第一篇：研究生入學(xué)申請(qǐng)

免費(fèi)師范生研究生入學(xué)申請(qǐng)

任教工作總結(jié)

及

研究計(jì)劃報(bào)告

學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 申請(qǐng)專業(yè)：現(xiàn) 代 教 育 技 術(shù)姓名： ***申請(qǐng)時(shí)間：2012年1月9日

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，走出**進(jìn)入**工作已有半年的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束，回顧自己的工作，忙忙碌碌，得失兼有。在工作過(guò)程中，我深感自己知識(shí)的欠缺和匱乏，讓我明白了自己與一名合格的信息技術(shù)教師之間的差距，鑒于此種情況，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定重回母校，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，也肯請(qǐng)母校批準(zhǔn)我進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院研習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的申請(qǐng)。

任教工作總結(jié)

一、自身學(xué)習(xí)方面

在本專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)學(xué)習(xí)中，我積極學(xué)習(xí)與網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的技術(shù)，由于我校這方面的參考書籍幾乎為零，所有的一切都需要我從零開始積累。在本學(xué)期，我共觀看Asp網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)視頻100余集，抄寫筆記若干，自學(xué)MySQL與Access數(shù)據(jù)庫(kù)、MD5算法、DIV+CSS布局、Jsp等與網(wǎng)頁(yè)開發(fā)有關(guān)的技術(shù)，為做一名合格的網(wǎng)頁(yè)開發(fā)者夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為擴(kuò)寬自己的視野，使自己能夠勝任日常的教學(xué)工作，我認(rèn)真閱讀了《矛與盾--黑客攻防》這本書，學(xué)習(xí)一些基本的黑客技術(shù)，俗話說(shuō)知彼知己百戰(zhàn)不殆，一個(gè)合格的防御者必先了解敵人的攻擊策略，雖然我的技術(shù)還不夠成熟，但在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力的充實(shí)自己。

在教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)從教師閱覽室借閱，或者從網(wǎng)上下載的方式，搜集較好的教育類書籍，學(xué)習(xí)怎樣和學(xué)生建立友好合作的關(guān)系，如何獲得學(xué)生的尊重與敬愛等，雖然現(xiàn)在我還沒有上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，但我想掌握一些知識(shí)終歸是好事。對(duì)于其中有用的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，分門別類地整理到我的學(xué)習(xí)筆記中。

此外，我還學(xué)習(xí)了《word 教程》、《Excel 教程》、《iebook 教程》《登天的感覺》、《紅樓夢(mèng)》等書籍，從多個(gè)方面為自己充電。

二、聽課、備課、曬課情況

作為一名初入職場(chǎng)的教師，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)青年教師

培養(yǎng)計(jì)劃活動(dòng)，爭(zhēng)取聽課備課。從十月份向教務(wù)處申請(qǐng)聽課開始，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真聽取了教研室及教務(wù)處組織的各種公開課，共計(jì)四十余節(jié)，向每一位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)和不足。

在備課方面，我認(rèn)真閱讀現(xiàn)在的高中教材和會(huì)考考綱，在指導(dǎo)老師的幫助下，了解我校學(xué)生的基本學(xué)情和計(jì)算機(jī)水平，結(jié)合我自身情況，嘗試著走上講臺(tái)，與學(xué)生零距離接觸，在講課的過(guò)程中彌補(bǔ)自己的不足。根據(jù)指導(dǎo)老師的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)備課，認(rèn)真書寫教案，讓自己的教學(xué)基本功更為扎實(shí)。

曬課方面，由于十二月份借調(diào)到教務(wù)處進(jìn)行高考報(bào)名工作，出于時(shí)間上的考慮，我決定將曬課推遲到下學(xué)期進(jìn)行，我知道自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，但我想自己一定會(huì)認(rèn)真地上好公開課，同時(shí)也會(huì)虛心接受各位老師的批評(píng)指正。

三、科室工作情況

在本學(xué)期開始，我擔(dān)任了電教中心網(wǎng)站制作工作同時(shí)配合李老師進(jìn)行活動(dòng)照片的采集工作。

網(wǎng)站制作方面，我可參考的書籍不多，可咨詢的老師不多，所有的開發(fā)調(diào)試工作都由我一個(gè)人完成，在短短的一學(xué)期內(nèi)，我耗時(shí)3個(gè)多月，共設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站兩個(gè)，第一次設(shè)計(jì)的網(wǎng)站因?yàn)榻缑婧?jiǎn)單而被撤銷，第二次設(shè)計(jì)的網(wǎng)站所有調(diào)試工作已經(jīng)完成，但由于手頭資料有限，并且新增欄目較多，需要完善的地方還很多，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)方面的素養(yǎng)，爭(zhēng)取建設(shè)一個(gè)大方美觀的網(wǎng)站，為六中的推廣工作作出自己的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)站宣傳方面，共向現(xiàn)有學(xué)校網(wǎng)站上傳文件52份，包括校園快訊20份，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)2份，教研動(dòng)態(tài)24份，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控3份，德育之窗3期，照片150余張。同時(shí)電教中心積極配合各個(gè)科室，爭(zhēng)取從各科室接收到的網(wǎng)站上傳文件第一時(shí)間完成上傳，有時(shí)遇到一些客觀原因不能立刻上傳，比如因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因造成的圖片未能上傳問(wèn)題，或者原文檔編輯方面的設(shè)計(jì)問(wèn)題等，我們也保證在48小時(shí)內(nèi)完成文件的上傳工作。

