第一篇：工作總結(jié) - 無錫市洛社高級(jí)中學(xué)

本人1998年參加工作，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生中都樹立榜樣。我服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做校內(nèi)外的各項(xiàng)工作

工作止今，我一直擔(dān)任學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，在日常的教學(xué)工作中我認(rèn)真磚研教學(xué)理論、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常與其他學(xué)校交流，共同提高教學(xué)水平。在課堂教學(xué)過程中，我針對學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。課堂上我除了幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的思維能力和實(shí)踐能力，還努力挖掘非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，講課深入淺出，以形象生動(dòng)的案例來啟發(fā)學(xué)生思考，提高課堂教學(xué)效果。嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。自己所教的班級(jí)參加信息技術(shù)會(huì)考成績多次名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生多次在信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎(jiǎng)。由于長期的虛心學(xué)習(xí)，刻苦磚研，本人業(yè)務(wù)已逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，也逐漸成長為學(xué)校教育、教學(xué)骨干。2002年獲惠山區(qū)青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng)，2006獲無錫市青年教師基本功競賽二等獎(jiǎng)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極投身教科研，經(jīng)常撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文，努力提高自己自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。有多篇論文教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)。論文《淺談“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在信息技術(shù)課中的實(shí)施》獲無錫市三等獎(jiǎng)、論文《新課程背景下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式初探》獲江蘇省五四杯二等獎(jiǎng)，論文《信息技術(shù)新課程教學(xué)有感》獲無錫市三等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《探討信息管理》獲惠山區(qū)一等獎(jiǎng)。2006年被評(píng)為洛社高中校級(jí)新秀，2007年被評(píng)為惠山區(qū)第三批信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀。積極投身課題研究，是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《構(gòu)

建生命的實(shí)踐研究》，《新課程背景下高中生和諧群體心理建構(gòu)的實(shí)踐研究》的核心組成員。

從2004年起我擔(dān)任信息技術(shù)教研組組長，我團(tuán)結(jié)本組教師，服從學(xué)校安排，相互協(xié)作，及時(shí)高效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本著相互協(xié)助、立足實(shí)際、抓好教學(xué)，立足教學(xué)、提高教科研的方針開展教研組建設(shè)工作。組織全組教師開展學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。近幾年在全組教師的共同努力下，我們信息技術(shù)教研組無論是組風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、教科研成績、還是教師的自身素質(zhì)都有明顯的提高。

我除了擔(dān)任教學(xué)工作之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)工作。和本組的其他教師管理維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、安防系統(tǒng)。管理維護(hù)學(xué)校300多臺(tái)電腦，近50個(gè)多媒體教室。在維護(hù)過程中我們努力做到，在不影響正常教學(xué)前提下，以最快的速度解決問題。為此我經(jīng)常放棄休息時(shí)間完成工作。我們的工作也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。利用業(yè)余時(shí)間積極承擔(dān)學(xué)校教師的各種信息技術(shù)、教育技術(shù)的培訓(xùn)。

工作中關(guān)心青年教師成長。與其互相幫助，教學(xué)相長，指導(dǎo)青年教師成長。與費(fèi)璐、胡曉偉兩位青年教師結(jié)為師徒。在本人的悉心指導(dǎo)下兩位青年教師成長迅速。兩位青年教師多次在各類基本功競賽中獲獎(jiǎng)，費(fèi)潞老師指導(dǎo)學(xué)生在全國性競賽中獲一等獎(jiǎng)。

回顧近11年的工作，取得的成績是學(xué)校對我的培養(yǎng)，存在的不足是我以后努力的方向。教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，我將以百倍的信心、飽滿的精神投入到以后的工作中，為祖國的教育事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：刊首語 - 無錫市洛社高級(jí)中學(xué)

