第一篇：2013學(xué)年度第二學(xué)期信息教研組工作計(jì)劃（共）

2013學(xué)年度第二學(xué)期信息教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)綱要》及教材教法為核心，根據(jù)《《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省小學(xué)各科教學(xué)建議》，并結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真組織本組成員學(xué)好《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》和《浙江省小學(xué)各科教學(xué)建議》。堅(jiān)持以“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的方向，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，推動(dòng)我校教育向現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。

二、研究主題：

《小班化環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)課中的學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》

三、教研組基本情況分析：

信息技術(shù)教研組有2名青年教師，教研組成員認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

四、工作思路：

1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，并引導(dǎo)教師理清思路，明晰要點(diǎn)，整體把握小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

2．充分利用教研活動(dòng)。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，初步形成有效課堂教學(xué)的實(shí)施策略，在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)和其他學(xué)科的聽課活動(dòng)，充分吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，以促使自我提高。

3．加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

4．組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5．重視教科研工作。本組教師要自覺參與學(xué)校的教科研實(shí)踐，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“海洋文化”的科技研究特色，在教學(xué)中，依據(jù)實(shí)際情況，確定研究主題，撰寫教育教學(xué)論文和案例。

五、工作措施

1．積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專題研究的結(jié)合。

2．加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3．積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的良好局面。

4．組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5．組織學(xué)生參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)小學(xué)生信息技術(shù)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

六、工作安排：

二月份：

1．制定學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃和教研組會(huì)議；

2．交流計(jì)劃，明確本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容；

3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)建議。

三月份：

1．教學(xué)建議和課程標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)；

2．主題式教研活動(dòng)

（二）小班化教學(xué)之教學(xué)方法學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思；

3．校本培訓(xùn)

（二）：備課組長(zhǎng)課堂展示活動(dòng)；

4．備課組活動(dòng)。

四月份：

1．主題式教研活動(dòng)：小班化教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)

（二）：課堂評(píng)價(jià)；

2．校本研訓(xùn)之三：制訂對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的小班化課堂評(píng)價(jià)量表；

3．備課組活動(dòng)；

4.參加“南湖之春”活動(dòng)。

五月份：

1．校級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；

2.迎接平湖市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；

3.備課組活動(dòng)；

4.主題式教研活動(dòng)：家長(zhǎng)開放日及家長(zhǎng)課堂評(píng)價(jià)表的修訂；

5.對(duì)照本組課堂評(píng)價(jià)表，撰寫反思性自評(píng)稿。

六月份：

1.教研組長(zhǎng)小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)論壇；

2.主題式教研活動(dòng)：撰寫上交本組組本培訓(xùn)小結(jié)；

3．教研組工作總結(jié)；

4．討論下學(xué)期教研組工作思路。

第二篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期信息教研組工作計(jì)劃（定稿）

2013-2014（下）教研組工作計(jì)劃

XX中學(xué) 信息技術(shù)

本學(xué)期針對(duì)上學(xué)期教研組學(xué)期考核量化細(xì)則中我組存在的不足進(jìn)一步加以改進(jìn)與完善，進(jìn)一步做好信息組學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與規(guī)范我組老師在學(xué)校校本活動(dòng)中的參與，進(jìn)一步做好科研常規(guī)管理工作，讓信息組的科研特色在繼承以往優(yōu)良做法的前提下，爭(zhēng)取做得更好。具體落實(shí)以下幾個(gè)方面。

一、多開會(huì)、多活動(dòng)、多研究、多參與

通過多開會(huì)、多交流等形式，使得我組進(jìn)一步加強(qiáng)合作，逐漸形成有效教學(xué)、有效訓(xùn)練的機(jī)制，使得平時(shí)教學(xué)工作更有效率，為信息技術(shù)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步開展好集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，通過這樣的活動(dòng)使所有老師都有收獲，都有提高。

通過研究反思，不斷提高自身教學(xué)水平，盡可能多地參與各級(jí)各類評(píng)比，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上的教學(xué)活動(dòng)中多獲獎(jiǎng)，獲好獎(jiǎng)。

通過課堂教學(xué)的改進(jìn)與優(yōu)化，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步改善與學(xué)生的關(guān)系，使得開心地學(xué)、滿意地學(xué)。

