第一篇：供熱工程試卷3_標準答案

供熱工程試卷3標準答案

一、填空題(每空0.5分,共20分)

1.自然，機械2.基本,附加3.風(fēng)力，熱壓4.20,255.軸流式，離心式 6.當(dāng)量局部阻力法,當(dāng)量長度法7.開式，閉式8.通風(fēng),熱水供應(yīng),空氣調(diào)節(jié),生產(chǎn)工藝

9.室外溫度,時間10.質(zhì)調(diào)節(jié),分階段改變流量質(zhì)調(diào)節(jié),間歇調(diào)節(jié)11.最低12.伯努利能量方程式13.閥孔，節(jié)流，閥后14.用戶熱力站,小區(qū)熱力站,區(qū)域性熱力站15.方型補償器,波紋管補償器,套筒補償器,球形補償器16.熱源,熱網(wǎng),熱用戶17.流量,管徑

二、解釋概念(每小題4分,共20分)

1.生產(chǎn)、輸配和應(yīng)用中、低品位熱能的工程技術(shù)。

2.靜水壓線:系統(tǒng)停止工作時的水壓曲線。

3.每米管長的沿程損失。

4.經(jīng)濟傳熱阻:在規(guī)定的年限內(nèi),使建筑物的建造費用和經(jīng)營費用之和最小的圍護結(jié)構(gòu)傳熱阻。

5.供熱系統(tǒng)管網(wǎng)在計算管段處的壓力。

三、回答問題(每小題6分,共30分)

1．用來貯存熱水供暖系統(tǒng)加熱的膨脹水量,在重力循環(huán)上供下回式系統(tǒng)中,起排氣作用。還有恒定供暖系統(tǒng)的壓力。

2．循環(huán)水泵流量為網(wǎng)路的總最大設(shè)計流量,其揚程為不小于設(shè)計流量條件下熱源,熱網(wǎng)和最不利用戶環(huán)路的壓力損失之和。

定壓補水泵流量在閉式熱水網(wǎng)路中取正常補水量的4倍計算,在開式系統(tǒng)中根據(jù)熱水供應(yīng)最大設(shè)計流量和系統(tǒng)正常補水量之和確定。其揚程根據(jù)保證水壓圖靜水壓線的壓力要求來確定。

3.防止水箱壓力過高；防止空氣進入箱內(nèi)；兼作溢流管用。

4.枝狀管網(wǎng)布置簡單，供熱管道的直徑，隨距熱源越遠而逐漸減小，金屬耗量小，但不具后備供熱的性能。環(huán)狀管網(wǎng)熱網(wǎng)投資大，運行管理復(fù)雜，有較高的自動控制措施，有供熱后備能力。

5.鑄鐵散熱器，鋼制散熱器。鋼制散熱器與鑄鐵散熱器相比，具有以下特點：金 1

屬耗量小；耐壓強度高；外形美觀整潔，占地小，便于布置；水容量小，熱穩(wěn)定性差；易被腐蝕，使用壽命短。

四、分別指出下圖所標注的設(shè)備或管道的名稱并說明其作用（12分）1——膨脹管2——循環(huán)管3——熱源4——水泵

五、計算題（18分）

解： 年需熱量：40?104?60?120?24?

年節(jié)約煤量:248832?10

293096?248832?106KJ 噸 11?????=6173

?0.56?0.90.82?0.97?

第二篇：試卷(標準答案)1

銅仁地區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)執(zhí)法打假大比武初賽試卷

答案及評分標準

一、判斷題（每題1分，共20分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、×

11、×

12、×

13、√

14、√

15、×

16、√

17、√

18、√

19、× 20、√

二、選擇題（每題1分，共30分）

（一）單選

1、A

2、B

3、D

4、C

5、D

6、D

7、A

8、A

9、C

10、C

11、C

12、C

13、B

14、A

15、B

（二）多選

16、ABD

17、ABCD

18、ABCDE

19、ABD 20、ACDE

21、ABCD

22、ABC

23、BCD

24、BCD

25、ABD

26、ABCD

27、ABC

28、BCD

29、ABC 30、ABCD

三、找錯題（每題2分，共10分）

評分原則：判斷對錯正確得1分，準確找出錯誤并改正得1分，找出錯誤但未能改正的得0.5分。

1、（錯）原因：設(shè)計最大運行線速度大于或者等于2m/s

2、（錯）原因：被委托企業(yè)必須持有委托加工產(chǎn)品的生產(chǎn)

許可證

3、（錯）原因：裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點難以標注標志的裸裝產(chǎn)品，可以不標注生產(chǎn)許可證標志和編號

4、（錯）原因：不可以

5、（錯）原因：去掉增加營養(yǎng)這個作用

四、案例分析題

1、（1）法人依法設(shè)立并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的分支機構(gòu)屬于其他組織，依法可以成為行政相對人，可以成為行政處罰的主體?！缎姓幜P法》第3條規(guī)定“公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，?由行政機關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤?。”《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>若干問題的解釋》第97條規(guī)定“人民法院審理行政案件，除依照行政訴訟法和本解釋外，可以參照民事訴訟的有關(guān)規(guī)定?！薄蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于適用<中華人民共和國行政訴訟法>若干問題的意見》第40條規(guī)定“其他組織是指合法成立、有一定的組織機構(gòu)和財產(chǎn)，但又不具備法人資格的組織，包括：（5）法人依法設(shè)立并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的分支機構(gòu)；?”。該司法解釋第41條規(guī)定“法人非依法設(shè)立的分支機構(gòu)，或者雖依法設(shè)立，但沒有領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的分支機構(gòu)，以設(shè)立該分支機構(gòu)的法人為當(dāng)事人?！备鶕?jù)以上有關(guān)規(guī)定，我們認為法人依法設(shè)立并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的分支機構(gòu)屬于其他組織，依法可以成為行政相對人。法人非依

法設(shè)立的分支機構(gòu)，或者雖依法設(shè)立，但沒有領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的分支機構(gòu)，以設(shè)立該分支機構(gòu)的法人為行政相對人。（所占分值：1.5分）

（2）行政機關(guān)申請法院強制執(zhí)行時，應(yīng)當(dāng)將處罰決定書確定的罰款數(shù)額和加罰3％的數(shù)額一并申請執(zhí)行?！睹袷略V訟法》第232條、《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國行政訴訟法>若干問題的意見》第294、295條規(guī)定了當(dāng)事人遲延履行的，應(yīng)當(dāng)支付遲延履行金、加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息。根據(jù)行政訴訟可以參考民事訴訟有關(guān)規(guī)定的精神，我們認為，《行政處罰法》規(guī)定的行政處罰相對人逾期不履行的，行政機關(guān)可以每日加罰3％數(shù)額的規(guī)定具有民事訴訟上遲延履行金的性質(zhì)。既然行政機關(guān)已經(jīng)決定加罰，加罰的罰款數(shù)額屬于行政處罰決定書的一部分，行政機關(guān)非經(jīng)法定程序不得擅自減免。如果強制執(zhí)行的數(shù)額等于當(dāng)事人主動按時履行的數(shù)額，無疑會鼓勵違法行為人不及時主動履行。因此，行政機關(guān)申請法院強制執(zhí)行時，應(yīng)當(dāng)將處罰決定書確定的罰款數(shù)額和每日加罰3％的數(shù)額一并申請執(zhí)行。（所占分值：1.5分）

（3）法定復(fù)議期間以后，上級質(zhì)監(jiān)部門發(fā)現(xiàn)下級質(zhì)監(jiān)部門具體行政行為確有錯誤的，如果是行政許可行為，上級質(zhì)監(jiān)部門可以依據(jù)《行政許可法》第69條予以撤銷。如果是行政處罰行為，上級質(zhì)監(jiān)部門可以依據(jù)《質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行

政執(zhí)法監(jiān)督與行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》第16條責(zé)令糾正或者撤銷。（所占分值：2分）

