第一篇：烏什縣第二中學依法治校工作總結1

烏什縣二中依法治校工作總結

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學生，他們的可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就我校一年來的法制教育工作作如下總結：

一、明確了指導思想，強化了任務的落實。

我校的依法治校工作始終鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊圍繞教育中心工作，嚴格執(zhí)行有關法制工作的要求，大力推進教育法制建設，努力提高學校教職工的法律素質，依法治校。

二、加大了對依法治校工作的過程管理，增強了工作的透明度。

1、加大了普法工作的力度，全面提高師生法律素質。分層次，多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》。在學習過程中我們一方面加大了對學生的普法力度，開設法制

教育課，做好教學計劃，安排好課時，保證質量；其次是面向社會大力普法，搞好宣傳活動，認真組織教師、學生學好教材.2、加大力度，全面推進依法治校。經(jīng)過一年的依法治校工作運行，教師的依法從教意識明顯增強，從而更加深刻地理解了依法辦學，自主管理是現(xiàn)代教育的重要特征，充分認識學?！墩鲁獭吩趯W校辦學管理中的重要作用，認真總結“四·五”普法期間制定、實施學校《章程》的經(jīng)驗和教訓，進行新一輪學校《章程》完善和實施工作。

3、加大整治力度，創(chuàng)建安全文明校園。今年我們充分發(fā)揮了法制副校長的作用，學校邀請他們來校作法制報告。學校還舉行了“法制教育知識競賽活動”.同時還與司法部門密切聯(lián)系，請他們配合，依法清理整治校園周邊環(huán)境，組織學生開展各項法制宣傳活動取得了顯著的成效

烏什縣第二中學2013年 6月

第二篇：中學依法治校工作總結

中學依法治校工作總結

XX縣XX初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治?！钡墓芾砝砟睿尕瀼攸h和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！

一、完善健全的學校管理制度

一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。XX初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎上，對教育教學、財務、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。

二、校內管理體制完善

XX初中實行的是XX教育集團領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。

校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力協(xié)作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。

三、依法規(guī)范辦公活動

XX初中開學初便對每一位教師進行為期一周的“師德師風”教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務意識”，依法實施自己的教學活動。

XX初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全。

XX初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。

四、機制健全的民主管理

一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。XX初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

XX初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可，XX初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。

五、教師權益得到有力保障

XX初中嚴把教師“入口關”，教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取“走出去，請進來”的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由“教員型”向“專家型”轉變。教師在校期間，協(xié)議中的權益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權益受到最大程度的保護。

六、學生的權益得到尊重和維護

XX初中視學生為“子女”，學生一踏入XX初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，XX初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

七、法制宣傳教育成效明顯

學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，抽調專門人員負責學校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。

八、依法治校工作機制健全

法制工作的有效開展，得益于領導的重視，XX初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領導小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”，艱辛的付出，自會有成功的回報。XX初中在法制化的軌道上捷報頻傳，XX-XX年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，XX-XX連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，XX市民辦學校先進單位，XX市綠色示范學校，XX市青少年科技教育示范學校，XX省民辦學校辦學先進單位，XX省民辦教育百強學校等榮譽稱號。

第三篇：和靜縣第二中學依法治校經(jīng)驗材料

和靜縣第二中學依法治校經(jīng)驗材料

——以人為本 依法治校 構建和諧校園

和靜縣第二中學始建于1978年，位于縣城文化西路3號院?，F(xiàn)有教職工247人，教學班46個，在校學生2077人，校園總面積為183.43畝?，F(xiàn)已成為和靜縣最大規(guī)模的民漢合校初級中學，整個學校布局合理，生態(tài)式學校已初具規(guī)模。

長期的教育實踐，使我們深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，努力實施“依法治?！焙汀暗掠d?！钡膽?zhàn)略思想，不斷強化科學法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項改革，為依法治校工作的開展奠定了基礎和提供了保障，并取得了豐碩的成果。

只有學校的管理者、教育者懂法，依法辦事，才能實現(xiàn)依法開展管理和教育工作的目標，才能真正把普法作為重要日常工作，實現(xiàn)依法治校，我校的具體做法有：

