第一篇：高中信息技術(shù)教研組工作計劃

高中信息技術(shù)教研組工作計劃依據(jù)我市中小學(xué)信息技術(shù)教研會工作主題和圍繞教研會成立十周年慶祝活動安排，結(jié)合我市普通高中信息技術(shù)教研組的工作計劃和職責、義務(wù)以及實際情況，在征求部分市普通高中信息技術(shù)教研組中心成員意見的基礎(chǔ)上初步形成了市普通高中信息技術(shù)教研組2009下半年的工作思路和工作計劃，具體如下：

1、做好教研會成立十周年慶?；顒痈鶕?jù)市教研會的工作計劃，下半年我們高中信息技術(shù)教研組將重點圍繞市信息技術(shù)教研會成立十周年慶祝活動做好相應(yīng)的工作，工作主要是展示十年來我市高中信息技術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展情況，具體包括以下幾個方面：(1)高中信息技術(shù)課程開設(shè)情況統(tǒng)計、學(xué)生參加省普通高中信息技術(shù)等級考試情況以及學(xué)生獲得信息技術(shù)學(xué)分情況；(2)學(xué)校信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)情況，具體有教師人數(shù)和學(xué)歷情況，以及高中信息教師的精神面貌狀況，展示部分優(yōu)秀教研組；(3)學(xué)校有關(guān)信息技術(shù)設(shè)施的配備情況，包括電腦室的配置、校園網(wǎng)的應(yīng)用以及學(xué)校的上網(wǎng)條件情況，展示部分學(xué)校設(shè)施；(4)十年來，我市涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的高中信息技術(shù)教師，計劃展示部分優(yōu)秀高中信息技術(shù)教師的先進事跡供其他老師們學(xué)習；(5)近年來，我市信息技術(shù)高中組的教師在省級以上信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中屢獲佳績，計劃將十年來所獲得的優(yōu)秀課例整理匯編成光盤集中展示；(6)我市高中信息技術(shù)教研組成立也近三年了，三年來高中教研組在市教研會的協(xié)助下也開展了一序列的活動，活動也取得了一定的成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的一致好評，計劃將展示高中教研的活動情況；(7)眾所周知，信息技術(shù)教師除了承擔信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)之外還要負責大量的教輔工作，如電腦設(shè)備的維護、教師課件制作、網(wǎng)站建設(shè)、管理平臺的開發(fā)等，本次計劃將重點展示信息技術(shù)教師所開發(fā)和設(shè)計各種管理平臺以及制作的部分課件；(8)十年來，有些學(xué)校開發(fā)了不少有關(guān)信息技術(shù)方面的校本教材，計劃進行集中展示，供老師們相互學(xué)習和交流，高中信息技術(shù)教研組工作計劃，工作計劃《高中信息技術(shù)教研組工作計劃》。(9)存在的問題。十年來，信息技術(shù)教師的地位得到了顯著的提高，但由于種種原因，信息技術(shù)教師的還存在著任務(wù)重、工作雜、地位低、待遇差的情況，希望通過展示得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。(10)展望未來。面向未來，我們?nèi)沃囟肋h，我們還有很長的路要走，這部分主要展示我們對以后的愿景和希望，以及主要要完成的工作。

2、加強高中組中心成員隊伍的建設(shè)進一步明確和落實市信息技術(shù)高中教研組中心成員的職責和義務(wù)，完善高中組中心成員的考核和進出機制，給中心成員提供更的學(xué)習和參觀機會，調(diào)動中心成員的積極性。按原計劃，將選擇適當時機組織高中組中心成員及部分高中信息技術(shù)骨干教師到省外進行學(xué)習和交流，參加人員控制在20人以內(nèi)，具體的活動時間和地點還有待教研會和高中組中心組員研究和討論后再定。

3、繼續(xù)推動片區(qū)信息技術(shù)教研活動片區(qū)教研活動為信息技術(shù)教師提供了很好的學(xué)習和交流的平臺，而且實效顯著，今年將繼續(xù)推動各教研片區(qū)策劃和組織片區(qū)教研活動，鼓勵各片區(qū)充分利用所轄學(xué)校舉辦的對外公開課的機會來舉辦片區(qū)教研活動，一來減少準備和組織的工作量，二來提高了公開的影響度和實效性，今年片區(qū)教研活動重點希望石龍與埔田片和沿海與水鄉(xiāng)片能夠各自舉辦一次片區(qū)教研活動。

4、組織高中信息技術(shù)考試形式研討經(jīng)過前幾年的高中信息技術(shù)等級考試，等級考試在推動信息技術(shù)課程正常開展發(fā)揮了一定的作用，但也逐漸暴露出了一些缺點和存在的問題，如考試題目沒有及時更新、監(jiān)考不力、操作題太簡單，還有考試系統(tǒng)每年還要交費注冊。不少老師提出改革現(xiàn)有的考試方式的要求，市教研會也有此意圖，高中信息技術(shù)如何考更符合東莞的實際情況?如何考才更公平，更能起到促進信息技術(shù)課程開設(shè)的作用?這些問題計劃組織一些老師進行研究和討論，增加考試的實效性。

5、評選有效教學(xué)課堂教學(xué)策略論文隨著我市信息技術(shù)課程開設(shè)的逐漸正?；湔n堂教學(xué)的有效性已成了信息技術(shù)教師日益關(guān)心和討論的熱門話題，如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性，主題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習如何有效地開展而不陷于表面化和形式化，計劃策劃和組織一次全市信息技術(shù)教師對課堂教學(xué)有效性進行研究和征文活動，讓老師們在研究的過程中的收獲撰寫與文章與全市信息技術(shù)教師共享，以提高我市信息技術(shù)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)策略的實效性。

