第一篇：論中小學(xué)青少年體育俱樂部對(duì)競技體育人才培養(yǎng)的影響

論中小學(xué)青少年體育俱樂部對(duì)競技體育人才培養(yǎng)的影響

[ 2009-12-23 9:26:00

推薦論中小學(xué)青少年體育俱樂部對(duì)競技體育人才培養(yǎng)的影響

摘要：隨著越來越多的青少年體育俱樂部在中小學(xué)成立，青少年體育俱樂部對(duì)競技體育后備人才培養(yǎng)具有特別重要的意義和作用越來越凸顯，它既有助于拓展競技體育人才的選材渠道，又有助于提高人才培養(yǎng)的效率。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)體育俱樂部競技體育、后備人才培養(yǎng)

自2000年以來，國家、省體育局利用體育彩票公益基金在全國創(chuàng)建了兩千多個(gè)以學(xué)校為依托單位的青少年體育俱樂部，旨在加強(qiáng)學(xué)校體育工作，大力推進(jìn)“送體育進(jìn)校園”活動(dòng)，深入實(shí)施體育后備人才培養(yǎng)工程，不斷擴(kuò)大業(yè)余訓(xùn)練規(guī)模，培養(yǎng)青少年體育興趣愛好和終身體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，并向其傳授體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才，提高人才培養(yǎng)效益，努力推進(jìn)我國體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。群眾體育是競技體育的基礎(chǔ)，只有中小學(xué)群眾體育開展的好，參加體育活動(dòng)的人數(shù)多，競技體育項(xiàng)目在學(xué)生中普及率高，才有可能促進(jìn)學(xué)校競技體育運(yùn)動(dòng)水平的提高，擴(kuò)大競技體育人才的選材范圍和培養(yǎng)效率。中小學(xué)青少年體育俱樂部是中小學(xué)群眾體育開展的有效載體，在促進(jìn)學(xué)校競技體育的發(fā)展、培養(yǎng)競技體育后備人才等方面具有積極的作用。

一、體育俱樂部可以拓展競技體育后備人才的選材渠道

這一組織形式提高了部分競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在廣大中小學(xué)生中普及率，擴(kuò)大了學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的規(guī)模，提高了人才培養(yǎng)效率。

傳統(tǒng)業(yè)余訓(xùn)練以運(yùn)動(dòng)技能拔尖的學(xué)生為基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與學(xué)生的日?；顒?dòng)脫節(jié)，體育俱樂部則將拔尖學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作為俱樂部活動(dòng)的組成部分。

中小學(xué)體育俱樂部作為學(xué)校課外體育活動(dòng)的一種組織形式，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，參與俱樂部的活動(dòng)，擴(kuò)大了俱樂部會(huì)員在學(xué)生中的比例，讓全體學(xué)生都能夠根據(jù)自己的興趣愛好，在俱樂部活動(dòng)中找到自己的位置，積極主動(dòng)地參加學(xué)校課外體育活動(dòng)，提高自身的健康和機(jī)能水平，增強(qiáng)體質(zhì)。這就給部分具有競技運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生有了一個(gè)展示才能的機(jī)會(huì)，特別是在俱樂部舉行的小型比賽中，這一部分學(xué)生自然脫穎而出，為學(xué)校競技體育業(yè)余訓(xùn)練提供人力資源的保障，從而為選拔競技體育后備人才奠定了基礎(chǔ)。

比如，鎮(zhèn)江市青少年宮俱樂部，堅(jiān)持開展體育舞蹈、武術(shù)、羽毛球、乒乓球等項(xiàng)目的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了一批在省、市體育競賽中爭金奪銀的運(yùn)動(dòng)員；鶴山青少年體育俱樂部長期堅(jiān)持開展手球訓(xùn)練，該俱樂部手球隊(duì)多次代表鎮(zhèn)江市參加省級(jí)、國家級(jí)青少年手球比賽，獲省十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)少年甲組冠軍，少年乙組亞軍；丹陽市陽光青少年體育俱樂部籃球隊(duì)，參加全國籃球城市青少年比賽，獲亞軍；鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)青少年體育俱樂部為省隊(duì)和國家隊(duì)輸送了多名乒乓球隊(duì)員。

二、有助于提高業(yè)余訓(xùn)練的效率

俱樂部的活動(dòng)為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練專業(yè)化提供了保障，提高了業(yè)余訓(xùn)練的效率。

俱樂部在會(huì)員層次上是有所區(qū)別的，即普通大眾性質(zhì)的會(huì)員和具有一定專業(yè)水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)會(huì)員兩支不同的會(huì)員隊(duì)伍，因此俱樂部會(huì)員活動(dòng)中也采取了分層次的教學(xué)、訓(xùn)練。針對(duì)專業(yè)水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，俱樂部有自己專門的教練或有專長體育教師專人、專項(xiàng)負(fù)責(zé)教學(xué)訓(xùn)練，在教學(xué)訓(xùn)練、比賽的計(jì)劃的安排上系統(tǒng)科學(xué)，符合競技體育人才培養(yǎng)規(guī)律，大大提高了學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練的質(zhì)量。

業(yè)余訓(xùn)練水平的提高對(duì)參訓(xùn)學(xué)生的成材率有極大的積極影響，它有效地提高了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)競技運(yùn)動(dòng)水平。通過俱樂部常年開展的訓(xùn)練，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加省、市比賽均能取得好成績，這就

提高了學(xué)校的聲譽(yù)，并因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的肯定和支持，促使他們進(jìn)一步加大對(duì)俱樂部的投入和管理，形成“投入與產(chǎn)出”的良性循環(huán)，最終為俱樂部的可持續(xù)性發(fā)展贏得了更大的空間。

三、俱樂部有助于提升師資水平

俱樂部能夠?yàn)閷W(xué)校開展業(yè)余訓(xùn)練提供優(yōu)質(zhì)的教練員資源，為有效地提高學(xué)校競技體育的發(fā)展和水平提供師資保障。

通常學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練都是依靠本校的體育教師擔(dān)任訓(xùn)練工作，專項(xiàng)訓(xùn)練到了一定的水平之后，訓(xùn)練能力往往跟不上，反映出學(xué)校競技體育訓(xùn)練師資的不足。為了提高訓(xùn)練水平，俱樂部可以通過聘請(qǐng)?bào)w校的高水平教練員或退役的高水平專業(yè)運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，有效地提高了學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的師資水平，為學(xué)校培養(yǎng)競技體育人才提供了保障，促進(jìn)了學(xué)校競技體育的發(fā)展。

四、俱樂部開展的競賽活動(dòng)對(duì)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的工作有督促檢查的作用

俱樂部組織的校內(nèi)、校際間的比賽，一方面讓具有專業(yè)水準(zhǔn)的會(huì)員有一個(gè)展示水平的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)檢閱訓(xùn)練水平的機(jī)會(huì)。通過比賽往往能夠發(fā)現(xiàn)俱樂部在專項(xiàng)訓(xùn)練方面存在的不足和優(yōu)勢(shì)，為下一階段訓(xùn)練工作計(jì)劃的調(diào)整有一定的積極作用，促進(jìn)了學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練更趨科學(xué)、合理，能有效地提高訓(xùn)練的效率和水平，更好地為培養(yǎng)競技體育后備人才服務(wù)。

五、俱樂部能為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供一定的資金來源，促進(jìn)了業(yè)余訓(xùn)練可持續(xù)的發(fā)展。

學(xué)校開展業(yè)余訓(xùn)練和參加比賽，往往需要大量資金的投入，包括教練員的工資待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)裝備以及參賽的費(fèi)用，這些全都要學(xué)校支出，而當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨著資金短缺的狀況，要學(xué)校拿出更多資金支持業(yè)余訓(xùn)練存在一定的難度。俱樂部通過自己的經(jīng)營募集到資金，可以從中拿出一部分經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，緩解學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練方面資金不足的問題，促進(jìn)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練可持續(xù)性發(fā)展。

六、俱樂部為部分競技體育項(xiàng)目的體教結(jié)合辦學(xué)模式提供了新的思路

目前體育主管部門與教育部門開展的體教結(jié)合辦學(xué)模式中，部分項(xiàng)目是以俱樂部的形式開展的，體育主管部門為俱樂部提供競技體育訓(xùn)練方面人力、物力、資金的支持，教育部門負(fù)責(zé)俱樂部的運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)管理，利用俱樂部這一載體整合雙方的優(yōu)質(zhì)資源，通過俱樂部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)培養(yǎng)更多更好的競技體育后備人才。

例如：鎮(zhèn)江市鶴山青少年體育俱樂部（國家級(jí)）就是在市體育局與市九中組建的市青少年手球隊(duì)的基礎(chǔ)上，以九中為依托單位，下設(shè)五個(gè)團(tuán)體會(huì)員單位成立的青少年體育俱樂部，會(huì)員1000余人，手球運(yùn)動(dòng)在俱樂部中得到了極大的普及，拓展了手球運(yùn)動(dòng)的選材渠道和訓(xùn)練渠道，促進(jìn)了鎮(zhèn)江市青少年手球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。見俱樂部實(shí)施方案和成績統(tǒng)計(jì)表： 鎮(zhèn)江市鶴山青少年手球俱樂部實(shí)施方案

