第一篇：14年黑龍江大學(xué)繼續(xù)教育 會計心得體會

2014會計心得體會

通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式圓滿完成了2014年職稱繼續(xù)教育公需科目及專業(yè)科目72學(xué)時的學(xué)習(xí)。現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和公需科目知識進行概要回顧

專業(yè)知識：

一、公允價值會計準則。通過本講的學(xué)習(xí)，要求我們?nèi)胬斫夂驼莆铡镀髽I(yè)會計準則39號——公允價值》的適用范圍、特點及主要內(nèi)容，能夠在實際工作中按準則的要求進行相應(yīng)業(yè)務(wù)的會計處理，確保會計信息的真實和完整。

二、講財務(wù)報表列報準則。為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高企業(yè)財務(wù)報表列報質(zhì)量和會計信息透明度，根據(jù)《企業(yè)會計準則——基本準則》，財政部修訂了《企業(yè)會計準則第30號——財務(wù)報表列報》，于2014年1月以財會[2014]7號文發(fā)布。自2014年7月1日起在所有執(zhí)行企業(yè)會計準則的企業(yè)范圍內(nèi)施行。通過對準則的學(xué)習(xí)，是我們掌握了準則的主要內(nèi)容、基本特征，以便在實際工作中靈活運用，并做好新舊準則的銜接。

三、股利理論與股利政策選擇。股利政策是現(xiàn)代公司理財活動的三大核心內(nèi)容之一，也是公司籌資、投資活動的邏輯延續(xù)，是其理財行為的必然結(jié)果。股利政策的核心問題就是決定公司利潤在支付股利與增加留存收益之間的合理分配比例，即股利支付率問題，它是處理短期利益與長期利益、公司與股東等關(guān)系的關(guān)鍵。因此，公司管理當局應(yīng)當在認真研究股利政策基本理論的基礎(chǔ)上，確定公司的股利政策

類型，分析影響公司股利政策的因素，從而制定出正確的股利分配方案。

四、跨國公司投融資管理。跨國公司財務(wù)管理是現(xiàn)代公司理財?shù)囊粋€新領(lǐng)域，由于國際經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜性使得跨國公司的投融資與國內(nèi)公司的投融資不完全相同。作為跨國公司如何籌集到更多的資金直接關(guān)系到公司的發(fā)展規(guī)模、公司法人資產(chǎn)保值增值和股東財富最大化。而國際投資則是一種游離于本國經(jīng)濟，以盈利為目的對他國的證券商品、金融、衍生商品及其產(chǎn)業(yè)等進行投資的一種資本組合。國際投資在當今世界經(jīng)濟全球化、市場統(tǒng)一化的條件下，在一個國家的社會經(jīng)濟生活中將變得更加重要和經(jīng)?；?。因此，作為財務(wù)管理人員要熟悉跨國公司的投融資管理。

五、俄羅斯反腐敗戰(zhàn)略中的國家審計作用。通過本講學(xué)習(xí)，了解俄羅斯國家審計在反腐中戰(zhàn)略及作用，給予我們有益的啟示。二十世紀末隨著前蘇聯(lián)的解體，其最大的加盟共和國俄羅斯獲得了國家的政治獨立，開始了面向市場經(jīng)濟的全面轉(zhuǎn)軌。社會轉(zhuǎn)型后俄羅斯國家審計制度的變遷及發(fā)展，對于我國審計制度的改革與完善具有一定的借鑒意義。

六、韓國公民參與審計的經(jīng)驗借鑒。通過本講學(xué)習(xí)，審計人員了解先進國家最高審計機關(guān)如何實現(xiàn)其核心價值觀、審計理念和實現(xiàn)國家服務(wù)宗旨。通過學(xué)習(xí)了解韓國最高審計機關(guān)與公民合作的價值、利益和挑戰(zhàn)，了解韓國公民參與審計的經(jīng)驗可對我國開展全民參與審計有一定借鑒作用。

公需科目知識：

通過《知識產(chǎn)權(quán)及法律保護》課程的學(xué)習(xí)，旨在掌握知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律基本知識，了解我國及國際上知識產(chǎn)權(quán)保護的目前情況及發(fā)展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權(quán)是信息時代人類社會的重要特征，所有行業(yè)都無法回避知識產(chǎn)權(quán)的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關(guān)理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。

1、知識產(chǎn)權(quán)的國際保護制度。通過此部分學(xué)習(xí)掌握知識產(chǎn)權(quán)國際保護的主要方式，了解知識產(chǎn)權(quán)國際保護主要國際條約和近些年來國際保護制度的發(fā)展變化。對國際上知識產(chǎn)權(quán)爭端解決機制有所了解。

2、民間文學(xué)藝術(shù)的著作權(quán)保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解民間文學(xué)藝術(shù)的含義及主要保護方式，尤其需要掌握民間文學(xué)藝術(shù)與民間文學(xué)藝術(shù)作品的區(qū)別及著作法保護方式與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方式的區(qū)別。

3、網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)保護。通過此部分學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)的特征，了解網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)和傳統(tǒng)著作權(quán)的區(qū)別，掌握網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)侵權(quán)的構(gòu)成要件與侵犯網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)的主要表現(xiàn)形式，了解網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)侵權(quán)的認定與賠償責任承擔。

4、誘助侵犯專利權(quán)。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握誘助侵犯專利權(quán)行為的含義和構(gòu)成要件，了解誘助侵犯專利權(quán)的類型，誘助侵犯專利權(quán)的含義和類型，誘助侵犯專利權(quán)行為構(gòu)成要件。

5、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創(chuàng)新。通過了解商標法修改的基本背景資料，明確商標修改中的具體創(chuàng)新內(nèi)容，通過創(chuàng)新實踐活動提供重要的理論

指導(dǎo)，以便于深刻體會理念與理論創(chuàng)新對于整個商標法律制度的整體制度發(fā)展和創(chuàng)新。

6、新法對馳名商標的規(guī)范和未注冊馳名商標的保護。根據(jù)一般商標制度原理，了解什么是馳名商標，掌握馳名商標和普通商標的區(qū)別，對于馳名商標獨有特性詳細了解和掌握。對于馳名商標的認定標準要熟悉。

7、天然馳名標記與地理標志權(quán)利保護。通過了解馳名標記和地理標志的權(quán)利保護，從中對于如何在企業(yè)發(fā)展中進一步深化和宣傳馳名標記和地理標志的經(jīng)濟效益，并能夠利用當前的法律制度進一步保護自身權(quán)益。

8、企業(yè)名稱與商號權(quán)法律保護。通過對企業(yè)名稱和商號權(quán)的概念了解，掌握兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