攝影攝像方面，我與李老師協(xié)作，努力做到隨叫隨到，保證學(xué)校

照相工作的順利進(jìn)行，合計(jì)完成照片采集40份，視頻采集7份，其中如我校參加第三屆中學(xué)生文藝匯演、消防安全知識(shí)演練和一些優(yōu)秀課堂實(shí)錄等都留下了寶貴的資料。

高考報(bào)名方面，由于我校新建校不久，今年學(xué)生第一次參加高考，教務(wù)處人手緊張，經(jīng)李主任與趙主任的協(xié)商，十二月初，我借調(diào)到教務(wù)處與史老師一起負(fù)責(zé)高考報(bào)名工作。本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我們從零開始，整理學(xué)籍，核對(duì)學(xué)生信息，錄入考生信息，采集考生照片，還有后續(xù)的學(xué)生建檔問(wèn)題，我們都會(huì)協(xié)力合作，努力做到準(zhǔn)確無(wú)誤地完成高三學(xué)生的高考報(bào)名工作。

四、存在的問(wèn)題與解決方法

工作能力方面，由于大學(xué)期間所學(xué)不精，在實(shí)際的電腦維修方面技術(shù)掌握不夠熟練，比如機(jī)柜的維修，投影儀的安裝及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。

工作態(tài)度方面，大學(xué)期間養(yǎng)成的懶散拖沓習(xí)慣未能有大的改正。對(duì)辦公室事務(wù)的處理不夠快捷，還有很多的漏洞需要改進(jìn)。

鑒于以上問(wèn)題，在以后的工作中，我會(huì)努力做到“今日事今日畢”，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修技術(shù)，并利用課余時(shí)間多讀書，讀好書，真正地實(shí)現(xiàn)內(nèi)外兼修，為以后走上講臺(tái)做一名合格的教師而努力。

同時(shí)，在江西南昌參加第十三屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)的過(guò)程中，讓我深刻地明白了要真正實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的突破，光靠現(xiàn)有的知識(shí)是不夠的，必須懂得手機(jī)動(dòng)漫的創(chuàng)作與電腦動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，我會(huì)利用假期時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)Flash技術(shù)，在以后的課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有這類特長(zhǎng)的學(xué)生，集中培訓(xùn)，嘗試著參加此類比賽。

研究計(jì)劃報(bào)告

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，信息和信息技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)和生活各個(gè)領(lǐng)域所起的作用日益明顯，信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力已成為社會(huì)每個(gè)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分。世界許多國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家都把培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力，作為21世紀(jì)教育的重要任務(wù)。

信息時(shí)代的核心是知識(shí)創(chuàng)新，要求實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育，提高教育者的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)新水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從注重知識(shí)擁有到注重思維品質(zhì)、適應(yīng)能力、分析、判斷、表現(xiàn)以及知識(shí)創(chuàng)新。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)作為一門新興的邊緣學(xué)科，隨著它的發(fā)展，已在不知不覺中已滲透到各學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)各學(xué)科的教學(xué)起了極大的作用。而多媒體卻能利用計(jì)算機(jī)傳遞文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和影視信息，形聲并茂、音畫同步地傳授知識(shí)，使知識(shí)形象化，逐漸成為涉及教育教學(xué)理論和多種與之相關(guān)的信息技術(shù)，當(dāng)今尤其側(cè)重計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

用南國(guó)農(nóng)教授的話來(lái)說(shuō)：現(xiàn)代教育技術(shù)就是用三種技術(shù)，做兩件事情，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)——三種技術(shù)即“媒體技術(shù)”、“媒傳技術(shù)”和“教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)”；做兩件事情，即“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程”和“實(shí)現(xiàn)資源共享”；實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，即“實(shí)施素質(zhì)教育”。

就我所在的學(xué)校而言，每個(gè)教室都配備了投影儀、電子白板、電子黑板等多媒體設(shè)備，在探求新課程改革的過(guò)程中，很多老師嘗試著將圖文并茂的多媒體課件等帶入課堂，使得課堂變得更為完善，信息技術(shù)為構(gòu)建符合基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展方向的新型教學(xué)模式提供最佳手段。但是目前只達(dá)到了信息技術(shù)作為演示工具的目標(biāo)，至于信息技術(shù)作為交流工具或個(gè)別輔導(dǎo)工具，還任重而道遠(yuǎn)。

作為一名計(jì)算機(jī)教師，我想我們有能力率先嘗試進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的探索，但由于學(xué)校條件有限，目前還沒有能力提供研究所需的人力財(cái)力。所以我決定在研究生期間，應(yīng)該主要進(jìn)行教育技術(shù)學(xué)的基本理論的學(xué)習(xí)。

教育技術(shù)學(xué)是教育學(xué)、心理學(xué)、信息科學(xué)與傳播學(xué)等學(xué)科相互交叉的產(chǎn)物，屬于綜合性的交叉學(xué)科。技術(shù)在教育中的應(yīng)用特性及其規(guī)律性，研究?jī)?nèi)容包括教育中的媒體與技術(shù)應(yīng)用，如視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)與課程的整合、教育行業(yè)的電子政務(wù)等；信息技術(shù)條件下學(xué)與教的研究；教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用。