二、將校本活動(dòng)的參與落到實(shí)處

為了不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，將先進(jìn)的理念引用到實(shí)際教學(xué)中來，我組成員要積極主動(dòng)參與各級(jí)各類的教科會(huì)議與教研活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校校本課程開設(shè)的號(hào)召，根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)以及充分尊重老師意愿的前提下，把信息組的校本課程開設(shè)出來。本學(xué)期打算開設(shè)“信息奧賽”校本課程，由信息組全體成員參與。在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的事情上，全體成員也要充分發(fā)揮我組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與班主任落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)事宜，在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中，做好全程關(guān)注，全程參與監(jiān)督與引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服解決研究過程中遇到的各項(xiàng)問題。

要將課堂教學(xué)研究作為我組教學(xué)研究的重中之重。我組要嚴(yán)格按照學(xué)校要求開設(shè)公開課，要求組員們積極并主動(dòng)參與到公開課的開設(shè)中來，并且盡可能地開設(shè)同題異構(gòu)課，在對(duì)比教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，探究長(zhǎng)處，以促進(jìn)教學(xué)的提高與長(zhǎng)足發(fā)展。所有老師除了多參與本校老師的開課之處，要更多地學(xué)會(huì)走出去，多多參與吳江及至蘇州地區(qū)的聽課評(píng)課活動(dòng)，更多地將他人先進(jìn)的做法與經(jīng)驗(yàn)引入到自己的課堂教學(xué)中來。

三、教學(xué)科研追求常態(tài)化、細(xì)致化

無論是教研活動(dòng)還是集體備課活動(dòng)，都要做好學(xué)期規(guī)劃。把一學(xué)期的計(jì)劃與打算都列出來，并在執(zhí)行過程中進(jìn)行對(duì)照，以充分發(fā)揮計(jì)劃的引領(lǐng)作用。其次要做好活動(dòng)的記錄工作，在活動(dòng)中全體成員充分發(fā)言，并記錄交流要點(diǎn)，最終主持人將各家意見匯總成文，作來下一階段教學(xué)工作的重點(diǎn)。只要做好五認(rèn)真工作，教學(xué)科研才有提升的空間與平臺(tái)。組員們除了要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課外，還要在課堂布置適量的作業(yè)，充分利用課后時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真批改，并做好記錄與跟蹤工作。通過教學(xué)方法的改良，更多地關(guān)注與關(guān)心后進(jìn)生，使他們?cè)诶蠋煹膸椭媳M快達(dá)到班級(jí)平均學(xué)習(xí)水

平。

四、教學(xué)研究與競(jìng)賽輔導(dǎo)的進(jìn)一步提升

教學(xué)要善于總結(jié)反思才能有提高，基于此，全體組員要進(jìn)一步探索教學(xué)方法，不斷總結(jié)與反思課堂，最終以論文的形式能夠加以成果化。無論是自身的發(fā)展還是學(xué)校考核的需要，老師們都要盡可能地多發(fā)表論文，多參與一些論文評(píng)比。還有各級(jí)各類的課題申報(bào)活動(dòng)也要積極參與，多向我校其他教研組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得課題研究成為促進(jìn)教學(xué)提升的另一個(gè)強(qiáng)有力的保障。在信息奧賽輔導(dǎo)方面，要定期優(yōu)質(zhì)開展活動(dòng)，爭(zhēng)取能在省級(jí)比賽中獲得更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

通過上述各項(xiàng)規(guī)范使得我組在各個(gè)方面做得更好，以更好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)讓每個(gè)人的業(yè)務(wù)與水平都得到提高。

第三篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組

一、指導(dǎo)思想以“輕負(fù)高質(zhì)”為根本原則，重點(diǎn)開展教學(xué)常規(guī)管理改革、高效課堂構(gòu)建和教師業(yè)務(wù)水平提升三方面的研究，加強(qiáng)對(duì)兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)，2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)1．改革教學(xué)常規(guī)管理，力求有效做功。2．落實(shí)兼職教師指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平。3．加強(qiáng)日常教學(xué)研討，構(gòu)建高效課堂。4．抓好主題科普活動(dòng)，打造特色社團(tuán)。