9、植物新品種與植物新品種權(quán)保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解和掌握植物新品種和植物新品種權(quán)的概念、植物新品種權(quán)的內(nèi)容、歸屬和限制，以及我國對植物新品種權(quán)保護的規(guī)定。了解植物新品種權(quán)申請和審批的程序。

10、商業(yè)秘密權(quán)益的保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握商業(yè)秘密的概念、特征；了解商業(yè)秘密權(quán)權(quán)益的特征、內(nèi)容和限制；了解我國立法對商業(yè)秘密的保護。

我通本年度的學(xué)習(xí)，進一步理解和把握了經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以及企業(yè)先進的管理方法。使我深深懂得科學(xué)技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中起到重要的作用，而把先進的科學(xué)技術(shù)運用到生產(chǎn)中去,又是專業(yè)技術(shù)人員的責任，這就要求企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員，不斷更新、勇于創(chuàng)新才能使自己的知識水平處于領(lǐng)先地位。在知識經(jīng)濟時代，這顯得更加重要，只有把先進科學(xué)技術(shù)運用到生產(chǎn)中去，才能在激烈的競爭中保持不敗。專業(yè)技術(shù)人員的知識更新是

關(guān)系到國家、社會、企業(yè)發(fā)展的重大問題，專業(yè)技術(shù)人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業(yè)服務(wù)，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。廣大專業(yè)技術(shù)人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷進行創(chuàng)新。把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，把自己的追求與森工發(fā)展緊密聯(lián)系起來，充分利用好“二期天保工程”實施這一契機，以保護和培育天然林資源為核心，以保障和改善民生為宗旨，以調(diào)整完善政策為保障，精心組織實施好“天保二期工程”，推進天然林資源保護工作，努力實現(xiàn)資源增長、質(zhì)量提升、生態(tài)良好、民生改善、林區(qū)和諧，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。為更好實現(xiàn)這些目標，我們要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實際出發(fā)，實事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。要堅持求真務(wù)實勇于創(chuàng)新的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創(chuàng)新。以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點滴體會，一切要從自身做起，學(xué)以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作

中努力實踐和創(chuàng)新。緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到與時俱進，不斷把本單位的工作推向前進。

第二篇：2012黑龍江繼續(xù)教育高校心得體會

學(xué)習(xí)體會

當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這段時間學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí)，我重新認識了自己的責任，樹立了科學(xué)的教育觀。教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。

二、通過對《高等教育未來發(fā)展趨勢》一章的學(xué)習(xí)，使我進一步了解了高等教育未來發(fā)展的主要趨勢：分別是高等教育國際化、高等教育大眾化以及高等教育信息化。同時，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。

在今后的教學(xué)實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

三、通過對《高等教育功能的新論題》一章的學(xué)習(xí)，讓我了解了“高等教育文化創(chuàng)新與傳承內(nèi)涵”，“文化創(chuàng)新、傳承與大學(xué)育人”，“文化創(chuàng)新與現(xiàn)代大學(xué)制度的變革”，三個問題的學(xué)習(xí)，進一步增強了對高等教育功能的時代透視，增進了對高等教育功能的多重思考。

四、通過對《高等學(xué)校教學(xué)改革的新思維》一章的學(xué)習(xí)，讓我了解了創(chuàng)新理念下的高校實驗教學(xué)改革、新就業(yè)形勢下高校實習(xí)實訓(xùn)改革，探討教學(xué)方式方法改革與研究性教學(xué)的關(guān)系。

五、通過對《高校課程改革的新問題》一章的學(xué)習(xí)，我對“新課改對高校教師提出的新要求”、“激勵教師進行課程改革與創(chuàng)新的對策”及“高校新課改的發(fā)展趨勢”，三個問題的學(xué)習(xí)，較為全面的了解和掌握我國高等學(xué)校課程改革中對教師的要求及激勵對策，并指出了新課改的發(fā)展趨勢。這些都對我的教學(xué)水平和科研水平的提高很有幫助。

六、通過對《高校教師專業(yè)發(fā)展的新動向》一章的學(xué)習(xí)，我掌握了高校教師評價制度與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；高校教師薪資制度與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；教學(xué)督導(dǎo)機制對教師專業(yè)發(fā)展的促進。

七、通過對《大學(xué)生心理健康教育的新探索》一章的學(xué)習(xí)，我掌握了大學(xué)生心理健康的總體特征和個性差異，進而了解影響心理健康的家庭、社會、個性以及環(huán)境等因素發(fā)生作用的機制。

八、通過對《高等學(xué)校校園文化建設(shè)的新理念》一章的學(xué)習(xí)，我掌握了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的時代背景和迫切性、高校校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵、高校校園文化建設(shè)所面對的困境以及解決這些問題的基本原則與策略。

九、通過對《高校德育改革的新目標》一章的學(xué)習(xí)，我知道了高校德育目標的建構(gòu)是一個動態(tài)的歷史發(fā)展過程，它有其自身的理論與實踐依據(jù)。在認識和理解高校德育目標建構(gòu)依據(jù)的基礎(chǔ)上，高校德育目標的建構(gòu)還必須參照國內(nèi)學(xué)者在高校德育目標方面的研究成果，遵循德育目標建構(gòu)的基本原則，對黨和國家在不同的歷史發(fā)展階段所規(guī)定的高校德育目標進行修正、補充、發(fā)展與創(chuàng)新，才能夠保證新世紀高校德育目標的科學(xué)性和全面性。高校德育目標的新建構(gòu)是一個由諸多要素構(gòu)成的目標體系，它具有自身的新特征。

十、通過對《高等學(xué)校思想政治工作的新思考》一章的學(xué)習(xí)，我了解了新時期中國高等

學(xué)校思想政治工作的新情況及改進高等學(xué)校思想政治工作的新對策，使我能夠在關(guān)注中國新時期高等學(xué)校思想政治工作現(xiàn)實的基礎(chǔ)上積極思考、探究高等學(xué)校思想政治工作努力方向。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂中能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

為了達到這個目標，我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！

我通過本繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。

首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，對教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。希望自己成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在高等教育這片肥沃的大地上茁壯成長。

第三篇：會計繼續(xù)教育心得體會

會計繼續(xù)教育心得體會

導(dǎo)語：會計的繼續(xù)教育，對會計工作人員來說是增長技能的好方法。下面是小編特地查找的一些關(guān)于會計的繼續(xù)教育文章，歡迎瀏覽。

會計繼續(xù)教育心得體會

經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。當今我國社會主義市場經(jīng)濟體制下的會計比起過去計劃經(jīng)濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，定期對相關(guān)會計人員進行繼續(xù)教育，提高會計隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是十分必要的。