（一）、組織機(jī)構(gòu)

（二）、集體會(huì)員單位：

各集體會(huì)員單位發(fā)展會(huì)員人數(shù)為本校在校生總?cè)藬?shù)的10%左右，至少配備1名專職教練員、1名兼職教練員、保證一片標(biāo)準(zhǔn)室外手球場地，1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任集體動(dòng)員單位的負(fù)責(zé)人，主抓本校手球俱樂部的管理工作。

（三）、教練員：

鎮(zhèn)江第九中學(xué)專職教練員必須經(jīng)省級(jí)以上的體育機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)，并合格方能上崗。

各小學(xué)部的專職教練員、兼職教練員必須經(jīng)俱樂部專門組織的市級(jí)培訓(xùn)，合格后方能上崗，俱樂部每年定期選派部分教練員參加省級(jí)或國家手球教練員和裁判員培訓(xùn)，提高俱樂部整體師資水平，加快我市青少年手球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的提高。

（四）、教材、訓(xùn)練計(jì)劃：

青少年手球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)要有相應(yīng)的配套教材，制定訓(xùn)練計(jì)劃活動(dòng)方案，要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)手球運(yùn)動(dòng)后備人才，既要能娛樂學(xué)生的身心，培養(yǎng)對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的興趣，又要能進(jìn)行手球技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練，讓學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練掌握一定手球運(yùn)動(dòng)的技能，促進(jìn)后備人才的培養(yǎng)，通過會(huì)員的影響進(jìn)一步普及手球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)生中的開展，擴(kuò)大手球運(yùn)動(dòng)人口比例，加快手球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（五）、活動(dòng)、訓(xùn)練競賽：

各集體會(huì)員單位堅(jiān)持保證2次/周的會(huì)員訓(xùn)練制度，每學(xué)期舉行一次全校性手球比賽，并能選拔隊(duì)員組隊(duì)參加俱樂部組織的比賽，能選派一定數(shù)量的會(huì)員參加俱樂部組織的夏（冬）令營活動(dòng)，鎮(zhèn)江第九中學(xué)負(fù)責(zé)組織俱樂部夏（冬）令營活動(dòng)，常規(guī)的比賽，并選拔優(yōu)秀會(huì)員組建鎮(zhèn)江市青少年手球隊(duì)，代表市參加全國、省內(nèi)的重大比賽。各集體會(huì)員單位每學(xué)年都必須根據(jù)俱樂部的總計(jì)劃，合理、科學(xué)地制定本?；顒?dòng)、訓(xùn)練競賽計(jì)劃，俱樂部定期對(duì)下屬各集體會(huì)員單位進(jìn)行檢查考核。

（六）、資金來源及使用：

省體育基金、市體育局、集體會(huì)員單位、社會(huì)贊助及會(huì)費(fèi)交納等渠道籌集資金。

資金使用主要用購買體育器材，手球場地的建設(shè)，活動(dòng)、競賽支出，教練員勞酬、獎(jiǎng)勵(lì)等方面，省、市下?lián)軐ｍ?xiàng)基金的分配，根據(jù)會(huì)員人數(shù)的比例下?lián)芨骷w會(huì)員單位，各集體會(huì)員單位必須有獨(dú)立核算的專用帳戶，真正做到?？顚Ｓ?，確保專項(xiàng)資金的使用，俱樂部定期對(duì)下屬單位資金使用情況進(jìn)行檢查、考核。

（七）、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

1、會(huì)員占在校學(xué)生的比例，平時(shí)活動(dòng)訓(xùn)練人數(shù)占學(xué)校生數(shù)的比例。

2、會(huì)員在平時(shí)教學(xué)訓(xùn)練方面，掌握手球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能的程度，以及參加手球運(yùn)動(dòng)的積極性，態(tài)度等方面的考核。

3、對(duì)專職教練員、兼職教師、社會(huì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)方案和總結(jié)進(jìn)行定期檢查、考核。

4、校手球隊(duì)參加活動(dòng)競賽成果的考核。

5、有關(guān)青少年手球教學(xué)、訓(xùn)練競賽的科研論文，課題的考核。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位手球運(yùn)動(dòng)開展的重視程度的考核。

7、全校學(xué)生對(duì)本校手球運(yùn)動(dòng)開展情況的看法，態(tài)度的情況調(diào)查。

8、對(duì)學(xué)校資金預(yù)算及使用情況的考核。

9、各集體會(huì)員單位每年向上一級(jí)單位輸送手球運(yùn)動(dòng)后備人才的情況。

10、俱樂部常規(guī)活動(dòng)，比賽的組織工作，組隊(duì)參加全國、省青少年手球比賽成績等方面的考核。

11、對(duì)集體會(huì)員單位考核優(yōu)秀的，每年組織觀摩全國、省級(jí)手球比賽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

表4 鶴山青少年體育俱樂部手球隊(duì)代表鎮(zhèn)江市參加省級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)時(shí)間地點(diǎn)比賽名稱組別名次2004年濰坊全國中學(xué)生、業(yè)余體校手球聯(lián)賽男子A組第六名2004年常州江蘇青少年手球夏訓(xùn)比賽男子甲組冠軍2004年常州江蘇青少年手球夏訓(xùn)比賽男子乙組冠軍2005年天津全國中學(xué)生、業(yè)余體校手球聯(lián)賽業(yè)余體校男子組第五名2005年天津全國中學(xué)生、業(yè)余體校手球聯(lián)賽男子A組第六名2005年常州江蘇青少年手球聯(lián)賽男子乙組冠軍2005年常州江蘇青少年手球聯(lián)賽男子甲組亞軍2006年常州江蘇省十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)手球比賽男子乙組冠軍2006年常州江蘇省十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)手球比賽男子甲組亞軍2006年珠海全國中學(xué)生、業(yè)余體校手球聯(lián)賽業(yè)余體校男子組第三名

從實(shí)踐效果來看，鶴山青少年體育俱樂部近幾年來為中學(xué)培養(yǎng)了八十多名國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，有三十多名學(xué)生錄取了南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、南京理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等高校，在鎮(zhèn)江市區(qū)具有一定的影響，得到了鎮(zhèn)江市體育局、教育局、學(xué)校和家長的肯定。可以說鶴山青少年體育俱樂部是鎮(zhèn)江市以俱樂部為單位，開展競技體育項(xiàng)目“體教結(jié)合”辦學(xué)模式較為成功的范例之一。.總而言之，中小學(xué)青少年體育俱樂部是培養(yǎng)競技體育后備人才的新模式。它能夠有效地促進(jìn)中小學(xué)業(yè)余訓(xùn)練的開展，提高中小學(xué)競技體育的水平，從而為摸索出一條既能為我國體育事業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)體育人才，又不會(huì)造成人才浪費(fèi)的可持續(xù)發(fā)展道路提供了新思路。

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第二篇：競技體育后備人才培養(yǎng)

大力培養(yǎng)體育后備人才

著力提升陜西體育軟實(shí)力 ————陜西省競技體育后備人才情況調(diào)研報(bào)告

一、前言

介紹和提出問題

隨著陜西省經(jīng)濟(jì)實(shí)力的發(fā)展和提高，陜西體育的發(fā)展也行駛在了快車道上。尤其是近一兩年來，借著申辦第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，陜西省體育事業(yè)呈現(xiàn)出了井噴式的發(fā)展。競技體育是地方體育工作的重要標(biāo)志。我省向來重視競技體育發(fā)展，2010年成功舉辦了陜西省第三十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，按照競技體育每四年一周期的慣例，為我省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀體育人才。

二、正文

（一）我省競技體育人才培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

十二五”時(shí)期我省體育事業(yè)發(fā)展面臨的主要矛盾和問題?！笆濉逼陂g，廣大人民群眾日益增長的體育需求與現(xiàn)實(shí)體育資源供給相對(duì)不足的矛盾，仍將是體育事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾。競技體育方面，我省優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目不足，項(xiàng)目總量偏小，布局不盡合理，尖子運(yùn)動(dòng)員、高水平教練員較少，整體發(fā)展水平和訓(xùn)練科技含量有待進(jìn)一步提高，沒有形成各項(xiàng)目的高精尖人才群和人才梯隊(duì)。全省體育后備人才培養(yǎng)體系嚴(yán)重滑坡，原有各青少年業(yè)余訓(xùn)練層次銜接脫節(jié)，業(yè)余訓(xùn)練中“讀訓(xùn)矛盾”仍然沒有得到有效解決，青少年運(yùn)動(dòng)員文化 課教育水平有待提高，體育后備人才多元化發(fā)展保障機(jī)制亟須建立。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役安置和傷殘保障等長遠(yuǎn)性、根本性問題尚未得到系統(tǒng)、全面地解決。