6、策劃和組織高中優(yōu)質(zhì)課展示活動我市高中信息技術(shù)在優(yōu)質(zhì)課方面取得了一個又一個的可喜成績，這些成果都積累了老師們許多的心血和汗水，也沉淀我市在信息技術(shù)教學(xué)方面所取得的許多成功經(jīng)驗，為將這些讓更多的老師所了解和掌握，高中組計劃組織一次高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示和交流活動，活動內(nèi)容主要對近年來我市在全國、全省和我市獲得優(yōu)異成績的課例進行集中展示，并進行現(xiàn)場教師互動和交流。

7、加強高中信息技術(shù)課題研究培訓(xùn)課題研究這塊我們信息技術(shù)教師做得還不夠，以前雖然做了幾次計劃但都未能落實。為了提高教師的科研能力，計劃專家給我們做一些課題研究方面專題講座和培訓(xùn)，改變我們一些老師對課題研究的偏見，也讓我們更多的老師學(xué)會如何開展課題研究。同時我們也希望老師們能夠積極申報或參與課題的研究。我們也初步設(shè)想能夠以高中研究組的名義申報一些課題，希望能有更多的老師參與進來。

第二篇：高中信息技術(shù)教研組工作計劃

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃

寧縣四中

在新學(xué)期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習，特別是《甘肅省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標準》的學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。加強學(xué)科中心組建設(shè)。引導(dǎo)教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

一、加強學(xué)習，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1、在新的學(xué)期中進一步引導(dǎo)全校信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。在學(xué)習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

2、繼續(xù)加強高中課程標準的學(xué)習。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習高中《信息技術(shù)課程標準》、認真學(xué)習《甘肅省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》，鉆研教材，提高教師自主學(xué)習的能力。

3、繼續(xù)組織全校信息技術(shù)教師深入研讀《甘肅省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材，進一步把握好高中階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的銜接、高中各年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點、如何把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為宗旨的課程目標，等等。

4、繼續(xù)學(xué)習國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習法、協(xié)作學(xué)習法、探究式學(xué)習等），并恰當?shù)剡\用在我校的技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成。組織學(xué)科教師開展學(xué)案教學(xué)的研究，正確認識學(xué)案與教案、練習的關(guān)系，提高各類學(xué)校使用學(xué)案的效益。

5、繼續(xù)組織全校學(xué)科青年教師參加甘肅省高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)計劃，參加國家遠程教育信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)計劃，參加同步課程學(xué)習，學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我校技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

二、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。

1、加強對各種課型的研究，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。

2、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式、促進學(xué)習方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

3、在本學(xué)期開展信息技術(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導(dǎo)教師進一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學(xué)研究特色；引導(dǎo)教師認真進行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4、進一步建立和完善學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。

應(yīng)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測軟件平臺的使用率，促進學(xué)校進一步加強對信息技術(shù)學(xué)科教育和教學(xué)的質(zhì)量管理，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)成長。同時全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，以適應(yīng)高中信息技術(shù)課程學(xué)習的需要。

進一步完善信息技術(shù)基本技能評價指標體系，并不定期隨機抽測。

5、加強學(xué)科中心組的建設(shè)。以課堂教學(xué)研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

6、協(xié)助其它學(xué)科進行與信息技術(shù)整合的教學(xué)試驗。

三、加強信息技術(shù)教研組的建設(shè)和青年教師培養(yǎng)。

1、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求信息技術(shù)教研組的全體教師以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進青年教師健康成長。

2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，要求信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、做好信息學(xué)競賽活動的組織和輔導(dǎo)工作。

1、組織我校學(xué)生參加的全國電腦制作大賽

2、組織老師參加賽課活動。

五、具體工作日程安排

1、信息技術(shù)老師參加網(wǎng)訓(xùn)活動。；

2、完成全校信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”安排并開始進行活動。

3、組織教師檢查機房，做好維護工作。

4、組織教師和學(xué)生對畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行自查、互查，做好畢業(yè)生檔案收尾工作。

5、組織教師學(xué)習培訓(xùn)，迎接下月到來的高考、中考。

6、維護機房，做好學(xué)生的填報高考志愿工作。

第三篇：高中信息技術(shù)教研組工作計劃

信息技術(shù)教研組工作計劃

在新學(xué)期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習，特別是《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標準》的學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。加強學(xué)科中心組建設(shè)。引導(dǎo)教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

一、加強學(xué)習，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1、在新的學(xué)期中進一步引導(dǎo)全校信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。在學(xué)習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

2、繼續(xù)加強高中課程標準的學(xué)習。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習高中《信息技術(shù)課程標準》、認真學(xué)習《湖北省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》，鉆研教材，提高教師自主學(xué)習的能力。

3、繼續(xù)組織全校信息技術(shù)教師深入研讀《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材，進一步把握好高中階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的銜接、高中各年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點、如何把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為宗旨的課程目標，等等。

4、繼續(xù)學(xué)習國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習法、協(xié)作學(xué)習法、探究式學(xué)習等），并恰當?shù)剡\用在我校的技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成。組織學(xué)科教師開展學(xué)案教學(xué)的研究，正確認識學(xué)案與教案、練習的關(guān)系，提高各類學(xué)校使用學(xué)案的效益。

5、繼續(xù)組織全校學(xué)科青年教師參加湖北省高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)計劃，參加國家遠程教育信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)計劃，參加淘師灣同步課程學(xué)習，學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我校技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

二、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。

1、加強對各種課型的研究，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。

2、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式、促進學(xué)習方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