會計繼續(xù)教育培訓(xùn)聘請的每一位講師都是在任大學(xué)教授，他們所接觸的都是最新的會計政策和知識，這無疑為讓我們的會計隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代化和國際化提供了良好的基礎(chǔ)。

授課老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景，新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務(wù)經(jīng)營狀況。

之后授課老師對財務(wù)報表閱讀與財務(wù)分析做了詳細說明，首先是財務(wù)分析的資料來源：

1、財務(wù)分析資料來源可從財務(wù)會計報告中的財務(wù)報表及相關(guān)信息和資料獲得;

2、還有一些信息是非報表性信息，其中包括：①預(yù)算資料(財務(wù)預(yù)算、業(yè)務(wù)預(yù)算、資本預(yù)算、籌資預(yù)算等)，②企業(yè)內(nèi)部的非財務(wù)性信息，主要有實物類信息、管理類信息、技術(shù)信息和人力資源信息，③企業(yè)外部信息(政策、市場、行情等)

第二部分是財務(wù)報表閱讀與財務(wù)分析：①財務(wù)分析的目的，②財務(wù)分析的內(nèi)容，③財務(wù)分析的一般程序，④財務(wù)分析的基本方法及需要注意的問題，⑤舉例說明：中石油20XX年年報簡要分析，⑥主要財務(wù)報表閱讀與分析，⑦財務(wù)報告綜合分析，⑧企業(yè)綜合分析等項內(nèi)容。其中主要講解了財務(wù)分析的一般程序，首先是閱讀財務(wù)報告的文字部分，然后閱讀審計報告以及報表附注，之后是閱讀財務(wù)報表，報表包括(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益變動表、企業(yè)內(nèi)部管理用報表等)，最后是運用具體分析方法對財務(wù)報表和相關(guān)資料進行分析。

通過此次培訓(xùn)，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以后的工作中，多多提高，以后應(yīng)加強財務(wù)管理以及稅收政策的學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用，并結(jié)合實際運用到實際工作中。面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)，作為一名財務(wù)工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)新會計準則、新稅法，認真、細致的搞好財務(wù)工作。

會計繼續(xù)教育心得體會

一年一度的會計證繼續(xù)教育培訓(xùn)在金秋十月如期舉行，今年培訓(xùn)的內(nèi)容是《杭州市會計人員繼續(xù)教育讀本(XX)》的內(nèi)容，以及浙江省財政廳和市財政局自制在網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育系統(tǒng)公布的會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

財政部要求20XX年1月1日起執(zhí)行的新《企業(yè)會計準則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時間之緊，作為新《企業(yè)會計準則》的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開放以來，我們國家會計改革一直伴隨著改革的成果和市場經(jīng)濟的開展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國家會計核算體系和管理制度受國際會計要求的影響，使得我國會計制度及準則不斷的完善，以其達到與國際會計準則的趨同和等效。這對我們財務(wù)工作者來說，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很及時。

培訓(xùn)的時間雖然不長，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索;既為我們提供了大量的新信息、新知識，同時又對我們今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。老師在授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結(jié)合，通過采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識。上課內(nèi)容突出系統(tǒng)性、全面性;財會知識強調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動性。

通過幾天的學(xué)習(xí)，使我對會計知識及企業(yè)相關(guān)管理知識有了更深刻的認識，提高了我對企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評價和分析方法以及財務(wù)管理和會計在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認識。通過學(xué)習(xí)，使我們對企業(yè)體制改革、企業(yè)風險防范與控制，以及企業(yè)內(nèi)部審計都有了更加理性和較深層次的認識。

會計繼續(xù)教育心得體會

報考中級的初衷是因為想做會計主管。在學(xué)習(xí)中級的過程中自已的心態(tài)也發(fā)生了幾次的變化：

第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學(xué)習(xí)中級。爭取三科一次考過。

第二階段：由于單位工作忙，一時沒機會交接工作。辭職的事情一直沒有機會向提出來。業(yè)余時間全都用來學(xué)習(xí)中級。

第三階段：由于單位有大的項目貸款，全心的投入項目中，把中級復(fù)習(xí)一度擱置，復(fù)習(xí)進度緩慢。

第四階段：項目遇到難點，想起看書，短時間把財務(wù)管理用的著的相關(guān)知識點學(xué)習(xí)明白，并運用到實際，項目做好，并得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

第五階段：年底決算，短時間學(xué)習(xí)會計報表相關(guān)知識。并運用到實際。

現(xiàn)在全職在家學(xué)習(xí)中級的想法以經(jīng)徹底沒有了。我認為學(xué)習(xí)知識，運用是關(guān)鍵，理論聯(lián)系實際很重要。我也認為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業(yè)余生活也很重要。

中級考試現(xiàn)在對我來說又有了新的一層的認識：

1、人生能有幾回搏，中級考試算一次。

2、考試成績并不像想像的那樣重要，學(xué)到的知識比成績重要。知識運用到實際上才能產(chǎn)生生產(chǎn)力。才能有價值。實踐是檢驗真理的唯一標準。

3、中級職稱證書不重要，重要的是學(xué)到的理論知識，知識只有轉(zhuǎn)化成自已的能力時才是重要的。

4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的?？荚嚒⒐ぷ魇菫榱藢崿F(xiàn)自自的價值，擁有資本更好的去享受生活。

人生最終的目的就是去享受生活。所以中級考試的過程也要非常的享受它，享受身邊的人對你的關(guān)愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會體貼的讓你少做家務(wù)。讓你的同事知道你在努力，同事會由衷的承認你的努力并且督促你的學(xué)習(xí)。讓你的朋友知道你在努力，朋友會原諒總是缺少你的聚會并掛念著你。在學(xué)習(xí)的過程中自已去享受那種征服知識的成就感。

把學(xué)習(xí)中級的快樂帶給你周圍的每一個人，快樂的情緒是會傳染的。

第四篇：2014黑龍江會計心得體會

2014會計心得體會

通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式圓滿完成了2014年職稱繼續(xù)教育公需科目及專業(yè)科目72學(xué)時的學(xué)習(xí)。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)及培訓(xùn)使我深深認識到，知識更新的速度如新陳代謝般快，我們所學(xué)的知識越來越跟不上時代的步伐。接受了本的職稱繼續(xù)教育后，每一項內(nèi)容都讓我有種與時俱進、脫抬換骨的感覺。為了讓我們適應(yīng)新時代工作的要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。并以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致，講究實效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)的最新科技理論，通過自己認真的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和公需科目知識進行概要回顧