2、不違法。（所占分值：3分）

根據(jù)《中華人民共和國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》（以下簡稱《管理條例》）第四條規(guī)定：列入目錄產(chǎn)品的進出口管理依據(jù)法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。A公司生產(chǎn)的竹地板全部出口，未在國內(nèi)銷售，不適用《管理條例》，企業(yè)不需辦理生產(chǎn)許可證。（所占分值：2分）

3、某市質(zhì)監(jiān)局A局長的行為屬于受賄。（所占分值：3分）最高人民法院、最高人民檢察院已于2007年7月8日聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于辦理受賄刑事案件適用法律若干問題的意見》，《意見》規(guī)定，國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，以下列交易形式收受請托人財物的，以受賄論處：以明顯低于市場的價格向請托人購買房屋、汽車等物品的；以明顯高于市場的價格向請托人出售房屋、汽車等物品的；以其他交易形式非法收受請托人財物的。本案中，某食品企業(yè)以交易的形式將明顯低于市場價格的凱美瑞轎車賣給某市質(zhì)監(jiān)局A局長，而A局長也對該食品企業(yè)作出減輕處罰的承諾，這種以交易形式收受財物的方式與直接收受財物相比只是手法上有所不同，性質(zhì)上都屬于權(quán)錢交易，可以認定

為受賄。而受賄罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物的,或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。因此某市質(zhì)監(jiān)局A局長的行為屬于受賄。（所占分值：2分）

4、（1）一般事故。（所占分值：1分）（2）調(diào)查步驟：（所占分值：1分）

①由市（級、州）質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政部門會同事故發(fā)生地的縣（市、區(qū)）人民政府及有關(guān)部門組織成立事故調(diào)查組，縣（市、區(qū)）質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政部門參加。

②委托有關(guān)專家或單位對曳引驅(qū)動系統(tǒng)進行設(shè)計校核、制造資料核查；委托檢驗機構(gòu)對事故電梯及安全裝置檢驗；聘請專家確定事故原因。

③向有關(guān)人員了解事故的有關(guān)情況，查閱有關(guān)資料并收集證據(jù)。

④查明事故傷亡情況、設(shè)備損壞及經(jīng)濟損失情況。⑤分析事故原因。

⑥確定事故的性質(zhì)、有關(guān)人員和單位的責(zé)任和處理意見。⑦提出防止類似事故重復(fù)發(fā)生的措施。

⑧寫出調(diào)查報告送組織該事故調(diào)查的行政部門批復(fù)。（3）調(diào)查主要對象：（所占分值：1分）①事故發(fā)生時在場人員；

②使用單位相關(guān)人員； ③設(shè)計單位相關(guān)人員； ④制造單位相關(guān)人員； ⑤監(jiān)督檢驗單位相關(guān)人員；

⑥其他可能提供證據(jù)的單位和人員。

（4）確認的違法事實：使用單位沒有按《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第25條要求，電梯投入使用超過30天未辦理登記手續(xù)。（所占分值：1分）

可能發(fā)現(xiàn)的違法情況：（所占分值：1分）

①設(shè)計單位是否按《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第10條規(guī)定的安全技術(shù)規(guī)范和國家強制性標準的要求進行設(shè)計； ②制造單位是否按《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第10條規(guī)定的安全技術(shù)規(guī)范和國家強制性標準的要求進行制造； ③安裝單位是否按照《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第10條規(guī)定的安全技術(shù)規(guī)范要求進行安裝；

④監(jiān)督檢驗單位是否按《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第44條規(guī)定的安全技術(shù)規(guī)范要求進行監(jiān)督檢驗；

五、綜合題（20分）

答案：

1、違法，違反了《食品安全法》。根據(jù)《食品安全法》第29條規(guī)定：國家對食品生產(chǎn)經(jīng)營實行許可制度。從事食品生產(chǎn)、食品流通、餐飲服務(wù)國、應(yīng)當(dāng)依法取得食品生產(chǎn)許

可、流通許可、餐飲許可。根據(jù)法律的規(guī)定，任何單位和個人如果想要從事食品生產(chǎn)，需要先從有關(guān)監(jiān)督部門辦理食品生產(chǎn)許可證。在審查申請許可的單位或個人是否具有食品加工資格時，監(jiān)督部門會對申請者的加工環(huán)境、加工工具以及人員的健康情況等因素進行評估，評估合格后才發(fā)證。在本案中，從事食品生產(chǎn)未經(jīng)有關(guān)監(jiān)督部門許可，其行為當(dāng)然違法。（所占分值：3分）

2、可以予以封存，查封該飲料廠的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)的400多件飲料產(chǎn)品。根據(jù)《食品安全法》第77條的規(guī)定：縣級以上質(zhì)量監(jiān)督、工商行政管理、食品藥品監(jiān)督管理部門履行各自食品安全監(jiān)督管理職責(zé)，有權(quán)采取下列措施：

（一）進入生產(chǎn)經(jīng)營場所實施現(xiàn)場檢查；

（二）對生產(chǎn)經(jīng)營的食品進行抽樣檢驗；

（三）查閱、復(fù)制有關(guān)合同、票據(jù)、賬簿以及其他有關(guān)資料；

（四）查封、扣押有證據(jù)證明不符合食品安全標準的食品，違法使用的食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品，以及用于違法生產(chǎn)經(jīng)營或者被污染的工具、設(shè)備；

（五）查封違法從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的場所。（所占分值：2分）

3、根據(jù)《食品安全法》第84條：違反本法規(guī)定，未經(jīng)許可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動，或者未經(jīng)許可生產(chǎn)食品添加劑的，由有關(guān)主管部門按照各自職責(zé)分工，沒收違法所得、違法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑和用于違法生產(chǎn)經(jīng)營的工具、設(shè)

備、原料等物品；違法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑貨值金額不足一萬元的，并處二千元以上五萬元以下罰款；貨值金額一萬元以上的，并處貨值金額五倍以上十倍以下罰款。應(yīng)對該廠進行行政處罰?？梢詻]收該廠的違法所得、400多件飲料、生產(chǎn)設(shè)備和原料；并處5倍以上10倍以下的罰款。（所占分值：3分）

4、制作評價要求（所占分值：12分）

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政處罰決定書

（）質(zhì)技監(jiān)罰字[]第號

被處罰人：A市飲料廠

組織機構(gòu)代碼證號：××××× 營業(yè)執(zhí)照號：×××××

地址：A市環(huán)北路中華巷36號 郵編：×××× 法定代表人：張三 聯(lián)系電話：××××

2009年9月20日，我局執(zhí)法人員對A市飲料廠開展監(jiān)督檢查，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)該廠主要生產(chǎn)飲料，庫存成品共計：400件，標注生產(chǎn)日期為2009年8月12日。經(jīng)查，該廠并未取得食品生產(chǎn)許可證，不具備生產(chǎn)飲料的資格。

2009年9月20日，本案經(jīng)批準立案調(diào)查。2009年10月21日本案調(diào)查終結(jié)。

經(jīng)本局調(diào)查確認：該企業(yè)知道生產(chǎn)飲料應(yīng)申辦生產(chǎn)許可證，但未按規(guī)定申辦就擅自組織生產(chǎn)銷售，目前已生產(chǎn)的成

品有400件，尚未售出。生產(chǎn)成本價：30元/件，違法產(chǎn)品貨值金額：壹萬貳仟元整（￥12000元），無違法所得。

上述違法事實有以下主要證據(jù)佐證： 證據(jù)一：2009年9月20日《現(xiàn)場檢查筆錄》一份； 證據(jù)二：2009年9月20日《調(diào)查筆錄》一份； 證據(jù)三：該廠營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件；《法定代表人身份證明書》、《授權(quán)委托書》及法定代表人、授權(quán)委托人身份證復(fù)印件。

