第一篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期工作計劃—信息技術(shù)

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

丹徒區(qū)信息技術(shù)教研活動計劃

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》的文件精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各校積極合作，充分發(fā)揮信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合功能，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

工作要點:

（一）教學(xué)教研：

1、積極開展教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》，在課堂教學(xué)中努力貫徹實施。學(xué)習(xí)和探索小組合作學(xué)習(xí)的理論，并在實踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對中小學(xué)《信息技術(shù)》教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和學(xué)校機房設(shè)備情況，運用微格教研、網(wǎng)絡(luò)教研等各種先進(jìn)的教學(xué)手段和理念，上好每一堂信息技術(shù)課，切實提高各個年段學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、各學(xué)校教師間通過教研活動進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本區(qū)每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科形成良性循環(huán)。

4、做好信息技術(shù)考核工作，讓學(xué)生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最基本的操作技巧。

5、加強高中《信息技術(shù)》、《通用技術(shù)》的研討，認(rèn)真研討《信息技術(shù)》會考大綱，力爭信息技術(shù)會考取得好的成績。

（二）加強學(xué)科中心組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的活動。

1.充分依靠小學(xué)和中學(xué)兩個中心組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2.加強多媒體教學(xué)軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。逐步實現(xiàn)無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。

4.加強對信息學(xué)科競賽的指導(dǎo)，力爭師生在義務(wù)教育及高中階段信息技術(shù)競賽中取得好的成績。

（三）活動安排

9月份：召開中心組成員會議，完善學(xué)科中心組通訊錄、全區(qū)各年段信息技術(shù)教師通訊錄。建立信息技術(shù)教研QQ群，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)討論《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》。

10月份：開展一次區(qū)級信息技術(shù)教研活動（小學(xué)）、進(jìn)一步完善江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)教材（蘇科版）目錄與教學(xué)計劃。

11月份：開展一次區(qū)級信息技術(shù)教研活動(中學(xué))，完善信息技術(shù)師生學(xué)科競賽方案。

12月份：開展高中信息技術(shù)教學(xué)、競賽等研討，指導(dǎo)普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的考試復(fù)習(xí)。

1月份：做好信息技術(shù)工作小結(jié)。

第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、工作目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、教學(xué)任務(wù)：

三—五年級信息技術(shù)課，每周一課時。

三年級：

1、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。

四年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

五年級

認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

學(xué)生學(xué)情分析：

1、三年級學(xué)情：

三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

2、四、五年級學(xué)情：

四、五年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

四、五年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

針對以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

四、教材分析：

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、教學(xué)的方法措施：

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué)。

4、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

5、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

7、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展

六、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點：

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

第三篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃 本學(xué)期我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導(dǎo)思想是：以信息化基礎(chǔ)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為重點，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，加強應(yīng)用，注重實踐，協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的進(jìn)程，努力使信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，切實推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。

主要工作：

一、課題研究：

為了加強課題研究的過程性管理，課題組要將課題研究工作與日常的教學(xué)工作有機結(jié)合，使課題研究工作扎根在課堂，讓研究課題體現(xiàn)生命力。同時圍繞專題開展研究活動，讓研究課題體現(xiàn)實效性與價值性。堅決杜絕課題研究工作原地踏步踏，為應(yīng)付檢查才組織研究活動的現(xiàn)象，盡心盡力把研究工作抓緊抓好，抓出成效。為了提升課題研究的質(zhì)量，課題研究要向精細(xì)化發(fā)展，“精” 課題研究課實施要精心、課題網(wǎng)站管理要精細(xì)、課題成果展示要精良、課題特色體現(xiàn)要精彩；“細(xì)” 研究計劃要細(xì)致、階段目標(biāo)是要細(xì)化、研究策略的細(xì)膩，階段總結(jié)要有質(zhì)量與內(nèi)涵，要有質(zhì)的飛躍。