專業(yè)知識：

一、公允價值會計準則。通過本講的學(xué)習(xí)，要求我們?nèi)胬斫夂驼莆铡镀髽I(yè)會計準則39號——公允價值》的適用范圍、特點及主要內(nèi)容，能夠在實際工作中按準則的要求進行相應(yīng)業(yè)務(wù)的會計處理，確保會計信息的真實和完整。

二、講財務(wù)報表列報準則。為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高企業(yè)財務(wù)報表列報質(zhì)量和會計信息透明度，根據(jù)《企業(yè)會計準則——基本準則》，財政部修訂了《企業(yè)會計準則第30號——財務(wù)報表列報》，于2014年1月以財會[2014]7號文發(fā)布。自2014年7月1日起在所有執(zhí)行企業(yè)會計準則的企業(yè)范圍內(nèi)施行。通過對準則的學(xué)習(xí)，是我們掌握了準則的主要內(nèi)容、基本特征，以便在實際工作中靈活運用，并做好新舊準則的銜接。

三、股利理論與股利政策選擇。股利政策是現(xiàn)代公司理財活動的三大核心內(nèi)容之一，也是公司籌資、投資活動的邏輯延續(xù)，是其理財行為的必然結(jié)果。股利政策的核心問題就是決定公司利潤在支付股利與增加留存收益之間的合理分配比例，即股利支付率問題，它是處理短期利益與長期利益、公司與股東等關(guān)系的關(guān)鍵。因此，公司管理當局應(yīng)當在認真研究股利政策基本理論的基礎(chǔ)上，確定公司的股利政策類型，分析影響公司股利政策的因素，從而制定出正確的股利分配方案。

四、跨國公司投融資管理?？鐕矩攧?wù)管理是現(xiàn)代公司理財?shù)囊粋€新領(lǐng)域，由于國際經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜性使得跨國公司的投融資與國內(nèi)公司的投融資不完全相同。作為跨國公司如何籌集到更多的資金直接關(guān)系到公司的發(fā)展規(guī)模、公司法人資產(chǎn)保值增值和股東財富最大化。而國際投資則是一種游離于本國經(jīng)濟，以盈利為目的對他國的證券商品、金融、衍生商品及其產(chǎn)業(yè)等進行投資的一種資本組合。國際投資在當今世界經(jīng)濟全球化、市場統(tǒng)一化的條件下，在一個國家的社會經(jīng)濟生活中將變得更加重要和經(jīng)?；?。因此，作為財務(wù)管理人員要熟悉跨國公司的投融資管理。

五、俄羅斯反腐敗戰(zhàn)略中的國家審計作用。通過本講學(xué)習(xí)，了解俄羅斯國家審計在反腐中戰(zhàn)略及作用，給予我們有益的啟示。二十世紀末隨著前蘇聯(lián)的解體，其最大的加盟共和國俄羅斯獲得了國家的政治獨立，開始了面向市場經(jīng)濟的全面轉(zhuǎn)軌。社會轉(zhuǎn)型后俄羅斯國家審計制度的變遷及發(fā)展，對于我國審計制度的改革與完善具有一定的借鑒意義。

六、韓國公民參與審計的經(jīng)驗借鑒。通過本講學(xué)習(xí)，審計人員了解先進國家最高審計機關(guān)如何實現(xiàn)其核心價值觀、審計理念和實現(xiàn)國家服務(wù)宗旨。通過學(xué)習(xí)了解韓國最高審計機關(guān)與公民合作的價值、利益和挑戰(zhàn)，了解韓國公民參與審計的經(jīng)驗可對我國開展全民參與審計有一定借鑒作用。

公需科目知識：

通過《知識產(chǎn)權(quán)及法律保護》課程的學(xué)習(xí)，旨在掌握知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律基本知識，了解我國及國際上知識產(chǎn)權(quán)保護的目前情況及發(fā)展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權(quán)是信息時代人類社會的重要特征，所有行業(yè)都無法回避知識產(chǎn)權(quán)的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關(guān)理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。

1、知識產(chǎn)權(quán)的國際保護制度。通過此部分學(xué)習(xí)掌握知識產(chǎn)權(quán)國際保護的主要方式，了解知識產(chǎn)權(quán)國際保護主要國際條約和近些年來國際保護制度的發(fā)展變化。對國際上知識產(chǎn)權(quán)爭端解決機制有所了解。

2、民間文學(xué)藝術(shù)的著作權(quán)保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解民間文學(xué)藝術(shù)的含義及主要保護方式，尤其需要掌握民間文學(xué)藝術(shù)與民間文學(xué)藝術(shù)作品的區(qū)別及著作法保護方式與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方式的區(qū)別。

3、網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)保護。通過此部分學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)的特征，了解網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)和傳統(tǒng)著作權(quán)的區(qū)別，掌握網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)侵權(quán)的構(gòu)成要件與侵犯網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)的主要表現(xiàn)形式，了解網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)侵權(quán)的認定與賠償責任承擔。

4、誘助侵犯專利權(quán)。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握誘助侵犯專利權(quán)行為的含義和構(gòu)成要件，了解誘助侵犯專利權(quán)的類型，誘助侵犯專利權(quán)的含義和類型，誘助侵犯專利權(quán)行為構(gòu)成要件。

5、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創(chuàng)新。通過了解商標法修改的基本背景資料，明確商標修改中的具體創(chuàng)新內(nèi)容，通過創(chuàng)新實踐活動提供重要的理論指導(dǎo)，以便于深刻體會理念與理論創(chuàng)新對于整個商標法律制度的整體制度發(fā)展和創(chuàng)新。

6、新法對馳名商標的規(guī)范和未注冊馳名商標的保護。根據(jù)一般商標制度原理，了解什么是馳名商標，掌握馳名商標和普通商標的區(qū)別，對于馳名商標獨有特性詳細了解和掌握。對于馳名商標的認定標準要熟悉。

7、天然馳名標記與地理標志權(quán)利保護。通過了解馳名標記和地理標志的權(quán)利保護，從中對于如何在企業(yè)發(fā)展中進一步深化和宣傳馳名標記和地理標志的經(jīng)濟效益，并能夠利用當前的法律制度進一步保護自身權(quán)益。

8、企業(yè)名稱與商號權(quán)法律保護。通過對企業(yè)名稱和商號權(quán)的概念了解，掌握兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

9、植物新品種與植物新品種權(quán)保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解和掌握植物新品種和植物新品種權(quán)的概念、植物新品種權(quán)的內(nèi)容、歸屬和限制，以及我國對植物新品種權(quán)保護的規(guī)定。了解植物新品種權(quán)申請和審批的程序。