一、健全領導組織機構，加強班子建設，完善管理體制，發(fā)揮整體功能，確保依法治校工作開展的力度

校黨組織非常重視加強領導班子建設，把加強班子建設、提高班子的管理能力和自身素質作為黨建工作和依法治校的第一要務來抓。

學校選拔任用骨干教職工，配齊了中層干部班子并充實到各個領導崗位，并成立了依法治校領導小組，由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長，各部門負責人為組員，設依法治校辦公室，由校行專人負責。在依法治校工作中，認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，德育處、教務處、安保處、團委、年級組分工合作，責任到人，有力推進了依法治校工作的全面開展。

二、建章立制，加強民主管理，提高辦學層次，推進依法治校的進程，確保依法治校工作開展的信度

建章立制，加強民主管理是落實依法治校的具體措施。依照憲法、法律和教育法規(guī)，結合學校實際情況，學校不斷修訂、規(guī)范、健全、完善規(guī)章制度，穩(wěn)步推進依法治校的進程。

我校在依法治校的進程，不斷修定、規(guī)范、健全、完善了部分規(guī)章制度，保證了依法治校的貫徹落實并得以長期有效開展。一是完善教職工代表大會制度。堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

二是修定《和靜縣第二中學章程》，規(guī)范、健全、完善《和靜縣第二中學制度匯編》，使學校管理做到有法可依、有章可循，實現(xiàn)責任到人，各司其職、各負其責。學校各部門能堅持按章辦事，進行制度管理，克服了人為的隨意性，各部門、各崗位工作有序高效運作，保證了依法治校的貫徹落實。

三是規(guī)范校務公開制度。制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開實施方案》，學校把財務管理、收費、工程建設、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策7個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強了學校教工的主人翁意識，調動了他們的積極性，密切了黨群、干群關系，加強了民主管理和民主監(jiān)督，保證了依法治校工作得以長期有效開展。

三、開展特色活動，加大法制宣傳，為依法治校工作奠定堅實基礎并取得顯著實效

（一）、加強對各族師生的法制教育，將普法教育納入學校規(guī)劃和工作計劃之中

1、堅持聘請法制副校長和法制輔導員進行法制教育講座?？h政法委為我校安排了專職法制副校長1名，法制輔導員5名。學校每學期都聘請法制副校長和法制輔導員來我校開展法制宣傳教育活動，專門為全校師生舉辦講座，每學期不少于兩次，多年來，法制副校長和法制輔導員堅持進行法制教育講座，通過大量生動的事例和互動的教學，使各族師生受到了深刻的教育。

2、領導、教職工的法律知識學習形成了制度。校領導能帶頭積極參加法律學習，對于新頒布和修訂的法律法規(guī)，學校都組織教職工

認真進行學習貫徹。教師均能參加業(yè)務主管部門組織安排的有關教育法規(guī)的培訓。學習期間，要求教師有普法學習筆記，每學期寫3-5篇學習心得并集中對教育政策法規(guī)組織考試。考試不合格者，以及年底不參加普法考試的教職工不得評先評優(yōu)。通過學習，全體教師不僅透徹領會教育方針政策和思路，而且強化了法治的觀念。

3、學校將法制教育課納入教學計劃之中，按規(guī)定開設法制課，法制教育中，充分發(fā)揮思想品德課及學科滲透的主渠道作用。教學中，各科任教師結合學科特點對各族學生進行愛國主義、道德品質，心理健康、遵紀守法教育，將法制教育的內容貫穿于教學過程中。通過學科滲透的主渠道，不斷強化學生的法律意識，從而使學校普法依法治理工作從組織、內容到形式上有了強有力的保障。

4、學校還充分利用校園文化環(huán)境加強對青少年的法紀教育。每年“全國中小學生安全教育日”、“交通安全反思日”、“防災減災日”、禁毒日、消防宣傳周，“12.4法制宣傳教育日”，都要舉辦大型圖片展覽。校園有固定的法制宣傳櫥窗，各班每學期出兩期的以法制為主要內容的手抄報、黑板報。校園廣播安排有宣傳法律常識和遵紀守法的專題內容。學校每學期組織“法律伴我成長”等為主題的征文活動。這些宣傳和教育活動收到了很好的效果，提高了學生的法制觀念，強化了學生的守法意識。