三、教研組概況1．教研組成員序號(hào)姓名學(xué)歷職稱教齡任教班級(jí)科學(xué)課時(shí)數(shù)1黃菲大專1301、30242周文華本科小高16303、30443王炳華大專小高23401、40244朱平偉本科小高31403、40445陳建秋本科小高17501、502、503、504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍(lán)東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象：黃菲指導(dǎo)教師：陳建秋

四、學(xué)科競(jìng)賽1．3-6年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。2．各類科普雜志刊物投稿。3．教師論文比賽。

五、教學(xué)科研麗水市教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人完成時(shí)間小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的常見問題及解決策略陳建秋2010.2-2011.9

六、教研組工作內(nèi)容1．教研工作日?；Ｎ覀儼呀萄泄ぷ鳟?dāng)作是常規(guī)工作抓緊抓好，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，并與兼職教師的培養(yǎng)相結(jié)合，抓住日常教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事件，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，作為小課題進(jìn)行研究，使教研活動(dòng)日?；?，從而不斷提高教學(xué)水平。2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。形式上有教師專題發(fā)言、反思教學(xué)、參與式討論等，效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”——內(nèi)容新：教研活動(dòng)不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學(xué)方式和新型師生關(guān)系等都是開展教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容和研究對(duì)象；方法活：采用講座、反思教學(xué)、參與式討論等；效果實(shí)：主要表現(xiàn)在“三到”，即備課時(shí)盡可能想到、教學(xué)中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》。3．教研主題專題化。在開展教研活動(dòng)時(shí)，在學(xué)期初事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課改相結(jié)合，即要求教研活動(dòng)要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本課程相結(jié)合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發(fā)揮校本資源的作用。4．集體備課實(shí)效化。除要求教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體之外，我們積極探索備課改革，每個(gè)年級(jí)教師按照“集體備課+個(gè)性備課”的方法進(jìn)行備課，每2周安排一次教研活動(dòng)進(jìn)行備課交流研討。

七、具體工作措施1．實(shí)實(shí)在在備課。教師可以利用他人優(yōu)秀教案、課件，需作調(diào)整但不硬性要求。備課時(shí)需仔細(xì)閱讀教材和教師用書，明確目標(biāo)做到心中有數(shù)，并統(tǒng)籌安排落實(shí)主要探究活動(dòng)，準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。具體要求如下：每個(gè)年段至少有一本教案集，每個(gè)老師在教本和作業(yè)本上進(jìn)行必要的批注，認(rèn)真落實(shí)探究活動(dòng)并做好實(shí)驗(yàn)開出登記，及時(shí)記錄有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，編寫單元知識(shí)要點(diǎn)和單元練習(xí)卷。2．認(rèn)認(rèn)真真上課。課堂是涵蓋學(xué)生、教師、教材、環(huán)境等教學(xué)元素于一體的場(chǎng)所，是研究和實(shí)施教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。如果說要減負(fù)增效是一場(chǎng)不得不爆發(fā)的教學(xué)革命，那么課堂應(yīng)該是這場(chǎng)革命的聚焦點(diǎn)。為此我們要求全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷磨練，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。上課時(shí)要根據(jù)班級(jí)、學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，精心組織探究活動(dòng)，恰當(dāng)使用多媒體，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造有利條件。3．扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)。重視作業(yè)的布置，做到作業(yè)量適當(dāng)，難易比例恰當(dāng)。學(xué)生課堂作業(yè)本力求在課內(nèi)完成，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思。適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)，做好指導(dǎo)反饋工作。上好單元復(fù)習(xí)課，理解和記憶單元知識(shí)要點(diǎn)，并利用單元練習(xí)進(jìn)行調(diào)研，做好查漏補(bǔ)缺工作。

八、教研活動(dòng)安排月活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主持二1．制定教研組工作計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)檢查2．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)理事擴(kuò)大會(huì)議3．組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)陳建秋藍(lán)岳美陳建秋三1．參加在劉英小學(xué)召開的區(qū)小學(xué)科學(xué)備課會(huì)2．參加市小學(xué)科學(xué)骨干教師研修班第二次研修活動(dòng)3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關(guān)比賽藍(lán)岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開的區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科基地展示活動(dòng)2．組織教師參加區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師命題評(píng)比活動(dòng)3．組織科學(xué)俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋五1．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)小班化課堂教學(xué)模式專題研討會(huì)2．參加區(qū)城鄉(xiāng)攜手教研暨科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)3．組織3-6年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋六1．開展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4．《小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的常見問題及解決策略》課題總結(jié)陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。）

