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      “珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”倡議書(shū)

      時(shí)間:2019-05-12 14:56:54下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:“珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”倡議書(shū)

      親愛(ài)的同學(xué)們:

      第一次月考已經(jīng)結(jié)束,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),“珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”倡議書(shū)。面臨下一次的月考,我班的奮斗目標(biāo)是:平行班進(jìn)入前三名。全校前100進(jìn)入7人。前200進(jìn)入15人。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件,為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分展現(xiàn)同學(xué)們的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓全班同學(xué)以嶄新的姿態(tài)融入一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,信心十足地迎接下次考試,特向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議:

      (1)班委及時(shí)制定工作計(jì)劃,積極行動(dòng)起來(lái),帶動(dòng)、鼓勵(lì)和督促大家投入到學(xué)習(xí)中來(lái);

      (2)每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況對(duì)下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃,按照一個(gè)總計(jì)劃,一周一個(gè)小計(jì)劃的原則進(jìn)行實(shí)際的安排,可以邀請(qǐng)老師或同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,建議大家建立一對(duì)一的相互監(jiān)督幫助體系,相互監(jiān)督,共同提高;

      (3)班委會(huì)、團(tuán)支部成員、科代表要起模范帶頭作用,督促同學(xué)按時(shí)作息自習(xí)。

      (4)按照要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室進(jìn)行自習(xí),在教室內(nèi)盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等,如需在教室內(nèi)走動(dòng)或者走出教室,盡量保持開(kāi)、關(guān)門等動(dòng)作的安靜;

      (5)自習(xí)期間盡可能集中精力學(xué)習(xí)薄弱課程的知識(shí),盡力克服外界影響,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;

      (6)建議周六、周日下午多上一節(jié)自習(xí)課。班干部負(fù)責(zé)紀(jì)律和記錄參加人員,倡議書(shū)《“珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”倡議書(shū)》。

      “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯法作舟”。生活中沒(méi)有弱者,只有不愿努力的人。讓我們從自我做起,從現(xiàn)在做起,不斷強(qiáng)化主人翁意識(shí),充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用,養(yǎng)成健康合理的學(xué)習(xí)、生活、作息習(xí)慣,樹(shù)立拼搏進(jìn)取的積極心態(tài),努力營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)誠(chéng)信、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。

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      第二篇:《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天我國(guó)旗下講話的題目是:《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》!

      首先,我想跟大家講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次,一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功,他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天,青年如約而至,可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他的房間里亂七八糟,一片狼藉??粗嗄牦@訝的表情,班杰明馬上說(shuō)到:“你看我這房間,太不整潔了,請(qǐng)你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完,不等青年開(kāi)口,他就關(guān)上門,一分鐘之后,他再次打開(kāi)門,并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間,此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非??蜌獾卣f(shuō):“好吧,你可以走了?!鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是,我,我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢?!薄斑@些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō),“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?!毕虬嘟苊鞯乐x后,青年人開(kāi)心地走了。

      這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,也是一個(gè)很耐人尋味,故事告訴了我們一個(gè)道理,一分鐘的時(shí)間非常短很渺小,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情,我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成,如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,對(duì)每個(gè)人都是重要的,只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。

      同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),這是我們成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么,你還在猶豫什么,就讓我們從這一分鐘開(kāi)始,刻苦努力、不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

      第三篇:珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)

      敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      今天我國(guó)旗下講話的題目是:《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》!

      首先,我想跟大家講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次,一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功,他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到約好的那一天,青年如期而至,可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他的房間里亂七八糟,一片狼藉。看著青年驚訝的表情,班杰明馬上說(shuō)到:“你看我這房間,太不整潔了,請(qǐng)你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?!闭f(shuō)完,不等青年開(kāi)口,他就關(guān)上門,一分鐘之后,他再次打開(kāi)門,并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間,此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非??蜌獾卣f(shuō):“好吧,你可以走了?!鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是,我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢?!薄斑@些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?!薄耙环昼??一分鐘”青年人若有所思地說(shuō),“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?!毕虬嘟苊鞯乐x后,青年人開(kāi)心地走了。

      這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理,一分鐘的時(shí)間很短很渺小,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情。我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成,如果把握住每一分鐘是我們生活得有意義的關(guān)鍵。所以同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。

      今天我特別把這個(gè)故事送給即將畢業(yè)的六年級(jí)的同學(xué)們。你們?cè)谀感I钸€有一個(gè)多月的時(shí)間,希望你們抓住每一分鐘,刻苦努力、不懈追求,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

      謝謝大家!

      第四篇:珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)

      珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)

      ; lk 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,因此也就有不同的結(jié)果.珍惜時(shí)間的人“留下一串串果實(shí)”,不僅延長(zhǎng)了生命,而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無(wú)成”,只有圖傷悲,空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī),各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微,甚至一天比一天差。這是因?yàn)檎湎r(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。

      時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的科技手段,也不能把時(shí)間挽回。因此,著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”,把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái),但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力,無(wú)所作用的。從科學(xué)的角度講,人們生活在地球上,時(shí)間流逝是恒定的,但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講,時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間,時(shí)間就多;反之,時(shí)間就少。人的生命寶貴,人的青少年時(shí)期大為寶貴,因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期,打基礎(chǔ)時(shí)期。所以,勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求,也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詩(shī)里疾呼:“莫等閑,白了少年頭空悲切!”汗樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性名詞“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,少不努力,老大徒傷悲?!币虼宋覀儜?yīng)該會(huì)做時(shí)間的主人,緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間,上課,自修做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾。抓緊時(shí)間,就是要科學(xué)安排時(shí)間,巧妙地利用時(shí)間。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天,不斷總結(jié)昨天。

      大家一定還記得寒號(hào)鳥(niǎo)的故事吧。嚴(yán)冬即將來(lái)臨寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了,于是它說(shuō):“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。但到第二天,看著暖暖的光,還是先享受吧,明天再開(kāi)始?jí)景?。日?fù)一日,寒號(hào)鳥(niǎo)始終在重著:“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”,直到冬天真的來(lái)臨了,還在重復(fù)著“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”寒號(hào)鳥(niǎo)的故事和這首明日歌就是要告訴我們大家要珍惜時(shí)間。

      同學(xué)們,我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期,如果放松思想要求,讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒,那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!

      讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧。

      第五篇:珍惜時(shí)間、愛(ài)我校園、努力學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

      全體同學(xué):

      你們好!

      現(xiàn)在,作為我們虢中的學(xué)生,我們也應(yīng)該抓緊時(shí)間、認(rèn)真學(xué)習(xí),把地震給我們學(xué)習(xí)造成的影響降低到最低,為此學(xué)校通過(guò)校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

      1.我們要正確認(rèn)識(shí)地震,不再過(guò)多的談?wù)摰卣?,?jiān)決貫徹中央關(guān)于災(zāi)后重建的重大決策和部署,自覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

      2.我們一定要相信黨和政府完全能夠從人民的根本利益出發(fā),妥善處理對(duì)災(zāi)區(qū)重建的各種問(wèn)題,讓我們把愛(ài)國(guó)熱情化為對(duì)黨和政府方針政策的支持,把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的實(shí)踐。

      3.全體學(xué)生要時(shí)刻保持理智和冷靜,提高辨別是非的能力,遇事提倡獨(dú)立思考,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

      4.發(fā)揚(yáng)虢中精神,努力學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧校園。

      同學(xué)們,這一學(xué)期留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,我們馬上就要升入新的年級(jí)了。讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái),全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),為進(jìn)入新的年級(jí)而努力奮斗。

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