第一篇：2010年3——7月信息科技教研組工作總結(jié)

2010年3——7月信息科技教研工作總結(jié)

在過去的一個學(xué)期里，我們信息技術(shù)組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實際、搞好教學(xué)，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。教學(xué)活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)，確保了教學(xué)、學(xué)?；顒拥膱A滿完成。

4、認(rèn)真做好省級實驗課題《信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用》的推廣應(yīng)用工作，進一步實現(xiàn)課程與資源的有效整合。

5、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。結(jié)合教學(xué)實際整合學(xué)科資源，加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)交流，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點，取得了良好的教學(xué)效果。

6、完成了學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ痰陌惭b調(diào)試工作。認(rèn)真利用黑板報、學(xué)校宣傳欄等進行網(wǎng)絡(luò)知識及科技知識的宣傳。

7、制定“班班通”管理及使用制度，完善相關(guān)的電教設(shè)備管理制度，加強了學(xué)?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學(xué)使用，進一步提高設(shè)備的使用效率。

8、認(rèn)真進行教師培訓(xùn)。本學(xué)期在對教師進行信息技術(shù)及資源應(yīng)用培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校安排，分四個階段對全校教師進行了“班班通”設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)。平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術(shù)方面的求教有求必應(yīng)，并進行耐心指導(dǎo)。并在6月份，順利通過了市、區(qū)教育局對我?！鞍喟嗤ā惫こ痰尿炇?。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實我校資源庫的建設(shè)，及時更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)資源和IP資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

10、本學(xué)期6月份，結(jié)合“水” 這個主題，成功舉辦了我校第三屆中學(xué)生電子作品創(chuàng)作比賽并刊出展版。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗，1

努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

信息科技組譚艷菊

2010年7月5日

第二篇：信息科技教研組工作總結(jié)

信息科技教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進行小結(jié)如下：

一、信息技術(shù)課程教學(xué)：

本學(xué)期全組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進度等多方面的一致。適應(yīng)金山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。

我?！缎畔⒖萍肌氛n按國家教委教學(xué)大綱要求，三年級采用華師大統(tǒng)一的《信息科技》教材。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識。

二、教研工作：

1、積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的蔣靜老師還進行了區(qū)調(diào)研聽課，獲得了教研員和桂老師的首肯。本學(xué)期我組老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

三、配合學(xué)校工作，全面推進教育信息化。

1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。

學(xué)期初，我組繼續(xù)升級和完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況、教學(xué)的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)。

為提升全體老師門的工作效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，在辦公室已進行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。

四、存在的不足及今后努力的方向

1、進一步地加強對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階。

2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺。

3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第三篇：2013年9——12月信息科技教研組工作總結(jié)

2013年9——12月信息科技教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的信息科技教研工作，我們信息科技組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實際、搞好教學(xué)，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為了今后更有效的開展活動，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。組織各位信息教師上好初一年級同學(xué)的信息技術(shù)學(xué)法指導(dǎo)課，規(guī)范信息技術(shù)課堂，認(rèn)真按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。教學(xué)活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)，確保了教學(xué)活動圓滿完成。

3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。結(jié)合教學(xué)實際整合學(xué)科資源，加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)交流，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點，取得了良好的教學(xué)效果。

4、加強備課活動，組織本組教師上好研討課，9至10月份組織本組教師完成示范課、研討課、展示課，要求每位教師準(zhǔn)備好一節(jié)研討課及預(yù)定好上課時間，并做好相互的觀課、議課記錄。

5、繼續(xù)開展好讀書活動，認(rèn)真寫讀書筆記，利用好閱覽室、電子備課室，努力提高教學(xué)研究及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、進一步規(guī)范“班班通”的使用和管理幫助教師管好資源和用好資源，積極促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的不斷提升。

7、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極搞好校本教研及專題講座，通過各種途徑學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識和計算機軟硬件新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、繼續(xù)做好IP資源的接收、整理和刻錄工作，完善資源庫的建設(shè)和升級工作，做好各電子教室的使用和管理工作，加強校園網(wǎng)的建設(shè)和學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用、維護和管理工作。加強多媒體教室的使用和管理工作。