技術(shù)在教育中應(yīng)用需要考慮教育中使用的技術(shù)本身和使用者運(yùn)用這些技術(shù)時(shí)的情境、觀念等。主要包括媒體技術(shù)應(yīng)用于教

育的研究、教育技術(shù)與課程整合的實(shí)踐研究、教育行業(yè)電子政務(wù)的研究成果。媒體在教學(xué)中的應(yīng)用研究在探索傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體的恰當(dāng)有機(jī)結(jié)合的策略方面取得了重大成果，如內(nèi)容-目標(biāo)-媒體三維模式就是媒體有效地與教學(xué)內(nèi)容整合的基本思想。

信息技術(shù)與課程整合是指將信息技術(shù)以工具的形式與課程融為一體，將信息技術(shù)融入課程教學(xué)體系各要素中，使之成為教師的教學(xué)工具、學(xué)生的認(rèn)知工具、重要的教材形態(tài)、主要的教學(xué)媒體，我個(gè)人覺得這是目前在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)最廣泛的途徑，如何很好地實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，是我鉆研的方向。

教育技術(shù)既是教育問(wèn)題也是技術(shù)問(wèn)題，然而在實(shí)際工作中，有些研究者與實(shí)踐者卻以為只要應(yīng)用了最先進(jìn)的技術(shù)就能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，忽略了現(xiàn)有教育系統(tǒng)本身對(duì)技術(shù)應(yīng)用的制約與排斥。傳統(tǒng)教育技術(shù)所研究的范圍大多局限于技術(shù)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)與提高，忽略了技術(shù)對(duì)教育本身的深層次的影響以及教育對(duì)技術(shù)的反作用，還忽略了技術(shù)與學(xué)習(xí)者已有的心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的相互作用問(wèn)題。因此，若要使技術(shù)真正達(dá)到改革教育的目標(biāo)，教育技術(shù)學(xué)研究必須擴(kuò)大視野，從多方面、多層次、多維度來(lái)研究技術(shù)在教育中的應(yīng)用過(guò)程。

我將在未來(lái)的研究生學(xué)習(xí)期間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。在此，我也感謝母校給予我的幫助和輔導(dǎo)，真誠(chéng)祝愿母校的明天會(huì)更好。

第二篇：研究生入學(xué)申請(qǐng)英文版

Dear Professor.Yang I am writing to apply for a member of your scool to further my study.In the meantime ,I am very grateful for your taking time from your busy schedule to read my self-recommendation letter.Graduated from Nantong University,I am always looking forward to seeking an opportunity for me to deepen my study in the major of telecommunication.As is known to all,your school has maintained its leading role in the major of telecommunication in domestic schools.Hence,I suppose that if I could be admitted into your scool,it would be a great honor and pleasure for me.During my four-year study in Nantong University,I have achieved great success in my major,inclding first-class scholarship of my sccol,national scholarship.I think maybe there are two main factors contributing my success.To begin with,I usually worked very hard to make myself absorb a great deal of knowledge of textbooks,which laid a soild foundation of my success.Another one,also the most important one,is my interest in this major.Duing my spare time,I always devoted myself to exploring new horizon through reading many professional materials and intergrating my knowledge in practices.Considering all of these I have proposed above,I really hope that I can be acknowleged by your school.I am looking forward to hearing from you soon.Yours sincerely Tina.

第三篇：留學(xué)美國(guó)研究生入學(xué)申請(qǐng)時(shí)間

留學(xué)美國(guó)研究生入學(xué)申請(qǐng)時(shí)間

2011年10月08日

美國(guó)大學(xué)一般為每年的秋季和春季開學(xué)。每個(gè)學(xué)校和專業(yè)都會(huì)有申請(qǐng)的截至日期,所以學(xué)生一定要把握好申請(qǐng)的時(shí)間。申請(qǐng)一般提前一年是比較合適的。尤其是要申請(qǐng)商科,理工科或教育,傳媒等熱門專業(yè)的學(xué)生。9月份就可以開始申請(qǐng)，注意美國(guó)的名?；驹诮衲?1月底就終止申請(qǐng)了,當(dāng)然申請(qǐng)前就要把托福、GRE/GMAT/LSAT考完。大四上學(xué)期

9－10月

1、評(píng)估申請(qǐng)狀況,選擇合適學(xué)校,制定申請(qǐng)方案；

2、與教授聯(lián)系推薦信

3、查找獎(jiǎng)學(xué)金信息、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件及申請(qǐng)截止日期

10-12月

準(zhǔn)備相關(guān)文件,撰寫申請(qǐng)文書,網(wǎng)申,快遞申請(qǐng)材料；

大四下學(xué)期

1－2月

大部分研究生院申請(qǐng)截止；

跟蹤申請(qǐng)材料及學(xué)校申請(qǐng)狀態(tài)

3－4月

獲取錄取結(jié)果,決定就讀學(xué)校和專業(yè)

5－7月

1、預(yù)約簽證；

2、簽證文件準(zhǔn)備；

3、簽證培訓(xùn)；

4、美國(guó)使領(lǐng)館面談；

5、體檢、定機(jī)票、安排住宿

大學(xué)已畢業(yè)

8月底、9月初登機(jī)赴美開始美國(guó)留學(xué)生涯

申請(qǐng)條件與材料：

1.成績(jī)單原件

2.即將畢業(yè)的學(xué)生在校學(xué)生提供學(xué)校在讀證明。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生則提供畢業(yè)證, 學(xué)位證