3、在本學(xué)期開展信息技術(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導(dǎo)教師進一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學(xué)研究特色；引導(dǎo)教師認真進行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4、進一步建立和完善學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。

應(yīng)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測軟件平臺的使用率，促進學(xué)校進一步加強對信息技術(shù)學(xué)科教育和教學(xué)的質(zhì)量管理，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)成長。同時全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，以適應(yīng)高中信息技術(shù)課程學(xué)習的需要。進一步完善信息技術(shù)基本技能評價指標體系，并不定期隨機抽測。

5、加強學(xué)科中心組的建設(shè)。以課堂教學(xué)研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

6、協(xié)助其它學(xué)科進行與信息技術(shù)整合的教學(xué)試驗。

三、加強信息技術(shù)教研組的建設(shè)和青年教師培養(yǎng)。

1、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求信息技術(shù)教研組的全體教師以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進青年教師健康成長。

2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，要求信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、做好信息學(xué)競賽活動的組織和輔導(dǎo)工作。

1、組織我校學(xué)生參加的青少年信息學(xué)奧林匹克競賽工作

2、根據(jù)湖北省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽委員會辦公室的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)推薦我校教師參加中小學(xué)信息學(xué)奧賽等級教練員的培訓(xùn)和資格認證工作。

五、具體工作日程安排1、2014年2月，組織信息技術(shù)老師參加淘師灣網(wǎng)訓(xùn)活動。；

2、2014年3月，完成全校信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”安排并開始進行活動。

3、2014年4月，組織教師檢查機房，做好維護工作，為國家英語等級考試創(chuàng)設(shè)好硬軟件環(huán)境。

4、2014年4月，組織教師和學(xué)生對畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行自查、互查，做好畢業(yè)生檔案收尾工作。

5、2014年5月，組織教師學(xué)習培訓(xùn)，迎接下月到來的高考、中考。

6、2014年6月，維護機房，做好學(xué)生的填報高考志愿工作。

第四篇：高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新

學(xué)校要加大教研組建設(shè)力度，促進信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升。下面就是小編給大家?guī)淼母咧行畔⒓夹g(shù)教研組工作計劃最新范文五篇，希望能幫助到大家!

高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新范文一

一、工作思路

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習，特別是通過對《普通高中課程方案(2017年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標準(20XX年版)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習，進一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力，全面提升教學(xué)基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

3、加強《普通高中課程方案(20XX年版)》和《普通高中信息技術(shù)課程標準(20XX年版)》的學(xué)習和研究。針對2017年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習和研究。繼續(xù)學(xué)習《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學(xué)習與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習，加強生成性教學(xué)的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略，促進教學(xué)智慧的生成。

高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新范文二

一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考;要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。

三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設(shè)備，我們將加強設(shè)備的管理工作，嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴格按照學(xué)校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

五、做好試題庫建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。

六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。

九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學(xué)習的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊獎項。

十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。

高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新范文三

工作目標：

加大課程實施研究力度，提高教師課程執(zhí)行能力;堅持評價引領(lǐng)、項目推進、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式，提升學(xué)科研訓(xùn)活動效能，扎實開展信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作。

工作重點：

加大校本研訓(xùn)的研究和指導(dǎo)，加強對村完小常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。

加大課題研究力度，申報區(qū)級、市級課題。

做好數(shù)據(jù)中心、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理相關(guān)工作。

一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽

義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。結(jié)合辦學(xué)水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據(jù)《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(試行)及省編教材的內(nèi)容和要求，開齊開足信息技術(shù)課程。

組織組內(nèi)教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

根據(jù)教師發(fā)展中心的安排，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動。

二、做好研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排的工作

結(jié)合評估工作，優(yōu)化評估辦法，促進初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè)，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，推進義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評價項目的全面實施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力，促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升。

村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平，提高教師隊伍素質(zhì)，促進教育的均衡發(fā)展。

學(xué)科組建設(shè)，在團隊建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)科活動、示范作用、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進、評價。

教師教學(xué)基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動、準備、評價等各項工作。

三、做好主題研訓(xùn)活動

信息技術(shù)主題研訓(xùn)活動。

四、項目推進

繼續(xù)實施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價”項目。網(wǎng)站維護管理：做好“數(shù)據(jù)中心”、“學(xué)校網(wǎng)站”建設(shè)與管理維護工作，“XX微信公眾號”的日常管理維護工作。

五、主要活動安排(以實際通知為準)

時間

雙周周三上午

地點

三樓

錄播室

參加對象

信息技術(shù)學(xué)科專職老師

第二周傳達區(qū)級教研計劃精神，各年級集體備課。

第四周學(xué)習組內(nèi)研訓(xùn)計劃，新教材解讀，學(xué)生模塊作業(yè)解讀。

第六周確定組內(nèi)課執(zhí)教內(nèi)容，確定在一個月內(nèi)完成組內(nèi)課研討。

第八周組織組內(nèi)教師參加區(qū)級聽課活動安排，相互交流。

第十周交流學(xué)習組內(nèi)課課堂專題研討。

第十二周交流學(xué)習集體備課，撰寫相關(guān)論文，以及準備區(qū)級課題。

第十四周學(xué)生社團教學(xué)交流學(xué)習。

第十六周針對中高年級的課型進行集體備課，以及二次復(fù)備。

第十八周檢查學(xué)生模塊作業(yè)收集情況，準備期末測試內(nèi)容。

第二十周學(xué)生模塊作業(yè)整理。

高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新范文四

1、加強教學(xué)管理和研究。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，抓好教學(xué)“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學(xué)效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學(xué)風建設(shè)。