（二）肯定我省競技體育人才突出成績

競技體育實(shí)力明顯增強(qiáng)。緊緊把握奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置變化，結(jié)合我省實(shí)際，著力鞏固射擊、射箭、跳水、武術(shù)、體操、摔跤等重點(diǎn)項(xiàng)目，提升田徑、賽艇、游泳等潛在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，恢復(fù)開展乒乓球項(xiàng)目，新增足球、高爾夫球等后續(xù)項(xiàng)目，論證設(shè)立網(wǎng)球等新興項(xiàng)目。堅(jiān)持科技強(qiáng)訓(xùn)，重視和發(fā)揮西安體院、體科所等院校和科研機(jī)構(gòu)的作用，整合資源，集中攻關(guān)，努力促進(jìn)訓(xùn)練、科研、教育一體化。與各訓(xùn)練單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)施周期跟蹤評(píng)估、動(dòng)態(tài)管理。設(shè)立訓(xùn)練督查室，全程跟蹤檢查，保證了各項(xiàng)訓(xùn)練安排和要求落到實(shí)處。積極配合總局相關(guān)項(xiàng)目管理中心做好青奧會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)參賽工作，先后有5名教練員、59名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入國家隊(duì)。成立青少處，專門致力于后備人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“舉省一致”體制，加大扶持力度，帶動(dòng)市縣少兒體校發(fā)展。精心組建備戰(zhàn)“十二運(yùn)”隊(duì)伍，順利完成15個(gè)項(xiàng)目1082名運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)工作。組團(tuán)參加國際國內(nèi)大賽，年內(nèi)我省運(yùn)動(dòng)員共獲得33枚金牌、19枚銀牌、25枚銅牌，特別是在廣州亞運(yùn)會(huì)上取得了7金3銀2銅的優(yōu)異成績。同時(shí)，爭取承辦全國青年舉重錦標(biāo)賽、全國競走大獎(jiǎng)賽、全國武術(shù)散打冠軍賽、全國摩托車越野錦標(biāo)賽等全國性單項(xiàng)賽事，我省的知名度、影響力和大賽組織能力均得到了進(jìn)一步提高。成功舉辦陜西省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和選拔了一大批競技體育優(yōu)秀 后備人才，特別是開閉幕式文藝表演異彩紛呈，引起較大反響。

競技體育與全民健身穩(wěn)步發(fā)展

競技體育所帶來的成績是衡量體育事業(yè)發(fā)展的最直觀的表現(xiàn)。然而要真正實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)才是最根本的。陜西省體育事業(yè)迅猛發(fā)展自然也離不開這兩項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的大力支持下，全省體育戰(zhàn)線勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開創(chuàng)新局面，各項(xiàng)體育工作都實(shí)現(xiàn)了新的突破。競技體育層面，“十一五”期間，陜西省共產(chǎn)生世界冠軍35名、亞洲冠軍34名、全國冠軍93名。其中，在北京奧運(yùn)會(huì)上榮獲了2枚金牌，創(chuàng)造了陜西省運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)歷史最好成績；在廣州亞運(yùn)會(huì)上取得了7金3銀2銅的優(yōu)異成績，金牌總數(shù)為歷史最好；在全國十一運(yùn)會(huì)上，陜西省體育代表團(tuán)取得了9枚金牌、19.5枚獎(jiǎng)牌、總分537分的成績，而且這三項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最佳，綜合排名位居全國第十七位、西部第二位。為國家培養(yǎng)出了秦凱、郭文君、武柳希、吳雅楠、吉珍等多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員?？梢哉f在競技層面，陜西省近年來已經(jīng)取得了顯著的成績。

（三）分析制約競技體育人才培養(yǎng)因素

政府領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、訓(xùn)練體系因素、管理因素、運(yùn)動(dòng)員因素、教練員因素等5大因素 在競技體育方面，項(xiàng)目布局不夠合理，發(fā)展不均衡，高水平運(yùn)動(dòng)員相對(duì)較少，后備人才匱乏，備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)的壓力很大。

1、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠

2、競技體育后備人才培養(yǎng)體系主要是體育行政部門投資的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)，也存在社會(huì)力量投資的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)

3、管理比較粗放，科技管理的含量較小，在工作中有權(quán)責(zé)不明、工作混亂的現(xiàn)象，在一定程度上造成資源浪費(fèi)

4、競賽制度相對(duì)完善，采用了“追蹤競賽法”，發(fā)揮了競賽的杠桿作用

5、運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量少、質(zhì)量差訓(xùn)練動(dòng)機(jī)不強(qiáng)學(xué)訓(xùn)矛盾出現(xiàn)新的問題出路難社會(huì)保障差

6基層教練員文化水平偏低，執(zhí)教水平不高，很難適應(yīng)科學(xué)訓(xùn)練的要求，且工資、待遇較差，嚴(yán)重挫傷教練員的訓(xùn)練積極性

（四）提出解決競技體育后備人才不足現(xiàn)實(shí)對(duì)策

加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)。這是促進(jìn)我省競技體育可持續(xù)發(fā)展的保證所在。要堅(jiān)持“舉省一致”，重點(diǎn)扶持15所省級(jí)單項(xiàng)體育后備人才基地和20所體教結(jié)合特色示范學(xué)校，努力培養(yǎng)選拔更多高水平競技體育后備人才。要認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作的意見》，主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門制定具體實(shí)施細(xì)則和操作辦法，完善專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、就業(yè)安置政策，完善普通中小學(xué)業(yè)余 訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員分流就學(xué)保障政策，促進(jìn)競技體育可持續(xù)發(fā)展。要切實(shí)抓好各級(jí)各類體校學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練和文化課教育，既充分發(fā)揮其業(yè)余訓(xùn)練的龍頭帶動(dòng)作用，又確保孩子具備基本的文化知識(shí)，做到對(duì)體育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)孩子成長負(fù)責(zé)。

（十九）采取切實(shí)有效措施，不斷鞏固和加強(qiáng)體育后備人才培養(yǎng)體系建設(shè)。各級(jí)體育和教育行政部門要建立運(yùn)動(dòng)員文化教育聯(lián)席會(huì)議制度和督導(dǎo)制度，形成以體育行政部門為主，體育、教育行政部門各負(fù)其責(zé)的競技體育后備人才培養(yǎng)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。重新篩選和布局省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育特色示范學(xué)校，積極探索“體教結(jié)合”新路子，完善普通中小學(xué)業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員分流就學(xué)保障政策，確保為業(yè)訓(xùn)中期分流的青少年運(yùn)動(dòng)員提供優(yōu)質(zhì)文化課教育資源。不斷擴(kuò)大業(yè)余訓(xùn)練參與群體基數(shù)，形成小學(xué)層面做大做廣，初中層面做優(yōu)做精，高中層面做專做強(qiáng)的人才梯隊(duì)格局，“十二五”期間，全省業(yè)訓(xùn)規(guī)模保持在12000人以上。進(jìn)一步細(xì)化全省體育后備人才建設(shè)工作評(píng)估政策，大力加強(qiáng)省級(jí)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校建設(shè)，省財(cái)政每年拿出800萬元專項(xiàng)資金，扶持80所省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校；體育后備人才專項(xiàng)資金增加到每年1000萬元，用于支持市、縣體校發(fā)展。力爭到2015年，全省國家奧林匹克體育后備人才基地達(dá)到7所以上，努力創(chuàng)建10所以上國家級(jí)單項(xiàng)體育學(xué)校，鞏固和完善現(xiàn)有45所省級(jí)體育后備人才基地。

5、加強(qiáng)體育后備人才建設(shè)。重視學(xué)校體育，加強(qiáng)青少年體育工作，主動(dòng)爭取教育部門的支持，積極探索體教結(jié)合的新路子。省上每年拿出800萬元專項(xiàng)資金，按照每所學(xué)校10萬元標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)80所省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育 特色示范學(xué)校建設(shè)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校陽光體育工作的開展。體育后備人才專項(xiàng)資金由每年300萬元增加到1000萬元，用于加強(qiáng)全省15所省級(jí)高水平體育后備人才基地和60所省級(jí)單項(xiàng)體育后備人才基地建設(shè)。

根據(jù)陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)外競技體育后備人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，綜合各方面的優(yōu)勢(shì)，因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，提出了新時(shí)期陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展模式建議——在教育部門中一條龍培養(yǎng)模式和社會(huì)力量投資模式的并存，并說明了這種理想模式的優(yōu)勢(shì)所在由于改革有阻力和難度，在實(shí)施過程中需要一定的時(shí)間，所以在掌握大量詳實(shí)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，本研究對(duì)我省競技體育后備人才培養(yǎng)在新時(shí)期的發(fā)展提出了一些對(duì)策

1、引起領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視

2、合理利用現(xiàn)有資金投入，擴(kuò)大資金渠道，提供良好的物質(zhì)保障

3、科學(xué)管理，使有限的資源發(fā)揮最大的績效

4、堅(jiān)持走“體、教結(jié)合”的道路，解決學(xué)訓(xùn)矛盾，給運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)全面發(fā)展的空間

5、加強(qiáng)后備人才教練員隊(duì)伍的建設(shè)在研究中提出新時(shí)期陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展模式建議，以期對(duì)陜西省競技體育的可持續(xù)發(fā)展提供參考和借鑒并在提出新的發(fā)展模式的基礎(chǔ)上，針對(duì)陜西的省情，提出了現(xiàn)階段陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展對(duì)策，希望能對(duì)新時(shí)期陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展提供可行的方法，為下一步的改革做好鋪墊