2009年10月28日，經(jīng)案審會充分討論，一致認為：該廠未獲得食品生產(chǎn)許可證擅自生產(chǎn)實行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品，其行為違反了《中華人民共和國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》第五條的規(guī)定，應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》第四十五條的規(guī)定進行處罰。2009年10月28日，我局以 [2009]第××號《行政處罰告知書》告知該廠，該廠對處罰告知無異議，并表示接受處罰。

本局認定，該廠無證生產(chǎn)的行為已違反《中華人民共和國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》第五條的規(guī)定，屬無工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證擅自生產(chǎn)實行生產(chǎn)許可證管理產(chǎn)品的違法行為。根據(jù)《中華人民共和國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理條例》第四十五條的規(guī)定，給予該廠以下行政處罰：

1.責(zé)令停止無證生產(chǎn)飲料的違法行為； 2.沒收違法生產(chǎn)的產(chǎn)品400件；

3.處違法產(chǎn)品貨值金額3倍的罰款，計：叁萬陸仟元整（￥36000元）。

請于收到本決定之日起十五日內(nèi)，攜帶本決定書，將罰沒款繳到××銀行，地址：A市××路, 帳號：×××××。

依據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第五十一條第一款的規(guī)定，到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款，加處的罰款由代收機構(gòu)直接收繳。

如對本決定不服，可于接到本決定之日起六十日內(nèi)向××質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局或××人民政府申請行政復(fù)議，也可以于三個月內(nèi)依法向人民法院提起行政訴訟。復(fù)議和訴訟期間，上述決定不停止執(zhí)行。

評分標準：（12分）

1、格式錯誤每處錯誤扣1分，累計扣滿3分；

2、案件佐證證據(jù)要齊全，少列一項證據(jù)扣1分，累計扣滿3分；

3、文書中所適用的法律條款準確，適用錯誤每處扣1分，累計扣滿3分；

4、處罰項正確，處罰項目錯誤每項扣1分，累計扣滿3分。

第三篇：會計制度設(shè)計試卷及標準答案

會計制度設(shè)計試題

第一部分選擇題

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1．會計科目的設(shè)計包括若干步驟，其第一步應(yīng)該是（C）

Ａ．列出主要業(yè)務(wù)會計分錄Ｂ．確定會計科目名稱和主要內(nèi)容

Ｃ．對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行科學(xué)分類Ｄ．對會計科目進行編號

2．設(shè)計現(xiàn)金流量表時，對經(jīng)營活動現(xiàn)金流量采用直接法填列的優(yōu)點是（A）Ａ．便于分析經(jīng)營活動現(xiàn)金流量的來源與用途

Ｂ．可以從現(xiàn)金的角度分析凈利潤的質(zhì)量

Ｃ．便于對凈利潤與經(jīng)營活動現(xiàn)金流量進行比較

Ｄ．可以了解財務(wù)狀況與現(xiàn)金增減變動凈額的關(guān)系

3．對外報表與內(nèi)部報表指標的共同點是（D）

Ａ．采用相對指標Ｂ．采用定性指標

Ｃ．采用實物指標Ｄ．采用價值指標

4．核算撥付給企業(yè)內(nèi)部有關(guān)部門的備用金，可以使用的會計科目是（B）

Ａ．應(yīng)收賬款Ｂ．備用金

Ｃ．管理費用Ｄ．預(yù)付賬款

5．退貨、索賠、銷售折讓審批制度應(yīng)包括（C）

Ａ．理順銷售折讓和銷售退回的憑證流轉(zhuǎn)程序

Ｂ．設(shè)立獨立于銷售部門的退貨爭議處理機構(gòu)

Ｃ．退貨、索賠和銷售折讓的執(zhí)行，必須有授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的批準

Ｄ．對責(zé)任人實行退貨損失懲罰

6．考核投資中心業(yè)績的主要指標是（D）

Ａ．變動性制造費用Ｂ．固定成本

Ｃ．部門貢獻毛益Ｄ．投資報酬率

7．無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)兩個監(jiān)控制度構(gòu)成內(nèi)容的主要差異在于（B）

Ａ．職務(wù)分離控制制度Ｂ．保密控制制度

Ｃ．投資管理控制制度Ｄ．取得與處置控制制度

8．一般而言，大型批發(fā)企業(yè)庫存商品適于采用的核算方法是（A）

Ａ．?dāng)?shù)量進價金額核算法Ｂ．?dāng)?shù)量售價金額核算法

Ｃ．售價金額核算法Ｄ．進價金額核算法

9．職務(wù)分離在固定資產(chǎn)監(jiān)控制度中體現(xiàn)為（C）

Ａ．采購人員與使用人員相分離Ｂ．使用人員與會計人員相分離

Ｃ．采購人員與審批人員相分離Ｄ．維修人員與使用人員相分離

10．零售商店銷售業(yè)務(wù)中與顧客相關(guān)的銷貨憑證是（B）

Ａ．內(nèi)部繳款單Ｂ．銷貨小票

Ｃ．商品進銷存報告單Ｄ．記賬憑證

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題２分，共2０分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。

11．下列方法中屬于會計科目設(shè)計的一般方法有（BCD）

Ａ．重新設(shè)立法Ｂ．補充修訂法

Ｃ．歸納合并法Ｄ．經(jīng)濟業(yè)務(wù)推導(dǎo)法

Ｅ．經(jīng)濟指標推導(dǎo)法

12．會計制度是隨著會計的發(fā)展而不斷演變的，其經(jīng)歷的階段包括ABE

Ａ．隨意階段Ｂ．自發(fā)階段

Ｃ．制度階段Ｄ．準則階段

Ｅ．法制階段

13．會計制度設(shè)計的任務(wù)有（ABC）

Ａ．明確會計機構(gòu)和會計人員責(zé)任Ｂ．設(shè)計系統(tǒng)、嚴密的監(jiān)控制度

Ｃ．設(shè)計科學(xué)的會計指標體系Ｄ．保證會計與財務(wù)機構(gòu)合設(shè)

Ｅ．與審計要求相適應(yīng)

14．會計報表附注包括的主要內(nèi)容有（ABCDE）

Ａ．會計估計變更Ｂ．或有負債的說明

Ｃ．資產(chǎn)負債表日后事項的說明Ｄ．會計政策變更的說明

Ｅ．會計政策的說明

15．對于商品流通企業(yè)來說，存貨采購業(yè)務(wù)的特點有（ABDE）

Ａ．可能導(dǎo)致對外負債的增加Ｂ．業(yè)務(wù)發(fā)生頻繁

Ｃ．與生產(chǎn)計劃和銷售計劃聯(lián)系密切Ｄ．工作量大

Ｅ．可能導(dǎo)致貨幣資金的支出

16．企業(yè)會計制度設(shè)計的基本要求是（BCDE）

Ａ．與會計帳簿的種類相適應(yīng)Ｂ．符合國家財經(jīng)法規(guī)要求

Ｃ．與經(jīng)濟管理體制相適應(yīng)Ｄ．與所有制形式相適應(yīng)

Ｅ．與經(jīng)濟管理要求相適應(yīng)