2、加強學(xué)校上機課的管理，以切實的措施管理好學(xué)生的上機，以進一步增強學(xué)生的上機動手能力。進一步規(guī)范上機課的備課。

3、積極引導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的各種活動和比賽，并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。

4、積極提高教師的教學(xué)科研水平，加強校內(nèi)課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預(yù)學(xué)校的課題研究工作。

5、加緊協(xié)助教務(wù)科建立學(xué)生的電子檔案工作，開發(fā)一個適合于我們學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)站。以促進學(xué)校管理的信息化。

6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學(xué)生真正訓(xùn)練出效果，訓(xùn)練出水平。

主要工作安排:

周次 教學(xué)工作要點開學(xué)常規(guī)工作檢查;各老師擬定個人發(fā)展規(guī)劃;教研組開學(xué)工作安排。學(xué)習教學(xué)常規(guī)，相同科目統(tǒng)一制定教學(xué)計劃組織全組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習。對上學(xué)期就教學(xué)進行分析，針對出現(xiàn)問題進行討論并給出相應(yīng)整改措施;教學(xué)常規(guī)檢查。老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。教學(xué)常規(guī)檢查。同一科目集中備課一次教學(xué)常規(guī)檢查期中考試出卷要求，期中考試復(fù)習要求。期中考試，并要求做好考試后的考試總結(jié)與教學(xué)整改。公開課，全組教師進行聽課評課活動。公開課，全組教師進行聽課評課活動。教學(xué)常規(guī)檢查公開課，全組教師進行聽課評課活動。公開課，全組教師進行聽課評課活動。檢查教學(xué)進度，備課筆記，作業(yè)批改情況等。高二技術(shù)會考。布置期末工作。期末考試;教研組例會，本學(xué)期教研組教學(xué)等情況分析。

高中信息技術(shù)教研組工作計劃最新范文五

一、教學(xué)目標要求

以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

1.學(xué)情分析

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

2.準備采取的相關(guān)措施

(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

(2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

(4)以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習高科技信息的興趣。

(5)加強學(xué)生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學(xué)。

(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認知和學(xué)習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析

《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學(xué)科體系，以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學(xué)生學(xué)習，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。

第五篇：信息技術(shù)教研組工作計劃

信息技術(shù)教研組工作計劃

（學(xué)校2007-2008學(xué)第一學(xué)期）

本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性

發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。

3、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科間的整合

本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進學(xué)科間的整合。

四、具體活動安排：

八月份：

1、總結(jié)上期教研活動開展情況。

2、學(xué)習本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學(xué)期教研組活動學(xué)習任務(wù)安排。

5、校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；

九月份：

1、各年級教學(xué)檢查。

2、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。

3、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、月度考核； 十月份：

1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、安排期中考試工作。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標研讀。

5、參加全市信息技術(shù)課觀摩。

6、月度考核； 十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)。

2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、月度考核； 十二月份：

1、組內(nèi)新教師聽評課活動。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計評選。

3、課題研究總結(jié)。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。

5、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)、教研總結(jié)。

2007--2008學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一、工作思路

新學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教研工作，要以信息技術(shù)課程改革實驗為中心，以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導(dǎo)，深入研究實驗過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要繼續(xù)堅持 “瞄準課改方向、扎根學(xué)校實際”的原則，邁頭實踐，朝著從“電腦操作訓(xùn)練課”轉(zhuǎn)向“信息技術(shù)課程”的總目標奮力邁進。在工作中還必須充分關(guān)注學(xué)科教師的生存狀態(tài)，通過有效的教研活動，凝聚教師、引領(lǐng)教師，為逐步建立一支相對穩(wěn)定且素質(zhì)較高的教師隊伍而不斷努力。

二、主要工作

（一）以課堂教學(xué)研討為重心，深入認識信息技術(shù)課程教學(xué)規(guī)律

1、在新的學(xué)期中，要組織全市信息技術(shù)學(xué)科教師繼續(xù)學(xué)習高中新課標，認真研究信息技術(shù)課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，倡導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，立足自己的實踐，與課程專家、同行開展交流研討，在研討中提升認識，在學(xué)習中擴大視野，對所從事的課程改革實驗不斷反思，在回望中不斷提升自身的教學(xué)水平以及課程建設(shè)與管理的能力。

2、經(jīng)過兩年多來的努力，我市的信息技術(shù)課程改革有了良好的起步。在新學(xué)期中將要以學(xué)科中心組等為依托開展課堂教學(xué)研討活動。教學(xué)研討活動中將突出“同題會課”的形式，下學(xué)期會課的活動中，我們將通過研討確定具有一定“爭議”的課題，然后由兩位上課老師各自獨立備課，倡導(dǎo)上課老師通過個性化的教學(xué)行為來表現(xiàn)出自己對信息技術(shù)課程及其教學(xué)要素的獨到理解。另一方面，也要倡導(dǎo)全體參與者積極投入到對教學(xué)現(xiàn)場的觀察與課后反思與爭鳴中去，在主動參與中體驗、收獲。

3、要繼續(xù)關(guān)注高中課改實驗的順利進行。下學(xué)期，我市五所高中都將進行《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》選修模塊的教學(xué)，除直溪高中外，其余學(xué)校都是第一次開設(shè)這個模塊，為此我們要組織高中信息技術(shù)學(xué)科課改中心組認真學(xué)習，正確把握這個模塊教學(xué)的重點和難點，繼續(xù)通過觀摩研究課、課例設(shè)計等多種活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，努力提升新課程實施水平。

4、要繼續(xù)進行針對課堂教學(xué)的區(qū)域間交流研討活動。在過去的幾年里，我們在興義市教研室等部門的支持下，跨區(qū)參加了興義市區(qū)的一些學(xué)科教研活動。新學(xué)期中也準備與興義市區(qū)等學(xué)校開展一些區(qū)域性的課堂交流活動，期望通過雙向的會課活動促成參與者的交流共享，并促進青年教師關(guān)注課堂、反思教學(xué)。