3.個(gè)人簡(jiǎn)歷

4.個(gè)人陳述（PERSONAL STATEMENT）/商科學(xué)生則提供學(xué)校要求的essays

5.老師推薦函1~3份

6.TOEFL和GRE/GMAT/LSAT/MCAT成績(jī)單

7.學(xué)校要求的其他材料

申請(qǐng)美國(guó)研究生從前期的選校,申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備,文書的寫作,與教授的套磁,到拿到錄取后的簽證,每一步都至關(guān)重要,所以打算申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)一定要細(xì)心,耐心并且出色地完成每個(gè)步驟才能保證最終取得一個(gè)圓滿的申請(qǐng)結(jié)果。

文書申請(qǐng)是重要一環(huán)

文書申請(qǐng)（PS）是申請(qǐng)中非常重要的一環(huán)。通過(guò)申請(qǐng)文書,教授可以看到你這個(gè)人是不是就是他所需要的,如果我們把申請(qǐng)比作找工作,教授比作老板,那么申請(qǐng)文書就是你的工作能力證明。如果不能夠在申請(qǐng)文書中充分展示并且這種展示沒能投教授之所好的話,你的申請(qǐng)就注定是失敗的。一篇合格的、有用的PS的出爐需要經(jīng)過(guò)1、2個(gè)月甚至更多時(shí)間的反復(fù)修改、溝通、再修改的過(guò)程?？梢哉f(shuō)這樣的PS是字字珠璣,沒有一句廢話,緊密的為你的申請(qǐng)目標(biāo)而服務(wù)。教育部留學(xué)服務(wù)中心/嘉華世達(dá)提供美國(guó)留學(xué)全程辦理服務(wù)，可為你省去很多麻煩，保障成功率，如您有疑問(wèn)可以撥打010-67084031

第四篇：申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間安排

申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間安排(一)

對(duì)于美國(guó)大學(xué)的春季入學(xué)，大多數(shù)人都會(huì)覺得陌生。與中國(guó)不同，美國(guó)不僅有秋季入學(xué)還有很多學(xué)校提供春季入學(xué)。春季入學(xué)的入學(xué)日期主要為一月份和二月份。相對(duì)于秋季入學(xué)，接受春季入學(xué)的學(xué)校比較少，招收的生源也有限，因此歷年來(lái)春季入學(xué)的申請(qǐng)者都很少。但是與此同時(shí)，春季入學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也不如秋季激烈，申請(qǐng)的成功率相對(duì)較高。對(duì)于那些想要申請(qǐng)春季入學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在就應(yīng)該開始著手申請(qǐng)的前期準(zhǔn)備。為了幫助大家及早規(guī)劃春季申請(qǐng)的各項(xiàng)事宜，本文以準(zhǔn)備2011春季入學(xué)為例，向大家介紹一下春季入學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。

1.申請(qǐng)的前期準(zhǔn)備

4月-8月

確定申請(qǐng)專業(yè)并且根據(jù)所選專業(yè)決定考試類型。一般就是TOEFL（托福）、GRE/GMAT，或者IELTS（雅思）。由于春季入學(xué)的截止日期較早，因此以上考試要盡早準(zhǔn)備，以免耽誤申請(qǐng)進(jìn)度。

2.選校 8月-9月

根據(jù)以上考試的成績(jī)、在校成績(jī)等各種因素進(jìn)行選校。通過(guò)咨詢專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)、學(xué)校官方網(wǎng)站搜集大量資料（如果學(xué)生英語(yǔ)不錯(cuò)的話），并且進(jìn)行比較和篩選。選校時(shí)不僅僅要考慮綜合排名和專業(yè)排名，還應(yīng)該綜合考慮地理位置，獎(jiǎng)學(xué)金以及未來(lái)就業(yè)等其他因素。在選校的同時(shí)也要開始準(zhǔn)備文書的相關(guān)素材，盡量在這一階段完成簡(jiǎn)歷和推薦信的初稿。建議學(xué)生上學(xué)校的官方網(wǎng)站了解課程、學(xué)校信息，不要輕易被很多魚龍混雜的網(wǎng)站信息所左右，導(dǎo)致?lián)u擺不定而影響申請(qǐng)進(jìn)程。

3.申請(qǐng)的具體實(shí)施階段

9月-10月

這一階段要完成申請(qǐng)文書，網(wǎng)申以及申請(qǐng)的其他事宜。文書寫作是最耗時(shí)間和精力的，要不斷的修改，加工再加工，選材構(gòu)思寫作潤(rùn)色，每一步都應(yīng)盡善盡美。同時(shí)，也不能忽視網(wǎng)申的重要性。填寫時(shí)要認(rèn)真謹(jǐn)慎，避免個(gè)人信息的誤填。另外，準(zhǔn)備學(xué)校所需資料時(shí)最好準(zhǔn)備一個(gè)材料清單，以免漏寄。

4.等待申請(qǐng)結(jié)果，套磁。10月到11月中旬

提交申請(qǐng)后就要開始漫長(zhǎng)的等待了。在這段時(shí)間，我們不要一味的等待，要積極主動(dòng)的和教授套磁。套磁不僅僅可以增進(jìn)與教授的聯(lián)系，還可以為自己增加錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