三、結(jié)尾 由于受到我國競技體育人才培養(yǎng)模式的影響，目前陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)主要沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的三級(jí)訓(xùn)練體制在市場經(jīng)濟(jì)體制下，這種培養(yǎng)模式已逐漸顯露弊端，競技體育后備人才隊(duì)伍出現(xiàn)了一定程度的萎縮，業(yè)余訓(xùn)練無法開展，業(yè)體校、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校處于癱瘓、半癱瘓的狀態(tài)在新時(shí)期出現(xiàn)了非體育行政部門投資的體育項(xiàng)目學(xué)校、體育項(xiàng)目俱樂部等，但這種培養(yǎng)模式還處在初級(jí)階段，對(duì)陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)還沒有很好的彰顯我省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀不容樂觀，難以支撐競技體育的可持續(xù)發(fā)展 綜觀當(dāng)今世界體育強(qiáng)國，大都將業(yè)余競技體育納入教育系統(tǒng)以美國為代表的一些西方國家，則已取得了成功的經(jīng)驗(yàn)，在教育系統(tǒng)中培養(yǎng)出了一批競技體育成績頂尖、文化素質(zhì)高的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員我國其他體育強(qiáng)省采取了一些應(yīng)對(duì)競技體育后備人才培養(yǎng)中出現(xiàn)問題的措施，如加強(qiáng)了“體教結(jié)合”的力度、制定法制法規(guī)支持等，也取得了一定的成效

競技體育做優(yōu)做精——全力打造“十大奪金點(diǎn)”。根據(jù)申辦第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)和建設(shè)西部體育強(qiáng)省的需要，進(jìn)一步擴(kuò)大競技體育項(xiàng)目規(guī)模，建設(shè)復(fù)合型專家型教練員團(tuán)隊(duì)，健全后備人才培養(yǎng)選拔體系，完善競技體育獎(jiǎng)勵(lì)辦法等政策措施，鞏固優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，提升潛優(yōu)項(xiàng)目，突破落后項(xiàng)目，發(fā)展新上項(xiàng)目，促進(jìn)全省競技體育可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：創(chuàng)新競技體育人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新競技體育人才培養(yǎng)模式 打造拔尖體育人才孵化培育基地

一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)

（一）根據(jù)國家體育總局《奧運(yùn)爭光計(jì)劃綱要》的要求，實(shí)施2010年后備人才工程是一項(xiàng)體育后備人才精品工程，是促進(jìn)全國各級(jí)各類體育學(xué)校提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施，是進(jìn)一步推動(dòng)我國競技體育后備人才培養(yǎng)工作的改革與發(fā)展，更好地適應(yīng)新世紀(jì)我國競技體育事業(yè)發(fā)展的需要。國家體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源與社會(huì)保障部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見》中明確指出：“加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育、切實(shí)做好運(yùn)動(dòng)員保障工作，對(duì)體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義”。運(yùn)動(dòng)員文化教育要 “積極發(fā)展高等體育職業(yè)技術(shù)教育，開展運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)崗和職業(yè)培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)中等職業(yè)技術(shù)教育課程，將職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容納入體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員文化教育必修課程；結(jié)合體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作，培養(yǎng)具有一定體育職業(yè)技能、適應(yīng)社會(huì)需求的人才。引進(jìn)專業(yè)化、社會(huì)化的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等服務(wù)項(xiàng)目?！?/p>

（二）學(xué)院是全國首批“國家高水平體育后備人才基地”，全國重點(diǎn)乒乓球單位、全國舉重高水平后備人才基地，國家游泳隊(duì)、國家擊劍隊(duì)和國家田徑隊(duì)的訓(xùn)練基地，也是舉重、體操、擊劍、籃球、田徑、游泳、跳水、乒乓球、摔跤、柔道等10個(gè)項(xiàng)目的廣東省后備人才基地。目前，學(xué)院附屬學(xué)校共承擔(dān)學(xué)院內(nèi)15個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)及廣州市屬船艇、射擊、水球、網(wǎng)球、游泳、羽毛球、足球等訓(xùn)練基地的年齡層次從小學(xué)一年級(jí)起的1300多名運(yùn)動(dòng)員的文化課教學(xué)任務(wù)。

（三）由于運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的特殊性，在常規(guī)的教學(xué)模式下很難兼顧運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩方面任務(wù)的完成，運(yùn)動(dòng)員難以系統(tǒng)化地接受文化課教育，這直接導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)問題愈來愈大，盡管這些年來國家體育總局與有關(guān)部委出臺(tái)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)員退役安置的相關(guān)政策，但現(xiàn)行體制下運(yùn)動(dòng)員的出路問題很難從根本上加以解決，其直接后果是打擊了許多運(yùn)動(dòng)員和家長的積極性，大大制約了競技體育后備人才培養(yǎng)的良性發(fā)展。

（四）隨著北京奧運(yùn)會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)等國際大型體育賽事在我國的成功舉辦，極大地激發(fā)了億萬人民的體育熱情,有力地推動(dòng)了我國體育事業(yè)的發(fā)展。而隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，一方面需要大量的競技體育人才，另一方面體育教育人才、體育產(chǎn)業(yè)人才與社會(huì)體育人才的缺口也非常巨大，這類人才具有良好的就業(yè)前景。

（五）為保持學(xué)院在競技體育后備人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)，學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“校隊(duì)合一、學(xué)訓(xùn)結(jié)合、三位一體”的辦學(xué)體制改革與機(jī)制創(chuàng)新也為項(xiàng)目建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

二、建設(shè)目標(biāo)與思路

（一）以構(gòu)建“十四年一貫制”的優(yōu)秀競技體育人才培養(yǎng)模式為突破口，深化課程設(shè)置改革。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，完成中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置及教學(xué)模式改革，通過體育技能的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)保證在訓(xùn)學(xué)生的文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，在學(xué)科安排中融入職業(yè)教育理念，確保在訓(xùn)隊(duì)員的系統(tǒng)學(xué)訓(xùn)。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，形成具有特色的競技體育后備人才培養(yǎng)模式，在為省隊(duì)、國家隊(duì)、八一隊(duì)和行業(yè)單位輸送高水平體育競技后備人才的同時(shí)，保障大量退訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員文化教育及職業(yè)能力的培養(yǎng)不斷層，最終通過高職教育將不能升入專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)從事競技體育專業(yè)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員學(xué)生培養(yǎng)成高水平的群眾體育和社會(huì)體育從業(yè)者，形成融競技體育和職業(yè)教育為一體，打造拔尖體育人才孵化哺育基地，構(gòu)筑優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員終身教育園區(qū)，根源性地解決運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的后顧之憂，在運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)型安置上走出一條有益的探索之路。

（二）圍繞項(xiàng)目建設(shè)要求，建立一支符合學(xué)院辦學(xué)定位的，素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，解決以下四個(gè)問題：專任教師總量不足；教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、帶頭人的培養(yǎng)；教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展；為聘請(qǐng)外校教師補(bǔ)充我院缺編專業(yè)專任教師隊(duì)伍創(chuàng)造必要的制度環(huán)境。

（三）通過本項(xiàng)目建設(shè)，建立15個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的校內(nèi)訓(xùn)練基地，并通過制度完善和整合校內(nèi)資源，使基地能滿足運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)和體育保健專業(yè)全部學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)，建立校隊(duì)一體的辦學(xué)模式，在全國起示范作用。

三、建設(shè)內(nèi)容與措施

（一）“十四年一貫制”課程體系建設(shè) 1.基礎(chǔ)教育階段課程學(xué)時(shí)安排： 根據(jù)教育部對(duì)義務(wù)教育的要求，兼顧各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練要求，學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)在訓(xùn)學(xué)生的基礎(chǔ)教育階段每周安排上課和專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間各20學(xué)時(shí)，高二年級(jí)下學(xué)期考慮到學(xué)生參加高中學(xué)業(yè)考試，每周增加8節(jié)文化課時(shí)，訓(xùn)練課時(shí)相應(yīng)減少8節(jié)。詳見下表： 表一：九年義務(wù)階段、高

一、高二(上)、高三各年級(jí)學(xué)時(shí)安排

星期

周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日

節(jié)數(shù)

1-4 上午 上課 訓(xùn)練 上課 上課 訓(xùn)練 上課 下午 晚上 5-6 7-8 訓(xùn)練 上課

訓(xùn)練 上課

訓(xùn)練 上課

訓(xùn)練 上課

訓(xùn)練

訓(xùn)練

休息

表二：高二(下)年級(jí)學(xué)期學(xué)時(shí)安排

星期

周一 周二

節(jié)數(shù)

1-4 上午 上課 訓(xùn)練 下午 晚上 5-6 7-8 訓(xùn)練 上課

訓(xùn)練 上課

周三 上課 訓(xùn)練 上課

周四 上課 訓(xùn)練 上課

周五 上課 上課

周六 上課 上課 上課

周日

休息

2.基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度安排

基礎(chǔ)教育階段每學(xué)期教學(xué)周數(shù)安排為22周，考慮到運(yùn)動(dòng)隊(duì)外出比賽的情況，每學(xué)期安排兩周為機(jī)動(dòng)教學(xué)周，兩周為復(fù)習(xí)考試周，其它18周為正常教學(xué)周。具體課程安排如下：