5、學校分解了各年級法紀教育的內容。如七年級新生重點進行以養(yǎng)成教育、國防教育和軍訓為主要內容的入學教育；在八年級級重點進行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育；九年級進行升學指導并開展勵志教育，教育學生努力學習，嚴防自我放松、自我放棄、失去信心等傾向和思想苗頭的出現(xiàn)。從而形成符合學生年齡、生理、心理和學習特點的德育工作梯次漸進格局，提高了養(yǎng)成教育的成效。

6、學校實行校長值周制、領導干部包班制，積極制止違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象，以此增強學生行為習慣養(yǎng)成意識、遵規(guī)守紀意識，為預防青少年違法犯罪奠定了基礎。

（二）、構筑以學校為中心的學校、家庭和社區(qū)三結合的預防未成年人犯罪網(wǎng)絡，積極探索、大膽實踐，在依法治校的過程中彰顯學

校亮點

1、關愛從心做起，定期舉辦“德育強化班”

學生父母忙于工作，寄宿學生遠離父母，個別學生自制力較差，且家長監(jiān)護不到位，對孩子在校的表現(xiàn)不知情，加上家庭因素的影響，使得一些學生在心理、行為上存在這樣那樣的問題。對于這些學生，我校沒有棄之不顧，而是堅決的將這類學生關懷起來，促其進步，為此，學校每學期安排了2-3期“德育強化班”。各班上報幫教學生，德育處為幫教學生建立檔案，定期聯(lián)系，跟蹤學生發(fā)展、進步情況?！暗掠龔娀唷北局跋瘸扇?，后成才”的教育理念，采取家校溝通形式對學生及家長進行集中培訓。由校領導、德育主任、優(yōu)秀班主任或聘請校外人員為學生及家長授課，學習中學生日常行為規(guī)范，相關法律法規(guī)、學校相關規(guī)章制度。通過幫教、培訓、交流、溝通，和家長共同探討教育孩子的方法，共同參與學生教育和管理。培訓班的開辦一方面使幫教學生在思想上真正意識到自身存在的不足，另一方面強化部分問題學生的規(guī)范意識、服從意識、合作意識，樹立遵紀守法觀念，提高分辨是非和道德行為選擇能力“德育強化班”至今已經(jīng)開辦11期，取得了良好效果。

2、言行統(tǒng)一，貫徹執(zhí)行九年義務教育法規(guī)，開展“捐資助學獻愛心”幫扶貧困生活動

2009年，教育資源整合，許多孩子開始了寄宿生活，同時，外來務工人員子女入學人數(shù)不斷增加。為徹底貫徹執(zhí)行九年義務教育法規(guī)，為讓基層各族群眾、外來務工人員滿意放心，校領導經(jīng)常深入基層、社區(qū)問寒問暖。面對家庭困難的學生，在校長肖剛等領導的提議下，自發(fā)成立了“特困學生幫扶基金”，各族教師慷慨解囊，如今已經(jīng)資助貧困學生60余名。幫扶貧困生這一長期有效的救助活動使許多學生免于輟學。

3、感恩教育常抓不懈,喚醒著孩子們本真本善的良知和責任意識

每學期，學校都利用多種形式開展感恩教育活動。尤其是2010年10月、2011年10月，我校組織了兩次感恩勵志報國教育大會。

每場學生及家長近2500人，教育大會震撼心靈，感恩教育活動起到了良好的效果。專家通過心靈激勵的方式，喚醒了孩子們本真本善的良知和責任意識，孩子們、家長們有了的重大改變。

4、創(chuàng)新教育載體，專題教育形式多樣，強化培養(yǎng)學生的公民意識、法制意識、安全意識。學校多種渠道開展普法教育，充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用。經(jīng)常聘請部隊、消防官兵、關工委宣講團、法院干部、交警大隊、鐵路派出所干警到學校進行“國防教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“禁毒教防艾育”、“環(huán)保教育”，“鐵路護路教育”等為主題的宣傳教育活動，提高了學生學法、知法、守法和依法維護自身權益的意識，強化和培養(yǎng)了學生的公民意識、法制意識，為學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了基礎。