10、商業(yè)秘密權(quán)益的保護。通過此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握商業(yè)秘密的概念、特征；了解商業(yè)秘密權(quán)權(quán)益的特征、內(nèi)容和限制；了解我國立法對商業(yè)秘密的保護。

我通本的學(xué)習(xí)，進一步理解和把握了經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以及企業(yè)先進的管理方法。使我深深懂得科學(xué)技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中起到重要的作用，而把先進的科學(xué)技術(shù)運用到生產(chǎn)中去,又是專業(yè)技術(shù)人員的責任，這就要求企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員，不斷更新、勇于創(chuàng)新才能使自己的知識水平處于領(lǐng)先地位。在知識經(jīng)濟時代，這顯得更加重要，只有把先進科學(xué)技術(shù)運用到生產(chǎn)中去，才能在激烈的競爭中保持不敗。專業(yè)技術(shù)人員的知識更新是關(guān)系到國家、社會、企業(yè)發(fā)展的重大問題，專業(yè)技術(shù)人員只有通過不斷的知識更新才能更好地為社會、企業(yè)服務(wù)，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。廣大專業(yè)技術(shù)人員一定要明確自己的歷史責任，使自己的知識更新成為自覺行動，使自身素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷進行創(chuàng)新。把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，把自己的追求與森工發(fā)展緊密聯(lián)系起來，充分利用好“二期天保工程”實施這一契機，以保護和培育天然林資源為核心，以保障和改善民生為宗旨，以調(diào)整完善政策為保障，精心組織實施好“天保二期工程”，推進天然林資源保護工作，努力實現(xiàn)資源增長、質(zhì)量提升、生態(tài)良好、民生改善、林區(qū)和諧，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。為更好實現(xiàn)這些目標，我們要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實際出發(fā)，實事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。要堅持求真務(wù)實勇于創(chuàng)新的工作作風。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創(chuàng)新。以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點滴體會，一切要從自身做起，學(xué)以致用，立足本職崗位，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實踐和創(chuàng)新。緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到與時俱進，不斷把本單位的工作推向前進。

第五篇：年會計繼續(xù)教育2017

新《會計檔案管理辦法》

選擇題

1.最新《會計檔案管理辦法》的施行時間是（2016年1月1日）

2.單位分立后原單位解散的，其會計檔案應(yīng)當如何處理（經(jīng)各方協(xié)商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定處置）

3.會計檔案鑒定發(fā)現(xiàn)仍需繼續(xù)保存的會計檔案，應(yīng)當（重新劃定保管期限）。

4.會計憑證進行分開組卷的時間依據(jù)是（按月組卷）。

5.對各單位每年形成的會計檔案進行整理立卷的部門是（會計部門）

6.會計檔案鑒定工作的牽頭機構(gòu)是（單位檔案管理機構(gòu)）

7.會計檔案交接完畢后，（交接雙方經(jīng)辦人和監(jiān)督人應(yīng)當在會計檔案移交清冊上簽名或蓋章）。

8.單位因業(yè)務(wù)移交其他單位辦理所涉及的會計檔案，應(yīng)當如何處理（由原單位保管）。

9.《會計檔案管理辦法》規(guī)定的會計檔案保管期限為（最低保管期限）。10.保管期滿但未結(jié)清的債權(quán)債務(wù)會計憑證和涉及其他未了事項的會計憑證，（不得銷毀）

11.單位分立中未結(jié)清的會計事項所涉及的會計憑證，應(yīng)當（單獨抽出由業(yè)務(wù)相關(guān)方保存）

12.《會計檔案管理辦法》規(guī)定：會計檔案的保管期限從何時算起（從所在會計終了后的第一天算起）

13.凡是具備單獨會計核算的單位，都會形成會計檔案，這是會計檔案特征中的（普遍性）

14.單位合并后原單位仍存續(xù)的，其會計檔案應(yīng)當（經(jīng)各方協(xié)商后由其中一方代管或按照國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定處置）

15.財務(wù)會計管理活動中形成的文件材料，如計劃、預(yù)算、制度等文件材料，應(yīng)當（執(zhí)行文書檔案管理規(guī)定）

16.《會計檔案管理辦法》規(guī)定，當年形成的會計檔案，在會計終了后，可以（暫由會計機構(gòu)保管一年）

17.單位分立后原單位存續(xù)的，其會計檔案應(yīng)當如何處理（由分立后的存續(xù)方統(tǒng)一保管）

18.會計賬簿進行組卷的時間依據(jù)是（按年組卷）19.最新《會計檔案管理辦法》共有（31條）判斷題

1.財務(wù)報告類會計檔案具體包括：月度、季度、半、財務(wù)報告、會計報表、附表、附注及文字說明，其他財務(wù)報告。（正確）

2.會計檔案包括通過計算機等電子設(shè)備形成、傳輸和存儲的電子會計檔案。(正確)

3.新《會計檔案管理辦法》明確了會計檔案出境的管理要求。(正確)

4.新《會計檔案管理辦法》要求符合條件的會計憑證、賬簿等電子會計資料也必須打印紙質(zhì)歸檔保存。(錯誤)5.電子會計檔案納入會計檔案的范圍后，企業(yè)使用的會計核算系統(tǒng)可以不具備接收和讀取電子會計資料的功能。(錯誤)6.會計賬簿組卷時，訂本式賬簿中的空白頁需要拆除。（錯誤）7.新《會計檔案管理辦法》沒有肯定電子會計檔案的法律效力。（錯誤）

8.總賬、明細賬和日記賬是會計檔案，固定資產(chǎn)卡片和輔助賬簿不是會計檔案。（錯誤）

9.單位因撤銷、解散、破產(chǎn)或其他原因而終止的，在終止或辦理注銷登記手續(xù)之前形成的會計檔案，按照國家檔案管理的有關(guān)規(guī)定處置。（正確）

10.銷毀會計檔案時，應(yīng)當由檔案機構(gòu)和會計機構(gòu)共同派員監(jiān)銷，單位負責人不需要在會計檔案銷毀清冊上簽署意見。（錯誤）

11.單獨抽出立卷或轉(zhuǎn)存的會計檔案，只在會計檔案保管清冊中列明即可。（錯誤）

12.電子會計檔案的銷毀還應(yīng)當符合國家有關(guān)電子檔案的規(guī)定，并由單位檔案管理機構(gòu)、會計管理機構(gòu)和信息系統(tǒng)管理機構(gòu)共同派員監(jiān)銷。（正確）