9、協(xié)助學(xué)校教務(wù)處完成了初三考生報名信息及照相等工作。

10、協(xié)助各科任教師做好教學(xué)課件和搞好多媒體教學(xué)，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地整合應(yīng)用。認(rèn)真搞好學(xué)校機房的管理和整個網(wǎng)絡(luò)的維護工作。10月份對初一年級電教委員及班長進行“班班通”及“電子白板”設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)。進一步規(guī)范電教設(shè)備的使用和管理，積極促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的不斷提升。

11、認(rèn)真開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究；認(rèn)真組織學(xué)生積極參加信息技術(shù)和科技創(chuàng)新活動。10月份組織初二年級進行了以“中國夢”為主題的電子作品比賽活動。積極組織并搞好省、市、區(qū)、校組織和各種科技競賽活動。

12、加強題庫的建設(shè)工作，認(rèn)真配合學(xué)校課題組搞好“十二〃五”課題研究。

13、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極搞好校本教研及專題講座，通過各種途徑學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識和計算機軟硬件新技術(shù)，提高教學(xué)技能。

14、繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理和刻錄工作，完善資源庫的建設(shè)和升級工作，做好啟明星電子教室的使用和管理工作，加強校園網(wǎng)的建設(shè)和學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用、維護和管理工作。加強多媒體教室的使用和管理工作。

信息科技組 譚艷菊 2013年1月14日

第四篇：科技教研組工作總結(jié)

科技教研組工作總結(jié)

科技教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校科學(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，老師們團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

一、加強教師理論學(xué)習(xí)，積極開展教科研活動。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī)，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法。

我們教研組人員少，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干，為學(xué)校建設(shè)，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去，請進來”的原則，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報課、展示課，全組教師互學(xué)課，每周一小時教研，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動?；顒有问截S富，落實到位，扎實有效。

徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動，多次磨課，大家都積極參加，為他們的成長獻計獻策，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎。

二、認(rèn)真輔導(dǎo)科技活動，豐富學(xué)生課余生活。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，還利用每周的拓展課程時間，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，兩個團體一等獎，一個團體三等獎，個人一等獎4人次，二等獎5人次，三等獎6人次。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4，三等獎5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽，二件小發(fā)明獲二等獎。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平！

科技教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1. 教研活動以點帶面，能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期，科學(xué)教研組積極組織教研活動，10月分科學(xué)教研組長上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師張光榮精彩點評，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競賽現(xiàn)場觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。

3、在反思的過程中逐步得到提高。“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動，組織了三節(jié)觀摩課。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。

5、反思與改進反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我校科學(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。教科學(xué)難，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個教師不喂艱難險阻，積極進取。

科技教研組工作總結(jié)3

本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計劃。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動?？茖W(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,市里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。

我們科組每學(xué)期都進行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。

一直以來，本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。

科技教研組工作總結(jié)4

本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組一直堅守著以教研主題開展教研活動。按照教研中心“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式精研細(xì)磨，每次活動教研組教師都感覺有不小的收獲。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高個人業(yè)務(wù)水平

學(xué)期伊始，每位科學(xué)老師都要重溫課標(biāo)，多讀多研究有關(guān)科學(xué)的報刊，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好材料的積累，只有不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，才能讓科學(xué)教學(xué)上一個新的臺階。

二、主題活動鮮明

科學(xué)教研的每次活動，都以中心校制定的教研主題進行，運用“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式組織教研。先由講課老師個人備課，再進行集體備課研討，修改教案，走上課堂再研討，再備課，爭取不疏漏任何一個知識點，達(dá)到主題鮮明，課堂體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)理念，努力上好一堂精品課。

三、群策群力，資源共享

每一位科學(xué)教師都有自己獨到的見解，課堂上都有個人的特色表現(xiàn)，活動時，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進行教學(xué)設(shè)計。集體備課時，教師們據(jù)科學(xué)課標(biāo)中的理念和自己對本節(jié)課的理解，共同分析教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精益求精，即使上課時關(guān)鍵性的提示語言，也要細(xì)細(xì)的思索，盡力做到每句話都能讓學(xué)生聽明白，直到課的設(shè)計達(dá)成共識。教研組的同志們對課的設(shè)計提出了很多有建設(shè)性的建議?；顒雍螅贪负驼n件發(fā)到每位教師的郵箱內(nèi)，大家資源共享，科學(xué)老師根據(jù)研討的思路再加工，力求把這節(jié)課上的更好。