5.簽證 12月

收到錄取結(jié)果之后就要開始準(zhǔn)備簽證。首先要預(yù)約簽證，然后交納簽證費(fèi)，SEVIS費(fèi)，并且準(zhǔn)備簽證的相關(guān)材料，同時(shí)練習(xí)口語(yǔ)。簽證面試成功后，整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程就結(jié)束了，申請(qǐng)者可以安心的準(zhǔn)備行前的各項(xiàng)事宜了。

申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間安排(二)

申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間如何規(guī)劃呢?美國(guó)研究生春季入學(xué)為很多學(xué)子提供了留學(xué)的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于那些沒有申請(qǐng)上美國(guó)秋季入學(xué)的同學(xué)，既不耽誤時(shí)間，又能達(dá)到盡快入學(xué)的目的。要想成功申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)就要合理規(guī)劃自己的申請(qǐng)時(shí)間，下面是一個(gè)過(guò)來(lái)人申請(qǐng)美國(guó)春季入學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大家可以參考一下。

4月

我計(jì)劃到美國(guó)去留學(xué)，于是我開始盤點(diǎn)自己的學(xué)術(shù)背景、認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好，因?yàn)槭紫任蚁胂确治鲎约旱膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己有個(gè)總體的把握，然后我開始排查專業(yè)趨勢(shì)及就業(yè)前景，這樣我便可以了解自己將要申請(qǐng)的專業(yè)方向以便自己做好專業(yè)定位。我知道到美國(guó)讀研究生，G/T成績(jī)是必需的，我需要知悉考試類別和時(shí)間安排，并著手復(fù)習(xí)GT考試。

5月

從5月份起，我就開始了申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)的文書材料準(zhǔn)備，我還制訂實(shí)施了一些專業(yè)申請(qǐng)方向相關(guān)的背景提升可行方案，我希望增強(qiáng)我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。明確了自己的專業(yè)方向之后，我開始窮搜該專業(yè)相關(guān)學(xué)校信息。網(wǎng)上資料很多，對(duì)我的時(shí)間、精力和毅力提出了一個(gè)挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了選取適合自己的資料重點(diǎn)關(guān)注!經(jīng)過(guò)深入備考，我參加了IBT考試，G的備考也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。

6月

IBT考的還不錯(cuò)，有了這個(gè)語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)考G信心倍增，相信調(diào)整應(yīng)戰(zhàn)方法之后，我一定會(huì)一鼓作氣在考場(chǎng)上大捷而歸。6G考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了，我步入了考場(chǎng)。結(jié)合語(yǔ)言和績(jī)點(diǎn)成績(jī)，經(jīng)過(guò)對(duì)比篩選，我確定了初步的選校范圍。申請(qǐng)文書越來(lái)越完善，覺得已經(jīng)可以脫手了。

7月

在等待G考成績(jī)的時(shí)候，美國(guó)大學(xué)研究生入學(xué)申請(qǐng)已悄然開始，我確定了自己將會(huì)申請(qǐng)的學(xué)校名單。一方面，我開始填寫網(wǎng)申資料，核對(duì)地址郵寄材料;另一方面，我積極和學(xué)校以及教授聯(lián)系，套磁以希望獲取有益的信息。我要給學(xué)校展示我的最優(yōu)成績(jī)，于是我再次參加了IBT考試，希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好…

8月

進(jìn)入8月，申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到最為緊張的階段。鑒于美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的材料，常常采用先申請(qǐng)先審核先錄取、錄滿為止的政策，我感到時(shí)間越往后移，選擇的學(xué)校自然就越少，更有甚者，少數(shù)學(xué)校截止申請(qǐng)了，于是，申請(qǐng)的過(guò)程中，我絲毫不敢怠慢。

9月

9月份，一些學(xué)校研究生入學(xué)申請(qǐng)截止，我必須在最后時(shí)間之前提交申請(qǐng)材料。我了解到申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)常常會(huì)有面試環(huán)節(jié)考核，于是，我一邊練習(xí)口語(yǔ)，詳細(xì)了解所申請(qǐng)的學(xué)校、專業(yè)以及專業(yè)方向的教授，另一邊學(xué)校對(duì)我的面試也開始了。

10月

開始收到學(xué)校的錄取通知了，我好高興申請(qǐng)的努力得到了回報(bào)。10月初以來(lái)，大多數(shù)的學(xué)校申請(qǐng)截止了，我完成了所選學(xué)校的申請(qǐng)材料提交過(guò)程。

11月

我陸續(xù)收到了學(xué)校一封一封的錄取信，心里好不高興…我要選一個(gè)我最想去的學(xué)校，于是我開始更深入的了解這些已經(jīng)錄取了我的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師之間的信息，這個(gè)我將會(huì)選擇就讀的學(xué)校在我的腦海中開始形成了。一收到學(xué)校寄來(lái)的簽證材料，我就可以去簽證了。

12月

經(jīng)過(guò)衡量對(duì)比，我確定了最終接受錄取的學(xué)校名單。于是，我開始了赴美求學(xué)簽證材料準(zhǔn)備和面簽。

來(lái)年1月-2月

完成了簽證，我開始整理行裝、預(yù)訂機(jī)票，開學(xué)的日期臨近，我的留學(xué)路就在眼前了，我坐上飛機(jī)，啟程遠(yuǎn)航赴美了…

以上就是給大家總結(jié)的申請(qǐng)美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間規(guī)劃，美國(guó)研究生春季入學(xué)招生人數(shù)比較少，但學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)等硬性條件的要求會(huì)寬松很多。春季申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料更不可掉以輕心。精心制作的文書在這個(gè)時(shí)候作用更顯突出，足以讓學(xué)校知道，雖然你的分?jǐn)?shù)不是最高的，但是你的背景是與學(xué)校最為匹配的。