5、學校加強與社會的溝通，重視對周邊環(huán)境的治理工作，“平安校園”建設成效顯著。學校通過各種途徑和手段創(chuàng)設并維護法治的校園環(huán)境，積極同社區(qū)、派出所進行協(xié)調，對周圍擺攤設點、占道經(jīng)營的個體戶進行清理，對攔截學生索要錢物的進行處理，“平安校園”建設成效顯著，近幾年內未發(fā)生重大責任事故，保證了學生在良好的教育環(huán)境里學習成長。

綜上所述，依法治校是加快發(fā)展，推進教育法制建設的重要內容，是促進學校自主發(fā)展，提高學校辦學水平和管理水平的重要保障。在今后的工作中，我校將“以人為本”，根據(jù)學生特點，抓住最佳時空結合點，從實際出發(fā)，積極探索、大膽實踐，努力提高學生的道德品質、行為習慣、法律意識，提升教師的師德修養(yǎng)，通過各族師生的不懈努力和共同奮斗，構建一個團結穩(wěn)定、和諧互助、個性發(fā)展的良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

和靜縣第二中學

2012年5月

第四篇：學校工作總結：中學依法治校工作總結

我校創(chuàng)辦于1968年，1985年易地新建。學校占地面積17473平方米，建筑面積8351.7平方米。學?，F(xiàn)有教學班9個，學生468人，在編教職工40人。學校堅持“篤行致遠，構建和諧”的教育理念，堅持依法治校，不斷加強教育管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革，全面提高教育質量，先后獲得“xx市文明單位”，“xx市德育先進學校”，“xx市綠色學?！钡葮s譽稱號，這些成績的取得，都離不開依法治校的辦學理念和法制氛圍。在多年的實踐中，我校形成的依法治校的基本思路是：堅持以建設中國特色社會主義教育理論為指導，按照國家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學校內部現(xiàn)有的規(guī)章制度，在學校統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮教代會、德育處、團隊組織的宣傳、教育、執(zhí)行和監(jiān)督作用，對學校內部實施綜合治理，全面加強依法治校的規(guī)范化、制度化建設，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，積極開展工作，進而實現(xiàn)依法治校。

為進一步貫徹落實黨的xx大精神和“xxxx”重要思想，深入推進教育領域民主法制建設，推進依法治教，落實教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》，深入貫徹xx市政府《關于切實加強學校教育法制工作的意見》精神，增強全校師生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實，我們結合學校特點和學校實際情況，積極組織，認真開展“依法治校先進學?！苯ㄔO工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、管理制度完善健全。學校注重內部規(guī)章制度的制定和修訂，形成了既與目前基礎教育改革相銜接，又與我校內部各方面協(xié)調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。我們根據(jù)本校實際，在廣泛征求教師意見的基礎，制訂了《xx初中常規(guī)管理制度匯編》，先后修訂3次。這是我們的“學校大法”，是落實依法治校的基本保障之一。它使學校管理有法可依，有章可徇。《學校章程》分為校級規(guī)章、部門規(guī)章、崗位規(guī)章三個大類，涵蓋了人事群團、教育教學教研、計劃財務基建等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效的執(zhí)行。在不斷完善校內規(guī)章制度建設過程中，我們堅持做到“先立規(guī)章后辦事”，用法律、法規(guī)和規(guī)章制度來引導和推動我校內部的改革和發(fā)展。我們本著以改革的精神和勇氣制定規(guī)章制度，突出建章立制的超前性、試驗性，用以規(guī)范學校的建設、改革與發(fā)展。學校相繼出臺的《xx初中全員聘用制試行條例》、《xx初中中層以上干部聘用方案》、《xx初中結構工資制實施方案》、《xx初中班主任工作考核細則》、《xx初中教職工崗位紀律制度》、《xx初中教學質量考核制度》、《xx初中財產(chǎn)登記制度》等一系列制度，都是本著服務學校事業(yè)跨越發(fā)展的需要制定出來的，目標性、指導性和操作性都很強。我們還強調，學校內部各方面的建章立制，必須在學校規(guī)章的總體框架下積極穩(wěn)妥地進行，并保證相互間的銜接配套。目前，我們還在進一步健全完善制度建設，主要是校級管理和部門條塊管理兩條線上的適應新形勢需要的配套制度。