（二）加強學(xué)科中心組的建設(shè)，努力促進青年教師的專業(yè)成長。

1、要在小學(xué)、初中學(xué)段建立學(xué)習與研究組織并開展研、訓(xùn)一體化的活動。

兩年多來，我市信息技術(shù)課題組在小學(xué)、初中學(xué)段進行了豐富多樣的研訓(xùn)活動，也取得了良好的效果。在新學(xué)期中，隨著研究課題的結(jié)題，我們準備建立小學(xué)、初中學(xué)段的學(xué)科中心組，以這個組織為載體，組織學(xué)科中的青年骨干教師開展研訓(xùn)活動，要通過學(xué)習與研究，促進大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實踐中運用相對科學(xué)、先進的課程理論，大膽改革，從根本上突破目前信息技術(shù)教學(xué)單

一、教學(xué)內(nèi)容僵化的教學(xué)形式，更為重要的是要通過這個活動組織，使我市小學(xué)、初中的一批專任教師經(jīng)過鍛煉，迅速成長，期望能在我市小學(xué)、初中學(xué)校間形成一支有較好教學(xué)實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

2、認真組織好高中課改中心組的活動。要通過這個組織的建立，實現(xiàn)五校一體的研訓(xùn)活動機制，引導(dǎo)我市高中學(xué)科青年教師進一步學(xué)習高中《技術(shù)課程標準》，密切關(guān)注自己正在進行的教學(xué)改革，在實踐中切實把握“立足實踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合”的課程性質(zhì)與特點，要通過這個組織促使教師不斷反思自己的教學(xué)行為，體驗新課程改革中教與學(xué)在方式上的轉(zhuǎn)變，努力促使高中信息技術(shù)課堂教學(xué)目標與新課程目標相統(tǒng)一。

（三）集群體智慧，穩(wěn)妥務(wù)實地開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價的探索。

1、繼續(xù)探索信息技術(shù)學(xué)科評價體系的建立。一方面要引導(dǎo)教師面對現(xiàn)實，準確定位本學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的地位與價值，正確認識因評價制度而產(chǎn)生的問題與影響，另一方面要倡導(dǎo)教師嚴謹對待自己所從事的教學(xué)工作，不輕言放棄，在實踐中不斷努力探索，逐步建立義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價體系。在探索過程中，要堅持多元化評價的原則，可以嘗試依據(jù)學(xué)生每年（或每學(xué)期）參加信息技術(shù)應(yīng)用競賽的作品制作評價、各單元教材教學(xué)中完成的作品評價、參加等級考試的成績、參加信息技術(shù)教學(xué)活動過程中的表現(xiàn)和態(tài)度等幾方面相結(jié)合，對學(xué)生的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)作出綜合評定。

2、要認真應(yīng)對初高中省、市級信息技術(shù)等級測試。本學(xué)期，在興義市教研室的組織下，我市初中學(xué)校將于六月份開展初中學(xué)段的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。為此，在新學(xué)期中要及早組織全體初中任課老師學(xué)習相關(guān)文件、綱要，對應(yīng)考與復(fù)習進行研討，還要組織做好考試的報名與實施工作。其次，要密切關(guān)注高中學(xué)段省級會考的改革動向，特別是即將正式出臺的江蘇省2008年高考方案中關(guān)于高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試方面的變化，并利用高中課改中心組及時開展學(xué)習與研討。新學(xué)期中還要以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”選修模塊的會考進行研討，并針對第一次新會考中出現(xiàn)的問題盡早商定對策，指導(dǎo)各校教研組制定出符合學(xué)校實際情況的復(fù)習應(yīng)考方案。

（四）以點帶面，促進學(xué)生學(xué)科競賽活動持續(xù)發(fā)展。

1、要繼續(xù)做好中、小學(xué)生信息技術(shù)競賽的組織工作。經(jīng)過努力，我市在江蘇省青少年奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競賽中取得了一定成績，也積累了一定經(jīng)驗，但是還有很大的發(fā)展空間。本學(xué)期，將按既定計劃繼續(xù)做這項競賽組織與開展，盡力發(fā)動全市中、小學(xué)校廣泛地參與，而且對于農(nóng)村中、小學(xué)校要給予必要的幫助與支持。要重視青少年信息學(xué)奧林匹克競賽的推廣工作，信息學(xué)奧賽因技術(shù)層次較高，我市參與這項活動的學(xué)校一直很少，也沒有形成訓(xùn)練的梯隊，所以在高中階段要出成果也非常困難，為此非常有必要在更大范圍內(nèi)，組織教師學(xué)習、認識這項比賽，將信息學(xué)奧賽在我市學(xué)校間逐步推開。

2、組織競賽活動的交流組織，加強競賽活動的指導(dǎo)性。待競賽培訓(xùn)重點學(xué)校確立并開始相關(guān)活動等條件具備后，還要考慮成立交流、指導(dǎo)性的組織，定期對相關(guān)學(xué)校的培訓(xùn)情況進行交流，促進相互學(xué)習，相互啟迪，必要時，還可以請上級競賽組織部門與相關(guān)研究人員給予指導(dǎo)。