四、活動中存在的不足

每次的活動過后，教研組都會做個簡短的總結(jié)，揚長避短。本學(xué)期的活動感覺不足很多。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待繼續(xù)加強。課標(biāo)作為科學(xué)教學(xué)的指南，多數(shù)老師學(xué)習(xí)不夠深入，對教學(xué)理念和方法的指導(dǎo)沒有弄懂、吃透，實施有困難，平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅持。

2、教研活動的成果落實不好。教師身兼數(shù)“科”，對科學(xué)教研的成果落實帶來了

不小的難度，對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力不利。

3、業(yè)務(wù)檢查力度不夠。老師們平時上課任務(wù)繁重，學(xué)校監(jiān)管力度和方法也比較缺乏，以至于科學(xué)課的正常開設(shè)名不符實。在以后的工作中，針對科學(xué)課的教學(xué)、教研方面夯實每一個環(huán)節(jié)，加大檢測的力度，讓科學(xué)教研走上繁榮的軌道。

科技教研組工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。對科技教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全組教師以教學(xué)為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學(xué)注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1. 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2. 注重青年教師培養(yǎng)。

科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個重要目標(biāo)。作為科技組的教研組長，我嚴(yán)格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學(xué)工作，還要能肩負(fù)起學(xué)生科技比賽的輔導(dǎo)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過我組青年教師的努力學(xué)習(xí)，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進步，為學(xué)校儲備了后備人才。

3. 關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。

我們的途徑：外出學(xué)習(xí)，二是發(fā)動教師參加與蘇州各市縣兄弟學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員建立聯(lián)絡(luò)的“蘇州市科技體育輔導(dǎo)家園”QQ群，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載有關(guān)科技教育、信息技術(shù)和綜合實踐等方面的內(nèi)容信息、及最新動態(tài)等，以促進我們教學(xué)工作的改進和提高。四是積極參加省市有關(guān)部門組織的科技教師培訓(xùn)班；

4. 加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

我們教研組學(xué)科雜，辦公地點分散，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、教學(xué)方面：

1.認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。我組朱巍老師開了匯報課《數(shù)據(jù)圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。

2.科技特色方面

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了學(xué)?？萍夹〗M和科技運動隊的業(yè)余輔導(dǎo)工作。本學(xué)年共參加省市及全國各類科技競賽九次，獲獎達(dá)六十多人次，其中全國總決賽、錦標(biāo)賽獲獎十多人次?？萍冀虒W(xué)和競賽取得了豐碩的成果。

科技教研組工作總結(jié)6

xx學(xué)年第一學(xué)期，我們科學(xué)教研組能認(rèn)真并迅速完成學(xué)校教學(xué)主管部門布置的各項任務(wù)，認(rèn)真開展本學(xué)期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視年輕教師的培養(yǎng)工作

本學(xué)期我們科學(xué)組又來了四位新教師，加上去年的四位老師，總共有八位教齡為兩年內(nèi)的老師。如何幫助這么多年輕教師在最短時間里站穩(wěn)講臺，快速成長，就成為我們組今年的工作的重中之重。

措施1：安排師徒結(jié)對，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過師傅常聽推門課來督促新老師的常態(tài)課的高效率。

措施2：我們本學(xué)期還組織新教師開課周活動。剛踏上講臺的黃偉慧老師、葉博穎老師針對《地球表面的板塊》進行了同課異構(gòu)，兩位老師對課都有自己獨特的見解。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開課中也展示了較好的個人素質(zhì)、精彩的教學(xué)設(shè)計、較強的課堂控制能力。通過開課活動，盡快的促進新教師的成長。

措施3：科學(xué)是一門綜合學(xué)科，但老師們的專業(yè)背景不盡相同，為了幫助年輕教師盡快熟悉初中科學(xué)全部的教學(xué)內(nèi)容，我們安排年輕教師集中做題，并讓該項目常態(tài)化。本學(xué)期還嘗試安排年輕教師進行單元命題比賽，幫助年輕老師在命題上盡快的成長。