詳解美國(guó)研究生春季入學(xué)計(jì)劃

004km.cn 金吉列留學(xué)

時(shí)間進(jìn)入下半年，美國(guó)秋季入學(xué)錄取基本結(jié)束，而美國(guó)研究生春季入學(xué)正值開始之際，對(duì)于沒有趕上2011年秋季入學(xué)，而又不想等到2012年秋季入學(xué)的同學(xué)，2012年的春季入學(xué)無(wú)疑是個(gè)快捷的好機(jī)會(huì)，下面就為大家全面介紹美國(guó)研究生春季入學(xué)的相關(guān)狀況。

一、美國(guó)研究生春季入學(xué)時(shí)間規(guī)劃

這點(diǎn)是非常重要的，美國(guó)研究生的春季入學(xué)一般是在每年的1-2月份，申請(qǐng)截止日期則大多數(shù)集中在每年的8-10月份，甚至還有學(xué)校會(huì)提前到6月份。所以我們建議想要申請(qǐng)2012年春季的申請(qǐng)人立即啟動(dòng)申請(qǐng)計(jì)劃，才能申請(qǐng)到更好的學(xué)校。

2011年4-5月份：重考GT成績(jī)(若有必要);確定申請(qǐng)學(xué)校名單以及截止日期;根據(jù)學(xué)校要求撰寫文書。

2011年6-8月份：文書定稿，并完成申請(qǐng)。

2011年9-11月份：接受錄取。

2011年12-2012年1月份：申請(qǐng)簽證，并飛躍太平洋。

二、美國(guó)研究生春季入學(xué)申請(qǐng)人數(shù)與難度

美國(guó)研究生春季入學(xué)申請(qǐng)學(xué)校的招生計(jì)劃中，春季招生人數(shù)跟一般為秋季的三分之一甚至更少，而申請(qǐng)春季入學(xué)的人數(shù)則通常遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秋季入學(xué)的三分之一。這意味著學(xué)校對(duì)于分 數(shù)等硬性條件的要求會(huì)寬松很多。

所以，由于大部分春季申請(qǐng)人之所以申請(qǐng)春季，便是GT分?jǐn)?shù)不夠突出，在秋季的激烈競(jìng)爭(zhēng)被篩下來(lái)，所以春季申請(qǐng)的這個(gè)特點(diǎn)對(duì)于申請(qǐng) 人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是振奮人心的。雖然分?jǐn)?shù)要求比較低，但春季申請(qǐng)人也不可因此掉以輕心。對(duì)于喜歡卡托福分?jǐn)?shù)的學(xué)校，還是要盡量考到最低分要求。而由于申請(qǐng)人數(shù)量 大幅度減少，學(xué)校便有更充裕的時(shí)間來(lái)審核申請(qǐng)人的材料。這也

就意味著春季申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料更不可掉以輕心。精心制作的文書在這個(gè)時(shí)候作用更顯突出，足以讓 學(xué)校知道，雖然你的分?jǐn)?shù)不是最高的，但是你的背景是與學(xué)校最為匹配的。

三 申請(qǐng)春季成功率高

春季入學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)申請(qǐng)人比較少，每年申請(qǐng)秋季入學(xué)的人成百上千，而申請(qǐng)春季入學(xué)的只有零星幾個(gè)，在這樣的大環(huán)境之下，春季入學(xué)的申請(qǐng)成功率相對(duì)會(huì)比較高。對(duì)于符合條件且學(xué)校也開設(shè)春季入學(xué)的申請(qǐng)人，建議盡量申請(qǐng)春季入學(xué)，這樣就可以避開來(lái)年秋季的申請(qǐng)和簽證高峰，大大提高錄取率。學(xué)校的招生計(jì)劃中，春季招生人數(shù)一般為秋季的三分之一甚至更少，而申請(qǐng)春季入學(xué)的人數(shù)則通常遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秋季入學(xué)的三分之一。這意味著學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)等硬性條件的要求會(huì)寬松很多。由于大部分春季申請(qǐng)人之所以申請(qǐng)春季，便是GT分?jǐn)?shù)不夠突出，在秋季的激烈競(jìng)爭(zhēng)被篩下來(lái)，所以春季申請(qǐng)的這個(gè)特點(diǎn)對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是振奮人心的。以一對(duì)客戶為例。A客戶托福90分，GMAT600分，無(wú)商科背景，被University of Delaware的金融專業(yè)春季項(xiàng)目錄取了；B客戶托福100分，GMAT700分，商科專業(yè)畢業(yè)，從硬性和軟性條件來(lái)說(shuō)都比A客戶要強(qiáng)很多，但卻被同一學(xué)校同一個(gè)專業(yè)的秋季項(xiàng)目拒了。

雖然分?jǐn)?shù)要求比較低，但春季申請(qǐng)人也不可因此掉以輕心。對(duì)于喜歡卡托福分?jǐn)?shù)的學(xué)校，還是要盡量考到最低分要求。而由于申請(qǐng)人數(shù)量大幅度減少，學(xué)校便有更充裕的時(shí)間來(lái)審核申請(qǐng)人的材料。這也就意味著春季申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料更不可掉以輕心。精心制作的文書在這個(gè)時(shí)候作用更顯突出，足以讓學(xué)校知道，雖然你的分?jǐn)?shù)不是最高的，但是你的背景是與學(xué)校最為匹配的。