附：主要活動安排（中學(xué)）

二月份： 成立學(xué)科中心組

高中課改中心活動(教研室)三月份： 學(xué)科中心組活動

信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動

高中課改中心組活動(華中)四月份： 學(xué)科中心組活動

高中課改中心組活動

五月份： 初中信息技術(shù)市級會考研討 六月份： 初中信息技術(shù)市級會考

高中課改中心組活動

七月份： 學(xué)科中心組活動

附：主要活動安排（小學(xué)）

二月份： 成立學(xué)科中心組

三月份： 同題會課活動(實驗學(xué)校)信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動

四月份： 同題會課活動

五月份： 評優(yōu)課活動 六月份： 學(xué)科中心組活動 七月份： 學(xué)科中心組活動

信息技術(shù)教研組工作計劃

（賽文實驗學(xué)校2008-2009學(xué)第一學(xué)期）

本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性

發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。

3、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科間的整合

本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進學(xué)科間的整合。

四、具體活動安排：

八月份：

1、總結(jié)上期教研活動開展情況。

2、學(xué)習本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學(xué)期教研組活動學(xué)習任務(wù)安排。

5、校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；

九月份：

1、各年級教學(xué)檢查。

2、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。

3、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、月度考核； 十月份：

1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、安排期中考試工作。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標研讀。

5、參加全市信息技術(shù)課觀摩。

6、月度考核； 十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)。

2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、課標研讀。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

6、月度考核； 十二月份：

1、組內(nèi)新教師聽評課活動。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計評選。

3、課題研究總結(jié)。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。

5、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)、教研總結(jié)。

2008-2009學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃

賽文實驗學(xué)校 信息技術(shù)組 田軍

一、指導(dǎo)思想

以營造數(shù)字化校園為目標，加強制度管理，強化職能和職責意識，整合、優(yōu)化學(xué)校信息技術(shù)資源，為學(xué)校管理和教育教學(xué)提供快捷、周到、高效的服務(wù)，以教育信息化推進我校教育現(xiàn)代化。

二、工作目標

以規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理和使用為切入點，提高師生信息素養(yǎng)為突破口，以促進教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的提升為宗旨，加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)，爭取把我校信息組的工作推向一個較高的層次。

三、主要工作

（一）制度管理

1、梳理信息中心職責，明確功能，提升服務(wù)質(zhì)量。做到責任到人，工作記錄有據(jù)可查。

2、建立本組內(nèi)各項規(guī)章制度，完善多媒體設(shè)備（包括小班化電腦）的使用制度。通過制度規(guī)定，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責，以制度促進教師用好管好教室的多媒體設(shè)備，保障多媒體設(shè)備的正常使用，延長設(shè)備使用壽命。做好教研組帳目借還登記工作，做到實物與帳目相符

3、提倡勤儉節(jié)約的良好風尚

號召全體教師，奉行勤儉節(jié)約、愛護電教器材的良好習慣，抵制違反操作章程的不良傾向。提倡根據(jù)教材合理選擇課件媒體，反對過多的低水平運用。

（二）教師培訓(xùn)

基于現(xiàn)有硬件環(huán)境下的應(yīng)用層面：應(yīng)當加強多媒體使用的經(jīng)驗交流、培訓(xùn)工作；探討軟硬件在教學(xué)過程中使用的科學(xué)性，時效性，不鼓勵盲目使用媒體教學(xué)，加強教學(xué)多媒體使用的科學(xué)性。

1、進行教師調(diào)查，了解教師需求和計算機使用水平。

2、本學(xué)期將根據(jù)我校教室多媒體的安裝情況，將對部分教師進行針對性多媒體操作培訓(xùn)。

3、鼓勵教師在教育教學(xué)過程中，邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)。不怕出錯，勇于挑戰(zhàn)自我，遇到問題及時向信息組成員反饋，積極用好信息技術(shù)。從課堂實效出發(fā)，做好資料搜集、演示文稿制作以服務(wù)教學(xué)，同時提高自身信息素養(yǎng)。

（三）校園網(wǎng)建設(shè)

1、加強學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)防毒工作，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。網(wǎng)管員及時做好病毒庫的升級工作，同時加強教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。

2、完善學(xué)校網(wǎng)站、保證網(wǎng)站的安全與信息的更新。校園網(wǎng)整合學(xué)校新聞、教學(xué)探討，提高校園網(wǎng)的交互功能。

3、配合學(xué)校及時準確的向外介紹學(xué)校辦學(xué)思想、教育教學(xué)實績，力求圖文并茂。

（四）服務(wù)職能

1、鑒于學(xué)校小班化工程全部啟動，爭取開學(xué)2周內(nèi)小班化教師辦公室與教室全部配備電腦。全校網(wǎng)絡(luò)節(jié)點全部通暢后，由信息組完成一次網(wǎng)絡(luò)、計算機硬件的普查，以繼續(xù)優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、計算機分布和配置，為學(xué)校信息化的發(fā)展提供良好的、穩(wěn)定的硬件環(huán)境。

2、做好學(xué)校信息資源庫建設(shè)工作：首先做好日常軟件資源的儲備和整理工作；其次繼續(xù)做好學(xué)校照片、視頻資料的收集、整理、積累工作。

3、及時維修校園內(nèi)計算機，為師生提供良好的使用環(huán)境：對于軟件故障及可處理的硬件故障，我組人員會及時解決問題，對于需要更換硬件的損壞類故障須及時上報學(xué)校相關(guān)部門。對于突發(fā)事件，組內(nèi)教師應(yīng)協(xié)調(diào)工作、共同解決好問題。

4、盡我們所能爭取早日建好演播室，做好校園演播電視系統(tǒng)的使用管理工作。

5、對于我組人員所承擔的工作，我們將以服務(wù)精神為宗旨，爭取對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師提出的各種問題以最快的速度解決。