二、做好主題教研活動，注重實效。

本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經(jīng)過精心策劃，注重實效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。

第一次校本教研活動：10月11日，本學(xué)期第一次校本教研活動和初中科學(xué)領(lǐng)軍教師研修班研討課相結(jié)合，省特級教師潘建中院長和胡玫院長親臨我校指導(dǎo)。在本次活動在我校微格教室開展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家?guī)硭奶镁实墓_課，四堂課思路清晰、知識全面、方法獨特。課后我們?nèi)M老師集中第二會議室進行研討，每位老師就這四節(jié)課充分發(fā)表了各自的想法和建議。最后由省特級教師潘建中院長和胡玫院長作了精彩點評和總結(jié)。與會教師對課堂活動教學(xué)都有了更深入的思考，獲益匪淺。。

第二次校本教研活動：10月17日，為了使我?？茖W(xué)組教師進一步正確把握中考科學(xué)學(xué)科的命題原則，提高單元卷命題規(guī)范性，從而使教學(xué)效果最大化，科學(xué)組舉行了有關(guān)試題命制的科學(xué)主題教研活動。并特邀資深的命題專家黃老師作了專題講座?；顒又?，專家首先針對七、八、九年級的教師出的單元卷進行了點評和分析。從命題的規(guī)范性到中考的能力要求進行了深入的分析，并具體針對單元卷中的一些題目進行點評，讓老師們對命題有了更加深刻的理解。他指出在命題時，要注重公平性，不僅題目的情景設(shè)計要公平，而且題目的導(dǎo)向要公平。針對同一考點，在分值的把控上要做到公平公正。除此之外，命題人在題目的設(shè)計要具有正確的教育觀。科學(xué)的命題應(yīng)基于教材內(nèi)容，在命題時還要突顯試題的科學(xué)性、時代性和創(chuàng)新性。教研活動在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，老師們紛紛意識到了解科學(xué)命題的重要性，并在交流中形成共識：命題是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它是檢驗教學(xué)效果，改進教學(xué)的信息來源之一。此次活動讓所有老師對于中考和命題的了解又更深入了一步。

第三次校本教研活動：11月10日下午，科學(xué)備課組于繡山中學(xué)本部開展了期中復(fù)習(xí)教研組活動，本次活動中劉禎嬋、邵文格、吳煜樑三位老師分別呈現(xiàn)了精心準(zhǔn)備的教學(xué)展示課。課后，七、八、九年級的老師共同探討，有針對性的討論本次活動過程中的教學(xué)設(shè)計、課堂生成與復(fù)習(xí)效果等話題，開課教師也分享了自己在備課中的心路歷程，隨后謝杰妹老師總結(jié)點評，謝老師指出青年教師有充足的膽識與潛力，教學(xué)設(shè)計頗具特色，其中強調(diào)教學(xué)設(shè)計過程中，一定要根據(jù)學(xué)情有目的性、針對性、選擇性地進行授課，不能只停留于備教材，更要備學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；最后，吳錫理老師提出建議：公開課是青年教師成長的有效途徑，也是所有教師迸發(fā)思維火花的良好機會，在教師成長過程中要多多把握機會，積極準(zhǔn)備公開課，在展示與評價的過程中共同成長！

第四次校本教研活動：xx年12月28日下午，我校科學(xué)組進行了教研活動，科學(xué)組全體老師參加聽課。本次教研活動分兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由韓思思老師上了一節(jié)《感覺世界》公開課，韓思思老師從感覺春天的氣息出發(fā)讓學(xué)生說出感覺器官。再通過幾個環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)推動課堂。第二個環(huán)節(jié)由吳錫理老師主持，七、八、九年級組老師對這節(jié)課分別進行討論并發(fā)表自己的看法，葉博穎老師、楊曉明老師、陳慶旦老師分別代表各自的教研組對本節(jié)課進行多方面的點評。活動的最后，吳錫理老師對本次活動進行總結(jié)并對“任務(wù)驅(qū)動課堂”中“任務(wù)”的概念進行詳細(xì)的解釋：設(shè)置任務(wù)要體現(xiàn)和落實教學(xué)目標(biāo)；任務(wù)要有操作步驟和要點；任務(wù)要具有邏輯性、層次性和挑戰(zhàn)性；任務(wù)要有逐步完善的.過程；任務(wù)要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三、做好職業(yè)體驗教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)科熱情。