第五篇：中學普法依法治校工作總結

中學普法依法治校工作總結(精選多

篇)

創(chuàng)建一個和諧安定的學校環(huán)境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識,精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視,加強領導,制定方案,精心組織：

1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議,研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規(guī)等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發(fā)揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用,形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設,積極宣傳法律知識

為完成法制宣傳教育的任務,不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始,從確定法制宣傳教育的主要內容入手,發(fā)揮學校的特點和優(yōu)勢,把法制宣傳教育的任務落到實處。

1.建設好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體,學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發(fā)法律知識學習材料。二是活動載體, 法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體,充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體

式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念,依法維護學校穩(wěn)定

我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示征求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發(fā)揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、創(chuàng)建平安和諧校園、健全管理機制、完善規(guī)章制度

1．建立健全校內管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統(tǒng)，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規(guī)的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發(fā)展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經(jīng)過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規(guī)運作。、健全民主機制，大力推進校務公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務

我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規(guī)劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務公開制度。制度規(guī)定，有關學校改革發(fā)展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期

實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規(guī)章制度、領導班子和干部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、后勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。、關心師生生活，依法保障師生權益

1．依法保障教職工的合法權益

一是在制度上保障教職工合法權益。二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規(guī)定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園，為學校的穩(wěn)定發(fā)展提

供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬件建設、“軟件”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

高店中學2014年普法依法治校

工作總結

高店中學2014年在上級主管部門的指導下，堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，切實貫徹落實十七大精神，認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，圍繞切實加強校園普法，立足“新時期亳州精神”的工作要求，堅持學校作風建設，教師職業(yè)道德建設并重，把促進人的全面發(fā)展與學校教育教學工作整體發(fā)展聯(lián)系起來，勇于突破舊觀念，不斷融入新思想，團結進取奉獻，各項工作進入了新的發(fā)展機遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。

一、加強領導、形成齊抓共管

我校切實將校園普法工作作為學校的重要工作，高店中學普法工作領導小組，對校園普法工作進行了明確分工，并落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育為首

學校教導處組織教職工認真學習法律法規(guī)有關文件，請綜治副校長到校為全體師生進行法制講座。并且積極參加了鎮(zhèn)法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調查活動，利用節(jié)假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。

根據(jù)縣教育局的布置和學校發(fā)展的實際，落實了教職工的崗位責任制，增強教職工愛崗敬業(yè)的精神。

學校進一步完善了教職工代表大會制度，積極推行校務公開，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項的決策權、知情權和民主參與權，學校的重大決策，評職評優(yōu)評先，財務收支等

情況定期向教職工公布。

認真落實了義務教育經(jīng)費的保障機制的實施，在全體學生中實現(xiàn)了免收雜費、免收課本費，規(guī)范了學校的辦學行為。

三、認真進行了學校黨風廉政建設

學校認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評學校校風工作，開展了領導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)

四、加強教職工教師職業(yè)道德建設，提倡敬業(yè)奉獻

學校在全體教職工和學生中認真

開展了慶祝中華人民共和國建國63周年慶?；顒印＿M行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德培養(yǎng)，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了全校教職工模范遵守黨紀國法。根據(jù)不同紀念日、慶祝日、校園藝術節(jié)等開展形式多樣的主題教育。利用清明節(jié)期間，開展“繼承先烈遺志，努力工作和學習”的主題班會活動。

積極開展以教師職業(yè)道德為主要內容，以教書育人為核心、以集體主義為原則、以“愛崗敬業(yè)”為基本要求的職業(yè)道德理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀律的“四職”教育，認真制定了以職業(yè)道德為主的“四職”教育計劃，使職業(yè)紀律教育制度化，職業(yè)責任教育規(guī)范化，崗位標兵活動經(jīng)?；?，使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。