17．貨幣資金與有價證券投資業(yè)務(wù)監(jiān)控制度的共同之處有（ABC）

Ａ．均包括職務(wù)分離制度Ｂ．均包括資產(chǎn)的保管制度

Ｃ．均包括財務(wù)分析制度Ｄ．均包括調(diào)查審批制度

Ｅ．均包括會計核算控制制度

18．長期股權(quán)投資核算方法的選擇，取決于投資企業(yè)與被投資企業(yè)之間的關(guān)系，這種關(guān)系可以分為（ABE）

Ａ．控制Ｂ．共同控制

Ｃ．合營Ｄ．聯(lián)營

Ｅ．重大影響

19．設(shè)計標準成本會計制度的實施步驟應(yīng)包括（ABCDE）

Ａ．正確制定成本標準Ｂ．計算實際產(chǎn)量的標準成本

Ｃ．進行成本差異的財務(wù)處理Ｄ．累積實際成本資料并計算實際成本

Ｅ．分析標準成本與實際成本產(chǎn)生差異的原因

20．企業(yè)銷售業(yè)務(wù)中的發(fā)票控制制度主要包括（ABD）

Ａ．指定專人負責(zé)發(fā)票的保管與使用

Ｂ．領(lǐng)用發(fā)票時應(yīng)注明所領(lǐng)用發(fā)票的起訖號碼

Ｃ．企業(yè)與稅務(wù)部門定期核對發(fā)票

Ｄ．發(fā)票必須以實際業(yè)務(wù)為依據(jù)如實填列

Ｅ．企業(yè)將其采購定單與銷售發(fā)票相核對

第二部分非選擇題

三、簡答題（本大題共４小題，每小題５分，共２０分）

21．會計科目的設(shè)計在遵循會計制度設(shè)計總原則的前提下，還須堅持哪些設(shè)計原則？ 會計科目的設(shè)計在遵循會計制度設(shè)計總原則的前提下,還須堅持以下設(shè)計原則：（１）全面反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動；（２）滿足經(jīng)濟管理的需要；（３）恰當(dāng)?shù)靥幚砜颇颗c子、細目的關(guān)系；（４）科目名稱內(nèi)容含義清楚、簡明實用；（５）便于為社會各方提供會計信息。

22．會計制度設(shè)計應(yīng)堅持哪些原則？

會計制度設(shè)計應(yīng)堅持下列原則：合法性；協(xié)調(diào)性；統(tǒng)一性；實用性；效益性；制約性；穩(wěn)定性；簡明性。

23．設(shè)計原始憑證時應(yīng)包括的基本要素有哪些？

設(shè)計原始憑證時應(yīng)包括的基本要素有：(1)原始憑證的名稱；(2)發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)的時間；(3)接受憑證的單位或部門；(4)憑證編號；(5)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容；(6)填制憑證的單位和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章；(7)憑證聯(lián)次、附件。

24．內(nèi)部控制制度的主要作用是什么？

設(shè)計原始憑證時應(yīng)包括的基本要素有：(1)原始憑證的名稱；(2)發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)的時間；(3)接受憑證的單位或部門；(4)憑證編號；(5)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容；(6)填制憑證的單位和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章；(7)憑證聯(lián)次、附件。

四、綜合設(shè)計題（本大題共５０分，第２５、２６小題各１５分，第２７小題２０分。）

25．貨幣資金內(nèi)部控制制度設(shè)計的核心是建立職務(wù)分離制度，請你：

（１）具體說明它所包含的主要內(nèi)容；

．（1）貨幣資金內(nèi)部控制制度中的職務(wù)分離制度所包含的主要內(nèi)容是：①貨幣資金的收付及保管應(yīng)由被授權(quán)批準的專職出納人員負責(zé)，其他人員不得接觸；②出納人員不能同時負責(zé)總分類賬的登記和保管；③出納人員不能同時負責(zé)非貨幣資金賬戶的記賬工作；④出納人員應(yīng)與貨幣資金審批人員相分離，實施嚴格的審批制度；⑤貨幣資金的收付和控制貨幣資金收支的專用印章不得由一人兼管；⑥出納人員應(yīng)與貨幣資金的稽核人員、會計檔案保管人員相分離；⑦負責(zé)貨幣資金收付的人員應(yīng)與負責(zé)現(xiàn)金的清查盤點人員和負責(zé)與銀行對賬的人員相分離；⑧建立出納人員、專用印章保管人員、會計人員、稽核人員、會計檔案保管人員及貨幣資金清查人員的責(zé)任制度。

（２）試述貨幣資金職務(wù)分離制度的作用。

科學(xué)的貨幣資金職務(wù)分離制度，將與貨幣資金業(yè)務(wù)相關(guān)的各方人員從職務(wù)上相互牽制，就可以最大限度地降低企業(yè)內(nèi)部人員的舞弊風(fēng)險。

26．Ｘ公司為商品批發(fā)企業(yè)，與銷售業(yè)務(wù)相關(guān)的有業(yè)務(wù)、財務(wù)、倉庫三個部門，商品銷售業(yè)務(wù)使用一式五聯(lián)的發(fā)貨單。某日Ｙ商店持轉(zhuǎn)賬支票用提貨制方式前來購貨。要求：請設(shè)計Ｘ公司五聯(lián)發(fā)貨單在該筆銷售業(yè)務(wù)中的流轉(zhuǎn)程序（用文字說明）。

．（1）由業(yè)務(wù)部門根據(jù)Y商店的購貨需求開具發(fā)貨單，留存第一聯(lián)，將第二、四、五聯(lián)交Y商店；（2）業(yè)務(wù)部門在每日營業(yè)終了，將發(fā)貨單第三聯(lián)連同銷貨日報表一并送財務(wù)部門，由財務(wù)部門記賬；（3）Y商店憑發(fā)貨單第二聯(lián)到倉庫提取商品；（4）倉庫根據(jù)發(fā)貨單第二聯(lián)登記保管賬。

27．Ｗ公司下設(shè)Ａ、Ｂ、Ｃ三個銷售部，共同銷售本公司生產(chǎn)的同一種產(chǎn)品，公司將其分別確認為利潤中心，產(chǎn)品的銷售地區(qū)不受限制，銷售人員的工資水平由各銷售部

自行決定，公司會計核算采用單軌制模式。Ａ、Ｂ、Ｃ三個銷售部均發(fā)生如下業(yè)務(wù)：（１）實現(xiàn)產(chǎn)品銷售收入（假設(shè)貨款尚未收到）；

（２）結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)品銷售成本；

（３）發(fā)生工資費用；

（４）分攤公司總部的管理費用

要求：

（１）根據(jù)以上資料為Ｗ公司編制相應(yīng)的會計分錄（相關(guān)會計科目及所屬明細科目均應(yīng)能夠提供分別反映三個銷售部經(jīng)營業(yè)績的數(shù)據(jù)）；

列出貢獻毛益、營業(yè)利潤的計算公式，并說明公式中所需數(shù)據(jù)的來源。

（1）①借：應(yīng)收賬款

貸：主營業(yè)務(wù)收入—A銷售部

—B銷售部

—C銷售部

②借：主營業(yè)務(wù)成本—A銷售部

—B銷售部

—C銷售部

貸：庫存商品

③借：營業(yè)費用—A銷售部

—B銷售部

—C銷售部

貸：應(yīng)付工資

④借：管理費用—A銷售部

—B銷售部

—C銷售部

貸：管理費用—總部

（2）①貢獻毛益＝主營業(yè)務(wù)收入―主營業(yè)務(wù)成本―營業(yè)費用②營業(yè)利潤＝貢獻毛益－應(yīng)負擔(dān)的管理費用③資料來源為：分別從“主營業(yè)務(wù)收入”、“主營業(yè)務(wù)成本”、“營業(yè)費用”、“管理費用”四個賬戶中的“A銷售部”、“B銷售部”、“C銷售部”明細賬取得。

第四篇：提升工程題目及標準答案

《“提升工程”（2015）-遠程培訓(xùn)項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)實驗操作的計算機應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng) A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結(jié)果 A.對 B.錯 答案：A 解析：

5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標準》所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自身短板內(nèi)容都要去學(xué)完。A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.電子白板的物理工具里的游標卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認知需求 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)A.對 B.錯 答案：B 解析：

12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術(shù)和設(shè)備，在任何時間、地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.采訪項目對學(xué)生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學(xué)生要收集采訪對象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據(jù)采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學(xué)生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，你可以在任何時 間、任何地點，登錄遠程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.利用電子論壇，教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.教師個人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學(xué)資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區(qū)格式 答案：C 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件 答案：C 解析：

22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習(xí)題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型 答案：D 解析：