四 錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件春秋季無(wú)差別

還有一個(gè)很多家長(zhǎng)和同學(xué)會(huì)關(guān)心的問(wèn)題是，春季入學(xué)的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)和秋季入學(xué)的學(xué)生有什么差別？美國(guó)大學(xué)是完全意義上學(xué)分制，只要修夠?qū)W分就可以畢業(yè)了。春季上學(xué)可能沒法跟秋季入學(xué)的學(xué)生一起畢業(yè)，不過(guò)也可以去上暑假課程，或者每個(gè)學(xué)期多修課程來(lái)達(dá)到縮短在讀時(shí)間的目的。

各個(gè)大學(xué)在春季入學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件上和秋季入學(xué)是保持一致的。學(xué)生如果要直接讀大學(xué)本科課程是需要提供達(dá)到學(xué)校最低要求的托?；蚴茄潘汲煽?jī)的；如果成績(jī)未達(dá)到要求或是沒有相關(guān)的語(yǔ)言成績(jī)，也可以申請(qǐng)語(yǔ)言+本科的雙錄取，也可以稱為有條件錄取。即先錄取到大

學(xué)的語(yǔ)言中心上語(yǔ)言強(qiáng)化課程，學(xué)期結(jié)束時(shí)通過(guò)考核，就可以在下學(xué)期直接升入本科專業(yè)學(xué)習(xí)。

春季入學(xué)的部分美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)要求

2011-12-17 15:56

美國(guó)春季入學(xué)申請(qǐng)要求有哪些，對(duì)于計(jì)劃去美國(guó)讀研究生的人來(lái)說(shuō)，選擇美國(guó)春季入學(xué)的人數(shù)不少，那么對(duì)于美國(guó)春季入學(xué)申請(qǐng)中的各所大學(xué)的申請(qǐng)條件有哪些呢?下面就來(lái)看看一些院校的申請(qǐng)要求。

對(duì)于留學(xué)美國(guó)選擇2012春季入學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在申請(qǐng)前，首先要了解提供春季入學(xué)的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)要求，申請(qǐng)截止日期等，這樣才能更好的開始自己的留學(xué)申請(qǐng)。

1、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

入學(xué)要求：GPA：3.30 TOEFL：92;SAT math 680 SAT verbal 650;SAT 總分：1330 ACT 26-31

申請(qǐng)截止日期：本科生：春季：1月15日;研究生：春季：1月15日。

2、華盛頓大學(xué)2012年春季入學(xué)申請(qǐng)信息

華盛頓大學(xué)2012年春季入學(xué)要求：托福80分以上，GPA3.5;費(fèi)用：學(xué)費(fèi)$24367，食宿$9995。

華盛頓大學(xué)2012年春季入學(xué)申請(qǐng)截止日期：春季10月15日;開學(xué)日期：1月，3月。

3、邁阿密大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

入學(xué)要求：本科要求：TOEFL(ibt)80(80分以下可提供conditional admission)研究生TOEFL(ibt)各院要求不一，可參照學(xué)校官網(wǎng)。

申請(qǐng)截止日期：本科：11月1日(早申請(qǐng)ED)1月15日(常規(guī)申請(qǐng)RD);研究生：4月1日。

4、賓州州立大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

申請(qǐng)條件：TOEFL 79 GPA 3.56;GRE 1280 GMAT 600;SAT Math 620 SAT Verbal 580;SAT 總分 1200。

5、俄亥俄州立大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

本科：TOEFL：71分;IELTS：6.5分;SAT：Critical Reading and Verbal 部分：500分或ACT：21分;截止日期：春季：1月1日。

研究生：IBT：95分 GMAT：700分;截止日期：春季：1月1日。

轉(zhuǎn)學(xué)生：GPA：3.0分以上;FISHER商學(xué)院要求最好是在3.2 以上。截止日期：春季：1月1日。

6、普渡大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

入學(xué)要求：TOEFL IBT 79 IELTS 6.5(本科可雙錄取)

;截止日期：10月15日。

7、愛荷華大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

入學(xué)條件：本科：TOEFL 80 GPA 3.0;研究生：TOEFL 80 GPA3.0。

不需要GRE的專業(yè)：藝術(shù)、寫作、舞蹈、法律(但是需要LSAT，法學(xué)研究生入學(xué)考試)，護(hù)理、西班牙語(yǔ)、表演藝術(shù)、翻譯、生物醫(yī)學(xué)。

8、東北大學(xué)2012春季入學(xué)申請(qǐng)信息

申請(qǐng)條件：本科：要求高中畢業(yè)或高三在讀;TOEFL 84 IELTS 6.5 SAT/ACT的critical reading 部分相當(dāng)于550.GPA 3.0。碩士：需本科畢業(yè)有學(xué)位或大四在讀學(xué)生。要求語(yǔ)言成績(jī)較本科高，各專業(yè)要求不同。GPA 3.0，部分專業(yè)要求3.33。