13.單位委托中介機構(gòu)代理記賬的，應(yīng)當口頭明確會計檔案的管理要求及相應(yīng)責任。（錯誤）

14.單位檔案管理機構(gòu)接收電子會計檔案時，應(yīng)當對電子會計檔案的準確性、完整性、可用性、安全性進行檢測，符合要求的才能接收。（正確）15.電子會計檔案的銷毀和紙質(zhì)會計檔案銷毀的程序完全一致。（錯誤）16.電子會計資料的電子簽名應(yīng)符合《中華人民共和國電子簽名法》規(guī)定。（正確）

17.形成的電子會計資料屬于具有永久保存價值或者其他重要保存價值的會計檔案。（錯誤）

18.應(yīng)該建立電子會計檔案備份制度。（正確）

19.電子會計資料來源應(yīng)真實有效，由計算機等電子設(shè)備形成和傳輸。（正確）

20.電子會計檔案的銷毀和紙質(zhì)會計檔案銷毀的程序完全一致。（錯誤）

內(nèi)部控制制度設(shè)計

選擇題

1.下列關(guān)于內(nèi)部控制特征的論述，不正確的是（制定了嚴格的內(nèi)部控制制度，就能確保一個企業(yè)必定成功）

2.2012年8月份財政部和證監(jiān)會發(fā)布的文件中要求按照內(nèi)部控制制度指引操作的公司中不包括的是（非上市的大中型國企）

3.內(nèi)部控制的基本概念是從早期（內(nèi)部牽制）思想的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來的內(nèi)部控制的現(xiàn)實意義不包括的是（實施內(nèi)部控制有助于降低企業(yè)的經(jīng)營成本）4.下列選項中不屬于信息與溝通的主要環(huán)節(jié)的是（采取相應(yīng)的控制措施將風險控制在可承受范圍之內(nèi)）

5.下列職務(wù)組合中，不屬于不相容組合的是（采購與付款）

6.對內(nèi)部控制是一種全員控制的理解錯誤的是（被動地遵守內(nèi)部控制的相關(guān)規(guī)定）

7.COSO著名的《內(nèi)部控制——整合框架》是在（1992年）發(fā)布的，該報告是內(nèi)部控制發(fā)展歷程中的一座重要里程碑。

8.在下列內(nèi)部控制要素中，被稱為對內(nèi)部控制的控制，是實施內(nèi)部控制的重要保證的是（監(jiān)督）

9.在內(nèi)部控制五要素之間的關(guān)系中，處于一個承上啟下、溝通內(nèi)外的關(guān)鍵地位的要素是（信息與溝通）

10.下列控制措施中，沒有貫徹制衡性原則的是（財產(chǎn)保護控制）

11.成本效益原則的要義包括（努力降低內(nèi)部控制的成本）

12.出納和會計在個別情況下可以兼任，這屬于符合（成本效益原則）

13.建立和實施內(nèi)部控制的核心理念是（相互制衡）

14.下列控制措施中，沒有貫徹制衡性原則的是（財產(chǎn)保護控制）

15.內(nèi)控制度最高的境界是（信息化）

16.在下列原則中，強調(diào)內(nèi)部控制應(yīng)當貫穿決策、執(zhí)行和監(jiān)督全過程，覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種業(yè)務(wù)和事項的是（全面性原則）

17.企業(yè)制定的內(nèi)控制度的流程與內(nèi)控制度有出入，但是依然合理的原因是其符合（適應(yīng)性原則）

18.授權(quán)的形式有多種，最好的形式是（書面）

19.案例中中石化所做的內(nèi)部手冊內(nèi)容的調(diào)整體現(xiàn)了內(nèi)控的（適應(yīng)性原則）

20.物資供應(yīng)職責的界定所體現(xiàn)的內(nèi)部控制五要素中的（內(nèi)部環(huán)境）

21.按業(yè)務(wù)分類控制的具體程序和具體措施屬于內(nèi)控手冊的（業(yè)務(wù)流程）

22.“界定需求，明確目標”屬于內(nèi)控手冊設(shè)計步驟的（準備階段）

23.企業(yè)中內(nèi)部控制最易疏忽和薄弱的環(huán)節(jié)一般是（合同管理）

24.缺乏對采購合同履行的跟蹤管理，運輸工具和方式選擇不當，忽視投保等，造成采購物資損失或無法保證供應(yīng)，這是（管理供應(yīng)過程）的主要風險

25.明確所有的日常經(jīng)營活動如銷售、采購、生產(chǎn)等需要多少資源以及如何獲得和使用這些資源的計劃是（經(jīng)營預(yù)算）

26.缺乏對采購合同履行的跟蹤管理，運輸工具和方式選擇不當，忽視投保等，造成采購物資損失或無法保證供應(yīng)，這是（管理供應(yīng)過程）的主要風險

27.企業(yè)中內(nèi)部控制最易疏忽和薄弱的環(huán)節(jié)一般是（合同管理）

28.“界定需求，明確目標”屬于內(nèi)控手冊設(shè)計步驟的（準備階段）

29.明確所有的日常經(jīng)營活動如銷售、采購、生產(chǎn)等需要多少資源以及如何獲得和使用這些資源的計劃是（經(jīng)營預(yù)算）

30.下列不屬于合同控制措施的是（預(yù)算控制）

31.內(nèi)部監(jiān)督的意義不包括（內(nèi)部監(jiān)督可以節(jié)約企業(yè)運營成本）

32.在風險發(fā)生之前，風險管理者因發(fā)現(xiàn)從事某種經(jīng)營活動可能帶來風險損失，因而有意識地采取規(guī)避措施，主動放棄或拒絕承擔該風險。這種風險應(yīng)對策略是（風險規(guī)避）

33.企業(yè)風險評估的起點是（目標設(shè)定）

34.對內(nèi)部控制無效性理解錯誤的是（因設(shè)計和執(zhí)行內(nèi)部控制的成本過高而無法實施）

35.對內(nèi)部控制無效性理解錯誤的是（因設(shè)計和執(zhí)行內(nèi)部控制的成本過高而無法實施）

36.內(nèi)部監(jiān)督的意義不包括（內(nèi)部監(jiān)督可以節(jié)約企業(yè)運營成本）37.下列不屬于合同控制措施的是（預(yù)算控制）

38.“并不消滅風險源，只是風險承擔主體發(fā)生改變”的風險應(yīng)對策略是（風險轉(zhuǎn)移）

39.在風險發(fā)生之前，風險管理者因發(fā)現(xiàn)從事某種經(jīng)營活動可能帶來風險損失，因而有意識地采取規(guī)避措施，主動放棄或拒絕承擔該風險。這種風險應(yīng)對策略是（風險規(guī)避）40.企業(yè)風險評估的起點是（目標設(shè)定）