第四篇：第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

五河縣小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理、促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平

常規(guī)工作是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的保障，因此教研組將在加強(qiáng)常規(guī)工作的管理中重點(diǎn)落在以下幾方面：

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)講授要精講、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)中適當(dāng)注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間和學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果明顯。

（二）深化主題教研、提升專業(yè)素養(yǎng)

在過去近2年的時(shí)間里，我們不斷對(duì)主題教研進(jìn)行著改進(jìn)和完善，從最初的活動(dòng)低效到后期的教師逐步具有目標(biāo)意識(shí)，并能將制定的目標(biāo)有意識(shí)地貫徹在自己的課堂中，每一個(gè)過程都呈現(xiàn)了組內(nèi)成員自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的精神。在10年第一學(xué)期的教研活動(dòng)中我們著重實(shí)施了“如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)”的環(huán)節(jié)，但是由于活動(dòng)安排的緊湊、活動(dòng)時(shí)間的有限等原因，使得環(huán)節(jié)實(shí)施的過程中呈現(xiàn)的問題不能及時(shí)解決，更不能有效利用。因此，我們將在這個(gè)學(xué)期把研究得重心放在活動(dòng)實(shí)施的研究環(huán)節(jié)上，期望從問題入手，致力解決組內(nèi)教師課堂教學(xué)低效的根本問題。

首先，從研究課中尋找普遍問題。上學(xué)期為了能夠清晰地對(duì)比出同一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，各年級(jí)實(shí)施了同課異構(gòu)的方案。應(yīng)該說對(duì)比的效果還是很明顯的，尤其問題環(huán)節(jié)部分的處理很能體現(xiàn)出目標(biāo)的達(dá)成情況。因此，本學(xué)期仍將進(jìn)行年級(jí)組的同課異構(gòu)活動(dòng)。

第二，從教學(xué)隨筆中反思個(gè)性問題。執(zhí)教者通過研究課的研討，對(duì)比反思自己在教學(xué)中欠缺的部分，然后圍繞“有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的方法、手段”這一主題撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

第三，從沙龍研討中解決典型問題。通過一系列的同課異構(gòu)活動(dòng)中產(chǎn)生的普遍問題，教研組就其中典型問題組織教師集中研討；也可以通過教師問卷中產(chǎn)生的焦點(diǎn)問題組織教師進(jìn)行沙龍研討，力求通過各種各樣的活動(dòng)幫助大家解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。

第四，從視頻案例中學(xué)到實(shí)效策略。視頻學(xué)習(xí)是每學(xué)期必修的課程，因?yàn)橥ㄟ^這些優(yōu)秀課例的觀摩，勢(shì)必能夠帶動(dòng)一部分學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)教師的專業(yè)水平；而與自身視頻片段的對(duì)比又能直觀感受到教學(xué)策略的不同所形成效果的不同，所以本學(xué)期仍將這部分內(nèi)容貫穿在整個(gè)教研活動(dòng)中。

本方案在實(shí)施過程中仍會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整，因?yàn)槲覀兿Ｍ龅秸嬲膶?shí)際有效！

（三）推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、提升基礎(chǔ)知識(shí)

1、監(jiān)控內(nèi)容

為了有效提升學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，今年教研組仍將從計(jì)算和解決實(shí)際問題兩塊內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)情況反饋。

2、監(jiān)控方式

各年級(jí)兩位老師各出一份計(jì)算和解決實(shí)際問題的測(cè)試卷，由教研組從中各挑50%的內(nèi)容進(jìn)行試卷的整合。計(jì)算的反饋時(shí)間定在3月份，解決問題的檢測(cè)時(shí)間定在5月份，在中午短課時(shí)完成，由教研組統(tǒng)一口令分發(fā)試卷、答卷及交卷，反饋試卷由年級(jí)內(nèi)教師交互批卷，并填寫成績(jī)匯總單。