譜寫學(xué)校教科研工作的新篇章

謝建新

教改浪潮，風(fēng)起云涌，沐浴著新課改的春風(fēng)，我們走進(jìn)了新的一年，在三月明媚的陽光下，洛中人站在刷新的起跑線上，早已播下希望的種子。

回首激流勇進(jìn)的2006年，我校教科研工作抓住了全國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的有利時(shí)機(jī)，以學(xué)校爭創(chuàng)四星為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建科研平臺(tái)，教科研氛圍進(jìn)一步濃厚。在課題研究、論文發(fā)表、論文獲獎(jiǎng)等方面都碩果累累，躍上了新的臺(tái)階。積極組織申報(bào)研究課題，完成四星驗(yàn)收要有十個(gè)省級(jí)課題的目標(biāo)。其中孫建軍先生領(lǐng)題的《學(xué)校德育中對話模式的建構(gòu)和實(shí)踐研究》已被評(píng)為江蘇省“十一五”立項(xiàng)重點(diǎn)課題；2006年共出版專著一部，公開發(fā)表省級(jí)以上論文85篇，市區(qū)級(jí)論文9篇，發(fā)表省級(jí)以上論文老師覆蓋面超過百分之八十；積極組織參加上級(jí)組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)，選送高質(zhì)量、有針對性的論文參評(píng)，06首次全部參加了江蘇省五四杯、園丁杯、師陶杯三大杯論文竟賽，并取得好成績，其中葉建華獲得五四杯一等獎(jiǎng)，學(xué)校還榮獲了五四杯組織獎(jiǎng)，學(xué)校在2006省級(jí)以上論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)70篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)21篇，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)49篇。

新的一年，我校教科研工作要認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)指示精神，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，立足校本，以學(xué)生發(fā)展、課程改革、常規(guī)教學(xué)作為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)，強(qiáng)化教科研工作的管理，完善各項(xiàng)科研制度，認(rèn)真抓

好教科研工作的落實(shí)，形成教育教學(xué)科研的合力，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。

全體老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《08高考方案》，了解改革背景，領(lǐng)會(huì)課程宗旨，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新的教育理念。探索構(gòu)建學(xué)校德育新體系和課堂教學(xué)新形式。教科室將提供最前沿的教育教學(xué)信息，引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，高度重視課題研究和個(gè)案研究，提升行動(dòng)研究為理論研究，化被動(dòng)研究為主動(dòng)研究，主動(dòng)積極投身教育科研，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷研究，不斷完善，少走或不走彎路，自如地應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

以洛社高級(jí)中學(xué)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)這支隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)課題主持人隊(duì)伍和教研組長隊(duì)伍的建設(shè)，在全校形成良好的科研氛圍。本學(xué)期，依托洛社高級(jí)中學(xué)三批教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的學(xué)術(shù)力量，繼續(xù)壯大洛中教科研骨干隊(duì)伍，切實(shí)提高全體教師的 教科研水平。

3、搭建科研平臺(tái)。

認(rèn)真完成《洛中教研》的發(fā)刊工作，發(fā)表論文必須是原創(chuàng)作品，讓更多的老師的教科研從《洛中教研》起步，同時(shí)配合師訓(xùn)處做好校本培訓(xùn)、專家講座、教育論壇、學(xué)術(shù)沙龍等工作。

4、加強(qiáng)課題管理。各課題負(fù)責(zé)人在開題前要完成文獻(xiàn)綜述和課題實(shí)施方案，做好開題準(zhǔn)備工作，我們將熱烈、隆重的舉行《學(xué)校德育中對話模式的建構(gòu)和實(shí)踐研究》的開題儀式。為其他省教育學(xué)會(huì)課題和電教課題起到良好的示范作用，并扎扎實(shí)實(shí)搞好課題研究。

5、多出論文成果

2006年，我校的教科研工作抓住了學(xué)校創(chuàng)建四星的有利時(shí)機(jī)，論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表都創(chuàng)歷史之最，站在高平臺(tái)上，如何使我校的教科研工作得到可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌，是我校教科研工作迫切需要解決的問題。一方面，我們將積極組織參加上級(jí)組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)，選送高質(zhì)量、有針對性的論文參評(píng)，爭取在2007年園丁杯（五月）、師陶杯（九月）等各類論文評(píng)比活動(dòng)中獲得佳績，為學(xué)校爭得更多的榮譽(yù)。另一方面，我們還將采取正面引導(dǎo)、組際競爭、拓寬渠道、匯綜匯總投稿通信地址、加強(qiáng)考核等具體措施，在市級(jí)和省級(jí)以上報(bào)刊雜志社發(fā)表更多、更高質(zhì)量的論文，07年內(nèi)爭取在無錫市級(jí)以上刊物發(fā)表的論文數(shù)超過70篇。