41.人生追求的最高境界是精神追求，企業(yè)經(jīng)營的最高層次是（經(jīng)營文化）42.萬達廣場在應(yīng)對入住店鋪的做法是（商家品牌評估，標準化）

43.萬達將一些規(guī)定按時錄入系統(tǒng)并對員工自動考核的做法被視為（信息化）

44.在萬達集團的案例中，公司實行每年一審計，并且出具三種意見，其中不包括的是（內(nèi)部公示）

判斷題

1.加強企業(yè)內(nèi)部控制，有助于企業(yè)提升自身管理水平、提高風險防御能力、維護社會公眾利益，最終服務(wù)于企業(yè)價值創(chuàng)造的終極目標。（正確）

2.財政部和國資委2013年5月聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建中央企業(yè)內(nèi)部控制體系有關(guān)事項的通知》。（錯誤）

3.內(nèi)部控制的目標是彼此孤立的，并沒有實質(zhì)性的聯(lián)系。（錯誤）

4.內(nèi)部控制制度在促進企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略方面具有一定的作用，但內(nèi)部控制僅僅為目標的實現(xiàn)提供合理保證，而不是絕對保證。（正確）

5.內(nèi)部控制系統(tǒng)階段是內(nèi)部控制發(fā)展的第一階段。（錯誤）

6.內(nèi)部牽制是指以提供有效的組織和經(jīng)營，并防止錯誤和其他非法業(yè)務(wù)發(fā)生的業(yè)務(wù)流程設(shè)計。（正確）

7.內(nèi)部控制的“全員控制”與董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層在內(nèi)部控制的建設(shè)和實施過程中的領(lǐng)導(dǎo)作用是矛盾的。（錯誤）

8.內(nèi)部控制是由企業(yè)董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層實施的，和普通員工沒有關(guān)系。（錯誤）

9.在內(nèi)部控制中的內(nèi)部監(jiān)督，是自上而下的單向檢查，是對內(nèi)部控制的質(zhì)量進行評價的過程。（正確）

10.內(nèi)部控制制度的建設(shè)與時俱進，符合適應(yīng)性原則。（正確）

11.內(nèi)部控制建設(shè)和實施中貫徹適應(yīng)性原則有利于企業(yè)獲得與時俱進的發(fā)展。（正確）

12.會計和出納在任何時候都不可以兼任。（錯誤）

13.內(nèi)部控制的覆蓋范圍廣泛，涵蓋企業(yè)所有的業(yè)務(wù)和事項，包含每個層級和環(huán)節(jié)。（正確）

14.分項審核不僅可用于業(yè)務(wù)合同，也適用于其他合同。（正確）15.內(nèi)控手冊與內(nèi)控制度的管理范圍一樣大。（錯誤）

15.內(nèi)控手冊與內(nèi)控制度的管理范圍一樣大。（錯誤）16.內(nèi)部控制制度的建設(shè)與時俱進，符合適應(yīng)性原則。（正確）

17.內(nèi)控手冊中的總則實際對應(yīng)企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范指引體系中的第一個層次，是企業(yè)內(nèi)部控制基本要求。（正確）

18.為了實現(xiàn)業(yè)務(wù)高效率完成，在制作內(nèi)部手冊指引的時候應(yīng)確保一個部門能更快更全面的實現(xiàn)業(yè)務(wù)的完成。（錯誤）

19.每個企業(yè)所做的內(nèi)控手冊的內(nèi)容必須與企業(yè)內(nèi)部控制的要求一致。（錯誤）

20.內(nèi)控手冊中的流程應(yīng)全部為流程圖，不必配備文字說明。（錯誤）

21.授權(quán)的依據(jù)是依事不依人；授權(quán)的界限是不可越權(quán)授權(quán)。（正確）

22.編制需求預(yù)算和采購預(yù)算、選擇供應(yīng)商、管理供應(yīng)過程是采購業(yè)務(wù)的關(guān)鍵風險點。（正確）23.企業(yè)在充分利用信息技術(shù)的同時也應(yīng)當注意防范信息技術(shù)所帶來的特有風險。（正確）

24.內(nèi)部控制制度的最終落腳點是公司的各項具體業(yè)務(wù)。（正確）

25.內(nèi)部控制制度的最終落腳點是公司的各項具體業(yè)務(wù)。（正確）

26.企業(yè)在充分利用信息技術(shù)的同時也應(yīng)當注意防范信息技術(shù)所帶來的特有風險。（正確）

27.編制需求預(yù)算和采購預(yù)算、選擇供應(yīng)商、管理供應(yīng)過程是采購業(yè)務(wù)的關(guān)鍵風險點。（正確)

28.與COSO發(fā)布的《內(nèi)部控制----整合框架》目標不同，我們的內(nèi)部控制中還增加了資產(chǎn)安全和全員參與。（錯誤）

29.企業(yè)所面臨的一切風險都是可以規(guī)避的。（錯誤）

30.合同訂立環(huán)節(jié)的主要風險包括銷售價格、結(jié)算方式、收款期限等不符合企業(yè)銷售政策，從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟利益受損。（正確）

31.在合同管理過程中不應(yīng)實行統(tǒng)一歸口管理。（錯誤）

32.合同控制就是企業(yè)在梳理合同管理的整個流程中，分析其中的關(guān)鍵風險點，采取一定的措施，將合同風險控制在企業(yè)可接受范圍以內(nèi)的整個過程。（正確）

33.企業(yè)所面臨的一切風險都是可以規(guī)避的。（錯誤）

34.合同控制就是企業(yè)在梳理合同管理的整個流程中，分析其中的關(guān)鍵風險點，采取一定的措施，將合同風險控制在企業(yè)可接受范圍以內(nèi)的整個過程。（正確）

35.在內(nèi)部控制設(shè)計實施階段應(yīng)該明確責任，在確定各控制點和控制措施的基礎(chǔ)上，將控制責任落實到相應(yīng)的部門和崗位上，以保證責任到人，失職必究。（正確）

36.企業(yè)應(yīng)當建立以內(nèi)控評價為核心，整合財務(wù)監(jiān)督、法律合規(guī)、內(nèi)部審計、紀檢監(jiān)察等職能的全方位、多層次的監(jiān)督體系。（正確）37.在合同管理過程中不應(yīng)實行統(tǒng)一歸口管理。（錯誤）