完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級主管部門安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高店中學教師職業(yè)

道德考核辦法》，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

加強未成年思想道德建設，開展豐富多彩、文明健康的活動。為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化管理，突出“三育人”進程實踐。按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生品德考核細則》等要求，結合實際制定了，《操行評分細則》對學生的思想品德、行為習慣、學習成績進行定量和定性的考核，同時，學校還開展了形式多樣的教育活動，陶冶了師生美好的情操，堅持進行《法律常識》課，組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安

處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學校聘請高店鄉(xiāng)綜治辦主任張清華同志為學校法治副校長，并定期到校為師生上法制課。一年來學校沒有發(fā)生大的安全及衛(wèi)生事故，促進了學校教育教學工作的順利進行。

高店中學

2014年12月30日

臨潁小學2014年普法依法治校工作總結2014年是”五五”普法的

二、以課堂為陣地，把以法治校納入到教育教學工作中來 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質教育，依法實施辦學活動，把辦學措施定位在六抓上，即：“抓師德，強化師能；抓學習，增強素質；抓校規(guī)，鎖定準則；抓養(yǎng)成，規(guī)范行為；抓習慣，細微著手；抓教師，以業(yè)修身；抓家長，形成合力”。已逐步形成了敬業(yè)愛生，為人師表，嚴謹治學，博學善導的優(yōu)良教風和篤學上

進，尊師守紀，求實創(chuàng)新，自立自強的扎實學風。

學校特別強調不放棄任何一名學生，不增加學生課業(yè)負擔，不體罰和變相體罰學生，不挖苦諷刺學生，尊重學生的人格，使學生的身心得以健康發(fā)展。

從青少年年齡特點出發(fā)，重視思想品德、行為習慣、意志品質、心理素質及動手能力的培養(yǎng)，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，從小養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。如建立文明禮儀崗，使學生在進學校的第一刻，就受到文明的洗禮。對學生儀表嚴格要求，做到“四必”：面必凈、發(fā)必理、衣必正、紐必扣。讓學生以飽滿的精神面貌開始一天的學習生活。每年新生入校后，學校進行為期一周的軍訓、拉練、會操表演，進行紀律教育，磨煉他們的意志。

三、以活動為載體，促進依法治校工作的和諧發(fā)展

第一，學校開展了形式多樣，寓教于樂的法制宣傳教育活動，通過開展“爭

做遵紀守法小公民”的演講比賽，“明禮誠信”的主題班會、參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展等活動，對學生進行法制安全教育；舉行“向不文明行為告別” 的宣誓活動和“告別網(wǎng)吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷于網(wǎng)吧的同學迷途知返，健康成長。

為了有效地對學生進行廣泛的法制教育，利用我校的“百靈鳥廣播站”，開設“法制小常識”、“我與法制交朋友”等專題廣播小節(jié)目。學校還定期辦法制墻報，法制宣傳畫刊，組織觀看防火、交通安全知識電影和文化廣場舉辦的安全文明知識文藝演出。為師生營造一種“學法、知法、守法”的良好氛圍。

第二，學校經(jīng)常召開法制安全教育大會，聘請法制副校長、律師、法制教育輔導員到校對學生進行法制安全知識講座。制作了六塊依法治校普法?？拱?每月一期黑板報，大力宣傳法律知識。并組織全校師生進行每年三次法律知識考試，每周一教師例會，都有一至兩名

教師在大會上交流教育教學經(jīng)驗及學法體會，強化了師生遵紀守法意識。

第三，把依法治校工作與養(yǎng)成教育緊密結合起來。

一是在班級管理中實施“文明班級”掛牌制。各班同學都能自覺向文明班級靠攏，自覺與不文明行為作斗爭。

二是每月施行頒發(fā)流動紅旗制。每天有教師和學生組成的值周考核小組，對各班的日常工作、紀律衛(wèi)生等做全面的考核，月末總評，與班主任津貼掛鉤，頒發(fā)流動紅旗。以良好的班風促校風的形成。