我們相信在我?！皬?qiáng)化管理，很抓質(zhì)量，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，凸顯特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建設(shè)成為惠山區(qū)名校、強(qiáng)校、特色?！钡闹笇?dǎo)思想指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，我們一定能完成既定目標(biāo)，譜寫學(xué)校教科研工作的新篇章，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：高中英語學(xué)習(xí)方法 - 無錫市洛社高級(jí)中學(xué)

高中英語學(xué)習(xí)方法

無錫市洛社高級(jí)中學(xué)趙鳳芬

邁進(jìn)高中的校門，面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)內(nèi)容極其難度與過去初中有了很大的改變，因而學(xué)習(xí)方法也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地有所改變。在初中階段，英語學(xué)習(xí)主要重視對于英語知識(shí)和語法的學(xué)習(xí)，而到了高中階段則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的綜合能力，這就需要我們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。因此在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而應(yīng)當(dāng)注重交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變。與此同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)講求學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，力爭從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。

高中英語教學(xué)大綱規(guī)定要求掌握的日常交際功能用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對話中有所體現(xiàn)。隨著近年來英語教學(xué)逐漸向能力教學(xué)注重發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)過程中逐漸改變了過去重語法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對外語交際能力的培養(yǎng)及考查。這些都要求我們在英語學(xué)習(xí)中注重情景交際用語的掌握與使用。

聽說能力的培養(yǎng)提高是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，首先就必須持有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，并持之以恒。

對此我們必須具有一種自覺實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，從而不斷提高自己的水平。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我們不僅應(yīng)注重課堂上的學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)抓住課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，然而課外的天地更為寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。同學(xué)們在條件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽說氛圍。

另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。

課余時(shí)間同學(xué)們可以去外文書店選購適合自己水平的簡易讀物。適合自己的水平的讀物一般說來指自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。此外，詞匯難記是外語學(xué)習(xí)中的一個(gè)老大難問題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，既費(fèi)時(shí)間又常常會(huì)效果不夠理想。詞匯記憶存在一定的難度是事實(shí)，然而記憶詞匯也有許多方法。多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯掌握對詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口語表達(dá)，其實(shí)質(zhì)則是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是基礎(chǔ)條件，語法知識(shí)是對這些基礎(chǔ)材料進(jìn)行組織安排的重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。

總的說來，學(xué)好英語通常我們必須作到：

一、認(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識(shí)、單詞；

二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的“存儲(chǔ)、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程：激活；

三、在完成了“學(xué)好教科書”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會(huì)說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了；

四、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

面對緊張的高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們只有盡快使自己對其適應(yīng)，并不斷在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而形成真正適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能真正有效的學(xué)好英語。

第四篇：高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試小結(jié) - 無錫市洛社高級(jí)中學(xué)

高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試小結(jié)

蔡英

高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試由蔡英、周昌盛、王霞老師負(fù)責(zé)。高二化學(xué)組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、制定有效的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，將本學(xué)期的計(jì)劃明確到每一節(jié)課。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

二、保質(zhì)保量的備課組活動(dòng)：

高二化學(xué)組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極有效的展開日常教學(xué)：

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每專題至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度。

四、有針對性的進(jìn)行方法指導(dǎo)：

對原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

五、卓有成效的考前沖刺：

在考前針對復(fù)習(xí)階段暴露的問題設(shè)計(jì)了元素化合物專項(xiàng)訓(xùn)練、物質(zhì)結(jié)構(gòu)專項(xiàng)訓(xùn)練、基本概念專項(xiàng)訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)訓(xùn)練、基本計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練等九個(gè)專項(xiàng)限時(shí)訓(xùn)練。做專項(xiàng)限時(shí)訓(xùn)練的同時(shí)不斷穿插綜合練習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多變，受學(xué)生歡迎。當(dāng)然不得不提的是對差生的個(gè)別輔導(dǎo)是幫助學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試的有效手段。