通過(guò)上面對(duì)美國(guó)春季入學(xué)申請(qǐng)中的一些院校的錄取要求的介紹，相信對(duì)于很多計(jì)劃去美國(guó)讀研究生的人來(lái)說(shuō)，可以參考上述的信息來(lái)制定自己的美國(guó)研究申請(qǐng)計(jì)劃。

毛 上面的信息不一定都對(duì) 僅供參考 最好把學(xué)校排一下在學(xué)校官網(wǎng)上查一下牢靠些

第五篇：2011加拿大研究生秋季入學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃

2011加拿大研究生秋季入學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃

留學(xué)加拿大費(fèi)用比其他主要留學(xué)國(guó)家要便宜一些。同時(shí),加拿大具備嚴(yán)格的教育體制,保證了研究生學(xué)位及文憑的高質(zhì)量和高含金量。加上加拿大誘人的移民政策,使得留學(xué)加拿大成了很多學(xué)生的“不二選擇”。本專題介紹申讀加拿大研究生的流程。申請(qǐng)加拿大的研究生需要差不多一年的時(shí)間,為了更好地提高效率和成功率,建議你從看到本專題開始,盡早查詢開始學(xué)校及專業(yè)的信息工作,盡早確認(rèn)選校名單。

12個(gè)月：提申請(qǐng)

2010/09-2011/01 申請(qǐng),處理文書,寄出材料(時(shí)間以具體學(xué)校的deadline為準(zhǔn)),雅思/托福/GRE/GMAT送分。選定是否需要住校。

加拿大研究生申請(qǐng)材料一覽：、大一到大三的成績(jī)單(中英文件,蓋有學(xué)校公章)；

2、推薦信2-3封；

3、申請(qǐng)人的英文簡(jiǎn)歷；

4、個(gè)人陳述；、英文考試成績(jī)(TOEFL或者IELTS成績(jī),有的學(xué)?；蛘邆€(gè)別專業(yè)會(huì)要求提供GRE或者GMAT成績(jī))

6、在讀證明(如果申請(qǐng)時(shí)還沒有畢業(yè),如果被錄取,學(xué)校會(huì)要求提供畢業(yè)證書的復(fù)印件)、如果申請(qǐng)文科類研究生,有的學(xué)校還會(huì)要求寫Writing Sample。

8、如果沒有申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金,有的學(xué)校會(huì)要求提供資金證明材料,以證明申請(qǐng)人有足夠的資金完成學(xué)業(yè)。

8個(gè)月：交材料

2011/01-2011/03 等待校方消息與通知,看是否缺材料并及時(shí)補(bǔ)齊。

加拿大大學(xué)招收研究生時(shí),會(huì)綜合考慮學(xué)生的全面情況,主要有以下三方面：

1、大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。大學(xué)平均成績(jī)75分以下,很難申請(qǐng)到加拿大的研究生。大學(xué)平均成績(jī)85分以上,所有加拿大大學(xué)基本上都可以申請(qǐng)。

2、英語(yǔ)水平。加拿大大學(xué)基本上都要求申請(qǐng)人的托福成績(jī)?cè)?80分以上,雅斯7.0分以上。

3、工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。加拿大的大學(xué)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很重視,所以一般有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)生申請(qǐng)的成功率更高。

國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)人在申請(qǐng)的時(shí)候,一定要注意材料的準(zhǔn)備。因?yàn)榧幽么蟮慕淌谙仁峭ㄟ^(guò)這些材料來(lái)了解申請(qǐng)者,并且根據(jù)材料來(lái)決定申請(qǐng)人是否能夠被錄取。申請(qǐng)人的個(gè)人陳述,尤其是非常重要的決定因素。專業(yè)選擇也很重要。加拿大的高校不鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè),所以沿著原專業(yè)的方向去申請(qǐng),會(huì)比較容易一些。

5個(gè)月：等結(jié)果

2011/04-2011/06 各大高校陸續(xù)發(fā)布錄取結(jié)果。

2011/05-2011/07 如確認(rèn)被錄取,可以著手準(zhǔn)備簽證。申請(qǐng)簽證后,如果沒有提前體檢,一般1.5月可以拿到簽證；如果進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)體檢,可以在1個(gè)月之內(nèi)拿到簽證。

加拿大學(xué)習(xí)簽證一般都建議在開學(xué)前3-4個(gè)月遞交申請(qǐng)。如果你只有錄取通知書的復(fù)印/傳真件,你可以先用復(fù)印件遞交申請(qǐng),之后再盡快補(bǔ)交原件。遞交上述材料時(shí)請(qǐng)注明你的姓名、出生日期和檔案號(hào)碼。

2個(gè)月：報(bào)到入學(xué)

2011/07-2011/08 訂機(jī)票,落實(shí)住宿,如果OFFER是有條件錄取,需要向?qū)W校及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料。

這時(shí)候就可以準(zhǔn)備前往加國(guó)的機(jī)票和行李了。加國(guó)最重要的是準(zhǔn)備一件厚實(shí)的外套,下半年到達(dá)后沒多久就會(huì)經(jīng)歷一個(gè)冬天,厚外套是必備的,但是毛衣之類的就可以免了,因?yàn)槭覂?nèi)都是暖氣,這些在那里并不合適。另外就是要準(zhǔn)備一些藥品,以備不時(shí)之需。其他的東西可以網(wǎng)上查一下攻略。

2011/09 按時(shí)飛往加國(guó)報(bào)到。

文章來(lái)源：?jiǎn)⒌陆逃?/p>