（1）九年義務(wù)教育階段各門課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排表

計(jì)劃學(xué)時(shí) 各學(xué)期授課周數(shù)與周學(xué)時(shí)數(shù) 其中 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 七年級(jí)

上學(xué)下學(xué)上學(xué)下學(xué)上學(xué)下學(xué)上學(xué)下學(xué)上學(xué)下學(xué)上學(xué)下學(xué)上學(xué)下課程名稱 理論 實(shí)踐

總學(xué)期 期 期 期 期 期 期 期 期 期 期 期 期 期

***818時(shí)

教學(xué) 教學(xué) 18周 18周 18周 18周 18周 18周 18

周 周 周 周 周 周 周

1746 1746 7 6 6 5 5 5 5 6 5 6 6 5 5 語文

1674 1674 6 6 6 5 5 5 5 5 6 6 6 5 5 數(shù)學(xué)

1116 1116 1 2 2 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 英語

文化1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

思想品德 216 216

基礎(chǔ)

216 36 180 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

美術(shù)

18 90 1 1 1 1 1 1

音樂

216 216 2 政治 144 120 24

物理

60 12

化學(xué)

36 36

計(jì)算機(jī)

828

828 3 3 3 3 3 3 3 3 自習(xí)20 20 20 20 20 20 20 合計(jì)

專項(xiàng)競賽與訓(xùn)6480 360 6120 20 20 20 20 20 20 20 20 訓(xùn)練 練

運(yùn)動(dòng)員與 18

反興奮劑 運(yùn)動(dòng)員體

能訓(xùn)練基18 12 6 職業(yè)礎(chǔ)

技能 運(yùn)動(dòng)傷病

預(yù)防與康18 10 8 復(fù)

勵(lì)志教育

36

與禮儀

12978 5674 7304 40 40 40 40 40 40 40 40 總計(jì)

注：★號(hào)表示該課程在空格學(xué)期將利用自習(xí)時(shí)間以講座形式開設(shè)一至兩次。20 20 20 19 2 19 3 2020 ★20 20

★

40 40 40

40（2）五年一貫制高中高職連讀前三年高中階段各門課程課置與教學(xué)進(jìn)度安排

計(jì)劃學(xué)時(shí) 各學(xué)期授課周數(shù)與周學(xué)時(shí)數(shù) 其中 高一年級(jí) 高二年級(jí)

稱 課型

總學(xué)上學(xué)期 下學(xué)期 上學(xué)期 下學(xué)期

學(xué)分 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)

時(shí) 18周 18周 18周 18周 468 468 0 4 4 4 4 語文 ★ 20 468 468 0 4 4 4 4 數(shù)學(xué) ★ 20 432 432 0 4 4 3 3 英語 ★ 20 288 288 0 2 2 3 3 政治 ★ 10 162 162 0 2 2 2 3 物理 ☆ 4 90 90 0 3 化學(xué) ☆ 4 54 54 0 2 生物 ★ 2 54 54 0

地理 ☆ 2 36 36 0

0 2 歷史 ☆ 2 54 36 0 1 1

計(jì)算機(jī) ★ 2 18

職業(yè)生涯規(guī)劃 ★ 1

2124 2088 17 20 20 28 合計(jì)

▲ 40 3 2016 180

2016

高三年級(jí)

上學(xué)期 下學(xué)期 18周 18周 5 5 5 5 5 5 3 3 1 20 20 20

評(píng)價(jià)方式

考試 考查√

√ √ √ √ √ √ √ √

√

√

√ √ 練 競賽與訓(xùn)練

修 每人選滿3分

2088 2016

為必修課程 ☆課程可選擇其中兩門為必修

▲為綜合活動(dòng)課

(3)五年一貫制高中高職連讀后兩年高職階段課程體系銜接設(shè)置 ①教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表

教學(xué)活動(dòng)周次

學(xué)學(xué)年 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18

單獨(dú)設(shè)置課內(nèi)

實(shí)實(shí)20 教

訓(xùn)習(xí)學(xué) 復(fù)習(xí)考試 復(fù)習(xí)考試 復(fù)習(xí)考試 上第學(xué)一期 學(xué)下年 學(xué)期 上第學(xué)二期 學(xué)下年 學(xué)期

18周課內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn) 18

18周課內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn) 18

18周課內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn) 18

專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)（12周）畢業(yè)設(shè)計(jì)（4周）畢業(yè)環(huán)節(jié)（2周）

②高職階段運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程

各學(xué)期授課周數(shù)與周學(xué)時(shí)數(shù) 按學(xué)期四學(xué)年 五學(xué)年 分配

課程類核心學(xué)序號(hào) 課程名稱 上學(xué)上學(xué)別 課程 分 總學(xué)理論實(shí)踐下學(xué)期 下學(xué)期 考 考

期 期

時(shí) 教學(xué) 教學(xué)

17周 13周 10周 試 查 4

√

思修與法律基礎(chǔ) ﹡ 3 54 45 9 2

√

毛澤東思想、鄧小平理論

32 4 職3 18 18

√

形勢(shì)與政策 每學(xué)期6學(xué)時(shí) 業(yè)4 4

√ 實(shí)用英語

﹡ 4 72 60 12 素5 36 26 10

√

應(yīng)用寫作 質(zhì)6

√ 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與信息處理 ﹡ 9 162 60 102 5 與畢業(yè)實(shí)7 18 10 8 2

√ 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

必能習(xí)、頂8 18 6 12

√ 職業(yè)社會(huì)能力

修力崗實(shí)9 18 12 6 2

√ 廉潔修身

課 課習(xí)、畢10 就業(yè)指導(dǎo)

12 6

√

業(yè)設(shè)計(jì) 450 281 169

小計(jì) 36 32 4

√

職11 體育概論

√

業(yè)12 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ) ★ 4 72 60 12 36 32 4

√

基13 體育管理 36 30 6 2

√

礎(chǔ)14 運(yùn)動(dòng)心理

能15 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與管理 ★ 2 36 32 4

計(jì)劃學(xué)時(shí) 力16 田徑基礎(chǔ) 180 12 168

課 17 游泳（含救生員考證）72 10 62

小計(jì) 432 176 256 主項(xiàng)理論與實(shí)踐（籃、羽、網(wǎng)、乒任選一）

★ 180 16 164 4 19 輔項(xiàng)理論與實(shí)踐（籃、羽、4 72 6 66 職網(wǎng)、乒任選一）

業(yè)20 競賽組織與體育場地管理 ★ 3 54 38 16 技21 體能訓(xùn)練方法 ★ 3 54 34 20

能22 運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)

16 2 課 23 體育指導(dǎo)員考證

12 24 24 畢業(yè)設(shè)計(jì)

4W 25 專業(yè)及頂崗實(shí)習(xí)216 216

12W 小計(jì)

702 122 350

公共選修（每人選滿4學(xué)分，每學(xué)期2學(xué)分）72 36 36 2 27 兒童心理學(xué)

30 6 28 體育法律法規(guī)

14 4

選修課 30 專業(yè)選修（每跆拳道 18 2 34

4 14

人選滿4學(xué)體育游戲

輪滑運(yùn)動(dòng)36 2 34

分）

體育舞蹈

2 34

推拿與按摩

16 20

武術(shù) 34 2 34 小計(jì) 376 108 216

合計(jì)總學(xué)分和總學(xué)時(shí)

1960 687 991

說明：

1、*為職業(yè)核心課程；★為專業(yè)核心課程

（二）基礎(chǔ)教育階段職業(yè)課程體系的建設(shè)

如果沒有合適的教材和明確的大綱，必然使有關(guān)課程的教學(xué)效果不佳，從而流于形式，達(dá)不到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。由于我們?cè)谡n程設(shè)置上所做的創(chuàng)新與改革，有些課程沒有現(xiàn)成的教材,或已有的教材大綱不適合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際，在本項(xiàng)目建設(shè)階段將組織相關(guān)專家與教學(xué)人員編寫相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材用于教學(xué)，并根據(jù)使用的情況進(jìn)行不斷改進(jìn)。1.基礎(chǔ)教育階段職業(yè)課程的設(shè)置 加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程的研究，在確保學(xué)院在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員在基礎(chǔ)教育階段完成國家規(guī)定的基礎(chǔ)教育任務(wù)的前提下，開發(fā)一批有助于學(xué)生素質(zhì)提高的職業(yè)課程，以豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍。如根據(jù)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練及未來就業(yè)的實(shí)際情況，增設(shè)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)、勵(lì)志教育與禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃四門必修課；同時(shí)根據(jù)目前國際競技體育發(fā)展的趨勢(shì)，增設(shè)《運(yùn)動(dòng)員與反興奮劑》知識(shí)講座。具體安排見《九年義務(wù)教育階段各門課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排表》與《五年一貫制高中高職連讀前三年高中階段各門課程課置與教學(xué)進(jìn)度安排表》

2.增設(shè)職業(yè)教育課程的具體內(nèi)容

√

√

√

√

√

√

√

√

評(píng)定 校企共評(píng)

√

√

√

√

√

√

√

√

√

運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)