第五篇：洛社敬老院

洛社敬老院之行

創(chuàng)辦于1984年的洛社敬老院，2000年易地建造在距鬧市1公里多的錫溧運(yùn)河近旁，離312國道僅100多米路程，既遠(yuǎn)離車船的喧囂，又兼有都市的景觀和田園的風(fēng)光。目前的敬老院占地24畝，4300平方米的兩幢敬老大樓，寧靜而安詳。112位老人在這里歡度著幸福的晚年，其中五保老人42人，自費(fèi)代養(yǎng)老人70人，他們組成了一個(gè)溫馨、和諧的大家庭。透過綠樹、紅花、曲徑和水池，透過晨練老人舒緩的身影和草坪上方輕輕回蕩的音樂聲，到處可以發(fā)現(xiàn)里濃濃的情、深深的愛。

本次我們來到洛社敬老院，給我們印象最深刻的，就是這里的“靜”。有老人駐足觀賞景色，即使我們從旁走過，也不多疑。老人住的房間里，窗明幾凈，光線很好。

我想，敬老院的老人來自不同的村莊或街道，原先互不相識(shí)，到了晚年能夠在一個(gè)大家庭里生活，他們感到這是一種緣分。在這里，到處有無私奉獻(xiàn)的事例，天天有互愛互助的佳話。

敬老院的建筑設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“現(xiàn)代家園”的特色。走進(jìn)敬老院，景點(diǎn)小品、涼亭臺(tái)凳、荷花池的漣漪、鵝卵石的路面、標(biāo)準(zhǔn)門球場、各類健身器械盡收眼底，幾位老人沐浴在金色的陽光里，坐在石凳上舒心地閑聊。樓內(nèi)是一排排帶衛(wèi)生間的賓館式雙人房間，每只窗明幾凈的房間里，都配置著彩電和電扇，有的還有空調(diào)，外面都有獨(dú)立陽臺(tái)，有不銹鋼扶手，房間對面還有精致的小廚房，讓有的老人有時(shí)自己下面條、煮餃子。所有樓梯寬闊而平坦，全鋪著木地板。在一樓的閱覽室、棋牌室和健身房里，放像機(jī)、立式空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。

在向領(lǐng)導(dǎo)的詢問下，我們得知，敬老院老人吃喝不愁等兒女看望成最大精神支撐。家比較近的，工作穩(wěn)定也比較近的，基本上每星期都能來看望老人一兩次。但還有很多老人沒有子女，即使是過年，也只能在這里過。又想到這里的服務(wù)人員，他們也要在這里陪伴老人，為老人默默服務(wù)??

老人與老人之間話語不多，大多只靜坐、曬太陽。冬日里，春節(jié)剛過不久，但是暖意洋洋。

再從領(lǐng)導(dǎo)那里了解到了個(gè)別的老人的不良狀態(tài)：

1．個(gè)別老人缺乏精神動(dòng)力和生活積極性，精神狀態(tài)不佳，過一天算一天，生活沒目標(biāo)沒追求；

2．院內(nèi)沒有可供老人娛樂的活動(dòng)和設(shè)施，部分老人感到精神空虛；

3．少數(shù)老人認(rèn)為在院里生活接受政府的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對政府有很大的感恩，但心里存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾；

4．部分老人之間關(guān)系不夠融洽，個(gè)別老人之間會(huì)經(jīng)常吵架甚至打架，破壞了院內(nèi)老人的和諧氛圍；

5．個(gè)別老人對敬老院沒有很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感，希望回家居住。

敬老院是老人們共同的一個(gè)家，但并不是一個(gè)真正意義上溫暖的家。即使是我們學(xué)生，住宿在學(xué)校，有這樣一群關(guān)系融洽的同學(xué)，同學(xué)舍友們親如一家，但也會(huì)盼著回家，更何況是這些已近暮年、渴望子女關(guān)愛的老人們??！

然后，我也暗暗地想，我長大了，我不要讓我的父母住進(jìn)敬老院??

話這樣說，但這里仍是一個(gè)溫暖安詳?shù)牡胤?。它仍肩?fù)太多責(zé)任，付出著許多。

希望愛和溫情停在這里，停在世界每一個(gè)角落，溫暖世人。我們也許無法把世界改造得完美，但我們可以用我們的真情，去暖化世界，長大后做溫暖的人，做溫暖的事??