數(shù)老教師觀念陳舊、工作有惰性，管理上有難度，不利于課堂教學質量的提高。因為教師缺編找來的臨時代課教師素質參差不齊，多數(shù)不是師資口的，缺少必要的專業(yè)素質，屬于現(xiàn)買現(xiàn)賣型，代課教師工資低，沒有必要的三險一金，多數(shù)不打算長期代課。

4、辦學經費嚴重不足，因為學生人數(shù)少，辦學經費少，村級小學不得不得過且過，就連校春季運動會和六一節(jié)文藝匯演等都舉辦的力不從心，因為工資低，看屋的工友今年換一個，明年又換一個，村小校長和教師學生也不得不艱難度日。

長興小學

2014-3-16

管理工作調研報告

哈爾濱市長興小學校

2014-3-16

第五篇：長興小學教學研討會主持詞

長興小學教學研討暨聯(lián)誼會主持詞

尊敬的各位領導、老師：

大家好！很高興在2009年的最后一學月里，在這2010年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學作文教學和小學數(shù)學教學。首先我謹代表長興小學全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我校教學研討暨聯(lián)誼活動在此順利舉行。此次活動我們本著“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了小渡小學趙維和段小麗兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領悟小學作文教學和小學數(shù)學教學新的理念和先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了小渡小學的領導和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表長興小學全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領導：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長馮科馮鎮(zhèn)長、縣人民政府督導室李康龍主任、縣人民政府教育督導室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學熊再紅校長、群力小學周頤校長、大佛小學騰小兵校長、哨樓小學的周冰校長、米心小學楊權武校長、以及各兄弟學校的領導和老師，對于你們的到來，給我們長興小學增了光，添了彩，你們的到來預示著我們長興小學的發(fā)展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

哨樓小學本學期為我校送來了一位教學經驗豐富、工作踏實肯干的蔣云森老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學習的榜樣，今天，我們有幸請來了哨樓小學的周冰校長，接下來請哨樓小學周校長給我們講話，大家歡迎：

大家知道，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們全體教職工心里面想的一句話，“離開長興小學就不回來看一下嗩”，今天，我們楊權武校長回到了他曾經工作過的學校，我想他肯定有很多話要說，下面請楊權武校長講話：

臥佛教辦的周榮主任曾經也是這所學校的老校長了，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學研究的行家，接下來有請臥佛教辦的周榮主任講話：

我校是督導室的聯(lián)系學校，康龍主任對于我們學校的發(fā)展曾經提出過很多的寶貴建議，長興小學所取得的成績也是和我們督導室的關心分不開的，接下來有請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領導一直關心、支持著我們學校的發(fā)展，為我們學校解決了許許多多的現(xiàn)實問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不開的，最后有請臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實球發(fā)展”的小學語文教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。老師們，在今后的教育教學實踐中希望大家一定要結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效！

最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的到來，感謝各位領導精彩的發(fā)言！

謝謝大家！