本課程主要包括體能訓(xùn)練的原則、不同項(xiàng)群體能訓(xùn)練的內(nèi)容、體能訓(xùn)練的基本方法、力量素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和對(duì)知識(shí)的接受能力，結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)際，本課程主要包括以下內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的致傷因素、不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)作的預(yù)防、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷常用的治療方法、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的康復(fù)訓(xùn)練等。勵(lì)志教育與禮儀

內(nèi)容包括兩個(gè)主題：一是勵(lì)志教育，二是禮儀教育。主要內(nèi)容有：個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀及體育禮儀等。

（4）職業(yè)生涯規(guī)劃

旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行 職業(yè)生涯教育 和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身競技體育的特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

（5）運(yùn)動(dòng)與反興奮劑

以專題講座的形式進(jìn)行。講座包括三方面內(nèi)容，一是國際奧委會(huì)和我國有關(guān)禁用興奮劑的規(guī)定；二反興奮劑知識(shí)；三是常用興奮劑及檢測。3.教材的編寫

根據(jù)以上課程設(shè)置，由學(xué)院教務(wù)處組織，訓(xùn)練處、附屬學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)系、公共基礎(chǔ)部、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與保健系、醫(yī)務(wù)所及體科所等相關(guān)部門（單位）專業(yè)人員共同進(jìn)行教材編寫與師資安排。

具體安排見附表：

附表：基礎(chǔ)教育階段職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程教材編寫安排 時(shí)間 主要任務(wù) 負(fù)責(zé) 2011 組織專家對(duì)開設(shè)課程進(jìn)行論證，并組織相關(guān)人員編訂教材。教務(wù)處及相關(guān)部門

根據(jù)建設(shè)方案的要求在不同年級(jí)分階段逐步開設(shè)相關(guān)職業(yè)素2012 附屬學(xué)校

質(zhì)培養(yǎng)課程。2013 對(duì)課程效果進(jìn)行總結(jié)論證，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

教務(wù)處、附屬學(xué)校

（三）建立配套教學(xué)管理制度及相應(yīng)教學(xué)方法 為提高教學(xué)效果和育人質(zhì)量，根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽的特點(diǎn)，在本項(xiàng)目建設(shè)階段將對(duì)現(xiàn)有的十四年一貫制教學(xué)管理及教學(xué)方法進(jìn)行改革，建立一整套與項(xiàng)目建設(shè)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行改革。具體措施為：

1.實(shí)行小班教學(xué)和文化課老師跟隊(duì)制度。根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽頻繁，人員流動(dòng)大的特點(diǎn)，在九年義務(wù)教育階段及五年一貫制高中階段開班時(shí)，縮小班額，每個(gè)教學(xué)班注冊(cè)人數(shù)不多于30人，實(shí)行小班教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員人數(shù)，實(shí)行文化課教師定期下隊(duì)制度。2.在運(yùn)動(dòng)隊(duì)出隊(duì)比賽期間，選派文化課老師隨隊(duì)，為比賽隊(duì)員進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，并結(jié)合學(xué)院 遠(yuǎn)程教育課程，建設(shè)基礎(chǔ)教育遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，通過以上手段減少因運(yùn)動(dòng)員因外出比賽而造成的文化課學(xué)習(xí)缺口，保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性。3.利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立起校隊(duì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)生考勤與學(xué)業(yè)、訓(xùn)練競賽成績查詢平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校、隊(duì)對(duì)學(xué)生的聯(lián)合管理。4.建設(shè)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系 從學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校就為學(xué)生建立起融文化學(xué)習(xí)、訓(xùn)練比賽和職業(yè)素養(yǎng)為一體的綜合評(píng)價(jià)體系。從行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、訓(xùn)練成績、身體狀況、職業(yè)基本能力等對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評(píng)定。其具體評(píng)價(jià)時(shí)間、程序與方式如下： ①評(píng)價(jià)時(shí)段

入學(xué)評(píng)價(jià)：每個(gè)學(xué)生入讀小學(xué)、中學(xué)、高中第一學(xué)期前一個(gè)月或轉(zhuǎn)學(xué)后一個(gè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次整體評(píng)價(jià)。

學(xué)期評(píng)價(jià)：每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期階段評(píng)價(jià)。學(xué)年評(píng)價(jià)：每一學(xué)年結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)年的總結(jié)評(píng)價(jià)。

畢業(yè)評(píng)價(jià)：每位學(xué)生畢業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)、中學(xué)、高中全面性總結(jié)評(píng)價(jià)。②評(píng)價(jià)程序

學(xué)生自評(píng)→班級(jí)小組評(píng)價(jià)→職業(yè)老師評(píng)價(jià)→班主任評(píng)價(jià)→核計(jì)、總結(jié)→反饋各方評(píng)價(jià)成績 ③評(píng)價(jià)方式

采取量化評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，根據(jù)各學(xué)業(yè)階段評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)不同，量化各評(píng)價(jià)要素，以分?jǐn)?shù)形式表現(xiàn)評(píng)價(jià)成績。同時(shí)也要求各評(píng)價(jià)主體主觀評(píng)價(jià)學(xué)生，以文字表達(dá)形式反映學(xué)生突出表現(xiàn)或不足。

5.改進(jìn)現(xiàn)有教育課程的教學(xué)方法；貫徹“以能力為本位”、“以學(xué)生為中心”、“教學(xué)做一體”等高職教育理念，完善職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同年級(jí)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采用專題講座、選修、綜合活動(dòng)等多種多樣的教學(xué)形式，將教學(xué)范圍從教室擴(kuò)大到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場館及社會(huì)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

6.加強(qiáng)職業(yè)教育課程（包括學(xué)生運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練和比賽成績）考核方式和辦法認(rèn)定的研究，根據(jù)課程的功能和特點(diǎn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理的制定課程的考核方式、考核標(biāo)準(zhǔn)，使各職業(yè)教育課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)情況得到有效評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)院所屬附屬學(xué)?，F(xiàn)有教師40人，按照現(xiàn)在的學(xué)生人數(shù)，如實(shí)行小班制教學(xué)，并開設(shè)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程，則師資力量比較緊張。計(jì)劃在三年內(nèi)引進(jìn)專職教師10名，并通過健全制度，為聘請(qǐng)外校教師兼職創(chuàng)造條件，從而達(dá)到本項(xiàng)目建設(shè)所需的師資數(shù)量。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，有計(jì)劃的組織教師外出參加進(jìn)修和專題培訓(xùn)，提高教師的管理水平和業(yè)務(wù)水平；充分發(fā)揮高職公共必修課、公共選修課、專業(yè)課教師的優(yōu)勢(shì)，開展高職教師與附屬學(xué)校教師間的交流與合作；建立由高職教師和附屬學(xué)校教師混合組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在進(jìn)一步提高文化課教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)將職業(yè)教育融入其中。

3、加大雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過制度的建立，利用相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使目前學(xué)院競技體育后備人才訓(xùn)練基地所有符合高校教師資格的教練員，通過培訓(xùn)都取得高校教師資格證，成為雙師型教師。即可以承擔(dān)學(xué)生基礎(chǔ)教育階段的相關(guān)職業(yè)課程教學(xué)，又可對(duì)在訓(xùn)練基地頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的雙師型教學(xué)人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)訓(xùn)一體化。

四、建設(shè)預(yù)期效果

體育后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一方面“十四年一貫制”優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)方式，是對(duì)已往的體育人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，項(xiàng)目完成后將建立起從小學(xué)到高職教育的一整套完善的體育人才培養(yǎng)系統(tǒng)，從運(yùn)動(dòng)員一進(jìn)入運(yùn)動(dòng)隊(duì)起，就貫穿職業(yè)教育課程，以達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)員全面素質(zhì)的目的，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)教育到高職教育的無縫銜接，達(dá)到競技體育后備人才培養(yǎng)的良性循環(huán)，為廣州市乃至全國的競技體育人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展探索出一條新路子，成為全國競技體育人才培養(yǎng)體制創(chuàng)新、機(jī)制健全的辦學(xué)典范。另一方面，通過訓(xùn)練基地建設(shè)又可為在校學(xué)生提供一個(gè)競技體育人才培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，使學(xué)生了解競技體育人才培養(yǎng)的規(guī)律，熟悉競技體育人才培養(yǎng)的模式，并能學(xué)以致用，為他們最終順利走上工作崗位提供幫助。(一)準(zhǔn)備階段

2011年6月至2012年6月。主要任務(wù)是成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作機(jī)構(gòu)，制定符合實(shí)際的九年義務(wù)教育階段及五年一貫制人才培養(yǎng)方案,組織編寫教材，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，準(zhǔn)備好學(xué)校課程資料并完成對(duì)學(xué)院所屬的附屬學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)設(shè)施的完善。(二)實(shí)施階段

2012年6月至2013年6月。各年級(jí)分進(jìn)入新課程學(xué)習(xí)，與此同時(shí)分學(xué)期對(duì)新課程改革實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，形成階段性成果，促進(jìn)十四年一貫制課程改革向縱深發(fā)展。(三)全面總結(jié)階段