2009年2月

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃

一：指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面落實和加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)為抓手，繼續(xù)貫徹落實區(qū)署、學(xué)校的教學(xué)工作會議精神，進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施，致力于二期課改的全面推進，切實提高教學(xué)有效性。以項目教學(xué)為抓手促進學(xué)生的信息素養(yǎng)穩(wěn)步提升。以“信息化實驗學(xué)校”為契機，“信息點監(jiān)測分析”項目研究為突破口，繼續(xù)積極配合學(xué)校，有的放矢地開展信息化推進工作，深化學(xué)校信息化建設(shè)。

二：主要工作

（一）教學(xué)工作

1、做好教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，以學(xué)生發(fā)展為根本，切實提高學(xué)生信息素養(yǎng)

2、積極開展信息技術(shù)課的教研活動，利用過程性評價平臺和區(qū)項目教學(xué)平臺，以項目為形式開展教學(xué)，促進學(xué)生的知識和能力的和諧發(fā)展

3、深化“課堂教學(xué)改進計劃”的實施，認真做好教學(xué)記錄，積極思考，做到“教有所思，以思促教”，爭取提高教學(xué)質(zhì)量

4、認真教學(xué)，努力達標，迎接區(qū)教研室調(diào)研，配合上級部門做好信息科技學(xué)科學(xué)業(yè)情況檢查。

（二）信息化管理工作

1、調(diào)研學(xué)校目前的信息化建設(shè)情況，做好“信息化實驗學(xué)校”和“信息點分析” 的前期工作，為項目開展做準備

2、網(wǎng)站管理：繼續(xù)加強校園網(wǎng)建設(shè)與管理，組織教師完善學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校的教育教學(xué)資源，促進校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)交流，逐步實現(xiàn)無紙化辦公，創(chuàng)建節(jié)約型校園。大力推廣教研平臺的使用，使之成為教師教學(xué)、學(xué)習、反思、交流的平臺

3、資源建設(shè)：認真做好學(xué)校相關(guān)資源的整理和保存，對于照片、錄像和教師課件等資料做到及時采集和正確分類，并做好上傳和備份，使之成為教師觀摩學(xué)習，學(xué)校開展校培工作的素材

4、硬件維護：實施設(shè)備服務(wù)外包，確定服務(wù)范圍和標準，確保學(xué)校信息化設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，提高教師的使用率和使用效率。確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)無盲點，確保及時維修設(shè)備，提供現(xiàn)代化教學(xué)開展的良好環(huán)境

5、技術(shù)支持：幫助老師解決在工作中遇到的信息技術(shù)方面的問題，提高老師的 工作效率和工作效果

6、信息記錄：做好信息化設(shè)備的使用和維修維護記錄，為學(xué)校開展信息化工作提供準確有效的數(shù)據(jù)。

7、配合學(xué)校制定相關(guān)制度和條例，保障信息化建設(shè)的順利進行

（三）培訓(xùn)工作

1、做好教師的培訓(xùn)：定時開展教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)，促進教師提升現(xiàn)代化教育教學(xué)能力

2、做好學(xué)生的培訓(xùn)：認真開展興趣小組活動，提高學(xué)生信息技術(shù)能力，爭取在成績上有所收獲

3、做好自我培訓(xùn)：認真參加每一次教研活動，學(xué)習先進教學(xué)理念，學(xué)習各種教學(xué)方法，學(xué)習他人成功經(jīng)驗，提高我組老師的課堂教學(xué)能力。認真學(xué)習各種教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)實踐，以實踐促進反思，提高我組老師的教科研能力。認真學(xué)習新的信息技術(shù)，提高我組老師信息素養(yǎng)，更好的為學(xué)校為教師服務(wù)。

三：每月工作紀要

九月份：

1、制定工作組計劃

2、進行項目實施的準備工作

3、常規(guī)工作

4、服務(wù)外包的相關(guān)工作 十月份：

1、常規(guī)工作

2、學(xué)校信息化設(shè)備統(tǒng)一維護

3、信息技術(shù)校本培訓(xùn)（信息科技組上傳學(xué)習資料，教師自學(xué)培訓(xùn)）

4、展示課的相關(guān)工作 十一月份：

1、常規(guī)工作

2、迎接區(qū)教研室調(diào)研

3、展示課的相關(guān)工作 十二月份：

1、常規(guī)工作

2、項目階段交流

3、展示課的相關(guān)工作 一月份：

1、常規(guī)工作

2、信息科技期末考核工作

3、教研組工作期末總結(jié)

信息組

2009－2010學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃

在總結(jié)09－10學(xué)年上學(xué)期本教研組工作情況基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排及本組實際情況，本學(xué)期教研組工作計劃如下：

一、理論學(xué)習

加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注重備課組協(xié)作。加強高中新課程教學(xué)大綱的學(xué)習，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程教學(xué)要求。

二、做好競賽的輔導(dǎo)講座。

按學(xué)校要求，在上學(xué)期初

一、初二開設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)上，繼續(xù)開設(shè)輔導(dǎo)講座，并響應(yīng)學(xué)校全面推進素質(zhì)教育要求，在初一及初二年開設(shè)網(wǎng)頁制作興趣小組，并從中發(fā)現(xiàn)好苗子，重點培養(yǎng)輔導(dǎo)其信息技術(shù)興趣。

三、發(fā)揮備課組作用，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期教研組將加強對初

二、高一備課組集體備課的指導(dǎo)與監(jiān)督，把集體備課落到實處，備課組教學(xué)做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，發(fā)揮集體力量，做到資源共享，提高整體的教學(xué)效率。高一年集體備課活動時，要注重與兄弟學(xué)校交流會考信息，為高一年會考做充分準備，并確保高一年信息技術(shù)會考順利通過。