23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學(xué)目標

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)活動與教學(xué)評價 D.在線學(xué)習(xí)答案：D 解析：

24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學(xué)生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信 答案：C 解析：

25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創(chuàng)新 答案：C 解析：

26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D 解析：

27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化 B.主要考察學(xué)生是否學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化 答案：C 解析：

28.全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關(guān)鍵詞來描述？ A.標準、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 B.培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用、測評 C.能力、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用 D.標準、培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用 答案：A 解析：

29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。

B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C.通過個人備課、集體討論、教學(xué)實踐、評點反思等，讓培訓(xùn)教師們對課本、對教學(xué)內(nèi)容、對教學(xué)方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D 解析：

30.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是： A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：

31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制 答案：B 解析：

32.使用交互式電子白板進行幾何教學(xué)時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內(nèi)容 B.批注知識點 C.與學(xué)生交互

D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露 答案：D 解析：

33.“利用網(wǎng)絡(luò)資料”進行地理教學(xué)的一般過程是？ A.提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié) B.交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié) C.提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié) D.交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié) 答案：A 解析：

34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設(shè)計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式 答案：A 解析：

35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景的課堂教學(xué)屬于（）

A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練 D.拋錨式教學(xué) 答案：A 解析：

36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數(shù)字畫板 D.鍵盤鼠標 答案：C 解析：

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導(dǎo)圖 答案：D 解析：（地理學(xué)科）

38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長

C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫 答案：D 解析：

39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：

40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C 解析：

41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于 區(qū)域。A.正文部分 B.標題部分 C.頁眉、頁腳

D.文件的任何部分 答案：C 解析：

42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：

A.隨時啟動使用

B.觸摸屏便于操作互動

C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：C 解析：

43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤

B.磁盤驅(qū)動器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D 解析：

44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認知 D.策略性 答案：B 解析：

45.使用mindjet maps在手機上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A 解析：

46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線 D.曲線 答案：ABC 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡(luò)論壇 D.電子白板 答案：BC 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標是相同的

D.設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性 答案：ACD 解析：

50.一個稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu) C.樂于助人、負責(zé)任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者 答案：ACD 解析：

52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學(xué)副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：

53.電子書包項目的實施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么 A.教師專業(yè)發(fā)展 B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

C.將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時空 D.規(guī)劃

答案：ABC 解析：

54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中正確的是___。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇 B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系 答案：A、B、D 解析：

55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件

C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序 答案：ABC 解析：

56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全 答案：ABC 解析：

57.一個“課堂教學(xué)活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學(xué)活動主要解決的問題

B.實施這這一教學(xué)活動所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標本等）C.教師在這一教學(xué)活動中的活動安排 D.學(xué)生在這一教學(xué)活動中的活動安排 答案：ABCD 解析：

58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合點有： A.豐富教學(xué)手段

B.可視化抽象內(nèi)容

C.改變課堂結(jié)構(gòu)

D.提供探究工具

答案：ABCD 解析：

59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等

C.調(diào)整對象間的關(guān)系

D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD 解析：

60.為了促進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了《中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要》，該綱要內(nèi)容包括： A.教學(xué)多元化

B.容多樣化

C.載體數(shù)字化

D.鏈接泛在化

答案：ABCD 解析：

61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？ A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具

B.遠程網(wǎng)上家教

C.一支精美可人的書寫工具

D.其它附贈品

答案：ABCD 解析：

62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？ A.任務(wù)

B.過程

C.資源

D.評估 答案：ABCD 解析：

63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與技術(shù)的選擇需要考慮 A.教學(xué)目標

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)生基礎(chǔ)

D.教師教育技術(shù)水平

答案：ABCD 解析：

64.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學(xué)測試

D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD 解析：

66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力 A.講解與啟發(fā)

B.示范

C.評價

D.指導(dǎo)

E.反饋

答案：ABCD 解析：

67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。

A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關(guān)

B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點

C.顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置

D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位

答案：BCD 解析：

68.在Flash中要優(yōu)化顏色

A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例

B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配

C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)

D.以上都要不做到

答案：ABC 解析：

69.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄

B.地址欄

C.內(nèi)容顯示區(qū)

D.狀態(tài)欄

答案：ABCD 解析：

70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）

B.曲線

C.多邊形構(gòu)成的區(qū)域

D.整個平面

答案：ABCD 解析：

71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個學(xué)段的教學(xué)和課程資源 A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強調(diào)

B.案例展示

C.復(fù)習(xí)舊知

D.故事導(dǎo)入

E.頭腦網(wǎng)暴

F.游戲?qū)?/p>

答案：ABCDEF 解析：

73.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于 A.提升教學(xué)實效

B.幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達技能

C.幫助學(xué)生更好地發(fā)展實驗操作技能

D.幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運動等技能

答案：ABCD 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗有助于提高學(xué)生的實際動手能力 A.對

B.錯

答案：B 解析：

5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標題。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實踐中去應(yīng)用。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.思維導(dǎo)圖是一種知識可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.對學(xué)習(xí)者的消息進行回復(fù)?？梢赃M行進行1對1的問題輔導(dǎo)。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.合理使用“幾何畫板”能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價值 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.合作學(xué)習(xí)就是幾個人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)則。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為共時擴展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū)

B.聊天室

C.站內(nèi)私信

D.學(xué)生跟蹤

答案：D 解析：

21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發(fā)布消息

B.查看消息

C.請假功能

D.布置作業(yè)

答案：D 解析：

22.（）受這樣一種建構(gòu)主義觀點指導(dǎo)，即學(xué)生對知識的建構(gòu)是受社會性相互作用影響的學(xué)生之間的相互交流，會影響學(xué)生對知識的建構(gòu) A.資源型學(xué)習(xí)

B.探究型學(xué)習(xí)

C.研究型學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學(xué)生協(xié)商、鞏固知識與技能 A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：

A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周

B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式

C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的

D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來

答案：B 解析：

25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督

B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能

C.師生雙向評價

D.以上都不是

答案：A 解析：

26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時的反饋

D.整個操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析

答案：C 解析： 27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結(jié)性評價

B.過程性評價

C.標準化評價

D.表現(xiàn)性評價

答案：B 解析：

28.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是()A.分離模式

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C 解析：

29.通過小組或團隊組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種： A.協(xié)作式學(xué)習(xí)

B.合作式學(xué)習(xí)

C.統(tǒng)一式學(xué)習(xí)

答案：A 解析：

30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符

B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比

C.簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜

D.黃橙配色是清晰的配色

答案：D 解析： 31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ A.解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)

B.把學(xué)生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答案：C 解析：

32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時

B.非線性

C.可擦除

D.可拖動

答案：D 解析：

33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現(xiàn)象

B.光的傳播

C.聲音的產(chǎn)生與傳播

D.簡單電路

答案：C 解析：

34.教育技術(shù)的主要目的是： A.發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律

B.開發(fā)教學(xué)媒體

C.應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程

D.將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域

答案：C 解析： 35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式 A.教師講授為主

B.交互式學(xué)習(xí)方式

C.分學(xué)科定時教學(xué)

D.說教式教學(xué)

答案：B 解析：

36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學(xué)生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是 A.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強的視頻

B.讓學(xué)生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書

C.讓學(xué)生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關(guān)數(shù)值

D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用

答案：C 解析：（物理學(xué)科）

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.GIS系統(tǒng)

B.谷歌地球

C.百度地圖

D.思維導(dǎo)圖

答案：D 解析：（地理學(xué)科）

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇?/p>

A.同時按A1t+Shift

B.同時按A1t+Tab

C.同時按Ctrl+Tab

D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

39.教師在準備教學(xué)資源時經(jīng)常會去一些教育機構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機構(gòu)后綴的是 A.edu