3、結(jié)果展示

年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生完成時(shí)間及完成情況在各班推選出5名優(yōu)秀的計(jì)算選手和解決問題的選手，分別榮獲“我是計(jì)算小能手”和“我是闖關(guān)小能手”稱號(hào)；并在年級(jí)內(nèi)推選出團(tuán)體冠亞季軍各一名。

三、具體安排

二月：

1、制定并通過教研組工作計(jì)劃；

2、各年級(jí)組制定備課計(jì)劃；

3、開展專題性研討活動(dòng)。

三月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動(dòng)；

3、各年級(jí)計(jì)算過關(guān)檢測(cè)；

4、確定區(qū)“潛力教師”比賽人選。

四月：

1、部分教師上研究課；

2、組織教師準(zhǔn)備區(qū)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽；

3、區(qū)“教海探航”論文評(píng)比；

4、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，時(shí)間為4月29日；

5、4月底期中質(zhì)量檢測(cè)。

五月：

1、組織部分教師參加五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課選拔活動(dòng)；

2、部分教師上研究課；

3、開展專題研討活動(dòng)。

六月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動(dòng)；

3、期末質(zhì)量檢測(cè)。

五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2012．02

第五篇：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃 學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一組長(zhǎng) 謝海榮時(shí)間2011.3組情分析本組共有4名教師，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃。教師們工作態(tài)度端正，能認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作，關(guān)愛學(xué)生，人人有積極進(jìn)取精神，組員互相合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。一年級(jí)學(xué)生通過第一學(xué)期的適應(yīng)，第二學(xué)期在老師的引導(dǎo)下能比較順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要在老師的幫助下繼續(xù)培養(yǎng)。創(chuàng)建目標(biāo)1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，并適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。2.積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高老師的教育教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3.以數(shù)學(xué)教研組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，建立學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)工作及主要措施1.抓好教學(xué)常規(guī)工作組長(zhǎng)在組內(nèi)與各位老師互相交流，互相幫助，互相監(jiān)督，做好教學(xué)常規(guī)工作，如備、講、輔、評(píng)等等，工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》。2.精品課活動(dòng)參加人員：一年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師并邀請(qǐng)薛校長(zhǎng)指導(dǎo)講課安排：一案：楊海鷹、譚瑞君二案：謝海榮、尹麗娥資料整理：謝海榮3.創(chuàng)建軍學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)（1）在教研組內(nèi)經(jīng)常與老師們交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與快樂。（2）優(yōu)秀教育教學(xué)文章讀后推薦各位老師平時(shí)看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中，老師們?cè)诨ハ嘣L問博客中互相寫留言進(jìn)行交流。在教研組活動(dòng)中尹麗娥負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí)。4.期中質(zhì)量研討（1）每人寫出并說一說所教班級(jí)的試卷質(zhì)量分析（2）組長(zhǎng)組織組員發(fā)現(xiàn)全年級(jí)整體存在的問題，并研討出現(xiàn)問題的原因和改進(jìn)方法。（3）組內(nèi)研討并幫助每位老師改正個(gè)別班級(jí)存在的教學(xué)問題。5.課題研究（1）按學(xué)校要求寫出科研手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，寫的時(shí)候互相交流學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推進(jìn)課題研究，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問題，并從問題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。（2）在公開課中要反映出培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的課題研究思路。6..能力測(cè)試（1）老師要借助新授內(nèi)容多讓學(xué)生嘗試說理、動(dòng)手操作（2）組長(zhǎng)提醒組內(nèi)老師提前準(zhǔn)備，按時(shí)參加學(xué)校六月份數(shù)學(xué)能力測(cè)試。7.周四開往日本學(xué)期組內(nèi)每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開往日”課各一節(jié)。8.建立組內(nèi)電子檔案（1）組長(zhǎng)及時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。（2）組長(zhǎng)及時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。教研活動(dòng)安排周次內(nèi)容主要任務(wù)承擔(dān)者1制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度謝海榮3精品課活動(dòng)全體組員4校本資源查找與運(yùn)用全體教師7教師書寫能力修煉全體教師11期中考試質(zhì)量分析謝海榮14朗讀與三分鐘演講全體教師15交流學(xué)習(xí)教師博客中的優(yōu)秀教育教學(xué)文章尹麗娥20教師博客精品推薦全體教師