二、教學(xué)應(yīng)用：

1、課堂教學(xué)研究

加強信息技術(shù)的應(yīng)用研究是我們當(dāng)前的主要工作（白板、萬用拼圖軟件的運用）。促進(jìn)廣大教師積極使用新技術(shù)，勇于教學(xué)實踐，大膽探索研究，不斷積累經(jīng)驗，努力增強應(yīng)用能力。為了使信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，提高廣大教師教育教學(xué)技術(shù)能力的水平，本學(xué)期組織相關(guān)學(xué)科的教師繼續(xù)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，同時也為參加區(qū)級信息技術(shù)在教學(xué)中在效應(yīng)用課堂教學(xué)評比活動。

2、圍繞主題研究

本學(xué)期我校要圍繞市館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效運用教學(xué)案例等評比，（1）萬用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）四個方面開展校級教研活動，積極引導(dǎo)教師積累教學(xué)第一手資料，為參加市級相關(guān)評比活動，提高參賽水平做好充分材料準(zhǔn)備。

3、常規(guī)調(diào)研研究

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在平時的課堂中，我們不能為用技術(shù)而用技術(shù)，我們要把技術(shù)手段用到促進(jìn)學(xué)生的成長上，用到提高教學(xué)質(zhì)量上，用到培養(yǎng)學(xué)生能力上。因此建議在聽隨

堂課的同時信息技術(shù)在課堂上的運用也作為考核的指標(biāo)。、（2）迎接示范學(xué)校驗收

三、網(wǎng)站建設(shè)：

1、網(wǎng)站管理

加強學(xué)校網(wǎng)站的管理與建設(shè)。校信息中心將強化服務(wù)意識，增強服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量。要加強對學(xué)校教研組長使用網(wǎng)站平臺的指導(dǎo)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、安全與運行正常。

2、網(wǎng)站建設(shè)

（1）首先是學(xué)校的新聞報道工作要不斷提高質(zhì)量與水平，報道宣傳工作不但要有文字圖片報道，還要有一定質(zhì)量的視頻新聞、專題新聞等，齊心協(xié)力抓好各類新聞報道工作。（2）各年級組和各科室都要重視豐富網(wǎng)站內(nèi)容、積累高質(zhì)量的教學(xué)資源，便捷教師學(xué)習(xí)、使用，促進(jìn)大家研討交流。（3）盡快協(xié)助學(xué)生發(fā)展部完善2009年啟用的“中小學(xué)網(wǎng)上課務(wù)查詢系統(tǒng)”，以接受師生和社會的監(jiān)督。（4）是發(fā)揮網(wǎng)站的功能作用。要重視對網(wǎng)站硬件的日常維護(hù)與保養(yǎng)管理，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的作用，不斷增強硬件設(shè)施的使用效率。

四、資源建設(shè)：

1、教學(xué)資源利用

這些年來我校已征訂了一大批的教學(xué)軟件資源，學(xué)校為教師借用電教軟件提供便捷的條件，一方面在校園網(wǎng)的圖書館里有學(xué)校歷年案例征訂的電教軟件一覽表，可以通過圖書管理員借閱。另一方面我們要追求電教軟件的使用率，真正發(fā)揮軟件資源的作用?，F(xiàn)在的教學(xué)資源非常豐富，學(xué)校資源是一塊，另一塊是江蘇資源網(wǎng)，該網(wǎng)站中的資源對學(xué)科教學(xué)更具有針對性。我們將積極引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容合理利用資源，有效運用資源、創(chuàng)新使用資源。并重視積累本校更具特色的教育教學(xué)資源，如自建的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、成功的教學(xué)實錄（教學(xué)設(shè)計、課件資源、專家點評、同行評課、教學(xué)反思等），自制教學(xué)課件、教學(xué)案例、有價值的校本課程等等。

五、開展活動：

1、“書香江蘇”讀書

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，努力構(gòu)建“人人有書讀，家家、校校飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型社會，樹立終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。圍繞喜迎建國60周年，積極組織參加“書香江蘇”網(wǎng)上主題讀書活動。積極推薦以歌頌祖國、家鄉(xiāng)、抒寫理想為內(nèi)容的學(xué)生讀書心得、散文、詩歌、故事、電腦繪畫、電子報刊等優(yōu)秀作品；積極推薦以人生感悟、教育教學(xué)感想、師德建設(shè)為內(nèi)容的教師讀書隨筆、教育敘事等作品；積極推薦以教子心得、孩子成才為主題的家長讀書心得等作品參加省、市讀書成果評比活動。