38.萬達制度設(shè)計注重堵漏洞，不給員工犯錯機會，而不是事后處罰。（正確）

39.制度設(shè)計必須建立在不信任任何人的基礎(chǔ)上，以防范風險。（正確）

40.萬達對財務(wù)、成本人員實行輪崗制度，每五年輪一次。（錯誤）

41.萬達集團的案例表明只要實行內(nèi)部控制制度就一定可以使企業(yè)獲得迅速發(fā)展。（錯誤）

會計職業(yè)道德

選擇題

1.在較早時期我國上市公司更傾向于花費高價聘請四大會計事務(wù)所而非本土事務(wù)所，這主要說明了（職業(yè)道德所造就的聲譽對于會計行業(yè)至關(guān)重要）

2.會計人員在處理會計業(yè)務(wù)時，可能會在利益沖突中面對各方面的壓力，如果沒有職業(yè)道德為基礎(chǔ)，（可能會提供誤導(dǎo)性的會計信息）

3.作為一名會計從業(yè)人員，除了需要具備良好的專業(yè)技能，更重要的是擁有（職業(yè)道德）

4.當前社會所呼喚的職業(yè)道德的核心是（誠信）

5.專業(yè)職業(yè)是相對以下哪點而言的（商業(yè)性投機）6.安然公司的會計公司是（安達信）

7.最早的成文法是（《漢穆拉比法典》）

8.以下屬于法律范疇的事件是（遺棄小孩）

9.獨立性原則的體現(xiàn)是（客觀和公正）

10.注冊會計師的生命是（獨立性）

11.守信是指（遵守自己所作出的承諾，講信用）

12.下列選項中不屬于注冊會計師在職業(yè)活動中涉及的保密信息的是（自我辯護）

13.或有收費會破壞注冊會計師職業(yè)道德的（獨立性）

14.會計人員做好本職工作的首要條件是（愛崗敬業(yè)）

15.在下列各項會計職業(yè)道德中，能夠保證會計人員客觀公正地處理投資者、債權(quán)人、政府、員工等之間利益關(guān)系的是（堅持準則）

16.在下列各項中，企業(yè)的會計人員在面臨企業(yè)的利益與債權(quán)人的利益相沖突或者企業(yè)的利益與國家的利益相沖突的情況時，應(yīng)該采取的行為是（與各級人員溝通）

17.在下列各項對會計職業(yè)道德缺失原因的分析中，屬于體制論的是（“大躍進”的“浮夸風”遺留）

18.在下列各項中，不屬于會計職業(yè)道德缺失的可能原因的是（會計人員專業(yè)技能較差）

19.在下列各項中，由政治利益動機導(dǎo)致會計職業(yè)道德缺失的是（本地企業(yè)享有的稅收優(yōu)惠多于外地企業(yè)）

20.在下列各項中，無法提高會計職業(yè)道德水平的是（提高會計人員的專業(yè)技能）

21.在下列各項提高會計職業(yè)道德水平的措施中，屬于自我履行措施的是（自我控制）

22.在下列各項提高會計職業(yè)道德水平的措施中，屬于強制履行措施的是（完善社會法律）

23.在下列各項提高會計職業(yè)道德水平的措施中，屬于深化體制改革、轉(zhuǎn)換政府職能的是（完善公司治理制度）

24.一夫多妻在下列哪個社會時期被認為是道德的（封建社會）。

二、判斷題

1.會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標，是德才兼?zhèn)?，以才為先。（錯誤）

2.如果一名會計從業(yè)人員存在職業(yè)道德方面的缺失，即使擁有深厚的理論基礎(chǔ)，其給出的意見也可能會損害利益相關(guān)者的利益。（正確）

3.只要具備扎實的專業(yè)技能，就能夠成為一名好的會計從業(yè)人員。（錯誤）

4.一個公司違反職業(yè)道德的行為不會對公司的聲譽以及整個行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。（錯誤）

5.“德”是“道”的前提，“道”是“德”的歸宿。（錯誤）

6.道德和法律均可以戒惡揚善。（錯誤）

7.道德是人主觀自生的，其本質(zhì)是由一定經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的社會意識形態(tài)。（錯誤）

8.法律是通過自律起作用，道德是通過他律起作用。（錯誤）

9.法律的作用范圍比道德寬泛。（錯誤）

10.專業(yè)職業(yè)作為一個整體承擔一定的社會責任，同時擁有特殊的權(quán)利。（正確）11.注冊會計師能夠提供不能勝任的專業(yè)服務(wù)。（錯誤）

12.在利用專家工作時，注冊會計師應(yīng)當對專家遵守職業(yè)道德的情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)。(正確)

13.會計職業(yè)道德是會計人員能力框架中的重要組成部分。（正確）

14.或有收費原則適用于所有商品。（錯誤）

15.注冊會計師不能因介紹他人產(chǎn)品或服務(wù)而收受傭金，這會導(dǎo)致注冊會計師客觀和公正性地喪失。（錯誤）

16.前任會計師應(yīng)當根據(jù)所了解的情況對后任會計師的詢問作出及時、充分地答復(fù)。(正確)

17.會計人員李某因母親突發(fā)疾病、急需用錢，他可以在不影響公司資金流動的前提下，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意挪用公司的資金、事后補上。（錯誤）

18.企事業(yè)單位的會計人員在執(zhí)行監(jiān)督職能時，還應(yīng)該主動幫助企業(yè)解決財務(wù)會計上的一些難題、為企業(yè)管理建言獻策，強化服務(wù)意識。（正確）

19.誠信缺失和法律意識淡薄等社會環(huán)境惡化與會計職業(yè)道德缺失問題沒有關(guān)系。（錯誤）

20.雖然會計師事務(wù)所是獨立的中介服務(wù)機構(gòu)，但是出于利益動機，如果能夠獲得更多審計費用，有些事務(wù)所會幫助企業(yè)進行會計造假。（正確）

21.按照成本效益論的觀點，加大對會計造假的懲處力度，提高造假成本，可以有效遏制會計道德缺失的發(fā)生。（正確）

22.在提高會計職業(yè)道德水平的措施中，自我履行措施通過強制履行措施發(fā)揮作用，因此強制履行措施比自我履行措施有效。（錯誤）

23.在提高會計職業(yè)道德水平的措施中，自我履行和強制履行措施是對立統(tǒng)一的，二者相互交融、互為條件。（正確）

24.只有通過社會法律、社會制度、集體紀律和社會規(guī)章等方面對個體加以強制性的約束，才可以提高會計職業(yè)道德水平。（錯誤）

25.企業(yè)會計人員不應(yīng)該參與企業(yè)的管理，因為這樣容易導(dǎo)致會計人員徇私舞弊。（錯誤）

26.會計職業(yè)道德自律是以會計職業(yè)良心為核心的，會計職業(yè)良心是對職業(yè)責任 的自覺意識，是職業(yè)會計人認識、情感和信念在職業(yè)會計人意識中的統(tǒng)一。(正確)