四、繼續(xù)開展教研活動。

通過集體聽課、課后集體評課加強本組教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力的提高。本學(xué)期，我組田軍師與王安君老師繼續(xù)完成為期一年的“師徒結(jié)對”，通過備課組及指導(dǎo)教師指導(dǎo)其備課、互相聽課等方式，幫助其盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高業(yè)務(wù)水平，早日成為合格教師。

五、開展多種課外活動。

結(jié)合學(xué)校提出的全面推進素質(zhì)教育的要求，在初

一、初二年開設(shè)校本課程和競賽輔導(dǎo)講座。

六、加強校際交流協(xié)辦相關(guān)會議

4月我組趙大發(fā)老師將在開設(shè)新教師轉(zhuǎn)正公開課，我組將組織全組老師共同協(xié)助開好這次會議。

七、教師培訓(xùn)計劃

繼續(xù)完成本學(xué)年的新教師的“一幫一”的師徒關(guān)系制度。我組王全井師將繼續(xù)指導(dǎo)沈小麗師的教學(xué)。同時，全組教師通過遠程繼續(xù)再教育、外出聽課等方式，不斷提升自身素質(zhì)。

八、興趣小組活動計劃

本學(xué)期將在初

一、初二年開設(shè)信息技術(shù)競賽講座及網(wǎng)頁制作等校本教學(xué)，同時，高一學(xué)生根據(jù)學(xué)校研究生學(xué)生需要，開設(shè)校本選修課，如：PS處理、動漫制作等。

九、研究性學(xué)習計劃

在高一年開設(shè)研究性學(xué)習“PS處理”、“動漫制作”等課題活動。教研課題：

繼續(xù)做好學(xué)?！靶抡n程環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習過程中應(yīng)用數(shù)學(xué)圖書館的方法研究”課題研究。

十、其他活動計劃

1、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。

2、做好學(xué)校資源庫建設(shè)工作。

3、做好高中學(xué)生的學(xué)分管理系統(tǒng)，配合教務(wù)處做好初中學(xué)生的省網(wǎng)絡(luò)平臺管理工作。做好高三畢業(yè)生的電子檔案管理及上傳工作。

十一、階段性工作安排

3月：各備課組制定工作計劃、教學(xué)計劃。完成初中、高中的學(xué)分系統(tǒng)新學(xué)期數(shù)據(jù)初始化工作。初

一、初二開設(shè)競賽輔導(dǎo)及校本選修。

4月： 高一年完成選修課程的教學(xué)工作。沈小麗師的新教師轉(zhuǎn)正課。

5月：做好期中考試質(zhì)量分析工作；做好高考網(wǎng)上監(jiān)控系統(tǒng)的前期調(diào)試工作、高考聽音系統(tǒng)檢測工作。

6月： 配合學(xué)校做好高考網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作、高考聽音工作，做好期末復(fù)習考試成績分析工作。

2010.3

信息技術(shù)教研組2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)校教務(wù)處的工作計劃的要求，以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)積極而穩(wěn)妥地推進和落實普通高中新課程，深化學(xué)科課程改革、教學(xué)改革和評價改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。按照教科研中心規(guī)范教研組的評比要求，結(jié)合技術(shù)信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科在我校的建設(shè)與發(fā)展情況，切實抓好教育教學(xué)工作。

二、重點工作及具體措施

1、認真計劃，科學(xué)安排，穩(wěn)步推進新課程的教學(xué)工作。學(xué)期初做好教學(xué)計劃工作，統(tǒng)籌安排，求真務(wù)實。

2、進一步抓好教學(xué)常規(guī)工作,做到教學(xué)工作細、精、深、實

增強課堂教學(xué)的有效性，嚴格按按照學(xué)校的課堂紀律進行教學(xué)，教學(xué)中關(guān)注每一名學(xué)生，充分利用課堂40分鐘，精講多練，留給學(xué)生更多的上機時間，理解、消化當堂所學(xué)內(nèi)容，杜絕上課時學(xué)生玩游戲，聊QQ，吃零食現(xiàn)象，下課不壓堂。

3、做好集體備課工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境

明確工作職責，保證人數(shù)，堅持按時、細致的集體備課，認真落實每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教法、學(xué)法，充分發(fā)揮集體智慧，共同研究出有利于實施創(chuàng)新教育、自主教育的教學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實際情況確定教學(xué)要求，合理把握教學(xué)難度，對于不同起點學(xué)生，進行分層次教學(xué)，并大量收集和制作各課時的教學(xué)資源。在教學(xué)同時嚴格按著學(xué)校的要求，教研組長做到每周聽本組成員一節(jié)課.上課教師課后及時檢查、維修機器，打掃微機室。

4、繼續(xù)開展教研活動，促進教師多學(xué)習、多聽課、多交流

組內(nèi)成員通過聽課，評課等教研活動，相互取長補短，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習和實踐，使我組教師共同發(fā)展，迅速成長盡早成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強對外交流與合作，把握新課程的實施方向

充分發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢，增強組對外交流與協(xié)作，學(xué)習別人的先進經(jīng)驗，共同研討教學(xué)問題，從而促進教育教學(xué)水平的提高。

6、積極打造網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮信息技術(shù)組的學(xué)科優(yōu)勢，打造具有本組 的教育技術(shù)特色的教研模式。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教研組的工作計劃，在新的學(xué)年里，我們組的教師將以更加飽滿的熱情和更多的激情投入到教學(xué)工作中去，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多適應(yīng)信息社會的合格公民，為將信息技術(shù)學(xué)科打造成我校的精品學(xué)科而努力奮斗！

信息技術(shù)教研組 2010年8月22日