本學(xué)期我們科學(xué)組結(jié)合自己學(xué)科特點設(shè)立繡山科學(xué)研究所，下設(shè)繡山氣象站、繡山農(nóng)場和繡山航協(xié)。同時將科學(xué)社團和校本課程相結(jié)合。七年級開設(shè)的校本課程有《大自然的筆記》、《校園農(nóng)場》。八年級開設(shè)的校本課程有《戶外拓展和急救常識》、《發(fā)電廠》。從學(xué)生參加校本課程學(xué)習(xí)后的反饋來看，我們開設(shè)的校本課程得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。七年級的《繡山農(nóng)場》在期末時，還將收獲的卷心菜在校園內(nèi)供學(xué)生用繡山幣進行購買；《大自然的筆記》帶領(lǐng)學(xué)生們在自然更替中了解我們校園一草一木，一花一果；八年級的《發(fā)電廠》每周都能帶領(lǐng)學(xué)生制作一個科技小作品，《戶外急救與戶外生存》也讓學(xué)生走出教室，在操場上自行搭建帳篷，如何在野外取火等等。相對于簡單的看視頻，科學(xué)校本課程這種動手動腦的課程設(shè)置更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)科熱情。

四、配合教學(xué)部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。

1、期中卷命制

本學(xué)期按照教學(xué)部門安排，三個年級段的期中考試卷由各學(xué)科組自行命制。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領(lǐng)新教師加班加點，不僅在規(guī)定時間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，三份試卷的難度值都達(dá)到了學(xué)校預(yù)設(shè)目標(biāo)，且三份試卷的科學(xué)性、效度、信度都得到了市教研員黃鵬飛老師的肯定。

2、學(xué)科文化節(jié)

學(xué)科文化節(jié)是學(xué)生最喜歡的一個節(jié)日，為協(xié)助教學(xué)部門更好的開展這次活動，科學(xué)組老師全員參加。從冠軍專場的學(xué)生聯(lián)絡(luò)、場地安排，到比賽項目的規(guī)則設(shè)定、材料準(zhǔn)備，到比賽時紀(jì)律維持、成果記錄，無不滲透組里老師的汗水。正因為老師們的細(xì)致的前期準(zhǔn)備，使得比賽時的各項目都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，且秩序井然。

3、寒假作業(yè)

九年級寒假作業(yè)在去年的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化，更注重學(xué)生的自我梳理的過程，除練習(xí)外，我們將中考考點按章節(jié)分好，給出思維導(dǎo)圖的范例，引導(dǎo)學(xué)生鉆研教材，梳理知識，再進行針對練習(xí)。

4、落實備課組教研活動。

每個學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長會議，商討本學(xué)期的備課組活動，備課組長都制定本學(xué)期的活動計劃。

（1）每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動任務(wù)單的設(shè)計為主，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。

（2）做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（3）每個備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。

四、組內(nèi)老師獲得的榮譽

林雪敏老師獲得“市教學(xué)中堅”；張穎老師獲得省初中教師實驗技能大賽獲得一等獎；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級優(yōu)課，并獲得“市直教學(xué)新秀”稱號；朱慧肖老師的課題《初中科學(xué)分層合作式“漂流錯題本的設(shè)計與應(yīng)用研究”》獲市直一等獎；林斌本學(xué)期獲市優(yōu)秀指導(dǎo)師，市優(yōu)秀教練員，指導(dǎo)學(xué)生參加省車輛模型比賽獲3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加市海陸空各模型比賽累計獲市一等獎13個，二等獎16個，三等獎23個。

科技教研組工作總結(jié)7

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況，對癥下藥。我們還堅持集體備課，人人上研究課制度。在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的想法,上完后集體評課,找閃光點,找需要改進的地方,然后把不同老師的課進行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討，對改進提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實.不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐. 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二、三等獎;有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎;有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報》上報道。