2013年6月至2014年6月。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)，為進(jìn)一步完善項(xiàng)目建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。初步建立起從小學(xué)到高職教育的一整套完善的體育人才培養(yǎng)系統(tǒng)，從運(yùn)動(dòng)員一進(jìn)入運(yùn)動(dòng)隊(duì)起，就貫穿職業(yè)教育課程，以達(dá)到增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)和就業(yè)能力,全面提升自身素質(zhì)的目的，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)教育到高職教育的無縫銜接，成為全國競技體育后備人才培養(yǎng)創(chuàng)新辦學(xué)模式的典型。同時(shí),通過建設(shè)和完善, 使訓(xùn)練基地能滿足所有在校高職學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí),大大增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高高職學(xué)生的職業(yè)能力。

第四篇：青少年體育俱樂部申請(qǐng)書

青少年體育俱樂部

申請(qǐng)書

2014年12月

申請(qǐng)書

XXX體育中心：

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提高青少年健康水平，以及發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，對(duì)照申報(bào)青少年體育俱樂部的通知精神，我XXX已經(jīng)具備成立青少年體育俱樂部的條件。

望主管體育部門批準(zhǔn)同意。發(fā)起人：

XXXXXX

2014年12月22日

體育俱樂部組織機(jī)構(gòu)

XXX體育俱樂部人員組織機(jī)構(gòu) 俱樂部日常管理機(jī)構(gòu)為俱樂部委員會(huì)，負(fù)責(zé)俱樂部日常事務(wù)活動(dòng) 組織。委員會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)人為會(huì)長，委員會(huì)由以下人員構(gòu)成：

會(huì)

長： 監(jiān)

理： 秘書長： 財(cái)

務(wù)： 培訓(xùn)部部長： 培訓(xùn)教練員：

青少年體育俱樂部

章

程

第一章 總則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法律、法規(guī)和規(guī)章之規(guī)定，為了廣泛吸引青少年參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)愛好和興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，同時(shí)為發(fā)掘培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才提供可靠保證，特制定本章程。

第二條 本單位的名稱為XXX俱樂部，法定住所XXX。

第三條 本單位的性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位。第四條 本單位的業(yè)務(wù)主管單位是富平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，登記管理機(jī)關(guān)是富平縣民政局。

第二章 業(yè)務(wù)范圍

第五條 本單位業(yè)務(wù)范圍是：

（一）指導(dǎo)和推動(dòng)本區(qū)青少年足球、田徑、籃球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)的開展和普及;

（二）配合體育業(yè)務(wù)部門舉辦足球、田徑、籃球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和競賽活動(dòng)；

（三）組織和舉行足球、田徑、籃球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教練員、教師的業(yè)務(wù)水平。

第三章 組織機(jī)構(gòu)和法定代表或負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生、罷免

第六條 本單位的決策機(jī)構(gòu)是青少年體育俱樂部 理事會(huì)，其成員由小學(xué)、初中、高中等學(xué)校組成，其職責(zé)是：

（一）制定本單位的發(fā)展規(guī)劃；

（二）審定本單位工作計(jì)劃；

（三）制定和修改本單位章程；

（四）審定本單位的機(jī)構(gòu)、編制設(shè)置和基本管理制度；

（五）審議批準(zhǔn)本單位的財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案；

（六）籌備和召開會(huì)員大會(huì)；

（七）決定吸納和開除會(huì)員；

（八）決定其他重大事項(xiàng)。

第七條 本單位決策機(jī)構(gòu)的議事程序和規(guī)則是通過每年一次召開全體會(huì)員大會(huì)并經(jīng)過到會(huì)半數(shù)以上表決通過方能生效。

第八條本單位的法定代表人是青少年體育俱樂部理事長。

第九條本單位的法人代表產(chǎn)生和罷免的程序是：經(jīng)本俱樂部理事會(huì)討論并經(jīng)到位理事會(huì)員半數(shù)以上表決通過方能生效。

第十條本單位的法定代表人（負(fù)責(zé)人）必須具備下列條件：

（一）堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，政治素質(zhì)好；身體健康，能堅(jiān)持正常工作；

（二）未受過剝奪政治權(quán)利的刑事處罰；

（三）具有完全民事行為能力；

（四）在開展俱樂部工作中有較大影響。

第十一條 本單位的執(zhí)行機(jī)構(gòu)是俱樂部秘書處。

其職權(quán)是：

（一）開展本俱樂部的日常工作，組織實(shí)施計(jì)劃；

（二）決定各單項(xiàng)工作人員的聘用；

（三）定期進(jìn)行交流，匯報(bào)本項(xiàng)目開展活動(dòng)情況，促進(jìn)工作正常進(jìn)行；

（四）俱樂部理事會(huì)授予的其他職權(quán)。

第十二條 本單位設(shè)管理小組（監(jiān)事會(huì)），由縣體育局、文教局有關(guān)人員組成。

其職權(quán)是：

（一）監(jiān)督檢查日常工作開展情況；

（二）聽取會(huì)員的意見，改進(jìn)俱樂部工作；

（三）監(jiān)督檢查俱樂部經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告情況。

第四章 資產(chǎn)管理、使用原則

第十三條 本單位的經(jīng)費(fèi)來源（包括資金和實(shí)物）：

（一）體育教育行政部門?？?；

（二）社會(huì)贊助捐贈(zèng)；

（三）會(huì)費(fèi)。

（四）在核準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展活動(dòng)或服務(wù)的收入。

第十四條 本單位經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，增值部分不得私自分配，財(cái)產(chǎn)不的私分。

第十五條 本單位建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

第十六條 本單位配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)不得 兼任出納，會(huì)計(jì)人員必須進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第十七條 本單位的資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度，接受政府財(cái)稅部門的監(jiān)督和本單位監(jiān)事機(jī)構(gòu)的內(nèi)部監(jiān)督，接受法定審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)。

第十八條 任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用本單位的資產(chǎn)。

第五章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理

第十九條 本單位自行解散，分立、合并，或者由于其他原因需要注銷，須經(jīng)俱樂部理事會(huì)討論通過決議，并報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意。

第二十條 本單位在終止前，須在業(yè)務(wù)主管單位及其他政府有關(guān)部門指導(dǎo)下成立清算小組，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動(dòng)。

第二十一條 本單位處理所有善后事宜后，向業(yè)務(wù)主管單位申請(qǐng)注銷登記。業(yè)務(wù)主管單位同意后，到登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。

第二十二條 本單位終止后的剩余財(cái)產(chǎn)，在業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，按照國家有關(guān)規(guī)定，用于發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)。

第六章 附 則

第二十三條 本章程的修改權(quán)屬俱樂部理事會(huì)。修改后的章程，經(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意，于30日內(nèi)報(bào)登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后生效。

第二十四條 本章程的解釋權(quán)屬俱樂部理事會(huì)。

第二十五條 本章程與國家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

第二十六條 本章程自登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)之日起生效。

五、決定其他重大事宜；

第二十七條 會(huì)員代表須有2/3以上的會(huì)員代表出席方能召開，其決議須經(jīng)到會(huì)會(huì)員代表的半數(shù)以上表決通過方能生效。

第二十八條 會(huì)員代表大會(huì)每屆為三年。因特殊情況或延期換屆的，必須由理事會(huì)表決通過，報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門審查，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)同意。但延期換屆最長不超過一年。

第二十九條 理事會(huì)是會(huì)員代表大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)本俱樂部開展日常工作，對(duì)會(huì)員代表大會(huì)負(fù)責(zé)。

第三十條 理事會(huì)的職權(quán)

一、執(zhí)行會(huì)員代表大會(huì)的決議；

二、選舉和罷免俱樂部主任、副主任、秘書長；

三、籌備召開會(huì)員代表大會(huì)；

四、向會(huì)員代表報(bào)告工作和財(cái)務(wù)狀況；

五、選定會(huì)員的吸收和除名；

六、決定副秘書長和各機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人的聘任；

七、領(lǐng)導(dǎo)本俱樂部各機(jī)構(gòu)開展工作；

八、制定內(nèi)部管理?xiàng)l例、制度；

九、決定其他重大事宜。

第三十一條 理事會(huì)定期召開會(huì)議，原則上每學(xué)期召開一次，如情況特殊可隨時(shí)召開。

第三十二條 理事會(huì)必須有2/3以上的理事出席方能召開，其決議須經(jīng)到會(huì)理事2/3以上表決通過方能生效。

第三十三條 本俱樂部的會(huì)長、培訓(xùn)部部長、秘書長必須具備的條件。

第五篇：青少年體育俱樂部自查報(bào)告

國家青少年體育俱樂部自查報(bào)告

北京市平谷六中 2012年7月

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《全民健身計(jì)劃綱要》精神，按照北京市體育局《關(guān)于對(duì)北京市國家級(jí)青少年體育俱樂部進(jìn)行檢查》的通知要求，俱樂部組織了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查工作情況作如下匯報(bào)。

一、基本情況

平谷區(qū)第六中學(xué)位于平谷區(qū)平谷鎮(zhèn)建設(shè)街204號(hào)，前身為平谷師范學(xué)校，始建于1931年，曾經(jīng)為平谷區(qū)培養(yǎng)了3000多名教師，構(gòu)成了平谷區(qū)師資的中堅(jiān)力量。1998年開始轉(zhuǎn)辦高中教育，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，在校學(xué)生1972人，教職員工288人，其中專任教師158人，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師32人，中學(xué)高級(jí)教師76人。