三是實行“十佳文明學生”評選制。學校定期開展“十佳學生”、“十佳特長生”、“十佳女生”的評選活動，獎勵和宣傳“十佳”事跡，充分發(fā)揮了榜樣的帶動作用。

四是學校開展了黨建、團建帶班隊的創(chuàng)建活動。在團隊建設中，我校李武敏慧同學被評為吳忠市“十佳標兵”，三名團員學生參加了中央電視臺七套“強

手相逢”節(jié)目錄制并獲獎。

四、開展家校共育活動，創(chuàng)建家長滿意的學校

積極做好“家長學?！惫ぷ鳎瑢W校購置光盤12張，錄像帶3盒，自己制作了多媒體課件《托起明天的太陽》等。在“家長學?！迸嘤柊嗌?，播放以“中衛(wèi)二中辦學思路”“如何教育子女做遵紀守法的中學生？”為主要內容的專題片，交流成功的家教經(jīng)驗，提高了家長育人水平。這項工作取得了一定成績，獲得了同行肯定、上級的好評。中衛(wèi)市電視臺對此進行了報道。

五、幾點建議：

1、家長的個人素質有待于盡快提高，這對于配合學校教育學生至關重要。

2、一些對青少年具有很大誘惑力的娛樂場所，有關部門要進一步強化管理，堅決杜絕青少年進入。

3、法制講座要有針對性，貼近學生實際；要用活生生的案例使學生受到教育和啟發(fā)。

上級組織的期望和家鄉(xiāng)父老的要求就是我們努力的方向。我們要認真總結經(jīng)驗，克服不足，與時俱進，創(chuàng)新業(yè)績，把我校普法依法治校工作推上一個新臺階。

寧夏中衛(wèi)市第二中學

二○○四年十一月十一日

木葉溪學區(qū)普法依法治校

全年工作總結

剛剛過去的2014年，是我校繼續(xù)堅持走普法依法治校加快學校發(fā)展的一年。一年來，我們按照“五五”普法規(guī)劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現(xiàn)依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強領導，形成有效機制。

組織建設是開展普法依法治校工

作的根本保證。我校成立普法依法治校領導小組，由校長擔任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，教導處主任、工會主席、少先隊大隊輔導員及各班班主任為成員。每年開學初學校都召開普法依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年普法依法治校工作實施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實普法依法治校根基。

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容。學校堅持普法宣傳與課堂教學相結合。任課老師挖掘科學、品德與社會等課程中的

法律法規(guī)教育點，適度拓展，將《消費者權益保護法》《野生動物保護法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》等與我們日常生活關系比較密切的法律法規(guī)進行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅持分散學習與集中教育相結合。學校定期組織法制副校長來校作專題普法講座。堅持學法與用法相結合。組織開展守法行為評議活動，讓學生知與行緊密結合，提高教育效果。另外，我們還不斷創(chuàng)新普法形式，通過廣播、宣傳欄、家長與子女“大

手拉小手”同學法等，使普法活動顯得更生動活潑。

三、規(guī)范辦事程序，實施依法管理。

建立健全各類管理制度，積極推進校務公開、民主監(jiān)督，切實履行財務管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費標準，嚴格執(zhí)行采購審批制度、招投標制度等。一年來，學校重大工作事項，均事前征求全體教職工的意見，事后公布落實情況。涉及學生的事項全部通過發(fā)告家長書等形式

及時獲得家長的認可與支持，從沒有亂收費、亂代辦事情發(fā)生。學校各項工作陽光操作，公開透明。

四、完善師德考核，辦人民滿意教育。

在平時加強師德教育的基礎上，今年暑期，我們組織了師德師風中教育活動。集中學習《教育法》《教師法》《未成年人權益保護法》，認真組織討論教育部新修訂的師德標準，深入學習四川汶川地震中涌現(xiàn)出的先進師德典型事跡，開展師德論文競賽等，教師的職業(yè)道德認識和職業(yè)操行明顯提高。為強化師德要求，學校還制定完善了師德考核獎勵辦法，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，文明從教。

在今后的教育教學中，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實保護師生合法權益，加快學?？茖W發(fā)展，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

木葉溪學區(qū)

2014年9月