2、教學(xué)論文評比

本學(xué)期組織教師積極參加區(qū)市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文評比活動。教學(xué)論文內(nèi)容是：

（1）圍繞信息技術(shù)與課程整合；（2）數(shù)字化教育資源建設(shè)和應(yīng)用；（3）校本教研技術(shù)支撐，（4）教育技術(shù)輔助教育教學(xué)管理等研究內(nèi)容展開。另外是專題研討活動論文：（1）圍繞萬用拼圖；（2）電子白板；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）等研討內(nèi)容展開。

3、網(wǎng)站網(wǎng)頁評比

根據(jù)市館通知。學(xué)校將組織信息和美術(shù)教師校共同開發(fā)或完善學(xué)校的課程特色網(wǎng)頁。參評報名地址：121.28.14.202。市參賽作品截止時間：2010年12月30日。

4、教學(xué)案例評比

組織教師積極參加市電教館組織的信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用教學(xué)案例評比活動。這項評比活動要圍繞以下四個專題研討活動：（1）萬用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）。市參賽作品送交時間：2010年12月12日，

第四篇：第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃

信息技術(shù)第一學(xué)期工作計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為進(jìn)一步做好本學(xué)期的工作，進(jìn)一步做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，特制訂教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設(shè)。一名合格的信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，積極地參與本組的教研活動，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率。

2、提高學(xué)生信息素養(yǎng)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高，對于計算機中的一些理論性問題適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。為了更好的完成教學(xué)，平時注意認(rèn)真地備課、制作教學(xué)課件，積極聽、評課，并做好聽課記錄，尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長，補自己之短。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用；加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，約束學(xué)生不良行為，針對很多學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，對教材上的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣這種情況加強對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

四、工作中應(yīng)注意的問題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3.做好教學(xué)反思，使課堂教學(xué)步步向理想的方向發(fā)展，并經(jīng)常把自己寫的文章傳到虞城教育網(wǎng)上與他人分享。

本學(xué)期本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第五篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃

2014-2015學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)工作計劃

以社會主義核心價值觀、現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以質(zhì)量為中心的教研工作思路，堅持從實際出發(fā)，注重實效的工作方針，圍繞普及信息技術(shù)教育全面開展工作，不斷提高教師教育教學(xué)水平，和信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教育信息化的跨越式發(fā)展。為了能夠不斷的提高他工作質(zhì)量、加強工作效率，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制定如下：

一、工作目標(biāo)

1、做好信息技術(shù)的教學(xué)工作。力爭計算機中考加試考順利過關(guān)，并取得好成績。

2、搞好信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作，確保信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的順利進(jìn)行。

3、全體人員要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)合作，樹立服務(wù)意識。

4、做好安全管理工作

二、具體工作內(nèi)容及措施

（一）信息技術(shù)教學(xué)工作。

1、微機教師按照本學(xué)期的教學(xué)工作計劃要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

2、在課堂上運用啟發(fā)式、討論式，演示等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、及時開展興趣小組活動。

4、極積參加各級競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

（二）信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。

1、加強微機室的管理，及時關(guān)閉電源。做到每天一掃，一周一次徹底清理。給同學(xué)們一個清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、為學(xué)校的各項培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支持，及時認(rèn)真的完成學(xué)校交給的臨時性任務(wù)。

（三）鉆研業(yè)務(wù)，樹立服務(wù)意識。

1、信息中心的教師要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加教育科研，開展自主讀書活動。

2、為教學(xué)服務(wù)為宗旨，做到既有分工，又要團(tuán)結(jié)合作。

（四）安全工作

1、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，教學(xué)組負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。

2、每個功能室負(fù)責(zé)人每天下班前檢查好門窗、及時關(guān)閉水源、電源，防盜、防火，力行節(jié)約。

信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，我校教師充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)意識，讓信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，為提學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。2014.9