3.注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求，每月一檢查，達(dá)到10分者可以自選座位，當(dāng)小組長等。我們制定了具體的加分細(xì)則，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗，實驗最快的小組可得一面紅旗，實驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師口頭表揚一次可得一面紅旗，累計4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分，實驗不認(rèn)真者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分，在實驗桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。

4.克服種種困難，探索綜合實踐活動新路子。

新學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實踐活動課。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí)，克服種種困難，知難而上，經(jīng)常研討。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認(rèn)識，知道了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐，課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦，熬了不少夜，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進行了認(rèn)真評選。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會老師的肯定，并變成了商品。更進一步激發(fā)了他們的興趣。

三、今后努力方向：

1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運用。

2. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時俱進，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且積極運用到實際教育教學(xué)工作中去。

四、反思與改進

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。

科技教研組工作總結(jié)8

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1．加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。

2.加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討，對改進提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

3.注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了金鑰匙社團和航模社團。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，金鑰匙輔導(dǎo)，電子創(chuàng)新制作等。學(xué)生在蘇州市的比賽中獲得了4個一等獎，8個二等獎。在吳江區(qū)的比賽中，分別獲得一、二、三等獎各一人次。為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長，學(xué)校還舉辦了科技節(jié)活動。學(xué)生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力。

三、反思與改進

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。

科技教研組工作總結(jié)9

一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體科學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，用心探索和認(rèn)真教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心，進入課堂。

我們怎樣教科學(xué)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位科學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題。全體科學(xué)教師有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施推薦有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位科學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，每個人根據(jù)本班學(xué)生狀況，用心利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核狀況，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

科技教研組工作總結(jié)10

一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識水平

本組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作要點、教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、教師教學(xué)常規(guī)、教師守則、課程標(biāo)準(zhǔn)、兩個綱要及其他各重要文件的內(nèi)容，領(lǐng)會其中的精神，貫徹于工作實踐中。努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，格守師德標(biāo)準(zhǔn)。積極參加學(xué)校的各項各類活動，尤其是認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)與思想覺悟。能認(rèn)真學(xué)習(xí)與研討“三化”建設(shè)與“人文課堂”的有關(guān)理論與要求，并努力踐行于工作中。

二、做好教學(xué)常規(guī)，保障教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真熟悉教材，結(jié)合教學(xué)動態(tài)，合理組編教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方案，認(rèn)真上課，及時檢閱作業(yè)，有效補缺補差，并認(rèn)真做好教與學(xué)的過程性評價。認(rèn)真做好學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)與組織工作，確保了合格率，力爭了優(yōu)秀率。從備課和作業(yè)檢查來看：教案格式較為統(tǒng)一和規(guī)范，教案數(shù)充足，教后感篇數(shù)符合或超過學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，其中，不乏有專題的、有篇幅的、有質(zhì)量的教后感；作業(yè)布置切合教材要求與學(xué)生實際，學(xué)生的作業(yè)完成度與優(yōu)良率均保持在較高的水平上。本學(xué)期中，還在教研組層面上制定了規(guī)定性上交的作業(yè)列表，對監(jiān)督和保障教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。

2、努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念，積極探索科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，努力使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實，能力得以提高，正確的思想道德觀念能樹立與鞏固，課堂教學(xué)有較為全面的收益。

3、正確領(lǐng)會與把握學(xué)校德工作計劃、總務(wù)處工作計劃、安全工作計劃及語言文字工作計劃的精神與要點，把“兩綱教育、安全型校園、語言文字規(guī)范”等的要求具體到了自己的工作中、落實到了課堂教學(xué)中。

三、認(rèn)真開展教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)能力

本組的教研活動能正常化和規(guī)范化的開展，每次教研活動都有確定的主題與學(xué)習(xí)內(nèi)容。

通過一系列的教研活動，強化了課改理念，成就著“三化”實踐，營造著“人文課堂”，引成了良好的教研氛圍，推動了教科研課題的研究，使各任課教師的業(yè)務(wù)水平與業(yè)務(wù)能力有了不同程度的提高，同時也使各任課教師的專業(yè)發(fā)展有了一定的落實之處。