B.org

C.gov

D.cn

答案：A 解析：

40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是 A.參觀博物館

B.實驗

C.電影

D.數(shù)學(xué)公式

答案：D 解析：

41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop

B.繪圖

C.藝術(shù)字

D.圖表

答案：C 解析：

42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度

B.圓周長

C.面積 D.半徑

答案：A 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)

B.信息確認技術(shù)

C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)

D.反病毒技術(shù)

答案：A 解析：

44.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？ A.視頻資源

B.圖片資源

C.文本資源

D.音像資源

答案：D 解析：

45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG

B..MOV

C..AVI

D..3GP

答案：D 解析：

46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部

B.文化部、教育部

C.信息部、財政部 D.文化部、信息部

答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)

B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容

C.“清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容

D.“刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身

答案：BCD 解析：

48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔

B.講解材料

C.學(xué)習(xí)資源

D.以上三項都不對

答案：ABC 解析：

49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中，正確的是: A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇

B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。

D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

答案：ABD 解析：

50.小組探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)工具

C.協(xié)作交流平臺 D.學(xué)習(xí)評價

答案：ABC 解析：

51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動中，教師是： A.資源的消耗者

B.資源的生產(chǎn)者

答案：AB 解析：

52.校本研修的價值包括： A.促進學(xué)校的發(fā)展

B.實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展

C.解決本校教學(xué)的實際問題

答案：ABC 解析：

53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協(xié)議與標準

B.開源的軟件與工具

C.開放的內(nèi)容與資源

答案：ABC 解析：

54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍

B.數(shù)據(jù)庫

C.虛擬圖書館

D.電子百科

答案：ABCD 解析：

55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是

A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時

B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片

C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時

D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片

答案：ABD 解析：

56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？ A.數(shù)字證書認證

B.防火墻

C.殺毒軟件

D.數(shù)據(jù)庫加密

答案：ABD 解析：

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務(wù)平臺

B.學(xué)科資源公共服務(wù)平臺

C.教育管理系統(tǒng)平臺

D.教育管理信息系統(tǒng)平臺

答案：AD 解析：

58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD 解析：

59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫 C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

60.薄老師使用博客平臺為班級構(gòu)建班級博客圈。這使得 A.學(xué)生們多了一個表達自己的空間

B.教師們拓展了教學(xué)空間

C.師生之間多了一個互動空間

D.家長可以隨時了解自家學(xué)生的動態(tài)

答案：ABC 解析：

61.微課的應(yīng)用 A.在線學(xué)習(xí)

B.混合學(xué)習(xí)

C.顛倒教師

D.教學(xué)資源建設(shè)

E.社會化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD 解析： 63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)

B.是一段簡短的視頻陳述

C.具備完整的教學(xué)設(shè)計

D.聚焦于某個單一的、重要的主題

答案：ACD 解析：

64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學(xué)習(xí)的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有： A.課程實施（包括教學(xué)資源準備、教學(xué)活動設(shè)計）

B.課程模式

C.課程目標

D.課程評價

E.課程內(nèi)容

答案：ACDE 解析：

65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續(xù)實施

C.有學(xué)生的主動參與

D.教師有高度的評價素養(yǎng)

答案：ABCD 解析：

66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊 D.答疑管理

答案：AC 解析：

67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是

A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化

B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段

D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)

答案：BCD 解析：

68.教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi

B.*.bmp

C.*.swf

D.*.gif

答案：AC 解析：

69.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度

B.緯度

C.海拔

答案：ABC 解析：

70.在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法不合理的有

A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)

B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏 C.你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放

D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件

答案：ACD 解析：

71.在基于計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有 A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭

D.協(xié)同和伙伴

答案：ABCD 解析：

72.下列說法正確的是

A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成

B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD 解析：

73.虛擬實驗的優(yōu)勢在于 A.可以放大細節(jié)

B.不受環(huán)境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察

D.無危險性

E.可不斷反復(fù)進行

答案：ABCDE 解析：

1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用 A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進行，不屬于自主探究 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.傳統(tǒng)的教學(xué)評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預(yù)測性，忽略了過程本身的價值。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.學(xué)生使用LAMS進行學(xué)習(xí)時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學(xué)生進行有效監(jiān)控 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡單相加。A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標準，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動時只需要有明確的目標，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外 A.對

B.錯

答案：B 解析：

13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動是一種基于學(xué)生的個體經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學(xué)生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學(xué)習(xí)方式。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺都會為每一個學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是

A.學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況

B.學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況

C.學(xué)生的作業(yè)與成績情況

D.師生間在線語言聊天內(nèi)容

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2 B.F7 C.F9

D.F10

答案：D 解析：

22.在QQ群視頻中進行在線教學(xué)的同時要進行語音對話需要按 鍵。A.F6 B.F4 C.F2

D.F1

答案：C 解析：

23.移動學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是： A.多媒體形式

B.協(xié)作形式

C.雙向交流形式 D.自主學(xué)習(xí)形式

答案：D 解析：

24.要求學(xué)生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應(yīng)該怎樣做？ A.教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽

B.教師應(yīng)提供具體的資源

C.教師應(yīng)教會學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址

D.教師應(yīng)設(shè)計好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生

答案：C 解析：

25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？ A.專題名稱

B.專題簡介

C.專題中學(xué)生要回答的問題

D.排序清單

答案：D 解析：

26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？ A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題

B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力

答案：B 解析：

27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評價的特點不包括？ A.時效性

B.便利性

C.過程性

D.復(fù)雜性

答案：D 解析： 28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）

A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備

B.利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

C.利用技術(shù)支持，有效實施課堂教學(xué)

D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標科學(xué)設(shè)計并實施信息化教學(xué)評價方案

答案：B 解析：

29.下列哪項不屬于主題設(shè)計的原則 A.主題必須與教師教學(xué)實踐緊密相關(guān)

B.主題有成員共同商討

C.主題設(shè)計一般細節(jié)化

D.主題明確聚焦點

答案：B 解析：

30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設(shè)計和合成工具

B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件

C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題

答案：B 解析：

31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（）接口。A.LAN

B.VLAN

C.WLAN

D.XLAN

答案：C 解析：

32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設(shè)備操作工

B.講解員

C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽

D.監(jiān)督員

答案：C 解析：

33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。A.自定義動畫

B.動作設(shè)置

C.預(yù)設(shè)動畫

D.自定義動畫

答案：B 解析：

34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是。A.銜接導(dǎo)入法

B.故事導(dǎo)入法

C.情境導(dǎo)入法

D.溫故知新導(dǎo)入法

答案：A 解析：

35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)教師講授

C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與

D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是 A.語音教室

B.DIS虛擬實驗室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C 解析：

37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件

B.*.EPS格式文件

C.*.RAW格式文件

D.*.PSD格式文件

答案：D 解析：

38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能

B.涂層功能

C.放大縮小功能

D.拖拽刪除功能

E.以上都是

答案：E 解析：

39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

答案：D 解析：

40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容 A.可以移動，不可以復(fù)制

B.可以復(fù)制，不可以移動

C.可以同時進行移動和復(fù)制

D.可以進行移動或復(fù)制

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文檔光標所在處，應(yīng)選擇的操作是_____。

A.選擇文件菜單中的“打開”命令

B.選擇文件菜單中的“新建”命令

C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令

D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令

答案：D 解析：

42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高

B.音色

C.音長

D.波形

答案：D 解析：

43.計算機病毒

A.是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的

B.是人為制造的

C.都必須清除，計算機才能使用 D.都是人們無意中制造的

答案：B 解析：

44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？ A.圓點

B.連接線

C.節(jié)點

答案：C 解析：

45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out

B.Link in

C.Stereo

D.Mic

答案：D 解析：

46.在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學(xué)習(xí)交流與互動功能

B.是否具備知識管理與共享功能

C.是否能夠為教師提供統(tǒng)計與分析功能

D.網(wǎng)絡(luò)空間是否相對安全，能夠保護學(xué)生的信息

答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表

B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維

C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應(yīng)的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化