學(xué)校占地35330平方米，建筑面積23032平方米，建有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、專用電子備課室等12個(gè)專用教室，圖書館藏書7萬余冊(cè)，學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了多媒體教室班班通。體育場地占地面積17391.24平方米，擁有乒乓球室1個(gè)、舞蹈室1 個(gè)，籃球場4個(gè)、排球場1個(gè)，田徑場地1個(gè)，羽毛球場地8個(gè)，還有各種體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)合器械。活動(dòng)面積達(dá)11000平方米以上。在校生1850名，40個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有專職體育教師8人，兼職4人，社會(huì)輔導(dǎo)員6人，均為本科學(xué)歷，平均年齡35歲。2011年12月，經(jīng)國家體育總局驗(yàn)收合格，正式批準(zhǔn)我校為國家青少年體育俱樂部依托單位。2012年1月經(jīng)平谷區(qū)體育局批準(zhǔn)，掛牌為國家青少年體育俱樂部。

在平谷區(qū)體育局、教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校青少年體育俱樂部積極響應(yīng)全民健身計(jì)劃的號(hào)召，按照俱樂部的章程規(guī)范運(yùn)作，基本達(dá)到了有場地器材，有師資保證，業(yè)務(wù)范圍明確，會(huì)員來源廣泛自由，資金管理使用嚴(yán)格，組織紀(jì)律嚴(yán)明的要求。各項(xiàng)工作進(jìn)入了依法創(chuàng)辦、合法經(jīng)營、獨(dú)立核算、自我發(fā)展的正常軌道。

二、俱樂部工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育俱樂部工作，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長帶頭，德育為學(xué)生處主任（專職：負(fù)責(zé)俱樂部運(yùn)營、宣傳和各項(xiàng)活動(dòng)的開展及材料的收集）、后勤主任擔(dān)任器材部主任、體育教師及其他外聘輔導(dǎo)員為組員的體育俱樂部組織領(lǐng)導(dǎo)小組，各工作崗位職責(zé)明確，形成了以主任為核心，以體育教師為骨干，以制度為保障的良好管理格局。同時(shí)根據(jù)體育俱樂部計(jì)劃及每年的工作重點(diǎn)，及時(shí)召開專題會(huì)議，認(rèn)真安排部署，并及時(shí)征求廣大會(huì)員意見，把各階段的工作任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟、高質(zhì)量，保證了體育俱樂部的各項(xiàng)工作的全面落實(shí)。

2、加大投入，完善制度和設(shè)施。

為確保青少年體育俱樂部工作得到健康有序的發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持抓基礎(chǔ)建設(shè)、強(qiáng)化管理、多方聯(lián)手、穩(wěn)步發(fā)展的指導(dǎo)思想，學(xué)校積極建章建制，使學(xué)校青少年體育俱樂部工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。學(xué)校先后建立健全了《青少年體育俱樂部章程》、《青少年體育俱樂部場地設(shè)施管理制度》、《青少年體育俱樂部安全保障制度》等10多項(xiàng)規(guī)章制度，并將各項(xiàng)規(guī)章制度存檔。

在運(yùn)營過程中，我們始終本著“在建立中實(shí)施、在實(shí)施中完善，在完善中發(fā)展”的工作思路，對(duì)于學(xué)校短缺的設(shè)施和器材，我們不等不靠，堅(jiān)持自籌資金，多方求援，不斷發(fā)展。建立了健身房、舞蹈室、乒乓球室，購買羽毛球柱8副、羽毛球拍50副，體質(zhì)健康測試儀器、籃球、足球、排球、跳繩、各類球網(wǎng)等體育器材，價(jià)值人民幣10萬余元，緩解了長年來因缺乏器材、場地給體育教師帶來的壓力和困惑，為體育教學(xué)訓(xùn)練和各項(xiàng)活動(dòng)提供了極大的物質(zhì)保障，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

3、注重培訓(xùn)，提高教練業(yè)務(wù)水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分注重教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)深入俱樂部親自組織俱樂部工作會(huì)議，落實(shí)俱樂部工作，鼓勵(lì)教師外出參加培訓(xùn)和參加各級(jí)各類比賽、觀摩，包括派我校體育教師去北京參加體育傳統(tǒng)校培訓(xùn)班；參加北京市體育教師基本功技能考核，參加區(qū)里的公開課等等，多取得了較好的成績。

4、有效嘗試，為體育俱樂部全面開放奠定基礎(chǔ)。

為了使體育俱樂部的形象能夠得到廣泛宣傳，俱樂部積極探索新思路，2005年-2011年初體育場館全部免費(fèi)開放，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，吸納廣大青少年及社會(huì)團(tuán)體參加全民健身活動(dòng)。

學(xué)校還積極挖掘人力資源，將通化市知名的體育教師調(diào)入我校，將學(xué)校體育教師派到市里參加培訓(xùn)、比賽，并聘請(qǐng)北京市高水平教練員為俱樂部兼職教練，為會(huì)員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，通過一系列舉措，使俱樂部教練業(yè)務(wù)水平得到了迅速提高，俱樂部教練員積極探索科學(xué)的健身方法，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，舉辦了體育冬令營、夏令營，使廣大青少年從“盲目訓(xùn)練”中走出來，真正達(dá)到健身的目的，使體育的健身、觀賞、娛樂、競技等功能得以最大限度的發(fā)揮。青少年體育俱樂部為青少年在節(jié)假日和放學(xué)后提供了更多活動(dòng)的空間，同時(shí)社會(huì)流行什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，俱樂部就培訓(xùn)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；廣大青少年喜歡什么運(yùn)動(dòng)，我們就多開設(shè)這些運(yùn)動(dòng)，如：選項(xiàng)教學(xué)模式的開展，使學(xué)校的學(xué)生在籃球、足球、田徑由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)到如今的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使青少年在運(yùn)動(dòng)中愉悅了身心，獲得了較好的滿足感及運(yùn)動(dòng)效果，一些有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子也能從中脫穎而出，成為優(yōu)秀的體育后備人才。

5、發(fā)揮輻射作用，開展豐富多彩的全民健身活動(dòng)。

近年來，俱樂部認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育管理工作條例》，積極組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)。俱樂部青少年體育活動(dòng)形式不斷創(chuàng)新，推出了一系列形式新穎、科學(xué)健康、品位高、趣味性強(qiáng)、具有時(shí)代氣息的青少年體育活動(dòng)。體育俱樂部始終以廣泛吸納青少年學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)和選拔青少年體育骨干，并使青少年養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣為指導(dǎo)方針，采取靈活多樣的方式，走社會(huì)化道路，加強(qiáng)與各學(xué)校、團(tuán)體、企事業(yè)單位的聯(lián)系，培養(yǎng)和選拔青少年體育骨干的社會(huì)團(tuán)體。

俱樂部積極開放體育場館，中行、農(nóng)行、農(nóng)發(fā)行、工行、地稅局、聯(lián)通及周邊學(xué)校到俱樂部開展了羽毛球、足球、籃球等比賽，帶動(dòng)了廣大青少年及企事業(yè)單位積極投身于“陽光奧運(yùn)”活動(dòng)中，極大的提高了廣大群眾的全民健身意識(shí)。

俱樂部加大宣傳力度，引導(dǎo)師生及社會(huì)各界體育愛好者參加體育鍛煉，樹立健康意識(shí)，建立俱樂部宣傳板、宣傳標(biāo)語及照片墻，組織會(huì)員籃球、足球、田徑、越野賽、比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)賽事，同時(shí)還參加市教育局、社會(huì)團(tuán)體舉辦的各類比賽。以上活動(dòng)多次在聚焦民生、通化新聞等欄目播出，促進(jìn)了我市全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，受到教育局、體育局、體育總會(huì)的極大重視和贊譽(yù)。

學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)在專職教練的指導(dǎo)下，均獲地區(qū)級(jí)比賽前五名，近幾年學(xué)校還為體育院校輸送了幾十名體育人才，其中將12名同學(xué)分別分別輸送至北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院等；8名同學(xué)達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)俱樂部的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，科學(xué)管理。提高服務(wù)意識(shí)，以廣大青少年體育愛好者為對(duì)象，以社會(huì)體育文化生活為需求，充分利用與周邊學(xué)校、社區(qū)的友好關(guān)系，特別是在俱樂部會(huì)員活動(dòng)的時(shí)間、會(huì)員的管理、收費(fèi)、服務(wù)等方面加強(qiáng)工作。通過多種形式、多種方法開展俱樂部活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與比賽，加強(qiáng)體育后備人才的培養(yǎng)，不斷提高俱樂部的競爭與活動(dòng)能力。

總之，青少年體育俱樂部的建立，是一件利國利民的大好事，為學(xué)校的體育工作開創(chuàng)了更為廣闊的天地。我們要依據(jù)俱樂部的章程，加強(qiáng)管理，積極探索，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使青少年體育俱樂部形成自行運(yùn)作、自行發(fā)展的良性循環(huán)。