四、繼續(xù)為學(xué)校信息技術(shù)的應(yīng)用提供著持續(xù)和有力的支持

重視日常管理，認(rèn)真做好各類設(shè)施設(shè)備的管理與維護工作，防患于未然，使各類設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮出應(yīng)有的教育教學(xué)功能。組內(nèi)各相關(guān)教師認(rèn)真管理好了各電腦房、電教室以及校園網(wǎng)的維護工作，從而使這些設(shè)施和設(shè)備充分發(fā)揮出了應(yīng)有的功效。確保了學(xué)校信息化平臺的良好運作，切實做好了信息資源的安全防范工作。此外，還為全校信息技術(shù)的應(yīng)用持續(xù)提供著各種形式的有力支持。

五、教科研工作有待加強，爭取多出科研成果

能結(jié)合本學(xué)科的特點及自身的工作實踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗。本學(xué)期中組內(nèi)教師撰寫了多篇的經(jīng)驗文章，并申領(lǐng)了一個研究課題。至目前，論文尚未開始評獎，課題研究已在積極地開展之中。

科技教研組工作總結(jié)11

本學(xué)期，我根據(jù)地方資源特點，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等，進一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實踐活動，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力。

研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程，通過研究使他們愛提問題，愿意進行新的嘗試，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點備教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)，做到相互聽課，相互評課，把教科研工作抓在實處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)，小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、參與者、服務(wù)者，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識，科學(xué)事實。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。

教學(xué)中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實踐有機地結(jié)合起來，把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì)，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和愛護學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更加全面地為學(xué)生服務(wù)，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績。

科技教研組工作總結(jié)12

本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。

一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期剛開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

三、組織學(xué)生活動方面。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動科學(xué)化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標(biāo)指明了道路。

四、在反思的過程中逐步得到提高。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。

總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提

高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平！

科技教研組工作總結(jié)13

本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了一定的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校提供的）做好實現(xiàn)檢查工作，并報學(xué)校總務(wù)處，備足、備齊實驗器材。

三、積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)水平

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

四、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平

善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。

五、下一步工作的兩點措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練、知識掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

科技教研組工作總結(jié)14

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力、團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、扎實課堂教學(xué)

每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、推進教研工作

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極、準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

三、輔導(dǎo)各類競賽

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。

科技教研組工作總結(jié)15

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進行小結(jié)如下：

一、信息技術(shù)課程教學(xué)：

本學(xué)期全組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進度等多方面的一致。適應(yīng)金山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。

我校《信息科技》課按國家教委教學(xué)大綱要求，三年級采用華師大統(tǒng)一的《信息科技》教材。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識。

二、教研工作：

1、積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的蔣靜老師還進行了區(qū)調(diào)研聽課，獲得了教研員和桂老師的首肯。本學(xué)期我組老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

三、配合學(xué)校工作，全面推進教育信息化。

1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。

學(xué)期初，我組繼續(xù)升級和完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況、教學(xué)的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)。

為提升全體老師門的工作效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，在辦公室已進行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。

四、存在的不足及今后努力的方向

1、進一步地加強對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階。

2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺。3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第五篇：信息教研組工作總結(jié)

2017-2018第一學(xué)期信息教研組工作總結(jié)

時間過得飛快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們信息組的老師在這個學(xué)期里，團結(jié)協(xié)作，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)期信息教研組工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，促進信息組的建設(shè)

本學(xué)期來，全組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，不斷增強自己的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強備課組活動，增強成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

在2017年12月份舉行的江蘇省高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試中，我校學(xué)生全部通過，為小高考開了個好頭。

另外，我們積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、訓(xùn)練，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、努力做好各項服務(wù)工作。

努力做好各項服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的基本準(zhǔn)則。維護好學(xué)校網(wǎng)站，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在每年一次四星級高中開課的大型教育教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默做好多媒體的服務(wù)保障工作。我們學(xué)校現(xiàn)有機房4個，教師用筆記本300臺，辦公室臺式計算機30臺，50個多媒體教室，3個會議室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

另外現(xiàn)在全部都是網(wǎng)絡(luò)閱卷，不但掃描試卷，還要開機房讓老師閱卷?？傊?，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)期中，做了很具體的一些工作。在今后的工作中，還要不斷努力。