D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù) 答案：ACD 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可用于幫助學(xué)生進行 A.在線學(xué)習(xí)和答疑

B.自我測評

C.記錄學(xué)習(xí)進度

D.合作學(xué)習(xí)

答案：ABCD 解析：

49.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認知工具

B.信息加工工具

C.信息表達應(yīng)用工具

D.信息交際工具

E.情感激勵工具

答案：ABCDE 解析：

50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是: A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對小組成員進行合理分工，明確職責(zé)

C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組

D.在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動

答案：ABD 解析：

51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？ A.線上

B.課上

C.線下 D.課下

答案：AC 解析：

52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題

D.結(jié)構(gòu)老齡化

答案：ABC 解析：

53.無線路由器的LAN網(wǎng)絡(luò)接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡(luò)

B.內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)

C.無線網(wǎng)絡(luò)

D.移動網(wǎng)絡(luò)

答案：ACD 解析：

54.TWT的因果圖工具中，好的主題應(yīng)該具備的特點是? A.應(yīng)具有復(fù)雜性

B.應(yīng)與真實世界的問題連結(jié)

C.問題應(yīng)針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素

D.應(yīng)跨學(xué)科，從不同的學(xué)科的觀點研究

答案：ABCD 解析：

55.Microsoft Word能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項目，合并到另一個Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時，可以將網(wǎng)頁文本、電子表格工作簿或數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)和演示文稿中的圖形粘貼到一個文檔中。以下說法正確的是____。A.執(zhí)行“復(fù)制”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)

B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實現(xiàn) C.可以粘貼多次

D.粘貼前需要確定鼠標的位置

答案：ACD 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)包括的范圍 A.網(wǎng)絡(luò)個人信息的保護

B.網(wǎng)絡(luò)個人生活的保護

C.網(wǎng)絡(luò)個人領(lǐng)域的保護

D.網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護

答案：ABC 解析：

57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是： A.單向

B.互動

C.即時

D.遠程

答案：BCD 解析：

58.語文學(xué)科的特點與軟件的適用性表現(xiàn)在哪幾個方面？（）A.語文學(xué)習(xí)以語言文字的閱讀寫作為主

B.語言文字的理解認知感受領(lǐng)悟為主體

C.語言文字的積累應(yīng)用是基本活動

D.文檔處理軟件即運用信息技術(shù)處理文字

答案：ABCD 解析：

59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand

B.Illustrator

C.CorelDraw

D.Author CAD

E.Photoshop

答案：ABCD 解析：

60.網(wǎng)絡(luò)教育的開放性表現(xiàn)在以下方面： A.面向社會上所有的人

B.60歲以上者不得參與學(xué)習(xí)

C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學(xué)習(xí)機會

D.學(xué)籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制

E.學(xué)習(xí)資源的開放性

答案：ACDE 解析：

61.智能手機應(yīng)用于教學(xué)的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點滴

D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案

C.組織與安排學(xué)習(xí)活動

D.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境

答案：ABCD 解析：

63.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.下列哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標？ A.討論會

B.目標設(shè)定表

C.博客

D.檔案

答案：AC 解析：

65.下列關(guān)于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)

C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包

D.是支持教師和學(xué)生組織實施教學(xué)活動的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

答案：B 解析：

66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）

A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持

D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對方案

答案：CD 解析：

67.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤

B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱

C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計時器

答案：ABCD 解析：

68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標準 A.PAL

B.MPEG

C.JPEG

D.NTSC

答案：ABD 解析：

69.以下屬于學(xué)科工具軟件的是 A.幾何畫板

B.WPS Office

C.谷歌地球

D.中學(xué)電路仿真模擬軟件

答案：ACD 解析：

70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結(jié)構(gòu)

B.表現(xiàn)形式多樣

C.和其他軟件結(jié)合實用

D.運用更多動畫效果

答案：AC 解析：

71.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時

B.對比直觀

C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力

D.參與度高

答案：ABCD 解析：

72.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有 A.電子白板

B.Excel

C.Word

D.思維導(dǎo)圖軟件

E.紙筆

答案：ABCD 解析：

73.中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設(shè)計

B.發(fā)揮電子白板的交互作用

C.從一堂影視欣賞課說開去

D.整合思維導(dǎo)圖的初中英語教學(xué)設(shè)計

答案：ABCD 解析： 《“提升工程”（2015）-遠程培訓(xùn)項目》測試題

考生姓名： 錢如軍

交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結(jié)果： 合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設(shè)備只會給教學(xué)帶來干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)造成負面影響，應(yīng)該在學(xué)校全面禁止學(xué)生使用 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：不應(yīng)對新技術(shù)持全面否定態(tài)度 2.使用計算機應(yīng)遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習(xí)訴吸引力。例如，當(dāng)學(xué)生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.量規(guī)可以在一個學(xué)習(xí)單元或項目的過程中或結(jié)束時使用。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標準》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準的基礎(chǔ)上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問題。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強化學(xué)生知識建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強化學(xué)生的知識構(gòu)建 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學(xué)生進度，適合于過程性評價，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段 A.對

B.錯

答案：B 解析：

12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法 A.對

B.錯

答案：A 解析：

13.把教材數(shù)字化再裝入移動設(shè)備中就變成了電子書包 A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，不一定非要學(xué)習(xí)復(fù)雜的網(wǎng)站制作才可能完成。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.因目前技術(shù)原因，移動設(shè)備較適合開展文科而不是理科的教與學(xué)活動 A.對

B.錯

答案：B 解析：

16.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后不能繼續(xù)添加專題 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

18.可以從多個方面對教學(xué)效果進行評價，如：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動情況，以及考試等。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確

第五篇：土壤肥料學(xué)試卷五及標準答案

土壤肥料學(xué)試卷五及標準答案

一、填空題(本題每空0.5分，共 12 分)

1、國際制土壤質(zhì)地分類石礫、砂粒、粉砂粒、粘粒的粒徑范圍分別為_________、__________、__________、_______ mm。

2、土壤養(yǎng)分向植物根部遷移的方式為_____________、_____________、________________。

3、磷肥的加工方法主要有_____________、_____________、_____________。

4、自然土壤形成因素是：_______________、_______________、_______________?、?_______________、_______________。

5、土壤中的氮素主要以______________形態(tài)存在，能夠被作物吸收利用的有效氮主要以___________________態(tài)存在，土壤中的有效氮指的是_____________、_____________和_____________。

6、根據(jù)土壤肥力產(chǎn)生的原因和生產(chǎn)上的有效性，可將土壤肥力劃分為_____________、_____________、____________、__________四種類型。

二、判斷改錯題（在正確題的括號內(nèi)打√；在錯誤題后的括號內(nèi)打×，并寫出

正確的答案。每小題1分,共10分）1、2:1型黏土礦物是由1個硅氧四面體片層和2個鋁氧八面體片層組成的。()

2、施用硝態(tài)氮可抑制植物對

Ca、Mg、K

等陽離子的吸收。（）

3、水旱輪作中磷肥應(yīng)重點施在水作上。（）

4、我國北方土壤膠體在通常狀態(tài)下帶有負電荷。（）

5、最小養(yǎng)分律中的最小養(yǎng)分是指土壤中養(yǎng)分含量的絕對數(shù)量最小的那種養(yǎng)分元素。（）

6、硫酸銨是生理酸性肥料，最適合與鈣鎂磷肥混合施用。

()

7、重力水達到最大時的土壤含水量稱為田間持水量。（）

8、土壤鹽基飽和度就是土壤溶液中鹽基離子總量占土壤陽離子交換量的百分數(shù)。（）

9、酸性水稻土壤往往鐵錳有效性較低。()

10、植物必需的營養(yǎng)元素在植物體內(nèi)的生理和營養(yǎng)功能各不相同，因此，它們對植物生長發(fā)育的重要性也各不相同。（）

三、選擇題（本題正確答案只能為1個，每小題1分，共10分）

1、同價離子，離子半徑愈大，交換能力_____________。

A：愈弱 B：愈強 C：離子半徑與其交換能力無關(guān)

2、交換性酸度是用_____________溶液浸提土壤，將土壤中H、Al離子交換到土壤溶液中所顯示的酸度。

A：中性鹽 B：弱酸強堿鹽 C:強酸弱堿鹽 D:弱酸弱堿鹽

3、硫酸鉀長期施用對土壤的影響為_______________。

A:土壤酸化 B：土壤板結(jié) C：無影響 D：A+B

4、水田中不宜使用硝態(tài)氮的原因為_______________。

Ａ：引起土壤板結(jié) Ｂ：易流失 C:易發(fā)生反硝化損失 D:B+C

5、下列何種畜禽糞屬于冷性廄肥_______________。

A：馬糞 B：牛糞 C：羊糞

D：雞糞

6、土壤比重的大小決定于__________。

A： 土壤耕作與土壤松緊情況 B： 土壤礦質(zhì)顆粒組成與有機質(zhì)含量的多少 C： 土壤水分含量

7、決定土壤熱容量大小的主導(dǎo)因素為 _______________。

A： 礦質(zhì)顆粒 B：土壤空氣 C：土壤水分含量

8、與粘土類相比，砂土類因土粒間孔隙大，其總孔隙度__________。

Ａ： 大 Ｂ：小 Ｃ：兩者無差異

9、下列肥料適宜做種肥施用的是_______________。

A：尿素 B：過磷酸鈣 C：磷礦粉 D：氯化銨

+

3+

10、與大氣組成相比，土壤空氣組成的特點為_____________。

A: CO2高于大氣 B：O2低于大氣 C：水汽高于大氣 D：A+B+C

四、名詞解釋(每小題3分，共 24 分)1、15-15-13-1.5B：

2、土壤熱容量：

3、陪補離子效應(yīng)：

4、養(yǎng)分共質(zhì)體運輸：

5、種肥：

6、土壤緩效鉀：

7、土壤肥力：

8、土壤容重：

五、簡答題(本題共24分，每題6分)

1、影響土壤有機質(zhì)轉(zhuǎn)化的因素是什么？

2、我國土壤的水平地帶性分布規(guī)律是什么？

2、簡述土壤膠體的類型和性質(zhì)。

3、簡述植物根外營養(yǎng)的特點。

六、論述題(本題共 20 分，每題10分)

1、如何合理分配和施用氮肥？提高氮肥利用率的途徑主要有哪些？

2、試述土壤酸堿反應(yīng)與土壤肥力和植物生長的關(guān)系。

土壤肥料學(xué)試卷五及標準答案

一、填空題：

1、>2mm、2～0.02mm、0.02～0.002mm、<0.002mm

2、截獲、擴散、質(zhì)流

3、機械法、酸制法、熱制法

4、地形、母質(zhì)、生物、氣候、時間

5、有機、無機、NH4+-N、NO3-、部分易水解有機氮

6、自然肥力、人為肥力、有效肥力、經(jīng)濟肥力

二、判斷改錯題： 1、2:1型黏土礦物是由2個硅氧四面體片層和1個鋁氧八面體片層組成的。(×)

2、施用硝態(tài)氮可促進植物對Ca、Mg、K等陽離子的吸收。（×）

3、水旱輪作中磷肥應(yīng)重點施在旱作上。（×）

4、（√）

5、最小養(yǎng)分律中的最小養(yǎng)分是指土壤中養(yǎng)分含量的相對數(shù)量最小的那種養(yǎng)分元素。(×)

6、硫酸銨是生理酸性肥料，不能與鈣鎂磷肥混合施用。

(×)

7、毛管懸著水達到最大時的土壤含水量稱為田間持水量。（×）

8、土壤鹽基飽和度就是土壤膠體吸附的鹽基離子總量占土壤陽離子交換量的百分數(shù)。（×）

9、酸性水稻土壤往往鐵錳有效性很高。(×)

10、植物必需的營養(yǎng)元素在植物體內(nèi)的生理和營養(yǎng)功能各不相同，但它們對植物生長發(fā)育的重要性是同等重要不可替代的。（×）

三、選擇題

1、B

2、A

3、D

4、D

5、B

6、B

7、C

8、B

9、A

10、D

四、名詞解釋 1、15-15-13-1.5B：100kg該肥料含有效氮15kg、有效磷（P2O5）15kg、有效鉀(K2O)13kg、還含有1.5kg的硼。

2、土壤熱容量：單位容積或單位質(zhì)量的土壤在溫度升高或降低1℃時所吸收或放出的熱量。

3、陪補離子效應(yīng)：由于陪補離子與膠體的結(jié)合能不同，而導(dǎo)致某種離子有效度發(fā)生變化的效應(yīng)。

4、養(yǎng)分共質(zhì)體運輸：共質(zhì)體是由細胞的原生質(zhì)體通過胞間連絲連接起來的一個連續(xù)體系，養(yǎng)分通過此體系的運輸稱養(yǎng)分共質(zhì)體運輸。

5、種肥：播種或定植時施在種子附近或與種子混播的肥料。

6、土壤緩效鉀：主要指被2：1型層狀黏土礦物所固定的鉀以及黑云母和部分水云母中的鉀。

7、土壤肥力：土壤在植物生長全過程中，同時而不斷的供應(yīng)和協(xié)調(diào)植物生長所需的水、肥、氣、熱的能力。

8、土壤容重：單位容積土體的干土重。

五、簡答題

1、①有機質(zhì)的碳氮比和物理狀態(tài)：C/N≤25為宜，越細碎越好。②土壤水熱狀況，影響微生物活性，以30℃，土壤水分接近最大持水量的60～80%為宜。③土壤通氣狀況。通氣良好，分解徹底，分解速度快。通氣性差，分解緩慢，常累積還原性物質(zhì)和有機酸。④土壤pH。影響微生物類群、數(shù)量及活性。

2、①緯度地帶性：由黑龍江、山東、江蘇、安徽、福建、廣東到海南，土壤類型依次為：漂灰土、暗棕壤、棕壤、黃棕壤、黃壤、紅壤、赤紅壤、磚紅壤。

②經(jīng)度地帶性：由黑龍江、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅到新疆，土壤類型依次為：暗棕壤、黑鈣土、栗鈣土、棕鈣土、灰鈣土、荒漠土。

3、土壤膠體按其成分和來源可分為有機膠體、無機膠體和有機無機復(fù)合體三類。土壤膠體的性質(zhì)主要有①巨大的比表面和表面能。②帶有電荷。③有凝聚和分散作用。

4、①直接供給植物養(yǎng)分，防止養(yǎng)分在土壤中固定和轉(zhuǎn)化。②養(yǎng)分吸收比根部快，能及時滿足植物需要。③促進根部營養(yǎng)，強株健體。④節(jié)省肥料，經(jīng)濟效益高。

但根外營養(yǎng)只是根部營養(yǎng)的補充，不能替代根部營養(yǎng)。

六、論述題

1、要點：氮肥的合理分配和使用主要考慮①土壤條件，包括土壤pH、土壤類型（旱地、水田、鹽堿土）、土壤養(yǎng)分狀況。②作物特性，作物種類、品種特性。③氮肥特性，NH4-N防揮發(fā)、NO3-N防淋失和反硝化損失。

提高氮肥利用率的途徑主要有：①避免氮素在表層大量累積。②嚴格控制氮肥的主要損失途徑。③增加作物根系對氮素的吸收。④氮肥深施、使用脲酶抑制劑、反硝化抑制劑和緩釋肥料。⑤平衡施肥。

2、要點：①影響土壤養(yǎng)分有效性。②影響微生物活性。③影響土壤理化性狀。④影響植物根系發(fā)育，對養(yǎng)分的吸收和生長狀況。

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